排球教案

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇排球教案范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

排球教案范文第1篇

（一）结合教育实际，扎实开展“新解放、新跨越、新崛起”三新教育大讨论活动，并将讨论活动不断推向深入。同时要通过各种形式，组织广大教师和教育工作者深入学习抗震救灾英模教师的先进事迹，学习抗震救灾英模教师英勇献身、顽强拼搏和自强不息的精神。要把英模教师的先进事迹和崇高精神作为师德教育的重要内容和生动教材，进一步激励广大教师和教育工作者立足岗位，奋发进取，教书育人，为人师表，做人民满意的教师，办人民满意的教育。

（二）今年改革开放已跨入第30个年头，各单位要认真总结改革开放30年来教育事业改革发展取得的重大成就和基本经验，要结合实际，通过开放日并采取各种方式，大力表彰和宣传改革开放30年来为教育事业改革发展作出突出贡献的先进人物；通过大张旗鼓的表彰和宣传工作，大力弘扬新时期人民教师的高尚师德，充分展现人民教师的精神风貌，进一步营造尊师重教的良好社会氛围，促进教育事业全面发展。

（三）今年教师节教育部将印发《中小学教师道德规范（2012年修订）》，各单位要认真做好学习宣传和贯彻落实《规范》的各项工作。要结合实际，认真制定具体实施办法，提出明确举措和要求；要通过开展形式多样和扎实有效的教育活动，组织广大教师深入学习《规范》，帮助广大教师全面了解新时期教师职业道德的基本原则和基本要求，自觉规范思想行为和职业行为，全面提高师德素养；学校领导要言传身教，率先垂范。

二、今年，市、区不再统一组织表彰庆祝大会，各单位在教师节期间要采取多种形式为教师排忧解难，做好事、办实事。同时，对中小学贯彻“两免一补”国策及安全教育工作落实情况进一次认真清查，坚决杜绝中小学乱收费现象及安全隐患的发生。

（一）各单位自行组织一次庆祝表彰活动。

（二）召开一次教师代表、退休教师代表、退二线领导、民主人士参加的座谈会。

（三）对退离休教师、优秀教师代表、困难教职工进行一次慰问。

（四）开展好一年一度学校开放日活动。

三、今年市、区政府在教师节期间要表彰一批在我区教育战线上做出突出成绩的优秀教师和优秀教育工作者，同时组织以下几项活动：

（一）教育局领导陪同区有关领导对中小学校教职工进行慰问。

（二）召开一次退离休干部、教师代表座谈会。

（三）召开一次名师、优秀教师座谈会。

排球教案范文第2篇

本册共有30篇课文（其中讲读15篇，自读15篇），分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、课外古诗词背诵等。

二、学生情况分析

所教班级七年级一班共62人，由于他们刚进入初中，还不太适应新课标教材，因此这学期的任务艰巨，希望通过我们师生共同努力，在期末考试中他们的语文水平有所提高。

三、学期目标

思想目标：

在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增减学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文***的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之具有较健康的发展逐步形成健全的人格。

知识目标：

懂得记叙文的基本知识，能运用基本知识来阅读，分析简短的记叙文。加强朗读背诵的能力，增强语感，积累语言。

能力目标：

通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。

四、达到目标的途径与措施

在教学中，改变教师主讲，力求精讲，多让学生动手、动口、动脑，多给他们 一些自由发展的空间，加强预习和复习，让他们多读，适当地辅之电教手段，努力减轻学生的负担，注重学生的培优辅差工作，争取能有一个新的起色。

