数字媒体技术研究方向
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇数字媒体技术研究方向范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
数字媒体技术研究方向范文第1篇
2004年暑假，系里为大家安排了前往中国科学院在北京的几个研究所的认识实习，这对我们0111的同学来说是一个难得机会。三年的大学生活已经过去，不少同学都面临继续深造或参加工作的选择，然而，大多数同学对计算机专业的认识还只停留在书本理论上，对于如何应用学到知识，以及现代社会需要什么样的计算机人才还是知之甚少。所以，大家急需这样一次对能够本专业研究和应用现状进行系统全面认识了解的机会。
参加这次实习的共一百一十多人，约占全班人数的百分之九十，系里对这次实习活动也十分重视，由班主任卢贤若老师，周英华老师，教学秘书李胜柏负责整个行程。 8月1日到达驻地——青年公寓，报道之后，老师把实习的具体安排以及实习期间的生活、出行等事宜向大家做的详细的介绍。 8月2日，实习正式开始。 首先参观的是中国科学院自动化研究所，自动化研究所是中国信息与自动化领域骨干研究所，以智能信息处理、复杂系统与智能控制为主要研究方向，是集基础研究、应用开发到生产经营于一体的新型科研机构。现任所长谭铁牛先生，是中国科学院杰出的青年科学家“百人计划”入选者。1999年5月，自动化所进入国家知识创新试点工程中国科学院北京信息科学研究与开发基地。 我们分组参观了自动化所的主要实验室，其中象身份识别、交通自动控制系统等引起了同学们的极大兴趣，大家与自动化所的研究员和学生展开的热烈的讨论。 接下来去的是中国科学院声学研究所。声学研究所成立于1964年7月，建所初期设有水声学、空气声学、超声学三个学科方向，以后逐步发展为有近20个分支学科的门类齐全互相呼应又有重点的学科网。目前主要的研究方向是声场声信息研究和数字信号处理研究，覆盖的主要领域包括：水声物理与海洋声学，水声技术与水声信号处理，语言声学与语音数字信号处理，声学微传感与探测技术，噪声控制与音频声学，超声物理与超声电子学，数字音频视频技术，数字系统集成技术，宽带多媒体通讯技术以及非线性声学等。在中科院整体定位的要求下，声学所的领导集体根据自身优势和社会需求，继续坚持声场信息和数字信号处理两个研究方向，把自己的发展目标确定为：在声场声信息和数字信号处理研究领域建设以基础性研究为先导，以高技术研究和发展为主体的国家队。既研究和解决国民经济、国防建设和社会发展中提出的具有基础性、前瞻性、战略性和综合性的声学和数字信号处理理论与工程，问题又在国际学术领域占有一席之地。
此行需要重点了解的两个所——中国科学院软件研究所和中国科学院计算技术研究所，这也是许多希望继续深造的同学所向往的研究所，他们代表了中国计算机科学研究的最高水平。 中国科学院软件研究所，是一个以计算机科学理论和应用研究为基础、以计算机软件研究开发和高新技术的产业建设为主导的综合性基地型研究所。目前，软件所的研体系分为软件基础研究、软件高技术研究和软件应用研究三大部分，设有十几个研发部门（实验室、中心）。建所近二十年来，特别是进入中国科学院知识创新试点工程以来，软件所在计算机科学和软件领域取得了丰硕成果，获院、部级以上成果奖23项（全部为第一完成单位），其中包括国家自然科学奖一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项；国家科技进步奖二等奖4项、三等奖2项。尤为值得一提的是，自国家自然科学奖设立至今，计算机领域唯一的1项一等奖和5项二等奖中的2项，都出在软件所。 进入21世纪，以互联网为代表的信息技术与知识经济的迅猛发展，使软件技术和软件产业成为国民经济与社会发展的核心与主导，也为软件所新的跨越提供了历史性的发展机遇。在新的形势下，软件所的定位是：面向软件技术未来，从事计算机科学理论研究和软件高新技术发展的综合性国立研究所。 中国科学院计算技术研究所创建于1956年，是中国第一个专门从事计算机科学技术综合性研究的学术机构。在计算所，诞生了我国第一台通用数字电子计算机，并形成了我国高性能计算机的研发基地，我国首枚高性能通用CPU芯片也诞生在这里。 计算所是我国计算机事业的摇篮。从计算所陆续分离出中科院微电子学研究所、中科院计算中心、软件所和网络中心等多个研究机构；从计算所分离出来的企业累计有30家以上，诞生了诸如联想、希望、曙光、华建等高技术企业，中关村的许多IT企业都和计算所有着不可分割的血缘关系。
