浅谈安全意识的重要性

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浅谈安全意识的重要性范文第1篇

关键词:煤矿安全培训;不良心理活动;强化安全意识教育

1我国煤矿安全意识教育及从业人员不良心理活动的现状

1．1我国煤矿安全意识教育的现状

1．1．1煤矿从业人员的整体素质普遍偏低我国煤矿行业的工作人员文化程度普遍较低，人员素质参差不齐。据调查，我国煤矿行业一线工作的工作人员大多以农民工为主，群体整体素质不高，文化程度偏低，学习先进科学技术比较困难，煤炭安全生产知识面狭窄，一定程度上局限了煤矿职工的思想政治水平和安全意识水平及业务技能的全面提高，限制了煤矿职工安全意识的培养。1．1．2为了培训而培训，培训效果较差许多煤矿企业，开展培训活动只是为了应付上级的检查，忽视了培训人员的个人意志和整体素质，因此容易让培训人员产生培训是为了应付，为了培训而培训的想法，把安全培训不当一回事，始终抱着无所谓的态度。没有让安全培训从被动学习发展到主动学习，那么安全培训就达不到应有的效果，培训人员就不能够在培训中提高安全意识，达到安全培训教育的效果。1．1．3煤矿安全培训课程中缺少对安全心理学方面的教育当前，许多煤矿企业的培训课程还是以教授专业操作技能及安全知识为主，缺少对安全心理学方面的教育。人是生产力活动中最活跃的因素之一，人的不安全行为是导致各类事故发生的最重要的一个原因，要想防止事故发生，我们必须对从业人员设置“心理辅导与干预”课程教学，探索人的不安全心理规律，及时矫正各种影响安全的不良心理，从而减少人的不安全因素。

1．2从业人员不良心理活动现状

预防煤矿安全事故是煤矿企业进行安全教育培训的最终目的，因为在平时的煤矿生产工作中，只要积极贯彻落实安全措施和方针政策，加强对工作人员的安全技术培训，提高员工的安全意识，自觉遵守相关的规章制度，就能够避免安全事故的发生。为什么要如此强调煤矿的安全培训教育，正是因为工作人员对安全意识的忽略和淡薄，工作人员常常抱着侥幸的心理、从众的心理、惰性心理和压抑逆反的心理进行工作，这样的工作状态极其容易在煤矿工作中造成严重后果。1．2．1侥幸的心理一些工作人员在工作中，以“这种事情的发生概率小，我一定不会中”的侥幸心理，而对工作的要求降低，抱着不一定、不确定会不会发生的心理造成安全事故频发。1．2．2从众的心理一些员工在工作的过程中遇到了难以解决的问题和新技术中的棘手问题时，常常不去思考如何解决这些问题，同时由于自身的技术水平较低，对安全事故的认识不到位，因此并没有在日常的生产过程中通过实践不断改进自己的工作。别人就算是违规操作也分辨不出来，抱着“反正大家都是这样做，那我也这样做”的心态，致使安全事故一次又一次发生。1．2．3惰性心理表现为在工作过程中偷工减料，偷懒怠工，“能够躺着绝不站着”，害怕麻烦，只要能够给自己减少工作就坚决不做事，极其不负责，也容易造成安全事故的发生。1．2．4压抑和逆反的心理这种心理主要是因为平时工作中没有处理人际关系，与同事之间相处得不愉快，所以内心压抑，得不到纾解，一个压抑久了的人，负面情绪积少成多，最后表现出来的就是不合群，凡事反着干，不听从指挥和安排，这种心理状态的人在工作中是很危险的，一不小心就会发生安全事故。

2在煤矿安全培训中强化安全意识的对策

煤矿的安全培训要想达到预期的效果，不仅需要完善安全培训的一些硬件设备和物质的奖励，还需要培养员工的安全意识，发挥员工安全意识的主观能动性，在不断地学习中增强自己的安全意识，维护煤矿安全。

2．1提高对安全培训重要性认识

煤炭行业是高危行业，井下作业环境复杂，生产运行程序繁多，不安全因素时有发生，安全培训工作能够提高煤矿工作人员的专业技能和综合素质，员工在不断的学习过程中会掌握更多的安全知识，明白自身安全工作的重要性，只有让员工从思想上改变，提高安全生产意识，才能落实煤矿安全生产。因此，抓好煤矿安全培训工作至关重要。

