职业道德修养的重要性
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职业道德修养的重要性范文第1篇
一、引言
新形势下,随着经济的不断发展,会计人员在社会中的地位越来越重要。这是因为会计人员能接触到社会经济的各个层面,并在经济发展和企业发展中起到不可忽视的作用。会计人员的职业道德修养是会计人员道德品质修养的一部分,是指会计人员在职业道德品质方面经过长期的考验和锻炼,从而达到的职业道德水平。
二、如何提高会计人员的职业道德修养
提高会计人员的职业道德修养,不仅要加强会计人员对会计职业道德原则和规范的认识和理解,还要让会计人员认识到会计行业职业道德修养的重要性,使其拥有坚定的职业信念,树立高度的责任感,从而使他们能热爱会计工作,并在工作中能坚持职业原则、经得住金钱的诱惑、坚守住最初的职业信念,在会计工作中充分发挥自己的作用。所有会计人员必须坚持“诚信为本,操守为重,遵循准则,不做假账”,保证会计信息的客观公正、真实可靠。因此,如何提高会计人员的职业道德修养,营造良好的执业环境,促进会计行业的不断发展成为我们关注的重点。
(一)加强对会计人员的职业道德教育
职业道德教育作为会计从业人员的必修课,能使其认识到作为会计人员应必备的职业道德,从而在思想上能逐渐认识到作为一名会计人员的重要责任。当前我们的会计人员整体素质不容乐观,这与职业道德教育不到位甚至缺失、后续教育流于形式有着很大的关系。因此,要做好会计人员的职业道德教育,使会计人员树立良好的职业道德观念,自觉遵守会计职业道德规范,抵制社会不良风气,保护会计职业的尊严。会计职业道德教育可从下面三方面入手:一是政治教育。加强会计人员的政治教育,使他们能关心时事,跟上时展的步伐,从而在坚定政治信念的基础上,提高自己的思想觉悟,这是会计人员做好财务工作的前提。二是思想品德教育。主要包括爱岗敬业教育及为人民服务的宗旨教育。通过思想品德教育,培养会计人员的爱岗敬业精神,使他们树立为人民服务的精神,从而使会计人员在工作中能经受住考验和诱惑,实事求是、正确公正地反映会计实务。三是相关的法律、法规的教育。作为会计人员必须对会计的相关法律法规有清楚的认识,做到知法、懂法、守法,并在实际工作中时刻用法律法规严格约束自己,做到不受自己的主观意愿左右,实事求是地依法办事。
(二)建立会计岗位轮换制度
实行有计划的会计轮岗制度,有利于加强会计工作的内部监督,提高会计信息质量,避免会计人员因在同一岗位工作时间过长而、谋求个人利益。会计人员在不同的会计岗位能使他们对整体的财务工作有全面的认识,并能掌握多种会计岗位职能,提高他们的综合素质。在会计机构内部形成换岗交接清查的内部检查和牵制机制有利于形成良好的内部财务控制,提高单位会计管理水平,调动会计人员的工作积极性和创造性,通过接触不同内容和形式的业务岗位,激发会计人员创造和提出业务工作的新思路和新思想,从而使会计人员认识到财务工作的重要性和自己肩负的责任。
(三)建立健全监督机制
现阶段会计的监督机制主要包括两个方面:一方面,会计人员监督经济业务经办人,是指会计人员对在经济活动中发生的经济业务,依照国家的财经政策和财务管理规章制度,通过审查、记账、报账、核算和分析等会计程序,进行真实地反映。另一方面,社会监督。其主要包括财税等部门的监督、会计师事务所的监督、单位内部人员的监督和社会人员的监督。对会计人员的有效监督,有利于提高其职业道德修养,主要是从以下两方面入手:一是加强相关法律法规的约束。法律法规最具约束力,相关部门可以制定约束会计人员职业道德的规范,加强它的执行力度,并加大对违反职业道德规范行为的处罚力度对于违反会计职业道德的行为,可以通过批评教育、罚款、吊销从业资格证书等方式。二是加强行业监管。强有力的行业监管组织,不仅能为行业营造良好的职业道德氛围,而且能更好地发挥职业道德的约束作用。行业自律是会计行业组织对会计职业道德进行管理与约束的途径。
