自我管理的演讲稿

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇自我管理的演讲稿范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

自我管理的演讲稿范文第1篇

关键词：职业岗位；岗位职责；任务驱动；学习领域

《营销实务》是一门应用性很强的学科， 重在培养学生综合素质和技能。为了更好地完成教学任务，满足社会经济发展对技能型人才的需求， 笔者尝试建立一套符合中职生学习能力弱，实操能力强的学习特征的《营销实务》职业教育的特色课程，以适应社会需求、培养实用型、复合型人才。

1 教学思路的设计

实践教学的最终目标就是要把学生所学知识转化为职业能力。为使学生能适应职业工作岗位，根据营销岗位职能的要求和基于工作过程导向的理论，在借鉴其它职业院校的课程改革，笔者对《营销实务》的教学思路是：将课程的教学内容和过程与未来的工作岗位密切结合， 编制学习领域课程标准， 把学习领域分解设计成若干个任务，以完成任务的方式调动学生主动学习的积极性，。按照市场营销人才培养要求， 依据市场营销专业职业岗位和营销师国家职业标准的需要， 将《营销实务》课程按照工作岗位设计了六个工作任务驱动项目（市场调研、营销策划、市场推广、市场销售、销售内勤、客户服务）；按岗位职责设计了七个子学习领域（市场分析、战略选择、营销组合策略、公共关系、产品销售、销售辅助、销售服务）展开教学。

2 教学实施过程

第一，模拟公司。引导同学们成立一家模拟公司或模拟超市。制定公司的规章制度，并按公司管理的方式进行教学。

第二，竞聘店长。每个同学写竞聘演讲稿参与竞聘，各班选出六名店长。演讲稿和竞聘情况记入期末成绩。中等职业学校培养的目标是初级管理人员和一线实操人员，顾在此不考虑高层管理岗位的设置。

第三，招聘应聘。六位店长分别写出本店的招聘计划，剩下的同学参加应聘。参加应聘的同学要写简历和求职书并进行面试，然后由店长确定本店的店员。参与应聘的同学的简历、求职书和面试情况记入期末成绩。

分店组成后，店长带领店员制定出店规，课程按照公司制的办法进行管理，每个同学就是公司的员工。迟到、旷课（工）行为按规章制度执行，折算成分数记入期末成绩。这种方式可将职业观念意识灌输给同学们，为今后进入社会打好基础。

第四，根据六个工作任务驱动项目和七个子学习领域，以任务驱动法的教学方式开展教学。如下表所示：

在任务驱动法的教学过程中，分别采用分店竞赛、潜能训练、游戏活动、辩论赛、现场模拟制作等多种教学方式提高同学们的积极性、主动性、参与性。同时将三种应该具备的职业能力：专业职业能力、通用管理能力（自我管理、团队管理、资源管理、绩效管理）和职业核心能力（沟通、表达、社交、分析、判断、学习、写作、创新、应变……等）贯穿在整个教学过程中，在学生“动手”的实践中，掌握职业技能、习得专业知识，从而构建属于自己的经验和知识体系，达到寓教于乐的效果。

自我管理的演讲稿范文第2篇

大家好！

首先，感谢市局党组和同志们给予我这次展示自我的机会和舞台。我演讲的题目是“竞争上岗、全面创新”。 回顾本人近年来的工作情况，可以总结为四个方面。

第一尽职尽责为地税的建设和发展作出了应有的贡献。 朔州地税组建初期百业待兴，针对征管工作上下空白的实际，本人牵头先后制定了一系列规章制度和狠抓了征管基础建设。经过八年时间的努力，使全市地税的征管建设从无到有，从小到大，并且不断走向规范、走向成熟。

第二尽心尽力地使征管工作不断有了新突破。 一是在饮食行业的发票管理方面有新突破。改革了传统的发票形式和税款征收方式，被山西省科委授予软科学成果奖，在全省系统内全面推广。 二是在制度创新上有新突破。先后制定了税款清算责任追究制，组织申报及税款核算制度，办税厅运行规程等，使全市征管工作有章可循，有规可约，运行良好。