计算所现有六个研究室和一个工程中心，并孵化了若干家高科技公司，形成了科研、产业一条龙的良好态势。现阶段主要研究方向主要有：CPU和SoC设计、高性能计算与网格计算、网络化与数字化技术、知识处理与智能化Internet软件等。
1998年，计算所成为中国科学院“知识创新工程”首批试点单位。几年来，计算所坚持******总书记对中科院提出的“基础性、战略性、前瞻性”的三性原则，坚持新时期办院方针，以“着眼国际前沿领域，关注国计民生，推动中国信息产业”为己任，本着“创新、求实”的理念，正逐步建设成为世界一流的科研学术机构。 同学们在计算所和软件所不但看到了良好的科研环境和先进的科研成果，还聆听了几位研究员为大家做的精彩纷呈的学术报告，会上同学们积极提问，气氛十分热烈。会后，感兴趣的同学还了解了在计算所软件所深造的详细情况。 8月7日，为期一周的认识实习正式结束。在一个星期的参观学习中，大家不但认识到自己在理论知识方面的欠缺，而且还意识到只有与科学实践结合起来，才能使自己的知识水平和自身素质有较大的提高。大学生活还剩最后一年，大家更加认清，要抓紧时间，珍惜学校创造的良好环境，不断充实自己，以便在一年后能以更加积极的姿态面对今后的学习和工作中面临的挑战。 在此，要特别感谢负责此次实习的三位老师对大家无微不至的关心，没有你们，我们也不可能拥有这样美好的经历，谢谢。
数字媒体技术研究方向范文第2篇
21世纪的电子音乐在国际上的发展以“走出实验室”为基本特点，越来越多地与其它媒体艺术形式结合，形成一种所谓的“新媒体艺术”。其中，交互式创作技法的发展尤为迅速。一方面，以法国蓬皮杜艺术中心、IRCAM、GRM、GRAME、布尔吉斯，德国柏林、科隆、达姆斯塔特、斯图加特、美国斯坦福大学电子音乐中心、伯克立大学影视艺术学院、南加州大学的录音工程学院等学术机构的电子音乐专业实验室、工作室和网络学术论坛为中心，在以各自开发的原创软硬件支持下，大力推动了传统先锋派电子音乐的通俗化、普及化和人工智能化进程；另一方面，国际文化交流频繁，各专业联合会都会定期或不定期的举办各种学术交流活动和电子艺术节或电子音乐节，广泛交流了各自的学术成果与艺术作品，并使各自为阵的电子音乐与数字媒体艺术，无论从技术研究或创作表演的层面，逐步走向合作、规范和统一。
近年来我国的“当代电子音乐设计与传媒研究”也同样发展迅猛。各高等音乐院校纷纷建立了类似的专业方向，例如：中央音乐学院的电子音乐作曲专业、武汉音乐学院的电子音乐与录音艺术专业、中国传媒大学影视学院的录音工程、音响导演和电子音乐专业等。此外，拥有类似专业的院校还有四川、广州、沈阳、天津等众多音乐学院、传媒学院等。其中，上海音乐学院的“当代电子音乐设计与传媒研究方向”学科建设，在艺术院校学科建设的发展中显得尤为突出。
一、学科建设历程
回顾学科建设的历程，短短十年，在传统学科划分的基础上，逐步孕育出一个具有优势特色的新兴学科。1997年，上海音乐学院在原作曲指挥系的架构内设立了音乐音响导演（录音艺术）专业，开始招收本科生；2003年独立发展为“音乐工程系”，开设了侧重艺术的“音乐设计与制作”和侧重科学的“音乐科技与艺术”两个专业方向；2008年，为适应新媒体艺术人才培养需求，又开设了“数字媒体艺术”专业。可以说，“电子音乐设计与传媒研究方向”是从传统作曲学科和录音艺术中脱胎出来的、文理交叉的一个新兴学科，具有应用性、工艺性和商业性的特点；它以音乐工程系的师资力量为核心，同时联合了艺术管理系、现代器乐打击乐系和音乐剧系的部分相关教师组成学科梯队，这种跨领域、跨系科的体制创新模式，为该学科的发展提供了新的机遇。
二、建设发展状况
1.该研究方向与学院学科建设发展
响应上海市教委关于高校重点学科建设的理念，上海音乐学院自1996年以来就积极投入本校重点学科建设的工作。2003年，音乐工程系作为上海市教委第四期重点学科-音乐学“电子音乐设计与制作”方向获得资助。2005年，上海音乐学院成功升格申报了两个上海市第二期重点学科――优势学科“作曲与音乐设计”和特色学科“音乐文化史”。“电子音乐设计与制作”作为优势学科三个研究方向之一（其它两个方向为“作曲技法探索与创作”和“作曲理论研究与应用”），在学科建设方面又取得长足发展。“优势学科”总带头人杨立青院长以其在学科战略发展上所具有的敏锐观察力和前瞻性思维，为使上海音乐学院作曲学科不仅仅在高雅的学术性音乐创作上保持国内领先地位，同时，在应用型、普及型、科技型的应用音乐设计、电子音乐创作与制作、以及音乐传媒管理等方面不断开拓，提升教育理念，更新办学思路，改革教学体系而设计了一套完整的学科建设规划。
