现在的经济体系

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现在的经济体系范文第1篇

关键词:信息技术课堂 “三自经”

在教育界中,存在着两条不同的求学之路和教学之路:第一条道路,以知识为本位,以教师为中介,以学生的全盘接受为目标,以死记硬背的考试为检查手段。第二条道路,以学生的成长为本位,以问题研究为中介,以创新思维为目标,以创造发明为自我实现的表现。

而我认为大力开展新课程的目的就在于倡导第二条道路,努力培养新的创新型人才。

在一年的新课程实施过程中,我们仔细研读新课标,积极探索新的课堂教学模式,探索和实践新课程理念,以实施真正的素质教育,提高学生的信息素养,为此总结出了新的课堂“三自经”:自动、自学、自悟。

一、课堂中的自动

自动,学生能够自觉行动、主动学习。

在学习中,学生需要处于主动的状况,主动地找出问题,主动地分析问题,主动地解决问题,这样学习起来才会轻松,而且更有利于思维的发展。其实在信息技术课堂中,学生的这种主动性比较能得到体现,因为信息技术不同于其他学科,虽然在新课程中已经强化了信息技术理论知识,但它的操作性依然很强,很多部分需要学生真正动手了才能完全掌握要点,光靠想和说是不行的。但是由于长时间生活在应试教育的环境中,学生主动学习的能力在以老师为主的被动学习过程中渐渐弱化了,很多学生始终不能够做到主动学习,所以培养主动学习的习惯很重要,主动思考,主动计划,主动实施。

所以在每一次的课堂教学中,教师的关键就是要让学生能够主动去学习。而学生主动学习的首要条件就是能够科学地激发学生的学习兴趣。

例如,在学习必修模块《信息技术基础》之“信息的编程加工”这一部分,使用的语言是VB。这是一个陌生的环境,如果老师为了追求教学进度而一味地进行灌输式的教学,把所有的知识咀嚼好了喂给学生,我想学生会因为枯燥无味而兴趣索然的。

二、课堂中的自学

自学,顾名思义,就是自己学习,让学生在课堂中能够自己学习,给学生充分的自由空间。

新课程的实施使各种新型的课堂教学模式逐步取代了传统的教学模式。其中有一种教学模式:“先学后教”,其中“先学”不是指预习,而是指在课堂上自学,它不是学生单独的在家自己无目的地学习,而是在教师指导下进行的自觉主动学习。“后教”指的是在学生自学完后教师的精讲和总结,要提倡学生会的不教,学生不会的也尽量让学生通过讨论、交流的方式自行解决,教师只做点拨和引导。

那么,教师在学生自学的过程中应该充当怎样的角色呢?

首先老师要指导学生有效地进行自学。让学生对照教学目标而学,有目的地去学,主动去学,学了才会有思考,有了思考才会有疑问,有了疑问才会想去解决,为了想解决问题才会学得更认真更主动。

其次,学生在自学时老师要做好监督的工作,过度的自由会导致学生的放纵。在不断巡视课堂的过程中,及时掌握学生自学状态,帮助自学能力不强的学生,教育学习纪律不好的学生,并且要收集自学过程中学生暴露出来的疑问和困难。

例如,在第一步情景创设中,学生在兴趣的驱动下已经充分调动了学习的主动性,现在第二步要学生自己来完成“小人变脸”这个游戏,每个人都跃跃欲试,在这样一种精神亢奋的状态下,学习的效率是很高的。可是要完成这个游戏,让小人动起来,却不是那么容易。它首先必须有VB语句的支持,而在写语句之前,必须有个漂亮的界面,要完成界面的设计,就要了解VB中各种工具的使用以及对象属性的设置。

三、课堂中的自悟

自悟,自己领悟知识的要点、能够融会贯通、举一反三。俗话说:“三分名家指路,七分自我领悟”。

在信息技术课程中,很多的软件操作其实都是异曲同工的,所以教师在课堂中可以开展“领悟学习模式”,在强调学生是学习主体的同时,非常重视课堂上的交流,因为师生间和同学间的交流有启发、引导和促进的作用。由于领悟的过程有着明显的层次性,所以我们有可能通过相互间的交流达到分层领悟的目的,让每个学生都能充分发挥自己的潜能。

让学生学会怎样学习,而不是灌输学生知识,这是新时代的信息技术教师要去做的。在技术的课堂中,充分实施“三自经”,让学生真正做一名学习的主人,提高学生的信息素养,这是我在一年的新课程教学中得出的点滴经验。

