幼儿园测试分析报告

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幼儿园测试分析报告范文第1篇

自闭症儿童家庭康复康复训练我国的自闭症儿童康复工作，经过十几年的努力，已经初显成效。调查研究显示，经过早期康复训练的自闭症儿童在认知、语言、行为习惯、社会交往等方面都取得了较大的进步，部分康复效果较好的自闭症儿童进入到普通幼儿园和普通学校学习，有的还进入了大学，继续接受高等教育。

但是，与一些发达国家相比，我国自闭症儿童教育康复的质量还有较大的差距。造成这种差距的原因是多方面的。其主要原因是没有抓住自闭症儿童早期康复训练的最佳时机，而自闭症儿童的家庭康复又是实施早期干预的基础。因此，如何开展自闭症儿童家庭康复工作，需要我们认真思考。

一、开展自闭症儿童家庭康复的重要性

自闭症儿童康复工作提倡早期发现、早诊断、早康复。如果家长对“三早”没有充分的认识，自闭症儿童康复就难以取得成功。

（一）早发现

幼儿的身心发展是遵循一定规律的，如1个月的幼儿一逗会笑，可以关注某一物体；1～2个月的幼儿听力和视力都得到快速发展；3～6个月的幼儿听到熟悉的名字或物品会用目光寻找或定位；8个月大的宝宝看到熟悉的人会用微笑来表示认识他们，看到亲人或看护他的人会要求抱等；10～11个月大的宝宝能独立站片刻，能使用个别的单词，一个单词可以包含很多含义；1岁的宝宝可以独走、弯腰拾物，能听懂的话多了，但只能说单词句。一般来说，只要家长了解了这些小儿生长、发育的知识，掌握一些简易的诊断测试知识，大部分儿童自闭症是可以在家庭早期发现的。据日本国立特殊教育综研究所提供的资料表明，百分之八十的自闭症儿童是由家庭早期发现的，可见，自闭症儿童的早期发现，家庭是关键。

在美国，对一个婴幼儿要求出生后6～8个月内，就要诊断出孩子耳朵聋与不聋，诊断孩子的精神发育是否正常，智力发育是否迟滞等。如发现孩子有异常，就要立即进行早期干预。这样，就能保证孩子在3岁时，能进入正常幼儿园。而我们许多家长却没有细心的注意和观察孩子语言、行为、认知、社会交往等方面的问题，即使观察到了也认为是孩子“讲话迟、性格内向”等，等到孩子四五岁以后，才来就诊，延误了孩子的早期诊断，从而造成了较为严重的后果。

（二）早诊断

百分之九十的自闭症儿童在语言、认知、行为、社会交往等方面都有着较大的发展空间，早期诊断有利于各项能力的快速发展。但事实上，许多家长对自闭症的诊断存在“误区”。有的家长发现孩子的异常后，会盲目的求医问药，即便权威机构已给出明确的诊断――自闭症，但很多家长仍不愿意相信事实，将时间、精力和金钱都浪费在了治疗上，这不仅给家庭造成了巨大的损失，更重要的是，耽误了孩子康复训练的最佳时机。当孩子过了六七岁再进行康复训练，会使得康复效果不佳，为家庭和个人带来终身遗憾。

（三）早干预

《美利坚百科全书》中指出：“对自闭症儿童的教育必须从学龄前开始，儿童接受康复训练越早，他们各项能力获得发展的可能性就越大”。人们熟知的印度狼孩卡马拉，就是在7岁后才开始学习人的语言、认识人类世界、开始社会交往的。尽管其生理器官良好，但花了7年功夫，才学会了45个词，在社会交往、认知行为方面仍存在极大的障碍。可见，早期康复训练对自闭症儿童来说尤为重要。

二、开展自闭症儿童家庭康复的必要性

（一）自闭症儿童逐年增多，家庭康复势在必行

20年前，自闭症的出现率是千分之一。随着时展，全球各国的自闭症出现率皆呈现逐年增多的趋势。据全国残疾人普查情况统计，儿童自闭症已占我国精神残疾首位，中国公益研究院《中国自闭症儿童现状分析报告》显示，目前我国自闭症患儿数约为164万人。中国残联的统计则显示，2012年，我国某些地区的自闭症出现率已攀升至近百分之一，仅在各类机构学习的自闭症儿童就有1.1万人。而要将所有自闭症儿童集中到康复机构进行训练是不可能的，尤其对两岁以下的自闭症儿童来说，因康复机构受到条件限制，大多数无法接收。所以，单靠康复机构，难以完成自闭症儿童的训练重任。因此，只有培训自闭症儿童家长，开展家庭康复，有针对性的对自闭症儿童实施家庭康复是推动其正向发展的有效手段。

