企业科研奖励办法

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企业科研奖励办法范文第1篇

一、奖励原则：

绩效挂钩的原则。认真贯彻各尽所能，按劳分配的原则，坚决克服平均主义，按绩效计奖。

公平竞争的原则。科技人员不论职务高低，资历深浅，在科研攻关、课题研究、新品开发、新技术新项目引进等工作中，人人平等，允许自由组合，择优招标竞争，以鼓励我院优秀中青年人才脱颖而出。

版权所有

二、奖励项目

科技进步奖：主要奖励在科研创新中成绩显著并获各级科技进步奖。

①获国家级科技进步奖一等奖：奖励万元；万

获国家级科技进步奖二等奖：奖励万元；

获国家级科技进步奖三等奖：奖励万元；

获国家级科技进步奖四等奖：奖励万元；

②获省级科技进步奖一等奖：奖励万元；万

获省级科技进步奖二等奖：奖励万元；万

获省级科技进步奖三等奖：奖励万元；万

获省级科技进步奖四等奖：奖励万元；取消

③获市级科技进步一等奖：奖励万元；万

获市级科技进步二等奖：奖励万元；万

获市级科技进步三等奖：奖励万元；万

获市级科技进步四等奖：奖励万元。万

奖励项目组主要成员奖金额度不低于奖金总的，项目第一责任人的额度不低于奖金总额的。

新技术、新项目引进奖：是对积极引进和消化吸收国内外的先进医疗技术，促进医院科学技术进步，具有创新性和实用性，且填补国家、省、市、院空白，取得较好的社会和经济效益。

①获省卫生厅新技术新项目引进一等奖：奖励万元；万

获省卫生厅新技术新项目引进二等奖：奖励万元；万

②获市卫生局新技术新项目引进一等奖：奖励万元；万

获市卫生局新技术新项目引进二等奖：奖励万元；万

③获医院新技术新项目一等奖：奖励万元；

获医院新技术新项目二等奖：奖励万元；

获医院新技术新项目三等奖：奖励万元。

创建重点科室奖：创建活动中成绩显著，通过各级重点专科验收。

市级：科室奖励万元（其中科主任不低于）；

省级：科室奖励万元（其中科主任不低于）；

国家级：科室奖励万元（其中科主任不低于）。

奖：

（）报销：

中华级系列和核心期刊：按实报销

国家级：限额元

省级：限额元

市级：元

（）奖励：

收录的期刊：每篇奖励元；

中华医学系列期刊（核心期刊）：每篇奖励元；

中华医学系列期刊：每篇奖励元；

国家级（核心期刊）：每篇奖励元；

国家级（中国科技论文统计源期刊）：每篇奖励元；

国家级：每篇奖励元；

省级（核心期刊）：每篇奖励元；

省级（中国科技论文统计源期刊）：每篇奖励元；

省级：每篇奖励元。

港澳出版刊物不列入奖励范围（以出版刊号为准）

收录的期刊：每篇奖励元；

专著：每本元；

中华医学系列期刊：每篇奖励元；

国家级：每篇奖励元；

省级：每篇奖励元；版权所有

核心期刊：每篇奖励元；

统计源期刊：每篇奖励元；

论著：每篇奖励元；

奖励范围仅限于正规出版刊物。

科技成果转让奖励：凡职务技术成果转让给企业的，可从转让费中获得不低于的奖励。

．教育奖励：专业对口，在职读书获大专以上学历的，一次性奖励元。

三、奖励办法：

凡申报医院科技奖励的，必须详细填写申请书并附详细资料，每年年底评审一次，由医院专家委员会评审后执行，上述各项奖励均记入各有关人员的技术档案。

四、奖励说明：

获得科学技术进步奖、新技术新项目引进奖和科研成果奖的奖金为整个课题组拥有，但课题组负责人所得奖金不低于奖金总额的。

奖的奖金主要奖给第一作者。

获得专利权的奖励只奖励第一发明人。

企业科研奖励办法范文第2篇

平泉县还有一个享誉全国的招牌——食用菌。多年来。该县一直有种植食用菌的传统，食用菌在当地是重要的经济支柱。

但2004年，国内食用菌每公斤不足2元钱的价格，让很多菇农放弃了食用菌种植。有的种上了，但连采都不愿意采。究其原因，主要是蘑菇没有市场。在这种情况下，县里开始培养食用菌经纪人队伍。

