班主任考核细则方案
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班主任考核细则方案范文第1篇
(每期考核、满分400分)
根据遂船府办发[20xx]1号及遂船教发[20xx]1号文件精神，结合我校实际，特制定本细则。
(一)班队常规工作(100分)
1、班务、会议记录(班主任工作手册)：按照学校召开的班主任工作会次数为准，每少一次扣1分;每期不少于4次班干部会议记录(每月1次)，每少1次扣1分;
2、班队计划、总结、活动方案等：按时上交，缺一项扣2分;
3、家校联系：每学期至少召开两次家长座谈会，有会议程序及内容安排，每少一次扣2分;每期家访的学生人数不少于20人或班级人数的1/3(以算法多的为准，如72人的班24人、33人的班20人)，通信联系等方式访问达到100%少1次扣1分。重点关注弱势群体学生，如问题生、后进生、留守生、贫困生、病残生、单亲学生等。
4、一簿两册：包括学籍簿、点名册、学生评价手册。要求按时完善并上交，缺一项扣2分;每期末在学生素质评价手册与学生、家长见面前交给学校检查，对不合格者酌情扣110分;
5、学生成长记录袋：建立全班每名学生的成长记录袋，及时装入新的内容，期末由学校抽查，酌情评分。
6、班队会：班队会每周开展一次，平时检查中有一次未开展，扣2分;活动记录少一次扣1分(遇特殊情况不能开展，须事先请示行政值周);
7、环境管理：黑板报、活动园地未按要求及时完成，每次扣3分;重大检查时，教室内外杂乱无章(清洁差、桌椅杂乱、张贴不规范等)，扣1
8、安全管理：凡是未尽到作为一个班主任应尽的安全管理责任，酌情扣除110分，造成重大安全事故者，实行一票否决，扣除50分。
班主任应尽的安全管理责任包括：每天及时掌握学生出勤情况，对迟到、缺席、旷课、逃课的要及时与家长取得联系，摸清情况;经常对学生进行安全教育，提高自救自护能力;经常排查教室设施、学生行为、身体状况、携带物品等安全隐患，并认真记录、及时上报;负责流行病防控，杜绝在班级大面积传染;负责组织好路队放学，带领学生升旗、做操、集会、大扫除、外出活动等;及时、如实、认真填写安全健康日志等;
9、收费工作：如收费开据过程中，因工作疏忽造成错误，酌情扣15分，并立即整改;如私自乱收费，实行一票否决，扣除50分。
10、公物管理：根据本班公物的保管情况进行酌情评分，凡有人为损坏或丢失，酌情扣除2～10分。
绩效分配实施细则二班主任工作绩效分配方案
根据遂船府办发[20xx]1号及遂船教发[20xx]1号文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
1、实施范围和时间
从20xx年1月1日起，在晓兰希望小学从事班务工作的正式教职工中执行班主任绩效工资，包括班主任和联系人。
2、班主任绩效工资的总量
晓兰希望小学全体教职工奖励性绩效工资总量的15%;
3、班主任绩效工资的分配
(1)班主任：本人班主任绩效考核得分全部绩效考核总分班主任绩效工资总量
(2)联系人：本人争创先进班级得分全部绩效考核总分班主任绩效工资总量
4、特别说明
因20xx年是第一年并且在年底才执行绩效工资考核办法，按如下方法执行班主任绩效工资：
首先将全年班主任绩效工资总量一分为二，上下两期各占一半。
上期的按原方案计分：班主任满分为270分，包括公物50分、巩固率50分、班队工作考核170分;联系是满分为30分，按争创先进班的等级评分。然后按以上第3项的分配公式计算各自津贴。
下期按新的考核细则、分配方案执行。
晓兰希望小学教师专业成果评分细则
1、教学技能(指赛课、教学基本功、综合素质等比赛获奖)
一等奖：全国级120分，省级60分，市级30分、区级15分、校级8分;
二等奖：全国级80分，省级40分，市级20分、区级10分、校级5分;