2．2设置“心理干预”课程，进行安全心理教学活动

在煤矿安全培训中，教师应该接受心理学、社会学等人文专业课程的培训，在相关课程教学培训中，应主动用心理学、社会学等专业知识编制教案，特别是在案例教学中，注重心理分析，推演事故形成中人的不安全行为的心理活动，指出问题所在，有条件的情况下，开展心理辅导与干预活动，聘请专门的心理学教师进行授课，矫正从业人员的不良心理行为。

2．3建立安全培训奖励机制

在对员工进行培训之后，要达到培训效果，让员工更加重视生产安全，可以通过建立安全培训奖励机制，组织员工考核，进行一些相关的小测试，让员工参与到其中来，然后对表现优异的员工进行嘉奖。另外可举办相关的活动，如安全知识竞赛、安全知识讲座、安全知识演讲比赛等，激励员工参与到活动中，提高员工的积极性的同时，员工也能够提高自身的安全意识。这种寓教于乐的教学方式让安全培训不再死板枯燥，安全意识深入人心。

2．4采用案例分析法

除了建立有效机制鼓励员工培训，最根本上的还是员工的自主安全意识的提高，让员工在思想上重视安全，在行动上才能真正地做好安全生产。一旦员工的安全意识提高，就会端正对生产的态度。如何更好地提高员工的安全意识，那么就要从实际生活入手，通过典型的案例，最好是周边的其他煤矿，让员工清楚看到这些事就发生在身边，更加具有说服力，员工的潜意识就会被这些事所牵引，记忆深刻。除此以外，还可以邀请事故的相关人员现场讲述，通过感性的方式激起员工内心的波动，员工听完安全事故导致的家破人亡等悲惨遭遇，对安全意识会有更深刻的认识。这种方式虽然有些残忍，但却能够让每一位员工都明确自己身上的担子有多重，不仅仅要赚钱，还要提高安全意识，安全生产才是重中之重，即使是为了家人，也要维护自己的安全，避免安全事故的发生，这样员工有了主动提高自己安全意识的想法，才能自觉自愿地遵守相关的规章制度，降低安全事故的发生，促进煤矿产业的良性发展，和谐发展。

2．5建立有针对性的教学模式

首先必须打破原有的、陈旧的教学模式，即讲师在课上讲，员工听的模式，把教学方式变为更加直观的、更容易让员工理解的方式，如当安全培训的讲师在课堂上讲完入井须知，等员工下井之后，安全培训的讲师根据井下的实际情况，引导员工边走边讲解，让员工在实际的井下感受安全知识的重要性，对井下的相关情况有一个直观的、正确的、清楚地认识，参观完以后讲师再继续讲课，通过这种方式把感性认识升华为理性认识，更能够让员工接受。

2．6加强煤矿企业安全文化建设

建设企业安全文化，就是要用安全文化造就具有良好的心理素质、科学的思维方式、追求企业共同的安全行为取向及文明的生产和生活秩序、掌握先进的安全生产技能的人，所以，要在企业范围内，将安全渗透于工作的全过程，形成一个浓郁的安全文化氛围。通过外在的安全教育与影响自觉地将安全意识渗透到心灵，将其变成内在的信念和观念，并且在安全知识、技能、修养等方面，只有职工的安全文化素质提高，安全意识增强了，才能规范、约束自己的行为，减少各类事故的发生。

3总结

综上所述，煤矿安全培训中安全意识的教育是一项艰苦而长期的任务，许多还需要人们的探索，当前急需解决的问题是安全培训中安全意识教育的有效性问题，不管是煤矿企业还是其他企业都应该高度重视安全意识，把安全第一放在心上，让安全生产成为一种习惯，员工和企业都应该注重安全培训的工作，自觉遵守相关规章制度，只有提高安全意识才能够实现煤矿企业的和谐、良性、安全发展。

参考文献:

［1］曹飞鹏．浅谈如何在煤矿安全培训中强化安全意识教育［J］．内蒙古煤炭经济，2015，(2):64，82．

［2］葛美灵，张晓丽．强化职工安全培训是煤矿安全生产的关键［J］．卷宗，2016，6(3):709．

［3］蒋旭刚，等．我国煤矿安全培训体系构建及发展趋势探讨［J］．矿业安全与环保，2015，(1):116－119．

［4］张晓东．煤矿安全培训专业课教学方法浅谈［J］．内蒙古煤炭经济，2014，(6):72－73．

［5］刘辉．加强煤矿安全培训提高员工安全意识［J］．价值工程，2014，33(25):194－195．

［6］安培源．浅谈如何在煤矿安全培训中强化安全意识教育［J］．价值工程，2013，(19):155－156．

浅谈安全意识的重要性范文第2篇

【关键词】 铁路运输 安全意识 重要性 对策

随着科学技术的高速发展，铁路运输成为时代快速发展的主旋律，在任何时候保证铁路运输安全都是很有必要的，其可降低铁路运输安全事故的发展，保障职工人员的安全、企业财产的安全，为更好的发展铁路运输创造条件。而实现铁路运输安全的前提是企业具有较高的安全意识。为此，本文在通过加强铁路运输安全意识的重要性来探讨提高铁路运输安全的对策。

1 加强铁路运输安全意识的重要性

在执行铁路运输工作的过程中要时时刻刻注重自身的安全和铁路运输的安全性，针对避免安全事故的发生是有很大帮助的，人身安全和财产安全得到保障。而从铁路运输安全意识出发，选用适合的铁路运输新技术的应用，能够提高铁路运输水平，促使铁路运输更加安全、稳定、高效。总体来说，加强铁路运输安全意识是非常重要的，能够降低安全事故发生的可能，有效的保障了人身和财产安全，为我国铁路运输更好的发展创造了条件。

1.1 危险货物的运输

在危险货物运输过程中，除石油运输和部分危险品在运输中使用的是专用车辆外，运输设施质量存在问题，操作守则也存在缺陷。有些企业没有重视安全技术性能管理，只在乎企业的生产效益;在源头管理与流动监督管理的方法和措施不全面，所以必须及时的了解车辆技术状况是否完好，并且按照相关的要求及时对运输车辆进行监测和维护。

1.2 实现从单一产品向综合方向发展

人们生活节奏加快，促使铁路交通向更快捷、更方便的方向发展，对于铁路运输系统来说，必须具有准确的调度通信信息系统，为调度人员提供更加及时、准确的信息，解决单一产品存在的弊端。随着科学技术的进一步发展，铁路行车调度指挥将向自动化方向快速发展，不但能通过有线、无线、移动、固定等形式能与GSM、无线集群有效的连接，而且实现了固定和移动终端相互间的互相视频，使管理信息系统与决策管理系统能有效的连接在一起，从而实现了从单一产品向综合方向发展。

1.3 提高机车乘务人员的调度能力

科学合理的行车调度与乘务人员对机车线路的了解及乘务人员的工作时间、休息时间有十分紧密的联系，从另一个方面讲机车使用效率、内燃机的燃油的消耗量同样与行车调度有着直接的联系。社会的高度发展，人民生活水平的不断提高，对铁路运输造成十分巨大的压力，这就给铁路部门运输系统提出更高的要求。据调查，目前随着我国列车数量的增加，铁路运输能力基本上能满足现代运输能力的需要，但还需要在一定程度拓展空间，以适应人们对运输量大的铁路运输需求。因此，从机车调度系统方面来说，调度人员对机车的运行情况掌握的信息是十分重要的，并且调度员必须具有早知、早预见的能力，才能为铁路运输的正常运行提供重要的保证。

1.4 建立铁路运输安全预防技术体系

铁路运输安全预防技术体系是预防理论体系在技术层面的延伸，由安全预测技术、安全规划技术、安全设计技术以及安全评价技术组成。其中，安全预测技术和安全评价技术主要实现对铁路运输系统的安全评估。

2 提高铁路运输安全的对策

安全工作是一项科学性、系统性、长期性、连续性、艰巨性的工作，这需要铁路运输企业具有较高的安全意识，能够在工作中时刻注意职工的安全及铁路运输的安全。所以说，强化铁路运输安全意识，并以此来选用适合的对策，改善和调整铁路运输，这对于提高铁路运输的安全性有很大帮助。