五、教学进度表。

周 内容 课时数

1 《在山的那边》《走一步，再走一步》 5

2 《生命 生命》《紫藤萝瀑布》《童趣》 5

3 第一单元作文 检测 4

4 《理想》 《短文两篇》 4

5 《人生寓言》《我的信念》 4

6 《论语十则》第二单元作文 检测 5

周 内容 课时数

7 《春》 《济南的冬天》 6

8 《山中访友》《秋天》 4

9 《古代诗歌五首》第三单元作文 检测 6

10 复习 中考

11 《化石吟》 《看云识天气》 5

12《绿色蝈蝈》 《月亮上的足迹》 4

13 《山市》 第四单元作文 检测 5

14 《风筝》《羚羊木雕》 6

15 《散步》《诗两首》 4

16 《世说新语》两则 第五单元作文 检测 5

17 《皇帝的新装》 《郭沫若诗两首》 6

18 《女娲造人》《盲孩子和他的影子》 4

19 《寓言四则》第六单元作文 检测 5

20 复习检测

排球教案范文第3篇

[关键词]体育学院 中学 排球课程 衔接

中图分类号：G8 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）07-0274-01

1、体育教育专业排球课程开设现状

1.1、体育学院W生毕业后担任中小学体育教学工作多，从事体育科研工作占10%，部分体育学院目标高适应社会需求占27%，较适应占53%。

1.2、体育学院排球培养科研能力占40%，培养学生科研能力是排球教学的重点，选择熟练掌握排球基础知识、技术的教师占100%、排球训练和竞赛裁判能力的占87%，选择在中小学组织排球教学、加强社会适应能力、能运用排球运动促进全民健身的排第三，占80%。

1.3、根据研究副教授教师占53%，数量在25-35篇之间。在32-46岁之问的教师有5人，其中有3人为讲师，2人为副教授，在20篇之内，另外32岁以下的有2人。在调查中表示：国家级的裁判占33%，一级占53%，二级占14%。

1.4、135大健康目标是体育课程增强学生基本技能，在体育活动中所学到的合作与交流的能力可以迁移到日常的学习和生活中。要体育教学中师生互动。

1.5、学生考试满分100分，分比：学习态度和平时表现占53%，裁判及竞赛组织能力占27%，学生自评和教学组织能力分别占20%和47%。

2、湖南的中学排球课现状

2.1、中学排球男教师多于女教师，比例失衡。

2.2、45岁以上占17%，中年占34%，青年占49%。

2.3、教师教学能力自我评价、编写排球教案状况

2.4、体育教师中能完全胜任排球教学的占29%，能够胜任的占42%，一般的占26%，认为较吃力的占3%。

2.5、排球教案编写情写详细教案的占23%，写简单教案的有占71%，不常写教案的占6%。

2.6、目前湖南的中学排球教学主要有软式排球和硬式排球两种，教学用球，软式排球占20%，硬式排球占43%，软硬式排球混合使用的占37%。

2.7、排球教学目的：熟识基本的排球理论知识、增强健康体质标准、掌握社会体育技能、培养团队主义精神、提高意志和品质等5项指标。

2.8、中学排球课教学目标任务较明确，必须符合135的目标要求。

2.9、调查发现大多数体育教师教学内容制定是通过体育教学组集体商讨确定，小部分是根据学生情况参照课程标准自己制定，很少教师根据体育教学组的意见自己制定具体教学内容。

2.10、在排球技能的准备姿势、传球、发球、塾球是每位教师的必教内容，有86%的教师会教授排球扣球，有74%的教师会教授排球栏网技术，教授排球裁判规则的教师占57%，教授技战术的教师占26%。

2.11、对排球理论课的教学内容调查发现，讲述排球运动概述的教师占91%，排第一，讲述排球运动中的损伤与防治的占89%，剩下比列则为讲述健身知识与功效、排球比赛赏析、规则与裁判法、其他体育知识、排球技战术分析。

2.12、目前排球教学方法通过调查发现，教师运用讲解、示范相结合的方法教学的占100%，结合对抗娱乐手段教学的占66%，以学生自主练习为主的占43%，结合辅导电化教学的占29%。在对学生喜欢的教学方法的调查中，有89%的学生喜欢结合对抗娱乐手段进行学习，有85%的学生喜欢教师的讲解、示范教学方法，有61%的学生喜欢电化教学，43%的学生喜欢自主练习。

2.13、根据研究发现男生多于女生，高三锻炼排球的学生低于其他年级锻炼排球的学生数量，没有时间参加锻炼是主要影响因素，占85%；其次为没有锻炼伙伴，占82%；第三为没有兴趣，占69%。

