高素质农民培训方案

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高素质农民培训方案范文第1篇

[关键词] 新农村；留守儿童；改善问题

1、农村留守儿童面临的主要问题

一是生活习惯差，身体发育不良、心理不健全，性格孤僻或暴躁；二是安全隐患多，易遭到伤害、学习动力不足、行为习惯养成差；三是容易被社会闲散青年影响，造成青少年犯罪。

2、留守儿童存在问题的原因

2.1隔代家庭或暂时单亲家庭中监护不到位。父母外出打工后，留守儿童的生活长期处于一种特殊形态中。这种特殊的生活形态主要是通过监护形式的变异表现出来的，具体有以下几个特征：（1）是监护弱化，是指监护人监护或是照顾能力不足或匮乏而导致的对“留守儿童”监护质量下降；（2）监护动荡，对留守儿童的监护和照顾方式并不是一成不变的，而是处于非稳定和动荡的状态；（3）“逆向监护”。一些农村留守儿童被留在家乡的原因之一归结为有能够照顾孩子的老人上，由于监护者的年龄偏大、身体有病等原因，许多留守孩子要花很多时间和精力去照顾他们。

2.2学校教育的薄弱使“留守儿童”产生“反学校文化”的倾向。由于教育理念、办学条件、师资力量等方面的制约，较少有组织、有计划地对学生进行心理教育、生存教育、安全教育和法制教育，预防犯罪的教育。在农村中，因工资太低，部分有正规教育经历的年轻老师，纷纷朝县城或县城周围的学校调动，造成师资力量不足。

2.3部分留守儿童自身的素质较差，不能做到自律、自立、自强，父母亲人出外打拼赚钱，最主要的就是为了他们的更好成长，他们反而趁父母不在身边而出现各种问题，这是对自己的不负责任，也是对父母辛苦的无视，虽然是孩子，但自身也需要自我约束。

3、解决措施

（1）搞好农村学校的健康教育和心理教育工作。

（2）完善学校寄宿制度，配备高素质的生活教师，提供更好的学习生活空间。

（3）发挥社区综合教育功能，学校、家庭立体式的教育管理网络。

（4）在城市教育管理体制充分接纳流动儿童的情况下，鼓励有条件的农民工携带孩子进城上学。

（5）加强对孩子自我教育、自我管理、自我服务的指导。

这些只是治标的措施，当教育好一批留守儿童，其他新的留守儿童又会出现，最终的解决方案是——农民工返乡就业或留守儿童进城生活。

第一种解决方案：农民工返乡就业。

加强软件建设：通过新农村建设中的“乡风文明”等政策改变现状，加强农民的道德教育，弘扬健康向上的社会风气，（1）从社会公德、家庭美德等方面着手，不断对农民进行有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有”教育，大力发展农村基层文化；（2）加大文化基础设施建设和队伍建设，创办阅览室、娱乐室、广播室、科技培训室等；（3）努力提高农民的法制意识，加大法制教育力度，使广大农民克服自身不足，提高素质，在软件上成熟。

加强硬件条件：按照建设社会主义新农村的总体要求，采取大户带动、典型示范、以点带面的方式推进，培训新型创业农民、构建服务体系等重点工作。为此，就促进农民创业提出如下措施建议。

首先拓宽融资渠道，推动农民创业。

资金不足是制约农村发展农民致富的“瓶颈”，采取多种途径拓宽融资渠道，切实解决农民资金不足的状况。一是改革现行农村贷款制度存在贷款额度小、还贷期限短等弊端。二是通过政府财政专项拨入等形式，建立无息或低息的农民扶持基金。

其次制定扶持政策，激励农民创业 。农村是弱势地区，农民是弱势群体，需制定更多的优惠扶持政策，激励广大农民致富。在财政、税收、工商等政策方面给予实际支持。把农民就业纳入再就业优惠政策享受范围，促进农民致富，拉动农村经济发展。

再次加强技能培训，推进农民创业。建议在政府的牵头下，采取合理配置设施设备、捆绑使用培训资金等措施，积极整合劳动、农业、教育等部门的培训资源，构筑起覆盖城乡的教育培训体系。组织高素质、高技能的培训队伍，对广大农民开展有针对性、实用性、分层次的教育培训和创业指导，增强农民的综合素质，提高农民创业能力。