(四)建立健全奖惩机制
新形势下,为了提高会计人员的职业道德修养,应在建立会计职业道德规范和科学的职业道德修养评价标准的基础上,检查会计人员的按照职业道德规范遵循情况,对检查结果根据科学的评价标准进行评价,并进行相应的奖励和惩罚,从而建立健全会计职业道德的奖惩机制。事实上,职业道德并不是一种独立存在的社会约束,它渗透在社会生活的各个方面。因此,我们不能仅仅局限于职业道德“软约束”的自律功能,而应当充分利用奖惩机制,将职业道德与社会生活的其他方面结合起来,从而促进会计人员严格遵守职业道德规范,提高工作质量和工作效率。因此,在日常的财务工作中,要针对会计人员的职业道德修养状况,建立检查、考核、评价、奖罚制度,并与岗位资格、提职、晋级以及物质奖励等结合起来,并根据形势发展不断完善奖惩机制。
(五)建立良好的会计执业环境
虽然会计职业道德修养的提高是需要会计人员的自觉性和自我约束,但却会受到会计执业计环境的影响。会计执业环境的好坏以及其对外的会计诚信度和职业道德氛围,很大程度上都会影响会计人员的职业道德修养,而会计人员的会计职业道德修养的高低又会影响会计职业环境。可见,会计执业环境和会计职业道德修养是相互联系、相互影响的,会计人员应努力提高自己的职业道德修养,从而使它们之间形成良性循环。同时,良好的会计执业环境的建立不仅要靠会计职业界的努力,还要靠社会各个方面的协调和配合,尤其是要与法律法规以及各行各业的职业道德同步。良好的会计执业环境的建立,离不开良好的社会环境,我们应使全社会认识到诚信的重要性,树立诚信光荣、失信可耻的观念。现阶段,虽然我们的会计执业环境有了很大的提高,但会计信息失真问题一直没有间断过,良好的会计执业环境的建立还需要一个较长的时期,这需要我们社会各个层面人员的共同努力。
(六)建立科学的职业道德修养评价标准
会计职业道德评价,主要是指相关会计组织、社会其他组织以及社会舆论对会计职业人员的职业行为进行道德价值判断。对会计从业人员来说,职业道德评价很重要,良好的职业道德评价能使他们能更好地投入到工作中,并取得社会的肯定。因此,职业道德评价对会计从业人员来说,是一种十分重要的行为约束方式。它是职业道德规范能强有力实施的必要方式,是促使职业道德力量发挥作用的必要环节。我国当前应确立会计人员的自我评价、单位内部评价和社会评价相结合的科学评价体系,及时公布评价结果,并积极采取惩罚和激励措施,使每位从业人员的职业道德状况都能接受大众的评判,这样才能使会计人员更有责任感,从而努力提高自己的职业道德修养和综合素质。
(七)加强对职业道德修养的宣传
在信息时代,宣传的作用不可替代,通过宣传可以达到事半功倍的效果。我们应加强对会计人员职业道德修养重要性的宣传,使会计从业人员对他们工作的重要性和责任有更充分的认识,从而能使他们自觉遵守职业道德规范,提高职业道德修养。
三、结束语
一个行业的不断发展壮大,与行业的职业道德水平有着密切联系,经济越发达,会计显得越重要。因此,会计从业人员的职业道德修养不容忽视。我们应认识到提高会计人员的职业道德修养不仅是会计人员的责任,社会的相关组织,甚至我们每个人都有相应的监督、督促的责任,我们应当充当好自己的角色,与会计人员一起将他们的职业道德修养提高到一个新水平,为会计行业营造良好的职业道德氛围,从而促进会计行业的发展。
参考文献:
1、梁丽红.试论会计人员的职业道德修养[J].教育财会研究,2002(4).
2、潘圣杰.浅析会计人员职业道德修养[J].财经政法资讯,2008(1).