3、影响湖南的体育学院体教专业排球课教学与中学排球课衔接的因素及对策

3.1、以社会需求为标准，审视体育学院体育教育专业培养目标

体育教育专业主要是培养能胜任学校体育教育、教学、训练和竞赛等工作的体育教学人才，当今高等院校体育教育专业最大的市场是中学体育师资。培养市场所需要的高素质人才，是今后体育学院发展的方向。

3.2、体育学院排球普修课教学目标与中学排球课教学目标的合理衔接

研究发现，中学排球教学目标与中学生的学习动机相符，湖南的体育学院普修课教学目标的制定符合教师培养目标，但应增加学生交际能力的培养。

3.3、体育学院排球普修课与中学排球课教师与学生能力的合理衔接

体育学院排球普修课对学生能力培养，取决于教师的专业知识和教学能力。目前排球教师的教学能力都较高，对学生的专业技术、教学能力、组织能力的培养都占有较高的比例，对学生能力的培养目标明确。体育学院教师在学生评价中主要运用总结性评价，对学生的学习过程和学生的自我评价的重要性认识不够。

中学体育教师中大专学历的教师年纪都偏大，但基本技术和职称都较高，有丰富的教学经验，能带动年轻教师工作。但中学体育教师男女比例不协调，学历较低等，学校应当有目的、有计划地多安排教师定期接受教育培训，不断完善他们的专业知识，专业技能，逐步提高学历水平，科研水平，与之相对应的体育学院体教专业，在招收和培养方面，有意加大女学生的比例，从而提高就业中的招聘比例。通过各种渠道提高中学体育教师驶谔逵г河胫醒徘蚩纬潭越又芯？

车雄文

（湖南省邵阳市第五中学 湖南 邵阳 42000）

[摘 要]21世纪中学体育教育课程更为“体育与健康课程”，目标是以学生为主，增强身体素质、促进身体和心理健康，贯彻135大健康的精髓。中学排球是必修课，种类：硬排、软排、气排球实施在教学中。体育学院与中学排球课程对接，现阶段体育教育专业的排球课教学主要是以硬式排球课程为主，教学标准也趋向于竞技运动，无法适应中小学“体育与健康课程”的需求和基础教育的目标。因此合理地调整体育学院体教专业排球培养目标势在必行。

[关键词]体育学院 中学 排球课程 衔接

中图分类号：G8 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）07-0274-01ψ识游榈恼逅剑允视ο执逃男枰？4、体育学院排球普修课教学内容与中学排球课教学内容A合理衔接

通过对中学排球课教学内容的调查发现，中学排球教学内容制定主要是通过体育教学组集体商讨确定的，根据体育教学组的制定意见，自己制定具体的教学内容的教师较少。实践课具体教授内容主要以教授准备姿势、传球、发球、垫球为主，而体育学院教学内容有排球基本技战术、排球运动概述、规则与裁判法、技术战术理论分析、中学排球教材教法、组织比赛工作、场地设施与管理办法、课余训练与健身指导等。讲述中学排球课余训练与健身指导内容所占比例较少。

以135大健康之要求，根据中学教学内容与体育学院教学内容对比，可见湖南的体育学院体教专业的排球课教学内容的设置与中学体育与健康课程目标要求基本相适应，但中学《目标》更提倡W生的健康，所以在体育学院排球普修课的教学内容上应加大“课余训练与健身指导”内容的教授比

5、根据中学排球课教学方法的应用审视体育学院排球教学方法

调查中发现教师运用教的方法和学生喜欢学的方法有差异，学生更喜欢电化、结合对抗娱乐教学，而教师在运用这两种教学方法较少。而体育学院体教专业的这种教学方法接近于竞技训练，对中学体育课课时较少、要求“健康第一”的指导思想有偏离，与学生喜欢的学习方法不统一。

所以，在体育学院体教专业排球课普修课的教法上应调整教学方法，使教学方法多样化、具体化，突出学生的主体地位，培养学生的自学能力、实践能力和创造能力，从而使中学的排球课更丰富多彩，更好的锻炼学生的身心健康。

6、建议

湖南的体育学院普修课教学目标制定注重创新精神和实践能力、加大比重运用排球运动指导全民健身。体育学院排球普修课教学内容要安排“课余辅导”，增加排球普修课的课时使学生掌握“三基适应市场需求。排球课普修课采用探究式，运用AT技术教学法、突出双主体地位，培养学生自学、实践和创造能力。使中学体育教师在排球课教授中和学生双赢！

参考文献

[1] 吴毅刘常林高校体育课程校本管理研究《中国科技博览》，2010年第28期114-116页共3页.