2.1 注重文化建设，提高安全意识

铁路运输方面开展安全文化建设可以协调好“严”与“情”的关系，使其在思想和心理上诱导职工，增强职工的安全意识，使职工在工作中时刻的保证自身和铁路运输的安全。所以说，在铁路运输方面注重文化建设，对于提高职工的安全意识有很大帮助，促使铁路运输更加安全。

2.2 注重新技术的应用，提高铁路运行安全

铁路运输方面新技术的应用主要是结合当前铁路运输的实际情况，在传统模拟信号处理技术的基础上，合理的引入计算机技术，通过计算机来对铁路信号进行分析，以此来判断铁路运输效果，及时调整铁路运输中存在的不足，促使铁路运输更加安全、高效、稳定。在传统模拟信号处理技术中引入计算机技术，使得铁路信号系统智能化、科学化、高效化、数字化，这是铁路运输的安全的重要保障。

2.3 注重新型操作平台的构建，提高安全保障措施

在我国经济蓬勃发展的今天，对铁路运输提出厂更加严格的要求、更高的目标，铁路运输中所应用的传统信号设备和模拟信号处理技术已经无法满足现代铁路运输的需求，对此，应当利用计算机技术、计算机软件、计算机硬件、网络技术等来构建新型操作平台，以此来合理的、有效的控制铁路运输，提高铁路运输的安全性、稳定性。其实，新型操作平台的构建是非常困难的，需要结合铁路运输的实际情况，对整个铁路运输存在的缺陷、存在的安全问题、信号系统运用方式等方面进行分析和考虑，进而选择适合的计算机软件、计算机硬件等，合理的开发一个新型操作平台。但是，新型操作平台可以使铁路运输信号进行处理，进而得到铁路运输实际信息，调整铁路运输的安全措施、处理铁路运输存在的问题等，提高铁路运输安全水平。所以，即便新型操作平台的构建很困难，但也要不断努力构建，为促进我国铁路运输更好的发展创造条件。

3 结语

在我国经济和科技共同的推动下，我国铁路运输有很大的发展和进步。应用于铁路运输中的传统信号设备和模拟信号处理技术越来越不适用，这对于铁路运输的安全性有很大影响。铁路运输安全意识的提高是保证铁路运输安全的关键。对此，应当强化铁路运输安全意识出发，采取有效的对策来提高铁路运输的安全，比如增强铁路运输安全文化建设、合理的应用新技术、构建新型铁路运输操作平台等，能够真正意义上强化铁路运输安全，促使铁路运输更加安全、高效、稳定，为更好的发展铁路运输做铺垫。

参考文献：

[1]万树勋.强化铁路运输安全意识的重要性及其对策探索[J].科技创新导报，2013（28）.

[2]束利民.浅谈铁路企业安全管理机制建设[J].铁道劳动安全卫生与环保，2014（06）.

浅谈安全意识的重要性范文第3篇

关键词：军校学员；信息安全意识；培养

中图分类号：TP393.18 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 17-0000-01

Cadet's Overall Training of Information Security Awareness

Luo Yi

(Equipment Institute,Beijing102206,China)

Abstract:This paper proposes to strengthen information security laws and regulations,ethics and education,make full use of educational resources for information security awareness and education measures.

Keywords:Cadets;Information security awareness;Training

进入21世纪，信息化早已深入到社会生活的各个角落。在信息化高速发展的同时，其所暴露的安全问题也越来越多，这些问题涉及到以信息安全为基础的军事安全、政治安全和社会安全等各个方面。随着对信息安全研究的逐步深入，我们发现，信息安全的决定因素并不是软硬件的缺陷和漏洞，而是其使用者本身。因此我们需要尽可能提高人员的安全防范意识，从安全问题的根源抓起，降低信息安全事故发生概率。军校里培养的是我国未来国防的支柱力量，更需要加大力度培养提高学员的信息安全意识。