（二）自闭症儿童康复师资与接纳机构数量严重不足，需要家庭康复

我国缺乏对自闭症儿童家庭康复和早期干预的关注，行业内也缺乏较为专业的自闭症康复机构。1988年，南京脑科医院儿童心理卫生研究中心开始了我国最早的自闭症儿童康复训练。1993年，第一家由自闭症儿童家长开办的民办训练机构――星星雨教育研究所在北京成立。目前，国内训练机构大约只能满足全国十分之一的需求。有登记的各类型训练机构约700多家，由医院和政府部门开办的寥寥无几，超过90%的机构由家长开办，这是一种被迫无奈的自我拯救。另外，各机构收费差异过大，有一部分机构乱收费，有些甚至需要每月近万元，这也是绝大多数自闭症家庭所不能承担的一项经济负担。

这些行业乱象呼吁国家、社会、教育机构应关注自闭症儿童家庭康复，利用家庭优势与资源，发挥其积极的干预功能。

三、开展自闭症儿童家庭康复的优越性

（一）家长与孩子相处的时间最长

自闭症儿童在学校单独训练的时间约半小时左右，而家长每天有三分之一或更长的时间与孩子在一起。所以，家长能够有充分的时间对孩子进行足够量的训练。

（二）家长与孩子的关系最密切

作为自闭症儿童家长来说，他们都非常热爱自己的孩子，都希望自己的孩子象正常儿童一样活泼可爱。而且，想使孩子康复的心情最迫切，也最富有耐心。许多康复较成功的孩子背后，都充满着家长深切的关心和心血。

（三）家长教孩子方式最灵活

每个孩子都喜欢玩，都对新鲜事物感兴趣，自闭症儿童也不例外。如果采用灵活、多变的方式和内容对自闭症儿童实施家庭康复训练，孩子容易接受。比如，利用“吃饭、上街、散步、进公园、天气变化、走亲访友”等机会，看到什么教什么。这样做，比起可让教学更实际、更灵活，效果也好。

理念先行是保证自闭症儿童家庭康复得以实施的条件。理念的深入和实施策略的优化，推动了自闭症儿童家庭康复的现实发展；现实发展体现了自闭症儿童家庭康复教育的实效性。只要家长充分认识到自闭症儿童家庭康复的重要性，比较全面地掌握自闭症儿童康复的各种技能，并积极开展家庭康复训练，就能使自闭症儿童康复的质量不断得到提高。

参考文献：

幼儿园测试分析报告范文第2篇

6月17日至18日，全国质检系统科技管理工作会议在福建福州召开。国家质检总局副局长孙大伟、福建省副省长叶双瑜出席并讲话。

孙大伟在会上强调，按照2010年全国质检科技大会确定的“十二五”质检科技工作总体目标的部署要求，全系统要将科技工作摆到更加突出的位置，着力抓好建设科技质检的各项任务：一是加快技术机构建设步伐，加强总局直属四大院的科研创新能力建设、系统内国家级技术机构的技术支撑能力建设和一线执法机构的技术保障能力建设；二是加大科研项目攻关力度，抓好科技质检作用发挥，努力实现计量、标准化、认证认可、进出口商品检验、出入境检疫、食品安全、质量检测和质量管理、特种设备安全与节能监管等领域创新突破；三是合理配置质检科技资源，构建工作体系；四是着力推进人才强检战略，实施高层次人才开发工程、质检青年英才培养工程、全员岗位技能培训工程和中西部地区人才支持工程。（来源：中国质量报）

