安全管理的基础工作

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安全管理的基础工作范文第1篇

【摘 要】十年树木，百年树人，教育工作是关乎社会发展人才培养的大计。学生的安全重于泰山，初中生处于青春期，正处于个性的形成与情绪的两极性阶段，半成熟半幼稚，也处于非常容易出现心理问题的阶段。因此，初中阶段安全管理工作任重道远。

【关键词】初中阶段 安全管理工作 原因 问题研究

一、前言

安全管理工作一直是学校工作的重要内容之一。确保师生安全，建设和谐安定的校园是保障学生学习环境的基础，也是学生赖以学习与发展的基本保障。初中阶段的学生正处于身心发展的加速期与过渡期，他们在自我意识、道德发展以及情绪上需要引导，以实现健康发展。初中阶段青少年的安全管理相比于小学阶段面临更多的挑战。

二、安全问题分类

根据上海交大信息安全教授邱卫东对中小学校园安全问题的分类，依据学生受伤害的角度可以将安全问题分为课间伤害、交通事故、挤压与踩踏事故、活动伤害以及教育缺失事故等方面；根据浙江教育厅的分类，可将校园问题分为社会安全类、公共卫生类、事故灾难类、自然灾害类与考试安全类五大类型。

三、校园安全问题的归因

对于校园安全问题的研究需要从社会、学校、家庭、青少年初中生自身四个方面综合考虑。接下来分别从这四个角度来简要分析校园安全问题产生的可能原因。

（一）社会因素

学校周围的环境是影响学校安全问题的重要因素之一。学校周围的治安环境会对学校中的学生产生影响作用，正所谓“近朱者赤，近墨者黑”。中学生正处于身体发展的重要时期，也是性成熟的时期。生理上的成熟容易使很多处于青少年阶段的初中生在心理上产生成熟感，他们有获得成年人某些权利的渴望并希望得到新的行为标准达到转变社会角色的目的。因此，学校周围环境的好坏对处于猎奇心理且缺少判断力的初中生而言会产生或好或坏的影响。

除了学校周围环境的影响外，网络媒体也逐渐成为影响青少年心理与行为的重要环境。媒体中不正确的道德观、价值观不仅荼毒青少年的身心，也诱使缺乏判断力的青少年产生行为上的偏差，如校园恋情、打架斗殴、逃课逃学、离家出走等不符合青少年行为规范的行为，为青少年的不安全行为埋下了危险的种子。

（二）学校因素

校园安全问题中的一个重要因素在于学校。学校的安全管理工作强度、校园的基础设施、管理者以及教师的管理理念等都是影响学校安全问题的重要方面。

学校的基础设施，像校车、操场、教室、教学器械的质量以及安全防护工作，还有食堂营养卫生情况等无一不对学生的安全产生影响。

学校管理者与教师对学生的管理要恩威并用，避免出现对学生过分打压天性的行为，避免学生产生逆反心理，从而产生与学校要求背道而驰的行椤＝淌Χ匝生的教育应该本着以德服人的态度，更多地进行道德说服，帮助青少年建立正确的道德观与价值观，而并非一味地强调错误，惩罚行为。教师要努力提高自身的教育素质，因材施教，不放弃任何一位学生。

学校需要加大对校园安全管理的强度，做到外松内紧，既不让学生感到压抑，被包裹得过于严密，让学生能够自由地做积极丰富、合乎情理的活动，又能感受到学校对自身的关怀与保护，能够在学校的蓝天下畅快地活动，愉快地成长。

（三）家庭因素

很多初中阶段的青少年问题都源于家庭问题。父母是孩子最早的老师，家庭内部的和谐稳定是孩子进一步发展交往的基础与保障。如果家庭的港湾出现问题，如父母离异、家庭变故等，孩子的心理与行为都会受到影响。此外，家庭的教育教养方式也是影响孩子行为习惯的重要因素。家长不良的教养方式如武力解决问题等，会为孩子在校园的安全埋下隐患。

