数字经济学专业

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数字经济学专业范文第1篇

关键词：中职电子技术专业素养教学改革

为了充分顺应时代的发展，更好地满足社会对高技术人才的需求，中职院校要加强对电子技术应用专业教学的改革与创新。要将市场经济作为导向，结合社会与企业的实际需求，对教学内容与教学模式进行不断的创新与优化。在此基础上培养学生的学习兴趣，提高学生的实操能力，为学生营造出良好的学习氛围，提高学生的专业素养与综合素质，进而为社会培养出更多优秀的电子技术型人才。

一、结合企业需求树立教学目标

近些年来，伴随科技的飞速发展，电子设备也进行不断的创新，从最初的电脑、收音机与电视机等设备转变为越来越多的新型设备，例如平板电脑与智能手机等。于是，社会也会对电子技术应用专业人才提出更高的要求。因此，为了可以更好地满足企业的实际需求，那么中职院校就要根据企业的需求，加强对专业人才的培养，在此基础上树立科学、明确的教学目标，优化教学方法，进而使得教学活动和社会企业的需求进行有效对接，提高学生的就业率。首先，中职院校要对此专业的就业方向展开深入的调研，要全面了解行业的发展方向，掌握企业的实际需求。除此以外，中职院校要根据企业未来的发展形势，对本专业的教学范围进行确定，并且要引进更加科学、有效的新兴技术，实现和电子技术应用发展趋势的有效结合，优化配置教学资源，进而全面提高教学的有效性。而且，在教育教学中，教师要积极地与学生进行交流，了解学生的个性特点、兴趣爱好与优势，对教学目标进行不断的优化，对课程进行合理的安排，采取有针对性、多层次的教学模式。

二、建立以实践为核心的教学体系

中职院校是为社会培养优秀技术人才的摇篮。因此，在实际教学中，教师就必须要充分重视对学生实践能力的培养，特别是对于电子技术应用专业而言，其具有很强的实操性，因此对于学生技术水平、实践能力的培养就更为重要。在此基础上才可以全面提高学生的技术水平，提高学生的竞争实力。中职院校要在电子技术应用专业教学中建立以实践为核心的教学体系，要不断地优化教学结构与教学内容，积极地开展实践教学，这样才能够对学生的实践能力进行有效培养。

中职院校要加强对电子技术应用专业教师队伍的教育培训，可以聘请具有丰富实操经验的专家来学校开展教学指导，进而提升教师的专业能力与综合水平，这样才可以更好地完成实践教学任务。除此以外，也要不断地优化教学内容、优化教材资源，要增加实践教学在课程中的比重。在实际教学中，教师在为学生传授专业理论知识的同时，要引导学生进行动手实践，要将理论教学与实践教学有机地结合起来，进而使得学生能够利用所学的基础理论知识更好地指导实践操作，在实践的过程中对理论知识进行有效地巩固，全面地提高学生的实操水平，从而达到学以致用的目的。

三、创建完善的实操训练基地

为了可以有效地提升中职电子技术应用专业教学水平，那么中职院校就要积极地成立实训基地，这样一来才可以更好地完成实践教学工作，使得学生获得更多动手实践的机会，提高学生的实践能力。除此以外，要通过校企合作建立实训基地，这样可以帮助学生更加准确地掌握个人的职业发展方向，了解相关的工作流程，使其实操能力得到不断的增强，提高其核心竞争力。在建立实训基地时，首先必须要确保基地具有良好的质量。要结合社会的发展趋势对实操内容进行设定，并且要和专业课程知识进行有机的融合。其次，必须要提高实训基地的训练效率。学校要对学生的现实情况进行科学的分析，在此基础上制定科学、有效的实训计划，这样才可以通过实训全面地培养学生的实践操作能力，培养学生的逻辑思维能力。

中职院校要结合自身的情况对各项资源进行合理的利用，要加大资金与人才的投入，积极地促进专业实训基地的高效建成。除此以外，学校要加强与企业的合作与交流，进而在人力、物力与财力等方面获得企业的大力支持，这样才能够提高实训基地的质量水平，而且也可以通过校企合作为学生营造出良好的实操氛围，使得学生融入相应的工作环境中，为其今后的就业奠定坚实的基础。

