校园智能化建设
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校园智能化建设范文第1篇
中图分类号： G250.72文献标识码： A
一．校园网络工程建设的必要性
随着计算机信息化的不断发展和信息技术的不断普及，校园信息系统的建设呼之欲出。当前的校园信息网络不仅仅只是一个学校内部的门户网站，更多的体现在校级互联、国际互联和多种资源信息的共享和动态信息等功能上，这就对校园信息化网络工程建设提出了更高的要求。随着我国教育水平的不断提高，校园主体量也越来越大，教务信心的不断增多使得各级学校、家庭和教育管理相关部门对于实行信息化管理的要求越来越高。作为校园主体的学生来讲能否获得有效的信息和能够对信息进行甄别和处理已经成为了能否进入工作岗位和适应社会文化的主要决定性因素，所以学校要通过信息化网络的模式训练学生掌握这种技术或者能力。除此之外，使用信息技术这一意识在我国的校园十分欠缺，信息技术为我国的青少年教育提供了很多机会。新技术提供的机会为这些学生提供了更多的学习方式和学习空间。在计算机领域和多媒体系统的快速发展都为个性化教育提供了很好的途径，使得每个学生都能够根据自身的实际情况和教育进度进行合理速度的发展。
我国各级教育相关管理部门、网络工程开发部门、教学设备及软件供应部门和学校各级机关都提供了各种网络运行系统及多种多媒体软件系统，同时也做到了将网络工程更加形象化和具体化以适应网络环境的发展。网络教育工程设计和开发更加符合目前的素质教育改革的需要。在校园网络中将计算机工作融入教学工作的各个环节当中，这就在教学方式和手段上引起了重大的改变，极大地提高了教学质量，推动了我国校园教育的现代化发展。网络工程自身的发展又给教师和校园管理者提供了丰富的资源获取渠道，为协调学校工作提供了有效的途径。校园网络工程的建设能够在很大程度上提高校园的管理水平和工作效率，同时也能够有效地改善校园的教学质量，解决了现代化教育的基本问题。
随着社会经济的不断发展，政府及有关机构对教育的投入不断加大，计算机的飞速发展使得很多产品价格都在不断下降，在经济发展的同时人们的认知水平和购买力也在不断提高，大量的电子计算机进入校园，这就给校园信息网络提供了便利的基础发展条件。互联网在校园的应用更加普遍，据有关数据显示我国校园网络并入量高达百分之七十左右，国内的很多高等院校都已经或者正在着手建立自己的内部信息网络工程。
二．校园网智能化建设中网络管理措施
1.完善网络设备
安全的网络设备和畅通的网络环境，能够给校园网络的信息化和数字化提供最坚实的硬件保障。除了信息网络设备必须的供电、温湿度、防水、防雷电、防鼠和防盗等常规安全设备外。还要强调网络设备的配置安全。大致包括：密码的设置，并根据业务的需求分配适当的管理用户和权限。目前，很多网络安全问题是由于密码简单、管理不严造成入侵者轻易地进入。可以设置独立的设备管理虚拟局域网，把网管设备使用的IP地址与普通用户使用的IP地址分开，并指定一台专用电脑，进行网络的接入管理和监控。
2.加强内部网络管理
要求根据不同的应用业务和不同的级别，将网路划分不同的网段进行隔离，实现相互间的访问控制，来达到限制非法访问网络的目的。将连接子网、公共子网、服务子网和内部网划分为不同的网段，分别进行管理，同时可以减少网路广播型数据的带宽浪费和避免广播风暴发生。
网路分段可以分为：物理分段和逻辑分段。物理分段指的是把网络从物理层和链路层分为若干网络段，各个网段之间是不能直接通信的；逻辑分段是指将整个系统在网络层上进行分段。各网段之间通过路由器、交换机、网关或防火墙等设备进行连接，利用这些中介交换设备的安全机制来控制各网段的相互访问。在校园网分段时，通常采用二者结合的方法。