三等奖：全国级40分，省级20分，市级10分、区级5分;
2、论文经验
(1)凡在教育主管部门组织的比赛(或主办的刊物)中，论文获奖或发表均按以下标准计分：(其中均算该级别的一等奖)
一等奖：全国级35分，省级20分，市级12分、区级6分;
二等奖：全国级 25分，省级15分，市级 8 分、区级4分;
三等奖：全国级 15分，省级10分，市级5分、区级2分;
(2)各类关于学校的信息报道被刊载(以作者姓名为依据)，按以下标准计分：
局、区级3分，市级6分，省级10分，国家15分。
3、荣誉称号(凭证书原件)
(1)个人荣誉称号 指先进个人、骨干教师、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任职称优秀级等。
(2)奖励办法： 全国级30分，省级20分，市级15分、区(县)级10分、局级6分、校级3分
(3)个人单项奖(指在某次活动中获得的荣誉，如优秀教案、优秀师德论文等)按以上奖励办法的一半计算。
4、交流展示
(1)由学校或主管部门安排，教师承担校级及以上教研课、观摩课、示范课等，展示课堂教学水平，但未评等级(或未发证书)的，每次教学技能的一等奖加分，即校级5分、区级10分、市级20分、省级30分、国家级50分。
(2)由本人独立备课、撰稿并担任某专题的培训、交流的(必须是上台发言)，每次均教学技能的一等奖加分
(3)在学校迎接检查、验收工作中，被挑选来参加测试、座谈且表现良好、为校争光的，根据重要性和难易度，每人次加25分。
(说明：专业素养的所有项目的级别均以上级行政主管部门组织或主办为准，即船山区、遂宁市、四川省、中国等各级教育局(部)及教科所，其余部门的分别按降一级计分。)
5、辅导学生
(1)由学校安排教师辅导并带队参加上级主管部门的比赛(训练辅导不再算加班费)。
A、以团体排名次时：以本次比赛同类学校(如城区学校)参赛队伍的支数为依据，排名居中(双数时以靠前一名为中)时，给辅导教师加30分;每上升一名加5分，每下降一名减5分;不管参赛队伍支数多少，凡排名第一均给辅导教师加60分。
B、以团体给等级奖：一等奖50分，二等奖30分，三等奖10分。(如清楚排名的具体情况的，按A项操作)
C、未以团体排名，只有学生个人奖时：区级每人2分，市级及以上级别每人5分;一次比赛的个人获奖累计最高不超过50分。
D、在一次参赛活动中，既有团体、也有学生个人获奖时，就高不就低，不重复记分。
(2)经常学校同意，教师辅导学生在非主管部门参赛获奖、发表作文的，以辅导教师的获奖证书(或刊物注明)和学生的证书(或发表刊物)为依据，为校争得团体奖者，奖辅导教师20分;如只有学生个人获奖或发表，每人加2分，一次活动最多不超过20分。
绩效分配实施细则三为推进绩效工资制度顺利实施，科学有效地实施绩效考核，更好地体现教师的工作实绩和贡献，充分发挥激励性和约束性，根据《东至县义务教育阶段学校教师绩效工资(奖励性部分)考核分配实施办法》及相关文件精神，结合我校实际，特制定东流镇中心学校教师绩效工资考核分配实施细则。
一、指导思想
以绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工教书育人、爱岗敬业、扎实工作、提高质量、开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全校教育事业持续健康快速发展。
二、考核分配原则
1、坚持不劳不得、多劳多得、优绩优酬的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
2、坚持公正、公平、公开的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持科学合理原则。绩效考核工资分配方案要力求科学合理。