今年质检系统将围绕十个重点做好援疆工作

6月17日，全国质检系统对口支援新疆工作会在新疆乌鲁木齐召开。国家质检总局副局长杨刚、新疆维吾尔自治区党委常委宋爱荣出席并讲话。今年要重点加强10个方面的工作：一是选择质量管理功底深厚、对新疆工作比较熟悉的专家作为顾问人选指导并参与新疆编制《质量发展规划》；二是协助建立完善质量状况分析报告制度，同时围绕新疆质量竞争力指数测评、产品质量合格率指数建设等给予指导；三是协助建立完善政府质量奖励制度；四是支持新疆开展质量诚信体系建设工作；五是支持新疆加大品牌建设力度，推动新疆品牌建设跃上新台阶；六是帮助落实支持新疆质检事业发展24个项目，在金质工程二期项目建设方面给予新疆质检两局重点倾斜；七是加大农业标准化示范区建设，加快推进第七批国家农业标准化示范项目的建设；八是组织专家对新疆民族特色加工食品的特点、工艺、质量安全控制环节进行调研，帮助新疆质检部门做好制定、审查、民族特色加工食品审查细则工作；九是支持特种设备检验能力建设，积极协调各对口帮扶单位；十是尽快组织包括中国计量科学研究院及其他省能源计量专家在内的咨询服务队，赴新疆国家城市能源中心（新疆）进行实地调研和指导。（来源：中国国门时报）

26家单位首批荣获“纺织行业中小企业公共服务示范平台”称号

6月2日，2011全国纺织产业集群公共服务平台工作会议在浙江兰溪召开。本次会议由中国纺织工业协会主办，浙江省兰溪市人民政府承办，浙江省桐庐县横村镇人民政府和浙江华新实业有限公司支持。会议宣布，北京雅宝路天雅信息技术有限责任公司等26家单位为首批“纺织行业中小企业公共服务示范平台”。 北京雅宝路天雅信息技术有限责任公司副总经理刘玉琦、浙江华新实业有限公司副总经理钱云江、浙江富润科创商务服务中心有限公司董事长何海青等向与会代表介绍了公共服务平台建设的成功经验。与会代表还就集群公共服务平台目前的发展情况和面临的问题进行了讨论，同时提出缺乏运营资金是目前建设中小企业公共服务平台面临的最大难题，呼吁相关部门给予支持。（来源：纺织服装周刊）

江苏纤维检验局严查“黑心棉”生产窝点

5月初以来，江苏纤维检验局把加强生产源头监管作为絮用纤维制品质量监督的重要措施，组织开展了全省范围打击制售“黑心棉”违法行为专项行动，一举查获多个“黑心棉”生产窝点。当前，江苏部分地区“黑心棉”生产和销售等违法行为十分猖獗，不法分子的隐蔽性和反侦查能力有所增强。许多“黑心棉”生产窝点隐藏于民居内，昼伏夜出居多，有些兜售者已经学会了规避打击。今后，该局将进一步强化“黑心棉”违法行为打击力度，不断加大宣传力度，鼓励社会举报，充分利用社会各方面的力量，共同打击使用禁用原料或限用原料生产生活用絮用纤维制品，以及非生活用絮用纤维制品冒充生活用絮用纤维制品等违法行为。（来源：中国纺织报  ）

秉公执法受赞扬 真情锦旗赠纤检

2011年5月27日，上海纤检所收到一面来自某销售企业的锦旗，上书“秉公执法、服务企业”。该企业相关负责人在授旗时表示，由于该所执法人员在处理该超市被消费者举报销售“黑心棉”案件中，严格按照《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国行政处罚法》和《技术监督行政案件办理程序的规定》等有关规定，秉公办理，耐心地为他们讲解相关的国家法律法规，使他们了解到产品质量对经营企业的重要性，提高了产品质量意识，为今后加强进货管理，保障消费者的合法权益打下了基础，特以此锦旗对该所的工作表示感谢。（来源：上海纤检所）

福建省质监系统首家院士工作站落户省纤检局

“6・18”海峡两岸项目成果交易会在榕隆重召开，会上，福建省纤检局被授予院士专家工作站，中国工程院院长周济，省委常委宣传部长唐国忠等省领导为工作站授牌。据了解，院士专家工作站是由省委组织部、省公务员局、省人力资源开发办、省科协共同颁发。此次落户省纤检局，将为该局发展战略制定提供技术咨询和决策指导。同时，将在引进高端科技人才、促进科技创新、推动相关产业转型升级等方面起到积极的作用。（来源：福建省纤检局）

东营：儿童服装合格率53.7%

“六一”儿童节前期，为确保全市少年儿童身心健康，给他们提供一个健康安全的消费环境，东营市纤检所对全市流通企业在售的儿童服装进行了专项检查。抽查了13家企业儿童服装41批次，经检验合格率为53.7%。