总而言之，目前，电子技术是一个非常重要的专业领域，有着良好的发展空间，社会对电子技术人才存在着巨大需求。作为培养优秀电子技术人才的摇篮，中职院校也要充分发挥自身的作用，加强对电子技术应用专业的教学改革与创新。要结合社会企业的需求、结合电子技术行业未来的发展趋势，对教学模式、教學理念与教学手段进行改革与创新，要结合企业需求树立科学的教学目标、建立以实践为核心的教学体系，并且要创建完善的实操训练基地等，在此基础上才可以全面提高学生的专业技能水平，实现学校的人才培养目标，从而充分满足社会对优秀电子技术人才的需求。

参考文献

[1]张彪.中职电子技术应用专业教学改革初探[J].电子制作，2014， （08）：154-155.

[2]黄晶.中职电子技术基础与技能实训一体化教学模式实践探索[J].现代职业教育，2018，（20）：230-230.

数字经济学专业范文第2篇

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2013）01C-

0027-02

电气自动化技术专业的一个鲜明特点是实践性非常强，其人才培养目标是培养适应社会发展需要的具有创新意识和实践能力的高素质人才。实现其培养目标的关键是让学生通过大量的动手实践，参与实际的教学活动，并获得良好的效果。因此构建电气自动化技术专业新的实践教学模式是当前教学工作的重中之重。

在当前大力发展职业教育的新形势下，职业技能大赛的作用、影响力和人们的关注度逐年提高和攀升，这更加促使职业教育工作者深入思考在今后的教育教学过程中如何更好地发挥大赛的引领作用。例如教学内容的选取、实训方式的改革、课程体系的更新、实践基地的建设和育人理念的确立等。

近年来，我院非常重视学生的职业技能竞赛，自2009年以来在自治区级以上各类职业技能竞赛中取得良好成绩。与此同时，我院组织教学团队同步开展职业技能竞赛引领教学改革的相关课题研究，在技能竞赛的训练方法、课程整合优化等方面取得初步的研究成果。在此基础上，以我院电气自动化技术专业为对象，改革实践课程体系、实验教学、实践基地、毕业设计等四个重要环节，逐渐探索以技能竞赛为导向的实践教学模式的有效途径。

一、以技能竞赛为导向的实践教学理念

技能竞赛是一个完整的项目式或任务式实践活动。其核心就是将实践教学内容任务化，以竞赛项目形式完成实践任务，将竞赛项目细分为各个有机相连的子任务，以竞赛活动为载体，使学习者逐个突破子任务，达到完成整个项目的明确目标。它打破了传统实践教学中教师“单向灌输”、学生“被动接收”的教学方式，变被动实践为主动参与，教师不断地激励学生，最大限度地调动学生学习的积极性和实践兴趣。它以现代教育理念为指导，以实用为主，以学生发展为主，改变知识的单向传播，强调形成积极、主动的学习态度，强调竞争与合作。在实践教学中既有“教”的设计又有“学”的设计，既有自主学习、实践又有合作探究，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。实践证明，以技能竞赛为导向的实践教学可以大大提高学生的主动实践能力。

二、实践课程体系的改革与创新

电气自动化技术专业的实践课程体系改革主要围绕自动化生产线安装与调试技能竞赛、维修电工技能竞赛和电子设计竞赛等项目来开展研究。这些竞赛项目涵盖机械、电子、电气、气动、传感器、PLC编程应用、单片机编程应用、触摸屏组态、工业网络等多学科交叉技术，基本覆盖本专业的核心技术。这些技术的掌握和应用对本专业学生的专业知识、职业素养、岗位能力、综合素质的培养具有重要作用。因此基于上述核心技术，研究开发一种全新的实践课程体系至关重要。