一、军队院校信息安全意识培养的现状

（一）学员对信息安全意识教育认识不足。一直以来，很多学员并未注意到信息安全问题的严重性，也未对其有深入的认知，安全意识普遍较低，原因主要有以下几个方面：第一，学员通常会觉得无密可保。长时间的和平环境让他们的信息安全概念逐渐淡化，缺少必要的防范意识，导致有意无意的泄密事件频繁发生，带来了巨大的损失；第二，学员会觉得有密难保。他们自身所掌握的信息安全防御技术有限，同时觉得要防范的都是那种拥有高智商、创造能力强、拥有高科装备术的间谍，由此产生有密难保的想法；第三，学员未能意识到信息安全对国防安全的重要性。许多学员对国防的认知依旧停留在传统国防阶段，觉得只有当国家的领土、领海遭到外国侵略时，才会危害国家安全。在他们的思想里，信息安全不如领土、领海安全有着明确的概念，还未能将信息安全和国防安全有效地融合到一起，甚至有少部分学员认为保障信息安全并不是自己的使命责任，而是由专业的保密部门或保密人员、技术人员来负责的。

（二）信息安全意识培养的软硬件环境较落后。我国军校的网络化建设起步较晚，尚处于初级发展阶段，在保密意识培养、制度建立、技术研究和队伍建设等方面都有着诸多不足。同时信息安全环境的形势也不容乐观，不仅需要面对各类电脑病毒和众多黑客的威胁，还要解决硬件方面的难题。目前，我国网络产品的自给率低，计算机核心部件及打印机、传真机等办公设备都依赖进口，对方可很轻松的在设备的芯片内放置病毒程序；我国拥有自主知识产权的软件产品质量不高，主要开发的是应用软件，而核心软件和系统软件都被国外的大公司所掌控，开发商同样可以在其产品中安放“后门”和潜伏性病毒程序，严重危害了信息安全。总体来说，我国军校的软件环境处于较为封闭的网络环境，相关资源、资料不够丰富，使教员、学员不能及时的了解掌握信息安全的最新知识和培养模式，而硬件网络安全建设基本以防御、维护为主，更新换代较慢，缺乏网络信息安全的实例教学硬件环境。

二、国外信息安全意识培养的经验借鉴

（一）设立专门的教研中心。美国等发达国家为了培养军校学员的信息安全意识，设立了专门的教研中心。中心每年组织召开一到两次有关信息安全的学术研讨会，总结成功的经验，利用全新研究成果，同时还负责积极编纂并引进国外优秀的信息安全意识培养的教材及有关理论。

（二）开设信息安全课程和短训班。美国很早便通过在军校开办信息安全课程和短训班的方式促进信息安全教育的发展；瑞典的军校早在1985年就开设了一年制计算机信息安全课程，这些课程大体可分为：系统和网络、数据库、通信、密码、安全理论、网络犯罪、容错系统等；德国、新西兰、澳大利亚等国家的信息安全教育起步也较早，而且美、瑞（典）、德、加、英、澳、新等国家已相继出版了相当数量的有关教材和专著，以此来推动信息安全教育的发展。

（三）美联邦计算机服务（FCS）项目。这是一个综合性项目，它通过组建以某些高等院校为核心的信息技术优秀中心（CITE），参考美国政府取得的相关项目经验，来加强美国各级政府IT雇员信息安全教育和认证。

（四）服务奖学金（SFS）项目。服务奖学金项目的具体内容是，给予信息安全保障方面的本科生与研究生适当资助，保证信息安全领域内本科生与研究生的数量和质量，以此解决信息安全的后备人才问题。

三、提高军校学员信息安全意识的有效措施

（一）加强学员信息安全的道德伦理和法律法规教育。学员是军队院校计算机及网络的主要使用者，需要严格遵守信息安全相关的法律法规。我国相关的法律法规从不同角度对信息安全问题做出了规范，例如《宪法》、《国家安全法》、《国家保密法》等法律都有相应的条款，规范了公民、法人及其他组织的信息行为，尤其是对涉及到国家安全的行为还有更为严格的限制；《计算机信息网络国际互联网络安全保护管理办法》等法规对与计算机安全和互联网安全有关的行为做出了明文规定，而我国的刑法在其修订案中也完善了与网络犯罪相关的条款。通过不断组织学习与信息安全有关的法律法规，让学员能够在法律的层面上充分明确信息安全的重要性，了解信息安全问题所导致的严重后果，从而使其能够自发地规范各种信息行为，自觉地遵守国家、军队的相关法律法规。

