小学个人履职总结

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小学个人履职总结范文第1篇

幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。今天小编给大家为您整理了幼儿教师年终履职考核总结，希望对大家有所帮助。

幼儿教师年终履职考核总结范文一岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。

一、根据幼儿发展情况，正确实施教育

我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

二、研读孩子，支持孩子的活动

二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。

每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品;而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。

在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习的“基本经验”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。

三、真诚对待每位家长，加强家园沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日 活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

四、利用各种机会，提高自身素质

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!

幼儿教师年终履职考核总结范文二刚来的时候我什么也不懂,每天就像一个傻子,那时我就会问怎么做,然后去做,我特别想做好一天的工作,可是总得问别人,心里特别不好意思,突然想起妈妈的话:没有苦衷苦,那有甜中甜,所以我认真听每位老师所说的话,用心去记,体会中间的意思.自己应该怎样做,怎样做的更好.

晚上回到宿舍,就会想我这一天所做的,所听到的,从新在大脑中过一遍,也好加深一下印象,然后想一下第二天的工作.

孩子的名字我一个也叫不上来,别说听话了,在我做事情时老是取笑我,.日子久了,他们这些小家伙儿越来越可爱了,我也变得喜欢他们了,就是我特别生气的时候看到他们也会笑起来.气也会马上打消的,我是越来越喜欢我的工作了.

我是保育老师,不但要把每天的卫生工作做好,还要看护好每一个孩子,保护他们的安全是我的职责.每天做卫生以外还可以学到了很多.

例如,怎样设计板报,怎样与孩子讲话,怎样才能做到保教结合把孩子教育的更好;我在美术手工方面也有了更大的进步,在这方面的功劳都是班长给予的鼓励与支持,我很感谢.在英语方面也有很大进步原来没见过的没听到过的,甚至于忘记的又从新复习了一遍.

现在不但听见了还学会了不少.所以说我要继续努力.不但要把工作做好还要不段的学习,要作一位好的幼儿园老师,这是我的希望.

对我的工作还是不特别的满意,有很多不足之处,有的事情我想不到,还有的事情想的不周.

班里的东西保管不周,小朋友总尿裤子,尿了裤子不说出来会生病的.孩子小尿裤子是长有的,后来我总是提醒他们去小便,有一个小朋友不到三岁,不论你说什么,就是点头,裤子不会掖,说叫老师,她总点头就是不叫.我的政策是当她小便后我教她,经过一个星期的努力,她突然说她会了,虽说,她掖不是很好但也进步了.我决得每个孩子都是聪明的,只要你认真教,会很快学会的,比如,花儿在阳光充足的条件下会很快的长大.孩子们也一样------

普通话对于教师来说是很重要的,虽然有了进步但是我还要努力,希望能做的更好.

在态度方面还是可以,对每个孩子都很细心的照顾,尤其是动作慢的孩子更要仔细;

班里孩子比较小,吃饭比较慢,吃快了会吐出来,我要清理干净并消毒.不会嫌他们脏,孩子必定是孩子,大了叫他吐也不会了.

在以后的工作中我会把不足之处尽量改进的更多更好,我的优点会继续保持.希望在以后我会变得更出色,也希望能成为一名优秀的幼儿园老师.

幼儿教师年终履职考核总结范文三一、责任增强了一点

领导和老师们一定感觉到，我是一个干事挺认真的人，不论何事力求尽善尽美，比如招生宣传、比如校园院墙美化、比如班级文化建设、比如每次的教师培训等等，我所要做的都想做到最好，什么原因呢?不谦虚的说，我是一个有责任心的人，而且这种责任心一直在增强，这种责任心来自哪里?来自对党的教育事业的忠诚。

二、思想提高了一点

无论是小学教育，还是幼儿教育，所做的工作都是最基础的，都是为祖国培育更美更艳的花朵。近半年来对于这一认识更加深刻，一是学习心得，二是从党和政府对学前教育前所未有的重视感悟到的，三是从家长的殷切期望中领悟到的。

