节约用水奖励办法
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇节约用水奖励办法范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
节约用水奖励办法范文第1篇
第二条按照“细节入手抓管理，点滴入手抓节约”的要求，引导全体干部职工积极投身到节能挖潜和创建节约型机关工作中，从身边小事做起，从节约一滴水、一张纸、一度电、一滴油、一块煤抓起，弘扬节俭光荣、浪费可耻的好风气，在机关做好表率。
第三条明确责任，完善制度，建立健全节能挖潜的长效机制。
第二章水电管理
第四条未经行管局批准，任何单位和个人不得随意接水接电，如发现违反者，坚决制止并按有关规定处理。
第五条严禁机关办公室使用电炉子、电热器、电热壶等电器，一经发现立即没收电器，并对单位或个人提出通报批评。
第六条办公楼厕所、洗刷间由物业公司专人负责管理，杜绝长流水现象发生。办公区、宿舍区的花坛、草坪浇水时也由物业公司专人负责，要节约用水，杜绝浪费。
第七条加强洗车的用水管理，禁止机关外车辆在洗车台洗车，并配备洗车专用设备，由专人负责管理。
第八条夏季使用空调时要求各办公室将空调温度设定在26度以上。
第九条霓红灯、路灯、走廊灯、彩灯、地灯、灯笼等由专人负责，并按时开关。雨雪天及时关闭霓虹灯、彩灯电源，以免发生连电事故。用电高峰时，关闭霓虹灯、彩灯、地灯等电源。
第十条每月统计一次水、电使用量，抄表由2人负责验表并签字认可，确保数字准确无误。同时，将每月的用水、用电数量及金额按时抄送财政局行政政法科一份，如当月数量变化较大时，要分析情况找出具体原因。
第十一条组织专业人员定期对自来水管网及用电线路进行检测，发现问题及时解决，达到水、电费合理下降的目标。
第三章修缮管理
第十二条切实加强工程项目建设和修缮管理，严格执行政发号文《关于印发<市市直行政事业单位工程项目建设资金管理暂行规定>的通知》规定。对超过5万元以上的工程维修(装修)项目，报市长批准后，按政发号文件执行，实行政府招标采购；1万元以上、5万元以下的零星维修须报市财政局备案后方可实施。对急需维修的工程项目，在办理施工的同时，要补办有关手续。
第十三条办公区及宿舍公共区的水、电、暖等其它零星维修，严格实行维修单制度，注明维修项目的用工及用料价格等，并有报修单位、维修人员、修缮科科长、分管局长和局长签字，杜绝跑冒滴漏。
第十四条按照《市工程项目政府采购招投标暂行规定》，选择信誉好、素质高、费用低，具备相应资质的正规公司承接工程，并严把材料进货关、工程质量关和验收审计关。
第四章供热管理
第十五条加强供热前后的设备检修和定期保养，发现运行故障及时处理，确保供热设备安全运行。
第十六条冬季办公大院根据气温变化情况，采取科学合理的供暖方式，力争减少用汽量，确保供热均衡。
第五章奖惩办法
第十七条强化管理，奖优罚劣，促进节能挖潜工作健康开展，根据今年行管局节能降耗所取得的经济效益逐年给予适当奖励。具体奖励办法是：水费、电费、邮电费（不含电话费包干）修缮费、供热费等各种费用比上年同期节减，按照节减部分提取一定的比例，用于弥补行管局业务费不足或表彰奖励对在节能挖潜活动中成绩突出的物业公司、单位或个人。同时，对并造成不良影响者按照有关规定进行处罚。
第六章附则
节约用水奖励办法范文第2篇
一、本规定所称“一湖两江”流域保护区范围包括：
（一）**主城规划控制区620平方公里范围内；
