初中政教副校长

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇初中政教副校长范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

初中政教副校长范文第1篇

一、 学校概况

城关初中创办于1981年5月，占地面积19733m2，现有32个教学班，在校生2174多人，教职工129人。

根据学校“先做人，后做事，然后再做学问”的办学理念，立足学生的长远发展，我们强化学校管理，狠抓教育教学质量，完善校园建设，教育教学工作取得了优异的成绩。28年来，4次被评为地区、县级“文明单位”；被评为地区爱国卫生先进单位和自治区首批“文明庭院”；12月18日被评为百色市一级甲等学校，是平果县唯一一所荣获此殊荣的初中。

二、“合格学校”自评自查情况

（一）自查自评总得分988分。

（二）领导机构：

城关初中建设合格学校领导机构

组 长：梁运仕（校党支部书记校长）

副组长：黄锦培（校党支部副书记 副校长）

韦显学（副校长）

覃柳松（校党支部组织委员 副校长 教务处主任）

组 员：李建华（政教处主任）

陆永冠（总务处主任）

黄贵党（政教处副主任）

潘积文（教务处副主任）

黄福弟（校办室秘书）

黄爱林（信息教员 多媒体管理员）

全体班主任

（三）建设工作情况

1、贯彻方针

①我校全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，重视培养学生的学习能力、创新精神和实践能力。坚持面向全体学生，有措施帮助学习困难学生的措施，使所有学生都能在教育教学活动中取得进步。

我校办学理念清晰，符合素质教育的要求。

城关初中的办学理念： 先做人，后做事，然后再做学问

②我校有明确的办学目标，有切实可行的发展规划及落实的具体措施和监控体系。各年级、各部门有落实规划、目标的具体措施，全校形成目标管理体系。

二、 城关初中的办学目标：完成普及基础教育，实现国家教育目标

1、近期目标（）：结合科学发展观，推进思想道德建设，提高人的思想道德素质。

2、中期目标（至20__年）：完善学校基础设施建设，优化教育教学资源的配置。

3、远期目标（至2015年）：探索最优的教育教学方法，展示人的个性特长，实现人的进步发展。

2、依法办学

我校认真贯彻执行国家教育法律、法规，依法制定学校章程和各种规章制度，依法管理学校各项事务。确保学校正常的教育教学秩序。

3、办学经费

我校上级财政拨款按时到位，严格执行收费公示制度，收费项目，收费标准符合国家和自治区有关规定，没有乱收费现象。经费管理规范，开支合理。

4、校园校舍

①我校有学校围墙、校门、升旗台、

宣传橱窗，校园规划好，布局合理，教育方针、中国版图、世界版图、校训校风、中小学生守则和中学生日常行为规范等,书写在校园醒目位置,形成教书育人的良好氛围。我校生均用地面积为9.87m2比规定的16 m2少6.92 m2。我校目前有3个篮球场，有12个兵乓球台和各种体育锻炼场地，有4个排球场和1个羽毛球运动场，县教育局已经做好规划，我校将建一个有220米的跑道，中间可设置4个篮球场的运动场。

②校舍建设达到国家规定的办学规模基本要求,目前生均校舍建筑面积达9.83m2。

③一栋面积2600平米共五层的学生饭堂已经竣工投入使用，规划一至三楼做学生饭堂，四楼为教职工各种活动场所，五楼为能容纳660个座位的大会议室。1栋男生公寓楼，女生公寓楼正在逐步建设当中，2栋教工住宅楼等,建设符合标准要求。

④我校有1栋教学楼,1栋综合楼,八室一场等教学及教学辅助用房,能满足教学需求。

⑤无d级危房。

5、设备图书

①我校实验器材的配备达到国家i类标准，电教设备、劳技、音乐、美术、卫生、体育器材达到必备类要求。有电脑教室3间、1间远程教育室、1间教师电子备课室，学校计算机配备105台、有多媒体设备35套。各年级各学科教学软件充足，能满足教学要求。教学仪器设备使用率高。

②我校有图书165168册（其中纸质图书45168册，电子图书12万册），生均图书达75.9册，报刊杂志104种、教学参考书、工具书达181种。阅览室座位率：教师达40%；学生借书率达100%。