三、观念转变了一点

1978年，巴黎，有个记者问一位诺贝尔奖获得者：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢?” 这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”这使我的观念得以重新来认识幼儿教育的重要性。幼儿时期是一个人良好行为习惯培养的关键期。老师家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。

四、思考深入了一点

1.从我们所从事的工作角度思考，如今从事了学前教育，就要改变原来教小学对待小学生的策略和方法;

2.学会观察。

我分工的卫生区是大门口至公路边，有了观察的有利条件，主要是从接送孩子的家长三言两语的对话中，发现从家长的角度的褒扬或贬谪，意见或建议，而这样自然状态下的心理流露对于我们改进工作具有很强的借鉴之益。

3.遇到不好的事情从好的方面去思考，遇到好的事情从不好的方面去思考。

4.回收事情发生的缘由，推向事情的发展趋势。

四、工作做了一点

1.建园之初，我的分工是宣传和招生

宣传：根据领导意图，精心设计宣传展板，设计海报，设计广告等等，既要考虑文字(包括用词、逻辑)，又要设计版面、色彩、图片搭配，还要与媒体、宣传部门打交道，交材料，交文章。有大量的工作是在深夜完成的，有时急需的材料干到黎明时分。那一次，在广告公司做展板，到了七点，天已漆黑，还没完成一半，那里的工作人员不干了。我好说歹说，人家答应回家吃晚饭，八点就回来，我急急火火回家吃饭，八点前赶回去等，结果，小雨淅沥沥地下，小凤一个劲地吹，我在人家门前的屋檐下等到了九点半，等到做完回家已是十二点多了。

环境建设对于幼儿园来讲更为重要，我们幼儿园四周的院墙需要全部美化。当然，这不是我画的，是领导邀请的外校的几位老师，再加上我们学校的好些老师的努力，那时正是秋老虎的季节，老师们在太阳底下一晒就是一天，一站就是一天，站得腿酸，晒得眼黑。我所做的工作就是整体设计，哪面墙需要什么图案，这些图案又得比较符合幼儿园的特点，又要含有一定的文化底蕴，都是经过多次推敲和反复，集思广益(比如南墙上的十二生肖就是张云)，几易其稿才最终确定，然后是为画画的老师服务，跑前跑后，也是腿酸、流汗。

招生：到幼儿园9月29日正是开园，共招生近二百名。我这样说，并不是为了贪天之功为己有，主要的原因是我们这里的地理优势、公办幼儿园的信誉优势、党的政策优势、幼儿园的环境优势等等，最主要的是我们的老师分好几个招生点，不论烈日当空，不论刮风下雨，都坚持在各自的招生点，

2.开园之后，我的分工是培训和校园文化

培训：我其实是在培训的过程中受到了培训，比如让学老师结合光盘上的课给老师们说说幼儿园的课堂教学，让参加省市培训的_汇报培训内容等，都是对我的一次次培训，这让我学到了许多东西。

校园文化建设：开园后的校园文化建设的主要内容转到了班级文化建设方面，上次在进行班级文化评比是我已经做了简单的说明，今天不再多说，只是想说的仍然是对老师们的感谢，我在其中日思夜想的谋划、魂牵梦绕的心思、苦心孤诣的精力、殚精竭虑的努力就不再说了，“寒天饮冰水，点滴在心头”。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我会在今后的工作中多学习，多思索，多实践，以求更大进步。

小学个人履职总结范文第2篇

2013年度，本人担任乡社发办主任，联系XX村第5党小组。一年来，我当好领导参谋、做好执行表率，在其位，司其职，谋其政，展其能，圆满完成各项工作任务。现向大家汇报如下，恳请各位予以评议并提出宝贵意见和建议：

一、加强学习、提升自我

强化政治理论学习，践行科学发展观重要思想，坚持单位集中学习和个人自学相结合;加强业务知识学习，吃透相关政策，及时更新业务知识;深入农村，深入群众，积极开展群众工作，积累农村基层工作经验，加强党小组建设，不断实践，不断总结，不断进取;加强自身修养，慎微、慎思、慎权、慎行，提高自身综合素质。

