云计算中的网络技术

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云计算中的网络技术范文第1篇

关键词 网络教研 云计算 教育云 云会议 云存储

中图分类号：TP391.6 文献标识码：A

1 教育信息化浪潮中的教研新形式――网络教研

随着我国教育信息化的发展，网络教研这一新型教研模式在教师的教研活动中崭露头角。网络教研是我国在新课程改革背景下，随着信息技术教育应用逐渐深化而出现的一种跨时空的远程教研形式，是借助现代信息技术对传统教研的突破与重构。①这种全新的教研形式很快被信息技术素养较好的年轻骨干教师们所接受。国家和教育管理部门也关注并重视网络教研在教育信息化发展中的地位。教育部教育信息化推进办公室在《推进国家数字教育资源公共服务平台建设和应用工作方案》的基础上提出的国家数字资源公共服务平台的10种应用模式中，就提到了“跨区域网络协作教研”、“区域网络协作教研”和“名师工作室”三种网络协作教研模式，以作为地方教育管理部门推进教育信息化建设的参考。各地区也响应国家教育信息化建设的号召，开始了针对网络教研平台建设和网络教研活动形式的积极的研究与尝试。其中取得了一些成果，但同时也遇到了一些难题。

网络教研最初的雏形就是网络教育叙事，其主要是借助网络博客的形式开展，教师个人通过在博客发表自己的教学经验、心得体会和反思，并在阅读其他教师的博客时与之进行经验交流。近几年网络教研不断发展，取得一些进展，在博客的基础上利用了QQ、电子邮件、网络会议、BBS论坛、维客、即时通讯、Moodle等工具；并且开始搭建网络教研的专用平台，使教师可以通过网络教研平台与同行互动交流教学经验，在共同讨论中各取所需、吸收精华、开放思路；并能够在网络教研平台中得到专家和名师的引领，使教师个人在网络教研中快速成长。通过跨区域、跨学校的网络教研活动的开展，可以打破不同地区之间教师的空间阻隔，实现名校和薄弱学校、城市和农村、教育发达地区和教育相对落后地区之间的交流互动，不同地区和学校的教师通过网络教研平台共享教研成果，共享优质资源，在协作交流中提升薄弱学校和薄弱地区教师的教学水平，帮助他们快速成长，使教育相对落后的农村和西部地区的学生能够享受到更加公平的教育资源，使我国的基础教育均衡发展上驶入快车道。

2 网络教研中遇到的问题

作为一个新兴事物，其发展的过程必然是曲折的，网络教研也不例外，在近几年的发展中，网络教研也遇到了一些问题需要进一步研究。

（1）网络教研情境性的缺乏。教师在网络教研活动中，由于没有面对面的交流，缺乏研讨的情境性，一些教师表现出对网络教研的不适应。主要是由于目前网络教研活动所借助的工具主要是博客、维客、BBS论坛、电子邮件等异步交流工具；而QQ、MSN等即时聊天工具只是作为辅助。虽然这些工具在网络教研的实践中逐渐暴露出其在研讨情境性方面的局限。

网络视频工具的应用，可以很好地补充网络教研活动中情境性的缺乏，但是目前网络教研实践中视频通讯的使用较少。主要原因是：一方面，现有的免费视频交流工具的功能无法满足教研活动的需求；另一方面，功能强大的视频会议系统的虽然能够满足网络教研的需求，但是高昂的费用和大量的硬件投入是目前学校和教师所难以承担的。同时，由于这些视频交流工具都需要使用专用的软件，就较难将其完全融入到网络教研平台中去。

（2）网络教育资源的存储与分享问题。教师们在网络中进行的网络教研活动能够产生出大量的教研资源。特别是在使用了录播公开课，专家讲座以及进行视频会议的交流时，会产生大量的数据。这些数据的存储与调用，将会是未来省级甚至是国家级网络教研平台建设时所面临的一个难题。目前由于各地各校的网络教研还处在试验和试点的阶段，参与网络教研的教师人数不多，而且网络教研中的活动较少。但未来的趋势表明，随着教育信息化的推动，网络教研将会成为未来教研的重要形式，随之而来的，就是全国教师在网络教研中产生的海量数据。这些数据如何存储，不同地区的教研资料如何打破地区限制，实现全国范围的分享等问题，将会是网络教研发展过程中遇到的难题之一。

（3）手机、平板电脑等移动终端接入平台的问题。随着无线网络的普及，手机和平板电脑等移动终端也将会成为重要学习、教学与教研工具。为了迎接移动终端设备加入网络教研平台，对平台的建设也提出了新的要求，即能够实现PC电脑、手机、平板电脑等不同终端对网络教研平台的访问。从而达到教师可以通过不同设备同时参与网络教研活动。