三、实施对象
全校正式在编在岗教师绩效工资分配细则绩效工资分配细则。
四、绩效考核内容及量化计分办法
考核共计100分，内容及权重为考勤(10%)、工作量(30%)、教育教学过程(40%)、教育教学业绩(20%)。
1.考勤。主要考核教职工出勤情况。病假一天扣0.2分，事假一天扣0.5分，旷工1天扣5分，签到、签退缺一次扣0.1分，婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。原则上每学期病假2天以内，签到、签退缺5次以内可不扣分。考核依据为学校(单位)考勤记载。
2.工作量。量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量权重分即为教职工工作量得分。计算公式为：
教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和教职工总数
教职工工作量得分=教职工周实际工作量教职工周人均工作量30分
各学校(单位)要合理安排教职工的工作量，各岗位工作量的核定可参照《全县中小学教师标准工作量核定的指导意见(试行)》。
3.教育教学过程。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心
绩效工资分配细则默认。专任教师重在考核备、上、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。从事非教学工作的人员的此项考核制定相应的细则。
根据《东流镇中心学校教师履行岗位职责情况考核标准》，我校的教育教学过程考核分教学常规和教研活动按3:1的比例计算，即教学常规30分、教研活动10分。20xx年考核分按中心学校两次考核结果按比例计算。具体计算方法为：
教学常规得分=学期教学常规考核分/4030
教研活动得分=学期教研活动考核分/3010
对于男年满55周岁、女年满50周岁教师的教研考核分，中心学校将依据其对学校教研活动的参与情况酌情赋分。
4.教育教学业绩。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。专任教师兼有其它工作的，要根据兼职情况将本项考核分值按照一定比例分解为教学分与兼职分，分项考核计算本项得分。非专任教师的教育教学实绩考核,由学校(单位)依据岗位任务目标及每次安排的工作任务制定详细的考核细则，认真严格搞好考核并量化为分数。幼儿园教师教育教学实绩根据幼儿教育的特点，从安全管理、活动成果、学额巩固三个方面考核，其中活动成果展示为10分、安全管理和学额巩固10分。
专任教师的教学业绩考核分依据中心学校教学质量考核结果按比例赋分绩效工资分配细则绩效工资分配细则。考虑少数学校教师接课的矛盾，对接别的教师课程的教师考试成绩达不到全镇均分，可按进步值赋分，凡通过一个学期教学比上学期进步2位的可视为达到全镇均分参加考核。极少数接班的教师尽管进步值没有上升，但其所教学科与全镇均分的距离值明显缩小，计算考核分时可上升一个档次。
非教学人员的教学业绩考核为：中心学校根据各个不同岗位的工作性质及完成工作目标情况赋10分;校长办公会议组成人员对非教学人员从德、能、勤、绩、廉五个方面进行测评，满分10分。
5.在师德师风方面，违反《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《池州市中小学教师十不准》、《东至县中小学教师队伍建设与管理暂行办法》及有关规定，构不上组织处理的，酌情扣除。凡受到通报批评、警告、记过、记大过及记大过等次以上处分的，分别扣除当年绩效考核得分的20%、30%、80%、100%。
6、有下列情形之一的，可享受本学校绩效工资的平均值(扣除班主任津贴后的平均值)：