6、后勤保障

我校教育教学、生活、运动设施等达到国家规定安全标准，能保证师生正常教学、生活供应及卫生保健基本需要。

7、周边环境

学校与公安、工商、文化等部门共同治理好学校周边环境，打击各种干扰，确保学校正常教育教学生活秩序。学校周围200 m范围内无网吧、校门口无经营的小摊、从事非法活动的场所和现象。

8、领导班子

①我校按规定的任职条件配齐中层以上领导，学历达标，年龄、学科结构合理；班子责任心强，理论素养较高。

校长及三位副校长均已通过上岗培训,取得市级以上培训合格,持证上岗。

②我校实行校长负责制、中层干部岗位责任制，职责明确；团结合作，廉洁奉公。

9、教师队伍

①我校按国家规定编制标准配齐专任教师、实验员、校医及图书管理员等。专任教师全部具有相应的教师资格，学历全部达标。

②我校贯彻落实《中小学教师道德行为规范》，建立健全《城关初中师德师风制度》,加强师德师风建设。教师为人师表，敬业爱生，乐于奉献。

③我校制定培训计划，落实培训经费，建立以校为本、以教研为基础的学习研讨制度。

在教育教学中能应用现代教育技术的教师比例达100%以上。

④建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的评价体系。即建立以教师自评为主，学校领导、同事、家长、学生共同参与的教师评价制度。

10、规章制度

①建立健全学校的规章制度，包括《城关初中教师集体备课制度》、《城关初中升旗制度》、《城关初中教师上课签到制度》等.

②围绕学校发展规划认真制定学校、中层机构、学科组、班主任、科任教师的学期及年度工作计划，并对照工作计划做好总结。

11、教学管理

①我校建立健全教学管理制度，科学有序地安排教学工作。对教学环节有明确要求，包括教学工作计划、备课、上课、实验、作业、考试、总结等。

②我校严格控制学生在校活动总量，课外作业量和考试次数，十几年来,我校的中考成绩均排在全县前列,获得了县委县府的嘉奖,得到了社会各界的广泛赞扬。

12、学生管理

①我校遵守招生制度，严格学籍管理，学生档案资料齐全。辍学率3%以内，按时毕业率95%以上。

②我校正常开展班级，团队、学生会等各项工作。

③建立健全安全管理制度，制定有安全预案。如《城关初中安全责任制度》、《城关初中安全事故应急预案》等,经常开展形式多样、切实有效的安全教育。切实保障学生安全，无安全事故发生。

④学生成长档案齐全。

13、后勤管理

①严格执行财务管理制度，定期公布学校重大经费开支等财务清况，接受群众监督，使学校的财务公开、透明、规范、合理。

②学校教育教学、师生生活各种设施设

备等做到分类登记，定期保养，及时维修，保证教育、教学需要。

14、德育工作

①我校成立了以校长为组长.副校长为副组长.政教处领导及各个班主任为组员的德育工作领导小组,建立了学校.家庭.社会共同教育的德育网络,成立家长委员会,齐抓共管,搞好学生的德育工作。

②学生具有良好的道德品质和公民素养，自主管理能力较强，遵纪守法，心理健康。

15、教学工作

①我校按国家规定的课程计划要求开齐课程、开足课时，制定了包括计划、总结、上课、备课、作业等教育教学工作的制度,规范了教师的教育教学工作.

②我们重视实验教学，培养学生实验操作能力，演示实验和学生实验开出率达到100%。大力提高现代教育技术应用和教育信息化程度，运用电教手段辅助教学的课时75%以上。

③积极进行课程改革，积极开展以校为本、自下而上的教学科研，教师参与人数达90%以上。

④学生有良好的学习行为习惯，各学科基础知识牢固，全面达到课程标准的要求。学生会计算机一般操作技术达100％。

16、体卫艺术

①认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》，每年举行一次校运动会和一次艺术节。

②学生养成坚持锻炼身体和良好的卫生习惯，学生具有较好的审美与表现能力。

总之，我校在建设合格学校的工作中，领导到位,措施得力,完全按照评估的标准来执行，校园的“五化”(净化、美化、绿化、硬化、文化)得到进一步完善，形成了教书育人的良好环境，教育教学成绩得到显著提高。

三、存在的主要问题和努力的方向

在上级党委政府的统一领导下，在县教育局的具体指导下,在我校广大师生的共同努力下，我校在建设“合格学校”的过程中，取得了一定的成绩，但与上级的要求还有一定的差距，还存在一些问题和困难，今后,我们将继续努力,为把城关初中建设得更加美好而奋斗：