（二）培养学员识别信息安全威胁、规避信息安全风险的能力。加深学员在信息及信息资产价值方面的理解，帮助他们有效地识别和规避风险。需要学员保护的信息大致可以分为两大类：一是个人身份资料类，包含姓名、电话、图像、生日、银行卡号、家庭住址、录音、电子邮件、财务状况、学校名称等，避免他人利用其中一项或者联合多项来确定个人信息；二是个人网络痕迹类，包含个人的行为特征、上网偏好、言论观点等。

（三）充分运用教育资源，开展信息安全意识教育。信息安全意识教育的重点是如何让学员将理论知识与实际技能有机地结合起来，笔者认为可以在借鉴国外经验的基础上通过下列方法来加强信息安全意识：第一，将信息安全作为一门常态化的课程加入到日常的基础教学中，让全体学员可以受到全面的、系统的网络和信息安全教育；第二，开展和信息安全相关的活动，如信息安全知识讲座、信息安全研讨会、信息安全知识竞赛等，通过这类寓教于乐的方法，提高学员的信息安全意识水平，并引导学员积极主动地扩充网络信息安全方面的知识；第三，充分利用军校的各种教育媒介，在校报、校刊、宣传栏开辟信息安全专区，同时借助校园网络、广播等实现对全体学员的覆盖。

参考文献：

[1]王啸.浅谈军校学员自主学习能力的培养[J].科学教育家,2008,5

浅谈安全意识的重要性范文第4篇

关键词：基层 安全综合素质 建议 决策

随着最近几年石油在国内外市场的不断拓展，企业规模越来越大。面对近几年国际政局不稳定、国际关系紧张、国际油价剧烈波动的局面，安全问题更是重中之重，从墨西哥湾漏油事件到我国大连的爆炸事件无不在提醒着人们，安全已然成为国际化的问题。作业四大队作为基层单位，在学习国内外先进管理理论的同时，把提高安全综合素质作为工作重点，有效地减少了安全事故的发生。

1.提高安全综合素质的重要性和紧迫性

在生产实践活动中发生事故的原因是各种各样的，如违章作业、违章指挥、不正确穿戴和使用劳动保护用品、设备设施、作业场所不符合保证安全的规定、对职工未进行必要的安全教育培训等等。按照事故机理分析不外乎四个方面的原因：人的不安全行为；物的不安全状态；危险环境和管理缺陷。根据长期、大量的统计分析资料表明，大约80%左右的伤亡事故都是人的不安全行为引起的。

现代安全管理的核心是实行以人为本的管理原则，人既是促进生产发展的决定因素，又是生产中安全与事故的决定因素。人一方面是事故要素，另一方面又是安全因素。人的安全行为能保证安全生产，人的异常行为会导致与构成生产事故。因此，要想有效预防、控制事故的发生，必须提高从业人员的安全综合素质。

2.建议决策

从根本上讲,违章时罪魁祸首，素质是根本。安全意识是前提，安全知识是基础，提高全员的安全综合素质是目标。但是如何提高，以作业四大队的实际做法为例提出几点建议和决策。

2.1 增强安全意识

提升基层安全综合素质，首先就是要增强员工的安全意识。增强员工的安全意识，要坚持以人为本，充分发挥人的主观能动性，从思想上让员工认清注重安全的必要性和重要性以及现实意义，从根本上树立安全第一的意识。在方法上要加强安全管理的宣传教育，将安全理念融入到企业文化，进行有组织的灌输和长期环境作用的影响，使全员具有良好的安全意识，在做任何事都必须坚持“安全第一”的思想。从树立全员的忧患意识着手，积极开展安全生产活动，广泛宣传安全知识，让员工真正了解到安全生产与企业竞争力、经济效益以及社会稳定息息相关。同时，建立非正式的安全管理组织，鼓励员工积极参与到大队安全管理工作中，树立员工忧患意识，让安全理念深入员工内心。

2.2 加强基层培训

2.2.1 培训的重要性

培训是提高员工安全意识，提高安全综合素质，确保安全生产稳定局面的有效途径。

2.2.2 培训方式的选择

培训方式的选择决定了培训的有效性，寻求最有效地培训方式，是企业不断关注的事项之一。围绕着这种需求，催生出了很多新型的培训方式。例如，学习型组织、学习社群、企业大学等，还有作为培训发展趋势的E-learning、视频、体验式、混成式教学等等。所有这些，都要求企业的HR们能够了解并熟练地运用到本企业的培训工作中，从而促成培训效果的最大化。

