志愿者表彰及奖励办法

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志愿者表彰及奖励办法范文第1篇

为推动我市红十字事业的全面发展，发扬人道、博爱、奉献精神。积极开展备灾、救灾、救助、无偿献血、造血干细胞捐献、卫生救护培训、红十字青少年活动、志愿服务等多项人道主义工作，市红十字会将长期接受社团和个人的捐赠。同时，为了表彰奖励支持红十字事业发展的捐赠者和为红十字事业作出积极贡献的单位和个人，最近，台山红十字会制定《台山市红十字会对捐赠者表彰奖励办法》，以表彰有功之人士和社团。

该办法根据捐赠数量颁发台山市红十字勋章奖、红十字博爱金奖、银奖，红十字博爱金星、银星、铜星等奖项。其中，单位或企业捐款100万元人民币以上或个人捐款30万元人民币以上者，授予“台山市红十字勋章奖”；单位或企业捐款100万元人民币以下30万元人民币以上，个人捐款30万元人民币以下10万元人民币以上者，授予“台山市红十字博爱金奖”；单位或企业捐款30万元人民币以下10万元以上，个人捐款10万元以下5万元以上者，授予“台山市红十字博爱银奖”。以上奖项除举行捐赠仪式，获聘任荣誉会长外，可根据捐赠者的意愿，商议给予指定项目活动的冠名权。同时，对单位企业、个人捐款从2千元人民币至10万元以下的均设有红十字博爱金星、银星、铜星奖。对单位、企业、个人捐赠物资，献血，捐献造血干细胞者，志愿者服务等等也设有相应的奖励办法。

台山市红十字会是专门从事人道主义工作的社会救助团体，所募集的款项和物资将全部用于台山市的慈善事业上，救助需帮助的人。目前台山仍有921个因病或残疾至贫的特困户、415个孤儿、1041户五保户，平时还有许多患白血病、心脏病、各类癌症等重大病患者以及因各种突发事故致病致残而无钱医治的特困户到该会求助。为了救助台山非常有需要的特困人士，台山市红十字会专为有爱心、乐意做善事的各企业、单位、社会各界热心人士搭建奉献爱心的平台，长期接受社会各界热心人士的捐赠。

为了便于热心社团和各界人士了解及捐赠，该会特设有捐赠、招募、救助、无偿献血热线电话和开户银行帐号。电话：0086-750-5523456，5517633；捐款开户银行：中国银行股份有限公司江门台山支行，户名：广东省台山市红十字会，国外捐款帐号为891659421308093001。国内捐款帐号：户名：台山市红十字会，开户银行：台山市城区农村信用社桥湖分社，帐号：6858926610025855329012广东省台山市红十字会网站：

志愿者表彰及奖励办法范文第2篇

一、市红十字中心血站无偿献血公益宣传方案指导思想

为了让更多的人了解有关无偿献血和捐献成分血的知识，并让那些有献血意愿的市民更加方便地实现自己的献血意愿，我市坚持以科学发展观为指导，以无偿献血先进市保牌创牌、创建文明城市、构建和谐社会为目标，以保障临床用血供应和人民群众生命安全为出发点和落脚点，坚持政府主导、部门配合、社会各界广泛参与的整体联动工作机制，加强组织领导，强化工作措施，完善服务设施，提高服务水平，努力把我市无偿献血工作提上一个新的台阶。

二、市红十字中心血站无偿献血公益宣传方案工作目标

通过本次无偿献血活动的举行，我们希望达到以下短期和长期目标。短期目标：通过知识宣传，使市民更深入了解无偿献血意义，改变市民缺乏了解无偿献血知识的现状，鼓励市民积极献血。长期目标：使无偿献血意义深入社区和居民的心中，推动无偿献血事业的发展，确保全国无偿献血先进市评选达标。

三、市红十字中心血站无偿献血公益宣传方案实施范围

我们将这次活动的主题确定为“平安之歌”。我们希望通过这个主题能够向我们的受众传达无偿献血是一种神圣的，一种令人自豪的，一种挑战自我勇敢的行为；是一种荣誉，是一种在这平安象征的圣诞节里赠与别人的一种爱的温暖的礼物。我们希望通过这个主题能改变无偿献血在市民的认识中的略带血腥的冷的色彩而给它披上一层暖色，从而能使市民能更容易接受无偿献血的意义。此次活动将概括我市范围内所有行政事业单位、企业、街道社区、社会团体、乡镇及个人。

四、市红十字中心血站无偿献血公益宣传方案组织机构

成立市创建全国无偿献血先进市工作领导小组。同志任组长，、、同志任副组长，市直工委、市财政局、市卫生局、市教育局、市旅游局、市商务局、市交通局、市城管局、市住建局、市规划局、市文广新局、市日报社、市红十字会、市献血办等单位分管领导为成员，领导小组下设办公室，办公室主任，办公地点设在市卫生局。

五、市红十字中心血站无偿献血公益宣传方案工作任务

(一)实现我市临床用血100%来自自愿无偿献血

1、各级政府对无偿献血创建工作要做到有规划、有任务、有安排、有措施。整个无偿献血组织招募与街头自愿有机结合。

2、市县两级政府建立健全无偿献血组织领导机构，对无偿献血工作做到有领导负责，有专人专管。充分发挥红会、工会、共青团等群团组织的作用。

3、加大无偿献血宣传组织力度，坚持组织招募与自愿促进两手抓。

4、建立无偿献血志愿者队伍(包括固定无偿献血者队伍、稀有血型献血者队伍、无偿献血志愿者服务队伍)，并卓有成效地开展工作。

5、完善市心血站设施设备配置，保证血液检测质量，确保临床用血安全。

6、严格监督管理临床用血和采供血，严厉打击自采自供和冒名顶替等不法行为，有效规范临床用血秩序。

7、不断改进献血、用血服务方式，采取有效措施，让献血者献血做到放心、舒心，让献血者用血方便简捷。

8、充实市中心血站力量，在现有基础上进一步增加人员编制，确保工作需要。

(二)提高此次无偿献血的知晓率和参与度

15-55周岁人口中，城市居民对无偿献血知晓率达85%以上，农村居民达75%以上，校内青少年达95%以上。

1、宣传内容：《中华人民共和国献血法》、《市实施<中华人民共和国献血法>办法》、献血者临床用血返还政策及相关血液知识。

2、宣传形式：(1)会议宣传。市里召开领导小组专题会议、创建无偿献血先进市工作动员会议。

(2)单位宣传。城区各单位设置无偿献血宣传橱窗、板报，张挂横幅标语，形成氛围。

(3)资料宣传。市献血办编印宣传小册子(内容包括血液知识和无偿献血政策法规)，分发无偿献血知识宣传单，提升献血意识。

(4)学校宣传。各大、中、小学将无偿献血知识纳入教学课程并固定2学时，组织无偿献血主题班会。校园广播站、有线电视播放无偿献血宣传片。

(5)媒体宣传。《日报》、《晚报》、《民生报》设立无偿献血宣传专栏、专题或专刊，电视台、市广播电台制作专题宣传片，定期发送手机信息且每周1条纳入手机报，献血网站定期更新。