1、由于生活困难、基础差、受各种不良思想影响等原因，我校学生仍有个别辍学现象，特别是边远山区的学生，辍学现象时有产生，要彻底控制辍学现象，还要做细致的工作。

2、依法治校，依法促教，狠抓党和政府办学方针的落实，加强学校管理，提高办学效益。

3、全面实施素质教育，把我校办成具有时代特征的新型学校，努力培养高素质的合格人才。

4、加大教育经费投入，努力改善办学条件。在原有的基础上，创办更高标准的学校。

5、与时俱进，深化教育改革，全面提高我校全体学生素质，为促进我校教育、教学持续、健康、快速发展而努力奋斗。

初中政教副校长范文第2篇

2011年初中家长会主持词

尊敬的各位家长朋友：

你们好!

今天，你们怀着对子女成长的殷切期望，对学校工作的极大支持，于百忙之中抽出时间来参加我们组织召开的初一年级家长会。首先，请允许我代表学校全体教职工对各位的到来表示热烈地欢迎，对大家关心教育、支持学校的行动表示衷心地感谢!

本学期以来，在各级领导的亲切关怀下，特别是在所有家长的热心帮助支持下，学校领导班子带领全校教职工全面贯彻党的教育方针，发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神，下真功夫，下实功夫，下苦功夫，使我校在教育教学等各方面都取得了可喜的成绩。今天召开初一年级家长会，其目的一是为了加强学校与家庭、老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流学生在校及在家的学习、生活情况;二是让家长了解学校的各项教育、管理情况，积极有效地参与到对孩子的教育管理中来，共同关心孩子的成长，帮助他们走好人生中的这一段重要的旅程。

下面我介绍一下今天在前台就座的领导。他们是鸿城集团、星源实验学校董事长唐正魁先生，星源实验学校校长文亚杰同志，董事长办学顾问程立新同志，星源实验学校副校长彭汉林同志，星源实验学校初中部政教处主任周衡岳同志，星源实验学校初中部教务处主任彭建华同志，星源实验学校学校政教处副主任、初一年级年级组长成三清同志。

今天的家长会主要有两部分：第一部分，全体家长在此参加大会，听取年级组、学校的报告，第二部分，各位家长分别到孩子所在的班级参加班级分会。

首先请初一年级学生代表、43班旷佳媛同学致欢迎词。

(初一学生代表讲话)

刚才初一学生代表的讲话，字字句句

流露出的都是对家长们的感激之情!是的，她只不过是其中的一位代表，但是她倾吐出的却是我们初一年级860位孩子的共同的心声!下面请星源实验学校学校政教处副主任、初一年级年级组长成老师向各位家长汇报年级工作。

(成老师讲话)

成老师全面细致、实事求是地介绍了初一年级的基本情况，也对家长朋友们如何协助老师加强对孩子们的教育提出了一些想法。接下来请文亚杰校长向大家汇报学校工作。

(文校长讲话)

刚才文校长介绍了学校的整体情况，并对家长们提出了几点建议，让大家进一步了解了我们的学校，了解了我校的老师，可能对如何培养孩子也增进了认识，并对当前大家关心的几个问题进行了说明。下面请家长代表、贺家教育办督学刘建雄同志发言。

(家长代表发言)

感谢家长代表发表的热情洋溢的讲话，更感谢家长代表对我们的信任。有了家长们的支持，我们的工作就有了源源不断的动力，我们一定不负重托，更加精益求精努力工作，竭力实现“给我一个孩子，还你一棵栋梁”的庄重承诺。最后请我们以热烈的掌声欢迎董事长唐正魁先生讲话。

(董事长讲话)

董事长的讲话令我们欢欣鼓舞，他好似在我们面前描画了一幅壮丽的星源实验学校远景建设和规划图。

家长朋友们，优秀的孩子不光靠学校老师教育，也离不开优秀的家长们的培养。就让我们家校结合，齐心协力，从关注孩子的言行举止做起，从培养孩子良好的生活和学习习惯做起，从遵守日常的各项规范做起，使孩子们播种好习惯，收获好性格，享受好人生!

