个人学习汇报

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇个人学习汇报范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

个人学习汇报范文第1篇

这次的培训我学到了许多东西，无论从我的态度还是知识，我都觉得提高了许多，首先从我的态度说起，不但摆正了自己的态度，而且做事比以前负责多了，这次的培训说实在，很大程度磨练了我的意志，每天坚持早早起床，晚晚才睡觉，成了我的习惯，现在到了起床的时间就自己起来了，终于知道了好习惯是坚持出来的。只要有毅力做什么事都不是很难。

这次的培训不但让我迈出了当好一名教师的第一步，而且让我感到了自己肩上的责任。可以说对于这次的扶贫顶岗支教，我们只许成功，不许失败，因为我们是带着师院的希望和自己的形象去回馈我们的家乡的，这样充分的理由足与让我们全力付出，当然也许我们会做得不好，但是只要我们努力过就不枉当初的付出。

通过这半个月的学习，我主要学到了有以下几点备课。要备好一节课不是一件容易的事情。首先我熟读教材；然初步设计；参考教参；借鉴课例；再用自己的语言组织起来，融入我的思维和方式。课堂教学；课堂教学是提高教学质量的中心环节。一节课不仅要突破教学难点，突出教学重点，还要完成教学计划，让学生能真正的掌握。在平时的教学中能做到认真备课，上课，努力钻研教材，平时虚心向当地有经验的老师请教，力求在课堂教学中能做到重、难点突出，组织形式多样，使学生不仅能掌握所学技能，也能有很高的学习积极性等等。但我们很难在课堂上把握好这些，所以我们要多听课，看看当地有经验的老教师是怎样做到的，多向他们学习，并善于与他们交流。作业的布置和批改；作业布置要适量，不能太多。要精选题目，难易适当。要分层布置作业。而且对学生的作业，要提要求，讲规范，养成他们良好的学习习惯。对作业的批改要认真、细致。要及时批改，及时反馈，养成教学反思的习惯。教学要积极进行反思，对每堂课作一个总结，并纪录好笔记，平时做到多观察，多思考，争取尽最大努力把每节课上好。这样能很快的提高自己的教学水平。以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己

--对我来说，最大的感触是及时。及时于自己思想觉悟的感悟，及时于自己教学理念的充足和提升。在培训中我充分理解了教师的敬业精神的内涵，它不仅表现在对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作，以尊重、信任的态度关怀学生，而且更重要的表现在对教学上的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的同时，更要不断地汲取，不断地超越自我，要有勇于创新与创造，锲而不舍的追求的精神，积极探索教学规律，科学施教，开阔自己的视野。通过不断的学习和实践，逐步完善自我。毕竟个人的知识是有限，只有不断地学习别人的先进理念，才能得到不断的充实和提高。听课就是其中的一个很好的方式。在培训期间，我不仅听了数多老师，而且还观看吕艳艳老师班里的活动录象。通过这些大量的训练观摩，使本我从中吸取了很多的宝贵经验，同时也让我开了眼界！并把获得的这些先进的学生方法、处理学生的艺术和心得体会学到手，融会到自己的教学中去。

个人学习汇报范文第2篇

大家好！我叫从税年，一直在征管基层工作，现任。今天，我作“在学习中实践，在实践中学习”的演讲，向各位领导和同仁汇报自己的学习情况和学习体会，目的是和大家一起交流、互相探讨、共同勉励，进一步搞好学习，提高科学文化素质，促进学习型机关建设，为地税事业又好又快发展作贡献。

古人有言：“立身以立学为先，立学以读书为本”。孔子在《论语》中说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这些古代至理名言，都告诉我们读书学习的重要性：学习是人立身处世的根本，贯穿于我们每个人的一生，是取得工作成绩、事业成功的关键。因此，我们每个税务干部要切实抓好学习，以政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高成效为目标，树立终身学习的理念，端正学习态度，讲求学习实效，在学习中实践，在实践中学习，做到学以立德、学以增智、学以长才，把自己打造成学习型税务干部。