2007年底，在上海音乐学院两个市级重点学科的建设基础上，再次整合科研资源与学科优势。通过教育部严格筛选，按照教育部学科目录，以“音乐学”成功申报国家重点学科。“当代电子音乐设计与传媒”作为该学科六个研究方向之一（其它五个方向为：中国当代音乐创作实践与研究、音乐形态学研究与应用、音乐人类学、音乐文化史、当代音乐文化批判），又迎来了新的发展机遇，学科建设再上一个更重要的台阶。
2.科研、人才、基地并重的建设模式
上海音乐学院的重点学科建设，一直秉承科学研究（以课题规划与项目实施为主）、人才培养（以团队成员及其研究生梯队建设为主）、基地培育（以重要学术活动、学刊创编与网站建设为主）三大任务相结合的模式进行运作。可以说，“当代电子音乐设计与传媒研究方向”通过近4年多的重点学科建设，已经逐步受到全国同行更广泛的关注。在基础设施、人才梯队和研究成果等方面具有突出的竞争优势。
（1）科研成果展现
2004年该学科获教育部、财政部“中央地方共建院校全相位音乐工程基础实验基地项目”立项，2005年获得上海市重点课程“计算机音乐基础”项目立项，2006年获得上海市教委“音乐新媒体艺术创新人才培养工程重点项目”立项，2007年获得上海市重点课程“数字音频技术”项目立项，2007年获教育部、财政部“音乐科技与数字媒体艺术人才培养模式创新实验区建设项目”立项，同期获教育部、财政部“中央地方共建院校-特色优势学科实验室”立项，2007年首次获得上海市科委“音乐声学（声乐艺术）重点实验室”立项，同时获得“珍贵历史音频资料修复科研项目”立项等，立项到位经费达2200万元。
（2）人才梯队培养
学科现已拥有一支年富力强、梯队和知识结构合理、教学和科研能力较强、相对稳定、勇于创新的师资队伍。目前学科有人员30人，其中教授8人（占27%），副教授6人（占20%），讲师及工程师10人（占30%）。已有博士生导师4人，硕士生导师5人；年龄上是老、中、青的合理搭配。由教学经验丰富、科研能力强的专家担任，主要负责制定发展规划，组织开展教学改革，使教学手段向现代化发展。通过一系列重点学科项目的建设，进一步提高了本学科梯队成员的理论研究水平，大大增强了属于前沿学科的电子音乐、新媒体艺术创作、音乐科技软件开发与应用的国际国内竞争实力。与此同时，广泛关注音乐的应用性研究，不断形成学科新的增长点。
音乐制作和音乐传播的数字化、网络化、商业化要求我们培养出大量的技术性的实用人才，同时也要求培养一批高素质、有原创性开发能力的高级专门人才，如影视、游戏、动漫、流行音乐、电子音乐、音乐声学、音乐科技等方面的创意、制作、营销、研究等各方面的艺术与科技复合型应用人才和研究型人才。
（3）学科基地建设
目前该学科方向的科研硬件基础建设已实现的项目主要包括：多声道电子作曲实验室、全数码多轨录音棚、多媒体非线性工作站、音乐会实况录音系统、音视频设计工作室、音乐声学实验室、音乐软件工程实验室，电子、新音乐演播厅，数字媒体艺术展演厅和多媒体设计实验室等。
完成的大型学术研究与交流项目主要包括：参加2005年日本爱知世博会主题歌中文版创作及主会场演出、十数场高水准的国际作曲大师班及专题研讨会、2006年协办亚洲艺术科学年会暨数字音乐主题研讨会和多媒体音乐会、主办2007上海国际电子音乐周、2007年于著名的德国科隆音乐节上由主办方资助、广播电台资深节目主持人主持举办了“来自上海的问候――上海音乐学院电子音乐专场音乐会”、参与协办了2007年上海国际电子艺术节展演暨开幕式新媒体音乐会。建设期间还参与了本学科特聘教授谭盾主持的河南省“禅宗少林音乐大典”、特奥会音乐征集、2010上海世博会会标征集、电影夜宴、东京审判等项目的音乐设计与工程制作等。当前本学科的学士-硕士-博士-博士后流动站的学位培养体系已经完备，无论从科研上、教学，还是从创作上、实践成果上看，本研究方向都已处于国内同类学科的领先地位。