这次抽查是根据GB 5296.4―1998对儿童服装的使用说明标注情况进行检验，根据GB 18401―2003对甲醛含量、pH值、色牢度等安全指标进行检验。检验41批次中，合格的有22批次，合格率为53.7%。不合格项目主是使用说明、纤维含量、甲醛含量、pH值及色牢度等。对不合格的产品市质监局将采取责令企业停止销售等措施，确保我市儿童服装行业整体质量水平的不断提高。（来源：东营市纤检所）

黄冈市纤检局圆满完成本地区定点计划丝绸织物检验任务

近期，黄冈市纤检局纺织品检测室针对全国茧丝主产地英山县的3家大企业生产的蚕丝被、睡衣、真丝背心等丝绸织物进行了安全项目检测。本次共检测22个批次，经检验，仅有一个批次的样品色牢度不合格，一个批次样品填充物成分不合格，同比去年丝绸织物抽样检测的9个批次样品，各项安全项目指标合格率有了大幅度提高。（来源：黄冈市纤检局）

图木舒克纤检所开展儿童服装专项集中检查活动

图木舒克纤维检验所在儿童节前后近20天时间里，在辖区内开展儿童服装专项集中检查活动。同时向广大消费者讲解儿童服装的识别、鉴别方法，以免在今后的购买过程中上当受骗，对儿童的身体健康造成不良影响。此次检查我所共出动30人次，检查从事童装销售的商店10家，在检查中发现大部分的销售商对服装质量标识意识淡薄甚至没有概念，造成儿童服饰消费市场存在安全隐患。此次专项检查活动，得到了销售者和消费者的一致好评，减少了不合格服装的生存空间。今后我所将加大对辖区内童装市场的监管力度，确保辖区内儿童服装的质量安全。（来源：图木舒克纤检所）

地区纤检所开展儿童用品、学生校服质量专项检查工作

为切实保障少年儿童用品的质量安全，全面加强儿童服装、幼儿园儿童用絮用纤维制品、学生校服质量监督工作，发挥质监部门在“民生建设年” 的重要推进作用，“六一”儿童节期间，阿克苏地区纤维检验所组织开展了打击制售假冒伪劣儿童用品质量违法行为专项执法打假工作。检查期间，该所主动与地区教育行政部门联系配合，共出动执法检查人员48人次，对地区规模较大的7家幼儿园用纤维制品和阿克苏市各学校校服质量实施了监督检查。（来源：阿克苏地区纤维检验所）

国内纺织品服装出口萎缩苗头不容忽视

海关总署公布的最新数据显示，今年1―5月份，我国纺织品服装累计出口888.35亿美元，同比增长26.55%。乍一看，纺织品服装出口形势大好，说明纺织品消费环节非常火爆。但事实情况真是这样吗？ 德州地区最大的纺织企业ST德棉主管销售的副总经理马锦霞解释说：“不能只看表面数据，要看数据后面。纺织品服装出口金额的上涨主要是由于原料等成本的上涨带动了产品价格上涨，量的上涨微乎其微。而且，前5个月的出口，大都是去年年底至今年前两个月的订单，最近三四个月的订单情况要在以后几个月才能逐渐显现出来。”

而且，从销售金额看，纺织品服装的出口也出现了一些萎缩苗头。从5月单月情况看，纺织品服装出口203.38亿美元，同比增长23.77%，较去年同期33.53%的增速回落9.76个百分点，较今年前4个月增速也明显放缓。从环比数据看，5月份纺织品服装出口203.38亿美元，较4月份环比仅增长2.33%。（来源：经济导报）

德州市拟打造千亿级纺织产业集群

近日，山东省德州市政府出台了《关于构建现代产业体系的意见》，提出今后几年以构建现代产业体系为主线，努力打造农产品(食品)加工、装备制造、纺织服装等十大千亿级产业集群。目前德州市已形成了化纤、棉纺织、毛纺织、印染、针织、服装、纺织机械、纺织器材等门类较为齐全的纺织服装产业体系。到2013年，纺织产业累计投入390亿元以上，销售收入达到1000亿元以上。(来源：本刊)

以色列屹立集团签订苏州扩建计划

近期，以色列屹立（Nilit）集团，尼龙66产品的全球领先制造商，正式签订了屹立（苏州）工程塑料技术有限公司“扩建计划”。该计划由屹立董事长Michael Levi（迈克尔）和江苏苏州工业园区管委主任杨知评在以色列首都特拉维夫共同签署。该计划将会扩大屹立集团在中国的业务范围和投资规模。屹立集团于2007年首次在中国苏州建立了锦纶工厂，2009年又建立了工程塑料工厂。扩建计划充分证明屹立对尼龙66行业的承诺，以及向中国客户提供优质产品和专业服务的承诺。（来源：中国纺织报）