(6)活动宣传。实施两项活动：一是实施无偿献血“四进”活动，即“无偿献血进机关”、“进社区”、“进课堂”、“进家庭”活动。“四进”活动要做到总体部署，分级实施，阶段推进，不留死角。为配合好“四进”活动，将无偿献血相关法律法规纳入普法考试内容。二是抓好世界献血者日活动。采取无偿献血专题演讲、宣传一条街、无偿献血志愿者联谊会等各种形式开展宣传，该活动要做到形成声势及浓厚氛围。

(三)加大宣传力度，积极宣传此次无偿献血活动

新闻媒体积极播放宣传无偿献血知识的公益广告，其中每日早7时至晚10时广播、电视等媒体确保播出2次以上。

1、市人民广播电台、市人民广播电台每日早7时至晚10时确保播出无偿献血公益广告2次以上。

2、市电视台新闻频道、公共频道每日早7时至晚10时确保播出无偿献血公益广告2次以上。公共频道每月至少播放1次无偿献血活动专题片，新闻频道新闻栏目每月至少报道1次无偿献血新闻。

(四)在我市的公共场所、人流量大的场所设置宣传栏

市辖区内70%以上的公共场所，包括主要路段、街头、广场、公园、商业区和旅游景区等，免费设置无偿献血知识公益广告牌或宣传栏。

1、市高速公路出口处和火车站广场路段设置大型立式广告牌各1个。

2、市路段两侧绿化地带每200米设置灯箱广告1个，每侧约20个。

3、市城区步行街设置宣传栏8个。

4、市机场、市火车站广场、市汽车站、广场各设置宣传灯箱2个。

5、市体育馆、市体育中心等人流量比较大的出入口处常年设置固定宣传栏。

6、市苏宁电器、国美电器等大型商场、购物中心和3星级以上宾馆、酒店在醒目位置设置固定宣传栏1个。

7、市各地旅游景区各设置固定宣传牌2个。

8、其他县市区范围内的无偿献血公益广告设置由县市区人民政府按要求规划设置。

(五)在合适的地方选择固定的献血点和献血站

根据全市医疗机构临床用血量，在合适的场所设置布局合理、数量适当的固定献血屋(点)，以方便市民参与其中。

六、市红十字中心血站无偿献血公益宣传方案工作要求

(一)强化领导，落实责任

各责任单位要把创建全国无偿献血先进市工作摆在重要位置，加强组织领导，强化组织协调，整合创建力量，形成党委政府统一领导、责任单位牵头负责、有关部门积极配合、干部群众广泛参与的工作格局。各责任单位要充分发挥职能作用，紧密结合实际制定具体落实方案，把各项工作落到实处。

(二)深入发动，有效组织

市、县、乡(街道)层层召开创建无偿献血先进城市工作动员会议，各级各部门统一部署、调度，落实职责任务，形成社会各界广泛支持的良好局面。

志愿者表彰及奖励办法范文第3篇

关键词：现状 问题发展趋势 禁毒对策

中图分类号：DF393 文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2012）05-058-03

一、我国违法犯罪概述

是指鸦片、海洛因、甲基本丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的品和。在本文中，违法犯罪仅指吸毒违法行为及我国《刑法》中所规定的犯罪行为。

具有以下共同特征：（1）有一种不可抗拒的力量强制性地使吸食者连续使用该药，并且不择手段地去获得它；（2）连续使用有加大剂量的趋势；（3）对该药产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后产生戒断症状；（4）对个人、家庭、社会都会产生危害性后果。①基于此，泛滥与环境污染和青少年犯罪并列，被视为当代世界三大公害。

目前，我国吸毒现象有愈演愈烈之趋势。1988年，我国首次公布全国登记在册的吸毒者为5万人，2000年为86万，2004年则达到114.04万。2009年为133.5万人，其中男性占84.6%，女性占15.4%，35岁以下人员占58.1%。截至2010年底，全国共发现登记吸毒人员154.5万名，35岁以下人员占56.8%。其中海洛因成瘾人员106.5万名，占69%。按照一个显性吸毒者背后有4~7个隐性吸毒这来计算，中国吸毒人口在600万以上。这个数据可以得出禁毒工作面临着严峻挑战的结论。同时，滥用合成问题更加突出，截至2010年底，仅查获登记滥用合成的就有43.2万名，其中新查获11.94万名，多数是25岁以下青少年。青少年滥用新型合成趋势愈演愈烈，基于此，2011年国际禁毒日主题为“青少年与合成”。

在犯罪方面，2010年，全国共破获犯罪案件8.9万起，其中部级目标案件140起，同比上升288%；摧毁制毒工厂、窝点378个；打掉犯罪团伙2700余个，抓获犯罪嫌疑人10.1万名，同比分别上升14.5%和10.8%；破获10千克以上大案400余起，缴获海洛因5.3吨、鸦片1吨、冰毒及片剂9.9吨、氯胺酮4.9吨、大麻3.2吨，有力打击和震慑了犯罪分子的嚣张气焰。②

二、北京市违法犯罪现状

对于北京市而言，违法犯罪主要有以下几种状况：

（一）违法情况

1.吸毒人员状况。北京市吸毒人员持续增长，呈现低龄化的趋势。北京市登记在册2.6万余名吸毒人员，35岁以下的青少年达到2.2万余人，占88%。而实际吸毒人数远远大于此，全市16个区县均有人员涉毒。

北京市吸毒人员成分复杂化，各行业人群均发现有吸毒现象，同时，复吸率保持较高水平，在强制戒毒和劳教戒毒的1万余名吸毒人员中，被劳戒或强戒两次以上的占63%。

北京查获的吸毒人员多为外省市籍贯，其中吸食新型的人员比例上升。例如，2009年北京1月―5月查获吸毒人员1674名，北京户籍的占36.5%；查获的吸毒人员中，新发现的918名，其中18岁~35岁滥用冰毒为主的男性吸毒人员占76.1%。目前，北京市传统滥用虽已得到有效遏制，但并没有明显萎缩，同时，合成滥用情况突出。

2.交易和吸毒完全转入地下。2007年，北京市公安局首次公开披露了本市三个主要的市场：丰台区的万泉寺、宣武区的湾子、海淀区的魏公村。警方表示，在持续大规模的打击下，这些地方的交易已不再像原来那样呈半公开化，毒贩和吸毒者在交易时已经完全转入了地下。这意味着，警方打击交易已取得一定成效，同时，北京市吸毒、贩毒现象仍然存在，但更为隐蔽，采取有效措施防毒控毒的难度增大。

3.诱发其他社会问题。北京注册的海洛因吸食者为1.2万人，实际上，北京吸食海洛因的人数大于4.8万人。按照一个中度成瘾者，每天平均消耗海洛因为1克，以每克400元的价格计算，他一年用于吸毒的费用为14.6万元。照此计算下来，北京一年消耗海洛因17.52吨，合计费用为70.08亿元，而这仅仅是海洛因的吸食费用，使本该用于拉动北京市经济增长的消费资金流入了黑市。