该学科除作为人才培养基地外，还将成为原创音乐、创意产业的研发基地，将对中国的各项重大政治、文化、娱乐和商务活动的音乐需求进行直接支援，特别是它将在2010年的上海世博会上扮演不可缺少的重要角色。该学科将全力以赴，为建立和谐社会，发展社会主义文化将创作、设计出一批代表上海、中国和世界最新潮流、最高水准的新媒体艺术和电子音乐作品，以及适合大众口味的普及性音乐作品和音乐娱乐产品，同时，拿出一批具有原始创新意义的音乐科技成果，并出版发行出一批音乐科技类教材和教学软件，为上海乃至全国的专业音乐和普及音乐教育事业做出应有的贡献。
3.国际交流与合作：
上海音乐学院的电子音乐设计与传媒专业则是与上海音乐文化产业、音乐教育产品、音乐信息传播相关的人才培养基地，它与国家建设和谐社会的战略目标高度吻合。到目前为止，国内外已有多家大学、科研机构、外企厂商以及部分国内企业开始与该学科洽谈有关合作项目，联合研发产品、委约创作、进行学术合作与联合办学。国外大学如美国伯克利大学音乐学院、纽约曼哈顿大学音乐学院、日本东京数字好莱坞学院，科研机构如法国著名的IRCam、GRM等国家音频科学研究所，外企厂商如美国SE电子音响公司、日本Roland公司等等。
当前，该学科正积极展开与国外、国内著名数字媒体艺术大学的联合办学，认真抓好音乐科技与数字媒体艺术人才培养模式创新实验区项目建设，拓宽学生观察视野，争强创新意识，提升其在业界的竞争实力，培养一批人才市场需求的综合性艺术产业人才。在2010年上海世博会之前，力争建成一个以电子音乐设计为主干，以应用作曲和现代传媒科技为两翼，熔艺术与科学于一炉，集创作、演奏、制作于一体的交叉型、产学研一条龙的新兴学科。
三、服务社会精神文明建设
构建音乐艺术与科技和谐
学科建设的终极目标是为了健全社会知识分工体系、服务社会大众文化生活。因此，上海音乐学院在建设“当代电子音乐设计与传媒研究方向”学科时，将更加努力地面向社会音乐文化需求，积极承接并参与上海市精神文明、和谐社会建设所需要的各种音乐创作的重大项目和一般性娱乐项目，如上海市文化基金资助项目和各社会文艺团体、企事业、部队、媒体等单位的创作与制作项目，以及音乐数码产品的科研联合开发项目等。根据形势的发展，在学科架构内“东方数字媒体艺术研发中心”的基础上，积极搭建产学研平台，改革创作机制和研发体制，推动原始创新，将音乐创作、制作置于新媒体艺术框架制作之中进行综合开发，产生更多的交叉性课程或研究方向。
根据上海市“建设国际化大都市战略目标”的要求，上海音乐学院“当代电子音乐设计与传媒研究方向”的学科建设将更加面向社会文化需求，开辟符合当代文化艺术产业发展所需要的新专业和新方向（现已开辟了音乐设计与制作（录音艺术）、音乐科技与艺术、艺术管理、音乐剧、现代乐器表演等专业），为上海城市精神文明建设服务，借助科技的手段，构建音乐和谐。
数字媒体技术研究方向范文第3篇
【关键词】图博档机构；信息资源；数字化；融合服务
一、图博档数字化融合服务的意义
信息资源在现代生活中扮演着极其重要的角色，图博档信息资源越来越受到人们的关注。在大数据背景下，孤立的信息资源已经无法满足利用者的需求，人们开始探索一种能够多方面，甚至是能够全面满足人们各种信息需求的方式，在此背景下图博档数字化信息应运而生。
图博档数字化融合服务具有重要性。数字化信息使人们不再受到实物信息的牵制，极大地满足了各类人群的信息需求，尤其是广大的农村人民及边远地区人民的需求。图博档数字化融合服务旨在将多种信息资源进行数字化整合，一方面通过特殊载体将信息资源进行保存，延长其使用寿命，另一方面实现资源融合，便于推进我国信息化过程中信息资源建设的进程。
图博档数字化融合服务具有必要性。信息时代的数字资源数量庞大，种类繁杂，内容多样，格式不一，若不能将其按照统一的标准进行收集和管理，势必会对信息资源的充分利用造成巨大的影响。数字资源的分布离散性、内容关联性和可重组性，使得图博档信息资源数字化融合成为时代的趋势。我国虽然对跨系统资源共建、共享已有一定的研究，但较之国外仍存在较大差距，故图博档数字化融合服务势在必行。
二、图博档数字化融合服务的构建
图博档数字化融合服务的实现并非一朝一夕之事，由于观念陈旧、领导分散、标准差异，造成信息资源兼容性差、不同机构重复建设、机构服务自我现象严重。本文认为应从以下角度出发进行研究，从而促进图博档数字化融合服务的构建。
首先，加强图博档数字化融合服务管理体系研究。（1）加强机构管理研究，即明确组织领导架构、制定相关制度、拟定配套标准、开展相关培训等；（2）加强信息资源管理研究，包括信息资源的多源收集、汇集信息资源的后续管理及开发利用服务的研究；（3）加强建设管理制度化研究，通过对建设进度、建设质量要求、服务规章制度等进行一定的约束，保证相应目标的实现。