三是在市区管户管理上有新突破。大胆实践了地域化管理的办法，使朔城区地税局、市直分局、平朔分局、开发区地税局四家纷争管户的历史问题得到了彻底的解决。

四是在全省位置上有新突破。1991年参加了全省征管改革方案的设计工作，1997年与省局会编了《山西省地方税务局征管规程》，在全省形成良好的影响。

以上成绩的取得得益于领导的培养和支持，同志们的帮助和自己辛勤的努力。当然也存在着不足，我一定加倍努力。 那么如何做好一个合格又称职的环节干部呢我认为首先应该认清角色、摆正位置、行权不越权，到位不越位，抓重点攻难点，认真履行好工作职责，具体概括为“一个原则”、“两大主题”、“三个转变”、“四个做到”，简称一二三四。

“一个原则”就是上为领导分忧，下为群众服务，并把它作为全部工作的出发点和落脚点。

“两大主题”就是围绕改革与管理两大主题，突出思想政治建设和业务素质建设。

“三个转变”就是进行换位思考，实现由一般干部向环节干部的转变，实现由事务型工作向综合型工作的转变，实现由自我管理向全面管理的转变。

“四个做到”就是：第一全面提高自己的综合素质，努力做到政治上成熟、思想上坚定、业务上过硬、纪律上严明、作风上优良、为人上正派、工作上突破、政绩上突出。第二增强改革创新意识，做到守法不旧、创新不变，全面推动各项工作上台阶上水平。第三妥善处理三个关系，做到对上级要尊重，充分发挥自己的参谋助手作用；对待下级要多关心、多帮助充分调动他们的积极性、主动性、创造性；对待同级要多沟通、多交流，相互配合、亲密合作；第四廉洁从政、树立形象，做到有权不滥用、有名不专争、有功不专居、有责不专推，以自己良好的形象和表率作用感召人、影响人、带动人、增强本部门的凝聚力、战斗力。 敬的各位领导、各位评委、全体同仁们，竞争上岗有上有下、有进有退，上也好、下也好，一如既望；进也好、退也好，一片青心。 最后我用这么一句话结束我的演讲，“你选择了我，我选择了你，让我们一起风雨同舟，为实践‘三个代表’，为了地税事业的美好而努力奋斗吧”

自我管理的演讲稿范文第3篇

学生会副主席竞选演讲稿一

尊敬的各位领导、老师，新爱的同学们：

你们好!今天我很荣幸能站在这时发表我的竞职演说。我竞选的是学生会副主席。我希望在各位赞同下成为上届副主席周冠东的接班人，把工作做得更好，更有成就。

我叫付x，来自高一(5)班。我开朗、大方、沉稳而又积极向上，我在学生会工作将近一年，积累了不少工作经验，相信我能做好以后的工作。

在女生部的工作中，我这条小船也曾在迷雾里失去了方向，可是不久迷雾便飞散，小船确定了方向，鼓起了风帆，勇敢的向前航。女生部的工作还让我深切体会到女生部与其他部门的不同之处，即这是一个全部由女生组成的群体。这个特殊群体的工作锻炼了我，给我以强实的后盾和足够信心去竞选学生会副主席。

如果我有幸当选为副主席，我将做好以下几方面。

首先，我会严格要求自己，不论在学习、工作，还是生活上，我都要起到模范表率作用，要经得起领导，老师和广大同学的监督、考验。

其次，在我上任之后，我会和各部部长，负责人一起全面、深入地对各部工作做一次调查，找出不足之处及存在的问题，发现闪光点和值得发扬、继承的好方法，好策略。将好的方面加以宣传、发展，把那些问题和不足之处，加以整理，编入工作计划，再逐个逐个的解决好。

再次，针对各个部门存在的问题，对各部门加以整顿，女生部的管理进一步强化，将各个班分配给固定负责人主管、主抓;学习部进一步落实，班会走进班级管理的策略，并对班会稍加调整，使班会的内容更充实，形式更多彩多样，范围更加广泛，同时也给各位同学提供一个了解社会，了解国家，了解世界的窗口。