我真正“在学习中实践，在实践中学习”，力争取得学习成果，争当学习型税务干部，还是参加工作以后的事，这得从头说起。我1997年参加税务工作时，还是一个黄毛小子，总觉得自己是正规财政学校毕业，十年寒窗说不上“满腹经纶”，但做税务工作的知识总还是绰绰有余的，有点清高。刚开始，我是在办税厅做税务登记工作，到1998年开始从事税收征管工作，接触到了企业清算、所得税汇算清缴等工作，感到工作有点难、有压力，开始变得困惑起来，深切感受到十年寒窗所学知识远远不够用，不仅理论知识不够踏实，更远远缺乏实践经验，才深知“书到用时方恨少”。印象最深的是在2000年的一次系统竞聘上岗大会上，年纪最小的我排在了最后一名，这件事使我从清高中觉醒过来，我才真正认识到：自己正规院校毕业参加工作，无论理论知识还是实践经验都远远不够，不能适应税务工作发展的需要。为做好税务工作，适应税务工作发展需要，自己要提高认识，端正态度，迎难而上，老老实实重新学习。要认真学习税务方面的书籍，认真学习国家的税务法律法规和政策方针，切实提高自己理论知识水平。在税务实务工作中遇到不懂或自己解决不了的问题，要认真翻书查找资料解决问题，要虚心向有经验的老税务干部请教，以此增加自己的实践工作经验，妥然解决好问题，既正确执行国家税务法律法规和政策方针，又确保获得纳税人的满意。我相信自己还年轻，只要树立正确的学习理念，坚持一步一步脚踏实地地学习，一定能大幅度提升自己的业务素质，全面完成税收工作任务，取得良好工作成绩。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”为了抓好学习，取得学习成效，实现做学习型税务干部的目标，我做到一个勤字，一个苦字。勤就是利用一切业余时间学习，比如我每天会提早半小时上班，学习税务会计报刊中有关业务探讨问题以及各省市12366纳税咨询热点等内容，利用工作间隙和零碎时间主动学习、积极学习，来提高自己的理论素养和业务水平。苦就是每天晚上认真学习税务理论书籍，钻研相关税务实务问题；多少个夜晚，万赖俱寂，人们早已进入香甜的梦乡，我才停止学习，放弃思考，熄灯上床就寝。我坚持主动学习、终身学习，结合自身业务工作实际，不断更新知识内容，真正做到“学习工作化，工作学习化”，不断提高自己的理论素养和业务素质。“三人行，必有我师”，要搞好学习，取得学习成效，要坚持团队学习的理念。我始终认为，“独乐乐，不如众乐乐”，学习知识和思考问题不要怕“见光”，要乐于与人交流、讨论、分享。敞开心扉，畅所欲言；切磋琢磨，取长补短；就能加深对问题的认识和理解，并能在交流中实现共同进步。我和同事们一起学习，遇到征管难点问题大家互相探讨，去伪存真，去粗存精，共同取得进步，既感受浓厚的学习氛围，又分享知识的乐趣，促进学习深入发展。

学习要有计划，要有目标，要结合自身岗位实际，根据需要补充的知识，确定学习的方向，同时要下定决心，持之以恒学习。我制定了学习计划，明确学习目标，坚持学习、勤奋学习、刻苦学习，在学习上取得良好成绩，先后取得了财务会计专科、法学本科学历；参加2003年新征管法全省考试以及2010年省局征管人才库选拨考试，因培训期间表现突出受到省局表彰，被评为优秀学员。2003年参加新征管法全省考试是我终身难忘的一次考试，考试前夕，父亲突然去世，料理完父亲丧事的第二天，为不耽误学习，我强忍悲痛对妈妈说：“我要去参加学习、考试，请你挺住、多保重。”说完便匆匆赶往市局，抑制住悲痛，以平静心情参加了为期一星期的集中学习。集中学习一结束，家也没回，直接赴省城参加全省考试，取得了优异成绩。近十年过去了，想起那次考试，追忆父亲的慈容，我百感交集，不禁潸然泪下，暗暗地在心中说：“父亲，儿子没有辜负你生前的嘱咐，学习考试取得了好成绩，你安息吧。”