3.注重操作系统和应用软件的安全
尽量选用漏洞少的新版操作系统和应用平台软件。采用操作系统扫描仪对操作系统的配置进行全面监测，判断和找出潜在的某些漏洞；采用内部网路扫描仪，监测网络设备的安全漏洞。所有的应用软件要进行全方位的安全测试，确认安全性和正确性后再选用。
4.协议分析、网络审计、流量监控
使用专业设备通过对所有网络的内容进行解析，能够及时阻止内部的计算机通过互联网发生的敏感信息泄露，快速定位追查源头，防止违规事件发生；能够对整个网络及计算机用户上网行为、网络流量进行监控，帮助网络高效、稳定、安全的运行，为信息化建设及管理提供有效的技术支撑，还能实时检测出校园网络内部终端的流量状况；提供全网的IP地址、机器名、MAC地址等信息完备的地址表，方便网络的分析和管理；还能对网络访问事件作统一记录、分析；甚至还可生成各种报表用于存档。
在校园网络管理中，可以实行贯彻实名制，即用机器使用者的真实姓名作为计算机命名的管理模式，直接监控到个人，当网络出现异常时，监控人员可以迅速定位，快速找到破坏源。
5.合理设置防火墙
防火墙是校园网络安全中重要的一个环节。它能极大地提高内部网络的安全性，并通过过滤掉不安全的访问而降低遭受病毒的风险。而且只有经过精心选择的应用协议才能通过防火墙，这样使校园网络环境变得更安全。在防火墙设置上，可根据以下的原则：
（1）整体限制访问，按需开放。即建立一条所有源到所有目的全阻止访问的策略，然后根据实际访问需求，针对源IP、目的IP、源端口、目的端口设置允许访问的策略。
（2）将防火墙配置成过滤掉以内部网络地址进入路由器的IP包，防范源地址假冒和源路由类型的攻击；过滤掉以非法IP地址离开内部网络的IP包，防止内部网络发起的对外攻击。
（3）做好日志监控。日志监控是十分有效的安全管理手段，定期的查看防火墙访问日志，以便及时发现恶意的攻击行为和不良的上网记录。6.设置防病毒网关和网络防病毒软件
在校园网和互联网的连接处，放置防病毒网关，尽可能将病毒拦截在校园之外，避免外部病毒对校园网上计算机的感染传播。如果出现新病毒，要及时更新防病毒网关。在设置防病毒网关的同时，还需要选择优秀的网络杀毒软件，将其安装在校园网络中心的服务器上，通过对校园网上的每台终端安装客户端软件，实现服务器对所有终端的病毒实时扫描和监测，一旦发现病毒，立即进行清除，不能进行清除的可以进行隔离，防止病毒的感染扩散。
7.数据备份及系统保护
校园内由于计算机的数量较多，要求必须做好数据的备份及系统的保护工作。相关的网络管理人员应该把服务器上的一些重要文件定期进行备份存档，以免造成因数据丢失或损坏带来的不可估量的损失。计算机系统保护则可以采用软件还原或是硬件还原的措施，这样能够在计算机系统遭到破坏时，可以快速还原，节约重装系统的时间。
8.网络建设安全管理
校园网实行统一管理，分层负责制，信息网络中心负责对全校园信息资源进行管理。各系、处、部门负责任负责对各级信息资源进行管理。管理员应经常测试计算机的性能，发现故障及时处理。另外还可以建立完善的账户管理和身份认证制度，这样既能保证网络的畅通也能避免遭到恶意用户的攻击。
结束语
校园网应用平台代表了学校教育的管理水平和意识，是信息化时代的学校在管理方面的重要装备。它在教学活动中的使用越来越广泛，其正常运转和高效的校园网络应用是每一位校园网络管理人员不懈追求的目标。
参考文献
[1]白书弟.数字化校园网络体系结构研究[J].中国防伪报道，2009，(05).