鄂尔多斯羊绒集团研制IWTO国际标准

5月10日，第80届国际毛纺织组织（IWTO）年会的技术与标准委员会会议上，由鄂尔多斯羊绒集团于2004年，在第73届国际毛纺织组织大会上提出了制定IWTO起球试验方法标准的提案，终于在7年后获得了大会全体通过，将《羊绒、羊毛针织品起球测试方法》的“工作组草案标准”升级为“IWTO测试方法草案标准”，这一标准将会收入《国际毛纺织组织测试方法标准及测试方法草案》红皮书中。这项国际标准的研制成功，是中国纺织行业实质性参与国际标准研制的一项重要突破，也将是鄂尔多斯集团在羊绒领域实质性参与国际标准研制的一个新的里程碑。（来源：内蒙古鄂尔多斯羊绒集团）

现代纺织产业园落户青纺联

5月26日，山东青岛纺联控股集团有限公司与青岛市四方区政府在青纺联四方产业园签订战略合作框架协议，全面启动“青岛现代纺织产业园”的建设。同时，青纺联“国家多组分差别化纱线坯布开发基地”和“中国多组分纱布精品基地”和青纺联技术中心也同期在产业园正式挂牌。据青纺联集团董事长闫勇介绍，按照该集团与青岛四方区政府战略合作的框架协议，双方将携手以目前的青纺联四方产业园为核心，共同打造一个以现代纺织服务业为特色的“青岛现代纺织产业园”。（来源：纺织服装周刊）

第四届纺织生物工程和信息学会国际会议(TBIS 2011)在北京服装学院隆重召开

第四届纺织生物工程和信息学会国际会议（TBIS 2011）于2011年5月27日―29日在北京服装学院隆重举行。作为中国纺织及服装高等院校举办的规模最大一次国际学术会议，TBIS 2011国际学术会议创造了四个之最：论文投稿数量最多，论文总体质量最高，论文涉及领域最广以及参会代表来源最宽。通过本次会议，将促进中国纺织服装行业学术研究的进一步国际化，加深国内研究学者与国外研究专家在学术领域的深入交流，为未来国内外学者及机构开展研究与合作，探讨共同感兴趣的研究项目提供了良好的平台。因此，会议的成功举办必将对未来中国及世界纺织服装产业的发展起到深远的影响，为北京“时装之都”建设贡献力量。（来源：本刊）

石狮纺织服装成为中东客商抢手货

记者从福建检验检疫局石狮办事处获悉，今年1月至5月石狮口岸出口中东各国货物348批、货值2618.8万美元，同比分别增长54.6%和1.82倍；其中纺织服装247批、货值2132.3万美元，同比分别增长1.23倍和3.91倍；鞋类63批、货值281.4万美元，同比分别增长-22.2%和17.6%，石狮纺织服装等产品在中东已经成为“抢手货”。（来源：中国国门时报）

纺织服装高技能培训基地在武汉纺大揭牌

6月10日，中国纺织服装高技能人才培训基地（武汉）揭牌仪式在武汉纺织大学举行。中国纺织服装教育学会会长倪阳生，武汉纺织大学校长韦一良、副校长黄运平，高等职业技术学院院长周启红等领导以及武汉纺大高职学院全体教职工参加揭牌仪式。韦一良在致词中说，中国纺织服装高技能人才培训基地建设顺应了时展的需求，学校有信心有能力有义务担负起为我国纺织服装行业输送高技能人才的重任。（来源：中国纺织报）

2011中国国际羊绒交易会迈向新里程

 2011年中国国际羊绒交易会（CASHMERE WORLD）于10月24日―26日在北京的中国国家会议中心隆重举行。该展会由中国商务部直属的中国食品土畜进出口商会与亚洲领先的国际展览会组织机构博闻共同举办。