二、立足本职、实干巧干

认真履职，恪尽职守，以充沛的精力和饱满的热情全身心地投入到社发办的学有所教、劳有所得、住有所居、老有所养、病有所医等工作当中，卓有成效地完成了各项工作任务：

1、强力推进民生项目工程建设，协助完成乡卫生院整体搬迁工程项目土地征收、土方平整、国土和规划手续和工程招标;完成升平小学合格学校项目与井泉小学教师周转房项目立项报批以及建设图纸设计、招标和工程建设;敬老院改扩建2015年规划。

2、拓宽社会救助渠道，切实解决困难群众和弱势群体基本生活问题，认真搞好了2013年低保年审，发放城乡低保资金299.3万元;筹措并发放走访、慰问、临时救助资金523户(人)10.86万元，大病救助102人11.2万元，助学23人3.75万元。

3、推进农村五保供养工作，加强敬老院内务和基础设施建设以及制度建设，向市五保基金会争资2万元对公共厕所进行改造，接受企事业单位、人大代表等送温暖、慰问活动;改善入住老人的居住条件和生活水平。

4、认真开展农村危房改造，组织35户改造对象的调查摸底、评审、资料收集、信息录入、建设管理、资金拨付等工作。

5、切实做好灾情统计与上报，提前灾情预警信息，第一时间勘灾核灾4次，争取救灾资金8.6万元;联系桐木冲山塘，认真巡查，及时排除安全隐患。

6、丰富群众文化体育活动，组织开展“五四”青年节、“七一”建党节庆祝活动和湘赣等五省客家山歌演出活动;开展网吧专项整治;加强不可移动文物管理。

7、积极参与政府中心工作，联系井泉村第5党小组，在辖区内环境综合整治、协会工作督查、幸福农家评比，矛盾纠纷调处等群众工作;乡党委、人大、政府工作会议筹备工作;创建长沙市十佳乡镇工作等。

三、以身作则、严于律己

责任让人成长。在工作中，我团结同事并严格要求自己，树立良好工作与窗口形象;忠诚于自己的事业，忠诚于领导，忠诚于百姓，坦诚相待，公道处事，始终保持严谨务实的工作作风和勤俭朴素的生活作风，始终保持积极向上，服务奉献的思想，不计较个人得失;积极主动作为，为群众办实事、办好事、办成事;坚持依法依规办事，拒收工作中的各类红包、烟酒等礼品。

四、来年努力的方向：

回顾一年的工作，还客观存在一些问题：一是学习不够系统全面;二是协调与独当一面的工作能力有待提高;三是还需强化工作细则;四是继续深入群众、深入农村。

小学个人履职总结范文第3篇

一、实施“日查周报月评”精细化管理，全面提升学校管理水平

（一）日查：每天有检查、落实和整改

旨在明确教师的责任和义务，让学生明白在学校应该做和不应该做的事情。

1、主要内容：教师集体备课及学习、教师考勤、教师上课履职情况；习惯养成、班级小组学习、教室文化环境、校园环境卫生、安全（午休）、“两操”、食堂、寝室、功能室等。

2、检查人员：一是学校各处室对分管工作的检查，主要包括：教师集体备课及学习、教师考勤、教师上课履职情况、班级小组学习等；二是值周教师检查，主要是学校规定的基本内容；三是学生“值周班”检查。主要包括：习惯养成、教室文化环境、校园环境卫生、安全（午休）、“两操”、食堂、寝室、功能室等。

3、检查方式：根据工作性质不同，分别采取日查、周查、月查三种方式。

（二）周报：每周有安排、部署和通报。旨在促进师生反思总结和学习提升

1、主要内容：一是学校各处室对每周工作有具体安排和通报，对检查情况有详细记载和通报；二是值周教师对学校规定的基本工作的落实情况汇报；三是“值周班”对各班检查情况的通报。

2、通报方式：一是填写检查记载表；二是黑板通报，主要包括教师签到室通报、教师和学生值周通报；三是会议通报，每周各处室一次专题会议通报；四是建立感谢信专栏，各处室对在各项活动中作出贡献和付出辛勤劳动的老师和学生给予通报。