职业道德修养的重要性范文第2篇
关键词：秘书； 职业道德； 国有企业
Abstract: because of frequent contact with secretary leadership, master with a lot of authority affairs information. In state-owned enterprises, the secretary of the contact with the information related to enterprise security and commercial secret, so need to abide by the principle of confidentiality secretary with strong professional ethics, and ensure the safety of the information. Professional ethics and for secretary is in a basic quality, is secretary of the secretary's industry concerns a important method. Therefore, the secretary in peacetime work to strengthen the learning, and strive to improve their professional moral level and guarantee for the leaders to provide quality and efficient service. This paper discussed the state-owned enterprise secretary of the importance of professional ethics, and discusses the secretary to strengthen the necessity of professional ethics
Keywords: secretary; Professional ethics; State-owned enterprise
中图分类号：C29文献标识码：A文章编号：
一、秘书职业的特点
秘书是在机关里替领导料理琐碎事务，并为领导提供基本办公帮助的一个职业。秘书的主要任务是上传下达、为领导整理并编写公文材料、替领导或单位办理机关事务。从某种意义上说，秘书是领导的得力助手，在某些时候需要替领导出面办理公务。正是因为如此，秘书就有了一定的权力。将这种权力加以正确利用，可以为领导分忧，减轻领导的工作压力和负担。如果这部分权力没得到监管而滥用的话，不但损害了领导的形象，也会对单位和社会造成不良的影响。因此，秘书必须具备良好的职业道德素质，遵守秘书行为规范，用秘书行为准则来要求自己，保证发挥秘书的职能作用，更好的为领导服务。
秘书职业自古有之，秘书的职业道德也在秘书的发展史中得到了传承和发扬。高效的秘书可以为领导带来高效的工作，思想素质过硬、职业道德水平高的秘书，更是能为国家和企业创造更多的价值。在国有企业中，领导的会议多工作杂，人物接触面广，许多事情都涉及企业利益和商业机密，这就需要秘书具有一定的责任心和自律性，具有良好的职业道德素质，做好本职工作，不该说的不说，不该做的不做，努力发挥好领导的助手作用，减轻领导的工作压力，使领导能够全身心的投入到工作中去。
二、职业道德对国有企业秘书的重要性
职业道德是衡量秘书工作的一项重要考量，是一个秘书能否胜任工作的重要标准，对于国有企业更是如此。在国有企业中秘书肩负着帮助领导料理基本事务的重任，由于国有企业日常事务众多，许多与企业经营管理相关的数据资料和财务等信息都经过秘书的手传递给领导，秘书成了这些基础信息的整理者和汇总者。在这些信息里，有许多有价值的信息和保密信息，涉及企业的财产安全，因此，需要国有企业的秘书必须具备较强的责任心的职业道德素质，保证工作的高效性，更好保证信息的安全性。
针对这一现状，国有企业制定了具体的措施来规范秘书的行为，明确了秘书的工作职责。同时国有企业也重视对秘书职业道德素质的培养，从这一点来看，国有企业对秘书工作是高度重视的。职业道德关系到秘书的工作方法和工作态度，和秘书日常的工作息息相关。如果秘书没有一定的职业道德修养的话，难免在工作中犯错误。秘书工作与其他工作不同，秘书的主要工作就是为领导整理文件信息，因此对信息的接触和掌握比其他要多很多。对于国有企业秘书，总会有些别有用心的人想到得到企业内部信息，而对企业秘书进行拉拢和贿赂，诱使国有企业秘书出卖企业信息。对于这种情况，国有企业秘书要坚决抵制。而抵制对方糖衣炮弹的有力武器就是自己要有强有力的职业道德素质，要明确什么可以做，什么不可以做，坚决维护国有企业利益，保证国有企业信息的安全。从这一点上看，职业道德对于国有企业秘书是十分重要的。因此，国有企业秘书要加强自身的职业道德修养，不断提升自身的素质，在工作和生活中不断学习党的理论知识，以科学发展观为工作指导，不断提升自身工作能力，为领导的日常工作提供高效的服务和支撑。
所以，国有企业秘书应当认识到职业道德对自己的重要性，从点滴做起，注重自己的道德积累和培养，使自己能够具备较高职业道德素质，更好的为领导为企业服务。
三、秘书加强职业道德修养的必要性
国有企业秘书作为机关工作的重要岗位，其职能作用不容忽视。因此，国有企业秘书的职业道德修养要当做一项总要工作来抓。国有企业秘书应当认识到加强职业道德修养的必要性和紧迫性，注意工作的每一个细节，从细节入手，努力提升自己的职业道德水平，使自己的职业道德水平适应国有企业秘书工作的需要。
目前我国的国有企业处于转型期，秘书工作作为机关工作的一项重要内容，也应该顺应历史潮流努力提升工作效率和工作水平，更好的为机关和企业服务，更好的发挥秘书的职能作用，保证机关工作高效运转。
职业道德素质是国有企业应具备的基本素质之一，是秘书能做好本职工作的前提，秘书有责任有义务提高自身的职业道德素质，以高素质和高能力取信于领导，做好领导的助手，帮助领导处理好日常工作，发挥秘书的作用。在国有企业机关工作中，秘书的工作举足轻重。因此，秘书的职业道德关系到秘书是否能够为企业服好务，是否能够真正替领导分忧。秘书的职业道德决定了办事效率和行事风格，决定了秘书是否以企业发展为己任。所以，国有企业秘书必须具有较高水平的操守和职业道德素质，要安于机关工作，踏踏实实为领导服务、为企业服务，明确自己的角色和定位，要有较强的工作能力和较好的心态，以可靠的工作和较高的职业道德素质赢得领导的信任和同事的尊重。从这几方面来说，职业道德素质是国有企业秘书的工作之本，是国有企业秘书的行为规范。因此，加强国有企业秘书的职业道德修养是十分必要的。
参考文献：
[1] 朱传忠,叶明.秘书理论与实务.浙江大学出版社，2001.