校园智能化建设范文第2篇
关键词：技工学校 校园文化 建设
《关于加强中等职业学校校园文化建设的意见》明确指出，“校园文化是学校教育的重要组成部分，是学校精神、学校活动、学校秩序和学校环境的集中体现，具有重要的育人功能”。但在具体办学中，或由于经费短缺，抑或认识不到位，存在重视硬件建设、忽视育人软环境建设，重视自然环境建设、忽视人文环境建设，重视提升学生技能、忽视职业素能的提升等现象，弱化了校园文化建设。因此，营造特色鲜明、内涵丰富、底蕴丰厚的技工学校校园文化，对于贯彻落实党的教育方针，优化育人环境，促进学生全面发展，具有十分重要的意义。
一、突出技工教育特性，营造现代技工教育育人氛围，全面提升学生的职业素养
技工学校培养的是具备一技之长的技工人才。因此，在学习期间，就要让学生充分感受技工教育的特性，感受技能技艺的魅力，提升学习兴趣，提高专业技能水平。
一要强化建章立制，突出规范养成教育。在学生管理中，建立和完善各项管理制度，如校纪校规、学籍管理、评优评先制度等，使学生在校园学习生活中，进一步增强自律能力。
二要强化技工教育文化熏陶和感染，突出技能荣誉感教育。学校可以通过组织开展校园技能大赛、校园文化节、学雷锋进社区、青年志愿者技能下乡、学生实习作品展示等特色鲜明、参与者广、效果突出的技能实践活动，大张旗鼓营造“学技能、强本领、提素质”的良好氛围，进一步增强学生技能荣誉感。
三要适应企业发展规划需求及用工岗位需要，突出职业责任感教育。分批次组织学生到企业观摩及实习，感受“时间就是金钱，质量就是生命”“外树形象，内强素质”等具有鲜明职业特色的就业环境氛围，了解企业用人需求及对技工的实际要求，进一步增强自己的职业责任感。
二、凸显人文关怀，立足学生长远发展，提升德育效果
作为一名现代技能从业人员，在提升职业技能的同时，还需努力做到“德技双修”，提升综合素养，才能在将来的职业生涯中科学发展、持续发展。
一要加强传统文化教育。学校可以通过《弟子规》《三字经》启蒙经典诵读学习、传统文化讲座、历史故事重温、名人事例讲解等形式，利用板报、橱窗、校报校刊、校园广播等形式，通过“给父母洗一次脚”“给父母的一封信”等实践教育活动，大张旗鼓宣传传统文化，积极教育和引导学生身体力行，善待他人，完善自我。
二要引申安全、法制教育。学校可通过开设专门的安全教育课，通过开展安全知识讲座和知识竞赛，通过进行安全应急疏散演练等等，对学生进行防火、防震、防溺水、防盗、交通安全、防意外伤害等系统教育，真正让安全意识深入人心。
三要教育引导学生自信自强。要注重培养学生的兴趣和爱好，通过校园文化节、第二课堂、学生社团及兴趣小组等方式，鼓励他们相信自己、重视自己的人生价值，敢于展示自己的个性，发挥自己的特长。同时，通过职业生涯规划等形式，使学生明确增强生存能力是人生幸福的重要基础。要让他们勤于钻研，善于琢磨，不断提升专业技能，增强心理承受能力，培养健全人格。
三、引入企业文化，实现优质稳定就业
技工学校的毕业生能否在短时间内适应企业环境、被企业所肯定，是校园文化建设中面临的重要问题。因而，技工学校要注重对企业先进文化的引入与整合。
一要加强职业指导，帮助学生树立正确的就业观和择业观。学校利用校园文化活动的多样载体，如课外活动、社会实践等，积极开展职业指导工作，使学生了解专业特色、就业方向、发展前途等，树立正确的就业观念，使学生更多地了解社会、了解企业，强化就业、创业意识，树立正确的就业观和择业观。
二要强调针对性，找准切入点，积极吸纳先进企业文化。学校要根据行业和企业的具体情况，大力倡导团队精神和吃苦耐劳精神，培养协作能力。同时加强遵纪守法教育、诚信教育和职业道德教育。
校园智能化建设范文第3篇
【关键词】信息技术；高职院校；档案；问题分析
当前，我国的高等职业教育取得了历史性的发展和跨越式的突破，促成并加速了高等教育从精英化向大众化转变，对整个高等教育的发展作出了巨大贡献。与此同时，随着全球进入前所未有的网络信息时代，信息技术对高职教育也带来巨大影响，建设数字化校园成为高等教育发展的潮流。