基于技能竞赛为导向的理念，吸收国内外著名高职院校教学改革的经验，分析我院办学特点和人才培养目标，提出了电气自动化技术专业的三级递进式实践课程体系结构。

专业基础级实践课程。主要包括电路认知、电子电路设计、电子产品组装与调试、电工考证实训、C语言程序设计等课程。

专业技能级实践课程。主要包括电力电子技术实训、传感器技术实训、电气控制与PLC应用技术实训、变频调速技术实训、单片机应用技术实训、电机与拖动技术实训等课程。

专业应用级实践课程。主要包括维修电工技能实训、自动线安装与调试实训、电子产品设计与开发实训等课程。

该课程体系具有两个特色。一是课程体系按照先学基础、再学技能、最后综合应用，充分遵循由易到难、由浅入深、由简单到复杂、由宽泛到专业的认知规律，形成三级递进式课程体系。教学计划的安排也与之相适应，大一开设专业基础课，大二开设专业技能课，大二下学期、大三上学期开设专业应用级课程。二是课程体系建立在以技能竞赛为导向的教学理念上，开设的课程不是简单的级别罗列和划分，课程内容也不是传统的教学内容的照搬，而是基于三个竞赛项目的内容和要求进行综合考虑。所有课程均采用项目式教学，任务驱动，大大提高学生的主动实践能力和综合运用能力。

三、实验教学改革与创新

以实验课程体系和教学方法的改革为切入点，构筑先进的融理论教学与实践教学于一体、知识传授与能力培养相协调的专业实验平台。整合不同课程的相同实验课和实验内容，重新修编实验大纲和实验指导书，并充实、更新相关实验内容，调整基础性实验和综合性、设计性实验的要求；对实验教学方式进行改革，既有必做实验也有选做实验，既有课内实验也有多门课程的综合实验。实行开放式实验教学，充分利用电气自动化协会，开展丰富的课外科技实验活动，拓宽学生的视野，增长他们的见识，促进实验教学质量的提高。

四、实践基地建设和改革

近年来，我院大力投入实训基地建设，大大改善了实践教学条件。学院电工电子与自动化实训基地整合了部分教学实验室资源，成立校企合作中心、信号实训中心、电工电子基础技能训练中心、自动化技术中心、电子技术中心和创新基地。

根据三级递进式实践课程体系的设计思路，构建基础技能、专业技能、应用技能三大实训基地平台。

（一）专业基础实训平台

基本技能实训平台是训练学生专业基本技能，帮助他们形成良好专业素养的基础平台。平台设置了电子基本技能、电气基本技能、检测与转换3个实训模块，包括电工、电子技术基本实验，电路认知与焊接实训，电子产品装配与调试实训，各种电子电路的安装与调试实训，电工考证实训，电气设备安装与调试实训，机床控制电路安装与故障处理实训，传感器与检测技术实训，电力电子技术实训等项目。

（二）专业技能实训平台

专业技能实训平台包括单片机控制、PLC控制、变频调速等实训模块，共7个实训项目。该实训平台对于学生提高专业能力和职业能力具有非常重要的作用。它力求体现真实的职业环境，强调实训项目的应用性和操作的规范性，鼓励大胆创新实践，使学生保持与行业实际水平基本同步。

（三）专业应用实训平台

专业应用实训平台偏向于工程实践，由电子产品开发、电气工程项目设计、自动化生产线安装与调试3个实训项目组成。它们都是以项目的形式开展实践教学活动，完全按照技能竞赛项目的要求，将专业基础、专业技能和专业综合应用紧密结合的项目式教学。

电子产品开发项目：按照电子设计竞赛的要求，将电子技术、C语言程序设计、单片机应用技术等专业课程知识转化为实际应用――设计并制作出一款实用的电子产品。

电气工程项目设计：按照维修电工技能竞赛要求，将电工原理、电气控制技术、电机实训、电气设备故障处理实训、PLC实训等课程知识转化为实际的电气产品设计。

自动化生产线安装与调试项目：按照自动化生产线安装与调试技能竞赛要求，开设自动线安装与调试综合实训课程，该课程将气动技术、传感技术、PLC技术、变频和伺服驱动技术、触摸屏组态技术、工业网络技术等融为一体，采用理实一体化教学方法，基于YL-335B综合实训平台，通过系统设计、安装、编程、调试，达到使学生掌握电气自动化专业核心技术的目的。