3 云计算技术与教育云

云计算（Cloud Computing）是网格计算、分布式计算、并行计算、效用计算、网络存储、虚拟化、负载均衡等传统计算机技术和网络技术发展融合的产物。它旨在通过网络把多个成本相对较低的计算实体整合成一个具有强大计算能力的完美系统，并借助SaaS、PaaS、IaaS、MSP等先进的商业模式把这强大的计算能力分布到终端用户手中。其核心理念就是通过不断提高“云”的处理能力，进而减少用户终端的处理负担，最终使用户终端简化成一个单纯的输入输出设备，并能按需享受“云”的强大计算处理能力。如此一来，“云”的用户就相当于享受到了一台如同超级计算机的强大运算和储存功能。正是云技术的这种强大的运算和存储功能，使他在各个领域中都拥有惊人的潜力。

在教育领域，云技术的应用也受到了各级教育管理部门和学校的重视。教育部在《教育信息化十年发展规划（2011- 2020年）》中也特别提出了建设国家教育云基础平台的相关要求。②由此可见国家对云技术在教育领域中发展的高度重视。云技术在中国教育领域的应用也初见端倪，以“班班通”工程建设、教育云服务平台构建为代表的新一轮教育信息化建设将我国的基础阶段教育逐步推进到了教育的“云”时代。在教育信息化的建设过程中，教师专业能力的提升是重要的一环；而且教育公平的实现，是要给学生提供相对平等的受教育机会和条件，也就是要从各地区、各学校的师资力量和教育资源的共同提高入手。所以在教育云的研究中，教师网络教研云平台的建设也是教育信息化发展和教育公平的重要一环。

4 云计算技术在网络协作教研中的应用尝试

4.1 云会议技术在网络教研中的应用探索

云会议是基于云计算技术的一种高效、便捷、低成本的会议形式。使用者只需要通过互联网界面，进行简单的操作，便可快速高效地与全球各地团队及客户同步分享语音、数据文件及视频，而会议中数据的传输、处理等复杂技术由云会议服务商帮助使用者进行操作。用户无需再购置昂贵的硬件和安装繁琐的软件，只需用普通的PC机或移动终端设备打开浏览器，登录相应界面，就能进行高效的远程会议。③目前国内云会议主要集中在以SaaS（软件及服务）模式为主体的服务内容，包括电话、网络、视频等服务形式。

云会议的低成本和便捷性符合了网络教研平台中对视频会议的需求，而且云会议能借助网页进行，也方便将其整合进网络教研平台之中，成为平台内部的一个功能版块。云会议支持PC机、平板电脑、智能手机等终端，无需购买专门的硬件设备，节约了教研成本、降低了视频会议的使用难度，适合教师使用。而且利用云会议，可以解决网络教研中实时交流时的情境性缺失问题，提高教师之间的交流效率和效果，充分发挥网络教研的交互性。云会议利用云计算的超大规模和可伸缩性强的特点，能够极大地扩展会议规模，满足大规模教研会议的需求。

由此可见，云会议在网络教育中的应用前景非常光明。虽然由于云会议技术在国内出现的时间较短，目前还尚未真正地应用到网络教育平台的建设中来，但随着云会议在国内应用的广泛和技术的不断成熟，其必将成为网络教研的重要组成形式之一。

4.2 网络教研的云资源平台建设

云计算中的网络技术范文第2篇

关键词：虚拟网络技术；计算机网络安全；有效运用

1.虚拟网络技术概述

1.1定义

顾名思义，虚拟网络技术就是一种保护计算机网络安全的专用技术。同时，该技术也是一种私有化的数据网络，并且是以公用的数据网络为基础建立起来的。在这种环境中，计算机网络用户可以对局域网进行针对性的虚拟处理，这样就可以使数据存在于不同的局域网中，并且相互之间能进行数据的安全传递。

1.2主要特点

第一，具有高效性和简化性的特点。该技术的应用可以明显减轻技术人员的工作压力，而且不需要进行线路的铺设，降低了工作的难度。第二，具有操作简单的特点。这一特点决定了该技术具有广阔的应用范围，和其他技术相比，它的竞争优势更加显著。

2.威胁计算机网络安全的主要因素

2.1自然因素

这一因素对计算机网络安全的影响主要来自设备之间产生的电磁辐射、突发性的自然灾害、计算机设备的老化、场地环境比较恶劣等。在上述自然因素的直接或者间接的影响下，都会给计算机网络安全带来不同程度的威胁。

2.2病毒因素

这是威胁计算机网络安全的最主要因素。计算机病毒就是能够进入计算机运行程序，并且对其正常工作产生干扰或者破坏的指令或者是代码。同时，计算机病毒往往具有较强的复制能力。以蠕虫病毒为例，此类病毒攻击的主要对象就是计算机应用和操作系统中存在的漏洞，可以主动发起对计算机程序的攻击。蠕虫病毒可以通过网线快速传播，而且不易被发现，会导致比较严重的安全问题。同时，在内存中也可能存在蠕虫病毒，会导致网络服务不畅，还能够和其他的黑客技术结合起来，给计算机网络安全带来更大的威胁。除了蠕虫病毒之外，常见的计算机病毒还有意大利香肠病毒和宏病毒等，都具有很大的破坏性。