(1)在中心学校担任督导员以及专职总支书记、副书记、专职工会主席;离退休不远由组织安排休息的。
(2)挂职、抽调中心工作的。
7、男教师年满58周岁、女教师年满53周岁，由组织安排休息的，享受绩效工资人均值的80%
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由组织安排休息的教师不允许到私立学校任教，否则按规定扣除本人的所有工资及津补贴绩效工资分配细则默认。
8、有下列情形之一的，不参与本校奖励性绩效工资分配：
(1)一学期累计旷工达5个工作日及以上的、病事假累计超过2个月的;
班主任考核细则方案范文第2篇
班主任绩效考核主要分为月考核和学期考核。
月考核
1．年级部每天组织常规检查，每周五将检查结果报德育处。
2．德育处对各班队进行常规抽查，同时向值周校长、教导处、总务处等了解相关检查结果。
3．年级部的检查结果和有关部门的抽查结果相结合（各占50﹪），计算出各班主任的月考核得分（满分为100分）。
4．月考核进行等级评价：合格、不合格。
5．每周每个年级部评选出3个“优秀班级”，每月每个年级部推出1个“窗口班级”，分别颁发奖旗、奖牌。
6．出现以下情况之一的，月考核视为不合格：
⑴家长举报班级管理混乱或师德失范且经查属实的；
⑵班级发生重大安全事故，经调查班主任确应负有主要责任的；
⑶本班学生有严重违纪行为的；
⑷其他经学校校务会认定应列入的情况。
7．班主任因事因病请假期间，年级部与学校协调安排其他老师代班主任。学校扣除原班主任请假期间的津贴，由代班主任领取。
8．考核津贴发放方法：每年每班班主任有十个月的津贴，月考核合格发放当月津贴200元，如出现一次不合格当学期津贴减半发放。
学期考核
班主任工作学期考核主要从下面几方面进行：
一、月考核成绩汇总
学期末，德育处对每个班主任的月考核得分进行汇总，算出一学期的总分。
二、奖励加分
班队、班主任、本班学生参加县级以上（含县级）各类竞赛获奖，班主任撰写的德育方面的经验论文、学生的习作、书画作品在县级（含县级）以上报刊发表，适当进行奖励加分（获国家、省、市、县、校级奖或在国家、省、市、县级报刊发表文章分别奖励5、4、3、2、1分；同一项目以最高级别计分，同一级别不累计加分）：
1．学生在县以上（含县级）竞赛中获等级奖；
2．班队在县以上（含县级）竞赛中获团体奖或受表彰；
3．学生撰写的文章或书画作品在县以上报刊上发表；
4．班主任撰写的班队工作总结、论文或活动方案设计在县以上会议上交流、获奖，或在县级以上报刊上发表；
5．参加学校、县、市班会课比赛获奖。
三、评选“合格班队”、“优秀班队”、“标兵班队”
德育处根据班主任月考核的总得分，加上奖励加分，算出每位班主任的综合考核得分。学期末在每个年级部中综合考核得分前四名的班队，且具备以下条件中的两项可以评为“优秀班队”：
1.有学生受到县（含县级）以上表彰。
2.积极完成学校交给的突击性任务。
3.学生在各类竞赛中获等级奖。
4.班队在有关竞赛中获团体奖。
“优秀班队”中的前两名，且具备以下条件——低年级具备条件中的1、5；中、高年级具备条件中的1、2、4、5或1、3、4、5的，方可被评为“标兵班队”：
1．语文、数学、外语学科合格率达100%，优秀率一、二年级达90%以上，三、四年级达80%以上，五、六年级达70%以上。除上述学科外，其它各学科合格率均达98%以上。
2．学生在县以上（含县级）竞赛中获等级奖。
3．班队在县以上（含县级）竞赛中获团体奖或受表彰。
班主任考核细则方案范文第3篇