（三）月评：每月有总结、分析和评价。旨在成就教师幸福感，增强师生自信心，凝聚学校精神力量

1、主要内容：一是教师月评会。学校每月召开一次评价分析会，主要内容包括：

①各分管副校长对分管工作进行一次总结和分析，归纳好的经验和做法，查找存在的问题和不足，研究新的工作措施；

②优秀教师或管理者经验交流发言；

③学校根据评价情况进行表彰和奖励。二是星级学生评价报告会。根据每个月星级评价情况，选取一部分学生代表作优秀事迹报告，并给予表彰和奖励。

2、明星教师的提名方式：第一步，由教师个人自愿申报或者是由年级主任、教研组长、科室负责人等根据教师一月来的工作情况提名推荐，填写推荐理由；第二步是由评审委员会根据推荐名单确定最终人选。确定人员包括两类：一是只表彰奖励；二是既表彰奖励又交流发言者。

二、实施精细化管理，培养优质的教师队伍

优质的教师队伍就是教师们要有主动提高教育教学能力的“自动力”、“内驱力”、“亲和力”、“向心力”。加深与一线教师的交流，了解他们的教育教学和生活情况，增强教师之间的友谊和情感交流，促进教师团结合作是精细化管理必备条件。“让优秀成为一种习惯”的校园精神文化是在学校的校园环境文化和“日查周报月评”管理文化的基础上积淀和升华而来，正形成一种强大的“文化磁场效应”和精神力量。

通过实施“日查周报月评”管理，激活了教师资源，凝聚了人心，初步形成了“争当优秀，拒绝平庸，鄙视颓废”的发展环境，培养和凝聚了“让优秀成为一种习惯”的校园精神。让教职员工变得越来越优秀，让“争当优秀”逐渐成为教职员工的一种工作学习和生活习惯。

我处九年制学校提出了“融”文化，也是一种和谐的完美状态，体现了中国传统思维的精髓。是一种智慧，是不同成员、事物或对立因素之间的并存交融，相互转换，相成相济，体现了多样性的统一，强调了个体的责任与义务，即约束自己的言行，遵守社会礼仪，以友善、恭敬的态度对待每个人。在人际交往的过程中讲究换位思考、“推己及人”，即要求别人做到的，自己首先要做到；要求别人不做的，自己首先不能做；勇于承担对他人、对社会的道德义务与责任，并以自身的言行去影响他人，打造人文校园，营造育人环境。

三、实施精细化管理，规范教学常规教学

（一）建立合理的教学常规工作制度

教师教学常规工作制度，对教师的行为起着指引作用。教学常规工作制度规定教师的工作内容、工作程序、工作时间、工作方法、工作标准。常规工作制度要符合本校实际，要能为教师所接受，对教师既有约束性，又有激励性。三官殿九年制学校结合校历把每学期从几月几号报到到几月几号学期结束，整个学期的工作安排写在一个大黑板上，摆在签到室和各办公室，让所有教师看阅，老师们看了有条不紊，层次分明的常规工作计划，心中就有了奋斗的方向。

（二）落实量化考核方案，做到公平、精细、科学

制度要落到实处，必须严格检查督促才能得以实现。工作制度重点起指引方向的作用，还应针对工作制度，制定相应的考核方案或标准。考核方案或标准应做到细致化、条款化、分值化。中心学校根据各学校的实际情况建立了教师的“八项”量化考核，即从教师的出勤，教案准备、班主任工作、学生作业、教师个人学习、学生成绩、教师和学生在各种竞赛中获奖情况等方面进行考核，制定细致的打分标准。在学期中、学期末进行一项一项的严格打分，并把每一项的得分情况进行公示，让老师明白自己在哪个环节做得好，哪个环节做得不好，下一步应该在哪些方面需要加强。公平、公正、看的见、摸得着的量化考核使领导有章可依，教师有章可行，也为教师进行自我评价和不断完善提供依据。