数字化校园是一项十分巨大的工程，涉及校园基础设施建设、管理信息系统、办公自动化、多媒体网络教学系统、图书管理、校园一卡通、学校网站建设等多个方面。信息技术的迅猛发展为数字化校园建设提供了强大的技术支持，其理念和实践正逐步运用于高校管理体系之中，有效地促进了大学的组织变革和管理创新。毋庸置疑，信息技术、数字校园的迅猛发展对高职院校档案建设带来新的机遇，提出新的要求，积极探索运用现代技术手段开发档案信息和实现数字档案资源共享，建立新的覆盖全体师生的档案资源体系和档案利用体系，是做好高职档案工作、促进高职院校事业发展的必然要求。
高职院校档案信息化建设从技术层面上看，主要存在以下问题：
一、队伍建设跟不上形势发展的需要
尽管高职院校档案工作意义重大，而且随着高等职业技术教育的发展作用越来越突出。但是当前高职院校在档案信息资源建设和管理方面存在诸多问题。
高职院校档案信息化建设，基础设施和技术支持是基础，档案信息化建设的各类人才是关键。目前，由于思想认识、经费投入、学校校情等多种因素的影响，许多高职院校还没有形成一支专业、科学、高效的档案管理队伍，从事档案工作的专兼职人员在学历、年龄、职称、能力等方面都不能很好地管理档案和提供档案服务。尤其是在建设数字化校园的当下，档案信息化建设要和数字化校园建设同步进行，大量的档案信息要运用现有的信息技术设备和新方法加以整理、分析和研究，一些高职院校的档案管理人员本身在档案知识和能力上就有所欠缺，数字化校园的建设对他们的综合素质和信息技术素养又提出了更高的要求。这种档案管理队伍的现状严重制约了高职院校档案信息化建设的速度和水平。
二、基础设施和技术水平满足不了数字化校园建设的需要
由于大多数高职院校是由中专升格或者大中专院校合并组建而成，基础设施建设先天不足，同时后天迟滞，很大程度上决定了档案管理以实体管理、手工操作为主，亟需一套既适用于文件检索又可用于档案信息管理的性能优良、功能齐备的信息管理系统。而现有的信息网络及其系统，无论从技术、设备或者功能上都能支撑高校档案信息实现网络化的管理要求，满足档案用户之间、档案馆室之问的档案信息交流与共享利用。
档案信息化建设必须建立在一整套现代化软硬件设备基础上，需要配备高容量的服务器，高性能的计算机，良好的档案管理软件，以及一些必要的硬件产品，如扫描仪、刻录机等。目前，许多高职院校已对本室档案实行计算机管理，但是通常只是初步实现了档案目录级的自动化管理。而且由于当前电子文件的保密、保真技术尚未成熟，档案信息不能联网。提供档案利用的方式大部分还以手工操作为主，计算机操作为辅。还不能实现共享档案信息资源的要求，随着时间的推移，档案文件和数据的增强，查找、更新和维护的困难还会加大。在数字化校园成为时代潮流的今天，这种档案管理方式和技术手段已经无法适应信息化建设的需要。
三、管理体制机制阻滞了档案信息化建设进程
高职院校管理体制机制的问题主要表现在几个方面：一是许多高职院校没有专门的档案管理机构，档案管理通常由综合档案室负责，综合档案室一般隶属于学校行政办公室。由于历史原因以及“统一领导、分级管理”的档案管理体制在高职院校并未得到贯彻落实，导致综合档案室仍然沿用传统的管理方法和管理职能，主要是管理文书档案、音像档案和部分实物档案等，而财会、人事、教学、科研、后勤档案等则分属于相关职能部门和教学院系，客观上形成多部门单位管理档案的形势和格局。这种多头分散的管理体制影响了高职档案的集中、科学和高效。二是管理机制不灵活，用人、分配、奖惩等机制不能适应高职院校新形势的要求，档案管理人员的积极性、主动性和创造性难以充分发挥。三是档案管理制度不健全，没有修订原有的规章制度和制定新的规章制度。四是缺乏上级档案管理机构的定期检查和业务指导，有限的也只是少量培训和检查验收。
参考文献：
校园智能化建设范文第4篇
1智能建筑应向系统集成化发展。