2.3非授权登录

这种因素主要是指人为因素对计算机网络安全产生的威胁，在没有管理员授权的情况下，非法入侵企业的内部网络，属于一种违法的侵权行为。之所以要非法入侵企业的内部网络，主要就是为了窃取访问权限，获取相关数据的协作权和储存权，并以此为踏板，非法侵入其他企业的内部系统，对其进行恶意攻击和破坏，使网络系统陷入瘫痪，无法提供正常的网络服务。

3.虚拟网络技术的技术构成

虚拟网络技术的内容包含了很多技术种类，例如加密和解密技术、隧道技术、身份认证技术和密钥管理技术等，其中加密技术、解密技术和隧道技术居于核心地位。下面，我们就对其主要技术进行简单介绍。

3.1加密和解密技术

该技术的主要作用是确保数据包传输的安全性。如果没有加密和解密技术，那么不法分子就很容易获取传输中的数据包，其中包含的信息也会被他们窃取。由此可知，加密和解密技术就类似于计算机网络中的一把安全钥匙。该技术的主要工作原理为：对明文件进行特殊处理，将它们转化为无法读取出来的秘密代码，在传输完成后，输入密钥，才能正常显示。因此，加密和解密技术是维护计算机网络安全的重要手段。

3.2隧道技术

数据包是这种技术的主要传播形式，所以网络数据传播的通道并不具备良好的稳定性，具有极大的不确定性，会受到多种因素的干扰和影响。从目前隧道技术发展的实际情况来看，其应用的主要方式就是对局域网内的数据包进行重新包装。技术人员还可以通过路由器等调制解调器来添加数据包，这种编辑数据包的途径就是隧道。通过隧道技术，数据包可以实现不同局域网之间的传输。

3.3身份认证技术

该技术在当前网络信息中的应用日益普遍，例如支付宝和购买火车票的实名认证。银行相关业务的办理都会涉及到用户的真实信息，当我们利用绑定的银行卡进行在线支付时，银行就会通过发送短信验证的方式，来保护个人的信息和财产安全，这其中应用的技术就是身份认证技术。随着我国电子商务的迅速发展，该技术的应用前景非常广阔。

3.4密钥管理技术

SKIP和ISAKMP是该技术的两大组成部分，在互联网的数据传输中，对于保护数据的安全性具有非常重要的作用。其中SKIP技术利用的是Diffie规则，具有较好的隐蔽性，能够确保密钥的隐蔽传播。但是ISAKMP技术则不然，它是公开传播的，所以在使用时应小心谨慎。

4.虚拟网络技术在计算机网络安全中的具体应用

4.1应用于企业和客户的联系

在企业和客户的合作过程中，会经常分享大量的数据资源。为了保障共享数据的安全性，企业会有所保留，并不会将所有的数据传输给客户。应用虚拟网络技术可以帮助企业很好地解决这一问题，将数据进行筛选和过滤之后，将可以共享的信息放入共享的文件夹，再建立相应等级的防火墙，避免信息泄露，保障信息的安全性。客户只需要在虚拟网络的客户端中登录，就可以访问文件夹中的共享信息。

4.2应用于企业和其他部门的联系

通过充分运用虚拟网络技术，企业可以将位于同一个局域网内的分支部门连接在一起，实现最大限度的资源和信息共享。在这种情况下，虚拟网络技术的应用就好比企业建构的一个虚拟的局域网，有助于实现企业的跨地区和跨国经营。同时，虚拟网络技术在该局域网中的应用属于硬件式，既能够提高数据传输速度的加密性，又可以提高密钥的安全等级。

4.3应用于企业和远程职工的联系

企业在虚拟的专用网络中，经常作为中心连接点。通过该技术，企业可以在内部系统的局域网中设置防火墙，并将防火墙作为计算机网络的出口网关。这样设置之后，用户就必须登录虚拟网络中的客户端，才能进入防火墙，可以明显增强计算机网络的安全性。同时，该虚拟技术的应用还可以减少成本，便于采购人员和销售人员输入相关的信息和数据，实现远程员工之间的信息共享。

4.4应用于计算机网络信息

在社会经济快速发展的形势之下，传统的计算机网络安全的管理模式已经取法满足企业发展和时代进步的需求了。所以，企业的计算机网络安全管理开始朝着精细化管理的方向发展，实现不同部门之间的有机融合，打破传统企业信息资源空间上的限制，实现企业管理信息的同步化。虚拟网络技术的应用，不仅可以实现信息通路的扩展，突破空间上的制约，使得企业的信息管理系统更加的安全、高效。