第四，我将把各部门的量化分数在原有的良好基础上提高到一个新水平，即“扣分酌情化，打分人情化”。当然这并不是打分时循私情，而是在坚持标准、原则的基础上，更注重实际情况，更注重灵活处理问题。

如果我能当选为副主席，我将尽全力把工作做得更出色，更有成就，因为我有干好工作的信心和决心。希望各位投我一票，给我以支持和鼓励，让我在这条战线上抗战到底，直至取得战斗的顺利!我的演讲完毕，谢谢大家!

学生会副主席竞选演讲稿二

尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：

大家好!

“不要害怕推销自已，只要你认为自已有才华，你就应该认为自已有资格担任这个职务”。凭着这一句话，也凭着作为二十一世纪热血青年的满腔热情，今天，满怀信心地走上了这个演讲台，正是为了学校学生会的需要而来。更是为了实现自已的梦想而来。自信和能力告诉我。我能够胜任这一职务。我所要竞选的职务是学生会副主席。虽然我很清楚，我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英，实力不可小觑，但我自认为我有能力，相信我有能力，所以，今天，我敢站在这里挑战主席团!”

我一直认为，我们这些学生应该趁着我们年轻，学会做人，学会学习，学会生存，学会生活，学会自我管理，成为生活的强者，成为有能力的领导者和管理者。去潇潇洒洒，风风火火地生活，去轰轰烈烈地干一番事业。

我可以自治、自立、自强，我可以凭着自己的超强的能力来管理自己的生活，管理学生会。

假如我当上了学生会副主席，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

假如我当上了学生会副主席，我一定要全力支持学生会主席的工作，与其他学生会成员一道团结起来，把我校学生会工作搞的更好，使学生会真正成为学生自己的组织，成为学生自我管理、自我服务的学生组织。经常组织开展各种活动，促进学生身心全面健康发展。协调学校和师生之间的联系，创立轻松和谐的教与学的环境。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。

如果今天我没有站在这里，那么我的人生是不完整的!感谢大家给我这次机会。看到今天的我，可能你们根本不会、想到我曾经是怎样一个内向和自卑的男孩，紧张到一讲话就脸红，一上台就发抖，喜欢一个人孤独的、默默的坐在角落，听自己讲话。而今，我已经不再是那个自闭的小男孩了。我坚信凭着我敢作敢为的勇气和才干，讲求民主与合作的工作作风，完全能胜任副主席一职。虽然之前我只是生活部的小干事，缺少经验，这是劣势。但是我有为同学服务的满腔热情和努力负责的工作态度，可能我不是最出色的一个，但绝对是最勤奋的一个。

谢谢!

学生会副主席竞选演讲稿三

亲爱的老师、同学们，大家好。

大连的天空，像海一样广阔，我们的生活，像浪花一样美丽。曾几何时，我们滚烫的宣言升作猎猎风帆，曾几何时，我们搏击风浪的自信飞扬在宏阔的蓝天。今天，我们是一队年轻的船，在东财的大海里远航，驶向共同的金盾与白鸽;明天，我们将并肩翱翔在祖国的蓝天!

我此刻要做的事情，比以往所做的任何事情都要伟大;我此刻所思考的问题，比以往思考的任何问题都更加贴近我的心灵。我的梦想将在今晚放飞，我绝对不会吝啬这次让他翱翔的机会。

今天，我竞选的不仅仅是学生会副主席，竞选的还是战胜自己的一个机会，竞选的更是一个重新成长的机会，竞选的是我自己和投资学院一个别样的明天。

我想谁都不会轻易服输，谁都不会轻易承认你身边坐着的那位会比你更出色，可是我们一直都是这么自负的自欺欺人，看看别人争取到你觊觎已久的东西时。我们总是会潇洒的宽慰自己，我不稀罕，可是每次面对的时候只有自己知道内心的挣扎。更令我们痛心疾首的是，我们在机会面前仍然不敢尝试，我们失去的机会还不够多吗?所以，今天我站在这里，对着我一直遥不可及的职位来了，我努力了，即使我失败了，我不会后悔。因为今晚我能站在这里，本身就是一次勇敢的飞跃。