（三）统一规范教学全程细则，向精细的教学常规要质量

狠抓学生常规，规范学习过程的每一个细节，努力把教师的劳动转化为学生的学习成果。按照丹江口市教育局深入开展课堂教学改革的要求，严格按照“一管四学五法”课堂流程，狠抓学生的课前A习，培养学生尝试和自主探究习惯；狠抓学生课堂学习习惯，让学生紧跟课堂节奏，参与课堂学习活动，进行积极的思维和紧张的学习，完成当堂学习任务；狠抓学生作业要求，做到书写规范、书面整洁、做题步骤规范；狠抓学生的错题重做，对学生易错问题要做到不定时再现，引起学生的关注，引导学生编写错题集，指导今后的学习。狠抓教师的工作总结，做到日查、周报、月评，查找问题，分析原因，改进学习方法；

（四）细化教学常规督查指导，向教学过程管理要质量

立足学校实际，高标准、严要求地实施好教学常规督查，严格教学纪律，规范教学行为。加大校内视导的力度，在视导中敢于抓住本质，揭出问题，强化整改，促进提高。对集体备课制、提前备课制、上课巡课制、推门听课制等制度的执行情况采取自查、抽查和定期检查相结合的方法，并把结果与工作评估、奖惩和聘任挂钩。加大质量考核力度。成立教学质量评估小组，进一步加强对质量检测工作的指导和过程监控； 继续坚持月考与期中、期末考试相结合的教学质量调控机制。在考试的组织上、过程上坚持做到严格、严密，确保质量监控真实有效，确保对教师质量考核的公正、公平。做好质量分析工作，强化质量检测的反馈功效，并要按照有关奖惩制度强化落实，形成以教学质量为核心的教师考核激励机制，使每次质量检测都能起到鼓舞先进、带动后进、促进提高的作用。

四、实施精细化管理，充分发挥师生的积极性

（一）教师是教学工作的主导者，对学生的学习行为起主导作用

发挥教师的积极性也是学校工作的难点和关键。对“如何提高教师工作积极性”，中心学校用谈话的方法做了专题调查，调查发现要提高教师的工作积极性，就要合理满足教师的“需要”。从住房、水电设施、评优评先、申报职称、福利待遇等方面，近年来，中心学校为三官殿九年制学校新建了教师周转房、为三官殿小学、化鸡沟教学点增设了办公设施。

营造全社会都关心和尊重教师的氛围。（1）让老师在工作岗位上找到尊严与快乐。对老们最大的关爱应该是“让老师的生命更精彩”，让老师们“真正感到幸福与快乐”。三官殿九年制学校在每个月的月评会上对本月有突出成绩或贡献的教职工进行表彰。（2）学校领导要把老师当做自己的亲人，了解老师酸甜苦辣的生活。作为领导要帮助老师解决实际困难，安抚老师的心灵，让老师感觉到校领导的关心。（3）农村学校，特别是农村偏远学校及教学点的教师业余生活单调无味，学校领导要尽可能的丰富老师的业余生活，三官殿教育工会为各学校创造条件开展各种形式的文体活动。

（二）学生是学习的主体，教学质量的高低，最终要在学生身上体现，因此学生积极性的调动也非常重要

小学个人履职总结范文第4篇

一、工作目标

通过对农村地区道路交通、在建工程项目和危化品隐患的排查整治，加强对各种营运车辆的管理、水上船只的管理、在建项目的设施、设备管理、危化品标语标识注意事项的管理和对广大群众的宣传教育，打击水陆交通违法、违规操作，在建项目的安全疏漏和危化品的违法、违规使用等情况。建立规范安全管理长效机制，确保农村地区广大人民群众安全。

二、工作步骤

（一）调查摸底阶段：在年初已经对辖区内所有面包车、轿车、货车、摩托车和水上船只进行了清理，在建项目的安全建设情况和危化品使用情况等，分类别建立详细的台帐。同时认真排查辖区水陆交通事故安全隐患，在建项目工程安全建设情况和危化品使用情况等安全隐患，并排查辖区内其他安全状况，提出针对性的解决措施。