云计算中的网络技术范文第3篇

神经网络据有学习能力和联想化的功能和混沌行为的特点，被广泛的应用于计算机网络通信中。本文详细论述神经网络的原理，在此基础上以车牌计算机识别定位系统为例，对神经网络相关分类方法、工作流程等进行了计算机通信的应用解析，综合分析其在通讯系统中的应用。

【关键词】神经网络技术 计算机通讯 运用

由于神网络的独特性能，神经网络技术不但大量应用于故障分析、模式识别、自动控制领域，还在计算机网络通讯领域也被广泛的使用。正是因为神经网络具有学习映射、联想花功能、混沌行为的特点，所以它可以在目前的宽带网技术问题上提供理论上的解决办法。当前，计算机技术的车牌识别定位系统所需要识别的图像大部分都是室外摄像头拍摄到的，若是遇到强降雨或者大雾等恶劣天气，车牌上面的数字就很难采集到，神经系统可以有效解决这一问题，虽然神经系统应用于识别车牌是没有必要的，但是本文将基于这个简单的系统来介绍神经网络技术。

1 车牌计算机识别定位技术

车牌识别技术是我国智能交通系统的一个关键的组成部分，被广泛的应用于数字图像技术、生物识别技术和人工智能技术领域。车牌识别系统被广泛的用于公安刑侦部门的车辆违规行驶检测、失窃车辆检测、车辆违章停车，交通管理部门的实时路况检测、高速公路收费，物业管理部门的小区停车收费系统、进出入安全系统等。实际应用中采用的较多的车牌识别系统方法有特征检验法、模板匹配法和神经网络法。其中，大多数基于神经网络的车牌识别定位系统都是首先要采集足够数量的车牌图像样本作为带检测的图像，利用BP神经网络对图像进行识别，检测达到预定的正确率后即可停止；然后对需要识别定位的车牌图像用图像二值化、直方图等方法进行预处理，降低外界光线对车牌图像的影响，之后利用滤波器消除图像的噪声干扰，最后将完成预处理的车牌图像传送到神经网络搜索系统来对车牌进行定位。

2 神经网络技术介绍

2.1 神经网络的分类方法

常见的神经网络的分类方法有遵循网络连接拓扑结构的分类方法和遵循网络内部数据流向的分类方法。按照网络拓扑结构可以将神经网络分为层次型结构和互联型结构，其中层次型结构式指网络中层与层之间有神经元相互连接但同一层次的神经元之间没有连接；而互联型结构网络中的每个神经元之间都可以相互连接，互联型结构还可以细分为稀疏互联型、局部互联型和全部互联型。按照内部数据流向可以分为前馈性神经网络和反馈型神经网络，前馈性神经网络结构与层次型网络结构相似，数据流的方向统一从网络输入层传递到网络隐藏层，最后传递到网络输出层，传递过程中网络没有反馈回路，应用比较广泛的是BP神经网络和径向基神经网络。反馈型神经网络结构域单层互联网结构相似，反馈型神经网络中的每一个节点都可以进行数据处理和向外界输出数据，其代表是Hopfield神经网络。并且一般前反馈型神经网络的识别能力和分类能力都优于反馈型神经网络。

2.2 前反馈型神经网络

前反馈型神经网络的基本数据信号包括函数信号和误差信号两种，其中函数信号是要由网络输入端传递进入经过网络隐藏层神经元的处理，逐步传递到网络的输出层形成正向传播的输出层函数信号。误差信号是在网络实际输出的误差高于设定的预计误差时产生的信号，它的传递方向与函数信号相反，从网络输出层传递到网络隐藏层到网络的输入层，通过修改权值使误差达到最初的要求。

前反馈型神经网络包括学习和识别两个过程，学习是把准备好的信息样本输入到前馈神经网络中，通过网络隐藏层和输出层的处理得到实际的输出数值，将输出数值与预定的期望数值进行比较，确定误差数值在允许的范围之内后输入下一个样本；若是超出允许范围，就要进行反向传播并修改权值，再继续下个学习过程，重复上述过程。识别过程是把待识别的信息样本传递输入到前反馈型神经网络之中得到识别结果，由于神经网络具有良好的记忆能力和联想能力，识别与之前的学习样本相似待识别的信息样本，得到正确识别的几率很高，又由于神经网络具有良好的纠错性和容错性，就算待识别的样本与之前学习的样本不同，甚至是有较大的噪声和干扰，按照整体的特征对样本进行记忆，依然能够有效地对样本进行正确识别。