其次，加强图博档信息资源智能化融合服务研究。（1）加强信息检索技术研究，包括搜索引擎的建立和使用、著录项目的提取及录入、多载体媒体资源的检索技术等；（2）加强数据挖掘技术的研究，将杂乱无用的数据剔除，将异构数据源的大规模文本信息转变为符合需要的简洁、精炼、可理解的知识；（3）加强个性化服务的研究，打破传统的被动服务模式，利用各种资源优势，主动开展以满足用户个性化需求为目的的全方位服务。
最后，加强图博档信息资源跨媒体融合服务研究。（1）加强信息资源数字化研究，将复杂多变的信息转变为可度量的数字、数据，建立适当的数字化模型，以二进制代码的形式引入计算机内部进行统一处理；（2）加强信息资源交互性研究，明确图书、博物、档案的联系与区别，在录入时注意兼容性和交互性，维护和反映历史面貌；（3）加强信息资源集成性研究，包括计算机建模、信息处理、同软件开发机构合作等内容。
三、图博档数字化融合服务存在的问题和解决措施
国内相关研究远落后于世界先进水平，除图书资源的共享及服务应用外，其余研究并未有较大突破，研究成果和效果颇显不足。主要原因如下：第一，内部组织和机构设置存在差异，机构间各自为政，人员能力及素质难以满足多样化需求，配套资金及设备缺乏，造成不同机构间忽视信息资源数字化共建和共享。第二，人们思想具有局限性，认为没有必要进行数字化融合服务，完全可以各自建设和提供服务，加上缺乏数字化观念，偏好实物资源，造成社会舆论的缺乏。第三，缺乏必要的管理机制，融合服务进程难以得到保障，质量难以满足人们的需求，技术开发难以提供必要支持。
基于上述问题，本文在此提出一些建议，具体如下。首先，加强精神上的鼓励。我国需要大力推崇图博档数字化融合服务，只有有了国家的支持，才能更好地促进该项研究地进行。其次，推动技术上的发展。技术是实现图博档数字化融合服务的必要基础，为了能达到更好的利用服务效果，需要引入诸如多点触摸系统、三维摄像机和扫描仪、数字水印技术、多媒体信息检索技术、数据挖掘技术、个性化推荐技术等。再者，加强制度上的约束。一方面要对管理体系有明确的要求，分清参建机构的权利和责任，避免权责不分；另一方面对工作人员提出严格要求，要求其加强自身的知识面及服务性的培养。最后，借鉴国外先进技术和成果。我国需要在借鉴国外先进技术的基础上，加强与其交流和合作，力求取其精华，去其糟粕，早日达到世界先进水平。
四、结束语
图博档数字化融合服务有助于网络环境下应用现代数字化信息技术，实现资源全媒体化、信息资源跨媒体无缝衔接与集成应用服务，提高图书、博物、档案管理水平，促进信息资源共建共享和服务水平提升，信息资源全面高效应用。我国要缩小与欧美等发达国家在图书、博物、档案管理水平和服务能力的差距，就必须建立自主知识产权的图书、博物、档案数字化服务融合模式和系统，加大财力、人力投入和技术应用，加强管理，争取在尽可能短的时间里使我国图书、博物、档案数字化融合服务水平赶超世界先进水平。
参考文献：
[1]张卫东，赵红颖，李洋.欧美图书档案数字化融合服务实践及启示[J].图书情报工作，2013（12）：22-27
[2]赵生辉，朱学芳.图书、档案、博物数字化服务融合策略探析[J].情报资料工作，2014（04）：68-74
[3]林绮屏.图书馆与博物馆数字资源开放式交互展示的融合研究[J].现代情报，2014（10）：70-73
[4]赵生辉，朱学芳.图书、档案、博物信息共享空间的理论模型与建设思路初探[J].图书馆论坛，2014（10）：15-23
数字媒体技术研究方向范文第4篇
关键词：信息安全 信息技术 信息隐藏 隐写术
目前，随着因特网的普及、信息处理技术和通信手段的飞速发展，使图像、音频、视频等多媒体信息可以在各种通信网络中迅速快捷的传输，给信息的压缩、存储、复制处理等应用提供了更大的便利。同时，也为信息资源共享提供了条件，目前网络已经成为主要的通讯手段。各种机密信息，包括国家安全信息、军事信息、私密信息（如信用卡账号）等都需要通过网络进行传输，但互联网是一个开放的环境，在其上传输的秘密关系着国家安全、经济发展和个人稳私等方方面面的安全，所以信息安全在当今变得越来越重要。
信息安全的类型
信息安全主要有两个分支：加密技术和信息隐藏。