学习要做到学以致用，“在学习中工作，在工作中学习”，力争学习、工作两不误、两促进。2010年，为加强干部职工业务能力，县局成立了业务学习小组，我主要负责辅导学习营业税税种知识。大家都知道，营业税税目多，税率不一，特别是2009年新营业税条例出台后，征免政策有了很大变化。为了辅导好学习营业税税种知识，我暗暗地告诫自己：“我一定要完成组织托付我的任务，一定要辅导干部职工学好营业税税种知识。”有了这份决心，便增强了自己的工作责任心，我每天争分夺秒、花大量时间、有针对性地学习有关条例、法规，并组织同事以例会的形式共同学习、探讨，自己最终成为营业税税种知识方面的能手，圆满完成辅导学习营业税税种知识任务，使干部职工有效提高业务能力。记得当时一企业到分局办税大厅代开40多万欧元境外劳务发票，在是否征税上与工作人员产生分歧。我看了已经翻译好的合同后，将有关规定明确清楚告知企业，企业心服口服地缴了10多万元税款。还有一些企业在营业税差额征税方面存在疑惑，我一一耐心予以讲解，企业服了夸我是个政策通。我笑了，心想所有这一切，都是自己不断坚持学习的结果。

学习要与工作紧密结合，做到学习服从工作需要，学习促进工作发展。2014年1月，我局正式推广应用不动产建筑项目管理软件，由于我县房地产、建筑企业不多，没有专门软件服务公司提供服务，单位要求我负责牵头推广应用。为了推广应用不动产建筑项目管理软件，我自己反复安装、卸载软件，摸索应用，不懂到外县市上门请教或电话求助，在较短的时间内，我熟悉掌握了不动产建筑项目管理软件，在单位内正式开始应用。开始时，一些会计人员对软件不熟练，正值年关工程款结算又多，影响了工作，造成部分企业意见较大。在此情况下，我主动对会计人员说，有困难找我，我一定帮助解决。我信守自己的承诺，凡是会计打来电话，我便第一时间上门，双休日或者晚上也不例外，耐心帮忙解决问题，实在抽不出时间，就通过QQ远程协助解决，使应用不动产建筑项目管理软件得到顺利推广，促进了工作的发展，获得企业的满意。2012年，税友龙版征管软件正式上线应用，为更好地发挥新软件的优势，我主动学习，研究新旧软件不同之处，率先摸索并熟练操作。在前期数据清理工作中，我主要负责登记管理差错清理，按照征管要求查找差错原因，提出解决方法，并进行合理分工，总共清理12833户、20409笔。模块设置、应用测试阶段集中在县局办公，为不影响日常工作，我经常分局县局两头跑，来不及办的事情利用中午休息或晚上、双休日时间加班加点，由于自己在龙版征管软件上线工作中成绩突出，受到县局通报表彰。

个人学习汇报范文第3篇

我知道自己不是一个聪明的人，在很多时候都会犯错误，譬如做错事，讲错话，还经常犯迷糊。我知道自己不优秀，所以我会用心去做事，但即使这样，我还是经常出错，虽然部长没有怪我，还安慰我，但心里去很自责，感觉又给她们添麻烦了，我不能保证我下次做事一定能做好，但我能保证我做事一定会用心，在一些错误中吸取教训。

一个学期快结束了，马上要期末考试了，心里很紧张，感觉自己什么准备都没有，大学自由的生活让我的自制力下降，现在没有老师和父母的约束，可以做自己想做的，自己喜欢做的事，可越是这样，好像越失去了自己的目标，也失去了奋斗的动力，在大一的第一学期，我感觉没有做到一个学生该做的事，没有花太多的心思在学习上，以至于现在对一场考试都充满紧张，自我学习的能力真的太差了，不想为自己找借口，在以后的学习生活中多一些规划，以后的工作也是如此，尽量把自己的生活安排的有秩序，以免像自己现在这样，不知所措。