本学期的德育工作以《海口市金盘实验学校德育目标内容》为依据，以日常言行规范的养成教育和专项教育为主要内容，以两个层面的考评为主要手段，一个层面由德育处牵头，其他有关部门协助，分八个方面评定&“精神文明班集体&”。另一个层面由年级组长指导，班主任具体操作，科任教师协助，初中各班按初中生综合素质考核条例精神，制订各班综合素质考核条例，对每位学生的表现进行评价，每周小结学期末评定出优秀、良好、合格、不合格四个等级，定期报告家长；小学各班根据各自的学生特点和班级情况，制订班规，每周小结，以贴小红旗、小红花的形式考评每位学生的在校表现，定时报告家长。专项教育活动由学校有关部门谋划组织实施，各班级按工作安排进行，各班主任结合本班实际情况及时深入开展在德育管理方面。年级组长、班主任每月初确定工作内容及措施，每月末汇报工作情况及效果。
二、主要工作任务及措施：
1、依据《班主任工作常规》班主任按常规要求做好日常工作；年级组长加强检查、监督及时明确指出工作中存在的不足，定期进行工作小结，客观分析评价，肯定成绩，查找问题，寻求办法，采取措施。
2、班级学生量化考核
各班都要制定《学生量化考核制度》，对学生的在校表现进行评价，并公布结果；初中与小学公布形式要根据学生的年龄特点采取合适的形式；各年级在制定具体内容时，要依据本班学生年龄段特点和本班实际情况，不可提过高的要求，也不可降低要求。
3班集体考核评价
德育处修订《精神文明班集体考核方案》。在上年七方面内容基础上增加学风一项，共计八项考评内容，新制度发放到每位班主任，以便班主任加强工作针对性。
4、明确德育目标内容
德育处制订《金盘实验学校德育工作实施细则》，发放给各班主任，格班主任每月初按目标内容细化本班的工作目标内容、措施、要求，制订月份工作计划。月末按工作内容、效果、成绩及不足写情况小结。计划及小结及时上交年级组长；年级组长按上述要求制订月份年级工作计划及小结上报德育处。
5、班主任培训工作
在现职班主任中，挑选新班主任为培养对象。由年级组长传帮带，组织学习理论，严格要求遵守班主任工作规范，在工作过程中提高培养对象的实际工作能力。
6、学风建设
本学期的专项教育工作之一。德育处牵头，教务处协助制订方案，由年级组长牵头执行，各班主任具体负责实施，有关科任教师行动，在课堂听课、早读和自习、作业缴交三个方面提高要求，抓出效果。
7、师德建设。
师德建设工作针对工作过程存在的不足和成绩，采取戒勉谈话的形式。由校级领导和部门领导一同约见个别教师，肯定成绩和优点。明确提出不足，帮助分析原因及采取措施等，限期整改。
8、家长学校工作
组织家长听报告。
三、具体工作安排。
九月份：
1、初一新生军训2、稳定开学秩序3、仪表整洁4、安全教育、排查
十月份：
主题：弘扬和培育民族精神月
1、组织建国60周年成就图片展览2、组织学生观看电影《集结号》（初中），组织学生写观后感
3、组织家长学校
十一月：
1、中考迎考工作2、组织召开家长会3、法制教育
十二月：
1、迎元旦黑板报2、安全教育3、仪表整洁
班主任考核细则方案范文第4篇
2008年学校德育工作以要以十七精神为指导，以“建设和谐文明，培育文明风尚”为德育工作奋斗目标，以“把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设的全过程”为工作出发点。把全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为工作的基本原则。全年要以全国青少年文明礼仪普及活动开展，以迎奥运为契机，形成以安全教育，文明礼仪普及和养成教育，校风、学风建设，校本教材编撰，宏扬奥运精神为重点的；以规范行为养成，主题班会教育，示范典型评选为牵引的；以生动有序的活动，以学校、家庭、社会相互配合为支撑的德育教育机制。充分依托部队德育资源丰富，充分利用全社会高度重视未成年人思想道德教育的条件和时机，充分依靠广大教职工爱岗、敬业、关爱学生的干劲和热情，充分利用学校业已形成的一系列德育工作的成功做法，在新的一年里进一步开创学校德育工作新的局面。二、工作任务和要求
