分管后勤副校长

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇分管后勤副校长范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

分管后勤副校长范文第1篇

怎样才能当一名好副校长呢？我认为应该从下面几个方面入手，就一定有收获。

一、找准自己的位置，坐热这条板凳

校长前面加一个“副”字，说明是被领导者，是受校长制约的。但是，社会上的人、教师、学生却又去掉这个“副”字，尊称为校长，说明是这个学校的领导者，是负责人。在一所学校里是领导者，同时又是被领导者，是一人之下，众人之上的角色，要坐好这把交椅，就应该做好以下两点。

（一）出谋划策，当好校长的参谋

校长是把握学校工作的大局，在一定办学理念下谋求学校如何向前发展的领导者。学校工作千头万绪，校长不可能面面俱到，也不可能对一切情况了如指掌。作为副校长就应该眼观六路，耳听八方，时时处处留心学校的管理，拓宽工作视野，把了解到的一切梳理筛选后向校长汇报，让校长及时知晓，统筹安排，解决问题。对学校的工作应该根据实际情况多出点子，出好点子，为校长出谋划策，给校长当好参谋。要做到这一点，副校长就必须要有充实的业务底蕴，较高的政策水平和业务指导能力，能够把握校长的工作思路和意图，在原则上同校长保持一致，勇于对校长负责，敢于说实话。

（二）主动配合，当好校长的助手

副校长就是校长的助手，应该服从和争取校长的领导。助手，即是帮手。就是校长需要你时能踏踏实实的帮上忙，不需要时要随时准备好为校长服务。

副校长特殊工作性质决定了他在工作中既要主动和积极地开展工作，又要严格遵守自己职责范围，在主动之中要掌握分寸，切忌超权越位。该自己作主的事情一定要大胆作主，要请示汇报的则一定要请示汇报，该领导班子集体研究的一定要大家讨论；该由自己做的工作绝不等校长，本该校长出面的事情，在没有校长授权的时候，不能擅自处理和作出决定。在一些不起眼的小事上都要体现出是校长的得力助手。如来了客人副校长都要热情主动，泡茶递烟，送水接帕。

副校长要善于发现、弥补校长工作中的不足。“智者千虑，必有一失”，校长在工作中难免有疏漏，如果发现校长工作中的疏漏，副校长绝不能站在局外，袖手旁观，抱着好坏与我无关思想，更不能等看笑话，而要主动去弥补。

二、钻研精通分管工作，熟悉其他业务，唱好主角

边远山区，编制紧，任务繁重。我作副校长，分管过教学教研、工会、安全、后勤。在认真搞好分管工作的同时也要参与其他工作（现在分管后勤，同时还要参加听课评课教学常规活动）。这就要求副校长要紧紧围绕学校工作的中心，紧扣学校管理目标，完成学校所安排的工作任务。

首先，要熟悉、精通分管工作，掌握过硬的业务本领，独挡一面地搞好分管工作。副校长无论分管哪项工作，都是学校工作不可分割的一个组成部分，如果分管工作抓不好，不但会削弱自己的工作威信，而且会影响学校整个工作，拖学校工作的后腿。因此，副校长必须钻研分管工作的业务，把握工作的性质，研究分管工作的特点，落实分管工作的措施，完成分管工作的目标。对分管工作要身体力行，大胆工作，勇于创新。处理问题要果敢、坚决，能自己处理的问题，尽量不把矛盾上交，独挡一面地处理好分管工作，当好分管工作的主角，唱好主角戏。

其次，要不断的了解和熟悉其他业务，积极参与到各块的工作之中去，同时也为校长以后安排调整人事打好基础。

三、心胸开阔，容人大度

副校长在工作中被校长、同级领导、中层干部、教师误解的事是会有的，这就要求副校长的心胸要开阔，要容人大度。遇到这样的事，要正确对待。首先要检查自己对工作是否尽责尽职，工作方法是否有问题，工作中是否存在疏漏、过失，如果是自己的责任，那就要勇敢的面对，勇敢的担当，及时的纠正。如果的确被误解了，也要细细思量，属于重大的问题，要坚持原则，心平气和地谈出自己的观点，摆出事实，讲清道理，以理服人，消除误解。对那些无关痛痒、鸡毛蒜皮的“小事”，则不要往心里去，坚持“严以律己、宽以待人，”的原则一笑了之。有时被校长误会是比较郁闷的，甚至是痛苦的。但不管怎样，不能因一时的委屈、想不通而和校长唱对台戏，不配合校长开展工作。应该心平气和主动找机会坦诚地同校长交谈思想，交流感情，以免长时间产生思想隔阂，形成感情屏障，影响学校工作。