五、毕业设计的改革与创新

毕业设计是实践教学的一个综合性应用环节，是学生灵活运用所学专业知识能力的重要体现，对提高他们的专业综合素质和就业竞争力有积极推动作用。因此，实践教学模式的改革离不开毕业设计环节，其改革主要从选题和成果形式两方面考虑。教师要根据学生的特点、兴趣、就业方向，以技能竞赛为导向，有针对性地布置选题，并充分利用自动化实训基地的各种设备作为毕业设计载体或控制对象。论文成果以设计作品、设计装置等物化产品为主，可以是电子产品设计类、电气工程设计或自动化生产线设计等课题，从而打破以往重理论轻实践的毕业设计要求，对进一步提高学生的动手实践能力、专业综合能力起促进作用。

数字经济学专业范文第3篇

根据北京市人民政府印发的《北京市关于进一步促进高新技术产业发展的若干政策》（京政发〔1999〕第14号）中关于“对经市政府有关部门认定的高新技术企业和高新技术成果产业化项目所需要的外省市专业技术和管理人才，经人事部门批准，给予工作寄住证，享受本市市民待遇”及“鼓励留学人员携带科技成果来本市从事高新技术产品开发和生产。……对以上留学人员，经人事部门认定，给予工作寄住证并享受本市市民待遇”的具体规定，现将上述人员在京购房问题通知如下：

一、凡持有市人事局核发的《北京市工作寄住证》的上述人员，均可在本市行政区内购买内、外销商品房、经济适用住房、批准上市的已购公房、存量房（四合院除外）。

二、市、区县房地产交易及权属发证部门应给持有《北京市工作寄住证》的上述购买人办理相关手续，并按现行有关规定收取税费。

数字经济学专业范文第4篇

新华网6月2日讯 日前，中国商办工业杂志社与华中科技大学经济学院达成一致，华中科技大学经济学院和华中科技大学创新发展研究中心正式联办中国商办工业杂志社旗下《现代商贸工业》杂志。

华中科技大学经济学院是国内外知名的经济学院之一，学院以西方经济学和数量经济学为主攻方向，高起点开展经济学教育和科研，在发展经济学、计量经济学等领域形成了鲜明的学科特色，为国家和区域发展提供了大量具有重要的学术生命力和社会影响力的科研成果。学院重视经济学基础理论和方法的训练，注重学术型、创新型和应用型人才的分类培养。历届毕业生具有良好的思想素质和业务素质，在学界、政界、商界成绩突出，涌现出一大批的杰出人才。其中活跃在国际国内的一批知名经济学家，被誉为“华中科技大学的经济学家群现象”。张培刚发展经济学优学优秀成果奖和中国经济发展论坛已成为我国社会科学界的重要学术品牌。华中科技大学创新发展研究中心是湖北省高等学校人文社会科学重点研究基地。以“创新发展”重大现实和理论问题研究为主题，跟踪国际创新发展战略和国内建设进展情况，开展创新发展建设对策和创新发展理论、战略与政策研究。基地充分利用学校学科综合优势，开展跨学科交叉研究，为创新型国家战略实施（特别是湖北和武汉创新发展）提供决策咨询意见。同时培养创新战略与政策领域的高层次跨学科人才。基地研究依托国家重点学科西方经济学的重要研究领域发展经济学，联合管理科学与工程、公共管理和系统科学等学科专业，聚焦于创新型国家发展战略的理论和政策研究，应用系统方法将理论研究转化为可度量、分析的指标，对定性的创新能力进行量化评价。