3 车牌识别定位系统

本文中介绍的车牌定位识别系统中包括车牌定位模块、字符分隔模块和字符识别模块。车牌定位模块包括车牌图像的灰度化、图像平滑化、图像增强和车牌定位；字符分割模块包括车牌图像为之校正、提出车牌上下便可、车牌字符分隔、车牌字符归一化处理；字符识别模块则包括神经网络训练和识别。神经网络具有很强的自适应能力、学习能力强、联想容错功能强、抗噪声干扰能力强的优点，使其在各个领域都被广泛的研究和应用。目前，大多数车牌识别定位技术都是基于BP算法的前馈性神经网络，并且具有很好的效果，但是其中还是存在一些问题，车牌定位识别技术还可以进一步发展。由于BP算法是基于梯度不断下降的，很容易在学习的过程中陷入到局部寻优中，从而无法得到全局的最优解，除此之外，BP算法的网络初始值的是根据经验而设置的，若是初始值的选择不合理，就会出现算法收敛速度下降甚至是不收敛的现象。若是在其中引入遗传算法，就可以弥补其中的不足之处，可以取得更好的效果。

4 总结

科学技术的不断发展，使人们的生活越来越方便，神经网络技术在通信中的运用，可以帮助解决之前无法解决的一些技术难题，除了在车牌定位识别系统中的应用之外，还应用于ATM网络通讯系统、辅助测量识别系统等系统中，它在各个领域应用的同时也存在着一些问题，需要专业人士不断地改进，为人类的生活提供更加便利的条件。

参考文献

[1]孙蓓蓓.神经网络技术在计算机通信中的应用[J].煤炭技术，2014，33（01）：202-204.

云计算中的网络技术范文第4篇

卢昌龙 渤海大学信息科学与技术学院 辽宁锦州 121000

【文章摘要】

人工智能是近代以来新型起的科学产业，这个产业对社会生活的各个方面都产生了深远的影响。人工智能的发展使得工厂的机器进入到半智能半人工的状态。这种现状在产品生产和计算机网络技术发展中提到了极其重要的作用。本文从人工智能的概念入手，对人工智能在计算机网络技术中的作用进行了深入的分析，希望可以为读者提供一定的帮助。

【关键词】

人工智能；计算机；网络技术；应用

0 引言

随着经济的不断发展，人们追求高速的生产效率，在商品的生产过程中采用智能机器，一直发展到后期的智能手、智能狗等多种智能机器；人工智能的智能化来源于计算机高度发达的程序系统。计算机的发展带动了人工智能产业的向前推进， 同时，人工智能的发展也推进了计算机网络技术对网络技术发挥在那起到了很大的影响。本文从人工智能的概念谈起，将人工智能的发展进行简要的叙述，然后重点讲述人工智能在计算机网络技术中具体使用。

1 人工智能发展的大体概述

人工智能说法起始于1956 年。在科学大会人们提出，为了适应社会的发展， 满足人类对生活的需求而设计研发出一种具备人的操作性和理解能力以及可以区分开不同情况的机器，采用这种机器代替人进行工作，使得复杂、困难、危险的工作简单化，提供工作的效率，这种机器被人们称为人工智能机器。人工智能机器的研究包括了问题解答、逻辑思维力、语言理解力、机器视觉识别能力等多个方面。

人工智能的研究发展到今天已经经历了近60 年，在这个时间段里人工智能已经进行了三次比较大的转变：第一次是机器可以代替人进行计算，将一些逻辑性的工作进行程序性的处理，可以得到这些问题的答案。在这个发展阶段最具有代表性的成品就是专家系统（ES）；第二次是人工智能机器可以与外界进行交流，从交流的过程中机器可以对外界的变化进行判断，对其中存在的不确定因素进行系统内部分析，通过计算进行逻辑思维工作，这些能力的具备使得机器可以从事思维分析类的工作，减轻人们的工作压力；第三次是人工智能处理大额数据以及复杂的情况。这种处理的具备是由于数据挖掘智能系统的发展，归根为网络技术的发展。这种系统可以将大量的或是没有规律的数据进行自动化的智能分析处理，完成一系列的工作程序，进而实现一连串的自动化操作，完成出货、数据分析、可视化技术以及识别技能。这些新技术的出现，使得人工智能机器有个一定的学习能力可以将现实中的事物进行分析处理，其使用的领域和深度也相应的变得更加深入。

人工智能的发展是将多个学科联合在一起，将多种知识进行模块化的安排在一起。人工智能能够呈现出如今的发展局面是多个学科共同发展，相互作用而形成的。人工智能的发展与计算机的发展分不开，反过来，人工智能对计算机行业的发展推动作用也十分的明显。二者的相互结合使得两个行业都呈现出了新的面貌。人工智能的初出现就注定其在计算机技术中获得空前发展。

2 人工智能的主要特点

人工智能在计算机网络系统中依靠着网络技术的高度发达发展起来的。在高速发展的网络时代上，人工智能技术体现出了其自身的很多优势。在人工智能技术发展的影响下，为网络的运行提供了安全稳定的运行环境，对网络利用提供了很大的支持作用。