排球教案范文第4篇

一、适当调整《实施性教学计划》

好的教学计划应该既遵照国家教学大纲又符合学生实际情况。根据中专教学存在特殊性，有些课程的开设受场地条件和授课教师的制约，（比如体育场动迁、体操教练参加年度比赛等等）所以开课的时间经常作适当的调整以满足教学需要。通过广泛征求任课教师和班主任意见，通过教务科几经研究，本学期对中专三个年级教学计划均作适当调整，具体如下：

（一）、2010级（一年级）设置课程如下：（1）德育课1科:职业道德与法律。（2）文化课4科：语文、数学、英语和计算机基础知识。（3）体育技术课2科:排球和太极拳（教授24式简易太极拳。因为太极拳在全国许多大学中专等学校已经成为必修课，所以这学期在一年级开设，准备普及推广。）因为体育场拆迁，没有场地上田径课，所以原教学大纲中的田径课改为其他学期上。（有场地之后开设）

（二）、09级（二年级）基本按原计划执行，局部做了调整。（1）德育课1科:哲学与人生。（2）文化课2科：语文、英语、计算机。（3）基础理论课1科：体育保健学。（4）体育技术课2科:网球、篮球。

（三）、08级（三年级）设置课程如下：（1）德育课2科:哲学基础知识、职业道德与职业指导。（2）文化课2科：英语和计算机。（3）基础理论课1科：学校体育学。（每个学生上一节实习课，学校体育学为重点课程。）