加密技术（Cryptography）已经为人们所熟悉，广泛应用于各行各业。加密技术研究已有多年，有许多加密方法，但是由于加密明确的告知用户，此文件或其他媒介已经进行过加密，窃密者必将利用各种破解工具进行破解，得到密文。虽然加密长度和强度一再增加，但破解工具也在加强。并且由于计算机性能的飞速发展，使解密时间缩短，所以加密术的使用局限性已见一斑。
信息隐藏，信息隐藏可以追溯到公元1499年，它的历史久远。但是直到20世纪90年代，在IT界，人们才赋予了它新的内容，使之成为继加密技术之后，保护信息的又一强有力的工具。信息隐藏与传统的信息加密的明显区别在于，传统的加密技术以隐藏信息的内容为目的，使加密后的文件变得难以理解，而信息隐藏是以隐藏秘密信息的存在为目标。所以科学技术的发展使信息隐藏技术在信息时代又成为新的研究热点。它既发扬了传统隐藏技术的优势，又具有了现代的独有特性。对于研究信息安全方向的学者而言，研究信息隐藏是很有意义的，也是刻不容缓的。
信息隐藏的相关研究
在信息隐藏的研究中，主要研究信息隐藏算法与隐蔽通信。在信息隐藏算法中，主要有空间域算法和变换域算法。最典型的空间域信息隐藏算法为LSB算法，最典型的变换域算法是小波变换算法。由于LSB算法的鲁棒性比较差，相关的研究改进工作都是提高其鲁棒性。对于小波变换算法，由于小波变换具有良好的视频局部特性，加上JPEG2000和MPEG4压缩标准使用小波变换算法取得了更高的压缩率，使得基于小波的变换的信息隐藏技术成为目前研究的热点。一般根据人类的视觉特点，对秘密信息用一定的比例进行小波压缩，压缩过程增加了数据的嵌入容量。然后量化小波系数并转换为二进制流数据。对载体信号同样进行小波变换，选择适当的小波系数及嵌入参数嵌入信息。因为小波有几十种，每种小波的特性不同，参数的选取也不同，所以必须通过实验，筛选出隐蔽性较好、容量较大的方法，从而使不可感知性、鲁棒性与容量三者之间达到平衡。另外，还可以先对偶数点的小波系数与之相邻的两点的小波系数的平均值来替换，这个平均值称为插值，作为秘密数据嵌入的位置。
信息隐藏的实施阶段
一般而言，信息隐藏是分为四个阶段：预处理阶段、嵌入阶段、传输阶段和提取阶段。为了使每个阶段都达到安全，所以必须在预处理阶段，引入加密术中的加密算法。在嵌入阶段，使用基于小波的隐藏信息的算法，在传输阶段，进行隐蔽通信，从而使用传输阶段也是安全的。所以这套信息隐藏的处理方案，将形成一个安全的体系，因此即能隐藏秘密信息的内容，也能隐蔽通信的接收方和发送方，从而建立隐藏通信。
信息隐藏的应用范围
信息隐藏的优势决定了其具有广泛的应用前景，它的应用范围包括：电子商务中的电子交易保护、保密通信、版权保护、拷贝控制和操作跟踪、认证和签名等各个方面。信息隐藏主要分为隐写术和数字水印，数字水印技术主要用于版权保护以及拷贝控制和操作跟踪。在版权保护中，将版权信息嵌入到多媒体中（包括图像、音频、视频、文本），来达到标识、注释以及版权保护。数字水印技术的应用已经很成熟。信息隐藏的另一个分支为隐写术，隐写术的分类的依据不同：可以按隐写系统结构分类：分为纯隐写术、密钥隐写术和公钥隐写术；按隐写空间分类：可以分为信道隐秘、空域隐写、变换域隐写；按隐写载体分类可以分为文本隐写、语音隐写、视频隐写和二进制隐写。
信息隐藏技术的现实意义
在网络飞速发展的今天，信息隐藏技术的研究更具有现实意义。将加密技术融合到信息隐藏技术中来，并将信息隐藏中的子分支数字水印中的经典算法加以改进也融合进信息隐藏技术，使整个信息隐藏过程达到理论上的最高安全级别。所以基于算法的隐蔽通信研究具有不可估量的现实意义。
信息隐藏技术是近几年来国际学术界兴起的一个前沿研究领域。特别是在网络技术迅速发展的今天，信息隐藏技术的研究更具有现实意义。目前，为保证数据传输的安全，需要采用数据传输加密技术、信息隐藏技术、数据完整性鉴别技术；为保证信息存储安全，必须保证数据库安全和终端安全。信息安全的研究包括两个主要研究方向：信息加密与信息隐藏。在信息安全的研究理论体系和应用体系中，密码技术已经历了长期的发展，形成了较完整的密码学理论体系，有一系列公认的、经典的可靠的算法，然而，在现代信息科学技术的条件下的信息隐藏，虽然可以追溯到公元前，但其完备的理论体系还尚未建立。信息隐藏与传统的信息加密有明显的区别，传统的密码术以隐藏信息的内容为目的，使加密后的文件变得难以理解，而信息隐藏是以隐藏秘密信息的存在为目标。