职业道德修养的重要性范文第3篇
“树德”；“树人”
【中图分类号】 G615
【文献标识码】 A
【文章编号】 1004―0463（2017）
08―0023―01
“教育者，非为以往、非为现在，而专为将来也”，所谓师者，传道授业解惑，教化修正陋习，其必备的首要条件就是要具有高尚的师德。教师的职业道德素质不仅直接关系到德育工作状况及亿万孩子的身心健康，还对整个国家和民族的精神风貌产生深远影响。随着人民大众对于优质教育需求的日益增长，人们对教师素质及师德水平也提出了新的更高的要求。因而，作为一名教师，必须不断提高自身的职业道德修养。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
一、教育事业是“树爱”的事业
“爱”是教师对学生感情的崇高境界，“爱”是教师职业道德的核心，也是教师育人的动力之源。作为一名教师，要做到能爱、善爱。要爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性；要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来的教育劳动成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；“爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生，“金凤凰”固然可爱，但“丑小鸭”更需要阳光，为此，要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药，在学习上和生活细节上关心他们，只有这样，才能在执教的过程中，把一份“爱”传递给孩子，让这份“爱”去创造社会、感恩社会、回报社会。
二、教育事业是“树德”的典范
师德的重要性是做人的灵魂和根本。一个人的道德水平如何，直接决定着这个人的行为准则和人生方向，甚至影响着周围的人和事。因此，做人德为先，育人先育德。教师只有率先垂范，注重师德修养才能以德育德，铸造学生健康人格，才不愧为人类灵魂的工程师。教师要恪守职业道德，从实践的角度来看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生终身的影响。一个合格的教师，不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教学和教育的各种能力，还必须要有较高的职业道德修养。每一位教师良好的道德人格不是与生俱来的，也不可能自发地形成，而是在后天的社会实践中形成的。教师只有在教育实践中，通过努力学习，认识到社会发展的规律和特点，了解到教师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，进而外化为自己的道德行为和习惯，才能形成一定的道德品质，才能更加充分调动和发挥自身的积极性和创造性，完成时代所赋予的教育任务。
尽管职业道德因人而异，但一般来讲，要通过自身的道德、修养、情感、意志和信念，去塑造自己的行为和习惯，才能形成一定的道德品质。加强理论学习，是教师职业道德修养的必要方法。为此，教师要重视人格力量的震撼力，培育高尚的职业人格。教师要改进工作作风，以育人为己任，刚直不阿，廉洁从教，并以此塑造学生高尚的人格。怎样对待自己，怎样对待他人，怎样对待社会，这些为人处世的道理教师不仅要讲给学生听，更要做给学生看。“德”的功能是巨大的，但这种巨大的作用又是以教师的才学为基础的，没有才学的“德”是苍白无力的，这就要求教师除了不断提高自身的道德水平外，还必须重视和加强自身的才学修养，全方位地充实自己，完善自己，只有德才兼备的教师才能培养出德才兼备的学生。为此，教师应该深刻认识自身职业的重要性，热爱本职工作，努力学习现代教育理论，改革教育思想，创新教育观，充分利用现代教学手段，用精湛的学识赢得学生的尊重和爱戴。
三、教育事业是“树人”的进程