请大家要相信我们的班主任，我们的老师，他们有决心也有能力教好孩子们!我们所做的一切，其出发点和归宿点与你们是完全一致的，都是为了教育好你们的孩子——我们的学生。最后，我希望广大家长进一步支持学校的各项工作，让我们携起手来，增进了解、相互配合，让孩子们都得到全面的发展，为步入成功的人生打下坚实的基础。

初中政教副校长范文第3篇

【关键词】副校长 定位 领导艺术

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）05A-0058-02

分管副校长是处在下属教师、二层机构（处室主任）和校长之间的角色。向上要与校长商量学校发展蓝图；向下要与处室主任有计划和创造性具体执行，在学校管理中起到承上启下作用。但在很多时候副校长们空有一人之下、众人之上的位置，却没有与之相匹配的权力，有时候想独立创新大干一番，又怕担上越权的罪名。可见，要当好副校长并不容易，需要具备良好的素质与能力。如果副校长不讲究一定的工作艺术，便极有可能成为事实上的一个摆设。那么，在如此特殊的位置，要如何游刃有余地当好这个“连接桥”的作用，又如何发挥自身的聪明才智，做出一番自己的事业呢？我在此谈谈自己的看法。

一、明确性质，把握定位

牢记“副”字，做好“补”字，团结“和”字，力求“新”字，是副校长对自身位置应有的认知把握。

（一）义务教育学校实行的是校长负责制，“副”就意味着是校长的助手，而不是主持全面工作。在常规管理过程中，需承担部门的领导责任，对全局工作不能过分干涉。作为分管副校长，在自己的分管领域把常规工作做细做好，大胆创新，向校长提供学校发展方向方面的建议，但在涉及到经费使用、对外发言、向教职工解释学校政策等工作时，千万不能未和校长通气就擅自做主，信口开河，随意承诺。

（二）作为副校长，对于校长的决策应做到服从不盲从，补台不拆台，到位不越位。在校求建议时，不能抱着事不关己的旁观者心态，把握尺度多献言，特别是涉及自己分管的领域，积极向校长提供第一手资料作为参考。避免校长决策时出现遗漏。在执行过程中，要及时跟进方案进展情况，出现问题及时提醒校长纠正。多提建议，少提意见。在学校出现危C时，要敢于承担责任，和领导班子一条战线，勇于化解危机，为校长分忧。

（三）作为分管教学副校长，本身的教学能力不一定是学校最优秀的，但协调能力却是工作的重要素质。笔者认为，要想协调好学校的教学工作，关键在于多重身份的自如转换。面对下属，起到一个桥梁作用，做好沟通教师与行政班子的桥梁；面对学生，起到公仆的作用，一心为学生；面对校长和上级领导，要做好辅助的作用。在这多重身份的转换中，“团结”二字是关键。在教职工面前，有损团结的话不说，有损团结的事不做。只有将自己的标杆立正了，才能起到表率作用，才能在协调工作中以德服人。

（四）学无止境，力求创新。副校长都是接受了校长岗位培训合格后上岗，除了踏实勤恳工作，作为部门领导，更要有创新的思维与眼光。接收最新教育理论和学习外界成功办学经验，积累全面管理学校的经验。比如协助校长的工作其实也是学习的好机会。很多问题尝试站在校长的位置来看，用校长的思维去解决事情，思维境界会广阔很多。

二、讲究领导艺术

担任义务教育学校的副校长，力求事事率先垂范，用精湛的教学能力征服人，在工作中多渗透人文关怀，却不缺乏长远睿智的眼光。最终就能实现工作上的理解，目标上的肯定，行为上的呼应，效率上的提高。

（一）理清管理思路

不同的副校长领导艺术各不相同。笔者所在的学校是本县办学规模最大的初中，在校生3700多名，教职工170多名。在上任初期，笔者也曾感到很大的压力，一方面来自于学生升高中的教学压力，一方面又要让常规管理正常运行。在一段时间的摸索中，我感受到：看起来万千头绪的工作，其实只需要抓住两条线来理顺，一条是学生线，一条是教师线。抓住学生线，为评教、议教提供依据；抓住教师线，能在与下属教师的沟通当中为自己的部门方向提供参考意见。所以，每学期我都会召开三次不同类型的学生座谈会，并把学生的评教情况在教师会议上反馈。同时大力推行在教师中间树立榜样、分享经验、以老带新等做法，促进教师专业成长。笔者本身也仍是带班的一线老师，所以，对于学生的知识需求、教育效果，有第一手的材料，对教师的课堂掌控、专业发展等也有自己独到的见解。这样就可以有的放矢，有针对性地提出相应的教学对策。