二、完善教学器材

为保证体育技术课顺利进行，本学期拟定添置部分体育技术课的相关器材，由体育技术教研组提供所需教学器材名称及数量（计划购买网球100到200个）

三、加强常规管理

提高对教师及教学相关人员工作检查指导是教学工作顺利进行的基本保障。以下两方面是重点工作。

1、严格检查教案，不合格教案坚决返回重写；

2、经常检查了解计算机室、多媒体教室使用情况；

四、做好计算机水平测试工作

做好普通中等专业学校计算机水平测试的组织工作。做好本校学生参加辽宁省计算机水平测试的考试工作以及本校学生的参加考试前的培训工作。

五、做好毕业生验印的材料整理工作

整理学生成绩，验印的各种表格等。

六、每月具体工作

二月份工作

1、制定全校实施性教学计划（2010-2011下）。

2、聘任任课教师，签订授课任务合同书。

3、编排校历，制定教学进程表。

4、编排全校课表。

5、编制教务科工作记录表。

6、编制教师工作手册。

7、打印各种表格、材料。

8、发放课表、教师工作手册、教案、教师用品（教案纸、红黑水性笔）。

三月份工作

1、组织补考。

2、检查教案。

3、检查各班级上课情况。（巡查，发现问题及时解决。）

四月份工作

1、重点检查体育技术课授课情况。尤其安全问题。

2、开始计算机考试报名、辅导。

3、检查教案。

五月份工作

1、参加省26次计算机水平测试会议，组织全市各中专计算机考试工作。

2、组织本校学生考试报名、培训。

3、检查教案。

六月份工作

1、安排期末出题、复习。

2、维护计算机室（硬件维修、系统安装），为考试做准备。

3、组织省第26次计算机考试。

4、打印期末试题，印刷试卷。

5、检查教案。

七月份工作

1、组织期末复习、考试。

2、组织教师阅卷、总结。

排球教案范文第5篇

关键词 排球运动 调查分析

中图分类号：G845 文献标识码：A

1研究对象与方法

1.1研究对象

以垣曲县中学排球运动开展现状为研究对象。

1.2研究方法

（1）文献资料法。在学校图书馆，电子阅览室，查阅大量相关的文献、期刊收集关于跨栏运动的资料和信息，为研究提供理论依据。

（2）访谈法。对从事高中体育课程的比较有经验的教师和学校领导进行当面访谈，了解他们对中学开展排球运动的看法，以期得到建议性的意见和建议。

（3）数理统计法。对获得的数据进行统计，并对统计结果进行检验，得出调查结论。

2结果与分析

2.1对目前垣曲县中学排球运动现状分析

通过对垣曲县三所高中的调查发现20名体育教师中只有垣曲中学一名教师在大学期间专修的是排球，也只有这一名老师知道排球运动的具体规则与教学内容，其余的十九名教师在大学期间分别专修的是篮球、田径、足球等专项，对排球了解的比较少，排球方面的知识也比较欠缺。

2.1.1学生对排球学习情况

通过发放问卷调查发现，大部分同学都比较喜欢排球运动，但是问及其对排球运动的动作及规则时，大部分同学都不知道排球运动的基本动作与规则。都只是觉得排球比较软，比较小，容易掌控，不宜受伤。

在中学内，很多学生很早就接触过篮球和足球，而很少接触过排球，这就会使学生们在参加这些运动项目的时候认为篮球和足球比排球有意思得多，必然会使学生们对排球运动的兴趣大大减弱。

2.1.2体育课学生主要的学习内容

通过访问三所中学的体育组教师，查看体育教师的教案安排和通过查看三所中学的教务处对体育教学内容安排得出，三所高中体育课上主要开展的是田径类的项目用14个课时、然后是篮球课占用12个课时、足球课和其他课各用5个课时，排球课并没有固定的课时安排。由此可以看出三所中学中对排球运动的开展不是很重视，从而使得学生对排球运动的了解不是很清楚，对排球规则的认识更是很少甚至不了解。

2.2体育教师在教学中学生差异性的关注程度

通过观摩体育教师所上的体育课观察发现体育教师对体质不好学生和对女同学进行了比较小的运动量的练习，对他们主要进行了理论知识的讲述。

2.3学生在上课过程中的情意表现

通过问卷和对体育课观察发现学生对体育课上开展排球运动还是比较喜欢的，同时也是比较期待上排球课的，对排球运动的兴趣也是比较高的，但是由于接触排球运动的时间比较少，对排球运动规则了解得也比较少，排球课主要以玩为主，而不是以学习排球技术为主要内容。

2.4学校本身的条件对于排球运动的适宜程度

在所调查的三所中学中由于垣曲中学为“省级示范中学”，学校的体育设施相对比较齐全，排球的数量和场地也比较正规，学校比较重视排球运动，但是排球教师比较少，由此可见就学校本身的条件来说比较适合开展排球运动。剩余的两所中学基本上没有排球运动场地，就连排球的数量也是比较少的，学过排球的教师基本没有，同时学校对排球运动的重视程度不是很高，从而得出在这两所中学中开展排球运动的难度比较大。

3建议

（1）各级领导部门要把排球运动开展的场馆设施和器材配备的问题落到实处，而且应该举行全县各个学校的排球竞赛，使排球运动的氛围迅速在垣曲县蔓延开来，学校应当把体育教学工作放到跟其他科目一样的高度，制定相应的规定来杜绝其他任何科目的教师以任何理由占用体育课的上课时间。

（2）加强体育教师师资队伍建设，组织体育教师进行相应培训和不同形式的学习，加大对体育设施的投资，加强体育教师水平，提升体育教师的教学地位、经济收入和福利待遇，这样才能更有效的提高体育教师的教学的积极性，从而促进体育教学水平的发展。

（3）改变学生的观念也十分重要，虽然近年来我国对体育的发展越来越重视，但以前“重智轻体”的思想也使学生的认识出现了偏差，多数学生认为文化课好就是好学生，要使学校体育有更好的发展必须改变学生的观念，使学生们对体育重视起来，还要改变学生“体育主要有田径、篮球、足球”的认识，使学生们对排球运动也重视起来，让他们知道排球运动也十分具有趣味性，也可以增进身体健康。从而积极地参与到排球运动中来。

参考文献

[1] 赖天德.中国学校体育改革研究[M].北京体育大学出版社，2004.