参考文献:

1.普通高中课程标准实验教科书.《信息技术基础》(必修)

2.K12社区论坛――教育教学论坛――《自学成才的精神状态》

3.王钦敏.《创设美的数学情境,构建领悟学习模式》发表于网络

现在的经济体系范文第2篇

关键词：风景园林设计；问题；对策

中图分类号：S611 文献标识码： A

一、我国现代园林整体发展思路分析

城市园林建设的目的在于更好的服务于城市，在于不断的满足人们群众对生活质量提高的要求。因此，在园林设计的过程中，整体思路应当遵循以下原则：

1、园林设计应当服从于城市整体生态功能的发挥

城市园林建设是城市规划活动的一个重要组成部分，作为城市规划的一个重要组成部分，园林设计应当在发展的过程中服从城市功能发挥的需求。现代园林建设和发展的一个重要目的便在于提升和完善城市的生态绿化系统，以便更好的满足人们对自然生活的向往。因此，在现代园林设计的过程中，设计人员应当认真做好以下几个方面的工作。首先，节约用地。土地是人类赖以生存的物质基础，同时也是不可再生资源。近年来，随着城市化进程的不断加快，城市用地面积不断增加，用于满足人们娱乐和绿化的土地面积在不断减少，现有的土地规模很难满足人们对生活环境改善的需求。其次，重视园林建设与城市建设的相互协调统一，使其在建设的过程中体现出城中有园，园中有城的效果。最后，将生态园林城市作为园林设计的重要目标。设计应当立足于人们居住环境的不断改善，着眼于城市生态环境的循环发展。

2、园林设计应当能够体现以人为本的思想

园林建设是人的活动，同时也是服务于人的活动。广大人民群众作为城市生活的主体，应当成为园林设计服务的对象。园林建设活动与其说是服务于城市功能的完善和发挥，还不如说是为了广大人们群众更高品质的生活提供条件。鉴于此，城市园林设计中，更应当体现和突出以人为本的思想和理念，这一点同时也是现代风景园林设计区别于传统园林艺术的重要原则和关键点。以人为本具体来讲就是要将人们最迫切的需求、将广大人们群众未来发展的需求以及对未来美好生活的向往作为工作的出发点和归宿点。

二、风景园林设计存在的问题

1、管理体制有漏洞，监管力度不够

我国对于城市风景园林规划标准还没有一个具体的规范文件，这就使得风景园林规划有着较为混乱的管理体制，大多数的规划都没有丰富的前期规划作为基础，都是现场临时规划，这大大影响了风景园林本该有的观赏价值和环境功能。同时，城市风景园林的管理者也大多没有深厚的专业素质，不懂得怎么有效地管理风景园林，监督力度不够，导致风景园林管理体制中问题百出。 。

2、设计盲目追求“档次”

“档次”原本是景观设计师应追求的设计理念。问题出在对“档次”的理解上，“档次”往往被理解为宏大的气派或用材的豪华考究，它意味着大量财力的投入。决策者往往在项目的开始便定了高调，而不管该场所在整个城市环境系统中的位置。这里面有两个问题：一是如此巨大的财力投入能否产生相应的社会效益？二是该场所是否真正具备“档次”的环境条件？我国是发展中国家，国情决定我们要让有限的资金发挥最大的效益。需要上档次和创作精品的景观毕竟不多，更多的景观要我们用平常的心态去对待。

3、 风景园林设计缺乏人文关怀

城市园林建设的主要目的是美化人的生活，陶冶人的情操，因此，在风景园林设计中应坚持以人为本。一切景观设计对是为人而设计的，但是人的需求却并非完全是对美的享受，应满足人作为使用者的最根本的需求。城市风景园林设计也是如此。但是在一些城市，风景园林设计却缺少了对人的关怀，坚持的却是以我为本。目前，很多的城市有宏大的广场，但是偌大的一个广场，其地面不是用硬地铺设，就是以草坪为主，只有少量的乔木配置于道路的两旁，即使有许多休息设施也只得置于露天之下。在炎热的夏季或者多雨的季节，既没有大树庇荫，也没有遮雨设施，因此，即使再美的风景也没人久留于此。