《现代商贸工业》杂志是中国商办工业杂志社主办，国内外公开发行的政策指导与理论研究的学术期刊，是中国知网首批优先数字出版期刊，中国核心期刊（遴选）数据库来源期刊，2015年荣获“湖北省优秀期刊”称号。《现代商贸工业》杂志致力于宣传党和国家有关经济改革、建设与发展的方针、政策，探讨国内外现代经济管理领域及相关自然科学领域的新理论与新观念，反映国内外现代经济管理及相关领域的理论研究与科学研究成果。杂志主要栏目有产业经济、区域发展、现代物流与采购 、国际商贸、品牌战略、电子商务、劳动经济、财经管理、职业教育、商法研究、工业与工程技术等。

《现代商贸工业》杂志近年来在新闻出版广电行政部门和主管单位领导和关怀下，坚持转制改革， 提升学术水平，实现质量兴刊。《现代商贸工业》杂志2012年被国家新闻出版行政主管部门确定为首批新闻文化事业单位转企改制试点；2013年4月24日国家新闻出版广电总局《中国新闻出版报》刊登了题为《现代商贸工业》：转企改制后的“减肥瘦身”的文章，报道了《现代商贸工业》杂志改革发展、质量兴刊的成绩和做法；2014年6月20日人民网刊发了题为《现代商贸工业》杂志再次荣登国内数字阅读前100期刊排行榜的文章，报道了《现代商贸工业》杂志数字化建设和新媒体运用取得的成效。2015年2月13日中国经济网刊发了《现代商贸工业》杂志荣获“湖北省优秀期刊”称号新闻。双方决定自2015年起通过《现代商贸工业》杂志平台，进一步聚焦华中科技大学经济学院和华中科技大学创新发展研究中心的品牌和形象，反映该院的优秀理论研究与科学研究成果，同时由华中科技大学经济学院和华中科技大学创新发展研究中心的教授、专家、学者为杂志编辑出版和发展出谋划策，提供优质稿件，共同打造优秀学术期刊，为促进学术科研和教育文化事业的繁荣做出贡献。

华中科技大学经济学院院长张建华、《现代商贸工业》杂志总编辑感谢社会各界和专家、学者、广大读者、作者对华中科技大学经济学院和《现代商贸工业》杂志的支持与关注。据介绍，《现代商贸工业》杂志目前已通过杂志社官方网站http：//、中国知网、龙源国际期刊网、中国核心期刊（遴选）数据库、中文科技期刊数据库（维普）等网络平台开通了数字阅读网站，读者作者可以使用电脑、手机阅读每期电子杂志。欢迎读者作者通过编辑部投稿邮箱投稿和推荐优秀文章。

数字经济学专业范文第5篇

[关键词]权衡取舍；价格歧视；公共物品；无形的手；有形的手；排他性；竞争性

Abstract:IanalyzetheissueofeconomicphenomenaoftherestructuringprocessaboutShenyangcabletelevisiontodigitaltelevision.Theaimistolearntheeconomictheoryintothesocialrealityandtounderstandtheeconomictheoryconnotationdeeply.Thisarticleaimstooutstandthedigitalcitywhichisplayingaimportantroleinpromotingeconomicdevelopment.

Keywords:Trade-offs;PriceDiscrimination;PublicGoods;Invisiblehand;VisibleHand;Exclusive;Competitive

继有线电视、付费电视、网络电视等新名词走进人们的视野，一个新事物——数字电视也开始走进沈城市民的日常生活当中。

作为全国首批有线电视“数字化”整体转换试点城市之一，沈阳市今年将大范围推广数字电视整体转换工程。年底前，全市将有22万余户市民家庭看上数字电视。2008年沈阳将彻底关停目前的模拟电视信号传输，数字电视将全面普及。

这里我简要的介绍一下什么是数字电视。数字电视的英文名称是Digitaltelevision，简称DTV。它是一个从根本上区别于模拟信号的换代产品，这种信号采用数字编码技术，综合了数字压缩、多路复用、纠错掩码、调制解调等多种先进技术，把电视节目转换成为数字信息（0、1），以码流的形式进行传播。他的特点除效果清晰、频道多，能为用户传送高清画面、逼真音质的影像外，还能更好地维护播出的安全性，并为需要个性化消费的电视用户群体搭建一个超乎想象的巨大资讯和服务平台；更重要的是，数字电视通过双向的传输线路，实现了“用户要看什么，电视就播什么”的目的，真正实现了“我的电视我做主”。改变了人们多少年来的收视习惯。通过数字电视，还可以帮助人们完成许多以前必须亲历亲为的事情，数字电视的开通将把我们带入家庭数字化的时代，引领我们进入时尚新生活。