职业道德修养的重要性范文第4篇
1建造师职业道德概述
1．1职业道德表现方式
现实生活中的职业是多种多样的，每种职业道德标准不同，但它们有共同的表现方式，包括:遵纪守法、诚实守信、爱岗敬业、奉献社会的职业品质。
1．2建造师应遵循的职业道德
遵守国家法律、法规及其政策，不违背职业自律性规定，维护建造师的名誉，并且保护国家和社会的利益;遵守诚信、公正、敬业、进取的原则，争取将服务做到最好，业绩做到最优，赢得客户和公众对我们职业的尊重;勤奋工作，寻求创新性的方案，在承担建造师执业行为中，向公众提供真实、准确的信息;坚持文明施工，做到施工不扰民，作业不污染，现场规范有序;同行之间应该相互尊重，在项目上相互帮助，公平竞争不恶意诽谤，更不得以欺诈行为骗取相关单位信任，以损害他人的利益为目的;要做到廉洁自律，不私自索取与建设合同无关的钱、财、物，更不能利用职务之便谋取利益;诚实可靠，要掌握并且提供有关资料的全部以及全面的信息，不得刻意隐瞒;对于委托人的商业和技术秘密要保密;要树立用户至上的思想，为用户着想，积极采纳用户、监理方及参建各方的合理化建议;维护建设行业的信誉，并不断提高自身的职业能力。
1．3职业道德的重要性
我国的建筑市场竞争激烈，各省市建筑行业发展不均衡，由于建筑业的法津法规不够健全，所以，在长期发展中形成多种多样的职业道德病，最终结果导致工程安全事故。影响建筑工程安全的因素很多，但职业道德应是首先考虑的因素，可见它的重要性。目前，建筑企业经济模式逐渐改变，摆脱了传统的计划经济体制，面对与日俱增的市场和经济效益的竞争，社会主义市场经济与职业道德更加密切相关。一个人如果想要生存，就必须要拥有职业，并且从中获得知识，积累经验，寻求一种职业是人的责任，若想发展的更好，职业是必不可少的。遵守职业道德是一个人事业成功的垫脚石，没有职业道德的人，他无法用心去完成每一项工作;职业道德是工作优秀的必要条件，职业道德更可以反射出一个人的人格魅力，从而反映其素质与涵养;职业道德的提高有助于提升人的思想道德品质，也可以增添人格魅力。一个国家要实现现代化，屹立于世界民族之林，经济发展是本，而提高国民道德素质却是天。人民生活质量的提高，不仅要靠技术水平的进步和精神文明建设，而且还要靠国民素质和道德品质的增强，如果没有国民道德素质的提升，这个国家一定不是自强不息的国家、一个备受尊重的国家。相同的，建造师在工作中遵循职业道德，才能服务于行业，受益于社会，使自己的工作井然有序地进行。
2建造师职业道德可以促进技术进步
2．1建造师自身工作能力的提升
建造师需要清楚地意识到自己的职业技术水平，按时参加建筑业协会举办的执业人员继续教育，不断更新专业知识，不能承担超越自己能力范围外的工程任务，在执业范围内胜任工作;在创新上，应重视并积极推广新技术、新材料、新工艺;建造师在施工阶段，要严格按照施工合同规定的内容履行自己的义务，不得利用自己的职务之便谋取私利，索取或者接受自己报酬以外的其他财物，也不能为了谋求个人和企业私利而采取行贿或其他不法手段;建造师要尊重同行的劳动成果，不得对同行者抱有偏见，更不得故意或无意损害他人信誉;在劳动成果分配上，不得擅自占有他人的劳动成果，要注重团结协作、互惠互利、互通有无、资源共享、共同发展的经营战略;建造师应勇于承担责任，对自己的岗位职责范围内问题，不能推卸责任，要认真对待并严肃处理。
2．2建造师职业道德促进技术进步
近年来，建筑业技术人员管理水平有了很大的提高，但从业人员的职业道德却是一个担忧的问题。随着出现了各式新的建造材料、建筑结构形式、施工技术，建筑行业中一些有违职业道德的事频繁发生，不良风气逐渐蔓延，这样，就会严重导致安全事故发生，甚至，有的工程未完工便发生坍塌事故，所谓的“豆腐渣”工程随处可见，优质工程在短期内出现“跑、冒、滴、漏”现象，安全事故经常发生。不仅给家庭带来沉痛，也给国家财产带来不可估量的损失，形成无法挽回的局面。
3建造师职业道德可以促进企业的发展