其实在工作中，上级领导、下属同事、平级干部都有可学习的地方，在与之打交道时，如果能换位思考，客观观察，思路就会比较清晰，提出的意见和建议也就容易被接受。

（二）实行柔性化管理

副校长作为事业单位的义务教育学校的校级领导，常常会感到人际关系难协调。因为单位里的教职工基本都有事业编制，校长没有人事权，作为副校长，要贯彻校长的指示去安排工作，遇上不配合、不服从的同事，确实非常头疼。笔者认为，管理知识分子队伍，在协调工作中，要秉承互相尊重、互相弥补、以心换心这三个原则，硬扣帽子的生硬做法是不可取的，人文关怀必不可少。通过个别谈心、家庭走访等形式，善于倾听，善于理解，善于建议。在感情与信息的交流中形成决议，协调工作自然水到渠成。

除了协调教职工的工作问题，还有各部门的工作协调也是分管副校长要面临的一项常规工作。在学校日常管理中，各处室之间是分工不分家，学校几位分管副校长可以先在校长办公会上通气，对学年工作交流思想，达成共识，协调各自下属二层机构间的关系，共同解决面临的问题。形成事事有人做、人人有事做的局面。例如义务教育学校寄宿生补助的发放，单靠教务处或政教处单方面是无法完成的，只有在分管副校长的协调下，两部门联手理清实际享受补助的学生名单，才能保证经费正常发放。

（三）落实工作计划

好的副校长首先是个好的执行者。学校工作千头万绪，笔者作为分管教学的副校长，在期初制定学期教学大方向、大活动后，就由分管的处室拟订学期工作计划，召开教研组长会议后，把工作做到实处，处室工作详细到月计划，以列清单的形式明确每个月处室活动的负责人、完成效果意向。只有狠抓落实，不断跟进，才能确保形成常规。雷声大、雨点小、虎头蛇尾的做法是要不得的。在具体执行过程中，要有奖励的目标与惩罚的监督。以求树立师德榜样，求得教研组教师一起进步，工作也能圆满完成。

（四）敢于授权，善于用人

有些副校长在工作中喜欢眉毛胡子一把抓，这样既浪费了时间，也没给下属锻炼的机会。副校长作为分管的部门领导，对分管处室的工作肯定要了解，但不必事事指手画脚。实际是有相当一部分工作副校长可以放手让下属处室主任、副主任去做，使下属们得到锻炼，感到受重视，最大程度地发掘他们的思维闪光点，而副校长们就可以腾出手来处理好重大问题，最有效地实现自身的领导价值。义务教育学校的副校长没有人事权，但在工作中做到放手而不放纵，相信而不轻信，也是一种艺术。敢于授权，用人不疑，根据分管下属各处室各人的能力与性格特点，适当调整工作岗位，使各人的长处得以发挥，在各自的职责权力范围内保持多汇报、多请示，工作方式方法多样，但必须围绕副校长制定的部门方向稳步前进，不独立、不偏离、不失控。

初中政教副校长范文第4篇

为了将高一学生养成教育落到实处，学校建立了以校长为核心，学校主管德育的副校长负责策划，政教处为具体组织实施机构，各班班主任为第一责任人的养成教育立体实施工作网络。

校长、主管德育的副校长直接承担养成教育工作的领导指导工作。校长、主管德育的副校长每周必听一节班会，对班会做具体的指导，并对实施过程中所取得的经验及时推广，对不足之处及时指正。政教处是养成教育工作的直接组织者，它承担养成教育制度的制定任务，每周重点工作的拟定和落实，每周养成教育情况的评价和反馈，还要对养成教育工作的实事进行小结、整理存档。

学校确定了“大处着眼，小处入手”，狠抓养成教育工作理念。“大处”，就是培养合格的中学生，即高标准、大目标的育人要求；“小处”，则是从生活中最平凡的小事做起，即低起点切入实施，重在引导，狠抓细节。具体做法是，三比：“不比时尚比高尚，不比娇气比志气，不比天分比勤奋”；四主动：“见到垃圾主动捡，见到困难主动帮，见到不良行为主动管，见到师长主动问好”；三远离：“远离不良人群，远离不良场所，远离不良习惯”；教育学生做遵规守纪中学生，做有礼貌中学生，做讲究公德中学生。