同时，问题还诱发大量违法犯罪活动和社会丑恶现象，以贩养吸、以盗养吸、以抢养吸、以赌养吸、以养吸等涉财型获取毒资的违法犯罪情况日益突出。刑事拘留和治安拘留的对象中涉毒人员比例不断上升，问题已成为影响北京市社会治安稳定的一个重要因素。

（二）犯罪情况

2000年至2003年，北京市共破获犯罪案件5600余起，抓获犯罪嫌疑人6100余名；查获吸毒等违法案件1.5万余起，抓获吸毒人员1.7万余名；缴获各类1000余公斤。

2006年至2009年，北京市各级公安禁毒部门共破获违法犯罪案件13860余起，抓获嫌疑人16600余名，查获吸毒人员11100余名，查处涉毒娱乐场所38家，收缴各类770余千克。

2011年共破获违法犯罪案件近4000件，同比增长5.8%。破获千克级以上大要案22起，同比增加10%，抓获吸贩毒人员4800余人，收缴各类120余千克。特别是2011年第四季度，北京警方共破获违法犯罪案件460余起，其中连续抓获30人以上吸贩毒团伙6个，抓获违法犯罪嫌疑人480余名，收缴各类43.6千克，各类枪支11支，同比均有大幅上升。

三、北京市问题发展趋势

北京作为正在发展的特大型国际大都市，贩卖作为一种经济行为（即使其违法），在高额利润的驱使下，呈现出明显的市场化特点，北京市现有和潜在的消费市场，对违法犯罪活动是极大的刺激。随着的全线渗透及北京消费市场吸与贩的相互刺激，问题将日益突出，主要呈现以下几种趋势：

（一）消费趋势

1.北京市吸毒人员将增多，尤其是青少年吸毒人数所占比例将会更高，消费市场将继续扩大。众所周知，一朝吸毒，十年戒毒，终生想毒。戒毒人员复吸率是极高的，相关研究表明，我国一般戒毒人员脱毒治疗后半年内复吸率高达90%以上③（笔者认为真正意义上的戒毒成功是指离开戒毒所后10年内不吸食）。按照世界禁毒教育惯例，把毒瘾戒断期定为3年半，换言之，一个吸毒者通过生理脱瘾和心理脱瘾的戒毒治疗后，还必须做到在3年半的时间里完全不沾染任何，才可视为“戒断”。而这3年半戒断期的惯例只不过是一个“平均值”，是人为规定的，实际上，每个吸毒者的毅力、环境千差万别，这些都制约和影响着毒瘾戒断。在如此之高的复吸率下，再加上毒贩为了高额利润而扩展吸毒人群等原因，在没有更好的戒断毒瘾的医学方法下，吸毒人口必然会持续增加，消费市场继续扩大。

2.吸毒人员的年龄会降低，由以前文化低层次为主的人群向学历高层次多元化人群发展，海洛因等传统市场将继续萎缩，吸食冰毒等新型人员增加。吸毒人员在需要巨额毒资的压力下，以贩养吸，有违法犯罪记录的人员增多。同时，在北京警方严厉的打击下，会出现破案数和抓捕数显著上升的趋势。

（二）过境趋势

当前北京市的问题，主要是本地消费和过境贩毒。

1.境外走私贩毒到北京，“金新月”已成为传统（海洛因）主要来源地，日本、缅甸等国成为新型的主要来源地。由于北京是全国重要的交通枢纽，不少国际毒贩开始通过铁路、航空等途径把目标瞄准北京，试图把北京作为中转站。在北京，跨国犯罪组织已经完成萌芽阶段，在不久的将来，将完成发展和恶性膨胀的阶段，很可能在北京利用犯罪取得贩毒收益。

2.就国内贩毒到北京，主要是云贵、两广、新疆、甘肃等地通过公路、铁路、飞机、汽车等交通工具将运进北京。主要仍是利用车辆、人体、箱包夹层、食物、药物、鞋子、衣物、液体、邮寄特快等方式运输到京。因此，北京的地理优势和便捷的交通物流，贩毒分子将北京作为销售、运输的跳板，形成立足北京，辐射周边的态势。

（三）犯罪趋势

北京市在未来的一段时间里，对犯罪呈现出有效控制的趋势，这是因为北京市对犯罪一直采取“严打”的刑事政策。在未来几年里，北京将重点打击毒枭、首犯、主犯、再犯、惯犯等主观恶性大、危害严重的犯罪分子，严厉打击具有将走私入境，多次、大量贩毒，向多人贩毒，诱使多人吸毒，武装押运，暴力抗拒缉毒等情节的犯罪分子。对实施严重犯罪的犯罪分子，依法应当重判的，会坚决重判。对于极少数罪行极其严重，多次实施犯罪，犯罪数量大或者有其他特别严重情节和严重后果的犯罪分子，依法应当判处死刑的，会坚决判处死刑。在高压的态势下，犯罪的增长将会得到有效的控制。

四、北京市青少年禁毒对策

禁毒工作是一项长期的工作，是一场“持久战”，不是一蹴而就就能实现北京无毒化城市这一目标的。目前，北京市违法犯罪行为低龄化日趋严重，特别是在当今社会环境越显宽松及法制管教倡导人性化的背景下，有什么方法能令主体的人对客体的以及的利润产生拒绝，这是关键更是难点。那么，仅就禁毒对策而言，笔者认为，关键在于对违法犯罪行为的预防，正如古人所说：“同进忠有三术：一曰防，二曰救，三曰戒。先其未然谓之防，发而止之谓之救，行而责之谓之戒。防为上，救次之，戒为下。”④由此可见，预防为治本，但同时不要忘记严厉打击违法犯罪行为，戒毒工作合理有效，此为治标，标本兼治才能产生有效的禁毒效果。笔者将主要从以下几个方面阐述北京市青少年禁毒对策：

（一）强化禁毒机构建设，加大禁毒资金投入

北京市委市政府对禁毒工作高度重视，下属单位北京市禁毒委员会承担着打击犯罪，严格执行禁毒法律法规、有关禁毒行政管理、禁毒宣传教育等职能。但是，北京市禁毒委员会，主要是由政府相关部门领导组成领导机构。这个机构是松散、非常设的机构，领导的方式主要是会议形式。具体办事机构设在公安部门，大量的禁毒工作实际上就落在了北京市公安局的身上。对此现状，笔者作如下建议：

1.禁毒委员会为常设机构，强化禁毒主管机关职能。笔者建议将北京市禁毒委员会升格为北京市政府专门委员会，正厅级单位，北京市财政拨款，下辖缉毒公安处、禁毒处和禁毒决策办公室这样的正处级业务部门。

（1）缉毒公安处。作为北京市公安局的派出机关，负责领导北京市缉毒、打击犯罪工作，这项工作也要求边防、武警、海关、铁路、民航等部门的配合。缉毒公安处人员编制由禁毒委员会来确定，业务由市公安局统一管理，警衔的评定由市公安局审核，工资由禁毒委员会负责。他们与森林、铁路、海关等公安一样，同属于专业警察编制，是人民警察的一个专门警种。