软硬件配合，农民工回乡创业和就业的道路就铺平，配有政策帮扶，农村中的儿童就会与父母生活在一起，共建美好家园。

第二种解决方案：留守儿童进城生活。

留守儿童作为农民工子女中的一部分，没有与父母一起到城中生活，部分进城务工人员已将自己的孩子带在身边，但整体状态也较为混乱，读书落户成为一个家庭头痛不已的问题，虽然一家团圆，但又陷入另外一个难题。需要政府出台一系列的政策，鼓励为农民工子女多建立一些接受教育的渠道。鼓励爱心人士建立农民工子女学校，解决教育问题。

4、高校如何在解决留守儿童问题中发挥作用

高校是为社会提供人才和生产力的带动者，在社会生活中承担着进推动时代进步的任务。在解决改善新农村建设进程中留守儿童问题上，高校如何发挥作用，从以下6种形式来努力：

4.1组织高校师生成立留守儿童关爱团，通过各种活动强化爱心团体在留守儿童群体中的影响面，帮助留守儿童通过写信、手机短信、通话视频等方式送亲情，缩短孩子们与父母的距离，让孩子们的情感得到释放，达到亲子情感互动的目的。

4.2组织爱心辅导让孩子们在暑期得到高校师生的学业指导，解决孩子们学习中碰到的难题；教授学习方法，让孩子高效快乐地学习。

4.3在预防青少年犯罪问题上，组织高校中的心理学教师给留守儿童学校教师讲课，让他们充分了解留守儿童的心理，并加强管理和疏导，有能力观察到孩子心理的变化；

4.4高校应“点对面”的给留守儿童学校以物资的支助，如图书体育文化用品等。

4.5邀请留守儿童走进高校校园，为留守儿童建立一个良好的愿望，使他们为自己的梦想而积极进步的学习、生活。

4.6举行城乡交换学习生活活动，换位思考互相体会。

高素质农民培训方案范文第2篇

关键词：农民教育培训；新农民；专业合作社

中图分类号：G725 文献标识码：A 文章编号：1674-0432（2011）-09-0007-1

近年来为提高农民素质，培育新型农民作为发展现代农业的基础工作和建设社会主义新农村的核心内容，已开展了多种形式的农民教育培训活动。农民整体素质有了新的提高，为进一步总结取得的成绩，不断提高教育培训水平，加快农民教育培训事业发展，对当前农民教育培训面临的新形势及主要问题进行讨论和分析，促进农民培训向更高效、更实用、更先进的方向发展。

1 农民教育培训的历史前景

当前科学技术迅猛发展，新技术、新农机、新种子层出不穷，但新技术、新科技的应用和发展不是那么的简单，由于历史的原因，中国农民素质不高，特别是科学技术方面的素质不高，这是由于各种历史原因造成的，我国底子薄，人口多，农民受教育，特别是职业教育方面。

现在国与国之间的竞争越来越激烈，国与国之间的竞争很大程度上是科技实力的竞争，在农业现代化发展中，技术发达的国家就可以竞争过技术尚不发达的国家，这是个国家竞争力问题，

现在要解决农民增收问题。中国是人口大国，也是农业消费大国，解决这些问题的根本之道还是依靠先进技术，发展先进农业，过去那种落后的农业发展模式是无法解决农民增收问题的，所以科学技术的普及应用不仅是个经济问题，也是个政治问题。要想解决这些问题，还是要从农民培训上找出路，不但要工厂生产出新农机、新种子，还要农业培训机构培训出新农民，高素质农民，将这两方面结合起来，让新农民掌握新技术，才能真正实现农业现代化。在生产中存在重视硬件建设，轻视软件建设，重视农业设施设备投入，轻视农民培训投入，造成先进的农业设备技术与农民的素质能力难以衔接。在农民意识中也普遍存在同样的问题，看重农业设备建设，轻视学习，轻视农业培训，这些问题都是在新形势下普遍出现的问题。

