对职业规划的建议

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对职业规划的建议范文第1篇

关键词：中职生 汽修专业 职业生涯规划指导

职业生涯规划指导是帮助中职生正确认识自我、全面分析职业需求、培养自主规划与自我创业能力的教育，是指导中职生进行职业生涯规划，确立职业生涯目标、构建发展台阶、寻求最佳发展途径、制定发展措施、调整发展规划的课程与活动。帮助和指导中职生进行切合实际的职业生涯规划，使中职生充分认识自己，客观分析环境，合理定位，科学树立职业目标，正确选择职业，使他们从容走向社会。

中职生以初中毕业生为主，学制三年，培养目标是以生产服务一线的操作人员为主。汽修专业是指中等职业学校中的汽车应用与维修专业，是为了适应汽车消费而产生的专业化技能型专业。中职汽修专业的培养目标是培养具有一定理论水平及较高操作技能的汽车维护、保养、修理、驾驶、营销和服务的专业人员。

一、中职汽修专业学生的特点

1.学习动力不足

职业生涯规划是强化职教德育时代感，提高职教德育针对性和实效的有效载体。在有上千年积淀的“学而优则仕”的社会舆论下，不少学生以“失败者”的心态进入职业学校，感到前途无望，丧失了学习动力。

2.学习目标模糊

有些中职生学习目的不明确，学习态度不端正，不积极，怕吃苦，眼高手低，好高骛远，甚至无心学习，对该专业的知识和技能一知半解，或根本就没有学，到了该就业的时候，便不知所措，过分依赖社会和父母，自立能力差。对未来职业的认识是朦胧的、浅显的，对自己的职业兴趣、职业能力缺乏了解，一旦到了真正选择职业的时候，就显得茫然无措。

3.缺乏正确的职业观

从以往中职生实习状况来看，大部分中职生进入生产实习期，干了一段时间后，就会出现人员流失现象。原因主要有：不能适应企业规章制度，怕吃苦，盲目择业，和企业领导、员工相处不融洽，缺乏沟通能力以及专业技能不能达到企业的要求等等。此外，学生就业观念不正确，也是流失的主要原因。

二、中职一年级汽修专业学生的职业生涯规划现状

通过对1009汽修班36位同学（全部是男生）的中职第一学期职业生涯规划调查研究，发现在职业生涯规划方面存在以下几个问题：

1.被动选择学习汽修专业，缺乏对专业的全面认知

65%的学生因听别人说汽修专业好而选择该专业，72%的学生不太满意自己所学的专业。他们对汽车维修有简单的认知和了解，看重市场对汽修的需要，以及未来的就业形势，但对汽车维修专业缺乏全面和深刻的认识和了解。

2.学习、生活缺乏明确目标

82%的学生没有清晰的目标，有小部分没有目标。在学习、生活中没有奋斗的方向，也没有计划，学习缺乏动力，需要进行职业生涯规划教育，以帮助他们树立理想、明确目标，激发学生学习主动性。

3.对自己的兴趣、优劣势、职业能力等缺乏客观全面的了解

调查结果说明：92%的学生不能全面客观地了解自己的兴趣、性格、特长，42%的学生不太清楚自己的优劣势，22%的学生不清楚自己的优劣势。不清楚汽车维修职业发展所应具备的能力、素质，缺乏就业准备。

4.对未来就业缺乏信心

对于毕业前最担心的问题，83%的学生选择了就业压力较大，担心找不到工作；61%的学生选择虽然找到的工作不一定很喜欢，但是就业应该没问题的。这反映出学生对自身的能力、专业技能缺乏自信。

5.职业价值观缺乏引导

47%的学生在选择就业时认为薪水是最重要的，11%的学生认为发展空间最重要，33%的学生认为工作的稳定性最重要，8%的学生认为兴趣爱好最重要。学校需要引导学生树立正确的职业价值观。

6.不了解职业生涯规划，缺乏专业的指导

关于职业指导，67%的学生来自于父母的谈论，19%的学生来自报纸、杂志和书籍的阅读，缺少专业的职业指导。64%的学生不太确定“职业生涯规划”的重要性，也不了解职业生涯规划，同时又期望“职业生涯规划”辅导能给他们将来就业带来帮助。