2011年中国国际羊绒交易会（CASHMERE WORLD ）的新亮点之一是为参展商及买家提供的“商贸配对”尊享服务。该活动旨在帮助参展商和买家寻找新的商业合作伙伴，营造良好的洽商环境。此外，为了营造一个高素质、功能全面的商贸平台，本届展会将推出全新的工厂参观活动，组织羊绒业内人士于展会后到羊绒产业基地进行实地考察，从生产、处理等技术方面深入了解羊绒生产流程，借此机会促进海内外羊绒同业进行技术及商贸交流与合作，共拓商机。延续上届的精彩特色活动，本届展会将进一步扩展更多主题的论坛、会议和工作坊，汇聚业内多位重量级嘉宾和专家学者，就当前行业的热点话题展开深入讨论。（来源：本刊）

幼儿园测试分析报告范文第3篇

按照区教育局普教科德育工作部署及学校工作安排，德育处继续以“德育 为首、安全为重、以人为本、注重实效”的德育工作理念为指导，以打造霍元甲 文武学校“以文睿智，以武养德”的思想教育为目标，以秩序校园建设为抓手， 做好学生行为习惯养成教育， 培养学生道德品质和健康人格，不断创设有利于培 养少年儿童健康成长的育人环境。

一.德育处的工作目标

1.加强年级组、班主任队伍建设。坚持“有布置，有检查，有反馈”的 “三 有”原则，创设“公正，公开，公平”的“三公”平台，加强年级组的团结协作， 进一步调动班主任班级管理及年级组工作的积极性， 落实 “让主动成为一种习惯， 让创新成为一种目标”管理。

2.规范“秩序校园”要求，引导学生养成良好习惯，发挥班级督查，值勤老 师监督记载的作用，并用活动和实际体验，增强感恩思源、励志意识，逐步营造 “国际精品校”的创建氛围。

3.强化思想教育，提高学生文明素养，增强安全责任意识，落实安全工作责 任，提高学生健康的心理素质，确保校园无责任事故发生。

4.加强小学部与家长的联系，争创让家长满意，让学校满意的文明，积极向 上的小学部，努力形成德育工作的强大合力。

5. 强化少先队工作，努力提高道德培养的实效。

二.德育处工作重点

(一)重视德育队伍建设，全面提升育人质量。

1、加强年级组、班主任队伍建设。树立年级组、班级先进典型，引导年级 组、班主任 “比、学、赶、超”，继续落实“爱、靠、严、细、实”五字方针。

继续细化班主任、班级常规工作考核。坚持有布置，有检查，有反馈的“三有原 则”及“干与不干，干好与干差”不一样的原则;创设更加公平、公正、公开的 “三公”考核平台，调动班主任工作的积极性、主动性;努力推动了年级组、班 级各项工作、活动争相开展的良好局面的形成。

采取班主任例会、理论学习、经 验交流等多种形式， 重点做好校内培训的同时，努力为班主任争取走出去学习的 机会，加强对班主任的培训，提高管理水平;规范落实主题班会课，继续坚持推 门听课、先周备课制度;根据区教育局普教科工作安排，引领全体教师参与课题 研究，深入研究学生、研究班级管理，营造一种在研究状态下工作，在工作状态 下研究的良好育人氛围;做好班主任、学生成长档案管理工作;提高解决实际问 题的能力，使常规管理水平不断得到新的提高。

2.加强全员育人工作力度， 提高师德水准。教师的职业道德建设是推进德育 工作的根本保证。

结合教育局德育工作部署会提出的以科研推动德育教育，全体 老师要让主动成为一种习惯，让创新成为一种目标，参与到学生的教育中，我们 也将通过规范、引导、学习培训和考核等加强教师队伍建设，突出工作实效;引 导全体老师面向每一个学生，做到“思想上引导，学业上辅导，生活上指导，心 理上疏导”，体现以人为本的育人理念，充分关注各层次学生的学习、心理、生 活等各方面需要，营造 “全员育人、全科育人、全程育人”的氛围，创建学生 健康成长的温馨和谐家园。

(二)以养成教育为重点，整体构建德育体系，切实提高德育实效性，打造平安和谐校园

1.细化学生习惯要求，抓实秩序校园建设;增强并激发学生感恩励志意识、 责任意识、自主意识。结合学校秩序校园建设，在上学期的基础之上，继续从卫 生、纪律、礼仪、安全、等几个方面细化各项常规要求。