（2）禁毒处。除缉毒外，负责所有禁毒业务，负责打击吸毒违法行为、预防违法犯罪、禁毒宣传、统一戒毒机构设置与隶属、加强戒毒管理等工作，承担着指挥、统筹、协调司法、科教文卫等职能部门在禁毒方面的工作职能。

（3）禁毒决策办公室。负责制定禁毒对策和禁毒经费计划。明确三大业务部门职责，减少交叉重叠，就会在实践中既重视打击犯罪，又重视戒毒工作的展开。

2.在人员构成上。目前，北京市专业缉毒人员少，而禁毒工作量大，缉毒人员疲于奔命。因此，笔者建议，北京市禁毒委员会的人员构成上，不宜再从其他单位抽调人员或身兼数职，应有固定的人数较多的成员，例如要增加缉毒民警的编制，提高缉毒民警执法素质、年龄结构要合理。按照《公务员法》的规定与要求，经过北京市委、市政府的决议，通过北京市机构编制委员会办公室来确定禁毒委员会的组织机构设置、行政级别、人员构成及数量。

3.在禁毒经费划拨方面，北京市虽然有一定的禁毒经费投入，但对于禁毒工作所需经费而言，只是“杯水车薪”，甚至部分基层公安禁毒部门经费无法得到保障。而北京的经济形势良好，因此，加大禁毒经费投入是当务之急。

（二）完善举报违法犯罪奖励制度

笔者建议，设立禁毒奖励制度――这也是“群众路线”的表现形式。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去也是禁毒工作不断取得胜利的重要法宝。违法犯罪行为隐蔽性强，且都是在违法犯罪人员圈内进行，侦察很难进行，信息情报难以获取，严重地影响了对犯罪的打击力度。禁毒举报奖励制度的设立，也是适应社会主义市场经济的市场规则，重奖之下必有勇夫。一些国家和地区都采取了这一措施，如俄罗斯设立了吸毒举报办公室，韩国、菲律宾制定了对提供情报人员给予现金报酬的制度。北京市虽然已经在2005年6月，规定了吸毒举报线索一经查实，举报者就将得到北京警方的奖励的规定，并在2008年《北京市禁毒志愿者激励和表彰奖励办法》第7条也规定了：“禁毒志愿者参加毒情调查，通过查访，上报毒情信息，经公安机关禁毒部门查证，根据信息的价值，对有功人员给予1000~10000元的奖励。”但是，北京市的举报违法犯罪奖励制度并不是很完善，何谓有功，怎样量化，如何保护举报者等问题都未明确规定。限于篇幅，在此不作展开。

（三）北京市禁毒教育宣传应落到实处

北京市禁毒委员会在禁毒宣传教育中开展了大量工作，禁毒教育宣传不断深入。以北京禁毒教育基地为依托，以北京禁毒教育在线（网络）为载体，禁毒教育进社区、进单位、进学校、进农村、流动人口聚居地、城市娱乐场所等区域，采取立体式的宣传模式，全方位的落实禁毒教育宣传。北京市禁毒志愿者已经达到2万余人，可以说，北京市在青少年禁毒宣传上采取了一系列的措施。但也存在着宣传缺乏力度和深度，受众面不够，特别是对青少年缺乏直接教育的缺陷。

学校教育是预防吸毒最为重要的一环。笔者建议，要与北京市教委做切实沟通，强化对青少年、尤其是在校学生的禁毒宣传教育。将预防教育作为所有学校德育和安全教育的重要内容，纳入学校日常教育工作之中，编写与年龄智力相当的禁毒教材，聘请专业师资队伍，落实禁毒教育进课堂，要有课时量，要有考核测评机制。建议北京市政府应把对中小学生的禁毒预防教育作为禁毒工作的基础工程。

（四）严厉打击犯罪行为

北京警方应一直保持对犯罪的严厉打击的态势。北京警方要正确适用法律，创新侦查模式，完善侦查机制，通过开展涉毒重点地区专项整治、娱乐场所问题综合治理、堵源截流、省际禁毒协作等多层次、全方位的工作，严厉打击各类涉毒违法犯罪活动，以有效遏制犯罪迅速蔓延的势头。

（五）加大对戒毒工作的投入力度

北京各区县在未来几年内，将按照“以人为本、依法管理、科学戒毒、综合矫治、关怀救助”的原则，探索以向日葵社区为载体，以强制隔离戒毒、戒毒康复、社区戒毒（康复）为平台，集生理脱毒、身心康复、融入社会为一体的戒毒康复体系建设。

综上所述，只有形成全社会禁毒的共识，通过深入开展禁毒人民战争，将禁毒工作如同抓社会治安综合治理一样纳入到各级党委的议事日程，纳入到综合治理整体工作体系之中，才能达到良好的禁毒效果。

五、结语

猛如虎。禁毒是长期、艰巨、复杂的社会系统工程，对于北京市青少年违法犯罪行为的关注，积极有效地开展预测预防，仍是今后北京市禁毒工作中必须高度重视的课题。

注释：

①魏平雄、赵宝成、王顺安.犯罪学教科书（第二版）[M].北京：中国政法大学出版社，2008

②公安部.2011年中国禁毒报告

③孙步青，叶显高，秦领军.615例海洛因依赖者复吸原因调查与分析[J].中国药物依赖性，20051（10）

志愿者表彰及奖励办法范文第4篇

为了确保工作或事情顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，以下是小编精心收集整理的演讲比赛活动方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

演讲比赛活动方案1一、活动名称：

演讲比赛

二、演讲主题：

以“诚信文明”为主题，尽情发挥各参赛选手的自身风采、主张观点及演讲才能，以新颖的角度和方式，阐述对“诚信文明”的认识和理解。

三、活动目的：

为了丰富在校大学生生活，锻炼大学生的演讲能力和口头表达能力，增强学术气氛，给大家提供一个展现自我、提升自我的机会和舞台，我们协会将举办一场别开生面的演讲比赛。该演讲比赛以“诚信文明”为主题，不仅仅要锻炼选手们，能多得是希望通过这次演讲倡导大家讲文明守诚信。

四、组织单位：

安徽科技学院食品药品学院青年志愿者协会

五、活动参与对象：

食品药品学院大一大二学生

六、活动流程：

(一)宣传及报名

3月20日起，以班级为单位，每班至少推荐一位 同学参赛。 1、宣传部制作宣传海报，让大家都了解此次演讲比赛及其目的。鼓动大家参赛。

2、与各班级合作，各班级宣传委员及组织委员在各班级进行宣传及组织同学一起参加。

3、在校园里设置宣传点，现场解读演讲比赛的目的，鼓动大家参

赛，现场报名。

(二)比赛内容及时间地点

1、内容：围绕“诚信文明”论述自己的观点，题目自拟。

2、时间及地点：

3、评委： 4、比赛流程： (1)各选手抽取号码。 (2)主持人介绍参赛评委。

(3)主持人宣读演讲比赛规则，宣布比赛开始。 (4)各选手根据所抽到的号码按顺序演讲。 (5)观众互动(6)评委评分及点评，主持人宣布成绩和名次。(7)给前三名颁奖。