（二）宣传动员阶段：时间为2013年10月7日至10月10日。各村、社区支书、主任、各有关单位切实加大宣传力度，广泛宣传，入户宣传覆盖率达90%以上，并对车主、沿江边船主，在建工程责任人和危化品管理员进行宣传、教育，就“10.06”重大交通安全事故举例进行针对性宣传，资料要有文本样式交镇安办留存。特别是涉及高速公路的界牌村和三潭村，在高速公路还未通车的情况下对广大群众进行道路交通安全的宣传、教育、警示。交警二中队、派出所、建环中心、安办和学校要抓住机动车驾驶人、中小学生、沿江边船主、在建工程责任人、危化品管理员及周边农村居民六个重点群体，深化开展“保护生命、平安出行”的宣传工作，引导广大人民群众提高自身素质、加强自我保护意识。

（三）专项整治阶段：时间为2013年10月10日至10月31日。整治阶段联合派出所、交警二中队、交管站、建环中心等部门加强水陆交通、在建工程、危化品的检查、整治，对违法、违规行为严处，形成高压态势，遏制安全事故的发生。通过广泛的宣传教育，提高广大群众的安全意识。

（四）巩固提高阶段：2013年11月1日起。对全镇农村安全管理工作情况进行认真总结。对好的做法及时推广、实施，对存在的问题及时整改。并和派出所、交警二中队、建环中心、交管站等相关部门建立农村安全管理工作长效机制，深入开展农村安全管理工作，使农村地区安全问题要有明显改善。

三、主要措施

（一）加强领导，明确职责

为切实加强对全镇农村道路交通安全管理工作的领导，成立镇交通隐患整治工作领导组。工作人员从成员单位中抽调组成，负责处理日常事务。各村也要成立相应的领导机构，加强对辖区农村安全管理工作的领导。

主要成员单位和各村的职责：

1、派出所：要充分发挥乡村道路交通安全管理主力军的作用，切实承担起本辖区的交通安全管理职责，加强对乡村道路交通违法行为的打击，逐步拓展农村道路管控履职面，逐步减少失管漏管的地段，坚决杜绝因履职不力而导致事故的发生。

2、交警二中队：要加大管控力度，积极创造条件深入村、社对面包车、摩托车、货车违法载人，无牌无证、假牌假证、超限超载、酒后驾车等严重交通违法行为进行查处，严厉打击，积极倡导驾驶人模范遵守道路交通安全管理法律法规，切实规范驾驶人的职业道德，提高驾驶人的法制意识。对面包车、摩托车、货车违反交通安全管理规定进行非法营运造成的道路交通事故，使乘车人员重伤、死亡或公私财产遭受重大损失的，要严格依法移送司法机关追究法律责任。

3、建环中心：负责对在建工程项目的安全工作情况，是否使用伪劣材料建设（有必要进行抽检）、是否违章搭建、是否按安全施工要求进行作业。

4、镇安办、交管站：组织有关部门，进一步加大对责任部门、责任人开展水陆交通安全管理、在建项目的设施、设备安全管理（必须要有警示标识、标语）和烟花爆竹、危险品、压力机械容器管理等工作情况的监督检查和责任倒查力度，确保预防重大事故落实以及职责范围内的工作落实。

5、各校（园）：做好学生、幼儿的安全教育工作，开展安全教育“小手拉大手”活动。既：通过学生、幼儿对家长进行安全知识宣传，达到安全教育目的。

6、党政办：做好农村道路交通安全管理工作的宣传报道工作。对典型案例及处理结果进行报道，警示、警醒社会。

（二）进一步完善农村安全管理防控网，指导、帮助和监督检查各村、社区抓好各项安全管理工作。

（三）加快农村建设，在对农村安全状况的排查整治时，要按照统一规划、统筹安排、分步实施的方式，对一时难以整改的状况，要增设明显的标志、标语和安全设施；对不符合安全运行条件一律取缔。