三、职业生涯规划指导对中职汽修专业学生的实践意义

1.有利于学生全面客观剖析自己

职业生涯规划指导可以帮助学生从发展的角度实事求是地发现自我，产生期望。通过了解自己、了解职业、了解社会、发现自我、激励自我，分析自身条件，把握发展机遇，确保职业生涯规划符合实际，方向正确，目标具体实在。

2.有利于学生培养自己的职业兴趣

职业生涯规划指导可以使学生在认识自我的过程中发现自己的个性和特长，在找到个性与即将从事的职业对从业素质的要求相符的部分之外，提高自信，同时找到自身素质与即将从事的职业对从业者要求的差距，明确努力的具体方向，培养兴趣，调适性格，提高能力，增强通过努力可以胜任将来从事的职业的信心，主动投入到专业学习中去。

3.有利于学生提高自身的竞争力

通过了解职业、了解社会，让学生们看到即将从事的职业的美好未来，把握职业发展机遇，主动提高自己的能力和专业技能，理解“三百六十行，行行出状元”的真谛。努力去发现自己有哪些符合职业和社会要求的长处，利用自己的优势更好地去适应职业，融入社会，提高自身的竞争力和把握就业的主动权。

4.有利于树立正确的职业价值观

职业生涯规划指导有利于学生树立正确的职业价值观。职业价值观表明了一个人通过工作所要追求的理想是什么，是为了财富还是为了地位或其他因素。价值观不同，对具体职业和岗位的选择也就不同。通过写下对某项职业的希望、愿望和向往，可以了解自己的职业价值观，也可通过职业价值观自测表大致了解自己的职业价值观念倾向。学会准确定位，合理把握就业方向，从而找到个人和社会的最佳结合点，实现自身价值。

5.有利于学生确立更具体、更明确的目标

职业生涯规划指导要求学生结合自身及所学专业的实际，确立稍加努力就能达到的更加具体、明确的短期目标，在实现目标的同时增强信心。将整个生涯发展分为短期目标、中期目标、长期目标，每个阶段又分解成具体的任务，这样既能激励学生奋发向上，又使学生确立的目标更科学，更容易实现。

6.有利于学生采取有针对性的措施，实现目标

制定了目标还要将它转化为行动才能实现，没有行动，目标也只能是梦想。实现目标所采取的措施必须是具体的、可操的，符合自身条件和外部环境才是可行的、具有针对性的，才能体现实现目标的效益和效率。

“职业生涯规划”是职业生涯教育和职业理想教育的渠道，但是职业生涯教育和职业理想教育不可能由一位德育教师或一门课程的教学来完成。需要班主任、文化课和专业课教师共同进行职业生涯教育，将职业生涯规划教育渗透到每一节课，形成职业生涯教育整体合力。

参考文献：

对职业规划的建议范文第2篇

高等教育在国民经济中扮演着重要角色，为了促进高等教育良性发展，教育部对国内各高等院校实行“五年一轮的教学评估”，尽管评估的口号是“以评促建、以评促改、以评促管”，但是，从实际情况来看，出现了一些问题。

据有关媒体报道，北京一所大学“仅发放为评估而加班的补贴就达几十万元。”更有甚者，有些学校竟然以各种形式为评估组送名目繁多的贵重礼品，严重败坏了社会风气。

目前，高教评估工作存在的问题是评估所涉及的内容太多，评估过程也不尽合理，只有建立教学质量的内部监督机制，使其成为优秀学校普遍性的自觉行动，才能促进高等教育的进一步发展。

为此，个人建议首先应减少评审学校数量。对清华大学、北京大学等学校，除了个别新专业以及就业前景不好的专业进行外评估以外（外加不定期评估），其他均由校内自评估。对其他学校也应根据情况，重点对一些办学时间不长和一些学校就业率低的专业（包括新专业）进行外评估。

其次，简化评估项目和评估过程。如：仅检查当年的教学计划内容（而不是三年的内容），增加来年不定期抽查以防止有些学校对付评估。取消随机抽查学生考外语等诸多不合理的做法。■