据平泉县县委书记董正国介绍，食用菌产业如果处理不好，会影响生态环境。考虑到很多宜林的荒山没有被利用，平泉县委、县政府政府着手推动速生刺槐种植，这种速生的刺槐3年就可砍伐，且可作为食用菌的原料。种植户从中得到收益的同时，又支持了食用菌产业的发展。这一循环经济模式在平泉县已形成，真正做到了可持续发展。

如今，该县食用菌品种达700多种。有每公斤4000元的羊肚菌，也有每公斤300多元的美味牛肝菌，畅销欧洲、美国，还有让平泉县获得“菇乡”美誉的滑子菇……光蘑菇一项，就为全县创造2亿元的产值。食用菌规模从平泉县委书记董正国上任之初的8000万盘(袋)发展到现在的2.6亿盘(袋)，农民人均纯收入5000多元，其中2000多元来自食用菌产业。

为推动食用菌产业的产业化发展，平泉县建立推进食用菌产业发展领导小组，完善菌政管理服务体系，并给菌农以补贴，鼓励加工销售企业同菌农签订最低保护价收购协议，以降低菇农的市场风险。此外，开通食用菌短信平台和食用菌信息网，出台《食用菌产业目标考核奖励办法》《食用菌产业科技进步奖励办法》《食用菌产业持续健康发展的实施意见》等。平泉县还与中国农业科学院、中国农业大学、北京林业大学等大专院校合作，建设食用菌研发中心、食用菌研究所、教科研基地等科研机构11家。龙头企业通过自建或挂靠科研机构、大专院校等方式，建立了新产品研发机构，相继开发食用菌菌脯等新产品31个，引进先进生产技术¨3项，食用菌产品加工转化率达到70％以上。

平泉县先后获得全国食用菌行业十大主产基地县、中国食用菌之乡、中国特色产业集群50强、全国食用菌文化产业发展领军县、全国小蘑菇新农村建设优秀示范县等称号。

企业科研奖励办法范文第3篇

公司长期致力于山楂叶总黄酮和植物有效成分的提取工艺和技术开发和产品升级。开发研制的新药有山楂叶总黄酮冻干粉针剂、胶囊和滴丸，并已申报了国家专利。通过技术研发和专利实施，促进了企业的不断发展和壮大。

公司在科技研发过程中，始终将专利技术实施和知识产权保护工作放在各项工作的首位。通过实施积极的知识产权保护工作，推动了企业的技术升级和科技成果转化。

多年来，我们通过建立健全专利工作机构，充实专利工作人员，落实专利工作经费，确立专利保护工作制度，将公司的专利保护工作纳入了规范化发展的轨道。

一、专利工作机构

山西金甲药业有限公司是绛县科技含量较高的企业。从企业建立之初，我们就将依托科技进步，带动企业整体实力上升作为企业发展的核心动力。为了规范企业的科技研发行为，我们先后制定了企业科技创新奖励办法、企业突出技术人才奖励办法、企业人才库建设方案、企业科研开发经费管理办法等一系列的管理规章制度。

我们针对公司科技研发工作的实际，成立了公司的专利管理机构——山西金甲药业有限公司科技研发管理中心。并从企业内部择优选拔了一批素质较高、工作能力较强的人员充实到该中心。科技研发中心设主任一名（副总经理待遇），其主要职责是全面统筹协调公司内部的科技研发工作和专利管理工作。下设研发管理部和专利工作部，各设部长一名。其中，专利工作部专门负责公司专利法规宣贯、专利申报、专利推广以及知识产权保护工作。设专利申报科和知识产权保护科，各设科长一名。专利申报科负责公司在科技研发过程中形成的知识产权的收集、整理和归纳工作，并负责将形成的科技成果申报专利。知识产权保护科负责公司已形成的知识产权的保护工作，重点是专利涉及法律的相关事务。