（四）初中生自身

青少年从11～12岁开始到17～18岁结束，这个阶段正包含初中阶段。这个阶段的青少年正处于身体与心理发展的加速期，容易产生各种矛盾，遭遇心理危机。尤其是青少年的情绪表现充分表现出半成熟半幼稚的矛盾性，强烈狂暴性与温和细腻性共存，情绪的可变与固执共存，内向性与表现性共存。因此，暴风骤雨是青少年的发展特点。美国心理学家霍林沃斯将青春期到青年早期这个阶段称之为心理断乳期，在这个阶段当中青少年需要脱离对自身的依恋与对父母的依赖，实现独立成长，进而成为合格的社会成员。

（五）社会、学校与家庭的综合作用

不正确的家庭教养方式与不良的社会环境对处于青少年阶段的初中生会产生心理与行为上的不良影响，在学校中有可能演变成影响学校安全问题的行为或者潜在威胁。学校的管理人员或者教师对学生的处理缺乏动态发展的眼光和正确的处理思路，使得学生产生逆反抗拒心理，甚至产生更加过激的行为，如违法犯罪等。因此，教育者需要引以为戒，用动态、联系与发展的眼光来看待问题，使青少年学生的安全问题得到最有效的解决。

四、针对校园安全管理问题的研究

对于校园安全管理工作，相关部门提出了一系列对策与举措。根据教育部、公安部等十余个部门于2006年制定的《中小学幼儿园安全管理办法》中对学校安全管理的规定，需要从静态、动态两个方面来对学校的安全工作进行安排：静态上需要对学校各部门的职责做具体的规定，对学校的各项规章制度明确清晰；动态上需要学校对涉及学生安全工作的具体预防与事故发生后的处理与监督检查。

根据以上对初中生可能存在的安全隐患，需要从问题的源头开始预防，也需要在问题出现过程中有效处理，更需要在问题处理后做好总结，以避免此类问题的再次发生。

首先，在对学生的教育上，教师应该根据初中学生的心理特点对其进行正确的人生观、价值观的引导。为了促进学生的健康成长，教师需要根据自身的专业知识与社会经验来对学生进行积极的教导。教师应该树立正确的教育理念，在教学过程中尊重学生的主体地位，因材施教，关爱每一位学生的健康发展。并且，教师应该拥有敏锐的嗅觉，能够在第一时间发现学生存在的心理以及行为问题，对学生的问题进行分析，进而做到有效防治。

其次，在学校管理方面，学校要对教师进行定期培训，使得教育实践中出现的问题能够获得及时的反馈，提高教师的应对能力，提高教师的理论与实践素养。班主任应将哲学观点运用到实际工作中，寓德育于行为规范教育之中。只有制度约束与尊重个性相结合的班级管理工作才会取得更好的效果。

再次，学校是由各个班级群体共同组成的整体，因此，良好的班级管理能够在一定程度上促进学校的安全管理工作的顺利进行。班主任需要班干部的协助，同时还需要合理的班务管理计划的支持。班主任在制订班务管理计划的过程中，要广泛听取学生的意见，做到能够真实反映初中生的需求。总之，要运用一系列管理方法来促进班级管理工作的有效开展。

五、结语

总之，中学生的安全管理问题需要从问题的源头出发，分析问题，解决问题。看待问题不能是片面的，需要用联系的观点，也需要用动态分析的形式来解决问题。本文主要分析了初中生安全问题可能发生的原因与解决的办法，以促进初中生在人生的重要阶段健康成长。

【参考文献】

[1]张春旺，严娅，边轩，等.中小学校园安全问题研究和实践综述[J].学理论，2010（31）：240-241.

[2]冯巧丹.关于进一步加强校园安全的思考[J].求实，2005（z1）：279-281.