2.2.3 作业四大队的具体做法

首先，制定了切实可行的培训计划。根据大队实际，通过与一线职工座谈，了解职工在培训方面的需求，以及采取什么样的方式进行培训，使计划具有针对性。在坚持深入调查研究的同时，要坚持去在培训方面具有丰富经验的同类型单位参观学习，积极借鉴它们好的做法和特点，把适合本单位的先进经验积极的借鉴进来为己用，不断丰富自身的培训内容，创新培训方式，提升培训效果。

其次，培训层次分明，有针对性。结合井下作业的工作特点，在组织培训时，针对不同人员确定不同的培训重点，使培训做到有的放矢。例如：对基层作业队伍施工现场的班组着重开展了以下几方面的安全培训：a.岗位工人的职责及现场检查表的内容；b.本班的施工内容及重要的施工数据；c.本班施工工序的操作规程；d.其他安全生产的应知应会内容。通过培训，收到了较好的效果，违章现象减少了很多。

最后，培训后严格组织考核。在进行培训的同时，大队职能组在上井检查工作地时候就会依据考核标准对当班的培训工作进行考核，考核即代表了当班干部的成绩，同时也代表了基层队的成绩，现场班组培训的考核成绩纳入到公司干部考核的一部分，将安全培训工作的压力层层分解到基层带班干部的身上，而大队则培训一些重点难点的安全生产知识。这样，通过严格组织考核，让每一名员工都能感到压力，都能够背负责任，都能够建立起主动讲安全、重安全的意识，能够在实际工作中主动的去维护安全，维护本单位的安全利益。通过上下全体干部员工的积极参与，极大地提升了广大职工的安全意识和安全技能，为大队的安全生产工作奠定了良好的基石。

2.3 落实管理考核

有管理制度就要有管理考核，有管理考核就要有兑现。不落实管理考核和兑现，制度就会形同虚设。2012年，大队在2011年只奖不罚的基础上，建立了奖惩结合机制，井每个员工的考核与员工收入挂钩，按管理层级施行直线管理考核，月度考核月度兑现，安全管理工作紧紧抓住“隐患整改消项圈闭”工作这条主线，对违章隐患进行严格考核，杜绝了基层队相同隐患重复发生的问题。此外，大队对每月考核排名前三名的基层队进行奖励，后三名的基层队进行处罚。这种做法充分调动了广大基层员工的积极性，形成了人人重视、全员参与的良好氛围，有效提高了全员的安全综合素质，减少了事故的发生。

3.结论

提高安全综合素质是安全工作永恒的主题，它是一项经常性的长期的工作，随着生产力的发展，社会的进步以及新工艺、新技术的推广应用，安全综合素质的提高更具有紧迫性和现实意义。我们要逐步增强全员的安全意识，持之以恒地抓好安全教育培训工作，坚持不懈地落实管理考核，达到提高全员安全素质的目的。

参考文献：

浅谈安全意识的重要性范文第5篇

【关键词】 水电厂 运行 安全

1 引言

水力发电作为一种发电方法，为我国电力供应提供一定的保障。水电厂的运营与发展加快了我国经济发展的脚步，其安全生产、安全运营也是各行各业顺利发展的保障。随着市场经济的引入，电力能源供应的压力增大，水电厂运行过程中的安全问题也逐渐凸现出来。如何能够通过科学的管理，保证水电厂能够安全运行，这是水电厂可持续发展的根本，因为安全问题关系到能源供应的持续性，也关系到生命安全和财产安全，因此，安全生产才是硬道理。

2 水电厂安全运行过程中存在的问题

水电厂安全运行过程中所面临的两个重要问题就是安全管理制度不完善和安全意识相对薄弱。面对市场压力，水电厂不得不为了供应市场需求，为了达到目标不断的生产，而疏忽了安全管理。管理者工作的重点偏向于不断的提高生产效率，在生产效率不断提高的过程中，安全隐患也在不断的增加，这却没有引起管理者的重视。水电厂不断引入高科技手段和自动化技术，提高生产力，投入资金、引进设备、引入水电工程师和计算机操作人员等高端人才，在水电厂快速发展的过程中，安全生产相关的培训被忽视，因此工作人员相对缺乏安全技能和安全知识，这些重要素质的缺乏对于水电厂的发展起到制约作用。