（李雅芳 全国政协委员，民建中央常委，陕西省政协副主席，民建陕西省委会主委）

促进民办教育事业健康发展

民办教育的本质与公办教育一样，是整个国民教育体系不可分割的重要组成部分，是满足我国经济社会发展和人们日益增长的物质文化需求的需要。

从政府管理的角度，对民办教育及其发展应有全新的认识、思路和举措，并应将一些业已规定的优惠政策和措施落在实处，积极鼓励和促进我国民办教育健康、良性发展。为此，笔者建议首先保障民办学校与公办学校享受同等法律地位。要淡化教育的所有制形式，强化并特别重视学校经营主体的素质和教育经营过程的效益以及相应的制度建设，切实落实民办学校享有与公办学校同等的招生自，保障民办教师与公办教师在职称评定、评先奖励、继续教育、养老保险等各方面的同等待遇。

其次，要细化和规范民办教育“合理回报”和税收优惠政策。建议有关部门对“合理回报”作出明确的有法律依据的具体解释，建议国家税务总局尽快出台涉及民办教育事业的国家税收优惠政策或实施细则，以妥善解决有关民办学校的“合理回报”和税收优惠政策无操作性的问题。

同时，还要对公办学校办民办教育予以规范和监管。严格按照《民办教育促进法实施条例》规定的公办学校办民校必须符合“独立法人资格”、“独立的财务会计制度”、“独立招生”、“独立颁发学业证书”的“四独立”条件，对现有公办学校办民办教育进行清查，对不符合条件的给予清理和整治，给民办教育以公平合理的竞争环境。■

（任文燕 全国政协常委，中华全国工商业联合会副主席，上海市人大常委会副主任，上海市工商联会长）

高校宜开设职业规划教育课程

2007年，全国有495万名大学生毕业，这些大学生能否顺利就业升学，成为学生本人、家庭和全社会十分关注的问题。大学生就业中暴露出来的问题是多方面的，其中一个重要的问题是大学生就业存在相当大的盲目性，即：在岗位选择时对该岗位的职业性质、发展、个人与职业的匹配度不关心、甚至不了解，而过多关注薪金、单位的远近、工作环境等。

这种盲目性从学生个人的角度来说延长了个人职业生涯的适应期；从企业角度来说选人成本加大、对新人的管理成本和培训成本加大；而从社会角度讲，国家花费大量的教育经费培养大学生，如果毕业生不能尽快进入职业角色发挥所长，对国家和社会也是一项巨大的损失。大学毕业生就业盲目性大，源于在校期间没有接受过职业规划教育。

鉴于上述情况，建议在高校开设职业规划教育课程。职业规划教育课程进入第一课堂，主要内容包括国民经济和社会发展的大形势、各行各业特点、现状及发展趋势、学生个人职业测评(其职业兴趣、能力、倾向性，个人潜力、不足及发展建议)等，从大学二年级起开设，在公共必修课中设立，给与学分。

要培养、建立专业的职业规划教育师资队伍。尽快推进职业规划教育职业资格认定，推进职业规划教育社会机构及组织的发展，形成社会与高校的良性互动。

还应加大职业规划教育课程专用教材的研究和编写力度。在推出系统教材条件不成熟的情况下，可先行引入一批有关职业规划教育的公开出版书籍，作为大学生的必读书目。■

（徐枫 全国政协委员,共青团上海市委副书记）

关于解决高等职业教育发展瓶颈问题的建议

近年来，随着我国对高等职业教育的不断重视，高职教育得到了快速发展，办学规模迅速扩大，教学水平不断提高。据统计，目前全国高职高专院校数、招生数和在校生数，分别占普通高校总数的60.8％、53％和43％，已成为我国高等教育发展重要组成部分。然而，高职院校发展由于先天不足，在其快速发展的背后，我们也看到了一些制约高职教育健康发展的瓶颈问题。