2 如何促进农民教育培训的发展

当前农业发展已从已计划为导向发展到以市场为导向，市场经济有其配置资源的先天优势，但也有其弊端。市场经济的风险性对农民生产生活造成很大的影响，影响了农民生产生活的积极性。由于我国的改革开放开始于八十年代左右，农民市场意识较弱，抗风险意识教差，很多农民还沉溺在计划经济甚至自然经济的思想中，跟不上时代的步伐，对其生产影响很大，在计划经济时代，高产量就是大丰收，在市场经济条件下大丰收并不等于大增收，在市场经济条件下，由于农民文化素质较差，外界信息比较闭塞，单户的生产模式就如同闭门造车，只知道埋头苦干，不考虑供求关系，从现实角度讲农民也很难既抓生产又考察市场行情，所以很难预知供求关系，比如今年韭菜价格上涨，第二年大批农民盲目的都去种植韭菜，造成韭菜供过去求，出现韭菜价格大幅下降，农民挣不到钱，甚至还要赔钱。

要解决好新形势下出现的这一新问题，要从两方面入手，第一是专业合作社是在当前新形势下在市场经济条件下解决农民增收问题的很好的方案。引导农民参加专业合作社，作为农民培训工作来说，就是要在农民培训中增加对农业合作社的讲解，告诉农民什么是专业合作社，专业合作社的好处在哪里，引导农民参加专业合作社来达到增收的目的，要向农民讲解参加专业合作社应注意的问题。专业合作社作为一个组织，可以协调社内各种资源，相对于一家一户的模式，其合作性具有生产中的很大优势。还可以起到社会化分工的作用。第二是在农民培训工作中增加市场经济方面的知识，培养农民的市场意识，改变农民过去的思维模式，解释现在农民增产不增收的原因，市场经济有其自身的风险，但也有很多规避风险的方式，比如农业保险，农机互助保险，这些都是在农业生产中规避风险的很好的方式，总之在当前市场经济条件下，要解决好农业生产中出现的新问题，下大力气解决好农民增收问题。

3 总结

当前新形势下，农民培训也出现了很多自身特点，首先农民培训要联系生产生活实际，不能理论性太强，脱离现实生活，要在培训中抓住重点，在与农民密切相关的生产领域加大培训力度，了解农民农业技术知识的现状及农民所需要的知识，总结农民教育的规律，抓出培训服务生产这一主线，根据农民的自身要求规划学习方案。其次农民培训要处理好生产和教学的关系，农民的生产生活是第一性的，所以农民教学要走培训和自学相结合，理论和实践相结合的道路，培训的目的还是实践，培训的作用还在于生产生活，培训要服务于生产，不能影响农民的生产，培训的内容要在实践中得到应用，这也是当前农民培训工作的新特点。

高素质农民培训方案范文第3篇

进入经济转型期的我国农业所展现出来的第一个特点就是结构的变化。原来是农业辅助工业，现在是工业反哺农业，这足以表现政府对农业的重视程度。政府先后出台若干政策法规，对整体的结构形式做出宏观调整，保证农业与工业发展的平衡。我国城乡二元结构化差异明显，这是国情使然，在加快城市化进程和推动经济发展过程中，农村做出了巨大的贡献，可以说，没有农村的支持，也就没有当前的良好形势。目前，我国城市已经具备足够的能力带动农村一同发展，国家也开始实施以城带乡的战略。这一整体局势的变化，必将影响到农村生产要素的模式。

2转型期给农业经济管理带来的挑战

2.1目前我国农业现代化进程中存在的主要问题

党和国家历来高度重视“三农”工作，高度重视农业现代化问题，坚持走中国特色农业现代化道路。农业生产机制滞后。我国长期以来实行分散经营的农业生产经营体系，与以规模化、产业化、集约化为特征的现代农业生产不相适应，增加了发展现代农业的难度；农业从业人口整体素质亟待提高。我国当前农业产业从业人口知识结构单一，整体教育水平偏低，难以满足农业现代化发展的需要。