安全管理的基础工作范文第2篇

（一）体现了高校安全管理中预防为主、以人为本的理念

基于危机管理理论下，高校在开展安全管理的各项工作，会以对高校存在的危机进行预防和控制，对这一项工作的服务性和工具性进行了强化，从而削弱了其行政管理的特性。这种管理形式能够更为师生所接受，易于达成融洽的管理氛围。另外，这种以人为本的安全管理模式，能够在师生中形成安全事件预防机制的构建，从而更有利于安全管理工作的开展。

（二）有利于对高校各项安全管理资源进行整合

高校的安全管理工作的复杂性，要求安全管理人员要不断采用新的措施，来应对出现的各种新问题。在这种背景下，高校安全管理部门要针对现有的管理资源进行整合，才能提高工作水平和工作效率，才能缩短现实与需求之间的距离。以危机管理理论为基础，构建高校安全管理模式，从而实现有序的安全管理局面，加强防御危机的各种能力。

（三）有利于在危机管理过程中形成互为依存的响应体系

高校日常的安全管理工作，是进行高校危机防控的基础性工作，同时也是社会危机防控的重要组成部分。高校做好自身的危机管理防控体系，可以和社会的安全防控体系进行对接，形成互相依存的响应体系。因此，高校的安全管理工作不仅是学校各个部门之间的协调与沟通，同时也是和整个社会的危机管理相联系的不可或缺的重要部分。

二、高校危机管理模式的构建

以危机管理理论为基础的高校安全管理模式，其本质就是根据危机管理的核心理论，采用一定的方法，对存在的危险因素进行预防和干预，从而实现对危机进行有计划、有组织的一种管理模式。

（一）基于危机管理理论的高校安全管理模式理念及思路基于危机管理理论下的高校管理模式的构建，必须不仅能够高校中存在的各种潜在的不安全因素进行管理，还要对已经显现的各种不安全因素进行管理，通过危机管理理论对错综复杂的关系进行分析，从而找到解决危机的办法。高校危机管理在不同的阶段，有不同的表现和不同的要求。根据高校潜在都和安全问题和显现的问题，采用危机分析方式进行全方位的分析，并进行适当评价，然后有针对性的寻求解决的措施。高校的安全管理模式是在危机管理理论的基础上，对高校现有的显性危机和潜在危机进行梳理，找到存在的关联点，从而在防控机制上形成有联系的一个整体。因此，在危机管理理论的基础上，高校的安全管理模式总体的构建目标，就是利用危机管理的理论，对高校的各项安全管理工作进行梳理，形成有序的合力，实现高校的安全稳定。

（二）高校危机管理的重点模式采用危机管理理论和方法，再根据高校的安全管理的实际情况，就可以构建出最为合理的安全管理模式。在这种管理模式中，危机管理可以分为三个不同的阶段，并在此基础上，新增了四个变量，即危机的种类、机制、系统和利益关系。模式中的各种关系不是单独存在的，而是彼此相联系的，共同构成了高校的危机要素。

三、高校危机管理模式的运行机制研究

（一）构建前瞻性的安全预防体系

高校对潜在的不安全因素有前瞻性，要提前建立安全预防体系，这是高校安全体系构建的基础，同时也是把安全事故的影响和损失降到最低的有效手段。高校的安全管理模式环节主要包括制定预防方案，培养安全意识，培训安全知识和技能，建设安全设施等多个方面。首先，要制定符合实际需要的安全应急方案，构建预防危机的管理体系。有效的预防方案是在总结过去经验的基础上，在结合实际情况所制定的应急方案，能够较为全面和有效的对潜在的不安全因素进行分析，从而起到预防的效果，为师生的人身财产安全提供保障，同时也为维护社会的稳定发挥应用的作用。其次，对安全管理人员进行全面的安全知识和技能培训，面向全体师生进行安全宣教工作。为了是安全预防体系发挥应有的作用，就要对安全管理人员和全体师生进行安全方面的知识技能培训，提高其安全意识。尤其是在高校新生入学阶段，非常有必要进行安全知识的教育工作。最后，高校校园内部的安全设施要建设到位，提高安全防控体系的最大效用。安全基础设施属于硬件设施，是发挥安全管理模式的基础。高校要以危机管理理论为指导，加大在安全硬件设施方面的资金投入。同时，对于有些实现科技创新的安保设备，要提前进行应用培训，切实做到在关键时刻发挥效用的目标。