四、放平副职心态，承担校长责任

（一）尊重理解校长，当好配角

副校长尤其要尊重理解校长。要理解校长的办学理念和管理思想，这样才能按照执行，才能使学校工作得以长足发展. 在当今校园安全、校园建设，素质教育、学生午餐、服务管理等多重压力下， 对校长的理解非常重要。在他们乐乐大方的待客、潇潇洒洒的讲话、高高兴兴的领奖的背后，不知道有多少酸甜苦辣，担着沉甸甸的担子所走过的路。谁来理解？除了家人，副校长应该成为真正理解校长的贴心人。在很多学校，校长看似轻松，看似潇洒，但是责任最大，关注的问题最多，思考的问题最多，需要考核的各项重要工作也大多落在校长的肩上。作为副校长，需要理解校长工作的细节，其实找这样既是一种学习，也是一种关心和理解，这样才可能设身处地为校长考虑，也才能换位思考，更能放平心态，一切以学校工作为重，积极努力工作，不为权势而苦恼，不为名利所困绕，当好配角。

（二）及时补位，承担校长责任

分管后勤副校长范文第2篇

一、心甘情愿当配角是做好工作的基础

虽说“不想当将军的士兵不是好士兵”，但身为副校长，搞阴谋诡计只能让领导和教师们轻视自己。该副校长是在原来的村小拆并后，由原来学校的教导主任调到现在的学校担任副校长的。在农村小学，对于副校长这个称呼，多数把它当成政治荣誉，实际上就是一名普通教师。所以，面对学校分工，负责协助校长分管全面工作，他甘心情愿当起了配角。校长有能力和魄力引领学校发展时，他是一名听话的“士兵”，认真带好自己的班级，分管好分内事务；校长外出他就是“临时指挥员”，踏踏实实地落实上级与学校的各项工作，接待好上级领导，确保学校工作正常开展。在“做”的过程中，从不否认校长的默许和支持，把自己凌驾于校规之上，学校大大小小的工作，都当做是自己的分内事。

二、努力学习，不断充实自己，掌握更多技能

我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。当今时代，科学突飞猛进，办学思想也正在不断变革，学校教育教学等工作有许多领域值得我们去研究。工作过程中可能存在的问题或不完善的地方也值得我们探讨、改革。副校长要更好地适应分管业务的工作，更好地指导、解决老师们在教育、教学中碰到的学术问题，自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。先进的教育理念、教育教学管理经验、现代信息教育的操作，都是对副校长能力的充分考验。这位副校长，没事总爱向高手们学习信息技术，关注教育形势，期待能独当一面完成学校难题。学校有什么难题出现，当事领导在前，除了校长就是副校长冲锋陷阵，校长更多的是行政工作，具体业务就是非副校长莫属。因此，凡是老师们认为费力的差事，他就毫不犹豫地接受。借用副校长这一职位，发挥应有的风格，积累更多的技能。

三、与领导、老师团结协作，努力做好本职工作

学校领导犹如学校的火车头，领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，而学校的教育教学工作落实在于每一位教师。我们的教师队伍又是富有创造力的群体，充分发挥教师的工作潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。副校长要始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系，实为不错的选择。切记别恃宠而骄。按照常规，多数副校长是在学校做过贡献，但又暂时无法担任校长工作的教师。这位副校长抱定“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、尊重老师，与领导、老师团结协作，当好校长和老师们的桥梁。遇有重大活动，反复征求校长、教导处领导及老师们的意见，达成共识，使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。

四、关键时刻能顶上去，解燃眉之急

一所学校的正常工作已不是以往的简单单纯，涉及前勤后勤，包含常规教学、校本教研、继续教育、现代信息技术，负责教学还得负责安全，既要关注学生教育还要关注教师成长，工作千头万绪。农村教师岗位可谓一个萝卜一个坑，但凡有教师调动，有教师特殊情况请假，空缺的坑就有可能导致打乱仗，影响正常的教学秩序。这位副校长也不例外，代课是主业，兼职协助校长。有一段时间在学校人员调动后，学校没有教导主任，过渡期内他兼过教导主任工作；他也包过班，同时带一年级数学和二年级数学；幼儿园初建，转岗幼教，负责幼儿园常规管理工作，硬是在上级主管领导不多分一兵一卒的情况下，克服困难撑起孔湾幼儿教育的一片天。

都说教育是叶的事业，唯有教师甘做绿叶，花儿才有应有的芳香。身为学校领导班子的副校长何尝不是一片绿叶，当他们甘做绿叶时，校长就有豪情带领学校走上一个新的台阶。

分管后勤副校长范文第3篇

为了认真落实、及时做好学校食品卫生安全与传染病防治工作，确保师生身心健康，维护正常的教育教学秩序，我校根据教育局的相关会议要求和《××县学校传染病、突发公共卫生事件预防控制工作方案》及《××县教育局学校后勤工作实施方案》的要求，保证的了我校卫生和传染病工作的正常进行，做如下总结：