针对上述问题，提出以下建议，首先是提高办学层次。建议国务院出台相关政策，进一步完善高等职业教育体系，与普通高等教育并行。一是在建设好综合性高水平大学的同时，着重扶持建设优势强劲的国办、民办高等职业院校升格为本科院校，举办高职本科专业；二是建议在河北省作试点，将目前应用技术型专业突出的2-3所普通高等院校办成具有一定实力水平的高等职业大学，可申请挂牌“XX职业大学”，实行高职本科教育；三是合并行业性成人高校，行业近似、条件好的集中办好一所，承担为行业以及近似行业培养高职人才的任务，提高办学效益。

其次是完善师资队伍建设。一是建议教育部创办职业师范类高等院校或在原有师范类高校设置职业师范类专业，为高职院校培养输送合格教师。二是为了高职院校健康快速发展，建议教育部制定出台有关高职教师队伍建设的指导性文件，同时进行专项评估、检查，以确保教师队伍建设落到实处，从而保证高职教育质量，促使高职院校健康发展。

还要规范职业资格认证。一是建议国家相关部委建立职业教育评价体系与职业技能鉴定的互通机制，规定高职院校把职业资格证书考试内容融入教学课程中。同时，职业资格鉴定部门出台相关政策，像师范类院校毕业取得教师资格证一样，获得高职院校的毕业证书同样可以直接取得相应的职业资格证书；二是建议国务院协调相关部委，把部分职业资格鉴定的权力下放到从事职业教育的高职院校，使高职教育与职业技能鉴定实现真正的接轨。

最后要解决学制问题。建议教育部不做硬性规定，学制的长短面向社会需求，围绕学生就业。坚持灵活多样的原则，有的专业可办为两年制，有的专业则实行三年学制。■

（张卓 全国政协委员、中国人民军械工程学院原院长）

关于改革我国大学收费的建议

据沿海部分发达城市过去几年的规定，大学生学费标准按大学生人均经费支出的25％确定，但现时各地高校是否统一按此标准执行?如果未来大学经费开支不断上升，是否也统一按25％比例摊分在学费中?而一些热门院系及专业在供不应求的情况下，学校是否可以随意提高收费标准?大学生应分担多少比例的教育成本才算合理?

教育是国家的长远战略性投资，世界上任何国家都把教育作为政府开支的重要部分，大学拨款直接关系到国家科技教育水平和人才的质素，故教育经费充足与否是直接影响大学学费的最直接因素。

而大学生学费如何确定，及如何接受社会及公众的监督，也是关键问题。为此，本人建议，首先要增加教育经费的开支。国家应多渠道为大学筹集经费，除在财政收入增加的条件下尽可能加入教育拨款外，还应发动社会、企业及个人广泛捐赠款，允许大学的学院、图书馆、实验室及各类基建项目以捐助团体和个人冠名，并严格控制或降低学费的标准。

其次要充分考虑在现时国内民众收入条件下，普通家庭对大学生的供养能力，制定各地各校合理的学费收费标准。大学生收费的标准应根据实际上的人均教育开支总额，确定在一个合理的比例上，各地各院校不能“一刀切”。另一方面，高校收费要举行公众听证会，接受社会监督，学费每年升降应纳入省级物价部门的规管，校方和教育主管部门不能单方面确定。

对职业规划的建议范文第3篇

[关键词]职业规划 理论 现状 趋势

[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）02-0210-01

一、职业规划的背景

职业生涯规划（Career Planning）起源于西方20世纪60年代，现在已经成为西方国家人力资源管理的重要内容。追根溯源，职业生涯规划的雏形开始于美国学者帕金斯20世纪初提出的职业指导，并且经过近百年的发展，职业指导在理论和方法上都得到了极大的丰富，但是指导的主要方式是指导为主或者单纯的指导。[1]

美国、英国、日本等国家是较早在学校开设职业生涯规划教育的国家，并且制定了相应的法案保障。比如美国设立了国家职业信息协调委员会（NOICC），该委员会提倡从小就要重视孩子的职业生涯规划教育，强调在不同的时间段要有不同的职业生涯分工。20世纪60年代，职业生涯规划理论从欧美传入我国，在企业界引起了广泛关注。直到2000年之后，我国相关的研究才开始正式起步，文献研究也开始增多。