七、参赛要求：

1、本次演讲比赛演讲稿的内容必须围绕“诚信文明”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明，积极向上，切忌空谈理论。

2、参赛选手须在赛前15分钟入场，找办公室的人签到，迟到视为弃权。

3、比赛顺序由抽签决定。

4、比赛开始后，各选手不得无故退赛。

5、每位选手的演讲时间限定在10分钟内。 6、选手必须使用普通话。

八、评分过程

各评委的分数去掉一个最高分一个最低分求其平均值，根据得分高低决定前三名，评分过程须做到公平、公正、公开。

九、奖项设置：

一等奖(1名)：奖状+奖品 二等奖(2名)：奖状+奖品 三等奖(3名)：奖状+奖品 演讲比赛评分表

十、分工安排：

组织协调： 会场布置： 活动主持： 汇总： 音响： 摄影：

演讲比赛活动方案2一、比赛时间：20年11月17日预赛，决赛时间为12月初

二、比赛地点：预赛安排在教学楼101多媒体教室。

三、演讲主题：以“纪念一二·九，青春献祖国”为主题，尽情发挥各参赛选手的自我风采和演讲才能。

四、参赛人员：09、10届各班同学，每班限名额1名。

五、现场观摩人员：参赛者以及各班学生代表，和学生会嘉宾。

六、学生工作人员：

1、团委宣传部将为本次比赛策划组，负责本次比赛，协调工作。

2、学生会外联部与团委组织部协助此次活动策划组工作。

(颁奖、收取评分单、核算分数、计时、填写证书等)

3、团委组织部：负责签到

4、主持人：宣传部派出一名主持人。

七：评委：预赛评委为上届比赛界冠亚季军，形象评委为学生会主席团。决赛评委邀请教师或学校领导。

八：奖项设置：

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

优秀奖：4名

演讲比赛活动方案3一、活动前言针对很多读者在图书馆大声喧哗、读书等一系列不文明行为严重影响到图书馆“静”这一核心环境主题，我们三峡大学礼仪社特此举办“让不文明远离图书馆”的演讲比赛。提醒广大读者在文明行为中营造一个文明安静环境!

二、活动目的

在图书馆营造一个文明安静的环境

三、活动主题

“让不文明远离图书馆”

四、活动流程

4月17号之前宣传报名;

4月17号秘书处统计演讲稿并交与主持人;

4月19号之前组织部请好大三大四的学长学姐，活动负责人联系好老师以及图书馆馆长和宋老师;

4月20号中午秘书处通知参赛者21号8:20之前来图书馆二楼报告厅b区抽签排序;

4月21号8:00组织部、礼仪部、技术部、秘书部等各个部门来图书馆二楼b区报告厅布置会场等准备工作;

4月21号8:25校媒体、评委各就各位;

4月21号8:30演讲比赛正式开始

4月21号11:30正式结束;

4月21号11:30——12:30活动总结;

12:35准时散会

各个部门具体任务安排

1、-4-14秘书部写策划具体安排(详情见下);

2、-4-15号交给主席团审查通过;

3、-4-15中午12:40在沁苑食堂一楼摆桌子全体社员开会(记得通知时提醒带笔记本)，宣布相关事宜——

具体如下：

㈠宣传部：

必须在4月17号晚上之前画好宣传板两块(沁苑、欣苑各摆一块)，板子在沁苑2#下有很多随便拿(没有标记的，有标记到时候我联系一下借来用用)，颜料等用材的资费宣传部先垫着，回头找秘书部报销;但考虑到我们社团资金紧缺的严重问题，就不采用这个方案了——直接打印宣传单贴于各个苑区各个楼栋下面的通知栏处：何祥攀打印好交给宣传部徐文同

①具体在4月16号星期二中午或下午下课后贴好(负责人何祥攀、黄梅峰);

②4月21号之前画好“职来职往”宣传板;

③4月21号本周日上午图书馆二楼报告厅演讲比赛，做好照片记录(用相机或手机均可);

④宣传部必须出三名干事报名参加演讲，没得商量，开会当场定下参赛人选来，并于17号晚上之前把稿子交于秘书处整理，18号早上就交给礼仪部主持人;

⑤4月21号之前打印好海报并张贴铁板上——讲解本次演讲比赛的一些评分标准、参与人数、指导老师、演讲主题、时间、地点、演讲具体内容、奖品状况等，并摆于图书馆前。

具体人员：何祥攀 赵晓峰

㈡秘书部：

做好这份具体计划安排，4月15号中午开会之前必须做出来，并通知开会(带笔记本)事宜，具体由何祥攀负责;

①协助宣传部画板子(何祥攀、郑朝冲);

②协助宣传部做好活动照片存档工作(何祥攀、郑朝冲);

③做好演讲比赛具体规则和评分标准(何祥攀、周思妤);

④4月19号晚上通知(具体周思妤、黄梅峰、郑朝冲、何祥攀负责)社员参与本次演讲比赛活动，当观众;

⑤4月21号演讲比赛前8:15做好签到工作(具体黄梅峰负责);

⑥演讲比赛活动现场记录及总结，何祥攀负责;

⑦活动经费总结结算并报于主席团审查，做好会员所垫钱的报销工作;如果费用不够，希望各位社员先记着，下一届在报销;总负责人解大艳15549285042

⑧必须有三个报名参加演讲比赛，没得商量，开会当场定下参赛人选来，并于17号晚上之前交于秘书处整理，18号早上就交给礼仪部主持人每人演讲3~6分钟;

演讲比赛活动方案4一、指导思想：

为进一步加强学生的日常行为规范管理，坚持以人为本，培养健康、规范、文明的大学生，意在让学生在活动中感悟、在实践中体验，促进学生身心健康发展，从而使自己的文明意识得到进一步增强，进而倡导全校师生守纪律、讲规矩、做表率，以健康的心态，诚实、宽容地对待身边的人，为省级示范校建设营造良好的学习工作环境。

二、演讲内容及要求

以“守纪律、讲规矩、做表率”为主题，演讲题目自拟，结合生活中的所见所闻，特别是要针对学生在校如何遵规守纪、尊敬师长、团结同学、身心健康、努力学习和注意人身安全等方面进行具体的阐述。演讲材料自行创作，讲稿结构严谨，内容生动感人，文字通俗精彩，论述精辟深刻，有较强的思想性和感染力。

三、参赛对象：

全体学生。(每个系部推荐2名参赛)

四、比赛时间及地点

20年 月(具体时间另行通知)

五、比赛规则：

1、本次比赛采用限时演讲和即兴提问，演讲时间限为6分钟以内，即兴提问限为5分钟。

2、比赛采用抽签顺序制(抽签在比赛前进行)，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

3、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿须为原创稿。

4、一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

六、评分标准：

(一)、演讲内容(35分)

1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人(15分)

2、所演讲的材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分)

3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜(5分)

4、文字简练流畅，具有较强的思想性(5分)