2008年学校德育工作任务和要求，主要是围绕学校年度工作计划和学校长远发展需要，结合当前学校工作实际，重点需要做好以下几个方面的工作：
1、深入学习领会十七大精神。充分利用《形式大课堂》的内容让我们的师生从现实材料中感受领会党的改革开放政策的英明伟大。认识中国特色社会主义道路、科学发展观实质和丰富的内涵。
3、以宣传奥运，宏扬奥运精神为全年工作的又一重点。奥运是中国人的百年梦想，奥运精神蕴涵丰富的文化和教育元素。我们要充分抓住这一机会，同时结合国家倡导的阳光体育活动，把普及奥运知识，了解奥运历史，学习奥运键儿奋斗拼搏历程、精神，推动学校体育活动，增强师生体质作为实质内容。围绕这一主题开展相关活动。
4、编辑第二部校本教材。今年是我们学校所在部队组建40周年，四十年来这支形成了丰富深厚的文化积淀，取得了举世注目的成绩，培育了一大批敬业奉献的高素质人才。部队这些资源，正是一份对学生进行热爱军营，热爱军队，热爱科学，进行爱国主义教育的宝贵财富。作为部队子女教育，我们要充分利用这些资源，教育广大科技干部的子女学习前辈勇攀高峰，为国家高科技事业努力贡献的品质和精神。今年，我们要在编撰《学生思想品德修养读本》的基础上，继续编撰第二部校本教材读本。
5、抓好常规的安全教育和校园稳定工作。今年，国家、军队乃至学校重大事项很多，因此维护安全稳定是今年学校工作的重点。我们要在继续保持校园安全稳定的基础上做好全年安全稳定的各项工作。学校在春秋两季每期统一组织两次安全知识讲座。各班根据学校讲解进行二次培训，补充介绍。学校根据上级要求进一步修订好学校安全管理的各项职责、制度，制定落实各项安全工作预案，重点是消防预案，重大突发事件预案的制定和演练。
6、配合学校目标责任制改革要求，进一步加强对班主任、少先队大队辅导员管理工作。结合学校教职工年度考核细则，制定并完善相应的班主任、少先队大队辅导员的选聘办法和常规工作考核细则。重点做好秋季班主任和少先队大队辅导员的选聘工作。根据责权利相统一的原则，春秋两季分别组织一次班主任培训，根据讨论通过的细则组织对班主任进行评价和考核，班主任费用实行单列，并与每月考核挂钩。
7、完成上级布置的各项德育专题教育活动。随着我们学校不断加强的与地方教育部门的融合，根据近几年的惯例，国家和省市区教育主管部门都会安排很多的主题德育教育活动，如，节庆活动、纪念活动等。这些活动既是国家主旨教育的需要，也是青少年成长的必须，更是锻炼我们师生、扩大我们学校影响力的机会，因此，对于这些活动我们都要根据基地教育办的要求，积极参加，精心组织，确保取得好的成绩。
8、筹建好家长学校，召开好每期的学生家长会。三、工作方法、步骤、措施
为了使以上七项任务落到实处，需要科学的方法和相应措施来保障。概括起来需要从以下几方面来努力。
1、学习领会十七大精神。主要做好三方面工作，一是教师层面按专项教育计划开展深入学习活动。重点学习原著，领会中国特色社会主义理论，科学发展观、与时俱进、宏扬中华文化，全面建设小康社会等重要思想。二是结合学习探讨用科学发展观破解学校发展中的难题。三是结合学生年龄、认知水平特点在学生中宣传好十七大精神。主要通过进一步让学生观看《形势大讲堂》的内容，在增加感性认识的基础上让学生初步领会小康社会，基本实现现代化，中华民族伟大复兴等的含义。让学生立志为国家的复兴打好基础，勤奋努力。
2、文明礼仪普及活动需要做好四个层面的工作。一是宣传发动工作。通过学习文件、领会精神要让全体师生认识活动的意义，要发动全体参与活动，要在学校营造教育氛围，形成连动的教育机制，在校园形成良好的文明礼仪风气。二是总结以往开展文明礼仪普及工作取得的成效，探索的好的做法，存在的问题。在此基础上形成活动专项活动方案，根据方案有条不紊的推收集整理进活动。三是细化教育内容，关注细节，循序渐进逐步养成。四是不断调控活动情况，及时总结，有效反馈，强化教育过程。