水电厂的生产现场主要是重要的机械设备，保证机械设备的正常运行是安全生产的基础，如何能时刻保持运行通畅，这需要工作人员在设备的操作与维修等方面做到专业、熟练。如果对于设备的安全警报系统操作技术不熟练，一点设备出现故障，不能及时的采取相应措施，就与引起巨大的安全事故。

水电厂的工作环境相对嘈杂，有噪声污染、粉尘污染，再加上设备的持续工作，容易使工作人员注意力不集中、感到疲劳，由此，对于安全事故的反应速度就相对减慢，这也是水电厂安全隐患之一。

3 保证水电厂安全运行的实现策略

3.1 管理制度是基础

管理制度所针对的对象是工作人员，工作人员的管理要坚持“以人为本”的理念，人性化管理，针对安全生产问题，动之以情，晓之以理，使员工认识到这一工作的安全性，从而能够发挥其主观能动性，这样才能从根本上减少人为事故发生的概率。

合理的管理制度是保证水电厂安全运行的基础。管理制度也应起到转变工作人员思想观念的作用，从硬性的管理制度到深入人心的安全意识，逐渐的将安全管理制度顺利的执行下去。例如，发挥榜样效应，将各个岗位员工的优秀业绩宣传给大家，起到谷粒多作用。在举正面例子的同时，一些反面教材也要给员工以警示，由于不安全生产带来的巨大财产损失等。从而使管理制度能够顺利执行。实行岗位轮换制度，胜任不了运行工种工作的可以申请调离部门，重新安排工作，针对工作不认真，安全意识不强的员工，要采取一定的惩罚措施，从管理制度上抓好水电厂的安全工作，并使安全生产工作得到落实。

3.2 强化意识是条件

安全意识是需要员工从根本上意识到安全生产的重要性，将经验不足和习惯性思维导致的安全事故发生的概率降低到最小。如何培养员工的安全意识呢？首先要让员工懂得为什么要安全生产，其次要让员工懂得怎样才能安全生产，如何在工作中掌握规律，不引发安全问题，将“要我安全”的思想转变为“我要安全”，从根本上去提高安全意识。

安全意识的培养也需要采取一定的措施，如坚持车间安全生产例会制度，将定期的总结和分析车间的安全工作，针对一些问题，及时的提出整改措施，并将安全工作落实到每一个人的身上，增强运行人员的安全意识。

为了调动员工的主动性和责任心，还应该采取一些有效方法，如加强设备的巡视检查，强化运行值班人员的预控意识，加强运行操作监督等等，从管理者的角度去加强监督管理，使员工增强安全意识。

3.3 安全考核是保障

安全考核是提高工作人员工作素质的方法之一，以一种硬性的手段去督促员工进行安全知识和安全技能的培训，是员工无论是从设备的使用还是安全问题的处理方面，都能做到有条不紊，对于考核不达标的员工，进行岗位安全知识培训，或者进行岗位轮换，做到防微杜渐，将所有安全隐患都遏制在萌芽中。

3.4 培训工作是关键

运行人员业务技术的好坏，在很大程度上决定了安全生产的好坏，即使管理制度再严格，安全意识再强烈，也不能减少业务不熟练带来的安全隐患，从而不能保证安全生产。因此，应该针对员工的业务水平，分阶段的对其进行系统的业务培训，使每一个部门的工作人员都做到专精，具备分析问题、解决问题的能力，从而达到相应岗位的要求。

3.5 领导带头是表率

对于一些重要的操作及设备大型的检修工作，领导都应该做到亲自把关的程度，并且将安全工作做为工作的重点来抓，设备的安全维护及安全操作，领导更应该熟练掌握，做到带头示范作用，有利的保障水电厂的安全运行。

4 结语

综上所述，水电厂安全运行是其实现经济效益的基础，也是上下游居民生命和财产安全的重要保证，只有不断深化安全意识，提高工作人员的综合素质，严格制定并落实操作规程，建立完善的管理体系，才能真正实现水电厂的安全运行，为企业的稳定、快速发展创造条件。

参考文献：

[1]留军宏，潘素娟.水电厂运行操作探析[J].小水电，2011，（4）：140-142，151.DOI：10.3969/j.issn.1007-7642.2011.04.046.