(二)、语言表达(35分)

1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。

(10分)

2、演讲表达准确、流畅、自然。

(10分)

3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

(15分)

(三)、形象风度(15分)

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

(四)、综合印象(5分)

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

(五)、会场效果(10分)

演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果;演讲时间控制在6分钟之内。

七、奖励办法：

一等奖1名，二等奖2名，优秀奖若干。

八、演讲比赛活动流程：

1、布置会场

2、介绍评委以及宣读比赛规则和评分标准

3、演讲开始

4、评委打分

5、活动总结

6、比赛结束

建议：1、主题选择“知规矩、讲规矩、守规矩，做文明大学生”

2、支部推荐2人，赛前1周审稿，不合格的不参赛，严格把关。

演讲比赛活动方案5一、竞赛时间：

本学期第14周星期四下午

二、举办地点：

多媒体教室

三、竞赛流程

1、前期工作。

由英语教研组长组织英语组成员讨论比赛的有关内容，并由各级英语老师落实相关工作。

书法、演讲每项每班各选一名学生参赛，并于十一周星期一将参赛学生名单上交各级英语科组长。

2、活动内容：书法和演讲比赛，竞赛的相关具体事项由教导处安排。

四、组织人员安排：

1、书法比赛组织人员：

组长：

组员：

2、书法比赛评委：

组长：

组员：

3、演讲比赛人员：

组长：

何红英、王桂英、张石红、夏永亮、陈海珍

五、计分办法

书法和演讲评委各六人，书法采用密封形式评分，去掉最高最低分，取其他四评委的平均分。

六、奖项名额：

1、英语书法比赛(奖24人)，一等奖(各级3名)，二等奖(各级4名)，一等奖(各级5名)

2、英语演讲比赛(奖24人)，一等奖(各级2名)，二等奖(各级4名)，一等奖(各级6名)

七、奖励及表彰：

1、奖品：奖状和其他学习用品。

2、在全校升旗仪式上进行表彰。

英语组

志愿者表彰及奖励办法范文第5篇

关键词：大学生；朋辈教育；生命教育

“朋辈教育”是指具有相同背景或是由于某种原因使具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能，以实现教育目标的教育方法。朋辈教育制度是充分发挥学生伙伴的作用，尽自己所能给对方精神上的鼓励和学习上的帮助，及时进行生活、思想上的交流和沟通，让彼此充分体验身边伙伴的关爱，能够更加勤奋地学习，快乐地生活，互相促进、共同成长的学生交往方式。朋辈教育最初起源于英国，主要解决师资力量的紧缺问题，选拔优秀学生进行培训后，由学生教学生，后在发达国家被广泛地运用于预防艾滋病、安全教育领域及心理互助领域，并产生了很好的效果。有研究表明，大学生对“朋辈教育”的教育质量给予了较高的评价，特别是教学内容的易理解性、教学态度的亲切性和生动性、教学对象的榜样性等方面。

1朋辈教育的特有价值

在高等教育不断扩招、师生比例失调、学生个性更加凸显、学生管理工作受到更大挑战的大背景下，认识到朋辈教育的特有价值，在高等教育中充分运用朋辈教育是解决当前问题的有效方法。

1.1挖掘高价值资源，帮助高校解决实际困难

自1999年以来，我国高等教育发展迅速，高校办学规模不断扩大，学生人数不断增加，师生比例下降，我国高校辅导员与学生的比例为1：200或1：150，作为大学生的引路人与最亲密的朋友，辅导员要同时面对至少100多位学生开展工作，很难照顾到每个学生。高校扩招后，大学生毕业人数逐年增加，在中国经济快速发展、社会转型和不同文化相互撞击的情况下，就业形势日趋严峻，社会竞争日益激烈，给大学生的心理健康带来了极大的影响。我国近年来虽然高度重视心理健康教育工作开展，但心理健康教育教师与学生的配置比例仅能达到1：3000，很难满足学生的强大需求。随着国家助学政策的实施，越来越多的贫困学生可以走进校园接受高等教育，但城市生活的冲击、生活方式的改变、同龄人之间的比较、自尊与自卑的矛盾存在等对贫困学生而言是很大的挑战。因传统观念的影响，我国对青少年生理健康知识的教育是不重视的，但是近年来多种文化冲击的结果，婚前、未婚先孕、未婚妈妈等现象层出不穷，而且由于无知，发生更大的风险可能性不断增加，如何以大学生可以接受的方式开展健康教育也是高校必需思考的问题。

要处理以上的问题，在我国目前的情况下，完全依赖教师是不现实的，高校需要挖掘其他资源。信息技术的发展，使得大学生成为了掌握了世界上最先进信息技术的人，他们有思想、有技术、有资源，大学生本身具有自我教育、自我管理、自我服务的能力，他们可以作为教师队伍的有益补充。

1.2减少阻抗作用，促进学生健康成长

随着社会的发展，年轻人的自我意识不断增强，90后大学生张扬个陛、无视权威的特点对当前高等教育管理提出了极大的挑战，怎样在不引起学生逆反心理的基础上，教育引导学生健康成长是每个学生工作者都在思考的命题。从个体心理发展的规律可知，个体在幼年时期重视来自父母的评价，童年时期重视来自教师的评价，而在青春期之后更重视来自朋友的评价，他们更加认同朋友的做法，更愿意与同辈达成一致，根据这一规律，同辈教育者更容易让大学生产生认同，而且朋辈教育者与教师相比较，具有“身教”的作用，“身教”重于“言教”，他们本身的榜样示范作用也是促进大学生健康成长的重要因素。

1.3助人自助，提升能力、升华精神

因高校扩招与社会的快速发展，大学生面临的挑战与压力更加严峻，为了适应社会的需要，他们在学好专业知识的基础上，需要不断提升个人素质，成为社会需要的应用型人才，而社会实践是培养综合能力的必要步骤，通过朋辈教育的平台，可以为大学生提供锻炼自己的机会、在帮助他人的同时，获得宝贵的历练，更重要的是可以通过这样的爱心传递过程，培养学生奉献他人、回馈社会的精神，培养他们对于所在群体的归属感，这种精神层面的收获是整个社会良性发展所必需的，也是当前我国高等教育所缺乏的。

2我国高校朋辈教育的工作机制分析

朋辈教育工作机制就是一整套关于朋辈教育者选拔、培训、管理、考核、激励等方面的工作制度，其中包括朋辈教育者的人员选拔机制、成员培训机制、项目运行机制、评价激励机制和服务保障机制等工作机制。通过这些工作机制的实施，不断加强对朋辈教育者的管理、考核与激励，使得他们既能较为正确、规范地服务于他人，同时又能达到自我教育的目的。

2.1人员选拔机制

朋辈教育者队伍建设是发展朋辈教育的基础，选拔合适的人员担任朋辈教育者，能够在最优化的原则下产生最大化的效益，并且因为其榜样作用，可以尽量减少负性效应的产生，人员选拔机包括了人T选拔原则、宣传动员、组织建设等制度，旨在规范管理工作，确保队伍建设的良好质量，建立高校朋辈教育者队伍并大力加强队伍建设。