（二）创建高效的组织协调机制

在高校安全管理中，必须创建高校的组织协调机制，充分调动各个部门的力量，共同协作与配合，才能保证安全管理模式的效果发挥到最佳状态。首先，高校领导要提高对安全管理工作的认识，提高组织领导能力。高校领导从思想上要正确认识安全管理模式的重要性，要重视管理模式发挥的实际效果，不能搞形式主义。其次，建立安全管理相关的协调职能部门。对安全管理进行监督是协调部门的主要职责，是保证安全管理机制发挥作用的重要措施。在目前大多数高校中，实施安全管理的部门普遍是各管一摊，这种管理模式造成了资源的浪费，并且在协调调度上由于人为因素制造了一些困难。因此，高校安全管理体系中，安保部门必须发挥安全管理的主体作用，其他部门必须协同配合，只有这样，才能确保安全管理工作的顺利开展。

四、结语

安全管理的基础工作范文第3篇

【关键词】农网；改造升级；工程；安全管理

农网改造升级工程是国家统筹城乡发展、建设社会主义新农村以及平稳国民经济发展的重要举措，是提高农村电网供电能力的基础工程。安全管理是农网改造升级工程管理过程中一切管理工作得以顺利开展的重要基础。因此，如何建立完善的安全管理规章制度、加强安全风险预控，并确保各项安全管理措施落实到位，是农网改造升级工程管理面临的重大问题。

1 农网改造升级工程中安全管理的现状

深入贯彻国家相关安全生产法律法规、推行安全管理的标准化、增强工程管理以及建设人员安全管理意识，有效防范各类安全风险，避免安全事故的发生是农网改造升级工程安全管理的重要目标，但是由于农网改造升级工程具有分散性大、改造周期短、改造任务重等方面的特点，致使农网改造升级工程中人身伤亡事故时有发生，安全管理目标也没有得到实现。

纵观我国目前农网改造升级工程的安全管理现状可以发现，虽然“安全第一、预防为主、综合治理”的工程安全管理方针人人皆知，但在实际的安全管理工作中，由于安全文件传达以及施工现场检查不到位、现场施工人员以及管理人员安全意识薄弱、安全考核力度不够等原因，使各项安全管理规定形同虚设，并没有达到真正的农网工程安全管理目的。

2 加强农网改造升级工程安全管理的有效策略

提高安全管理水平，确保工程施工安全，构筑完善的安全管理防控体系，是农网改造升级工程安全管理的重要工作内容，具体表现如下：

2.1 成立各级安全管理组织机构，分层落实安全责任

各级安全管理组织机构是各项安全管理措施得到切实落实的重要基础和有力支撑。因此，在农网改造升级工程安全管理的过程中，要成立各级安全管理组织结构，层层落实安全责任，并将安全责任与个人岗位职责紧密结合在一起，量化到个人，以确保各项安全规章制度的严格执行，从而有效控制各类安全风险，保障农网改造升级工程的顺利进行。

2.2 建立完善的安全管理制度，严把施工队伍质量

完善的安全管理制度是各项安全管理工作有据可依的重要制度性保障，因此，在农网改造升级工程安全管理的过程中，各级单位都应建立起完善的安全管理制度，规范各项安全管理行为，主要包括安全方案的审批制度、安全工作人员的安全检查及监督制度、大型机械设备的安全管理制度等相关制度；施工人员是农网改造升级工程施工的主体，其素质的高低直接关系着工程安全管理效果，因此要严把施工队伍质量，加强对施工队伍资质的审核。

2.3 开展安全警示教育，强化安全风险预控

施工人员安全意识的高低直接影响着工程的安全管理，因此，在农网改造升级工程安全管理的过程中，要将安全教育培训贯穿到整个施工过程，覆盖工程项目部的所有工作人员，重点加强对新员工的安全教育培训；项目管理单位要对施工人员进行定期的安全技能培训，实行培训上岗“安全准入”制度；组织技术、管理以及施工人员进行安全知识综合测试，达到既掌握安全知识，亦掌握实践操的双重培训目标；开展安全警示教育活动，向工程人员及时传达上级安全文件精神，以不断强化人员安全意识；坚持“以预防为主”的安全管理理念，加强工程施工现场安全监督；建立起农网安全风险预警管理体系，增强对各类安全风险分析、评估、预警以及防控能力，提高农网安全风险的整体管理水平。