我们在平安夜那天晚上聚餐，外面停电了，而且吃饭的地方人很多，刚开始还有些扫兴，当我们找到位子之后，大家就都聊起来，气氛也开始活跃了，我们一边吃饭，一边玩，敞开心扉的聊天，聊一聊在学生会的感受，还有对彼此的评价，感觉大家都好真诚，把自己内心的话都说出来了，增进了彼此之间的了解，也增进了感情，很喜欢这种感觉，大家就好像一家人，没有拘束。很开心能有这样的同事，很难忘的一段回忆！我会好好珍惜！回学校之后，又一起去领学生会发的苹果，看到苹果上的纸条，学姐学长写给我们的祝福语，感觉学姐学长太有心了，真的很感动，我再次庆幸我能进入学生会，认识了很多人，他们给了我帮助，带给我感动，也让我更加坚定自己的信念，一定要努力的走下去，更加努力的去工作。

在一学期的工作中，我逐渐了解了本部门的工作，还有其它部门的一些工作，在学生会，我学到了很多东西，不仅在做事方面，还有在思考问题方面都有了进步，在查寝时，我知道要绝对的礼貌，这样即使有些人会有些烦，但还是会配合你工作。在开始通知查课时，我记得我第一次发出去的短信不是忘了告诉时间，就是忘了告诉查课地点，心里很懊恼，但现在发短信我都会检查几遍，避免失误。在上周，我忘了要去打考勤汇总表并去张老师那里盖章，我知道我又犯了一个严重的错误，但是学姐还是安慰我，帮我想办法，虽然办法挺好，但是偏偏遇到一些不能使工作顺利完成的情况，在晚点名之前，我给张老师打了一个电话，问她是否会到办公室，她说她不去，然后星期一早上我去找张老师，可她又请假了，下午去也不在，所以一直拖到了星期二早上，终于将事情做完了，学姐看到贴在宿舍楼的汇总表，给我发短信说：辛苦了。我当时真的很感动，这本来就是我的失误，做这些是我应该的，很感谢学姐的宽容，还有对我不断地肯定和鼓励，让我不再沮丧。也感觉我们真的很像家人。

学生会让我在这学期成长了很多，也让我更有勇气去面对一些困难，以后我应该大胆的做事，不能畏首畏尾，这样才能突破自我，才有创新，加油！

个人学习汇报范文第4篇

一、“个性化教学”的模式分析与设计

1. 结合实际对教师、学生进行个性状态分析。首先，教师要进行个性优劣分析，设计个性教学方式。分析自身可以在教学中运用的优势，从业务水平、工作能力、专业知识、性格特点等方面进行综合分析。对学生个分析，建立个性档案。结合学生的综合素质评价表，与学生一起研究自身的性格和能力等方面的优势与不足，通过阶段的教学跟踪，研究学生的个性发展。

2. 合理的设计“个性化教学”模式。依据教师和学生的优劣状态分析，教师在教学中利用师生的个性优势可以放大自身的教学优点，扬长避短，更好地为学生设计个性自主发展的教学模式。

学科教学中可以采取以下模式：

总体个性教学模式：课前知识预习——个人学习汇报——课堂分层分组——自由组合交流——师生共同研究——共性个性展现。

语文课堂教学模式：课前阅读与预习——课堂汇报朗读——课堂分层分组——自由角色交流——师生共同讲读——个性观点阐述——知识汇总拓展。

数学课堂个性教学模式：课前知识预习——个人学习汇报——课堂分层分组——自由组合交流——师生共同研究——知识发散拓展。

英语课堂个性教学模式：单词背诵与阅读预习——个人学习汇报——课堂分层分组——自由组合交流——师生共同研究——个性对话练习——小阅读知识拓展。

科学课堂个性教学模式：实验准备——个人学习汇报——自由组合交流——师生共同演示——个性方案设计。

二、“个性优势教学”的实施策略

1. 课前知识预习：是让学生根据自身的知识最近发展区和自身学习能力，独立地进行自学，并提交预习记录，可查阅资料，可求助他人。

2. 个人学习汇报：上课以后，学生根据自己表述能力和沟通能力，可以向教师或者同学汇报预习的知识，阐述对新知识的理解和初级研究的想法。课中时间控制大约在5分钟左右。