二、经费配置

公司在日常工作中，始终将专利工作当作保护知识产权的一项重要工作。除了在人员和队伍上予以重点保障以外，还在资金上给予了重点扶持。特别是在公司科技成果研发、科技成果申报乃至专利保护工作方面，更是重点予以资金扶持。自一九九八年以来，公司在专利工作方面的资金投入达到了近三百万元。

三、专利工作制度建设方面

针对当前国内知识产权保护的实际情况，公司专门制定了一系列专利工作制度。从专利研发、专利申报、成果转化到知识产权保护等方面，均有相关的规章制度。特别是针对公司所获知识产权的特点，专门制定了保密项。制度建设极大地促进了公司专利保护工作的进展。

四、近年来专利工作取得的成绩

企业科研奖励办法范文第4篇

2016年初，公司下达了完善科技管理制度的任务后，他锐意进取，通过多次向云铝、润鑫等公司学习借鉴，结合公司实际，终于促成公司建立了科学技术委员会和技术创新中心，制定出台了公司《科技项目管理办法》、《科学技术奖励办法》、《知识产权管理办法》等一系列规范化管理制度。

科技创效工作一直是源鑫公司较为薄弱的一环。为改变2011年后公司无新增专利技术的困局，他首先在专利技术提炼总结方面，经过与相关部门领导和技术员沟通交流，在 2015年4月份新申请专利技术6件，并在9月份获得实用新型专利授权3件，改写了近5年没有任何新专利技术产生的记录。同时，他积极认真开展科技项目管理工作，常奔走于各生产部门之间，鼓励各生产部门积极申报科技项目；经过反复修改完善，8月份，公司终于实现了内部6项科技项目的立项，自此打开了科技项目研发和科研经费划拨管理规范制度化的突破口，有序推进了科研投入和研发工作的开展。同时，他积极开展对外科技研发合作和经费筹措工作，9月份与昆明冶金研究院合作共同承担省科技计划项目特种石墨研究课题，为公司获得科技经费140万元，并积极组织与润鑫公司开展废旧阴极回用科研项目试验，前期试验块已送润鑫公司上槽实验使用，润鑫客户反馈试验效果较好，下一步将开展试验转入产业化运用，为铝板块大修产生的废旧阴极块（每年约3000吨）回收处理拓展了一条废旧资源循环利用的通道，同时在11月份还申请了发明专利技术；最值得一提的是，经由他申请上报的项目，累计获得830万元的政府财政补助专项资金、贷款贴息、科技经费等资金支持，为公司科技成果转化能力建设做出了杰出贡献。从2011年至2015年，他不放弃任何一次各级政府资金支持的机会，加班加点赶写申报材料，及时申报，为公司争取了难能可贵的经费支持。

积极倡导借助利用外部资源，加大产学研合作和交流力度，促成公司与昆明冶金研究院签订了技术创新战略合作框架协议，与昆明冶金高等专科学校签订了实习基地校企合作协议书。在与昆明冶金研究院合作进行的省级科技计划项目（60万吨阳极炭素产业化关键技术研究）的日常管理和后期验收准备中，他主动加班，多次出差昆明办理项目材料修改规整工作，多次代表公司向省州市科技、工信部门汇报，并与集团科技部、昆明冶金研究院对接联系，协调处理，为该项目的正常推进验收作出了贡献。

企业科研奖励办法范文第5篇

关键词：高职院校；导师职能；缺失

中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）23-0015-02

为推进学分制改革，更好地实施因材施教，促进学生个性发展，培养具有创新精神和实践能力的高素质应用性人才，广州番禺职业技术学院从2003年起，把导师制作为深化学分制改革的配套措施，全面实行导师制的管理模式，并颁发了《番禺职业技术学院导师制管理暂行条例》（番职院[2003]122号）。然而在推行导师制的实践过程中，导师职能存在缺失情况，未能有效地实现高职院校实施导师制的目的。