2.2现代化农业发展战略对管理模式的影响

现代化农业战略的推进，会对农业经济管理内容产生巨大的影响，如果转变以往的管理模式，必定会被时代所淘汰，甚至阻碍农业的发展进程。改革开放后，我国农业现代化建设进入全面发展的新时期，农村经济迅速发展，科学技术全面应用到农业生产中，大力推进了农业现代化进程。但是长期以来的城乡二元结构，分散经营的农业生产体系，相对滞后的农业产业政策，在一定程度上制约了我国农业现代化进程。在进入新世纪的今天，农业生产的外部条件及农业现代化的内涵都发生了深刻变化，使得我国农业生产中存在的问题更加明显，具体表现在：首先，现在农业发展提出了“生态化”这一概念，这是一种可持续发展的理念，表现了人类对环境保护的重视，与环境和谐共生的发展观。在这一理念的倡导下，农业经济管理学科必定会在可持续发展和环境保护方面下足功夫，随之会带动农业管理思维的改变；其次，虽然我国是个农业大国，但是农业的发展水平较世界上先进国家来看还是落后的，并且由于人口基数大的原因，发展比较缓慢，缺乏在国际上的竞争力。在经济全球化的今天，如何让使我国农业应对世界局势的变化也是今后农业管理中重点研究的内容。

3转型期农业经济管理浅析

3.1改变传统的管理模式

工农产业结构的变动必然会打破传统的农业经济管理模式，拉长农业的整体产业链，改变以往只注重片面性的管理体系，将目光重点放在从生产到销售的全程管理上。不仅如此，还要细化农产品的加工，构建服务于农业的大物流，开辟农村绿色食品市场，并抓好质量关，这些都是未来农业经济管理项目中的重点。

3.2推进城乡间的循环流通

接触城乡二元结构，促进城乡一体化进程，势必要加强城乡之间的联系，而这也是农业经济管理需要探究的课题。目前，我国城乡间的联系模式主要还是生产要素之间的流通，城市的工业化作为农产品加工的中间过程，农产品作为工业的原料基础。对于今后来说，城乡间的联系模式必定会增多，提升生产要素的大循环、大流通，将会是今后农业经济管理学科所要研究的一个重点领域。

3.3建设现代化农业科技服务体系，努力增加农民收入

将“服务于民，帮民致富”作为行动的基本指导原则。现代农业管理服务体系必须要顺应时代潮流，建立科技服务占，将建设、运营和管理有机地结合起来，并在探索中找出一整套服务于中国农民生产与生活的解决方案，解决中国三农领域的现实问题。科技服务体系必须把农业生产的基础要素组合在一起，强调市场重新配置生产要素，为农民致富提供多元空间，进而帮助农民解决在教育、就业、医疗、养老等多方面的民生问题。把科技的管理模式作为农民致富方案和工具的提供者，问题的解决者，服务农民生产、生活的贴身管理运营商，为农民生产、生活建设一个管家式平台。科技管理体现在：首先，现代农业科技服务体系涵盖了农业生产领域生产资料一站式交易、从种到收一条龙服务、科学种植技术指导、农用机械及劳务的农事服务等内容，解决农民“买难”与农村“有地没人种”的问题；其次，通过现代农业科技服务体系，搭建农副产品收购、粮食银行、农副产品期货、现货交易平台，解决农民“卖难”问题；此外，通过现代农业科技服务体系，为农村市场引入金融信贷服务、互联网应用技术，提供就业信息、择业指导培训等，引导农村剩余劳动力从一产业向二、三产业转移，帮助农民开源节流，拓宽农民增收途径。

3.4从实际出发，科学规划

首先要以实际为出发点，积极采用先进的科学技术，让科学服务于农业生产。组织三农问题专家，针对具体情况研究制定出符合农村生产发展的科学管理方案，通过基层调研，听取群众意见，证明方案可行后便大力推广到全国各乡村实施。

3.5多渠道融资，解决资金困难

农业经济管理离不开资金的支撑，除了政府的拨款外，还应借助于社会多方面的力量，充分发挥工业反哺农业的特点。此外，政府还要统一规划，出台惠农扶农政策，鼓励吸引社会各企业的加入，引导他们向农村投资，兴办乡镇企业，这不仅可以加快新农村建设速度，重要的是能够解决农村剩余劳动力的问题，促进社会和谐发展。

3.6建设高素质人才队伍

新农村建设离不开高素质人才，当前我国政府鼓励大学生下乡做“村官”，但这一举措还远远解决不了农村技术人才缺失的现状。如今农业生产已经不是原来单靠人力简单耕种的情形了，大型机械化播种收割设备已经遍及全国的农村地区，农业生产走向多样化，这些都需要大量具备专业知识的人才作为支撑和骨干。当地政府在提倡大学生下乡的同时，还应免费开办技术培训学校，面向的对象是基层农民，主要培训内容是基本的生产技术常识和信息化生产设备操作知识等。