4、忽略与当地环境的协调性

城市风景园林的设计在于讲求因地制宜，合理开发，充分利用大自然的馈赠，因此，在城市风景园林的设计中必须充分考虑到与该地区生态环境相协调，做到“靠山吃山，靠水吃水”的理念，将自然环境与设计理念巧妙地融合起来，但是在目前我国城市风景园林建设中却忽略了风景园林设计与当地自然环境的协调发展，就目前我国很多城市的风景园林设计理念来看，仍有很多停留在模仿引用阶段，没有自己独特设计关键，也就因此出现了盲目学外，没能做到因地制宜。

三、风景园林设计不足的对策

1、提高认识，完善管理体系

在进行风景园林设计时，相关工作人员必须提高对生态环境保护和城市园林建设的认识，以绿色设计为理念，充分体现低碳、环保的设计特点，以提升城市形象，促进人们生活水平不断提高。与此同时，政府部门加强宏观调控，城市园林建设的宣传力度，使风景园林设计得到可靠保障，将风景园林建设行动落实到全体人员身上，促进风景园林建设健康、长远发展。例如：政府相关部门安排人员参与绿色植物的运输和管理，并给以一定的资金投入，使风景园林建设工作效率不断提高，促进风景园林建设早期完工。

2、风景园林设计应充分考虑其生态理论

第一，应注意优化园林的布局结构。在城市园林的规划与设计中，应以生态平衡为主导，协调好城市绿地与自然生态系统以及城市功能分区间的关系，着眼于整体的城市生态环境之中，将自然引入城市。因而可以提高绿地的空间利用率，充分发挥城市的生态效益与景观效益；第二，选择本地带野生或者栽培的建群种。追求城市绿化的个性与特色是城市园林建设的重要目标，地区之间因气候、土壤条件的差异造成植物种类的不同，乡土树种是表现城市园林特色的重要载体。使用乡土树种使其更可靠、廉价、安全，充分发挥城市园林建设的作用；第三，应注意保持生物的多样性。每种植物都有各自的优缺点，植物本身并没有低劣好坏之分，关键是如何利用这些植物才能充分发挥其功效。因此，在植物配置中，应尽量挖掘植物的各种特点，考虑不同植物的搭配，切实增添园林的色彩及其个性特色。

例如：某市永宁公园的生态化设计。这是一个关于河流生态恢复与重建的案例。把一个以防洪为单一目的的硬化河道，用最经济的途径，恢复重建为充满生机的现代生态与文化游憩地。永宁江公园方案提出6大景观战略，核心思想是用现代生态设计理念来形成一个自然的、“野”的底，然后在此基底上，设计体现人文的“图”；基底是大量的、粗野的，它因为自然过程而存在，并提供自然的服务，而“图”是最少量的、精致的，它因为人的体验、和对自然服务的接受而存在。这些战略包括： 保护和恢复河流的自然形态，停止河道渠化工程 ；一个内河湿地，形成生态化的旱涝调节系统和乡土生境。

3、注重创新，体现艺术性

只有不断创新，才能提高风景园林设计的水平，使城市园林建设得到进一步发展，促进风景园林经济效益和社会效益不断提升。因此，注重风景园林设计创新，要将城市文化、特色和经济等结合在一起，提升城市整体形象，为城市经济长远发展提供有力支持。与此同时，对各种绿化指标进行仔细计算和认真审核，对绿化覆盖面、立体绿量和植物种类等进行全面分析，保证城市空气质量，避免生态系统遭到破坏。只有充分利用各种自然资源，营造良好视觉景观，提升城市形象，降低风景园林建设成本，促进经济与自然可持续发展，才能体现出风景园林设计的艺术性，推动我国社会主义现代化建设。例如：在休憩的走廊上刻画植物图案，将园林的植物形象描绘出来，并与地方特色和文化结合在一起，可以使景观内容更加丰富和富有趣味性，以体现风景园林的艺术气息。

4、因地制宜的景观园林设计

城市景观园林不但能够起到美化城市的作用，还能提高人们的生活品质，洗涤人们的心灵，以稳定明朗的形势使社会经济能够向前发展。要实现这种目的，对景观园林设计场所的植被、地质、水利、民族风格等情况首先就要有充分的认识，而后实现因地制宜，充分将蓝图掌握，以统筹和规划的视角，对创意与细节方面强调设计。这样才能在传统与创意的碰撞中设计出整体性极强、自然和谐的景观园林，使园林不但能够给人们带来愉快的视觉刺激，又能给予舒适的感官享受，成为适宜人群休闲活动的场所。