朋辈教育者因工作内容的不同，选拔的具体原则也有很大差异，如朋辈咨询者主要选择有爱心，有助人精神，并且愿意深入学习心理学知识的同学担任；朋辈辅导员主要选择高年级优秀学生，在学生管理方面具有丰富经验，能够协助辅导员做好新生的管理、教育引导工作；朋辈健康教育者要选拔有奉献精神，表现能力强、讲解能力强的学生担任；朋辈伴学的前提是学习能力强，学有余力且乐于分享；朋辈助困最好也是贫困生，并且在学习、人际交往、个人成长方面均比较优秀的学生。朋辈教育者作为教师的助手，其他学生的榜样，明确工作职责，建立良好的选拔人员机制，是做好朋辈教育工作的基本保障。

2.2成员培训机制

朋辈教育工作引入培训机制是做好此项工作的业务保障。成员培训机制涵盖了培训目的、培训内容、培训方式、培训过程等内容，通过业务学习和实践交流，不仅使学生完成学生到教育者的角色转换，树立正确的工作理念，增强工作技巧和与人交往的能力，更可以提高朋辈教育者的综合能力与素质。

我国高校中朋辈教育的培训采用短期的岗前培训与长期的素质培训双线结合的培训模式，在培训的形式上以短期培训居多，长期的常规培训偏少，上岗培训之后，对朋辈教育者重使用，轻培养，造成朋辈教育者后劲不足，工作积极性受到打击；培训的内容以技能技术培训为主，而对于社会公众责任心、组织归属感等精神层次培养是比较缺乏的，而这也正是朋辈教育更深层的内涵所在。

2.3项目运行机制

项目运作机制是指，朋辈教育从开始阶段到活动结束这一过程所需进行的策划、评估、指挥、协调、实施、运行、控制、调节和评价的全过程，以实现朋辈教育工作目标，达到活动效果。项目运作机制需包括以下三方面内容：①项目设置：要根据朋辈教育工作的特点来制定相关的活动内容，设置适宜的活动项目，从而形成独具特色的工作，比如对如何做好高校朋辈心理咨询工作的项目设置；②项目管理：为保证工作质量，达到预期的活动效果，在项目管理中需要建立完整的文档，反映工作进展的全过程，并为以后提供参考资料；③项目评价：建立可行的评价体系，选好评价结合点，进行考核，及时通报出现的问题，提出解决办法，制定实施方案。

项目运行机制的建立有利于整个工作的顺利开展，使得工作的效果评估变得可操作，我国高校朋辈教育中项目的管理与评价仍比较随意，评价主要依据规章制度，但规章制度建设尚不完善，而且大家普遍认为朋辈教育者能够为其他同学提供服务，进行帮助，已经是献爱心了，已经很好了，从道德的角度认可其工作，而非从工作质量的角度进行科学评价，在评价与管理过程中，对朋辈教育者自身的主动性与参与性评价不多，仍以结果评判为主。

2.4评价激励机制

为体现活动效果和价值，必须对朋辈教育工作进行评估与奖励，从而激发朋辈教育者的热情，以促进朋辈教育工作的长久开展和达成预订的目标。评价激励机制需包括以下四个方面：①评价内容：评价内容应为是否达成预期目标，效果如何、服务对象的满意度、朋辈教育者的收获；②评价体系：建立朋辈教育评估体系，定期开展评优活动，根据工作的实施情况，全面考评朋辈教育的过程与取得的效果；③激励内容：以解决被帮助学生的实际问题、促进被帮助者和朋辈教育者者全面发展为目标，全面考虑个人经历、工作态度、工作业绩、服务时间次数等方面因素，提高朋辈教育者的自主意识，建立完善的激励机制；④奖励办法：对做出突出贡献的朋辈教育者，应该给予精神和物质双重奖励，并及时进行认可与表彰。

为了做好朋辈教育工作，各高校也充分认识到了建立一套行之有效的评价激励机制的重要性，如有的学校出台了《十佳心理委员评选办法》《优秀朋辈辅导员评选办法》，定期评选“助人之星”“健康大使”等，在一定程度上调动了学生的积极性，但在目前的激钪贫戎腥源嬖诒碚梅段Ч窄，缺乏平时监督、奖优不罚劣的情况。

2.5活动保障机制

发展朋辈教育工作需要有良好的保障机制建设来保障朋辈教育工作在健康有序的环境中不断发展。活动保障机制包括：①学校重视：学校应该充分认识到朋辈教育的可行性与有效性，积极进行宣传和鼓励，并及时提供指导和帮助，解决被帮助学生的困扰、提高朋辈教育者参与社会实践的能力、促进全体学生的健康成长；②资金保障：资金保障是朋辈教育工作发展的重要因素，培训、项目运作、管理与激励等所有的环节均需要资金的注入，学校在重视朋辈教育工作的基础上，专项拨款来确保活动的顺利开展，当然也可以通过社会赞助，与企业联合，争取政府拨款与慈善支持，还可开展社会募捐、公益义卖等形式筹集资金。

我国高校的朋辈教育工作基本都挂靠在学生工作部门，进行商业化操作的可能性较小，这就使得活动资金来源渠道相对狭窄，影响到队伍的发展，而各高校一般将朋辈教育定位为常规工作的补充，而没有将其看作是促进学生全面发展的非常必要的平台，经费支持力度较小，甚至没有相关经费。

3大学生朋辈教育在高校生命教育中的实践探索――以上海海关学院为例

1968年，美国学者杰・唐纳・华特士提出了“生命教育”的概念，在世界范围引起了广泛关注。我国大陆地区自20世纪90年代中期开始出现“生命教育”的理念，关于“生命教育”的定义可谓众说纷纭、莫衷一是，但总体而言，学者的主要观点集中在“侧重于建构生命教育体系；侧重于生命教育的内容；侧重于将生命教育认为是一种价值追求”等三大方面。综合关于生命教育的不同阐述，本文认为生命教育就是教育者依据生命的特征，遵循生命发展的原则，通过适当的教育方式，引导学生正确认识人的价值、人的生命，理解生活的真正意义，培养学生的人文精神，使其成为充满活力，具有健全人格，掌握创造智慧的活动。生命教育目的在于帮助人们认识生命、珍惜生命、热爱生命、保护生命、尊重生命、升华生命。

上海海关学院自2013年开始开展生命教育，由心理健康教育中心负责此项工作，设立了学生组织“青青草朋辈互助联盟”，依托学生骨干，开展朋辈生命教育，整合现有的教育资源，将课堂教学、安全教育、心理健康教育、环境教育和法制教育等活动整合在一起，采取专题活动与学科渗透相结合的多元形式，唤醒学生的生命意识，教育学生珍视生命存在，引导学生认识生命的意义，追求生命价值，活出生命的精彩。