通过细化处室人员、年 级组长和值勤老师监督任务， 发挥更大的督促作用; 引导全体老师树立大局意识， 全员参与，齐抓共管，使学生例规成习;通过宣传动员周、规范周、强化周、达 标周，逐步强化学生良好习惯形成。在主题活动教育中重言传身教，以爱换爱， 通过主题教育活动， 激发学生的责任意识、 自主意识， 进而把崇尚良好行为习惯、 感恩一切， 善待帮助自己的人， 转化为自我励志行为， 营造良好的教育教学环境。

2.发挥校园小喇叭功效，表扬为主，批评为辅，每周实时播报，时时播报， 从学生的思想根本出发，鼓励学生多做好事，多做对的事，加强学生思想规范。

3.落实主题班会，充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德 育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结 合点，在教学中有机渗透德育教育。另一方面要上好国家课程《品德与生活》 、 《品德与社会》 ，对学生进行思想品德教育。

4.在校园内开展“弘扬健康文明、争做阳光学生”的系列实践活动，帮助 学生讲究公共卫生、树立公共道德、规范公共行为。实践活动的重点是开展“讲 卫生、讲礼仪、讲道德”教育，通过教育传承中华民族“爱清洁、讲文明、重礼 仪”的传统美德。要求学生实现“三管住” 。即：管住自己的口，不随地吐痰; 管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为 习惯。

三.安全工作常抓不懈 大力开展法制安全教育。

学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工 作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈， 充分利用班会，升旗活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不 玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责 任感，让学生在校园内进行安全活动。

四.完善三位一体网络体系，建立开放德育新体制

(1)、定期开展好家长与学校的联系工作，充分发挥家校通的对学校教育、 教学管理工作的监督、评价作用，推进民主管理的进程。 (2)、积极开展电话回访活动。每位班主任一学期的家访率力争 100%，并做 到“勤、诚、实” ，使电话回访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。

五.发挥少先队员的主力功效，培养优秀少先队员

1.加强和改进少先队员思想道德建设。

以“做一个有道德的人”为载体，继续对少先队员进行爱国主义教育，集体 主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活 动中产生民族自豪感。要通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革 命传统教育、 理想信念教育和爱国主义教育。有计划地组织学生开展多种形式的 革命传统教育和法制教育， 强化学生的爱国意识和法制观念。让未成年人的思想 道德建设之路越走越宽广。

2.加强行为规范的养成教育。

开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼 貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成 教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过国 旗下讲话、班队会进行教育。注重学生良好习惯的养成，讲究卫生。开展如“使 用礼貌用语” 、 “给老师献上一杯水” 、 “学校是我家，卫生靠大家”等活动。适时 举行《守则规范记我心》演讲和班会活动。

3.推进少先队实践活动，促进少年儿童健康成长。

利用清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日， 教师节，国庆节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，深化 “小公民道德建设计划” 。深化拓展“中国少年儿童平安行动” ，开展以学习自护 知识、培养自护能力为主题的体验活动。

4.加强少先队的基础建设。

(1)开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是少先队员” 、 “我生活在少先队组织中” 、 “我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育。

(2)开展少先队辅导员责任感教育。通过多种途径和形式开展以“做少年儿 童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护 者、良好成长氛围的营造者”为主要内容的责任感教育，全面提高辅导员的思想 政治素质和业务素质， 引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特 作用。

【2017德育处工作计划二】

一、工作思路：

提高人员素质，增强服务意识、责任意识、研究意识，加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问题，促进我县中小学德育、体育工作的进一步科学化规范化。

二、工作重点：

1、组织开展内容丰富形式多样的培训交流活动，提高人员素质：德育干部“新学校”岗位培训，读书交流;班主任培训、班主任素质大赛;体育会课及课标培训;合唱技巧培训等。

2、继续推进中小学生习惯养成教育。通过 “养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式，不断提高师生对习惯养成重要意义的认识，努力探索中小学生习惯培养的有效方法、途径。

3、进一步加强中小学德育创新研究，联系我县实际，初步探索发展性德育模式的构建，以新学校行动研究为切入点，逐步推动德育活动课程化，加强中小学德育工作的系统化规范化。

4、继续组织开展校园文化建设活动，进一步推进学校社团活动建设，继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：举办艺术节，开展“奋发向上崇德向善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。

5、继续组织开展中小学心理健康教育。组织1-2次中小学心理健康教育培训;以获得心理咨询师资格的教师为师资基础，在全县教师中普及心理学知识，协助有条件的学校建立心理咨询室。