那么对于这样一种数字新事物，沈阳市民怎样才能更好的认识、理解和接受它呢？它能在沈阳顺利的完成转型吗？这一系列的问题都摆在了我们的面前。

那么我将用经济学理论多角度的分析一下转型面临的问题以及前景。

我们从本质上理解它，电视数字化，往小了说，我们可以理解为人民群众精神文化生活的需求，往大了说，我们可以理解为是国家信息化的根本要求。大家都知道，我们国家把信息化作为现代化的一个主要力量，但是中国作为一个发展中国家，经济发展不均衡，国民素质参差不齐，在这种情况下，我们发展中国的信息化，必须从中国的国情出发。电视机应该说是中国最普及的信息工具，最便捷的信息载体，而且电视机操作比较简单。如果我们把最普及的工具、最便捷的载体——电视机，通过数字化变为一个多媒体的信息终端，实现“我的电视我做主”，那就意味着家庭实现了数字化，家庭的数字化标志着城市的数字化，国家的信息化。所以说电视的数字化不仅仅是技术层面的事情，实际上是行业层面、社会层面、国家层面、人民群众需求这个层面的事情。所以这场变革大家要充分认识，要从国家、社会的层面认识这个变革，它对于我们推动数字化的认识会有一个非常大的帮助。随着我国经济的快速发展，人民的生活水平有了很大提高，城乡居民恩格尔系数不断下降，分别降到了去年的31％和45.6％，城乡居民对广播电视等文化产品的要求越来越高，消费需求越来越大，选择余地越来越多，要求广播电视从卖方市场走向买方市场，要求广播电视不仅满足人民群众的公共需求和普遍需求，还要满足人民群众千变万化、千差万别的多样化、专业化、个性化的精神文化和信息需求。而数字化使广播电视的频道大大增加，服务领域大大拓展，服务方式大大改善，可以为广大人民群众提供一对一、点到点的对象化服务，为广播电视满足人民多样化、个性化的精神文化需求，提供了强有力的技术支撑，为广播电视带来了广阔的发展空间。因此，推动广播电视数字化，是落实科学发展观、坚持以人为本、促进经济与社会协调发展的具体体现和重要举措，是我国广播电视实现跨越式发展的难得的机遇和重要的途径。那么沈阳截止到2003年的统计，沈阳中心五城区的的电视普及率为99.65%，户占有率为124%。如果电视在沈阳千家万户实现了数字化和信息化，那就意味着沈阳走出了一条有特色的，以信息化、本地化、个性化推动有线数字化的发展的道路！

那么在经济学的范畴上沈阳在有线电视向数字电视转型的道路上会出现个几个令我们值得思考的“数字化”问题。

一、权衡取舍：用户选择数字化舍弃的和得到的利益哪个大？

“人的理性是有限的。人们在做决策时，并不是去计算一个物品的真正价值，而是用某种比较容易评价的线索来判断。”美国著名经济学家曼昆的《经济学原理》，归纳出经济学十大原理中第一条就是：人们面临权衡取舍。

实际上就一句话，“天下没有免费的午餐”，为了得到我们喜爱的一件东西，通常就不得不放弃另一件我们喜爱的东西。作出决策要求我们在一个目标与另一个目标之间有所取舍，就和中国传统“舍得”的含义一样，没有舍，就没有得。

关于数字电视的“得”宣传上强调免费的概念，免费安装机顶盒提高了百姓的期望值，实际上就是分期付款，节目费用的支出又造成了一部分用户的支出、失落和不理解。舍弃模拟信号节目和得到数字信号节目中的经济学“舍得”解释应该让百姓了解明白，作为普通老百姓舍弃点人民币，得到清晰、个性、互动的电视画面，体验科技的乐趣和优质个性的服务。