1.1智能建筑与系统集成集成(Integration)可理解为一个整体的各部分之间能彼此有机地协调工作,以发挥整体效益,达到整体优化之目的。集成绝非是各种设备的简单拼接,而是要通过系统集成达到“1+l>2”的效果。系统集成可理解为根据客户的需求,优选各种技术和产品,将各个分离子系统(或部分)连接成一个完整、可靠、经济和有效的系统的过程。智能建筑系统集成的概念在中国智能建筑学术领域提出已有多年,智能建筑系统集成就是通过计算机网络和控制网络技术,把构成智能建筑的各主要子系统的各个分离的设备、功能和信息等集成一个相互关联的、统一的和协调的系统之中,使该资源达到充分地信息共享,以减少资源的浪费和硬件设备的重复投入,实现真正意义的统一、实用、高效、便利、可靠、低耗等目的。目前一些建筑仅仅有综合布线系统的建设,就称其为智能建筑,设计者没有理解系统集成的真正内涵。另外设计者对智能建筑设计的重点大多集中在智能化系统上,而在建承接智能建筑工程的公司大多在某一方面比较专业,缺少系统集成的经验,很难从工程的整体进行规划和施工。同时一些施工队伍的技术能力也有待提高。
1.2对智能建筑系统集成的展望2l世纪的建筑将是智能化的建筑,智能建筑是随着现代计算机技术、通信技术、自动化控制技术和图形显示技术(4C)的进步和互相渗透而逐步发展起来的,是现代化建筑技术和先进的智能化技术的完美结合[3.6]。智能建筑的内涵十分丰富,通常包括5Az楼宇设备自动化系统(BAS)、保安自动化系统(SAS)、火灾报警自动化系统(FAS)、通信自动化系统(CAS)和办公自动化系统(OAS)。建筑物智能系统设计的核心是“集成,它包括三个层次的含义:功能集成,技术集成,信息集成。其中功能集成是指为完成某一具体的系统建设目标,而将一些相互独立的功能子系统聚集在一起:技术集成是利用先进的技术、方法和产品进行功能集成:而信息集成是实现子系统间资源的高度共享和任务全局一体化的综合管理它可提高对建筑物的综合管理能力。
2智能建筑的类型及系统构成在不断发展:
2.1智能建筑的类型应向数字化发展传统的智能建筑主要是写字楼和酒店,新兴的智能建筑包括:(1)机关,企业单位办公用建筑的智能化;受国家信息化数字城市发展的影响,机关企业单位老办公楼改造和新建办公楼均对信息化、智能化提出了较高的要求。其次,部分行业迅速发展,比如银行、保险、金融、电信等。由于这些行业自身的特点,对智能化、信息化要求更强烈(2)数字化图书馆:由于科教兴国战略已被国家确定为基本国策,图书馆信息化、数字化已成为新的市场,我国目前有图书馆近3000座,高校图书馆1100座,中学图书馆4000座,干校、党校图书馆约2000座,国家机关、科研系统图书馆近5000座,其它各类约10万座。但目前公共图书馆仍然偏少,自动化程度发展缓慢。国家已初步建立了"中国图书馆信息网络"(CLINET)地市级以上图书馆基本人网,并与In-ternet网互联实现信息资源共享和电子文献传输,并提出要实现数字图书馆的整体解决方案。(3)医院智能化、数字化:国家在九五期间对医院改造投资很大,重点是:医疗设备更新、医疗网络化的信息系统建设、医疗环境改善、目前大型医院为适应数字化城市的需求,在新建和改造的医院大楼均提出数字化的要求。(4)数字化校园:最早学校一般是建设单一的校园网建设和计算机多媒体教室,后来发展到一卡通的建设。近年来,智能化、数字化的要求愈来愈高,相当数量的高等学校启动数字化工程,如:校园系统网络平台、教学管理信息化系、教学数字化系统、校园安全智能化系统、后勤管理智能化系统、校园智能化系统、校园安全智能化系统、多媒体教室、智能化、数字化建设已进入很多大、中、小学校。(5)数字化博物馆、会展中心:1997年上海博物馆智能化系统通过了建设部科技委的评审,之后又完善了网络系统,信息应用系统形成了一个完整的智能化系统,在国内产生很大影响,此后各地相继建成和再建了一批博物馆和会展中心,如河南博物馆,广州博物馆、厦门国际会展中心、北京首都博物馆等,目前正在建设的国家博物馆、北京新国际会展中心、天津开发区国际会展中心对智能化数字化提出了更高的要求。(6)数字化体育场馆:近年来一批国际水平的体育场兴起,大都采用了先进的智能化管理,特别是申奥成功后仅北京就要建立32个大型体育场馆,52个训练场馆,体育场馆的智能化和自动化工程提到了日程。(7)智能化小区及数字化社区:近年来智能大楼的概念引人了居住小区,智能化居住小区发展非常迅速,目前在大城市几乎所有的新建的居住小区都对智能化提出了需求,随着数字城市的发展已经出现了一批数字化社区,今后随着住宅建设的发展,对智能化、数字化的需求愈来愈高。
