有关国庆节的诗歌

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇有关国庆节的诗歌范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

有关国庆节的诗歌范文第1篇

【学校】庆十一国庆的活动策划

一、 活动目的

国庆日益临近，不知不觉间中华人民共和国已建国x周年，作为新一批90后的大学生，我们无比的自豪和荣幸。本期活动旨在进一步激发广大大学生的爱国热情，增强民族自豪感，继承和发扬老一辈们的优良传统，同时增强大家的团结意识。

二、 活动对象

xx理工学院各院系学生

三、 活动地点

中报告厅（乐之厅）

四、 活动时间

待定

五、 主办单位

共青团XX理工委员会

六、 协办单位

校学生会素质拓展部

七、 活动流程

1、 主持人开场白；

2、 播放历年国庆阅兵视频片段

3、 展示一组ppt图片（有关中国城市发展及人民生活水平提高）；

4、 学生自由发言，发表各自感想；

5、 请几位嘉宾老师谈谈中国日益强盛的内部外部等多方面原因；

6、 作简短小结并致谢后，宣布活动结束；

7、 散会并清理会场；

8、完成活动总结和报道（注：素拓新干事认真反思活动流程，归纳总结经验）。

八、 活动人员

各院系学生会至少安排五人到场，其余观众在受到本次活动宣传后自发前来参加

九、 活动宣传

1、由各院系学生分会宣传部到各负责班级进行关于本次活动的宣传。

2、联系校学生会宣传部张贴大型海报帮助宣传。

3、通过校园广播站、五月阳光新闻网进行本次活动的宣传。

4、活动前两天发放邀请函至各院学生会主席手中，由其安排各自院系至少五人前来参加本次活动（各院系的参与情况关系各分学生会的年终评比）。

【学校】庆十一国庆的活动策划

活动时间：

20xx年9月30日

活动目标：

1、幼儿初步了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2、在庆祝活动中，感受节日的愉快氛围。

活动准备：

1、国庆节的由来

2、每个班级一种民族舞蹈

3、老师群舞活动流程：

一、经验交流

1、教师提问：明天要过节，你们知道是什么节吗？

2、教师介绍国庆节，幼儿了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

3、告诉幼儿五星红旗、天安门都是中国的代表，只有我们中国才有。

二、庆祝活动"祝愿祖国"

1、人们为了庆祝祖国妈妈的生日，开展庆祝活动，我们每个班的小朋友也想用自己的方式祝福祖国妈妈。

2、老师们也为祖国妈妈带来了礼物，我们一起看看吧。

【学校】庆十一国庆的活动策划

一、主题名称

快乐国庆节

二、主题来源

每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。由此，我们设立了“我爱祖国”这一主题。

三、主题实施时间

9月30日下午15：20——16：30

四、主要教育教学目标

1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。

2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。

3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。

4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。

5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的特产、民俗风情等。

6、了解国庆节的来历。

五、主要活动内容及过程

活动一：学习与祖国有关的儿歌、歌曲等

活动中，孩子们学习了诗歌“_”、“我去祖国台湾岛”，还学习了歌曲“国旗红红地哩”。通过谈话和分享交流，孩子们对祖国的了解也更加深入了。孩子们在表演他们学习的诗歌“_”!

活动二：粘贴国旗、粘贴中国地图

邻近国庆节的时候，孩子们和老师一起布置我们的活动室，增加一点节日气氛。

孩子们在粘贴国旗!孩子们用手工做的小花粘贴中国地图!

活动三：庆祝国庆节

国庆节前一天，孩子们聚集在我们幼儿园的音乐室进行了庆祝活动。进行了节目表演，庆祝祖国妈妈的生日。孩子们在表演节目，庆祝国庆节!