二、高校职业规划的理论研究现状

对于我国的职业生涯规划现状，近年来，我国很多学者对此做出了积极的探索。

陈志新、杨春梅、焦啸云通过对广西9所高校的学生进行问卷调查发现，学生对所学专业的前景认识不够，对未来信心不足，对父母、亲朋和同学依赖性较强，学生渴望深入学习职业生涯规划的知识，但只是获取渠道较窄，职业生涯规划主体意识较弱，学生对开始职业生涯规划课程有较高的期望值，但评价不高。刘红英和汤海斌在《大学生职业规划的现状和对策分析》中指出，当前高校校内组织不完善，缺乏专业的职业规划指导人员，对大学生的职业规划指导专业性不强，尚未建立起完善的工作方法，工作不能贯彻始终。曲光明在《关于大学生如何做好职业规划的建议》一文中提出，目前大学生中的职业生涯规划起步较晚，学校指导不够规范，职业生涯规划的校园氛围尚未形成。白强和高定伦就如何进一步改进我国大学生职业规划教育，促进大学生成功就业这一重要课题，对重庆地区15所高校3500名高年级大学生也进行了问卷调查，并在《大学生职业规划教育调查》中指出，当前高校大学生职业规划教育存在持续性差系统性不强、实践平台窄、合力性不足等主要问题。

总体来说，我国的职业生涯规划尚在起步阶段，教育机制存在问题，系统性较差。而对于国外的研究成果只是简单的加以引进，简单地套用西方理论和方法，不能对我国的职业生涯规划提出合理的指导。同时，大学生本身意识的薄弱，也成为职业生涯规划教育发展的重要阻力。

三、高校职业规划研究的发展趋势

根据以往的研究成果以及当前大学生职业生涯规划的现状，总体上取得了一定的成果，然而对此仍需不断完善。

首先，在研究大学生职业生涯规划的学者中，大都是思想政治或者教育管理方面的学者，而学习心理的则相对较少，所以，在未来的大学生职业生涯规划的研究中，心理学者应积极加入这一队伍。其次，张建芹在《关于专业课教师对学生职业规划的引领作用分析》中指出，专业课老师应该主动进行课改，引导学生确立合适自己的未来职业发展方向，之后要引导学生根据职业方向确定自己的专业方向。最后，结合实际，积极鼓励学生为实现职业规划做好准备。[2]使得职业规划指导更加切合实际情况，增加其现实意义。第三，姚志红在《建构主义理论给高校职业规划课程教学的启示》一文中指出，从构建主义理论出发，结合高校职业规划课程，提出了教师角色转变和持续学习理念，“以生为本”的教学设计、多种模式灵活教学方法、建立“第二课堂”和全站式服务体系等有益的教学建议。[3]

由此可见，对于高校职业生涯规划的研究，我国学者已经从各个方面开始着手深入，使得整个研究体系更加全面。

四、结束语

随着当前大学生就业问题的日益突出，大学生职业生涯规划成为社会的焦点，是当前社会发展的需要，也是职业选择和职业发展的需要，更是一个长期、系统和复杂的过程。大学生应该根据个人的发展现实和社会未来的变化趋势理性认识自己，理性认识社会，理性认识职业规划，才能成就自己的光荣和梦想。

【参考文献】

[1]董研均.2007年中国大学生职业规划研究综述[J].经济师，2008（9）：14-16.

对职业规划的建议范文第4篇

获得一份高薪，是每个职场人都日夜盼望的。但由于近两年经济大环境的整体低迷，涨薪变得越来越难。多数职场人企图通过“苦情”政策，以哭穷的方式希望老板发慈悲给自己涨薪，但往往收效甚微。当加薪成为一种奢望，就助长了越来越多的人起了跳槽心。然而，跳槽风险大，稍有不慎职位也不保。

 

如何让老板心甘情愿地为你涨薪？快速涨薪又有哪些不为人知的秘密？要知道职场涨薪可是一件技术活，本期特邀向阳生涯首席职业规划师洪向阳为职场人传授切实有效的五大“涨薪”诀窍。

 