为了让大家更全面的认识我，我要向大家介绍一下自己：

第一， 我是一个上进的人。我认为，一个男人，最重要的特质便是责任心和进取心。我对自己人生的目标定的很高，即使达不到，也会为了目标去拼搏，而拼搏的过程则会让我受益匪浅。好比这次竞选，即使遗憾的没有得到大家的支持，能够站在这里，向大家展示一个最真实的我，这就已经足够了。今天的候选人中，没有失败者。

第二， 我是一个自信的人。当我认定要做一件事的时候，我就会全力以赴，告诉自己我能行。以前的我，是一个很自负的人，害怕与人竞争，害怕面对失败的现实。但是，当我尝过了失败的辛酸，尝过了成功的喜悦，我变得越挫越勇，在我的内心深处，积蓄了一股强大的自信心。仔细想想，这份自信应该来源于自身实力的提高。当我经历的多了，自身得到了升华，自然就会有了自信。

第三， 我是一个真诚的人。我觉得，人与人不该有太多的勾心斗角，不应该活得太累。我始终以真诚的态度对待我的朋友，因此，我的身边从来不缺少朋友。上了大学后，更是认识了很多的人，现在，几乎东财所有的学院中，都有我的好朋友，这些朋友资源在学习和工作方面，都是我的宝贵财富。我很欣慰自己能有这么多的朋友，相信我的朋友们也不会后悔与我相识。

我不会要求大家把票都投给我，只希望大家为了学生会，为了我们的学院，投出公正的一票，这样，即使我落选了，我也心服口服，我还是会一腔热血地继续做好自己的本职工作。但我相信，大家这公正的一票还是会投给我的。罗峰不会输!

自我管理的演讲稿范文第4篇

中层副职领导岗位竞职演讲稿

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

怀着对事业的无比热爱和满腔赤诚，今天，我再一次走进了竞聘的考场；带着些许的忐忑和斗胆，我再一次鼓足勇气面对各位领导各位同事关注的目光。第二次走上竞聘的讲台，我的心情有些复杂。记得一年半之前，我在领导的鼓励和同事们的关心下，带着感恩和回报的心情走到了这里，并把它看作是面对新生活的开始。以后的日子里，我把这种感恩和回报化作我新生活的动力，更化成了更为忘我的工作。所以，今天，我又来了——以诚恳的心态接受大家的选择和检验，也把它当作对自己努力工作的一种检阅。希望经历风雨后的我带给大家的是一个更加真诚与执著，更加坚毅与成熟的我。查字典版权所有

借今天参加中层领导副职岗位竞聘的讲台，我想趁此机会向大家汇报一些我的想法。

对中层领导副职岗位的理解，我的认识是：中层副职领导应当既是通晓某项业务的骨干，又是能为主要领导献计献策推动全面工作的得力助手；既是推进业务进程的组织者指挥者，又是积极投入实际工作的参与者；既要明确职责，协调好与正职领导的工作关系，当好参谋，又要通过沟通和调节处理好与部门与下属的关系，成为桥梁与纽带；既要能当好助手，又要具备独当一面的基本素质。总之，要做到尽职不越权，帮忙不添乱，补台不拆台；要摆正位置，当好配角；胸怀大局，当好参谋；服从领导，当好助手。