3．1职业道德是企业文化的重要组成部分
在一个企业内，职业道德有利于增强职工的凝聚力，企业是具有社会性的生活大集体，企业员工存在着错综复杂的关系，这些关系既相互协调又相互独立，如果处理不好，必然会降低对企业的向心力。这就要求我们每个员工团结一致，相互学习、相互帮助，用宽容、信任的思想，共同进步，共同发展。总之，建造师必须具有较高的职业道德素质，只有这样，才能提高建筑业之间的竞争力，提高建筑产品的生产、服务、生活质量，从而降低建设成本，提高全民生活质量，提升经济效益增长速度。
3．2建造师在执业的整个过程中都必须遵守职业道德
1)招投标环节。工程项目招标投标中，存在许多违背道德的现象。比如，招标人与投标人串标，投标人与设标人之间串标，除此之外还有低价抢标。投标人以明显低于建设项目社会平均成本价格投标报价，如果中标后，再想其他办法改变设计或增加工程内容。建造师在招投标阶段，要自觉遵守职业道德准则。
2)工程分包与转包。工程分包应在资质许可的范围内进行，违法分包主要包括:无资质分包或未经建设单位批准分包、或将工程主体转包、或将一个工程肢解后分包给多个施工队伍等。工程转包是指工程的承包人不行使建设工程的管理职能，而将其全部转让给另一个施工企业管理的行为，实际上是其他人成为建设工程新的承包人。这种行为违反了建筑法有关规定，是建造师必须遵守的职业行为。
3)施工环节。建造师应重视三个方面的问题:一是工程质量问题;二是安全生产方面问题;三是设计变更、签证方面问题。有的施工企业只重视施工质量而忽视安全管理，还有的施工企业虽然低价中标，但为了追求利润最大化，在变更、签证时采用加大工程量、高报综合单价、改变施工做法等，建造师在施工阶段的作用至关重要。
4)工程结算与验收环节。在工程结算环节中，为了尽快得到工程款，建造师不能采用行贿等行为向欠款单位或总承包单位负责人结算;在工程验收环节，为了保证工程顺利通过竣工验收，建造师不能弄虚作假，允许不合格的工程和设备验收合格。
4提高职业道德修养需要自身和社会的力量
4．1职业道德修养概念
修养包括科学文化水平修养和道德品质修养。职业道德修养，指的是参加本职业的员工，按照职业道德必须遵守的规范，在工作中所进行的自身完善、自身改造、自身成长，使自己拥有良好的职业道德品质，从而更好地投入工作，树立良好榜样。
4．2职业道德修养方法和途径
职业道德修养途径包括:要确立奋斗目标，树立崇高的理想。增强自己的职业感，做好本职工作。培养职业义务感，对自己的职业有一个积极的态度。树立职业荣辱感，正确评估自己的工作。职业道德修养就是要养成良好的职业道德品质，不仅需要了解职业道德规范、还要掌握职业道德知识，努力学习专业技术技能，在实践中自我总结、自我反思，不断提高自身的职业素质。
4．3职业道德修养离不开社会的力量
职业道德修养的重要性范文第5篇
高等师范院校的学生在走向社会后将身为人师，其对他们开展职业道德教育即教师的职业道德教育。教师的职业道德教育简称“师德”，是指教师及其他一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与此相适应的道德观念、情操和品质。本文通过分析师资建设的热点话题，探讨如何加强高等师范院校学生职业道德教育的论题。
【关键词】
师范院校学生；职业道德教育；师资建设
保障一个国家一个民族兴旺发达的百年大计在于教育，教育事业发展的决定因素在于师资队伍建设，师资队伍建设的关键性因素是培养师德，师德培养的基础在于师范院校的学校教育。但是，在我国目前师范院校的学校教育中，学生的职业道德教育尚没有引起足够的重视，教育方法比较僵化，教育效果还差强人意。因而，探索当前我国高等师范院校学生职业道德教育的内涵和方法是一个重要论题。
一、高等师范院校学生职业道德教育的内涵与现状
1.教师职业道德的内涵。