各班班主任是养成教育的具体实施者，负责每周养成教育的落实，与学校政教处密切配合，为培养学生良好的习惯进行必要的训练，以期达到预期的目的。

为了把养成教育工作落到实处，学校不仅制定了完善的制度，建立强有力的实施团队，更重要的是狠抓过程的落实，日日有检查，周周有评定，月月有反馈，考核与通报，对养成教育坚持不懈地抓。

二、以养成教育为抓手，培养学生终身受益的良好习惯

高一是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，也是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。养成教育必须抓住这一重要契机。

1.以军训为契机养成良好的生活习惯

学校抓住高一新生入学军训契机，在军训活动中，政教处、班主任配合军训。

教官对学生进行严格的组织纪律教育，以及各种良好生活习惯教育。学校要求班主任应该自始至终，不管何种形式的军训项目都坚持站在学生身旁为他们鼓劲、助威、加油，做学生的榜样。学生也从军训辛苦中获得了喜悦，从集体活动中感受到了强大的力量。通过艰苦认真的军训，学生学到了军人吃苦耐劳、顽强踏实的优秀品质；克服了“娇、骄”二气，改变了懒散自由、任性随意的不良习惯。学生开学良好习惯养成了，学校的其他教育工作就如顺风行船，事半功倍。

2.以入学教育为契机，培养学生健康的心理，培养良好的心理素质

高一新生刚入学，适应环境需要一个过程，学校要求班主任把班级变成学生之家，自己承担家长的角色。因此新生入学时，学校政教处要求每个班主任记住每个学生的一二个重要特点，包括入学的哪一科成绩较好，初中获得过什么奖励或表彰、是否为单亲家庭、是否为独生子女等情况，并且在很短时间内，对每个学生当面不经意地说出他们的特点，谈谈他们的情况。班主任坚持同学生一起跑操，一起唱歌，一起参加集会，一起交流谈心，和学生交朋友。入学教育要告诉他们高中的生活学习特点，告诉他们以后要学会自主、自立、自信，要学会调整自己的心态。学校还邀请心理专家做专题报告，进行科学心理测验，对有问题学生进行一对一重点帮扶，建立学校、家庭、教师、同学四维心理安全网，做到学校关心、家庭贴心、教师热心、同学知心。

3.加强学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯

高一开学，各班先集中学习学校制定的《学生学习常规》。班主任邀请任课教师参与，共同对学生进行学习方法培训和指导。培训中对学生要讲清初中和高中教材编写体系的不同，学习方法的不同，指导学生正确对待预习，提高课堂的学习效率；初步形成课堂上积极思考，善于总结，善于呈现自己的学习成果的良好学习习惯。让中考成绩优秀学生介绍自己的学习方法，和同学们分享学习经验，营造良好的学习氛围。

4.确立班级誓言，培养良好的班风

作为有七十多年办学历史的老校，我校的文化底蕴积淀较深厚。开学之初，让学生搜集整理体现学校文化底蕴的一些名言、警语，制定本班的班级誓言，作为全班的精神支柱，培养良好的班风。班级誓言凝聚班级人心，振奋班级学生精神，影响学生的心理，规范学生的行为。形成一种巨大的无形的教育力量，对班级每个成员能起到精神引导，思想激励、感染、熏陶，行为约束的作用，这种作用往往能起到行政命令和规章制度所不可代替的作用。因此高一开学抓班级誓言的建设，教育效果明显，

三、以素质教育为中心，提高学生社会适应能力，提倡自主教育、合作教育、探究教育

新课程理念下大力提倡合作学习、自主学习、探究学习，为学生的终身发展奠基，适应新课程理念下的养成教育，也必须是自主教育、合作教育、探究教育。

1.自主教育

我校首先从班干部、学生会干部的选举入手，政教处不再任命学生会干部，班主任不再指定班干部，所有学生会成员、班干部采用竞选制：先由学生报名，发表竞选演说，同学投票。分别选出来学生会干部和班干部，竞选产生的这些学生干部，工作大胆，有干劲、有热情、有责任心。其他同学对学生干部的工作也能随时进行监督，保证他们能勤勤恳恳地为同学们服务。同时学生会干部、班干部自己根据学校工作的总体安排要求，制定工作计划，进行工作分工，有效展开工作。