2.4 以人为本，规范施工现场操作行为

现场施工安全管理是整个安全管理体系的重要构成部分，因此，在农网改造升级工程安全管理的过程中，要做好现场施工安全管理工作。由于农网改造周期短、改造任务重，使得工程施工现场存在诸多的安全隐患，安全事故发生率较高。基于此，在农网工程施工现场作业的过程中，要建立起完善的作业现场分级勘察制度，并编制施工“三措一案”，做好安全技术交底、安全施工监督等重要环节的安全管理工作；配备主管工程项目现场施工安全的副经理、专职安全管理人员，并将各项安全管理工作明确分配到副经理、专职安全管理人员的工作岗位上，切实落实到个人的岗位工作职责上，形成责权利的有机统一；确保所有的安全管理人员都持有相关的上岗资格证书，严禁非专业人士的混入。

2.5 加大安全监督力度，杜绝安全事故发生

安全监督是确保各项安全管理制度得到切实实施的重要保障。因此，在农网改造升级工程安全管理的过程中，各级工程管理部门都要加强对施工现场的安全监督力度，全面落实“省公司督察、市公司巡查、县局（公司）自查”三级管理机制；定期开展安全检查活动，根据农网改造升级工程现场安全标准检查卡的相关标准及要求，监督施工现场各项安全措施的落实，对存在的安全隐患进行全面分析，并对症下药，采取相应的预防措施，以实现农网改造升级工程安全管理的可控性。

2.6 构筑安全考核体系，促进多元化安全管理工作的开展

根据农网改造升级工程的实际情况，构筑完善的安全考核体系，充分调动参建施工人员的积极性和主动性，促进现场施工的文明施工；实施符合实际的、可操作的以及详细的农网工程奖惩制度，奖优罚劣，并进行奖惩通报；开展多元化的安全管理工作，如组织开展比较贴近职工生活的、趣味性和针对性较强的专题活动、张挂安全禁止、警示以及宣传牌等，营造浓郁的安全文化氛围，真正做到农网工程的安全管理。

3 结语

综上所述可知，农网改造升级工程是提高农村电网运行稳定性以及安全性的重要基础性工程。因此，在农网改造升级工程管理的过程中，要加强对工程的安全管理，依靠各级领导以及每个职工的安全重视、各项安全管理手段以及制度，构建安全管理以及监督体系，加强施工过程的安全控制，以确保农网改造升级工程的顺利进行。

参考文献：

[1]王焕琴.王新农网升级工程的安全管理策略[J].企业改革与管理，2014（05）.

安全管理的基础工作范文第4篇

关键词：企业；转型发展期；安全管理工作

随着经济的发展，社会的进步，我国经济建设取得了巨大成就，各类型企业如雨后春笋般纷纷建立，并得到了重大的发展。然而在当前经济增速放缓，经济形势下行的趋势下，新的问题和缺点不断凸显，并产生了一系列问题，这要求企业要实现在新形势下的谋存求进之路，必须进行企业转型，以实现企业的自救。

企业管理的转变是转型发展期的重要转变，而群众安全管理工作是企业管理工作的重点，是为企业中心服务的大局内容。企业要实现安全管理的转变和提高，必须在群众安全方面落实好，只有做好群众安全管理，保障最广大职工群众的安全根本利益，才能保证企业在转型发展期的有序发展。而传统群众安全管理工作在新形势下已经不能够满足企业转型期间的生产管理需要，企业需要在不断的学习和管理过程中，不断的积累和总结，在贯穿“预防为主、群防群治、群专结合、依法监督”的基础之上，结合企业实际，进行积极的开拓和创新，不断丰富群众安全管理手段，提高群众安全管理工作质量和水平，以实现企业的发展。