5、有效贯彻传统与现代园林理念的有机融合

传统园林艺术与现代园林建设所处的时代有着极大的差别，传统园林艺术很难适应现代城市的高楼林立，两者之间的不统一性是客观存在的。但两者之间同时存在着较为重要的统一性。园林设计的过程中应当注重强调两者之间的统一性，应当主动转变思想，继往开来，在对传统园林艺术思想进行批判的同时，有借鉴的吸收，并将其中好的部分有效的同现代园林设计理念融合在一起。园林的有机融合创造不仅能够体现我国特色的社会、民族发展历史，同时也迎合了现阶段人们群众对于城市居住环境改善的要求，又极大的丰富了现代城市的功能。既富有现代气息同时又寓于自然的园林设计风格同时还能够极大的丰富园林观赏的内容。

结束语：

风景园林作为城市建设的重要组成部分，其设计理念应当与城市化的发展进程以及时展所表现出的特征相一致，应当将人们群众在不同历史时期的期望和需求作为设计的出发点和归宿点。在设计的过程中应当着重体现生态城市建设的理念，以便促进我国绿色城市建设的持续发展。

参考文献

[1]李泉煌.浅谈城市风景园林设计存在的问题和对策[J].中华民居（下旬刊），2014，05：15-16.

[2]王建国.风景园林设计存在的问题[J].黑龙江科学，2014，07：79.

现在的经济体系范文第3篇

随着经济的不断发展，在现代企业的发展过程中，经济管理成为一个十分重要的内容，加强现代企业经济管理的改革，对于企业的发展具有十分重要的意义。在当前的企业的经济管理过程中，还存在一些问题，对企业的发展具有很大阻碍。本文对现代企业经济管理存在的问题进行分析，并且在此基础上提出经济管理改革的策略。对现代企业的发展具有十分重要的促进作用。

【关键词】

现代企业；经济管理；改革；问题；对策

0 引言

现代企业的管理过程中，经济管理是一个十分重要的内容，经济管理的效率对企业的整体发展具有十分巨大的影响，在现代企业的管理过程中，经济管理涉及的方面很多，比如企业的日常生产活动、企业日后的发展以及市场竞争水平的提升等，为了从根本上节约企业发展的成本，对于企业的经济管理水平必须要进行提升，针对传统的经济管理进行改革，为企业的发展奠定坚实的理论依据。本文对当前企业经济管理过程中存在的问题进行分析，并且提出了相关的应对策略。

1 现代企业经济管理过程中存在的问题分析

1.1 整体的经济管理观念十分缺乏

就当前企业的发展情况来看，很多企业的经济管理都存在一定问题，一个十分重要的原因就是因为在企业管理过程中，缺乏相应的管理观念。导致企业的经济管理不具备一定的整体性，各个部门之间的分工即使很明确，但是各个部门之间的沟通比较少，不利于对相互之间的优势进行有效的利用。企业是一个动力系统，只有在管理观念上进行更新，对经济管理实行全面化的管理，才能促进企业的整体发展，使得发展过程得到优化。

1.2当前企业经济管理过程中缺乏优秀的人才以及文化

企业的文化对于企业人才的综合能力素养的提升具有十分重要的影响，在当前的企业发展过程中，缺乏经济管理的相关人才以及企业文化，当前企业之间的竞争，就是人才的竞争，谁拥有更多高水平的人才，谁就有机会获得更多的市场份额。一般说来，当企业发展到一定程度之后，员工会出现疲惫的现象，常常容易出现不思进取的状况，这对于企业的发展而言具有很大的阻碍，此时，企业文化就是一个十分重要的因素，企业文化可以激发员工的积极性，促使员工在工作过程中不断激发自己的潜力，企业应该要不断培养员工的危机意识，通过招聘吸引更多高素质的人人才进入到企业，为企业的综合水平的提升奠定基础。

1.3经济管理过程中缺少核心竞争能力

企业经济发展的业绩对于企业的走向具有十分重要的影响，在当前日益激烈的市场竞争环境中，要想获得更高的市场地位，就要不断提高企业的核心竞争力。企业的核心竞争力与企业的经济管理有十分紧密的联系，一般说来，竞争包括六个方面，即成本的竞争、人才的竞争、品牌的竞争、网络的竞争、服务水平的竞争、创新能力的竞争。这六个方面关系到企业的综合发展，但是当前很多企业都缺乏核心竞争力，无论是成本的控制、人才的招募，还是品牌竞争，都存在一些问题，这与企业的经济管理不善有关。在未来的发展过程中，为了不断促进企业的综合能力水平的提升，应该从这六个方面着手，为企业的经济发展奠定坚实的基础。