2.合作教育

（1）学生合作教育。学生合作教育是指由部分较为优秀的学生带动其他学生的一种“滚雪球”方式。其目的是让本班的每一位学生都有机会得到锻炼，从而使学生加深体会，有助于养成教育效果的提高。班主任根据全班学生学习成绩、性格特征分为7到10个小组，每组设一个组长，组长同时负责本组学习计划制定、组织小组内学习讨论、检查课前预习、课外作业完成，组织课堂自学情况的展示，辅导其他同学。班主任先培养好小组长，可以起到以点带面，带动全体的效果。学生在小组内可以互相帮助，互相学习，共同提高。

（2）学校家庭合作教育。合作教育的另外一种形式是家长与老师合作教育。要使学生形成良好的习惯，就要与家长充分合作。要与家长合作教育，首先要与他们多交流，有交流才有合作。与家长交流的方式多种多样。我们建立家长委员会，每学期召开家长座谈会，班主任定期家访，通过电话、短信、QQ等形式，同学生家长建立经常性联系。班主任和家长交流中，除谈及孩子的学习情况之外，还经常问问家长：你觉得班级教育采用什么样的方式更为恰当？班上学生哪些行为习惯还存在问题？家长是一个智慧的团体，让家长参与班级教育，会使班级教育更有特色，教育更加民主。

3.探究教育

初中政教副校长范文第5篇

一、 基本情况

正月十二日，我校行政处室以上干部正式上班，拉开了**学校春季开学的序曲。在* 校

长的主持下，召开了春季第一次行政会议，讨论通过了*校长所作的学校工作思路；**副校长布置了近几天教师上班、班主任会议、学生报到、幼儿园入学、安全卫生等方面的工作。正月十三日，全体教职工上班。除1人请丧假外，所有教师全部按时到校。二、 具体工作

为了顺利完成各项教育教学工作，根据荆教基8号文件精神，开学至今，我们做了以下工作：

1、开学工作安排部署周密，行动迅速。依据局文件精神，我校于正月十三日召开了教职工会，及时传达了会议精神，对开学工作进行了详尽的安排部署。正月十四日学生报到注册，由于寒假期间和开学初我校班主任及党员干部结合“党员联群众”对移民户、贫困户、留守户、重病户等家庭进行了走访和慰问（未能走访的以电话联系），本学期进城务工人员随迁子女及留守儿童都做到了按时入学。各班主任进行了入学教育和卫生大扫除，按时发放课本及作业本。下午各教师检查学生的寒假作业，并作评讲。十五日学生放假一天。正月十六日正式上课至今。

2、收费情况：我校附属幼儿园去年年末被评为市级示范幼儿园，但本学期收费仍按去年标准执行；小学纳入农村义务教育免费范畴，实行全免；高三收费严格按公示文件精神执行。

3、完善各项规章制度，签订相关目标责任书。本学期第一次全体教师会上，进一步完善考勤制度、课堂检查制度、教科研制度（童俊任教科室主任），这些制度直接和期末的绩效考核挂钩；政教处和各班主任、教师签订了《安全责任书》；教导处和科任教师签订了《教育教学目标管理责任书》。制定了各类工作计划，使学校教育教学工作有章可循，良性发展。

4、加强学校安全卫生工作。开学初学校成立了安全工作领导机构，层层签订了《安全目标责任书》，责任到人。班主任在入学教育中就强调了流感的防控；后勤管理人员对食堂、学生宿舍、厕所等进行了全面消毒和清洗；政教处认真实行了甲流感的晨检和午检制度，3月2日还安排专人对宿舍、教室、食堂等进行了安全隐患的排查和管制刀具的清理工作。 从以上几个方面看来，我校开学工作顺利展开，各项工作井然有序，正逐步走向正轨。

三、 存在的问题

**厂即将搬迁到掇刀开发区，较多厂区职工在**已买了

房子，原在我校就读的义教阶段学生会有部分流失，并对其它学生是一个较大的影响。因此对生源本已较少的我校来说，与市直学校或周边学校联合办学或创建其它办学模式应是将来的出路，这一点希望教育局充分考虑斟酌，并提出指导意见。