教师应具有怎样的职业道德？对于教师的职业道德建设我国有着明确的规范性文件中所作出的具体规定，如对于高等学校教师职业道德规范颁布于2011年12月30日，由国家教育部、中国教科文卫体工会全国委员会印发的《高等学校教师职业道德规范》，这一《规范》教高等学校教师的师德界定为：爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表等6个方面；中小学教师职业道德规范有国家教育部2008年修订，亦包含6个方面的内容：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。无论从对师德的概述和分类阐述的内容看，虽然高等教育和基础教育的师德内涵有所区别，但本质性的内涵是共通的，那么可以师德的共通性内涵来探讨高等师范院校学生职业道德教育的内涵，以特殊性内涵来探讨具体到某一层级学校教师的职业道德教育内涵。从师德的共通性来讲，教书育人是核心内容，教书育人需要“教师有一桶水，才能给与学生一瓢水”。教师的学识修养和师德修养共同构成教师的职业素养，教师既需要在学识上成为能够以广博的修为来满足教给学生和教会学生的需要；亦需要在德行上能够以良好的修为。若教师在学识修养和德行修养上处于“一瓶子不满半瓶子晃荡”的状态，又怎么能培养教育出品德高尚学识厚成的学生呢？“正人必须正己”，“上梁不正下梁歪”的俗语都可用来说明教师加强职业道德的重要性，教师的职业道德不仅代表个人的德行状况，黑必将与他们的学生的德行养成质量联系在一起。
2.高等师范院校学生职业道德教育的不足。
其一，弱化于“无形”。“形”指什么，指形成教育模式或规范。从高等师范院校开展职业道德教育与专业课程的对比看，职业道德教育属于潜在的“无形”教育，专业课教育属于明显的“有形”教育。所谓“无形”是与“有形”相对比而言的。专业课教育的“有形”可见学校有明显的教育渠道和教育方法，有课程、实习、设备等作保证，而职业道德教育则缺乏这样的保证，处于说起来重要，体验到实际的教育形式和方法上匮乏，处于缺乏“抓手”的运行状态。其二，僵化于“作业流程”。高市学校普遍对学生的职业道德教育处于“例行公事”的层面，没有做到积极地探索和实践，缺乏内容、方法、载体方面的创新，没能结合高师院校的培养目标，没有结合高师学生应具备的职业素质要求，摸索出适合高师院校的方法或方式，形式主义、课程主义思想严重，教育内容你改体现不出时代性，教育方法单一僵化，不符合学生身心发展的规律，使得职业道德教育缺乏吸引力和说服力，僵化于完成一种作业流程。
二、高等师范院校学生职业道德教育的改善
其一，科学性与研究性兼容。高等学校学生的职业道德教育应贯彻崇尚科学、严谨求实的理念。以科学理论作为指导，探索符合高师学生职业道德建设的客观规律，在教学内容和教学计划的设计上体现科学性与研究性并重，保证学生职业道德教育符合学生修养师德的实际需要。且注意在开展教育的过程中研究新情况，分析新问题，拿出新方法。其二，激励性与自律性结合。从学校教育的角度要在加强师德建设课程建设基础上，积极开展“三热爱、三提倡、三增强”等主题式职业道德建设活动。“三热爱、三提倡、三增强”的主题即热爱教育，提倡忠诚党的教育事业，增强教书育人的责任感；热爱学校，提倡爱校如家，增强为教育事业建功立业的事业心。学校有计划、定时间组织学生看师表风范、礼仪教育系列录像。通过观看，让学生进行自我对照，寻找自己的不足之。不断强化学生的现代教育理念，讲求理论与实践的结合，时时处处能够自觉地以教师的职业道德规范来约束自己。其三，正面性与反面性示范相结合。榜样的力量是无穷的。对于学生的职业道德教育需要正反面电箱的示范作用。正面典型无疑是教师职业道德修养好的学生，可以是学生身边的同学，也可以是从同学身份已经转变到教师工作岗位上的学长们，树立在教师职业道德修养好的陷进典型为标杆，让学生的职业道德修养有身边的榜样作用可效仿。反面典型也能发挥示范作用，但这种师范的性质式来自反方向的，是反面的例子。在教师岗位上，也总有一些师德表现的反面例子，可以将这些反面的人和事拿来予以剖析，让学生在活生生的案例面前受到师德反面教员的警示和警醒。