基于对中层副职岗位的上述理解，我感到自己参加今天的竞聘尤其是参加办公室副主任岗位的竞争还是具备基础条件和一定优势的。

一方面，我有在该岗位经过五年锻炼的经历。办公室作为分局的重要职能部门，承担着指挥与协调、管理与服务、参谋与保障的多项职能，对副主任岗位提出了较为综合的能力和素质要求。而我近年来的工作经历使我在各方面都得到了磨练和提高。如业务工作方面，我先后联系过某某和某某部门，对基本业务和工作流程比较熟悉；在文字能力方面，先后在研讨会中获得论文二、三等奖，文字能力方面有较大提高，得到领导和同事的肯定；通过筹办分局多项外事活动的会务、场务工作，在领导的指导和帮助下，组织能力、协调能力、统筹安排事物的能力得到了培养；管理能力方面，由于情况组岗位工作繁多，我始终将把握工作的轻重缓急、分清主次作为自我管理的主要内容，工作节奏把握得当。同时能较好地领会各级领导的管理理念，并在长期的工作中积淀了一些自己的想法，希望能够付诸实施。

另一方面，自身具备的一些习惯、品质和操守是我与生俱来的财富。第一批入团、入党培养了我坚定的政治信念和觉悟；长期接受的正规教育和天生的禀性使我拥有了足以使人放心的认真负责、一丝不苟的工作态度；一系列的工作经历，特别是长期学生干部的历练使我比同龄人更早地锻炼出比较完备的组织能力和规范有序的工作习惯；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，从业十年来，我始终以能吃苦、能忍耐、能战斗、能奉献作为做好工作的基本品质；我信奉诚实待人、严于律己的处世之道，能够以身作则、诚信为本、求真务实。当然，最核心的是我热爱工作，极大的工作热情，使我毫不疲惫地投入每一次工作，并且竭尽所能地努力进取。我希望通过自己的努力和工作一同进步，一同步入值得期待的新时期。

如果说这次我能有幸走上领导岗位，那么我将为自己准备两支笔。一支笔写快乐，一支笔记烦恼。我期盼快乐，但不害怕烦恼，因为战胜烦恼才能孕育新的快乐。一支笔写成功，一支笔记失败。我渴望成功，因为成功是对自己能力的最好证明。但我也知道失败乃成功之母的道理。一支笔写他人，一支笔记自己。任何一份成功都不可能源于一人，所以，在人生这本书上，不仅该记有自己的梦想与辉煌，也不该忘记他人的价值与奉献。

如果说我能有幸走上领导岗位，那么，我将以明确“两个服务”为根本，一是始终围绕主要工作，紧跟形势的变化与要求，为发展大局服务；二是为身边的同志们服务，努力营造宽松、和谐、愉快、信任的工作氛围，增强集体的吸引力、凝聚力和战斗力。

如果说我能有幸走上领导岗位，那么，我将以努力实现“三个转变”为切入点，在工作方式上，要从简单的按要求完成任务向吃透精神，细化意图，承上启下上转变，提高工作质量和效率；在业务指导上，要从只完成具体事项向既要做好具体工作，又要多从工作制度上、工作方法等更高层面的思考上转变，体现指挥室在各项业务中的指导效能；在工作状态上，要从被动的接受工作向主动发现问题、提出问题、研究问题、解决问题转变，发挥指挥室的参谋智囊作用。

简而言之，要以自身的行动感染人，要以共同的目标团结人，要以科学的管理激励人，“以为争位，以位促为”，努力实现指挥合理化，管理制度化，服务优质化，参谋有效化。

自我管理的演讲稿范文第5篇

关键词：学生管理 班主任 管理体系

目前，如何提高管理效益和质量，是技工学校学生管理工作面临的重要课题。生源质量参差不齐带给学生管理工作的负面影响是较大的，也赋予了技工学校管理工作的新特点、新内容，学生管理工作已成为学校工作的重中之重。在这种情况下，学生管理工作要有效发挥教育和管理两大职能，必须因势利导，真正做到由爱出发，教育为先，疏导为法。具体可以从以下几方面入手：

一、不要强制性的“管”，而是要开导性的“理”

现在有不少学校管理学生时喜欢使用强制手段，表面上看这种方法可以控制学生纪律，但内部却是矛盾多多。因为强制性管理会带来很多不良现象。首先，强制管理势必导致以压代管，以罚代管，以扣代管，甚至以开除代管，这样会很容易激起学生的逆反心理。其次，管字当头，势必是以人治校，而不是以法治校。最好的管理方式应该以人为本，以德治校。而突出一个管字，处处管字当头，管人者说了算，以人管人，以罚治班，而不是以制度管人，管理者就有可能头痛医头，脚痛医脚，就有可能成为救火队员，而被管理者往往却是口服心不服。因此，这就要求管理者要讲究管理方法的科学性和艺术性。