人工智能技术可以将一些不明确的信息进行模糊处理。采用模糊处理的手段 进行网络上的分析，可以避开固定的数学模型对程序的限制，进而进行类似人类的实际操作。模糊处理的方式给网络管理添加了新的形式，对不确切的信息进行管理， 为网络的大跨步发展提供帮助；人工智能技术可以帮助网络进行层次化的管理，网络是由不同的层次组成的，通过人工智能可以实现上级对下级的约束，下级对上级监控，上下级共同努力创造出协作的网络系统。人工智能的灵活性和功能的强大程度使得不同层次的管理者协同工作，使得网络可以和谐的相容在一起；人工智能技术具备一定的学习能力，学习能力指的是人工智能技术可以将信息进行自我处理， 从中找到比较难以分析的词汇进行到更高的分析层中进行分析，最终确定指令的含义，实现对网络的管理和监控；人工智能技术在使用过程中耗费的资源比较少，花费的成本也比较小。人工智能可以对数据进行分析，对其中的问题进行内部处理，这些方式使得用户可以在短暂的时间内得到网络中需要的信息，从而找到信息资源呈现出来，这样的功能满足了人们的心理渴望， 满足的对时间的追求。

3 人工智能在计算机网路技术中的运用实例

人工智能技术的众多优势就决定了在网络发展过程中可以出巨大的作用，在很多领域内发挥其独特的优势。人工智能在计算机网路技术中的作用也很大。网络的存在分多个部分，这些内容都离不开人工智能，也正是人工智能的存在使得网络发展的如此的复杂。接下来就人工智能的作用进行详细的叙述。

3.1 网络安全管理方面

网络安全管理是一个十分大的概念， 控制网络安全的方式有很多，除了人工智能外，还有着其他多种手段。人工智能在网络中发挥的作用可以从具体的管理实例中看出：（1）对垃圾邮件的人工智能甄别。我们使用的不同类型邮箱都会接到很多的垃圾邮件，很多的邮件系统是可以识别甚至是可以进行自动处理的。这就是人工智能在操作系统上进行发挥的作用，当邮件传入的时候，智能系统就会对其邮件进行检测，当发现这种邮件是敏感邮件或是不明邮件就会马上采取措施，不允许邮件进入。这样一来，客户系统的安全就有了保证。（2）防火墙中的人工智能技术。防火墙对信息的识别能力是基于人工智能技术进行的。，我们都知道人工智能化可以对模糊数据进行处理，当有危险的信息通过网络进入系统时，防火墙就会对其进行自动的排除，使得绝大部分危险软件难以进入系统中来。防火墙的出现为网络安全问题提供了很大的保障。我们都知道现代的网络安全性远远的高于过去，就是人工智能的高速发展起到的效果。（3）监测入侵的人工智能技术。网络的安全不仅仅表现在系统网络中，还体现在一些特殊的内部系统网络中。对入侵的监测是防火墙的重要职责。入侵监测技术是通过将网络中的数据进行仔细的分析，对数据进行分类处理，筛选出不同类别的数据，并自动的进行编程处理，产生的数据处理结果在第一时间内提交给使用的客户。这个过程看似简单，但是，实际运行的过程中需要用到很多的方面的知识。

3.2 网络管理方面的作用

网络管理是基于人工智能基础形成的。人工智能的特点正好满足了计算机网络管理的眼要求。网络是一个比较复杂的内容，在网络发展的过程中出现了大量的问题，需要进行系统层面的人工处理，这些处理方式是依靠着多种网络处理技术实现的，其中主要包括综合网络管理，专家决策等等。网络管理对人工智能管理的依赖程度十分的高，因为网络管理需要的进行甄别的信息量不仅数量多而且种类还庞杂，完全依靠着人进行操作是非常不现实的。

3.3 人工智能Agent 技术的使用

人工智能Agent 技术推动了计算机网络水平的发展，是一项重要的技术内容。它的全称是人工智能（Artifical IntelligenceAgent Agent）技术。人工智能Agent 技术是一种包括知识域库、数据库、解释推理器以及各个Agent 之间的通讯的软件实体。它是十分复杂的系统，它其实是通过每个Agent 上，所拥有的知识域库， 来存储许多的知识，然后利用其来处理新的信息，按照其自身所拥有的解释推理机制，对其自身所处的周围的环境进行一个判断，当其中一个Agent 获得并进行任务的时候，它就会使用其拥有的通讯网络， 将每个Agent 都进行沟通，让他们一起帮助完成任务。同时人工智能Agent 技术还能通过用户的自定义准则，对获得的信息进行自动的搜索，然后还可以传递到用户所指定的地方。与此同时，通过使用Agent 技术，我们还能将更加人性化和人性化的服务提供给用户。当用户使用电脑，进行信息查找或者浏览网页时，我们就可以通过这项技术，把信息先进行过滤和整理， 将有用的信息，直接传递给用户，节省了用户的查找时间。此外，我们通过该技术来进行信息的集成知识域库，而且运用模糊技术，将知识进行相应的挖掘，然后提供相应的导航服务。同时Agent 技术还能帮助用户进行日程安排，电子邮件处理、图书、网上购物等项目，这样为用户提供便捷。人工智能Agent 技术还具有其他社会特性，比如具有自主性、学习性等。通过这项技术，我们可以让计算机自动执行用户分配下来的任务，同时这还将改善计算机所使用的方法，促进了我们计算机的网络信息服务水平得到很大的提高。