二、价格歧视：对于不同的用户能够采取价格歧视策略吗？

价格歧视是经济中的企业用各种旨在对不同顾客收取不同价格的经营战略。例如：电影票，许多电影院对儿童和老年人收取的价格低于其他观众。飞机票价，飞机上的座位以许多不同价格出售等等。

数字电视的资费策略应该大量采用价格歧视，而不是模拟电视时期的多年一费制。不是所有的人都想领取盒子的，也不是所有的人只需要基本的盒子。好在技术的进步为市场提供了不同功能的机顶盒，可以满足各个层面的消费需求。

三、公共物品：有线电视的服务和业务是属于公共物品的范畴吗？

公共物品是具有消费的非排他性和非竞争性特征。这就使公共物品对公众有好处，但提供者却无利可图。公共物品的供给无法通过市场的方式予以解决，就需要通过非市场的机制来提供。政府正是依据这样的公共需要而产生的，其最为本分的职能就是组织和执行公共物品的供给。

有线电视在只有模拟技术手段的情况下具有增加一个人看电视，不会影响他人的非排他性，但是在数字电视时代却有了不同，有人看模拟，有人看数字，就会有交叉重复利用的频谱资源浪费了。换句话说，对于整个社会来讲，你看模拟节目实际影响了有人对于数字节目的需求，因为带宽是有限的，这种情况会随着数字用户的增加而显著。从这个角度上说，有线数字电视就不是完全的公共物品。

四、“无形的手”和“有形的手”：两者能同时实施吗？

亚当.斯密的价值规律被称为是“无形的手”，后来到凯恩斯要政府对经济干预，凯恩斯提出了“有形的手”。

人们会对激励作出反应。制度决定人们的行为，要用制度来引导与约束人们的行为。对于有线电视公共产品，政府的“有形的手”也会起到一定的推动作用，具体来讲，政府要明确：

1.模拟节目的关停时间，要具体、明确，不能含糊。

2.公布数字节目资费标准，要全面，要考虑买机顶盒领取机顶盒和各种用户的需求。

3.要公平对待所有用户的所有选择。

4.要诚信，信守承诺，提高电视节目服务质量。

5.方便所有用户，就近快捷服务所有的老百姓。

6.尊重用户的选择权利，促销活动考虑所有用户的感受。

其他的事情，就让市场“无形的手”去发挥作用，每个人都考虑自己的幸福快乐感受，整个社会的幸福指数就会提高。“无形的手”联合“有形的手”，“两手”都要硬，这样数字化电视在市场经济的条件下才能得到更好的发展和壮大。

数字电视取代模拟电视是信息技术和现代文明发展的必然趋势。数字化电视普及后，每个家庭的电视机都实现了数字化，广播电视的服务领域就会极大拓宽，使每个家庭拥有一个集公共传播、电子商务、信息服务、公告服务、文化娱乐于一体的多媒体信息平台，成为每个家庭连接社会的一个新的窗口，成为党和政府联系群众的重要纽带和桥梁，成为实现社会信息化、城市现代化的重要基础和标志，将极大地推进沈阳市信息化建设的进程。有线电视数字化不但为文化产业的发展开辟了更加广阔的前景，而且有利于拉动内需和扩大就业，形成本地区新的经济增长点，从而大大推进沈阳国民经济的发展。

相信在沈阳市数字电视整体转换工作方案指引下、多次数字电视收费价格听证会的举办以及大范围推广工作的全面实施，社会各界所关心、担心的问题很快都将一一得到解答。在沈阳城市信息化、现代化的建设进程中，数字电视整体转换必将会成为一只无形的推手，在居民生活一点一滴细微而又令人欣喜的变化中，催化一

[参考文献]

[1]高鸿业.西方经济学[M].中国人民大学出版社.2005年03月

[2]张海涛.走中国特色的广播电视数字化发展之路[R].ISBT-BIRTV2004联合报告会：2004年8月24日