虽然学生管理工作最终还要落实在管上，但管要以制度做保证。规章制度的落实，要自上而下，层次分明，网络清晰，职责到位。要保证制度执行的严肃性，更要努力做好预防工作，充分体现超前意识。技工学校学生所处的年龄阶段正是人身心发展最不稳定的时期，他们的人生观、价值观还没有完全形成，思想活跃而不成熟，自我约束能力差。不要苛求学生完全按照学校、教师的意愿行事，学生中出现一些违纪现象是正常的，有其客观必然性。

二、加强班主任队伍建设，充分发挥班主任作用， 是搞好学管工作的关键

加强班主任队伍建设，就是要选拔一批责任心强、有爱心、有情感的人做班主任。苏霍姆林斯基说:情感是教育的基础，只有入情才能入理，入理才能入心，入心才能入行。由此可知，情感具有不可低估的作用。日本曾有许多优秀企业管理者经常看工厂的生产岗位设置平面图，以至下车间时能随口叫出每个岗位上员工的姓名，知道他们的兴趣爱好，和个人近期安排，让员工们觉得管理者在时刻注意他们、关心他们，因而心甘情愿地为老板效力。

另外，班主任不仅在学习上管学生，更要在生活上关心学生。与他们做知心朋友。要做好学生的知心朋友，必须注意情感渗透，注重情感交流，从情感上促进师生的相互理解、相互接纳、拉近师生的情感距离， 还要主动为他们排忧解难，班主任要主动了解学生的困难和他们共同面对困难，运用自己的经验知识，帮助和引导他们找出解决问题的有效手段。这样就会赢得他们的信任和尊敬。

三、有能力、有责任心的学生干部对学生管理工作有重要作用

学管工作仅靠班主任的力量是不够的，必须充分发挥学生干部的作用，调动广大学生干部的积极性，学管工作就一定能够收到良好的效果。

首先，推行学生干部竞聘制。候选学生会干部由各班推选产生，他们要认真准备竞选演讲稿，向学校学管领导和团委及学生代表公开述职，最后由学校学管领导和团委领导任命。这种选拔方式既体现了公平、公开、公正和民主集中制的原则，也表现出选拔的学生会干部素质普遍较高。

其次，要建立一个积极进取、团结向上的班委会。要圆满完成班级的各项任务，调动全体同学参加班级管理的积极性，就要充分依靠学生干部，例如: 针对学校班级评比的各个项目，可组织学生学习讨论，制定严格完善的班规，由班委会、团支部监督执行，实行加减分制，并与操行评定挂钩，还将班级评比的各个项目落实到每个班干部身上，责任落实到人，使其明确权利和义务，适当给予班干部、团干部一些压力，工作积极性与热情都会得到提高。 转贴于

四、多和家长沟通，形成全方位管理体系

要充分调动和运用学校、家庭各个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。在学生管理中，学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。

五、调动学生积极性，变被动管理为主动管理和自我管理

做好学生管理工作，在工作中要注意调动好学生自身参与管理的积极性，让学生积极参与学生管理工作，改变学生在学生管理工作中从属和被动的地位，不单纯的把学生看作是教育管理的客体，以利于消除学生对于被管理的逆反心理，实现学生的自我管理。在竞选班干部和制定班级管理制度时，我采用征稿的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同推选出了一个有凝聚力的班委，制定了一套行之有效管理制度。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。他们自己制定的制度，执行起来也毫无怨言。另外我要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。在各项活动中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。

学生管理工作看似难，其实只要管理者有耐心，善沟通，再以上面几点为准则，学生管理工作就会有很大起色。总之，技工学校的学生管理要体现以人为本，采取柔性管理，只有这样才能培养出身心健康、高智能、高技能的人才。

参考文献：