一、统一思想，提高认识，切实认识做好学校食品卫生安全与传染病防治工作的重要性。

我校在开学后，及时召开了行政会议，进行学习。要求：一方面，将文件精神传达至每一位教职工，要求广大教职员工从维护广大师生的根本利益和稳定学校大局出发，要从讲政治、讲稳定、讲大局、讲科学的高度，充分认识和重视学校食品卫生安全与传染病预防和控制工作，做到“警钟长鸣”；另一方面，根据实际情况，积极要求各班班主任的支持，由(来源：文秘站 ）学校牵头，组建学校周边环境整治工作组，对学校周边的零食摊点进行了多次清理。

二、加强领导，落实责任，做好学校食品卫生安全与传染病防治工作

在行政会上，明确校长是第一责任人，分管副校长是具体负责人，科室主任和班主任教师及后勤工作人员要认真配合，积极做好具体工作。校长、分管副校长与食堂工作人员签订了食堂安全责任书，将学校的卫生安全责任逐级分解，落实到具体岗位和具体人员。

三、采取措施，加强预防，努力防止食物中毒事故的发生和传染病的流行

我校严格按照《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和《教育部办公厅关于加强学校传染病预防控制工作的紧急通知》的要求，针对学校的实际，采取具体的预防措施，切实保障师生的身心健康。

1、期初，在学校分管领导的带领下，对各校进行了一次拉网式的检查，做到了全面彻底，不留死角，提出了具体的整改措施。

2、做好宣传工作。出好了一期宣传专门板报，举办了一次防“流感”讲座，并要求广大师生认真收看近期电视、报纸等新闻媒体关于“流感”的报道。

3、加强师生良好卫生习惯的养成与检查督促。要求保持教室、教师办公室、食堂的通风，增加教师、学生的户外活动，要求师生注意卫生，勤洗手。

4、加强消毒措施。食堂的炊具、餐具的消毒，按照《××镇中学食堂管理制度》中的消毒方案进行；放学后，大力开展学校大环境的整治，做到无死角。加强学校的卫生工作力度，将此项工作列为近期的重点工作来抓，抓措施、抓检查、抓成效，做到常抓不懈，警钟长鸣，安全第一，预防为主。去年以来，我校没有发生任何安全事故。

四、今后努力的方向

（一）学校要加强从业人员的培训工作，让他们提高认识，树立安全无小事的意识。

（二）增加必备设施，防“三害”。增加防蝇、防尘、防鼠、防盗等设施，和保鲜、保洁设备。

（三）加强食品卫生安全工作细节的落实工作，做好监督和检查。

（四） 加强校园周边饮食摊点的整治力度，学校门口无证、无照、流动零食摊点屡禁不止，需要相关部门加强配合，集中精力常抓不懈地开展整治工作。

分管后勤副校长范文第4篇

开学之初xx副局长就要求开运动会,并要求教务处将此次运动会写入教学行事历中。为了进一步加强各班重视，在10月初班主任工作例会上也开了一次“吹风会”。并在10月下旬，分管副校长苏政、主管领导肖荣主任在百忙之中抽出时间，在不影响班干部正常学习的情况下，于中午时分召开了各班班长、体育委员会议。在会议上对各班在运动会中的方队、安全救护、啦啦队等都做了详细的安排和部署。为了使开幕式的当天有良好的开端，早早地安排了主持人员和各班的入场式导语。为此次运动会胜利召开做好了良好的人才储备。

二、领导的重视，后勤的支持。

此次运动会开办之初，也遭到了一定的非议和阻力。因为本学期时间短，放假过多，教学压力大。xx副局长认为，运动会三天实则意义具大。一是召开运动会是贯彻上级总体要求。二是运动会具有整合思想的作用，使学生学习更有冲劲。三是我校本期活动较少，具有一定的丰富学生枯燥的课外生活。xx副局长在班主任工作会议上也多次强调了开好运动会的重要性和必要性。并亲自过问运动会筹备情况，也多次向后勤“打招呼”支持运动会等。后勤也积极响应xx副局长的要求，按时的整修了跑道、报废并购买了体育器具。并接合跑道的安全性及时地剪修了树枝。重修并填埋了沙坑，规划了跑道线。为了开幕式的全面运行，后勤也给予财力支持，租借花蓝、请有关人员安放烟火等。为此次运动会做好了良好的物质和财力准备。