3.1加强情境教育，发挥大学生主动性，唤醒生命意识，珍视生命存在

心理健康教育既然要以人的生命为基础，直面人的生命，那么心理健康教育更高的追求就应当是唤醒生命意识，培养学生珍视生命的存在，上海海关学院心理健康教育中心注意调动大学生的主动性，发挥他们的主体性，加强情景教育，让学生加深对生命意义和生命价值的认识，体会生命的美好与不易，珍惜现在的美好生活。

3.1.1“脚步丈量梦想，实践拓展生命”――开展大学生生命教育社会实践活动

通过大力支持大学生的社会实践、志愿者活动，创设机会让学生去体会生命的可贵与不易，开展大学生生命教育实践项目，学生分别赴敬老院、贫困山区、希望小学、陪伴白血病儿童、福利院、上海地区小学、大学、医院开展了丰富多彩的实践项目，在社会实践过程中，通过助人达到自我完善与成长。

3.1.2“用心看世界，舞台绎人生”――心理剧表演体验人生百味

心理健康教育中心每年举行心理剧表演大赛和心理剧剧本大赛，截止目前共举行四届，除舞台表演方式之外，选择大学生的常见困扰，每月拍摄校园情景剧通过学院媒体中心在食堂滚动播出，通过戏剧、角色扮演、模拟情景等各种方式的体验活动，让学生直接参与表演、分别感受“真实情境”中人物的各种情绪，体会其中的喜、怒、哀、乐，然后进行彼此分享。

3.1.3“运动健身，合作健心，齐心协力，智勇通关”―举办各类体验式活动

心理健康教育中心设计了丰富多彩的体验式活动，如定向拓展比赛、心理运动会和各类团队拓展活动等，在有实际体验的背景下，个人才能更理解别人的需求和处境，进而学会体谅别人，学会与人共处，在竞争中学习合作，在合作中体验团队的力量，在体验中进行自我觉察，在自我觉察中促进个人的发展与进步；

3.1.4“观光影世界，品百态人生”――生命教育电影展映

定期举行生命教育电影展映，引导学生观看一些励志的影片如《一公升的眼泪》《阿甘正传》《幸福终点站》《楚门的世界》《心灵捕手》《当幸福来敲门》《美丽心灵》等，使学生在观看他人的人生中，体悟到生命的神奇和不易，人生会有各种挑战与挫折，但只要坚持，只要心存希望，加倍的珍惜，生命必不负你。

3.2推进心理素质教育，重视心理能力提升，尊重生命，发挥生命的创造力

心理健康教育是一种自我教育、自我实现的过程，更多的是自我选择和自我创新，以实现自我人生价值的追求，心理健康教育应该从人的生命成长的角度去开发人的创造性，激发生命的冲动，实现生命的优化与超越。心理素质教育正是针对不同学生的心理特点而开展的侧重点有所不同的教育方式。

3.2.1开展贯穿大学四年的心理素质提升计划

根据不同年级的学生特点，开展有针对性的活动：新生的心理健康教育重点放在适应新环境上，帮助他们尽快完成从中学到大学的转变，确立合适的自我概念及发展目标，正确规划大学生涯；大二、大三的学生要以帮助他们初步掌握心理调适技能以及处理好学习成才、人际交往、交友恋爱、人格发展等方面的困惑为重点；对大四学生要配合就业指导工作，帮助他们正确认识职业特点，客观分析自我职业倾向，做好就业心理准备。

3.2.2因人因时开展专题讲座

对于大学生普遍存在的、较为集中的心理问题安排专题教育，有针对性的提供教育与支持，如“敢问路在何方――大学新生入校适应讲座”“学习压力与考试焦虑”“人际关系心理”“青春期性生理和性心理”“情绪的调节与控制”“爱情让我欢喜让我忧”等专题讲座和报告会。

3.2.3提供不同主题的成长性团体辅导

团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以促进良好的适应与发展的助人过程。成长性团体辅导是深受大学生喜爱的一种素质提升方式，“新生成长训练营”“自信训练营”“人际交往训练营”等在新生班级团队建设、学生自我能力提升和人际交往技能提升方面起到很好的作用。

3.2.4为大学生提供内容丰富的主题活动

为了提升大学生的心理素质，心理健康教育中心设计了内容丰富的主题活动供大学生选择，如5月是心理健康宣传月、截止目前共举行了十一届，10月是新生适应周，截止目前共举行九届，11月是生命教育宣髟拢截止目前举行了三届，在宣传月或健康周里，设计内容丰富的活动，调动全体同学的积极性，参与到心理健康教育或生命教育活动中，提升大学生的心理保健意识和生命意识，如开展展板设计比赛、主题班会比赛、知识竞赛、演讲比赛、征文比赛、摄影比赛或者涂鸦活动、三行诗创作、团队拓展活动等。

3.2.5多种途径宣传教育提供知识来源和智力保障

伴随录取通知书，寄送“心理健康教育中心致新生的一封信”；在新生入校之初，为新生发放《我是新生――大学心理适应手册》；在宣传月或健康周期问，为同学们发放制作精良的宣传手册、书签、折页等宣传材料，在食堂滚动播放活动视频；建设“上海海关学院心理健康教育网”，提供网络信息支持；定期制作电子杂志《E心球》，截止目前共有21期；建设了“上海海关学院大学生心理发展协会”微博、微信公众号“青青草朋辈互助联盟”，定期编辑心理健康或生命教育知识，并进行心理健康教育中心各种活动宣传。通过全方位、立体式的宣传教育为大学生心理健康教育和生命教育营造良好的氛围和智力支持。

3.3开设与生命教育融合的心理健康教育课程

心理健康教育课程与其他课程的最大区别在于，它是一门直接介入学生心灵世界的课程，心理健康教育课程负有直接对学生进行生命教育的不可推卸的责任和崇高的使命。生命教育形态下的心理健康教育课程观认为，心理健康教育的根本任务是重视开发学生生命的潜能，丰富学生的心灵世界，引导学生认识生命的意义，帮助学生认识赖以生存的环境，消除来自生存环境的心理困扰，学会应对困难和挫折，形成对自我或他人生命的尊重和具有责任感，拥有生命的智慧和健全的人格。我院开设心理健康课程主要有：《大学生心理健康》《社会心理学》《大学生交往心理学》《大学生情感心理解读》等，无论哪门课程都具备以下几方面特点：课程目标着眼于开发学生生命潜能的理念，课程内容着眼于尊重和满足学生的心理需求，课程实施着眼于师生的交往互动，课程评价着眼于学生的生命发展。

3.4打造一支既有心理健康教育专业水平又有生命教育意识的队伍

3.4.1加强心理健康教育教师的生命教育意识培养

针对当代大学生日趋严重的心理困顿和生命困顿问题，我们既要从心理的角度去解决，更要从生命的角度去探讨，当务之急是要建立一支既有心理健康教育专业水平又有生命教育意识的教师队伍，使他们在开展心理健康教育和心理咨询的时候，给予大学生极大的人文关怀和生命关照。我院在有意识加强专兼职心理教师在生命教育方面的培训外，下发生命教育专项课题，督促专兼职教师进行生命教育研究。

3.4.2青青小草，平凡坚强――建设一支强有力的学生骨干队伍