一、高职院校导师职能缺失现状

（一）一般职能缺失情况

1.教育辅导职能方面。（1）高职院校导师在政治思想方面对学生引导不足。《番禺职业技术学院导师制管理暂行条例》中要求导师要“认真做好学生的政治思想工作，教育学生遵守国家法律和学校的规章制度，引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观。督促和帮助学生在德、智、体、美等诸方面得到全面发展，促进学生健康成长”。导师往往未能履行该方面教育职能，认为这是辅导员的工作职能。目前高职院校大多实行“辅导员+导师制”学生管理模式，在政治思想教育方面，导师和辅导员同样负有责任。辅导员和导师两者要相互配合和联系，共同做好学生的教育管理工作。然而，多数高职院校导师却忽视对学生进行这方面的教育，把责任推给了辅导员以及基础课部的教师，造成该方面教育职能缺失。（2）高职院校导师在专业学习方面对学生指导不足。《番禺职业技术学院导师制管理暂行条例》中规定导师要“指导学生了解专业的基本情况、发展动态、社会需求等，帮助学生对所学专业有一个全面深刻的认识；根据学生的具体学习情况及学生学习能力，指导学生制定个人学习计划、确定学习进程，指导学生选课”，以及“应熟悉相关专业的人才培养方案、指导性教学计划及学院的教学管理文件，尤其是学分制的有关要求与规定”，并要对“连续两学期获得学分低于13学分的学生进行专门辅导，提供选课建议”。目前仍然有大部分导师不熟悉专业人才培养方案、不了解学院相关的教学管理文件，尤其是对学分制的有关要求与规定更是认识模糊。从新生入学导师就没有按要求对学生进行指导，学生对自己的学习情况不了解，造成毕业前一学期出现恐慌，学分没修够，要重修的课程多，但又与要参加为期16周或20周的顶岗实习课程相冲突，往往导致要暂缓毕业。对指导学生选课，大部分导师也是搞不清状况，常把这项工作推给各系（院）的教学秘书。导师在“根据学生具体学习情况及学生学习能力，指导学生制定个人学计划、确定学习进程”这方面就做得更少了。给予学生专业学习指导，是导师最基本的教育职能，而大部分导师却未能做到位。

2.沟通管理职能方面。实施导师制，是要加强师生交流，以促进教学相长。《番禺职业技术学院导师制管理暂行条例》中规定导师要“定期与所指导的学生进行沟通，了解情况，及时指导。每位导师每学期开学必须与学生见面并保持一定频度的接触，每月与被指导的学生面谈或集体指导不得少于1次，并应有记录”。同时，根据《番禺职业技术学院导师制考核奖励办法》中规定导师要“按要求填写并上报《番禺职业技术学院导师工作手册》”。上述要求，就是为了让导师履行好沟通管理职能。事实上，高职院校导师本身教学、科研任务繁重，要指导的学生太多，所投入的时间非常有限。虽说目前导师也会通过QQ群、电话等方式与学生联系，但真正意义上的集体指导、面谈极少，学生的主题班会、团日活动等导师真正参与的也少，缺乏组织管理。由于缺少沟通管理，部分学生甚至不知道有导师的存在，有问题也不会想到要找导师沟通，这表明导师对学生沟通管理的职能缺失。

（二）特殊职能缺失情况

高职院校的职业性决定其人才培养目标有别于其他高等院校的人才培养目标，因此，高职院校导师工作职能也有其特殊性。然而作为高职院校的导师很多未意识到这一点，从而导致未充分发挥好其特殊职能。

1.指导学生的职业技能训练方面。高职院校要体现其办学特色，就要把职业技能的培养与训练摆在首要位置。学生的职业技能训练不能单靠专业人才培养方案设置的由专业任课教师、企业兼职教师等进行指导，作为导师也应承担起此职能。导师对学生职业技能训练的指导能打破时间与空间的限制，结合学生的个体实际，发挥自身专业优势，给予学生系统的、长期的指导。然而，这项职能是目前很多高职院校导师都尚未具备的。