六、活动小结

有关国庆节的诗歌范文第2篇

一、教育教学工作：1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。2、在主题研习活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《我是中国人》和《民间艺术》两大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。《我是中国人》主题活动通过中秋节、国庆节引发出中国的名胜古迹，中国的邻国，中国的发展历史，中国的传统；中国的民族特色；中国之最等等。结合国庆节举办了“幼儿诗歌朗诵表演会”，主题结束开展了“我是中国人”知识竞赛活动，活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。在《民间艺术》主题活动中孩子们到了民俗村，变成了小记者，每人都采访到了不同知识点的内容，回到幼儿园，孩子们将采访内容编辑成了“民间艺术报”；大家都成了“小老师”，给大家讲解自己采访到的知识。根据孩子们的兴趣，我们开展了学剪窗花、学京剧、画国画、了解书法、研究乐器等活动。最后，孩子们还和父母一起动手制作了乐器，举办了“自制乐器展”。获得大家一致好评。在这两个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。3、加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班能力不断提高。本期班级幼儿的英语会话水平有较大提高。4、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动，每期评出一位获胜者，并把奖状张贴在“家园专栏”，幼儿的语言表达更加生动富有感情；讲故事的积极性越来越高。

二、家长工作：本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：国庆节“我是中国人”的诗歌表演；和“我是中国人”知识竞赛活动；家长开放日；“幼儿自制乐器展”；新年运动会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学期还发放了班级电话联系表，成立了班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

三、卫生保健工作：本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。在本次“迎新年、运动会”上，我班孩子在团体操表演以及单项运动比赛中均获得较好成绩。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长迅速。四、教师协作：班级教师在工作中能以班级利益为重，高老师在发现自己怀孕了，身体不太好的情况下，仍然坚持工作；在高老师请假，陈老师进班的变更中，大家能及时调整，以致班级工作很快恢复正常。针对班级出现的问题大家都能及时沟通，定期开班会，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。

有关国庆节的诗歌范文第3篇

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人.

本班现有学生54名，其中男生26人，女生28人。本班学生集体观念强，热爱劳动，积极参加学校组织的各种文体活动，有较强的班级荣誉感。在学习上，积极进取，具有良好的学习风气，思想健康，自觉遵守学校的规章制度和日常行为规范。现有干部7名，他们内部团结，整体素质较高，能够热心的为班级服务，为学生服务，同时帮助各科老师做好工作。是班主任开展班级工作的坚强力量和得力助手。

本学期，我班的基本目标是：进一步加强班干部队伍建设，使班干部的作用得到更充分的体现；培养学生良好的行为规范，争做文明礼貌的好学生；教育学生树立明确的学习目标，班内形成良好的学习风气。

二、本学期基本工作要点

1、通过家访,加深对学生的了解。

3、抓好班级的纪律

4、确立奋斗目标

5、充分利用班会，晨间谈话向学生进行思想教育。

6、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约。

7、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

8、压缩班委，定期实行班委轮换制，提高班委的工作管理能力。

9、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

10、结合本学期学校提出了“以安全工作为主线”，本着“安全无小事”的思想，做好安全检查工作。

11、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间。

正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

三、具体工作措施：

1、做好转化差生的工作

对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。对后进生经常进行家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

2、加强安全教育

加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用晨会，班会，组织学生学习《中小学自我防范安全常识》。利用班报刊出有关安全的知识，增强安全意识，提高自我防范能力。制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。特别是新教学楼的建造，时刻提醒学生注意安全。