3. 课堂分层分组：教师结合学生的个性特点和知识结构特点分析学生可能组合的情况，课堂中对学生进行分层和分组，根据学生的差异的需要进行了三个分层：学生分层、施教分层、作业分层。按学生的学习和行为情况把学生分成不同的层次，这样在教和学中做到因材施教、因人施教，让学生互补搭配，尽可能地让学生的个性优势在课堂中和教学延伸中最大限度地展现，课中时间控制大约在7分钟左右。

4. 自由组合交流：为更好地培养学生的自主学习能力和良好个性的发展，可以根据对本节课知识内容的理解程度和预习的效果以及在分层分组中的表现，让学生重新自由组合，交流自己每个环节中理解的知识体系。在小组学习时，“自主学习组以“放”为主，“放”中有“扶”的方式进行教学。“扶”主要体现在教师的“自学提示”上，课堂上放手让他们自学、互学，通过自主学习、相互交流、讨论汇报等形式，获得知识，发展学习能力。课中时间大约控制在5分钟左右。

5. 师生共同研究：通过前4个环节的研究与交流沟通，学生对知识的掌握大大加深，浅表问题已经解决，这个环节需要教师对学生感到困难的知识进行引导与提示，对共性困惑的问题共同研究与解决。教师根据学生的个性优势因势利导，培养学生的个性优势。课中时间大约需要10分钟左右。

个人学习汇报范文第5篇

教育局党办：

按照局党办的统一安排，我校“不忘初心 牢记使命”主题教育组织生活会于2019年12月25日召开，会议始终坚持批评与自我批评的原则，通过红脸扯袖等形式，收到了神良好的效果。在会议中，我们共梳理出四方面十个问题，这些问题通过交流议定措施，每个问题基本得到解决，现就相关情况报告如下：

一、在组织开展主题教育方面存在的问题，一是开展集中学习的座谈的次数太少；二是两个重点文件及法规文件集中学习次数少，自学次数多，精神领会不够深刻；三是对党员个人学习效果不能及时跟进，党员的思想政治素质提高不明显。

改进措施：加强集中学习的制度建设，充分发挥会议的民主性，教育引导党员成为支部的主人，积极发言，利用积分制的评价导向作用，提高学习质量。

二、在严格党员管理方面存在的问题，一是对离退休党员的管理有些松懈；二是学习服务不能及时跟上；三是对从严治党的理念的形成不能和工作生活实际有机的结合。

改进措施：加强离退休党员，实行会议请假制度，确因不能参会学习的要向支部理性请假手续，支部要将学习内容下发到支部微信平台，通过线下自学，定期汇报学习效果，对不能参会的党员，实行送资料到党员手中，提高学习效果。积极引导教师党员做好政策与教学的相结合，将思想引领与教学工作有机的结合，防止两张皮想象。

三是在联系服务群众方面存在的问题一是支委会深入教学及基层学校次数太少；二是走访教师及学校中层、学生家长的次数少；三是联系服务群众的制度没有建立。

改进措施：学校有针对性下发调研课题，促使支委深入实际进行调查研究；实行调查研究汇报制度，在每次召开支委会时，先汇报个人工作。每月至少将调查研究情况形成书面材料向支部报告。

四是在改进工作作风方面存在的问题一是支委会会议主要围绕事务性工作研究和安排，理论研讨学习次数太少；二是班子集中学习的制度不完善。

改进措施：每次支委会召开前，要组织一个小时的理论学习和讨论，强化对理论学习的理解和转化。每位支委要有座谈和学习心得，提高学习效果。