（二）呈贡新城规划控制区160平方公里范围内；
（三）滇池水体及滇池环湖公路面湖一侧区域（含湖面），即：广福路（六甲立交桥至西福路段）、西福路（西福路至西华园段）、石安公路（西华园至高峣段）、环湖东路现状与规划路、规划的环湖南路、高海公路辅道以内（含湖面）的区域；
（四）盘龙江、新宝象河、大观河、大清河、枧槽河、冷水河、牧羊河、采莲河、乌龙河、船房河、洛龙河、中河、东大河、大河、金汁河、新运粮河、王家堆渠、马料河、西坝河、金家河、南冲河、五甲宝象河、虾坝河、姚安河、海河、捞鱼河（含上游梁王河）、柴河、白鱼河、茨巷河、老运粮河、古城河、小清河、六甲宝象河、老宝象河、老盘龙江、螳螂川36条出入滇河流及河道两侧各200米范围内；
（五）除主城规划控制区、呈贡新城规划控制区以外县（市）区的城区规划区范围及流经县（市）区城区的河流及河道两侧各200米范围内；
（六）城镇集中式饮用水水源地；
（七）上述区域内的湖泊和水库。
二、禁止国家机关、社会团体、企事业单位，驻昆部队，个体工商户（以下简称排污户）的下列行为：
（一）新建直接向“一湖两江”流域保护区排放氮、磷污染物的建设项目；
（二）向“一湖两江”流域保护区排放未达标或者超过规定控制总量的废水（液）、污水；
（三）向“一湖两江”流域保护区湖泊、水库、河流等水体倾倒渣土、垃圾、粪便和其他废弃物；
（四）在“一湖两江”流域保护区湖泊、水库、河流等水体内清洗装贮过油类或者有毒污染物的车辆、容器；
（五）法律、法规、规章规定的其他违法行为。
三、十四个县（市）区人民政府和**高新技术产业开发区管委会、**经济技术开发区管委会、**滇池旅游度假区管委会、呈贡新城管委会、空港经济区管委会（以下简称“五个管委会”）及各工业园区管委会要确保于2009年9月30日前完成城镇及工业园区集中式污水处理厂及配套管网的建设，2009年12月31日前投入使用，处理后排放废水水质达到《城镇污水处理厂污染物排放标准》(GB18918-2002)一级A标准。
对于未完成集中式污水处理厂建设的区域，十四个县（市）区人民政府项目审批部门及五个管委会不再批准新增化学需氧量排放项目的建设。
四、十四个县（市）区人民政府和五个管委会要因地制宜开展农村污水、垃圾污染治理，有条件的小城镇和规模较大的村庄应建设污水、垃圾处理设施。
五、在排污管网覆盖且排污管网能与城镇污水处理厂配套使用的区域，向“一湖两江”流域保护区排污的排污户必须于**年12月31日前将污水接入排污管网，其中工厂、宾馆、饭店、医院、洗浴、洗涤、洗车等企事业单位和个体工商户必须将污水处理至规定标准后，方能接入排污管网。
2009年6月30日，排污管网仍不能覆盖或者排污管网不能与城镇污水处理厂配套使用区域的排污户，必须于2009年12月31日前自建处理系统，回用水的水质达到国家城市污水再生利用相关标准，经处理外排的废水水质必须达到《城镇污水处理厂污染物排放标准》(GB18918-2002)一级A标准。
六、对“一湖两江”流域保护区范围内超过规定控制总量排污的企业进行限产限排并停止新、改、扩建项目的审批。
七、对城镇集中式饮用水源地依法从严保护。
八、对违反本规定的排污户，按管理权限，由十四个县（市）区人民政府相关部门和五个管委会根据有关法律、法规责令限期治理、停产停业；依法予以罚款的，一律按上限罚款；对逾期治理未达标排放，报经有批准权的人民政府批准，责令关闭，有关部门依法吊销相应证照，并建议有关单位停止其供水、供气、供电、贷款、证券融资和保险。