诀窍一：及时规划是关键

Tony是一家贸易公司的市场专员，刚到公司时他对自己的薪水还比较满意，毕竟工作轻松没压力。但三年过去了，随着公司的人员变动和薪水制度的改革，当年和他一起入职的几位同事，有的升职，有的加薪，但Tony却一个也没捞着。Tony眼红别人的高薪，和老板当面提过几次加薪申请但都没有回音。加薪无望，职位和公司新招的应届毕业生一样，身为老员工的Tony几次想跳槽，却碍于没有明确方向不敢贸然离开。

 

向阳生涯专家针对Tony的情况，对他的状况进行了深入分析。有了职业规划师的引导和帮助，Tony对自身的优势和不足都有了深刻认识，同时也明确了他的职业发展方向。一个月后，Tony 在原来的公司里实现了内部转岗，他的职业生涯进入了一个崭新的阶段，薪水也达到了期望中的水平。

 

专家建议：

如果职业规划不清晰，职业的经验积累和职业生涯路线的走势图只能是W型，永远上不了新的台阶，只能原地踏步。职场人首先要明确自己的职业定位，然后根据个人的实际情况定制出一个科学、可行的职业规划。脚踏实地地做好知识、技能等方面的累积，职业生涯路线会呈阶梯状上升，个人的能力和经验值也会相应地不断提升，修炼到位，高薪自然唾手可得。

 

诀窍二：积极充电提升实力

“要想拿两万的工资，就一定要有拿两万块的范儿。”个人的商业价值决定了薪水高低。企业的发展需要高素质的人才，员工的技能、知识水平及工作能力直接影响公司的效益和员工的个人成功。

 

要想加薪，提高个人能力和工作技能是硬道理。有意识地加强职业化素质修炼与职业竞争力提升培训，可以帮助你提升工作能力、职业技能，调整职业心态，树立信心。这是提高自身竞争力和商业价值最直接的方法。

 

专家建议：

很多职场人只注重外生涯的发展，总想着要一个好的工作环境，好的薪水，好的企业文化等等，却常常忽略内职业生涯成长，包括知识的积累、技能的提升、心理素质的增强等。当你有目的、有计划地选择适合自己的培训课程，重点突破个人能力、经验上的“短板”，你的内生涯就会成长起来，那时外生涯的改变和提升就是显而易见的，获取高薪也不会变得遥遥无期了。

 

诀窍三：身兼数职多做贡献

俗话说，早起的鸟儿有虫吃，这里强调了“勤快”。想要多金，一个人勤快点多干活儿，这是最直接的方法。身兼数职可以是在公司内，也可以是在公司外。 

公司内，根据岗位要求的特点，在能合理安排工作时间的条件下，可能考虑申请多一个岗位的工作，这种做法，公司是很欢迎的。Jane在公司本来是文员，薪水并不高，但时常接触文案和策划等工作内容，对公司业务比较熟悉。她向公司申请兼做销售业务的工作，在做文员工作之余的时间里，她就联系客户洽谈业务。不久，文员的底薪+销售提成的工资一下让她的收入高出了许多。

 

专家建议：

通过两份或三份工作来创收，是让收入增加的最直接、快速的方式。向职生涯首席职业规划师洪向阳提醒，考虑到一个人的精力是有限的，一心两用甚至多用往往很难专注于一个领域取得最好的成绩。找准职业定位，做好职业规划，对自己的职业生涯做长线投资，才能使你最终获得稳定、丰厚的收入。

 

诀窍四：理财规划以钱养钱

职场“穷忙族”最痛苦的莫过于每月领完苦哈哈的低工资，还得心中盘算着每月信用卡的最低还款额、房租、水电费和各种日常生活支出，入不敷出是“穷忙族”心中的痛。

理财专家指出，只有对自己的收支有清楚的了解，然后下一步才能实施有效的资源调配和控制。制定理财计划，控制消费支出，从记账入手是理财的初级阶段。对于收入不高的白领可采取“强制储蓄”的方法，每个月定期定量存一笔小数额的存款，会在一定程度上解决经济上的危机。

 

专家建议：

与规划自己的职业生涯类似，理财也是一个长期行为，需要有效的执行规划中的各个环节。这不仅能增加自己的财富，还能从中学习到很多经济知识。同时，理财也是对人生的另一种长远规划，手中的现金流能持续维持，并且有一笔应急的不动款，这样能够大大提升对抗人生意外风险的能力。