作为网络环境中的新的信息安全技术，信息隐藏方法的研究及应用在学术和军事、政务方面倍受关注，国际上已经召开了几届信息隐藏学术会义，国际会议先后在1996年在英国剑桥、1998年在美国波特兰、1999年在德国雷斯顿，2001年在美国匹兹堡召开。信息隐藏方面的研究越来越深入。另外，在国际上，剑桥大学、IBM研究中心，NEC美国研究所、麻省理工学院等许多科研单位都成立了专门的部分进行这一领域的研究。欧洲委员会也对相应的研究项目进行深入研究。国际化标准组织也提出了MPEG-4的框架，允许方便的将视频编码与加密技术和水印技术结合起来。
在国内，对信息隐藏也给予了高度重视。中国科学院自动化所、清华大学、北京大学、北京邮电大学网络安全中心等都与国际同步正在进行许多高水平的研究。1999年在我国何德全院士、周仲义院士、蔡吉人院士与有关应用研究单位在北京联合发起召开了我国第一届信息隐藏学术会议，2000年在北京，2001年在西安、2002年在大连分别举行了会议。在2004年，广州中山大学举行了全国第五届信息隐藏学术年会，在2006年，将在哈尔滨工业大学举行第六届信息隐藏学术年会。另外，在2004年国家自然科学基金课题中，信息工程大学的平建西教授申请了信息隐藏的国家自然科学基金课题并得到了资助。
信息隐藏的计算和技术实施策略
在信息隐藏算法中，主要有空间域算法和变换域算法。最典型的空间域信息隐藏算法为LSB算法。LFTurnet与RGVan利用LSB算法将信息隐藏在音频和数字图像中。Bender提出了通过修改调色板统计信息来嵌入秘密数据库的隐藏算法。Patchwork方法采用随机技术选择若干对像素，通过调节每对像素的亮度和对比度来隐藏信息，并保证这种调整不影响图像的整体观感。丁玮从数字图像的透明叠加方法出发，提出了基于融合的数字图像信息隐藏算法。并根据七巧板的游戏原理，提出了隐藏数字图像的Tangram算法，Marvel将数字图像看作嗓声，提出了空间域中的扩频数据隐藏方法。Lippman使用信号的色度，提出了在国家电视委员会的色度信道中隐藏信息的方法。Liaw和Chen提出了将秘密图像嵌入到载体图像中的灰度值替方法，为了适合灰度值替换，Wu和Tsai提出了使用图像差分的改进方法；Wu和Tsai还在人类视觉模型的基础上，提出了在数字图像中嵌入任何类型数据的数据隐藏方法；Tseng和Pan提出了一种安全的、大容量的数据隐藏算法；Provos通过随机嵌入和纠错编码的方法改进了信息隐藏的性能，Solanki等从信息论的角度出发，将视觉标准引入到通过量化来嵌入信息的方法，并由此提出了一种高容量的信息隐藏算法。
在变换域算法中，正交变换的形式可以有离散傅立叶变换（DFT），离散余弦变换（DCT），小波变换（Wavelet）等。由于变换域算法利用了人眼对于不同空间频率的敏感性，在适当的位置嵌入信息具有更好的鲁棒性和不可觉察性。容量也较高，所以变换域隐藏算法比空间域算法复杂。
最具代表性的变换域算法是Cox在1995年提出的扩频算法。Andreas Westfel和Pitas分别提出了通过模拟图像水平或者垂直移动将秘密数据嵌入到图像的DCT系统的数据隐藏算法，管晓康提出了Pitas算法的改进算法，克服了该算法中嵌入数据量小的缺点。丁玮成功地将该算法修改并在小波域中运算该算法，并通过置乱技术改进了Pitas算法中的随机数策略，消除了误判的可能性。
Cabin提出了数据隐藏的信息论模型，并引入了概念e-安全。如果载体信号和载密信号的概率分布的相关熵小于e，那么称数据隐藏系统是e安全的。如果e=o,那么数据隐藏系统是绝对安全的。Mittelholzer从信息论的角度出发，提出了数据隐藏算法，并以互信息来描述数据隐藏算法的安全性与鲁棒性。Shin在Cabin信息论模型的基础理论上，提出了在任何满足条件的载体数据中嵌入秘密数据的绝对安全的一次哈希数据隐藏算法。Zollner等提出的安全模型也是利用信息理论来衡量数据隐藏系统的安全性。Sunlivan也从信息论的角度出发，对数据隐藏的安全性进行了分析。
数字媒体技术研究方向范文第5篇
[关键词] 新媒体；高校；德育工作；SWOT分析
【中图分类号】 G641 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2013）12-069-1
随着网络信息化进程的不断加快，我国社会已进入新媒体时代。当下新媒体已深入我们生活的方方面面，并潜移默化的影响着人们的思想观念、价值取向和行为方式。当代大学生是一个年轻、富有活力的群体，对新技术、新事物都有较强的接受和领悟能力。因此对于高校学生德育工作来说，新媒体时代是一个机遇与挑战并存的时代。我们必须认清形势，科学分析，在实践中探索，在探索中创新，开启新媒体时代高校学生德育工作的新局面。