九、对违反本规定的排污户，按管理权限，由十四个县（市）区人民政府相关部门或者五个管委会适时在媒体上公开曝光。
被曝光的排污户必须自费在媒体上刊登向社会公众道歉书并做出环保承诺。不公开道歉或者不履行环保承诺的，不得恢复生产经营。
十、十四个县（市）区人民政府相关部门、五个管委会应当在媒体公布举报方式、途径。社会公众举报环境违法行为，查证属实的，由十四个县（市）区政府相关部门和五个管委会予以奖励。具体奖励办法另行制定。
十一、本规定由十四个县（市）区人民政府和五个管委会具体实施，市级有关部门应当积极配合。十四个县（市）区人民政府有关部门和五个管委会应当建立巡察、移送、协调、联动、通报等制度，严厉查处排污户在“一湖两江”流域保护区内违反本规定的行为。
节约用水奖励办法范文第3篇
一、加强领导，形成合力
1.规章制度汇编成册。学校高度重视制度文化建设，为确保学校各部门工作职能的完整体现和工作的顺利开展，学校结合实际，逐步建立和完善了各项规章制度，新制订实施了《春和中心小学教职工考勤制度》《春和中心小学教职工绩效考核方案》《春和中心小学表彰奖励办法》《春和中心小学名师工作管理办法》等，编辑制作了综合性内部刊物《春晓心语》，为逐步完善学校档案资料信息化、规范化、科学化打下了坚实的基础。
2.强化班子队伍建设。学校班子成员老、中、青结构搭配合理，是一支团结务实、开拓创新、作风严谨、年富力强的优秀团队。其中2名来自中心城区、3名任过完小校长、有区级骨干班主任1名、校级学科带头人1名、校级“名师”2名、校级骨干教师3名。班子成员经常深入教学一线，坚持进完小，进课堂。班子成员及完小校长中有10人承担语文、数学教学任务，11名完小校长任课8节以上，涵盖到语文、数学、品德、科学、音乐、美术、计算机等学科，较好地做出了教学示范。坚持选送完小校长到中小学习锻炼，启动完小目标管理考评机制，召开完小内涵发展研讨会、均衡发展现场会、均衡发展推进会，有力促进了校际间的均衡发展。
二、改善办学条件，优化育人环境
1.盘活资源，推进均衡发展。学校积极争取多方支持，先后投入资金2000多万元新建了中心小学、马桥小学、孙井小学、春和小学、刘总旗小学、黑村小学的教学楼。年内投入资金646万元建盖刘总旗小学、黑村小学的廉租房共68套，刘总旗居委会出资43万元新建学校厕所，中所居委会多方筹措资金30万元建设学校运动场，马桥小学投入资金6万元装饰修缮功能楼和宿舍，两所山区寄宿制学校投入资金60万元改扩建了学校食堂和运动场。现有电子白板29套、多媒体设备29套、4间计算机教室共162台电脑、教师办公用计算机132台、摄（照）像机20台、教学钢琴13台、校园智能广播系统10套、电视机51台、电子监控设备12套共76个摄像头。波衣小学、黄草坝小学每班教室拥有一台电视机，中心小学、孙井小学、刘总旗小学、春和小学四所学校班班配有现代化教学设备，互联网覆盖了全校园，实现了教学和办公的网络化、系统化。