 

诀窍五：营销自己展现优势

不是只有销售人员才要营销产品，推销自己。再知名的企业也要为自己的产品打广告，不惜重金在黄金时段一遍遍宣传产品。除了埋头工作，怎么让上司欣赏自己、认同自己的成绩？怎么在客户面前展示自己是一个值得信赖的人？你要换“东家”时，怎么让自己受到青睐，让心仪的公司投来橄榄枝呢？这需要我们时刻把自己当作产品来营销，展示自己最优秀的一面，突出特长。表现出自己乐观、积极向上的工作态度，以出色的业绩证明自己，你将会成为就业市场上的抢手人才。

 

专家建议：

有些人靠隐藏真实的自己以虚伪的一面来包装自己，这样的营销是失败的。

唯有让周围的人对你产生真正的信任、尊敬和认可，才能减少你在工作中的阻碍，与人沟通更融洽，你的晋升通道也会更顺利。

向职生涯资深职业规划师方文怡认为，在工作中时刻表现出积极的心态和行为，容易让别人发现你的闪光点和优势所在，平易近人的态度也能吸引周围的人来了解你，这样在公司里容易得到认可，在求职应聘时也能给新公司留下良好的印象。

对职业规划的建议范文第5篇

小编邀请了职业咨询专家以及一些知名企业的人力资源经理，请他们来告诉你如何DIY你的职业生涯！

《你的降落伞是什么颜色？》

[美]理查德・尼尔森・鲍利斯

中信出版社

推荐人：资深职业顾问白玲、《北京青年报・人才时代》执行主编鲍云帆 、德州仪器（中国）人力资源总监刘秋廉、中国劳动争议网总经理程向阳

这本书可以说是职业规划类书籍中的经典之作，它将带给你颠覆性的求职理念和全新的求职方式，非常适用于求职者对自己进行职业定位，也会对你以后的职业态度产生影响。

《天才也怕入错行》

[美] 尼可拉斯・劳尔

吉林人民出版社

推荐人：白玲

此书从个人角度出发，教给读者比较完整的职业规划理念和方法。虽然此书有很强的心理学背景，但文字通俗易懂，读来并不费劲。

《做适合你的工作》

[美]保罗・D・蒂戈尔 等著

东方出版社

推荐人：白玲

这本书将引导你一步步了解自己，确定自己的定位，但文字翻译不是很好。

《创建你的未来》

[美]博恩・崔西 电子工业出版社

推荐人：刘秋廉

作者博恩・崔西是美国首屈一指的个人成长权威人士，这本书也是从成功学的角度进行讲解的。读完此书后，你会对如何一步步实现设定的目标有比较全面的了解和领悟。

敬业――美国员工职业精神培训手册》

[美]詹姆斯・H・罗宾斯

世界图书出版公司

推荐人：刘秋廉

这本书的角度很特别，作者认为职业是人的“天职”――应该做喜欢做的事，也要干什么喜欢什么，像热爱生命一样热爱工作。书里还讨论了对财富的态度。此书比较适合于企业培训，但员工读一读也会大有收获。

《执行：如何完成任务的学问》

[美]拉里・博西迪 拉姆・查兰

机械工业出版社

推荐人：松下（中国）人事总务中心陈恺部长

“我推荐它，并不是因为它是2002年亚马逊商业图书销量的第一名。这本书的主题是关于如何实现目标的，给了我很多启发。虽然是给领导者看的，但我认为此书对每个职业人士都有很重要的借鉴意义。”

《高效能人士的七个习惯》

[美]史蒂芬・柯维

中国青年出版社

推荐人：朗讯（中国）人力资源总监孙贺影

这本书是柯维的经典作品，我也不妄加评论了。只是如何吸收并运用这七个习惯，是读此书的每个人应该思考的问题。

人民大学社会心理学研究所的章军讲师则忠告小编，建议阅读从国外翻译的职业规划、个人发展类书籍，若有条件，能阅读原文版就再好不过了。