3、宣传奥运，宏扬奥运精神。主要抓好四方面工作，一是发动师生收集2008年奥运的相关元素，全面了解这届运动会，了解中国人民为这届运动会所做的巨大努力和贡献。二是通过班会，集会，升旗演讲、展览、小型运动会等大力营造学习奥运宣传奥运的氛围。三是组织师生观看奥运会比赛。四是盛赞奥运人物，从他们成长的经历中汲取鼓励少年儿童成长的力量。
4、编辑第二部校本教材。今年部队要开展庆祝组建40年的大庆活动，部队要编辑相关文献。我们的校本教材要适应儿童认知特点，要容教育性，知识性、趣味性于一体，编成代表学校水平，反映学校特点的读物。需要做好四方面工作。一是组建编辑班子和队伍。二是拟订编辑计划。三是落实时间节点，完成出书。四是筹措经费落实印刷。
5、常规的安全教育和校园稳定工作。深化领导责任制，实行校长，分管，安全员，班主任，校医为一体的安全管理体制，实行岗位落实，责任到人，分工负责的管理机制。重点抓好日常安全教育，分别组织学生观看安全教育专题片,安全教育图册。加强课堂安全，学生课间安全，学生活动组织安全，路队交通安全的管理。加强学生日常安全检查。同时抓好季节性防疾病，教室电器设备使用安全管理工作。通过组织学生开展有意义的、安全的活动，转移学生注意力，引导学生开展安全文明的学习生活。
6、班主任和大队辅导员的管理，主要是收集整理制度管理，过程管理。召开好每期研讨会，今年重点研讨两个专题：一是让所倡导的礼貌礼仪行为成为学生良好的自觉行为；二是如何更有效的向学生宣传社会主义核心价值理念。加强班主任日常工作的检查力度，落实好班主任月绩效量化考核各项要求。
7、专项德育教育活动。通过丰富的活动让学生受到教育，让学生产生热爱学校，热爱学生生活的情感是德育教育的基本任务和途径。全年，学校每个班仍然要围绕这个迎奥运，文明礼仪普及活动主题组织一次公开的主题班会，内容、形式自己确定。集中在3月下旬、4月和11月、12月份进行。五月组织六年级学生参观二所、一所风洞，听科技专家报告；另外，今年教育系统要组织盛大的六一庆祝活动。六一节和暑期继续开展与北川禹里小学的手拉手活动，秋季继续开展军训活动。另外根据上级布置和安排组织好公民道德宣传教育月，民族精神教育月，荣辱观教育，诚信教育，节约教育，创新教育，弱势群体、留守儿童教育，反教育，禁毒教育，平安、和谐、文明教育等重大教育活动。
8、认真学习和借鉴其它学校的经验，在上期落实好筹建家长学校方案。下期使家长学校能够开展活动。四、每月活动初步安排
三月份：1、学前教育，文明礼仪普及活动宣传动员。2、第一次安全教育讲座。3、主题班会布置。4、大队、中队、班干部培训。
四月份：1、配合学校制定完善班主任考核细则。2、主题班会。3、春季传染病防治知识讲座。4、拟订庆六一方案。5、筹建家长学校。6、组织学生再次观看《形势大课堂》录象，领会十七大精神。
五月份：1、庆五一活动，全校组织观摩黑板报。2、结合半期质量检测分析结果进行学风建设。3、组织六年级学生参观风洞，请科技专家做报告。4、准备庆六一活动。5、组建校本教材编辑班子，起草报告，制定教材编辑计划。收集整理
六月份：1、大型庆六一活动。2、夏季安全教育。3、迎奥运图片展览。4、评选表彰三好学生。
七月份：1、班主任学期工作考核，科任教师评价班主任。2、组织学生参加暑期手拉手等社会实践活动。3、暑期安全教育。4、新班主任选聘、学习培训。
八月份：完成编辑校本教材工作。
九月份：1、学前教育。2、宏扬奥运精神宣传月。3、调整家长委员会，成立新一届家长学校。4、配合绵阳日报社做好小记者报名工作。
十月份：1、班级庆国庆活动。2、军训秋游。3、节前安全教育。4、组织学生观看一场爱国主义教育影片。
十一月份：1、主题班会。2、冬季安全教育，消防知识讲座。3、班主任工作研讨会。
十二月份：1、文明礼仪普及活动总结表彰活动。2、拟订迎新年活动方案。3、准备庆元旦活动。