4结语

高素质农民培训方案范文第4篇

关键词：人力资源管理；培训；绩效考核；佳多有机生态园

一、佳多有机生态园基本情况

河南省佳多农林科技有限公司位于河南省汤阴县，于2010年4月投资兴建，是佳多（集团）公司整体经营战略产业链的一个重要分支，其以经营有机食品为主。佳多琵琶市有机生态园位于河南省汤阴县宜沟镇，是由村镇征地而建立，有机生态园是以生产――销售模式的经营方式为主，其利用自身的地理位置优势将种植业和养蓄业结合从而形成了一种循环利用模式。佳多有机生态园将淘汰下来的蔬菜或者粮食作物经过加工做成牲畜的饲料，牲畜的便粪作为天然的肥料使用，并利用佳多病虫害自动测控系统、佳多沼气循环应用系统等形成了无污染的立体循环有机农业。佳多有机生态园发展起来后先后成立了林果、蔬菜、沼气等多个专业合作社，形成了一整套的专业分工体系，不仅为生态园的合理规划和持续发展奠定了基础，而且也解决了当地一部分农民尤其是留守妇女的工作问题，带动当地经济的发展。

二、佳多有机生态园在人力资源管理中出现的问题

近年来，生态园不断发展，基础设施逐渐完善，各项规章制度逐步建立，人员配备相对齐全，但是由于农业尤其是生态农业以及其员工（多数为当地农民）自身的特殊性，加上我国有机农业起步晚，发展慢，能借鉴的经验相对较少等主客观原因决定了现阶段生态园在人力资源管理方面不可避免的存在一些问题。

（一）培训与开发过程的简单化、轻视化

由于生态园是由农田规划而成，且又位于几个乡村附近，所以该生态园中的中低层员工大都是附近的居民，这些居民所接触的都是以化学药品为辅助手段的耕作方法，对有机农业了解甚少，而公司并没有对他们进行实质性的培训，更没有进行有效的沟通，导致工作效率低下。

（二）绩效考核标准不合理且方法单一

佳多生态园现有的绩效考核方案没有考虑到基层员工的具体工作流程，实用性较差。首先在耕种培育过程中，考核标准只注重速度而忽视了质量，导致产生了大量的无效工作量；其次，在采摘过程中，该生态园的绩效考核方案不仅要考虑员工采摘蔬菜水果的数量，而且要考虑其质量，因此员工在采摘的过程中只采摘品质好的蔬菜，这就导致有效产量下降。

三、佳多生态园人力资源管理问题解决的对策

在知识经济时代，不断创造、不断更新技术是公司发展的生命线[1]。社会在逐步发展，企业的经营方式也在顺应时代的变化而变化，只有掌握新的管理方法和技术，才能保证企业紧跟时展。“在外部体制环境改善、市场越来越成熟的情况下，中国提高国际竞争力的关键就变成了企业内部的管理问题，而这个管理问题的核心恰恰就是人力资源理”[2]。现就佳多有机生态园在人力资源管理方面的问题提出解决对策。

（一）制定有效可行的培训方案

员工培训是提高员工素质，促进企业快速发展的重要手段。只有制定有效可行的员工培训计划才能收获高回报。佳多生态园应制定一套详细的员工培训方案，其内容包括：

第一，培训需求分析。在培训前，生态园应该明确组织的绩效目标是什么，公司需要什么样的岗位、完成什么样的任务，员工需要什么样的知识、技能以及态度。第二，制定培训计划。管理者在制定计划时要兼顾组织和个人的发展需要，并且要明确培训的任务、目标。培训计划的制定要有超前性，有效性，系统性。

（二）结合农民自身的特点，切实执行培训方案

一方面，培训实施。明确培训时间、地点，认真执行培训方案。考虑到农民自身的特殊性，授课方式应以现场教学为主。另一方面，培训效果评估。培训效果是企业和员工在培训过程中获得的实际收益[3]。在评估培训效果时，应认真听取基层员工的想法和建议，总结经验教训，不断调整培训方案。