3.4 人工智能在网络管理和系统评价中的应用

在关于网络管理方面的智能化发展， 其不仅仅依赖于电信技术的发展，同时还依赖于人工技能的发展。而且人工智能也不只是局限在计算机网络安全管理的应用方面，其是在不断的发展，可以利用人工智能中的专家知识库，以及问题解决技术，来建立网络的综合管理系统。因为网络具有动态性以及瞬变性的特性，这也就使网络的管理工作上存在一定的难度，同时这也导致现代的网络管理工作必须要走上智能化的道路。同时在人工智能的理论基础上，专家级决策和支持方法不断发展起来，并且这项技术得到广泛的应用。专家系统就是将某个领域的专家们的知识，以及他们的经验尽可能多的进行积累起来，然后再将其进行总结归纳，最后将其录入相关的系统，这样就可以形成汇聚这个领域多位专家的经验的系统，当在遇到该领域相似问题时，就能采用其并进行处理。这是一种智能的计算机程序。就计算机网络的管理和系统评价而言，我们就能通过使用许多的相应的专家系统，代替人来进行网络管理，以及对系统进行评价等许多工作。

4 结束语

随着人工智能技术的不断发展，其也在不断的进行自我的完善，同时随着计算机网络技术的发展，以及其应用需求的不断增加，人工智能肯定在计算机网络技术中的应用中，继续朝着更深、更广的方向发展，其应用也将会越来越广泛，同时也会在计算机网络管理及系统的评价工作中，不断发展，发挥出至关重要的作用。

【参考文献】

[1] 熊英. 人工智能及其在计算机网络技术中的应用[J]. 技术与市场,2011(02)

云计算中的网络技术范文第5篇

关键词：计算机网络技术；教育教学

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 (2012) 10-0000-02

素质教育的实施，就是要求教师对学生进行解放，能够帮助学生在课堂之上实现主动探索、合作学习以及独立或缺学习知识的机会。而计算机网络技术的运用，通过为学生提供相对开放的自主学习的环境、资源等条件，培养了学生们坚持学习的态度与能力，最终为素质教育的实施进行服务。在二十一世纪，计算机网络技术是顺应潮流发展与现代教学相适应的需要。

一、计算机网络技术顺应潮流发展

（一）计算机网络技术的运用需教师提高素质

随着科学技术的发展，在教育教学中，教师们的素质也需要须知配合不断的进行提高，只有与时代同步而行，才能以最终实现计算机网络技术在教育教学中的广泛应用。因此促使教师对计算机网络技术的掌握和运用是十分有必要的。

在教育教学中，一方面提高教师所具有的素质，另一方面也有助于对学生思维能力的开拓，为社会主意发展培养全面的优秀人才。而对于计算机网络技术的运用，只要掌握汉语拼音，会汉字就可以对网络技术进行操作。因而为了让计算机网络技术在教育教学中发挥成更突出的作用，需要教师对自身的素质进行提高和学习。

因为计算机网络技术被教师运用在备课、上课以及教学的研究之中，因此教师对网络技术辅助教学的认识需不断提高，然后逐步建立一种适宜的教学理念。作为教育的知道折合组织者，为了让学生能够更快的接受，不仅在知识上，方法、能力、品格以及工具都需要不断提高。

（二）计算机网络技术在教育教学事业发展中是一种必然趋势

21世纪，信息技术高速发展以推广，在教育教学事业中，为了能够与现代化相协调，实现共同进步发展，计算机网络技术在教育教学中的运用成为其发展的必然趋势。

在素质义务教育中，计算机网络技术在教师们的备课、上课以及研究过程中都有所介入，并且随着教师们对计算机网络技术认识的不断加深和了解，建立新的教学概念，而教学概念的建立也使得教师们在教育教学中培养学生的探索、合作的教学模式。

计算机网络技术为学生提供的学习环境是集主动发现、自主探索以及具高超技艺于一体的现代教育过程，不仅能够促进学生们表达能力的提高，而且在教育教学中，计算机网络技术在教育教学中有所突破与飞进。