2009年一月份：1、组织迎新年才艺展示会。2、各类优秀学生评选。
3、学生家长问卷调查。4、假期安全教育。
班主任考核细则方案范文第5篇
从5月9日至6月9日，利用1个月的时间开展“好习惯早养成”主题教育活动，以“轻声慢步有序进出”为目标，分别对学生进行卫生习惯和行为习惯的培养，力争在一个月内使学生养成良好习惯，在教学楼内做到轻声慢步有序进出。
组 长：__
副组长：__
组 员：各班班主任
（一）宣传动员阶段（第一周）
各班根据学校方案，结合班级实际制订出本班的养成教育实施方案。5月9日利用班会时间召开动员大会，对学生进行加强养成教育的宣传，班会时间学校领导班子成员深入到班级参加各班级班会活动（6.1 6.2__、6.3 5.1__、5.2 5.3__、4.1 4.2 __、4.3 3.1__、3.2 3.3__、2.1 2.2__、1.1 1.2__、学前 __）使学生生进一步明确加强养成教育活动的重要意义。
（二）具体实施阶段（第二周—第三周）
1．以班级为单位，组织发动学生从公共卫生，个人卫生、饮食卫生等方面，找出普遍存在最需克服的生活陋习。
2．指导学生集中学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《实验小学养成教育管理细则》、《实验小学楼道管理十不准》，根据自己的实际情况，找到克服这些陋习的具体措施
3. 班主任要根据本班情况，对学生进行培训，培训要突出“严、实、细、活”，“严”就是严格要求，严格训练；“细”就是培养学生良好的行为习惯要从点滴做起，从一言一行做起；“实”就是扎扎实实、讲究实效，“活”就是要针对本班学生特点，把养成教育搞得灵活多样，让学生从活动中受到熏陶和锻炼。对部分较差的学生进行强化训练，发现问题及时处理。
4.利用快板时间要求学生把养成教育快板词背会，并做到学以致用。
5. 各班级每天利用一定的时间学习《实验小学养成教育管理细则》和《实验小学楼道管理十不准》内容，同时要进行楼内行走和上下楼梯的训练，必要时对个别学生进行单独训练。
6.学校在广播站建立“养成教育”固定栏目，及时宣传养成教育并提倡和表扬涌现出的典型人物事迹。
7. 学校设立值周岗，各班级设立卫生和纪律监督员，重点检查学生卫生习惯和行为习惯，及时纠正学生的不良习惯。同时坚持对学生的行为规范做到每天一查，两周一评，并且把评比结果进行公示。成绩优异的班级将被评选为优秀班级体。
第三阶段：进行总结，评选表彰（第四周）
1．学校召开好习惯教育活动情况汇报会和经验交流会，选取优秀班级的班主任介绍班级管理工作经验。
2．表彰优秀班集体和学生，推动好习惯教育活动向纵深发展。
1.各班要高度重视此项活动，把养成教育作为加强学校德育工作的重要内容来抓，努力做到全员参与，人人受益，掀起校园养成教育的热潮。
2.班主任要进行全方位的行为习惯养成教育，避免产生管理的死角。全体学生，要积极投身到此项活动中来，讲文明、树新风、做文明学生，促进校园精神文明建设上一个新台阶。
1.班主任进行检查。 2.大队部组织检查。
3.值周领导组织检查。 4.政教处组织检查。
为了增加检查考核的透明度，政教处和大队部从各班级抽调班级干部参加政教处对班级各项检查工作，检查结果按(优秀10分、良好8分、较差5分)为标准，并及时通报。检查评分方式适用于所处政教对各班级的管理工作。
学校在班级管理中将加大考核力度，对违反规定的班级和学生将进行通报批评，对班级管理方面存在不足的班级将提出严厉的批评，并限期整改。
1.将“学生行为规范养成教育”纳入班级学生个人考评，表现突出的学生，可评选为本学期 “三好学生”或“文明之星”。
2.将班级管理考核成绩纳入教师年终的
综合考评。3.将“学生行为规范养成教育”纳入班级一日常规考评，并纳入本周班级考核总分并作为期终文明班级评选的重要依据。