6、定期调研，及时掌握学校体育工作总体情况，继续协同相关股室工作，确保完成体育三年行动计划。

7、承办**市20xx年大、中学生田径运动会。

8、继续推进落实“校园一小时体育活动”。

(1)进一步加强体育工作的评价研究。充分利用《大课间活动及学校常规体育工作评

估标准》，通过评估进一步增强体育工作的实效性。

(2)组织优秀体育教师，对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导。

(3)指导各校开好校级运动会。小学阶段组织和参加校级、乡镇级运动会，中学阶段组织和参加校级、县级运动会。指导各校根据学生年龄特点、身心特点确定比赛项目，个人项目和团体项目相结合，尽量扩大学生参与面;趣味性和竞技性相结合，小学阶段适当增强趣味性，中学阶段适当加强竞技性，努力提高学生参与的积极性。

(4)指导各校充分利用课外活动时间组织各类小竞赛活动。

(5)组织举办各类体育赛事。

德育工作具体安排时间表：

(1)3月初中小学“养成教育强化月”，进行“中小学生行为习惯培养”的专题调研。

(2)3——7月份：全县中小学以“奋发向上，崇德向善”为主题组织开展读书教育活动、艺术节活动、庆 “六一”等系列活动。

通过主题班会、升旗活动、征文>演讲活动、办板报、合唱、文艺汇演等形式，学习榜样人物事迹，引导学生树立奋发向上、崇德向善理想信念，努力培育和践行社会主义核心价值观，为实现中国复兴梦做出贡献。

(3)4月中旬组织合唱技巧培训。

(4)3—5月份组织并指导首批考取心理咨询师资格证的教师，紧密结合教育教学工作，选取个人兴趣点，继续深入学习研究，形成40分钟至3个小时的专题讲座，5月底前上交讲稿和PPT。

(5)暑期进行中小学及幼儿园教师发展心理学理论及实践的培训，德育干部和优秀班主任的业务培训。

(6)7—9月份开展班主任优秀工作案例征集活动。

(7)9月份结合中小学“养成教育强化月”活动，进行“中小学生行为习惯培养”的专题调研;征集德育工作创新案例;选取试点校，在北京专家指导下建设首批学校心理咨询室。

(8)10月下旬举办中小学班主任素质大赛。

(9)12月下旬组织德育工作交流会：专题1---中小学生行为习惯养成教育;专题2-----中小学心理健康教育;专题3----德育工作课程化(含社团活动的开展)

体育工作具体时间安排：

(1)3月中旬召开全县中小学学校体育工作会暨大课间操颁奖总结会，做好**年总结，布置2015年计划。

(2)3月份开展季节性疾病防治宣传教育活动和健康校园创建工作。

(3)3至6月份、9-11月份将不定期对全县中小学大课间操进行质量抽查，并将抽查情况纳入大课间操评估体系。

(4)4-5月份指导各中小学举办学校春季运动会，举办春季运动会的学校及时上报活动时间和方案，并注意留存影像资料备查(照片、视频均可)。

(5)4月上旬举办全县中小学生篮球赛，选派优胜学校参加市中小学生篮球比赛。

(6)4月初中毕业升学体育考试报名工作。5月上旬组织初中升学体育测试工作。

(7)5月选派优秀体育教师参加市体育优质课评比活动。

(8)“一校一品牌，一生三爱好”市级示范校申报工作。

(9)7月份组队参加市中小学生乒乓球比赛。

(10)9月上旬召开全县中小学体育工作会。

(11)9月承办**市大中学生田径运动会。

(12)9月中旬举办中学生异程长跑接力赛，组队参加市中学生异程长跑接力赛。

(13)10月做好《国家学生体质健康标准》数据测试工作，完成全县中小学生体质健康测试及数据上报工作。

(14)10月举办全县第二届中小学生跳绳比赛，组队参加**市中小学生跳绳比赛。

(15)10月组织全县体育教师参加**市第二届中小学体育教师教学基本功大赛。

(16)10月-11月份指导各中小学举办学校秋季运动会，举办秋季运动会的学校及时上报活动时间和方案，并注意留存影像资料备查(照片、视频均可)。

(17)11月迎市教育局关于“一校一品牌，一生三爱好”检查督导工作。11月迎市局督导检查各县(市、区)落实学生每天一小时校园体育活动

(18)11月下旬组织中小学大课间操评估活动。

(19)12月中旬举办全县中小学生乒乓球比赛。

(20)做好20xx年全县中小学校体育工作评估和年度报告