小学一年级语文教案
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇小学一年级语文教案范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
小学一年级语文教案范文第1篇
1.读准声母b、p，能正确熟练地书写。
2.学习拼音音节，能准确拼音b、p与单韵母组成的音节。
3.感受学拼音的乐趣。
重点难点
学习拼读音节。
教学准备
拼音示教板，拼音卡片。
教学过程
一、复习(5)
1.认读卡片b、p。
2.回忆b、p的发音方法。
二、学习拼音方法(20)
1.认识音节。以b－ɑbɑ为例，声母b和韵母ɑ碰出了音节bɑ。
2.学习拼音方法。
(1)结合介绍拼读方法，老师作拼拼读示范，并用口诀总结拼读要领。
(2)老师教读。
(3)学生练读。
(4)教师检查。
3.用以上方法练习其它音节。
充分利用卡片，引导学生在游戏中学习，如：找朋友、打电话、摘苹果、争奖章等。教师注意点拨，将发音方法韵含其中。
三、完成课后练习“读读连连”(10)
1.看图，图上画了什么？
2.老师以一组为例，点拨带调音节的拼读方法。
3.学生尝试拼读，老师相机指导。
4.完成连一连，再次练读。
四、巩固练习(5)
学生重新拼读学过的音节。
五、布置作业(5)
抄写本节课学的音节。
板书设计
b－ɑbɑp－upu
bɑbopɑpo
小学一年级语文教案范文第2篇
13,小猴子下山
执教者:下蓬中心刘静霓班级:101班时间:20__年4月1日教学目标
1,学会本课8个生字和要求掌握的词语,认识7个字
2,正确,流利地朗读课文.在读课文过程中,让学生明白像小猴子那样看见一样好东西就丢掉原来的好东西,最后会一无所获.
教学重点
指导学生正确,流利地朗读课文;注意量词词组及"又×又×"词组的积累掌握.
教学准备
课件,生字卡片,头饰道具
教学课时
两课时
教学过程
第一课时
(一)谈话揭题
1,(出示猴子图片):这是一只调皮的猴子.有一天,它偷偷地跑下山来了.
2,质疑:听到这里,你想知道些什么
3,这节课我们就一起去看看,小猴子下山后都干了些什么
(二)整体感知
课件演示,范读课文
学生借助拼音自由,轻声地朗读课文,注意读准生字.
多形式检查自读情况
提问:小猴子下山后都到过哪些地方(根据回答展示画面,板书)
(三)由扶到放,学习课文
1,学习第一自然段
A:小猴子下山后,最先来到哪里指名读第一自然段
B:它看见什么了又怎么做(课件展示画面,引导读好"又大又多")
C:通过动作了解"掰","扛"的字义
D:指导朗读
E:加动作表演读第一自然段
半扶半放学习第二自然段
A:小猴子扛着玉米,又来到了哪里读第二自然段
B:它看见了什么就怎么做看桃树图,读好"又大又红"
C:做"扔","摘"的动作,知道它们都跟手有关系,都用提手旁
D:表演读第二自然段
小组合作学习3～4自然段
A:出示提示:小猴子走到-------------,他看见---------------------,非常高兴,就---------------.
B:小组汇报学习情况
C:比比谁读得好
4,学习最后一个自然段
A:表演读
B:讨论:小猴子空着手回家,会想些什么
回去以后,猴子妈妈会对他说些什么
回顾课文,表演课文
1,看板书复述故事
2,戴上头饰,表演《小猴子下山》
第二课时
(一)朗读课文
指名读,齐读
用自己的话讲讲这个故事
(二)复习巩固生字
1,出示生字,认读
2,去掉拼音,多形式读
(三)指导识字,写字
1,描红,想想有什么好办法记住这些字
2,小组讨论,交流记字方法
3,指导书写
4,练习书写
展示作业,说说哪些写得好,哪些写得不好
(四)词句训练
1,找出课文中带有"又×又×"的词组读一读
2,词语搭配练习
小学一年级语文教案范文第3篇
一、小狗找朋友。
选择字的正确读音涂上你喜欢的颜色。(8分)
二、读拼音,写字词。
(11分)
1.bà
ba（
）kàn
zhe（
）弟弟nà（
）可爱的样子，gāo
xìng（
）地xiào（
）了。
2.端wǔ（
）jié（
），奶奶包的粽子zhēn（
）好吃。
三、有趣的汉字。
四、读一读,找一找。
小腿 粽子 高兴 哥哥
故事 微笑 高原 月亮
读轻声的字:
五、照样子,写词语。
1.例:白白的(ABB式)
2.例:荡来荡去(ABAC式)
来
去
来
去
来
去
六、我来爬楼梯。
七、把句子补充完整。
1.
一
就
。
2.你
吗?
3.天上有
。
4.原来花儿都在
。
八、课内阅读。
静 夜 思
,疑是地上霜。
举头望明月,
。
1.把古诗补充完整。
2.用“
”画出诗中的一对反义词。
3.这首诗表达了诗人的(
)。
A.非常喜欢看月亮
B.思乡之情
九、课外阅读。
天
上
的
云
天刚亮,妈妈就叫我起来看天上的云。
我走出来一看,天上的云可真奇怪。有的像红红的花,有的像白白的羊,有的像力气最大的象。
天上的云可真有趣。
1.第
自然段写云的样子。
2.天上的云有的像
,有的像
,有的像
。
3.天上的云很
,也很
。
4.写写你心中云的样子。
十、看图写话。
图上到了哪个节日?小朋友们在做什么?请你写一写。
第四单元提升练习参考答案
一、思sī 勇yǒng 照zhào 原yuán
二、1.爸爸 看着 那 高兴 笑
2.午 节 真
三、床 床单 思 思念 叶 叶子 分 分开
四、子 哥 事 亮
五、示例:1.青青的 红红的 蓝蓝的
2.走来走去 飞来飞去 想来想去
六、阳光 今日阳光灿烂,我和家人去郊游。
分开 请你按颜色把这些玩具分开。
七、1.我 想到这件事 发抖 2.今天高兴
3.美丽的彩虹 4.睡觉
八、1.床前明月光 低头思故乡
2.举头 低头 3.B
九、1.2
2.红红的花 白白的羊 力气最大的象
3.奇怪 有趣
4.示例:天上的云像大大的棉花糖。
十、示例:过春节,我们穿上漂亮的新衣服,拿着爸爸为我们买的鞭炮,兴高采烈地放了起来。