2.文化立校，提升办学品位。中心小学着力打造以“趣”为主题的校园文化，分为“情趣”“兴趣”“乐趣”“志（智）趣”“童趣”“雅趣”六大板块，清新、优雅、大气、个性化、高品质的校园文化建设成了一道亮丽的风景线。孙井小学打造了以“德”为主题的学校文化，确立了“明德于心，感恩于行”的德育理念，形成了“四定三清”和“四查三评”的管理模式，走出了一条精细化管理的路子，率先走上了发展的快车道。刘总旗小学打造“快乐足球”文化，建成了人工草坪足球场，提出了“传承足球文化，感受足球魅力，体验足球快乐”的校园文化理念，在校内形成浓厚的足球文化氛围。春和小学打造以“春”为主题的校园文化，弟子规围墙文化、运动书画长廊彰显特色，室内乒乓球馆颇具品位，乒乓球运动成为一大亮点，正努力打造成为一所环境优美、设施齐全、文化气息浓厚、办学特色鲜明的乡镇示范小学。中所小学打造以“安全在我心中”为主题的校园文化，树立“人人讲究安全，时时重视安全，事事注意安全，处处不忘安全”的思想，让校园处处盛开“安全花”，时时奏响“和谐曲”，正在全力申报创建“云南省防震减灾科普示范学校”。12所小学的校园文化建设现已全面启动实施，文化立校提升了办学品位，使学校有了灵魂，有效缩小了校际差距。
三、搭建研训平台，实现科研兴校
1.优化教师结构，引领教师专业成长。230名教师中，平均年龄36岁，其中35岁以下的有89人，占40%；专科以上学历的有208人，占90%；有音乐、体育、美术等专任教师17人。多次组织教师到昆明、、山东、上海、北京、香港等地学习培训，参加教育学家专题讲座，举办班主任教师技能大赛、德育工作研讨会、骨干教师培训等活动，教师7人次先后获得全国、省、市、区教学竞赛一等奖。学校率先在乡镇小学成立了“名师工作室”，主要由学科骨干教师7人组成，集教学、教科研、培训于一体，充分发挥了名师的辐射、引领、示范、带头作用。同时，以“师徒结对”的方式指导青年教师迅速成长为合格教师、优秀教师，有力提升了教师队伍的整体素质。一支师德高尚、爱岗敬业、学科配套、业务过硬的教师队伍正在形成。
2.搭建研训平台，强化教学研讨交流。一是大力开展“赢在课堂”常态课教学交流、反思活动，不断完善“基于教学、联片教研、专家引领、专题研究”的研修机制，以“一课多研”“一课多教”“一课多谈”等多种形式努力为教师搭建“磨课”平台，灵活多样地开展研讨交流活动。二是相继开展了省级课题《体验式教学与实验研究》、区级课题《小学中草药启蒙教育实践研究》等课题的研究工作，区级课题《小学语文阅读教学提问艺术研究》研究成果达到玉溪市先进水平。科研成果多次获奖并广泛应用于教学实践，教育科研工作成为玉溪市农村学校的典范。三是不断加强学区内与兄弟学校的交流、学习活动。先后与玉溪三小，大营街中心小学开展教学交流活动，累计开展了八次教学研究活动，120余人次参与了学习交流。四是以课堂教学竞赛为平台，落实“以课代赛”“以课代训”的原则，2人次参加全国目标教学优质课大赛荣获一等奖。
四、积极探索，多渠道开展教育实践活动
1.与德育工作相结合，增强实效性和针对性
（1）开展创建平安、文明和谐校园活动。一是每月开展一次“读秒一次，安全一生”防震减灾紧急疏散演练活动。2013年3月，中所小学顺利通过验收成为玉溪市防震减灾科普教育示范学校。二是每年开展以“崇尚科学关爱生命”为主题的禁毒、防艾、抵制系列活动。2011年6月，春和小学顺利建成红塔区反宣传警示教育基地。三是开展“重视食品卫生安全，构建平安和谐校园”活动。2012年4月19日，云南省教育厅三生教育处潘处长等领导莅临学校检查指导营养餐发放工作。5月14日，红塔区农村义务教育学生营养改善计划工作领导小组在学校召开现场工作会。