3、加强班干部队伍建设

进—步完善班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

四、每月工作安排：

九月：1．做好开学工作，组织学生认真学习《中小学生日常行为规范》；

2．做好校园环境卫生工作；

3．进行班级暑假情况调查，书写暑假小结；

5．加强期初行为规范教育。

6．开展“教师节”主题教育活动；

十月：1．班报刊出；

2、开展“国庆节”主题教育活动，并组织学生更换墙报、黑板报；

3、建立后进生档案；

4、逐步培养学生的读书习惯，在班内开展经典诵读活动。每天用泰戈尔的诗歌开启每天的学习生活。

十一月：

1、组织学生观看教育影片；

2．班报刊出；

4．做好期中考试工作。

十二月：

1．期中考试总结；

2．班报刊出；

3、加强期末总结教育、安全教育。注意调节学生的学习情绪。

一月：

1．写字水平测试；

2．学生身体素质测试；

有关国庆节的诗歌范文第4篇

一、主要工作和成效

整个年度，我们在抓好外部服务工作的同时，狠抓内部业务工作。

（一）全免费开放工作落实实施到位，群众满意度提升。

图书馆12个功能窗口全部免费对外开放，方便群众借阅和查询。国家免费开放专项资金专款专用，用于我馆基础设施和图书资料的建设，不断充实馆藏。利用文化信息资源和党员远程教育整合设施设备，夜晚深入各社区、各学校、各基层服务点免费放映专题片、科教片和其他电影。设立了专门的文化信息资源放映厅，定期对外免费开放服务。

（二）业务工作不断推进、文化惠民工程稳中有升。

1、业务工作。组织员工参加上级业务部门的培训，遵循馆章制度，明确工作目标。认真遵循《图书馆岗位职责和业务工作细则》、《读者须知》等一系列制度计划，并以此来规范服务行为，减少工作盲点，做到“人人有责任，事事有程序”的工作标准，增强员工爱岗敬业的责任感。在搞好图书馆内部业务工作的同时，深入到各镇乡、各社区、各学校、各驻绵部队了解图书室建设情况，急各基层图书室之所急，积极帮助落实配套书架书籍。积极指导培训镇村、社区图书管理员和农家书屋图书管理员。在巩固和建设好镇敬老院、镇灵官社区、遵道镇棚花村、镇村、镇香山村、东北镇敬老院、市经济开发区、市体育中心、驻绵武警中队、新市部队、部队图书室的同时，今年又成立了市师培中心心理教育咨询研究所市图书馆分馆，购置1万余册专业图书，为灾后儿童和成人心理健康成长提供了强有力的理论保障。

2、文化惠民活动。从年元月开始，配合省市县送文化下乡活动搞好基层文化惠民活动：

元月5日：到镇送文化下乡，赠送图书1000余册。

元月10日：到市图书馆参加年馆长联席会议。

元月13日：联系市书法家协会在图书馆门前广场开展“送春联暨体彩趣味活动”，共送出春联700余副。

元月13日：下午，到乡幸福社区布置图书室（送图书、字画）。

元月15日：送文化下乡到，写送春联400余副。

元月17日：到广济镇开展文化惠民送文化下乡活动，赠送图书600余册。元月18日：到齐天镇送文化下乡，赠送图书800余册，写送春联300余副。

春节期间：开展全免费开馆，做到假日不休。

元月20日：到乡社区为其送去期刊架、报架和期刊杂志，完成坎社区示范图书室建设。

2月29日：赠送齐天镇社区音箱一对，支持其开展广场文化活动。

3月23日：梨花节，到镇送文化下乡，赠送图书500余册，宣传资料1000余份。为镇村送文化，赠送图书300余册。

4月9日：到镇送文化下乡，赠送图书1000余册。

4月23日：在开展全免费开馆的同时，于4月23日在馆内举办“4.23”世界读书日活动，同时举办4.23读书日迎接党的十图片展。

5月19日起：每周六上午在图书馆举办全免费公益讲座，已由地方各方面知名人士开讲，内容涉及的人文历史地理等方面，已进行了7次，深受广大市民好评。

6月4日：到新市部队为官兵图书室建设工作作指导。

7月10日：到市教育局赠送“学雷锋、树新风”系列图书30套（为“文明伴我行活动”作准备），并向市委宣传部、市文体局汇报转达相关文件精神。

7月26日：按市上安排到镇开展送文化下乡，赠书活动。共送出书籍资料2000余册（份）。

9月30日——10月5日：中秋国庆节节日免费开放工作。

10月20日，由市文体广局主办、市作家协会和市图书馆承办的“秋、田野”诗歌论坛暨诵读会在孝德年画村举行。此次活动聚集了在当代文坛的作家和诗人，共话诗歌对当代的影响。活动中，作家们纷纷发言，各抒己见，对现代诗歌创作进行批判和讨论。最后，由绵阳市朗诵协会对我市作者所创作的诗歌进行了诵读，将整个沙龙活动推向了。