一、加强组织制度建设，为群众安全工作提供制度保障

传统的安全组织工作在管理方面已经不能够适应当前经济形势下的产生的新问题，而其管理对象素质的不断提高也使得安全管理在多方出现了不适应。同时，在企业管理实践中发现，一个企业要想得以长足的进步和发展，要想认真控制和落实好企业的群众安全管理，合理、完善的安全组织工作是必不可少的，只有建立和健全符合当前企业状况、群众状况和社会状况的组织制度，才能够为群众安全管理工作提供基础的保障，使安全管理工作得以高质、高效的开展和进行，促进企业安全管理的制度化、规范化、科学化发展。

（一）健全和完善群众安全管理制度

基层企业群众安全管理工作有自己的特点，企业在进行制度建设和完善过程中，在充分考虑当前转型发展期的实际情况的同时，还需要考虑到基层群众安全管理的实际困难，只有从实际出发，才能建立符合企业发展的管理制度，才能保障企业的安全管理工作的质量和效果。通过建立和健全《群众安全管理工作实施细则》、《群众安全监督管理制度》、《安全检查制度》、《隐患排查与治理制度》、《危险源辨识制度》、《风险源管控制度》、《群众安全诚信承诺制度》等制度，通过各项制度的有机结合，将企业安全管理纳入到安全质量管理体系中，实现生产过程中全方位的安全管理。通过各项制度的建立，保障在群众安全管理过程中，行政管理和安全管理的同地位、同待遇、同风险、同责任等，以制度为基础，严格控制，全程管理，以促进企业在转型发展期的生机和活力。

（二）健全和完善群众安全管理机构

根据我国《安全生产法》及其相关安全法律法规、条例、标准等指出，企业在管理过程中需落实安全管理人员和机构，从组织上保障企业安全管理的有序开展。安全管理机构在国家的角度上、法律的高度上得以落实，也说明安全组织管理机构的重要性。对于企业的发展，企业的完善的安全管理离不开安全管理机构的组织和安全管理工作的开展，同样基层群众安全管理工作也离不开安全组织机构的支持和帮助。脱离了安全管理机构，企业基层安全管理工作难以得到有效的落实和积极的开展，同时安全管理工作质量和效率也难以保证，随着转型发展期的不断深入，安全管理机构的重要性也越来越凸显。只有建立健全、完善安全管理机构，从企业的高度，落实安全管理工作，保障安全管理工作质量；从专业安全人员的高度，对安全管理工作进行规范、管理和教育，实现企业群众安全意识、安全技能和职业安全理念的提高，以实现企业安全管理的有序发展。

二、加强群监队伍建设，为群众安全工作提供人员保障

群众安全管理离不开安全群监人员的工作，只有具备高素质、专业性强的群监人员，才能保障企业群众安全管理工作的有序开展。因此，健全和加强群监队伍建设，加强群监人员的教育、学习和培训，提升群监工作水平和质量是保障群众安全管理工作的基础。

（一）加强教育、学习，保障群众安全管理工作的质量

企业基层群众安全管理工作的直接负责人是群监员，其素质高低、专业能力和服务水平将直接影响到企业群众安全管理工作的质量和效果，进而直接影响转型发展期企业的发展进程。只有积极落实国家法律、法规等各项规定，保证群监人员每年的安全组织学习、安全教育和考核，才能保障群监人员对新时期相关法律、法规知识的更新，技术业务水平的提升，知识面的拓展和实际管理和操作能力的飞跃。以其个人能力的提升，来带动企业群众安全管理工作的高效开展和质的飞跃。

（二）组织开展安全宣教活动，加强考核管理

认真落实“安全工作日日做，安全宣教天天有”的工作，落实企业安全知识、安全技能的宣传教育，通过开展安全宣教活动，将安全知识与技能渗透到群众的日常生活中去，使得群众时时看安全，天天思安全，形成积极的企业安全宣教环境，创造“学安全、思安全、重安全”的企业文化。同时，在员工管理方面，积极开展安全教育培训巩固，保障安全教育培训质量与效果，做到不合格不上岗，以实现全体人员安全素质的保障。