2.2智能建筑的构成必须具备三大系统:一是建筑设备自动化系统,主要是对现代化建筑中所有的机电设备和能源实现自动控制。二是通讯自动化系统,主要指电信网络、电视网络以及计算机网络。三是办公自动化系统。还有防火自动化和安全保卫系统;四是无线通信技术在智能大厦和数字化社区中的应用
3智能化建筑设计中应解决电源的质量要求:由于在智能建筑中运用了许多计算机和微电子设备,对其供电电源的质量提出了新的要求。因为电源品质的好坏,将直接影响智能建筑中设备的运行稳定性和可靠性,甚至导致重大人身、设备事故和造成巨大的经济损失。这种影响不仅来自供电电源的电压、频率及电流等基本要素是否满足用电设备的要求,而且也来自所提供的供电电源的电网质量。由于电子计算机、微处理器以及其他电子仪器设备普遍存在着绝缘强度低、对供电电源的质量要求高、过电压耐受能力差的弱点,使得这些高灵敏的电子系统在运行时,经常出现程序运行错误、数据错误、时间错误、死机、无故重新启动甚至造成用电设备的永久性损坏,给人们日常生活造成巨大损失。为此,在智能建筑中,研究其供电电源质量,实施有效的防护措施,已是必然的趋势,而且受到世界各国普遍关注。3.1电源质量的技术指标:衡量电源质量的技术指标主要包括:电压波动、频率波动、谐波和三相不平衡等。众所周知,供电电源质量会受到多种因素的影响,如负荷的变化、大量非线性负载的使用、高次谐波的影响、功率因数补偿电容的投入和切断、雷电和人为故障、公共设施(如电动机、电梯等)等都会影响电源的品质,从而降低供电电源的质量。3.2改善电源质量的方法:影响电源质量的因素是复杂的,然而,当受到污染后的电源为计算机和精密电子设备供电时,对其运行是极为有害的。当城市电网的电源质量不能满足要求时,要根据需要,采用合理的供电系统以及必要的技术措施,有针对性地消除污染电源对计算机和精密电子设备的影响。这些措施包括:采用隔离变压器、滤波器、稳压设备、不间断电源以及瞬变信号、滤除高频噪声、稳定电压与城市电网隔离,消除电压和频率的偏差以及吸收浪涌等各种干扰,从而获得理想的电源。常用的几种计算机供配电系统主要有直接供电系统,隔离变压器、稳压器和滤波器组合系统;不间断供电系统等。随着智能建设的不断发展,人们对电源质量要求也愈加严格,然而,如何提高电源质量,消除电气中的隐患,保证计算机及精密电子设备正常运行,将是工程设计人员一直应关注的问题。
校园智能化建设范文第5篇
关键词：物联网；智慧校园；校园建设；智慧技术
DOI:10.19474/j.cnki.10-1156/f.005064
智慧校园已经是校园管理工作中不可或缺的一部分，现在很多高校都在使用智慧校园，我国也在大力宣传智慧校园，支持各大高校使用智慧校园进行校园管理工作。智慧校园最大的优势提高校园管理的效率，并且可以让枯燥的教学变的更加有趣，促进学生的学习积极性，帮助高校建立一套完善的校园管理模式，使得学校生活越来越有趣。物联网技术的到来给教育行业带来了质的飞跃，校园智能化模式也在不断发展超越，物联网技术在智慧校园里的建设可以在一定程度上维护校园安全、促进学生学习热情、帮助老师进行日常管理、提高教学水平等，使教育领域实现教育管理智能化。
一、物联网下的智慧校园
物联网技术在很多方面已经实现了领先，比如在识别技术、定位和监控等方面都是佼佼者，但是由于物联网技术还是个新型技术，还有很大的发展空间，在具体的社会实践中会存在着不足，这就要求物联网技术在实际操作中不断的发现问题并进行有效的解决。物联网技术其实是互联网技术的延伸，延续了互联网技术中的帮助用户联系和沟通的作用。物联网技术的主要目的是收集数据，对信息进行加工，将这些信息传播到需要的人手中。物联网技术在具体操作中需要使用到很多的设备，为了保证信息传播的效率，必须要保证设备的质量。