从11月19日起，到成都专门购回一批党的十文件汇编单行本，深入镇乡、社区免费发放，以供基层学习之需，深受群众欢迎。

（三）报刊资料整编工作。全年按既定计划完成了报刊杂志和图书的订购任务。由于今年馆藏图书全部实行网上管理，大大地提升了全馆管理水平，国家图书馆又为我馆充实了近万册图书，大大地丰富了馆藏量，也扩大了读者的阅读面，从而更好地服务于读者。将年的图书进行了整理归类，期刊杂志合订成册。认真做好巡架、整架工作。为节省读者的时间，在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，对读者归还的图书每天及时归类上架;二是勤检查，对读者在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌，为读者查找资料时节省了时间，提高了效率，获得了广大读者的好评和赞誉。

（四）宣传工作和信息报送工作。在开展好各项工作的同时，努力做好宣传报道工作，每开展一项活动，我馆都积极联系本地媒体进行宣传，信息报送及时快捷。

（五）加强党的建设和党风廉政建设及精神文明建设。组织全体干部职工共同学习党的十会议精神，以深化文化体制改革、全免费开放、共享文化资源，构建和谐社会为主题指导我馆的工作，在团结中求奋进、在务实中求发展。搞好党员廉政建设。7月2日，图书馆支部被市文体广局党委评为“年先进党支部”。

（六）积极配合上级各职能部门，努力完成交办的各项任务。4月起，馆内员工按局里安排到齐天镇社区开展挂帮包工作。4月24日，为市第8届职工运动会开幕式服务。6月5日至7日，协助局市场科同志到等镇乡检查农家书屋开展工作情况。7月17日——18日，到检查群众文化活动开展情况及工作。8月9日，市政协委员视察文化体育广播电影电视工作，图书馆积极准备和布置好“视察公共文化服务体系”座谈会会场。8月底至9月初，配合市文体广局、审计局做好文化审计相关工作。11月中旬，配合市文体广局深入镇乡检查年度文体广工作。

有关国庆节的诗歌范文第5篇

兴趣是学习的昀大动力。作业只有让学生感兴趣，学生才会积极主动地完成。喜欢活动是学生的天性，我们可以顺水推舟，让孩子在活动中发现作业的乐趣，积蓄起作业的热情。例如，国庆节前夕，我没有布置任何书面作业，让学生去完成自己昀想做的作业，但回校时要把结果给大家展示展示。“哇！ ”教室里一片沸腾，个个兴奋不已。返校后，我和同学们一起“检查”这项“特殊作业”，检查结果让我庆幸这次作业的异想天开：许多爱好旅游的同学去游览了杭州西湖、苏州园林、镇江金山等名胜古迹，那绘声绘色的描述使人身临其境；一个喜欢多才多艺的女孩参加了少儿才艺大赛，虽没有夺冠但胆量得到了锻炼，她的当场表演搏得了大家热烈的掌声；一个很不喜欢学习语文的男孩，精心制作了一张贺卡送给我，那发自内心的祝福让我和大家感动了好久好久；还有一些爱看课外书的同学，竟然看了好几本名著简本，写下了洋洋千言读书笔记……一份份“特殊作业”，让我看到了同学们丰富的感悟与创造力，优异的思维与表达能力，这样的作业，学生喜闻乐见，完成起来真是一种享受，难怪会倍受学生喜爱。

二、合作型作业，培养团结精神

现代社会，要求人们不仅要具有竞争意识，更要具备合作精神。合作型作业，是培养学生合作意识，养成合作的学习方式的有效途径，作业设计中，我让学生与学生、学生与家长相互沟通，相互切磋。