三、加强领导，健全组织。

没有良好的组织和领导协调，再成功的运动会也会百密一疏。基于此我校及时健全组织，加强协调和领导。我校成立了以xx副局长为组委会主任，副校级领导为组委会副主任。各中层领导和各班班主任为委员的十运会组委会。教务处作为主管部门按照分工及时地成立了十运会工作机构。苏政副校长亲自任竞赛组组长，彭彦任秘宣组组长、胡华副校长任安全保卫组组长、王勇任后勤组组长、医务组由黄毅负责等，健全了各工作机构成员及工作人员。为了更好的让各班在运动会场有条不紊，制定了竞赛规程。设定了比赛项目、参赛办法、竞赛规则、录取名次及奖励办法、报名办法等。为运动会做好了良好的制度设计。

四、各部门的通力合作、工作人员的全面配合。

此次运动会圆满成功与各部门和全体工作人员的艰辛努力是分不开的。教务处抽出教务人员和部分老师全面充实裁判成员，他们在各自工作岗位严格公正裁决，有的白天站了一天，忍着劳累晚上还得坚守晚自习的值班。负责公告的人员三天不停地播报，声音出现了疲劳甚至疼痛也坚守岗位，毫无退却之意。德育处和保卫科、安办成员，三天全天候值班负责学校安全，防止意外事故。团委及时安排了志愿者，为跑道维持秩序，为部分场地提供辅助支持。裁判员在比赛中不仅公正裁决，而且还对运动员给予人性化的关注。当运动员因为一些损伤及时提供水、药等。各班主任更是尽心尽力。他们在班里安排了运动员接待、安全救护、啦啦队。当运动员比赛下来，我们经常看到本班班主任的身影，有人扶运动员，有人给运动员端荼送水……运动场成了一道亲密的爱心场。啦啦队更是乐不知疲，有的声音哑了，还在为本班呐喊，给学校描出了一道美丽的风景。

分管后勤副校长范文第5篇

学校食品卫生安全工作重于泰山，校长不能够只抓教育工作，同时还必须要重视到食品安全工作，必须明确校长是食品安全工作的第一责任人。在小学中，学生们的社会经验与分辨能力本就不足，对于有问题的食品基本不能够自己进行分辨，因此，学校的领导阶层就必须要为学生们打造出一个安全、放心的食品环境。学校必须积极相应教育部与省教厅的号召，加强学校食品卫生安全管理工作，并建立期完善的责任追究制度，适当的压力才能够转化为执行的动力。

学校领导阶层必须要转变观念，将食品卫生安全工作作纳入到领导班子的视线，进入校级领导的日常工作范围内，并要形成一个主要领导日常监督、分管领导亲自上阵、其他领导积极配合支持、所有部门密切配合的管理体系。学校必须要树立起“以德育为核心，以”教学为中心，以安全为前提”的理念。在进行分工时，明确校长是第一责任人。校长必须要在科学发展关的指导下对学校食品安全工作进行大胆改革创新。在行政分工上，必须要分配一名副校长主管安全和后勤工作，党委分工上，校长必须要用于担当安全工作的第一责任人，切实抓好食品卫生安全工作。

强化组织领导将可以更好的保障食品卫生工作的开展，具体的管理责任是保证学校食品卫生安全的关键所在。对于食品卫生安全工作，要坚持以管理为主线，成立专门的领导小组。可以成立两个小组，一个小组主要行使学校的行政职能，由校长担任组长，相关副职领导为副组长，各个科室的主要负责人为成员的食品卫生安全领导小组。另一个则是由专门分管食品安全的副校长为组长、分管食品的主任为副组长、承包人为成员的食品卫生安全领导小组。相关小组相互监督配合，具体负责好食堂和学校超市的食品卫生安全管理工作，并将安全责任落实到人。

二、加强多方合作，构建食品安全防控体系

食品安全防控体系是学校食品安全管理体系的重要内容，学校必须要加强区、校合作与校校合作的食品安全，共同搭建期一个全新的作食品安全防控平台，通过共同的努力最终达到一个“互动”的、“双赢”的方式。学校应该与其他学校共同合作筹建起学校食品安全协作组，并积极的与周边的学校进行合作，最终构建起区、校合作，校校合作的食品安全防控体系。协作小组要以“平安校园”为主要宗旨，共同打造出“区——校”“校——校”联合、互助合作平台，并让协作小组发挥以下功能：

（1）积极配合卫生行政部门的相关工作，落实与学校相关的各项卫生安全的政策；

（2）及时掌握周边区域内各个学校食品安全的相关信息及动态，并相互配合建立起一套完善的食品卫生安全预警制度；

（3）让校内的卫生安全自查与互查以及经验交流成为一种制度，共同维护；

（4）积极寻找并推荐优秀的、有保障的食品供应商企业与学校合作，为学校供应食品；

（5）各个学校必须要培训出自己的卫生管理部与员工，同时还应该加强对师生食品安全培训，提高他们的食品安全意识；

（6）建立起一个较大范围的区域性合作平台，开展多形式的合作与交流。