（四）加大执法力度，严厉打击涉及安全隐患的情况。

一是由镇安办牵头，派出所、交警二中队等单位配合，开展对无牌无证、假牌假证、不按规定检验等违法车辆的清理和整顿工作。

二是由镇安办牵头，建环中心等单位配合，对辖区内的在建工程项目，消防安全、特种设备、施工工具、防高坠安全防护措施、施工材料是否伪劣等等进行全面检查，对违法、违规施工及出现安全隐患拒不整改的企业，进行严肃查处。

三是由镇安办牵头，涉及危化品的相关部门配合，对辖区内有危化品的企业和销售烟花爆竹的个人，是否取得安全生产证和专售许可证，是否建立健全主要负责人；从业人员的安全教育、培训、安全设施设备、作业场防火、防毒、防爆和职业卫生，安全检查、隐患整治、事故调查处理、生产奖惩等制度，确保安全生产责任落实到人。

小学个人履职总结范文第5篇

有一个职业，正享受着令全球乐高迷都为之疯狂的待遇：无限量的乐高积木，唾手可得，供他们拼出想要拼的一切——周跃辰和沈天成是乐高积木拼砌师，他们的工作是给乐高的店铺、活动展示现场以及乐高乐园提供展示。积木拼砌师不必朝九晚五地上班，也不需要打卡，但一天连续干10多个小时反而更是家常便饭。有时候一个细节的不吻合可能导致整个工程推倒重来，但对于一个积木迷来讲，仅仅将积木放在手上已经让他们兴奋了，何况还能用它创造出一个世界。

玩出来的事业

19岁的沈天成，自打记事起就在玩乐高，收集的乐高积木能“满满装下两个大垃圾桶”。他拼过各种奇怪的玩意——二胡、眼镜、邮轮、船舱、救生艇、阳伞一应俱全。他拼积木从来不用草图，“凭着手感随心所欲地拼下去”，不到最后一刻，他也不知道能否完成，而这种未知带来的兴奋正是乐高给予他的最大快乐。

沈天成几乎不会让自己闲着。他是 “打电话的时候，手也不闲着，拼着拼着就又有了灵感”的人。面对一堆绿色和红色的积木，他能魔术般地让它们成为一朵盛开的玫瑰花。即使有再大的困难，沈天成都无法否认这个职业带给他的强烈幸福感。他把手了桌上的一袋红色积木，这触感本身都已经令他满足，“对很多乐高迷来说，不吃不喝，每天有乐高玩已经是终极理想，何况现在我每天玩乐高还有工资拿，还足够养活我自己！”

周跃辰也在过着这种幸福的生活。

一年前，24岁的周跃辰曾就读于上海交大会计专业。他的同学几乎都去了“四大”、外企和银行，他本该和他们一样一身正装，神情严肃地出没于CBD里的某栋高楼。但周跃辰选择了积木。

他从童年就开始收集乐高积木，到了大学时，他已是乐高中国活动的一名志愿者，在店面做过现场创作，参与过“乐高世博”的搭建。毕业前，恰逢乐高首次打算在国内招聘拼砌师，他从递交简历、密切接触到欣然受聘，一切水到渠成。所以当同学们苦于专业求职时，周跃辰已经很洒脱地开始玩他的积木了。

拼砌师需要优越的空间构想能力，这一点，他似乎与生俱来。在周跃辰的眼里，这是一份充满着幸福感和使命感的职业。2011年6月，小周带着五颜六色的乐高积木来到紫罗兰小学，手把手地教孩子们搭建出自己心目中的世界，房子、车子、机器人……天真无邪的孩童世界在拼砌中异常美丽。周跃辰表示，这份职业，不仅带给自己满足和快乐，还能给更多的孩子和家长带来欢乐，这是乐高积木拼砌师最值得骄傲的地方。

“未来，我更希望拼一些有中国传统特色的东西。”他的下一步计划是搭建故宫和苏州园林模型——“为此，我已向丹麦的乐高总部预定了300万块积木。”

找到对的人

“有没有想过边玩边工作呢？”

“有没有想过，玩着也能成就一番事业呢？”