2 加强现代企业经济管理的策略探讨

企业的经济管理涉及很多方面，比如成本管理、人才管理等，当前的经济管理过程中存在一些问题，对于企业的竞争实力的提升具有十分严重的影响，在未来的发展过程中，应该不断加强经济管理的力度，为企业的可持续发展提供条件。

2.1对企业的经济管理体系进行优化

企业的经济管理活动是企业发展过程中的重要内容之一，经济管理体系指的是实行经济管理过程中所选择的模式。为了促进企业的经济管理水平不断提升，要在企业内部对经济管理体系进行测评，对其中不合理的地方进行有效的改进，对传统的经济管理活动中以“管理效益”为中心的管理模式进行改革，要将企业发展的长期以及短期目标进行有效的结合，发挥企业经济管理系统的效应。

2.2对企业的人力资源系统进行优化

企业的人力资源是经济管理的重要内容，人才是企业不断提升竞争力的因素，为了不断激发人才的积极性和潜力，要积极地改善员工的工资待遇，给员工提供更多提升自己的机会，比如定期组织培训、设置科学的晋升机制等，有助于对员工的积极性进行有效的激发，防止人才流失。人才战略是当前企业经济管理过程中实施的一项基本战略，可以推动企业的长足发展。

2.3加强企业的内部控制

企业的内部控制是保证企业的综合能力水平得到提升的关键，在当前的企业发展过程中，加强内部体系的建设，应该要加强网络化管理系统的建立和完善，使得企业的经济管理以及内部控制能够符合当前的信息化时代背景。企业经济管理应该要充分地利用网络资源，对各种政策、发展信息等进行关注，在企业与市场、客户之间搭建平台，促进各种信息的有效传递。

2.4注重对企业的生产过程进行优化

企业的生产过程是企业经济管理过程中的重要环节，生产水平的高低对企业的综合水平有决定性作用，为了优化企业采购、生产过程，相关的部门应要加强对生产经营过程中的各个环节的控制，比如原料的采购、产品生产、产品上线、产品销售等，在此过程中，尤其要加强对质量的管理，使得企业获得更加长足的发展，促进利益最大化。

3 结语

现代企业的经济管理是企业发展过程中的重要内容，企业的经济管理涉及到很多内容，比如人才的管理、生产经营的管理等，任何一个部分的管理效率都会对企业的经济管理水平带来很大影响。在市场竞争日益激烈的情况下，加强企业的经济管理水平的提升，具有十分重要的意义，加强企业的经济管理的改革，需要从多方面着手，比如加强人才系统的管理，为企业的发展招募更多优秀的人才，并且利用相应的激励机制，促进人才的保留；加强对企业内部控制水平的提升；对企业的经济管理体系以及生产经营管理过程进行优化等，都是加强企业经营管理水平不断提升的重要措施。

【参考文献】

[1]张文军.现代企业经济管理中的问题与对策研讨[J].商场现代化，2013（04）

[2]牛义庆.现代企业经济管理面临的问题与对策浅析[J].企业导报，2012（02）

[3]姜黎黎.浅谈现代企业经济管理存在的问题和解决方法[J].新经济，2013（12）

[4]孟淑媛.我国企业文化的现状与对策研究[J]. 安徽农业大学学报（社会科学版）. 2008（06）

[5]岑家文.企业资金管理的现时思考[J]. 经营管理者. 2009（14）

[6]马建宏.论中小企业的人才储备机制[J]. 中国商贸. 2010（23）

[7]刘红梅.我国企业实施作业成本管理的探讨[J]. 铜业工程. 2006（02）

[8]连维宝.完善内部控制制度的对策[J]. 现代商业. 2007（13）

现在的经济体系范文第4篇

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〔2〕马克思恩格斯文集（第二卷）〔M〕.北京：人民出版社，2009：53.

〔3〕马克思恩格斯文集（第七卷）〔M〕.北京：人民出版社，2009：431.