（一）物联网的功能 二、物联网的功能与特征
物联网主要有三个功能，分别是智能识别、定位系统和智能监控。智能识别指的是通过扫描技术对某些特定的物体进行识别，然后对收集到的数据进行智能化的处理分析，并将这些数据快速的传送到互联网上，给人们提供便利的查询系统。
（二）物联网的特征
物联网作为新新产物，主要是为了满足人们的需要，物联网技术主要的特征是网络服务的智能化，人们通过物联网技术彼此联系，将社会生活中的实际情况通过网络进行分析传播。物联网技术的应用是人类的一大进步，帮忙人们对信息的收集，可以很大程度上提升人们的生产生活质量，实行资源共享。
三、智慧校园中的物联网技术
（一）识别信息并获取信息
随着科技的不断进步，二维码技术的发展，人们可以通过互联网了解的知识在不断增多，物联网技术应用普及度也在增加，用户可以在很多方面都利用物联网技术。像我们在学校中必不可少的校园一卡通，这就像是我们的身份证一样，象征着我们的学生身份。这种卡片在智慧校园中的使用是利用物联网技术在卡片中装置一个智能芯片，通过高科技智能折别进行信息收集，对学生的信息进行智能识别。
（二）智能控制与保护
利用物联网技术还可以对物体进行控制和保护。在课堂学习中，可以利用物联网技术对教室的温度根据天气进行调节，不仅如此还能够对调节灯光，尽量弥补自然环境带来的不利条件，为课堂学习提供一个良好的学习环境。物联网技术在智慧校园中的应用还不止这些，能够将学校与社会分开，避免社会人士对学生的影响，为学生营造一个良好的学习氛围，保护学生们的身心健康。
（三）教学环境检测
物联网技术还可以对教学环境检测，可以对校园里发生的大小事务进行实时监控，在校园中安装摄像头监控，对学生的上课情况进行监控，可以帮助老师对学生上课情况进行全方位的了解，促进老师在教学模式上的改进，同时也对学生的行为进行约束，在监控的情况下学生自觉性增加，争取一名三好学生。
四、基于物联网的智慧校园发展应用
校园信息化的建设在物联网技术的促进下已经发展成为智慧校园。物联网技术的不断成熟将校园中的信息进行智能化连接，并且快速的通过网络进行传播分析，对人们的生活产生巨大的影响，人们的学习、工作和生活等各种方面也在受着物联网技术的影响，与此同时也对促进智慧校园的完善。
（一）平安校园
通过物联网技术对校园进行监控管理，在一些重要的场所、道路等地方安装了摄像头，会有专门的工作人员进行查看，可以及时发现问题，一旦发现异常就会及时了解情况并且进行解决，这样一来可以将一些违规违法行为及时制止，提高校园的安全。对进出校园内部的车辆和人员及时进行实名记录，出现问题时可以及时进行查询，保证校园师生的安全。除此之外，还要对老师和学生的身份进行确认，在课题上实行考勤制度，全方面保证校园的安全。 （二）智慧图书馆
智慧图书馆的建设时物联网技术在智慧校园中应用中占据很重要的地位，采取智能化的管理模式，对图书馆资料数据化，可以快速的找出你需要的图书资料，使得借阅图书可以更加方便，使得图书管理高效化。 （三）智慧消费
校园一卡通是物联网技术的应用，将饭卡、水卡和借阅卡集合在一起，方便师生的生活学习，可以将用户的消费信息，学习情况进行记录，便于我们了解自己的消费情况，也可以帮助我们进行财务管理。
五、结论
将物联网技术运用在智慧校园中，使得校园管理更加科学合理，将学习扩展到课堂以外的地方，创新传统教学，使学习更加有趣、智能，在潜移默化之中提高学生的创新能力，提高学生的综合能力。在智慧校园中，智能化的环境下，学生可以通过多种方式进行学习，将学习渗透在各个方面，同时提高教学水平。
参考文献
[1]李胜，呼家龙等.RFID智慧校园安防管理系统研究与应用[J].现代教育技术，2013（3）.
[2]贺志强，庄君明.物联网在教育中的应用及发展趋势J.现代远程教育研究，2011（2）.
[3]姚衡.物联网技术下智慧校园的建设研究 [J].计算机与网络.2018（04）