2.挖掘与培养学生的技能特长方面。广州番禺职业技术学院的人才培养目标是要培养“一技之长+综合素质”的高素质、高技能应用型人才，身为导师就要承担起挖掘和培养学生一技之长的职能。事实上，很多导师并不清楚所指导班级哪些学生具备某项专业特长，也不去指导学生该去往哪项专业特长发展。例如某专业的学生职业技能大赛，在选拔学生参赛的过程中，发现几乎没有符合此职业技能大赛参赛条件的学生。导师把原因归结为如今的学生素质和技能越来越差，其实这正是充分体现了导师挖掘和培养学生技能特长的职能缺失。

二、高职院校导师职能缺失的原因分析

（一）外部因素

1.导师聘任制度的执行不严格。《番禺职业技术学院导师制管理暂行条例》对导师的任职资格和聘任办法有规定，要担任导师“一般应具备中级以上职称或硕士研究生以上学历（需工作满一年）”。由于受师资因素等制约，很多专业导师都是由刚入职的应届硕士毕业生担任；或是某些老资格的专业教师因刚带完一届毕业生，不想连续带下去，拒绝继续担任新生导师，从而导致新生的班级导师多数都是新手，相应的专业指导能力就会显得较弱。这体现出学院在导师资格审核方面未能按要求严格执行。

2.导师培训工作管理不到位。广州番禺职业技术学院的导师教育培训一年举办一次，一般在新学期开学初阶段，由学院教务处组织。培训会议要求新年级全体导师及其余年级从未参加过培训的导师也必须参加。培训的内容包括：导师管理条例、导师考核奖励办法、学籍管理规定、选课指导等。由于管理约束力不够，很多导师对此培训不重视，学院应将参加培训学习作为导师年度考核是否称职的一项指标。也有部分年轻教师反映培训时间较短、培训内容形式化，未能充分了解导师工作，一知半解，给后期的指导学生工作带来影响。

3.导师工作激励机制不完善。就目前状况而言，导师工作是一项兼职工作，所投入的工作时间也很有限。根据《番禺职业技术学院导师制考核奖励办法》，学院按每年每个学生20元工作津贴划拨至各系（院），由各系（院）根据导师指导学生的实际情况和考核等级自主分配。另外该考核奖励办法并未给予导师工作计算工作量。在大部分导师看来，学院给予的导师工作津贴较低，又不计算工作量，存在不把导师工作当回事的思想。学院现行的导师工作的激励机制不完善，未能促进导师工作积极性和有效性的提高，致使导师职能缺失。

4.导师工作考核办法缺乏约束力。广州番禺职业技术学院对导师的工作考核采取定性与定量相结合的方法，由各系（院）主持。在实践过程中，学院对导师工作考核较形式化，主要翻查各导师上交的《导师工作手册》以及《导师工作学生评价意见表》，检查导师每学年的集中指导次数是否符合管理条例要求，学生是否有填写《导师工作学生评价意见表》等。大部分导师《导师工作手册》的指导记录都是到最后一次性填写，其真实性无法验证，《学生评价意见表》也是把班级学习委员叫到办公室来进行集中填写，评价不能充分反映民意、不客观。学院现行考核办法未能对导师工作进行实质考核，让导师容易蒙混过关，缺乏约束力。

（二）内在因素

1.导师自身能力不足。由于导师资源相对匮乏，大多刚来校工作的年轻教师担任导师，无论是专业指导能力，还是社会阅历、行业经验等都尚欠火候。刚踏入职场，自身本来就处于一个适应期，对学校的相关管理制度未曾了解，要成为学生全方位的指导教师未免有点力所不能及。

2.导师责任意识不强。由于现行相关的管理条例和奖励办法没有对导师工作予以计算工作量，大家都把导师工作当成一项兼职工作，没有把导师工作当成一种义务。高职院校的教师工作的重心都放在日常教学、科研、走访企业、对外服务等工作上，只是把导师工作附带接下，并没有明确导师工作职责。

综上所述，目前高职院校导师制的实施流于形式，导师职能存在缺失，应引起我们的重视。因此，高职院校要完善各项管理机制，健全导师职能，更好地培养出具有创新精神和实践能力的高素质应用性人才。