现在的经济体系范文第5篇

关键词：共享经济；在线教育；产业链组成

一、共享经济发展概述

百度百科显示，共享经济一般是指以获得一定报酬为主要目的，基于陌生人且存在物品使用权暂时转移的一种新的经济模式。本文定义的共享经济是指通过互联网平台高效匹配供需双方从而最优化配置过剩资源的一种创新经济模式。其前提是资源过剩，目标是资源的利用效率最大化。而这类互联网平台即本文所指的共享经济平台。

共享经济的主要特征是资源过剩，人人参与，共享平台。在整个模式运作过程中用户体验是核心，人与人之间的信任是基础。如何利用平台信息技术激活供需方的最优匹配是关键。对供给方而言，通过在盈余时间内分享自己过剩资源的使用权或提供服务，他们可以获得相应的回报；对需求方而言，由于获取他人剩余资源的成本要低于直接拥有物品所有权的成本，他们更愿意选择共享的方式使用物品。

二、国内在线教育共享经济平台分析

1.共享平台的去中介化与再中介化

去中介化：共享经济的出现打破传统在线教育的供给模式，传统在线教育模式下用户必须通过一定的商业组织获得需要的产品和服务。然而这些商业组织的高度组化决定了它们提供的主要是单一、标准化的商品或服务，比如新东方在线提供的标准化教学视频服务，这就很难满足用户个性化的需求。同时，内容和服务提供者以被雇佣的形式依附于这些商业组织，间接地向最终消费者提供服务，脱离有组织的商业机构之后他们需要自己承担办公场地，服务技术，个人营销等成本，但利用共享经济平台，内容服务提供方与资源需求方可以直接接触达成交易。

再中介化：共享经济平台成为内容提供方和资源需求方的中介，促成交易。一方面平台帮助内容提供方集客与营销，另一方面帮助资源需求方高效匹配符合要求的供应方，同时平台会向用户收取一定的佣金。与传统商业组织的中介相比，共享经济平台更注重个人IP的构建，内容服务提供者与平台不存在雇佣关系，是独立的劳动单位，每个人都是创造者，他们可以按照自己的时间自由的安排服务时间，同时他们也可以接入多个共享经济平台，这种自由的关系从某种意义上也更容易激发内容提供方的创造力，为需求方提供更优质的服务，同时也进一步的帮助自己赢得口碑，获得更多订单。

2.共享平台的强跨边网络效应

《平台战略》中提出跨边网络效应是指一边用户的规模增长将影响另外一边群体使用该平台所得到的效用，效应增加则为正向网络效应，反之则为负向网络效用]。而共享平台具有强跨边网络效应，一方面内容和服务提供方用户的增长会吸引更多的需求方用户来平台寻找符合自己要求的提供方，提高获得满意服务的可能性。另一方面平台更多的注册用户也会吸引更多的内容提供方入驻平台，使自己的服务可以被更多的人发现。鉴于这种平台的强跨边网络效应，一旦激发其正向网络效应，平台便会迅速壮大，有利于共享经济在教育行业的进一步发展。

3.共享平台对产业链的作用

共享平台的出现，使个人与个人之间直接接触，平台不再是标准化内容提供方，而是以中介的形式出现，将内容提供方与资源需求方高效匹配，使个人剩余资源重新被利用变为可能，同时使用户个性化的需求得到满足。这种点到点对接的新形式可以有效解决目前在线教育存在的用户学习需求个性化与商业需求标准化的矛盾。

共享经济的主要理念是一种“合作消费的生活方式”，主要特点是个体借助第三方创建的网络平台，既为需求者（people）提供了更好的服务，又通过共享的形式节省了地球上（Planet）的资源，还为企业与独立承包商们挣得了可观的利润（Profit ），实现了3P的完美统一。同样在线教育共享经济平台的出现使个人过剩资源有重新被利用的机会，并促使个人挖掘并创造更多自身的潜在价值，使个人的知识经验或技能得到更多施展的机会，从而达到资源的最大化利用。

三、总结

在线教育共享平台，将老师的盈余认知和盈余时间与学生需求一一链接，在C2C商业模式的基准下，使个性化定制服务有了更大的创造空间。首先学生可以与老师直接连接，点到点的对接使学生的定制需求更能得到针对性的满足，另外考虑到共享经济下老师共享属于自己的低成本闲置资源，学生也将以较低的付出享受符合自身要求的专属服务，为目前在线教育平台存在的个性化成本高实现难的困境开辟了新的出路，使在线教育平台真正做到以用户为核心。

参考文献：

[1]杨樱.共享经济视角下的MOOCs商业模式浅析[J].统计与管理，2016，（3）：76-77.

[2]银昕.共享经济，带领我们进入“共情”世界[N].商学院，2015（12）.

[3]阮晓东.共享经济时代来临[J].新经济导刊，2015，（4）：54-59.