（2）开展“三生教育”社团科技实践活动。黄草坝小学所处地域海拔1900米，年平均气温13.4℃，特别适合中草药用植物的生长。因此，学校结合本土特色建设了550平方米的中草药基地，积极打造以中草药为主题的“百草轩”校园文化建设。一是由教师和孩子们一起亲手栽种了金银花、三颗针、蒲公英等108种中草药，打造了“百草轩”中草药材长廊。二是成立了“百草轩”中草药社团，由指导教师引导孩子们学习栽培和管理各种中草药材，提高孩子们对中草药材的认识，让孩子们学会预防一些疾病和自我治疗一些小伤。三是校园中主要建筑物均以中草药材命名，取意深远又体现中药文化，如，教学楼取名为“百合”，教师宿舍楼取名为“紫竹”，学生餐厅取名为“茴香”等。四是每个班级均以一种中草药材命名，如，“金银花中队”“蒲公英中队”等。2012年6月，学校成功申报了红塔区《小学中草药启蒙教育的实践研究》“三生教育”社团科技实践活动课题。
（3）开展怡情益智的文化、艺术、体育活动。2008年3月，学校被确定为红塔区的“三生教育”社团活动试点校以来，学校成立了社团活动领导机构，制订了“春和中心小学“三生教育”社团活动实施方案”，在摸索中创造性地开展工作，做到“坚持三个原则”（教师引导原则、自愿报名原则、全员参与原则）、“抓好四个结合”（与学生的兴趣相结合、与读书活动相结合、与打造办学特色相结合、与少先队课题相结合）、“打造两个平台”（象棋邀请赛、社团节活动），形成“35123”社团活动模式：“3”为三级社团：红星（中小级）社团、火炬（校级）社团、红领巾（班级）社团；“5”为五落实：时间落实、场地落实、内容落实、学生落实、指导教师落实；“1”为具有童趣的社团名称；“2”为以元旦、“六一”为契机积极创建展示平台；“3”为每学年进行督导检查三次，使社团活动课程化、常规化、特色化。
打造书香校园，积极开展读书活动。坚持每天中午15分钟、每周1节阅读课的读书活动，每学年结合4月23日“世界读书日”坚持开展“牵手阅读快乐成长”读书节活动，培养学生良好的读书习惯，至今已成功举办了四届读书节活动。毛雨欣等5名同学在红塔区“三生教育”成果展示暨中小学文学创作大赛中分别荣获小学组金、银、铜奖。
搭建活动平台，积极开展庆“六一”暨社团节展示活动。各完小选派1～2个优秀的红星（中小级）社团到中心小学进行集中成果展示，至今已成功举办了三届社团节展示活动。
体验成长快乐，积极开展“三生教育”成果展示暨小学生象棋、乒乓球、篮球、现场绘画、校园歌手比赛。学校先后成功举办了四届春和中心小学“三生教育”成果展示暨小学生象棋、乒乓球、篮球、现场绘画比赛，成功承办了红塔区“三生教育”成果展示暨小学生象棋比赛、乒乓球比赛。在红塔区“三生教育”社团活动成果展示中，学校先后荣获了小学生象棋、篮球、乒乓球比赛团体第一、二、三名、小学生现场绘画比赛“最佳作品奖”和“最佳色彩奖”。
丰富学生生活，积极开展体育艺术节活动。每年12月，学校均开展体育艺术节活动，至今已成功举办了二十一届体育艺术节。一是开展跑步、立定跳远、跳绳、接力赛、拔河等运动项目的比赛；二是结合火炬（校级）社团活动开展“三生教育”社团实践活动成果展示。
传承地方文化，让玉溪花灯走进校园。学校结合玉溪花灯的实际情况，进行市级课题《少先队中队活动中玉溪花灯的应用研究》，编排了多个内容丰富、具有儿童特点的花灯小戏，形成了领唱点题、合作备演、小戏揭题、歌舞升华四环节流程。2006年6月结题以来，课题成果得到广泛的应用，先后编排了具有玉溪花灯特点的花巾操、扇巾舞、双扇舞三套花灯特色操。花灯特色中队活动“争做好队员”得到了玉溪市八县一区辅导员培训班的245位少先队大队辅导员的好评；花灯主题队会“夸玉溪爱玉溪”获市级一等奖；花灯课本剧《骄傲的孔雀》获国家级道具创意奖、市级二等奖，多次在云南电视台“俏花灯”栏目播放；花灯演唱《三生歌》获区级一等奖。此课题于2008年荣获玉溪市“十五”教育科研优秀成果二等奖，2010年荣获云南省“第五届教育科研优秀成果”三等奖，为学校少先队活动的开展夯实了基础。