不要怀疑，这些话就出现在乐高的招聘广告上。

乐高（LEGO），这家半个多世纪前从丹麦起步的公司，在全球拥有坚实的受众基础。

谷歌创始人拉里·佩奇、谢尔盖·布林，皮克斯创始人约翰·拉塞特，还有贝克汉姆通通都是乐高的忠实粉丝。《财富》曾给乐高冠以“世纪玩具”的称谓。最关键的是乐高非常善于把自己的粉丝变为员工，周跃辰和沈天成就是最好的例证。

在2011年的下半年，乐高中国在一个电视节目中举办了积木拼砌师的招募活动，吸引了来自全球不同地域的很多人前来应聘。所有的应聘者都是乐高迷。例如在国外留学的赵大中，从小学一年级就开始玩乐高，到现在有15年的玩龄了；最终进入决赛的70后初中教师徐暹，尝试将玩具版的乐高和教育版的机器人相结合，做出了“会动的乐高”；80后女建筑师张晓牧因为小时候的第一套玩具是乐高，便义无反顾地读了建筑系；90后阳光少年沈天成虽然没有上过全日制大学，却因为对乐高的激情和对孩子们的热情也站到了舞台上……

“我们招人不在乎学历、不在乎背景，只在乎创意与爱心。”乐高中国的市场经理张怡这样定义乐高的用人模式。事实上，通过类似的活动，能挖掘到一大批对乐高拥有浓厚感情的粉丝，不仅能培养口碑效应，继续购买或者继续带动身边的朋友购买，还能为乐高招到真正需要的人才。

由粉丝变为员工，不仅使招聘成本下降，还一定程度上节省了培训成本，并且降低了离职率。乐高的积木拼砌师也是乐高公司所独创的一项工作。一个人只有在一项自己喜欢的工作中，创意才能发挥最大的作用。

世界范围内，如今有40多位受聘的乐高积木拼砌师，他们主要工作的地点分布在丹麦、英国、德国、捷克、日本等国。有调查显示，乐高积木拼砌师，位列世界上最快乐的九大职业之一。他们用灵活的手指构建起一个个他们梦想中的——美妙的世界。

爱上积木的丹麦男人

把积木当作事业的还有乐高中国区总经理姚思鹏。“到乐高工作的人，很多都是因为喜欢玩乐高，我也是啊。”姚思鹏笑着说。

“在中国工作，是一个充满机遇的旅程，有点像在冒险。”这个丹麦男人在两年前来到中国，想为中国的孩子建造一座积木梦工厂，好让他们尽情地玩。

2000年，姚思鹏加入了乐高，先后任总部全球战略部经理、市场部总监，乐高日本市场部总经理、乐高瑞典总监等职，业绩斐然。2010年，姚思鹏从瑞典调任北京。

成功的男人通常都有强烈的企图心，但工作之外的姚思鹏，却是陪两个孩子玩积木的温柔老爸，虽辗转全球各地工作但永远拖家带口，履历上的个人兴趣栏骄傲地写着：家、修丹麦家里的房子。也许，事业成功的男人不稀奇，成功又有趣的男人，才是高难度挑战。用玩的心态去工作，才能找到工作中的乐趣。

“在欧洲和美国，很多爸爸妈妈从小就是玩乐高长大的，但在中国，我们只有十几年的历史，第一代玩家才刚到生育年龄，我们需要制定特别的战略来接近中国消费者。”姚思鹏面对的挑战，跟很多跨国公司的中国CEO们差不多，巨大的中国市场就像一座诱人的金矿，而激烈的竞争让游戏充满悬念。

履职两年，除了快速布点拓展销售网络、成功地快速提升了销量之外，姚思鹏显然有更多的考虑，他正在招聘产品设计师，希望不久之后让中国孩子们享受到专门为他们设计的乐高积木。“20世纪七八十年代，德国是乐高最大的市场，2000年以后，美国是主战场，2030年以后，中国将有希望成为乐高全球最大的市场。”

乐高式的创新有很大一部分是用户驱动式创新，倾听来自不同消费者的声音，最终将之商业化。目前乐高每年研发新品达200~300件。