（三）优化绩效考核标准和方法

第一，考核者应深入基层，调研实际工作环境，结合具体工作流程，制定合理可行的绩效考核标准；第二，采用关键绩效指标来设立绩效指标，通过绩效指标衡量和评价考核标准[4]。第三，可以多种考核方法并用，优化绩效考核。比如：图尺度评价法、关键事件法、交替排序法、强制比例法、配对比较法等。

随着市场竞争的加剧，各企业在激烈的竞争环境下不得不寻找新的突破点来增强自身的竞争力，佳多有机生态园尚处于初期阶段，基层员工多为农民的特殊情况更是为其人力资源管理提出了更大的挑战。在处理人力资源相关问题的过程中，除了要做好培训、考核的工作之外，还应该时刻注重企业文化的建设，企业文化对人力资源管理起着战略性的引导作用，对职工起着凝聚激励的作用，并在公司的人才培养与开发工作中起着价值导向作用[5]。良好的企业文化熏陶能使员工与企业达成共识，协调企业与员工的矛盾，并使员工形成自我开发与管理，激发员工自身潜力，促进企业发展。（作者单位：河南师范大学政治与公共管理学院）

参考文献：

[1]杨迎春.A公司人力资源管理体系改进研究[D].兰州大学MBA学位论文，2010.

[2]涂云海.人力资源管理原理与应用[M].大连：东北财经大学出版社，2008.

[3]汪群，王全蓉.培训管理[M].上海：上海交通大学出版社，2006.

高素质农民培训方案范文第5篇

根据县委统一部署，我镇作为全县党员大培训的试点镇，今天党员大培训工作圆满结束。参加这次培训的基层党支部共有x个，党员x名，其中农村党支部x个，农村党员x名。这次党员大培训是在深入贯彻落实科学发展观的基础上，按照“缺什么、补什么，需什么、学什么”的原则，紧紧围绕建设社会主义新农村的主题，以提高农村党员素质为切入口，切实提高农村党员掌握科学种养能力，提高农村党员带头致富和带领群众共同致富的“双带”能力，为重塑农村党员形象和发挥农村党员先锋模范作用取得实实在在的效果。此次培训会，形式多样，内容丰富，理论与实践融为一体，达到了预期的目的。现将培训情况总结如下：

一、精心组织、周密部署，确保大培训活动有效开展

建立健全组织领导体系，确保领导力量到位。为使党员大培训工作有效推进，镇党委成立了以镇党委书记为组长的党员大培训活动领导小组，同时制定和完善了具体的工作意见和实施方案，形成一级抓一级、层层抓落实的有效机制。

二、因地适宜、分期分批，确保大培训活动取得实效

根据各村发展经济、种、养等不同，以抓好农村党员和骨干农民培训为切入点，分期分批分层次抓好培训工作。

一是组织村“两委”负责人、党员学习等会议精神。有效地提高了农村党员的政策理论素养和政治思想教育，提高了党员意识和党性观念。

二是围绕主导产业进行实用技术培训。以我镇大棚瓜菜、果树种植、奶牛养殖、黄烟等支柱产业为主导、以涉农部门为主干，分别聘请农业局、林业局、畜牧局、烟草公司等专家进行专题讲座，同时将课堂培训与实践辅导有机结合，语言、教材简单易懂，增强培训的针对性、实效性，使广大农村党员接受了实用技术的教育培训，增强了致富能力和带富能力。

三是加强对农村党员的法制知识培训。针对法制意识淡薄，学法用法行为不自觉，造成农村党员时有违法行为发生的情况，镇党委聘请了国土资源局专家，结合我镇实际，针对土地管理、使用、承包等法律法规进行了培训，有效地提高了农村党员的法律意识。

三、活动效果

(一)通过这次党员集中培训使广大农村党员接受了政治思想和实用技术的教育培训。提高了党员意识和党性观念，增强了农村党员的“双带”能力;深化了我镇农村基层组织建设，促进农村党员素质的提高，增强我镇农村基层组织的功能和活力。

(二)促进了农村经济发展。通过党员大培训，党员科学种养能力明显增强。农民致富路子越走越宽阔，农民党员比进步，比致富的激情更加高昂。