走向北京的农家娃足球队。刘总旗小学“旋风小足球队”社团已被发展为玉溪市首家足球训练网点学校，也是云南省唯一一家被授予省级青少年足球训练网点的农村学校。“旋风小足球队”社团自2008年成立以来，深受孩子们的喜爱。2009年7月，奔赴楚雄参加云南省“永新佳泰”杯少年足球大赛暨省运会足球预赛取得第二名的好成绩。2010年7月，转战开远参赛荣获二等奖。2011年1月，奔赴大理参赛获得了第六名的好成绩。2012年4月21日，代表云南省到北京参加“2012年斯凯孚‘与世界有约’希望工程青少年足球邀请赛”荣获第九名。
（4）开展文明向上、有益身心健康的社会实践体验活动。一是积极开展“与雷锋精神同行”学雷锋活动，认真组织师生深入社区进行服务，对居委会、老年协会、菜市场、村舞台等场所进行认真打扫，为村民做一些实实在在的好事，受到了当地人民群众的好评。二是积极开展“抗旱保民生，送水解民忧”抗旱保教活动，号召全体师生节约用水，并用筹集到的资金购买矿泉水送往山区学校；三是积极组织濒临飞井水库的春和、龙池、飞井3所小学开展“保护飞井海争当环保小卫士”环保系列活动，以亲子手抄报比赛、主题中队活动、清理水库周边的生活垃圾等活动方式，让环保教育的理念深深地扎根于孩子及其家长的思想和行动中。
2.与养成教育相结合，深入推进素质教育
多年来，学校按照“以强化养成训练为重点，以落实管理制度为保证，以提高学生素质为目标”的思路，积极开展文明礼仪、感恩励志、自律自护等教育活动。一是从文明、礼仪、卫生、行为习惯等方面入手，对学生强化养成教育，加强了日常行为规范的细节和精细化管理，大胆放手让学生自己管理自己，做到“六坚持”：每天坚持放学列队离校制度，每周坚持规范的升旗制度，每周坚持旗手轮换制度，每周坚持主题班会制度，每月坚持校园小明星、星级班级评选制度，每学年坚持“四好少先队员”评比制度。二是以黄草坝小学、波衣小学2所山区寄宿制学校为窗口，强化文明行为的养成，深入推进素质教育。每年新学期伊始，学校都聘请玉溪二职中的小教官到校对学生进行适当的“军训”教育，让学生学会自己洗衣、叠被子整理内务，学会自己照顾自己以及同伴，磨掉身上的娇气，增添心中的豪气。在日常管理当中，做到了“124”管理模式（“1”指就餐时学生按班级自觉集队按秩序排队就餐，餐后自觉摆放好桌椅餐具并主动完成餐厅的清扫；“2”指校园洁净、教室地面和门窗洁净；“4”指宿舍床上物品摆放一条线，床下脸盆、水壶、鞋子等一条线，桌上口缸、牙刷一条线，门后毛巾一条线），成了学校的一道独特的风景线。
3.与学校、家庭、社会教育相结合，形成整体推进合力
一是加强班主任管理，每年均举行德育工作研讨会、班主任素质大赛。2011年2月，陈玉宏老师与山东名师郑立平合著出版了《做一个聪明的班主任》。二是成立家长学校，每学年开展两次家长学校培训活动。三是充分发挥关工委和校外辅导员的作用，积极同当地派出所加强联系，聘请了9名法制辅导员进行法制宣传教育，充实壮大了“三生教育”工作队伍。四是充分利用各类新闻媒体和宣传平台，加强对“三生教育”的正面宣传，营造全社会关心支持“三生教育”的良好舆论氛围。2013年5月，学校被评为“中国少年儿童组织教育研究基地学校”。
五、不断创新，办学成效显著