教完《狐假虎威》一文后，我让学生自由组合排练课本剧。同学们根据自身特长合理安排：擅长手工、美术的同学负责布置背景，制作所需道具；爱好文学的同学加盟编剧组，他们个个忙得兴趣盎然。剧中重要人物 ―老虎、狐狸谁来演？同学们一致推荐善于表演的语文课代表、组长来扮演；难能可贵的是这个课本剧中需要很多“群众性的动物演员”，大家并没有因是“配角”而不屑一顾，依然排练得那样投入。在排练过程中，同学们主动参与、相互提醒、互相鼓励，与他人的合作意识在这样的作业中得到了有效培养与强化！

另外，我还让学生与家长合作完成作业，如办“家庭小报”，共同“收看新闻，议议新闻”，“我和爸妈比智力”等等。

合作型作业让学生们在与同学、与家长、与他人协作完成作业的过程中，学会了交往、沟通、合作，建立起一种和谐友好的人际关系，享受着团结合作的快乐。

三、差异型作业，促进个性发展

学生的差异是客观存在的，新课程更多地关注学生的个体差异，差异型作业就是把学生的差异当作一种教育资源来开发，让不同层次的学生，在不同程度的探究中，都能在原有基础上得到生动、活泼、主动的发展，从而享受成功乐趣，增强学习信心。例如教完《快乐的节日》一文后，要求将这首诗歌有感情地背诵出来，这项“基本作业”要求人人会做；而仿照课文写歌词，则作为“提高作业”，让学生自行选择完成。再如，教完《秋天》一文后，我也出了个“提高作业”：让学生把自己观察到的秋天画下来或写下来。这些作业极具挑战性，挖掘了每个学生内在的潜能，激励学生主动探究。

四、互动型作业，发展自主能力

一股情况下，学生都是跟着老师的指挥棒走，循规蹈矩地完成老师布置的作业，处于被动作业的状态。这不仅丧失了对作业的热情，自主学习能力也是难以提高，如何改变这种现状？我的对策是引导学生从单向型作业走向互动型作业，即作业除了老师布置外，还可让学生自行设计，真正让作业成为学生发展的需要。例如，《春笋》一文学完后，我要求学生自己设计感兴趣作业完成，学生个个情绪高涨。有的画了美丽的“春景图”，有的用自己稚嫩的笔创作了《春天诗》，有的以“春天”为内容出了一期小报，还有的搜集、整理描写春天的诗歌……学生的自主能力、创新精神都在这里得到生动活泼的显现。

互动型作业，有效地调动了学生学习的积极性，给学生营造了一个自主、能动发展的空间，让学生主动获取知识。我想：如果坚持不懈地进行互动型作业，学生定能养成终身学习的能力。

五、开放型作业，进行知识整合

笔者认为，我们应该树立大教育观，引导学生走向自然，走向社会，走向丰富多彩的生活。开放型作业，无疑是给学生作业以无限广阔的发展空间，如学习《探母》前，我让学生搜集有关的资料；学完《歌唱二小放牛郎》后，我让学生学唱这首歌曲；《台湾的蝴蝶谷》展现给孩子一个神奇迷人的世界，我请孩子做一回小导游；《真想变成大大的荷叶》一文文字优美，描写细腻，我便让学生当一回“播音员”，给这篇课文进行配乐朗诵，通过自己选择合适乐曲，从而深入地感受文章的语言文字之美。

我还设计了“新闻五分钟”作业，让学生每天按时收看新闻联播，加强学生与社会生活的联系，并开展“说新闻”“评新闻”的活动，从而提高了学生口语交际能力和写作能力。

开放型作业，已说不清是语文作业，还是美术作业、音乐作业，抑或是其他。但在完成作业的过程中，学生的潜能得以充分挖掘，名项能力得以综合运用，各门知识得以有效整合。

六、实践型作业，提高综合素养