三、强化基层基础管理，实现基层民主自治

群众安全管理有其基层管理的特殊性，在企业落实安全管理过程中，务必结合企业基层管理实际，保障基层安全管理与企业安全管理的有效衔接，提高安全管理落实效率。只有落实实际，对各单位、部门、班组等有针对性的进行安全管理，才能保证群众安全管理更加接地气。

（一）建立基层自主、自治、自律，部门监督的安全管理模式

通过在基层建立自治，保障基层安全管理工作在内容上的丰富，工作方式上的接地气，保障基层安全管理工作更加符合基层的口味，通过各类经济措施、奖励措施的实施，使得基层部门、个人对安全管理工作开展更加主动和积极，通过自主学习、自我治理、自我要求，改变传统安全教育工作的主动教育、被动受教模式，变为基层单位和个人的主动学习，主动提高，更加保障了其质量。通过安全管理部门监督，保障基层安全管理工作、内容的方向上的正确，并积极配合基层安全管理工作，提供相应的网站、资料、教材等内容，为基层安全管理工作的主动开展提供基础保障。

（二）落实基层人才管理，提供基层人员提升机会

基层群众安全工作人员，由于直接接触企业安全生产工作，在企业基层生产、管理工作方面具有较多的经验，在广大的基层安全工作人员中，通过提供教育、学习、考核、提升的机会，以实现对基层安全人员价值的实现，对基层人员主动安全、主动学习的肯定和奖励。一方面，通过这种机会的提供，可以实现对基层人才的保留，降低人才流失导致企业的经营困境，同时可以实现对外部人才的吸引，以此来实现企业在转型发展期的人才优势。另一方面，通过这种机会的提供，对待遇的改善，对企业管理文化的提升，保障基层安全工作的质量、效率，以确保企业在转型发展期的基层人员民心的稳定，确保安全形势。

四、结论

企业转型发展期是企业发展的攻坚期，群众安全管理工作是企业在转型发展期的重要内容，是确保企业在转型发展期基层安全的重要手段，它是一个长期的、连续的、复杂的系统工作，需要长期总结、探索和更新的动态的过程。只有不断的巩固和落实基层群众安全管理工作，才能为企业在转型发展期开辟一条适应企业本身自己的管理模式和方法，才能促进企业的自救与发展。

参考文献：

[1]王博扬.转型发展期国有企业安全文化建设思考[J]. 东方企业文化，2015，06：17-18.

安全管理的基础工作范文第5篇

【关键词】公路施工；安全管理；问题分析讨论

安全工作在任何工程中应放在首要地位，公路施工而言更是如此，只有在安全的环境下，才能保证工程的稳定进行，一旦安全方面出现问题，其它工作都失去了意义。人是工程的主体，所以说人的安全更是工程的中心，公路施工属于安全事故多发的行业，做好安全管理工作是基础，管理人员要吸收教训，在安全工作中采取完善的措施，切实保证施工安全，下面进行问题的具体分析。

1、公路施工安全管理概述

公路施工工程一般比较复杂，施工周期长，施工范围比较广，在不同地区环境不同，易受周围环境的影响，环境因素的多变性又为整个施工的安全问题带来了隐患。同时施工过程中用到的施工机械类型多且复杂，机械的操作难度大，具有一定的危险性。公路施工的这些特点决定着安全管理工作的难度很大。在公路施工安全管理方面，我国的研究处于初级阶段，一方面是我国的国情决定的，另一方面也和我国的科技发展水平相关，这也就意味着安全施工管理上会出现一定问题，需要不断完善。公路施工安全管理主要包括事故预防与事故处理两方面，其中事故预防是主要内容，事故预防工作包含的内容范围很广，从施工计划安排到施工进行以及施工完成后的质量检测，都需要进行事故预防的安全管理，可见安全管理工作的复杂性和困难性。