一、新媒体的概念及其时代特点
新媒体（Newmedia）一词最早是由美国哥伦比亚广播电视网技术研究所所长戈尔德马克提出的，后来在美国流行并被广泛使用。随着我国信息技术的迅猛发展，新媒体一词进入我国社会理论与实践研究的视野。由于理论研究与社会实践对新媒体理解角度的不同，我国对新媒体概念的界定尚无定论，从当今社会来看，新媒体通常是指在计算机信息处理技术基础之上出现和影响的媒体形态。笔者比较赞同《新媒体的强制性传播研究》一书中对新媒体概念的阐释，所谓新媒体，就是以数字技术和网络技术为中介，能够同时满足公众或用户信息需求和传播欲望的媒体形态。与传统媒体相比，新媒体独具的时代特点主要有以下三个方面：首先是信息的海量化。其次是传受关系的转变。最后是新媒体的交互性能。
二、新媒体时代高校学生德育工作SWOT分析
新媒体时代对于高校学生德育工作来说是一把双刃剑，利弊并存，为了深入了解高校学生德育工作的现状，笔者利用SWOT分析法阐释新媒体时代高校学生德育工作的优势、劣势、机会与挑战。SWOT是一种用来分析内外部环境的常用工具。SWOT分别是优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和威胁（Threats）四个英文单词首字母的缩写，其目的主要是为了确定组织内部的优势、劣势，以及所处环境中存在的发展机会和威胁，以期强化优势，弥补劣势，抓住机会，规避威胁。
（一）优势。新媒体在高校学生德育工作中的应用与传统媒体相比有其独特的优势，主要表现在信息量大、资源丰富、传输速度快捷、传播覆盖面广、传播形式多样、交互性强等。高校辅导员借助多媒体平台开展丰富多彩的思想政治工作，让学生更乐于接受。
（二）劣势。新媒体在高校德育工作中的应用也存在一定的劣势。新媒体使传播门槛降低，传播主体增多，信息数量增加也随之带来信息质量的下降，鱼目混珠，往往使需要重视的信息反而被忽略，这也就体现了新媒体在传播体制方面把关的缺失。对高校德育工作的影响主要是两方面，一方面，信息过剩挑战高校教师传统权威地位；另一方面，多渠道的信息传播也在一定程度上削弱了传播效果。
（三）机会。新媒体为高校德育工作提供了前所未有的发展机会，高校德育工作者应充分利用新媒体的积极作用，削弱其消极作用，拓展德育工作新渠道，创新德育工作新形象，探索德育工作新思路，不断完善高校德育工作管理机制和发展模式，使其更好的为高校、为教师、为学生所用。
（四）挑战。新媒体给高校德育工作提出了新的挑战，首先，由于大学生对于新媒体没有正确的理性的认识，加之人生阅历有限，对于新媒体传播的信息不能有效的辨识；其次，大部分学生都存在媒介依赖情况，严重者会出现沉迷网络的情况。最后，大学生对新媒体使用设备的追求也会为其带来一定的经济负担。
三、积极应对新媒体，开启高校德育工作新局面
面对新媒体时代高校学生德育工作SWOT分析情况，我们应从以下三方面开启高校德育工作新局面。
第一，加强高校德育教师队伍建设。新媒体时代，高校德育教师应增强个人新媒体方面的知识和应用技术能力，通过新媒体深入到学生中去，教育并引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
第二，构筑高校德育工作新阵地。高校应顺时代之发展，利用新媒体建立德育工作平台，克服传统德育教育在空间和时间上的限制因素，增强德育工作的及时性、广泛性和丰富性。
第三，提高大学生媒介素养和自律意识。所谓媒介素养就是指正确地、建设性地享用大众传播资源的能力，能够充分利用媒介资源完善自我，参与社会进步。高校应将媒体素养纳入学校素质教育的范畴，通过课程或是讲座形式渗透到学生德育教育工作中，培养学生养成良好的媒介素养，强化其媒体道德意识和法制观念，自觉提高自律意识，有效抵制有害信息的侵蚀，科学合理使用新媒体资源。
参考文献：
[1]（美）特纳.管理者的管理工具（第二版）[M].何，译.北京：企业管理出版社，2006.
[2]陆地，高菲.新媒体的强制性传播研究[M].北京：人民出版社，2010.
[3]宫承波.新媒体概论[M].北京：中国广播电视出版社，2012.
作者简介：段亚巍（1987-），女，汉族，黑龙江人，硕士，东北大学资源与土木工程学院助教，研究方向：思想政治教育。