二、计算机网络技术在教育教学中的优劣

近年来，计算机网络技术作为教育教学中新兴起教学方式，在实际操作中却也存在着优点和缺点。在此我们也从两个方面对计算机网络技术在教育教学中的运用给予分析。

（一）计算机网络技术在教育教学中的优点

计算机网络技术在教育中的运用，是一种崭新的教学模式，与其他教学方式相比，具有巨大的优越性，这些与互联网络本身的优势是分不开的。

计算机网络技术因为具有灵活性，所以能够随时随地的进行，对于学习者来说在这个学习过程中能够掌握充分的灵活性，可以根据自己的计划来安排学习进度。同样对于学生来说，只是一种极其有趣和新鲜的教学模式，能够提高他们的学习积极性。

计算机网络技术具有强直观性与宽阔的知识面，能够让学生轻轻松松的享有各种内容丰富、趣味性强，并且有利于学习者之间的互动，同时还可以通过网络中的超文本链接功能获得更广泛的课程内容相关的信息与资料，这是一种事半功倍的教学方式。

通过计算机网络技术教学，可以极大的方便教师之间、学生之间，特别是教师与学生之间的交流。计算机网络技术为方便大家的交流提供了便利的工具：电子邮件与网上聊天室。教师可以利用电子邮件对学生进行个别化的指导和帮助，为学生提供学习资料。而网上聊天室，则为学习者解决了时间与空间的局限，能够让各个地区的学习者通过这个平台进行交流，共同分享经验和学习的乐趣，在这个共同探讨学些的过程中，不仅解决了困难和遇到的学习问题，还能够培养学生之间的团结协作精神，通过了解还能够建立深厚的友情。

（二）计算机网络技术在教育教学中的缺点

计算机网络技术在教育教学中，其开放性与课堂教学的任务存在着矛盾，因为计算机网络提供了丰富的资源，而学生对于网络运用的能力参差不齐，因此在学习过程中很容易就忽略了学习内容，而在网络中盲目无目的的浏览网页，甚至有的学习为此沉迷于网络聊天和游戏中，这样就浪费了学习时间。从而不能够在规定的时间里完成规定的学习任务。

其次，教师在学习过程中，对学生这种通过网络技术自主学习、自主交流、自主获取知识的过程并不放心，常常以传统的教育方法将传统想法接入到学生的学习中。

再就是对于计算机以及网络搜索引擎的运用，部分学生并不能够熟练的掌握和使用，因而在对学习资料与信息的获取、加工、处理以及综合运用中存在着极大的不足之处，这样也将不可避免的影响到学习效果。

计算机网络技术在教育教学中缺乏相应的软件，这些急需软件开发商的开发与研究，而教师的信息素养也有待提高，当前不少教师对于网络课件的制作并不擅长，制作的课件过于简单，与学习者的认知特点并不符合，而计算机网络技术的教育教学资源也亟待丰富。而网络技术教育教学这种虚拟的学习环境，虽然解决了时空的限制，增进异地交流练习，却也不可避免的存在着学生与身边学生之间感情变冷漠的可能性。

计算机网络技术在教育教学中的运用产生了巨大的影响，作为一种多媒体的技术可采用全新的整体教学过程及训练方式，将教学过程与学习紧密的融为一体，真正的发挥计算机网络技术在教育教学中的作用，为学生创设一个理想的教学环境。

三、理想的教学环境创设的重要性

一般通过对文本、图形、图像、动画、声音以及视频进行集成处理之后，是计算机网络技术所显示的信息更具生动、丰富的特色。

在教育教学中对计算机网络技术的运用，就是为学生创建了一个理想的教学环境，能够有利于教学效率和效益的提高。

计算机网络技术在教育教学中的运用，这种信息技术化的教学系统实现了学习资源的共享，教师在备课过程中，能够将教案库与教学软件库中的资源，充分的利用起来，从而极大的提高了备课的质量，更有利于在教学课程中的实施运用。

对于教学方案的设计，教师在设计过程中一定要做足准备，只有通过不断的浏览、选择与组编才能设计出符合本班学生实际情况的教学课件，而最终取得快捷与高效的成绩。

互联网为教师提供了特别知名的栏目网站，在这里教师可以对优秀的教学思想进行学习，也可以借鉴教学艺术从中寻找启示，这些丰富的知识内容能够为教师在教学之前的备课中提供充足的资源。整个教学设计格局科学性与新意。因而计算机网络技术在教育教学中的运用有着十分的必要性。

互联网提供的教学系统能够为学生们创建教学情境，激发教学过程中学生们学习的兴趣，同时对学生们的学习动机也起到了强化的作用。

四、总结

素质教育的事实就是要对学生解放，使学生能够在课堂上获得主动探索、合作学习以及获取知识的机会。计算机网络技术作为教育教学的重要环节，需要得到教育者与学习者的高度重视。教师的计算机网络技术素质必须要提高，学生也要端正学习态度，培养健康、健全的网络学习心态。只有这样才能最终从根本上发挥计算机网络技术的在教育教学中的优势，实现课堂教学质量的突破与产生质的飞跃。

参考文献：

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[2]孙成明.高校网络辅助教学平台功能浅析[J].教育教学论坛,2011,2

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