2、公路施工安全管理工作中存在的问题

随着我国对公路施工安全问题重视程度不断提升，我国在安全管理中的研究力度不断加大，取得了一定成绩，但是却仍存在一些问题。

2.1安全管理体系不完善

根据我国的各种法律制度制定的安全标准体系仍处于建设时期，各项功能没有完善，安全管理方面的具体内容得不到细化，体系的操作性以及安全管理措施得不到提升，起到的效果不明显，这种管理体系在工程中缺乏实际应用。同时在安全技术上没有实行规范化管理，各个施工单位按照本单位的安全标准进行，导致安全管理工作的监督检查难度大，相关的监管部门在工作中缺乏一个标准进行管理，效率低，很难正常发挥出应有的效果。

2.2安全管理工作的重视程度不够

缺乏对安全管理工作的重视主要表现在两方面，一方面是企业员工的安全意识上，安全管理工作的核心是安全，工作人员正确理解工作的核心才能将工作做好，目前的情况分析，安全管理工作人员对安全工作的理解停留在表面上，形式化现象严重，造成工作态度不积极，没有将安全放在首位。同时现场施工人员的自身素质较低，往往没有经过专业的安全方面的培训，在施工过程中缺乏安全意识，不懂得去保护自己，导致其在工作过程中存在着严重的安全隐患。另一方面则是在经费的投入上，包括设备投入和技术投入，安全管理设备是安全管理的有效保障，设备的缺乏和落后很难满足目前施工中的安全管理要求，同时安全技术研究方面资金紧张，导致新技术很难应用到实际安全管理中去，阻碍安全管理工作的发展。

2.3安全管理形式有待改进

在公路施工中，安全管理的形式仍以分包管理为主，不同的团队负责一段趋于的安全管理工作，这种管理存在很大的问题，首先是团队之间的协调性差，要知道公路施工是一个整体性工程，各个区域之间联系紧密，这种分割性的管理，很难做到整体性，导致配合中出现问题，从而互相推卸责任，导致安全隐患严重。其次在安全管理能力上存在差异，不同管理单位有不同的思想和技术，在标准上很难做到统一，同时分包单位的专业能力参差不齐，很多单位缺乏专业的安全管理人员进行技术上的指导。

3、有效促进公路施工安全管理的措施

3.1完善安全管理工作体系

一个完善的管理体系是提升的基础，要明确安全管理体系的核心思想，制定相应的管理制度，在制度上进行约束，进行标准化的同意管理，善于借鉴其它行业以及国外安全管理中的经验，结合公路施工的具体情况进行创新，要知道创新的重要性，勇于并善于创新，同时在监管上，要形成一个科学有效的监管体系，切实保证安全管理体系的落实，不断完善安全管理体系。

3.2加大安全管理的重视力度

施工单位对安全管理的重视程度是提升安全管理的关键，要保证员工思想上重视，不仅包括安全管理人员，还要包括施工人员，定期对其进行思想教育和宣传，对施工员工要加强培训，使其具备在工作中保护自我的能力。改变安全形式化的现象，加强监督检查力度，定期对施工现场、设备进行安全维修，切实保证其安全性。加大对设备和技术的资金投入，不断引进先进的设备和工艺，降低施工危险系数，从根本上保证施工安全。

3.3转变安全管理模式

随着对安全的要求不同，安全管理的形式也需要进行不断调整，传统的分包管理形式已经满足不了现代工程对施工的安全要求，应该予以淘汰，我们要学会创新，在新理念的指导下，找到新的管理方式，例如采取分级分包形式，在传统分包管理的基础上进行改进，和传统分包管理不同的是，分级分包管理的单位是一个，单位分成不同的小组进行区域划分，这样就能改变传统分包管理的一些弊病。

4、总结

施工安全管理是任何一个工程的重要内容，公路施工也不例外，我们要明确安全管理的要义，紧抓安全管理的核心思想，把握目前安全管理工作中存在的问题，在具体的施工中加大对安全管理的重视，采取一定的措施避免，同时要善于创新，不断吸收总结经验教训，从而完善安全管理中的漏洞，促进公路施工安全管理水平的提升。

参考文献

[1]杨枫.公路施工安全管理工作中存在的问题分析及对策[J].建筑安全,2012,01:24-27+31.

[2]杨付成.公路施工安全管理工作中存在的问题分析及对策[J].四川水泥,2016,02:240.