大学生村官的劣势

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇大学生村官的劣势范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

大学生村官的劣势范文第1篇

2010年苏州市沧浪区以“文化立区、科教兴区、法制治区、民本建区”作为区域建设和发展的战略。要达到这样的战略要求，民本社区建设的好坏显得尤其重要，作为一名踏上社区工作岗位不到半年的大学生村官的我，有着一些自己的看法。

民本社区建设对社会和个人都有着重要意义。社区是社会的基本单元，是人们社会生活的共同体和人居的基本平台。积极推进民本社区建设，是应对新形势，构建社会主义和谐社会的重要基础；是坚持科学发展观，实施“民本建区”发展战略的现实要求；是坚持以民为本，让人民群众生活得更加幸福、更有尊严的民心工程。做好民本社区建设工作，对保障困难群众的基本生活水平，化解居民群众的社会矛盾，满足人民群众的物质文化生活需求，夯实我党的执政基础，巩固社会主义建设的成果有着重要的现实意义。民本社区“以民为本、以民为先、以民为重”的建设理念，使得群众的根本利益作为各项工作的出发点和落脚点，为居民群众切实得到物质文化等各种需求提供了制度保障。

民本社区建设是一项长期的系统工程。民本社区建设的目标是要建立一个“管理有序、服务完善、居民自治、治安良好、环境优美、文明祥和、文化繁荣和群众满意”的社区，为推动和谐社区建设在领域上得到新拓展，在质量上得到新提高，在群众满意度上实现新提升，为构建和谐社会奠定更加坚实的基础。民本社区是一个系统工程，涉及到政治、经济、文化、社会建设等各个方面。在政治上，社区建设要坚持党的领导，以党建带动社建，要充分体现党作为带路人和火车头的作用，引导社区建设向着有利于国家稳定和人民群众安居乐业的方向发展。在经济上，一方面社区要不折不扣的贯彻政府关于帮助困难群众的各项惠民政策，对各种帮扶政策做好细致耐心的解释工作，并且使这样的服务操作起来更加便捷化、人性化；另一方面对于群众自发组织的各类健康的文化体育活动，也可以提供一定经济上的帮助。在文化上，随着生活水平的提高，人民群众对精神文化方面的需要越来越高，这就要求社区一方面提升活动场地的硬件设施的配套，另一方面，也要充分发挥“幸福联盟”的载体作用，组织各类群众参加社区文体活动，逐渐引导居民文体活动的日常化、规范化、系统化，形成人人参与、家家幸福的良好社区精神面貌。在社会建设上，社区要积极组织和动员多方力量，做好安全巡视布控网络，营造安全的社区治安环境，坚持日常巡查机制，结合苏州卫生文明城市的评选要求，宣传教育广大居民群众做可爱的苏州人，环境问题发现一个处理一个，为苏州文明城市的评选贡献一份力量。

民本社区建设为大学生提供了展示舞台。党和国家号召大学生积极投身到基层锻炼。如何锻炼，怎样锻炼是摆在大学生村官面前的一个现实问题，沧浪区民本社区建设的要求恰好提供了这样一个舞台。大学生要摆正自己的位置，作为一名年轻的社会工作者既有优势也有劣势，优势是年轻有活力，有创新精神，掌握较高的科学文化知识，有积极性，敢于承担责任。劣势是社会阅历浅，工作方式方法不够灵活，看问题的角度会有偏差，容易碰壁走弯路，处理人际关系特别是社区群众关系的经验不够。运用科学发展观的角度来看这种优势是大于劣势，这可以在今后的实践中得到证明。在今后的工作中大学生村官要做到“下得去、沉得住、干得好、流得动”，依照民本社区的实际要求，扎扎实实的开展工作，贯彻落实好国家的各项政策，关心服务好社区普通群众，努力打造出属于自己的民本社区。

大学生村官的劣势范文第2篇

望，即善于观察。通过查阅办公室的档案、工作记录等资料来熟悉工作内容，通过学习党和政府关于农村的各项政策、法规文件进一步把握农村工作动态。

闻，即善于倾听。倾听别人的谈话，许多的村情民情都包含其中，要做个有心的人，多留意各种有效的信息，并对其归类。

问，即善于征询。要虚心请教，不懂就问。基层工作千头万绪，没基层经验难以工作。平时应该主动地多向村里老干部、老党员学习、请教。

切，即善于接触。要主动地去寻找工作，别等工作来找自己。无论工作大与小，都要努力做好。多做事，多帮忙，是打开工作局面的关键钥匙。无论是协助村委调节村民矛盾，处理村务，还是协助村主任编写资料，整理档案，甚至于打扫卫生，端茶倒水等，我们都应该认真对待，漂亮地完成。

只要多听，多问，多看，多做，不怕吃亏，总会有意想不到的收获。

由于刚来新区，还不熟悉情况，整天只能埋头于办公室抄抄写写，感觉工作很空洞，但是偶尔的外出，和主任到各村察看基础设施的进展情况，走入农民群众中间，工作一下子就丰富、生动起来了，充满了乐趣。我们认识到，农村的工作细碎繁琐，我们在工作中必须时刻保持激情和耐心。激情会使我们对工作充满热情，为完成目标奋斗不息，耐心会使我们细致的对待工作，精益求精。

大学生村官的劣势范文第3篇

__年*月19日，是我们去党校接受培训的第一天，自此我们将在党校接受村官上岗前的系统培训，以此更好的适应农村生活，并做好农村工作。早上出席开班仪式及相关活动的领导有组织部部长李志强及党校领导。看的出，区委领导对我们非常重视及关注，我们也觉得自己身上的责任比较重，一定要让组织放心，坚信我们一定会完成组织交付给我们的任务，并将它做好。会议在一种和睦的气氛中进行，李部长的讲话更是深入浅出，对大家提了四点要求：⑴、希望同学们把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜；⑵、把勤奋学习作为人生起步的重要阶梯；⑶、把深入实践作为成才的必由之路；(4)把奉献社会作为不懈追求的优良品德。

党校学习就此开始，学习的内容真是比较广泛、丰富，从理论到实际，再从做人到做事，概括并整和了农村工作的重大事情，事无巨细，以后要靠我们在实践中不断积累，增长方方面面的知识才干。讲课老师从__全会，讲到当好大学生村干部及创业经验交流；从六合的经济社会发展，讲到我国的“科学发展观”和“新农村建设”，各个方面道理都讲的比较透，在实际中我们既要看到自身的优势，同时也要看到自己的劣势和不足，做到在实际中取长补短，充实自己。国家、地区发展建设也是如此，要因地制宜的利用自身优势，克服出现的不利情况，争取在实际发展中出成效。在我们年轻人看来，这样的培训富有指导意义，因为我们绝大多数大学生村干部才从学校的大门出来，初次接触社会，有信心、有抱负但也不懂人情世故，想问题有时也过于简单。还有就是在遇到挫折或失败的时候，会丧失工作的勇气和继续前进的动力，至此会过分依赖别人或领导的指示，没有自己的看法，这次培训对我们而言具有很重要的意义。

值得一提的是一位前辈村干部——涟水县五港镇五里村村干部__，从他的言语中，学到了很多有益的村干部创业的实际手段与措施，很有指导性，特别是在解决实际问题时，一些条条框框有它的总的操作性，但不同时间、地点、人物，所采用的措施会有所不同，王波所说的措施是他亲身经历过的，并受到成效的，我们就算模仿也会有一定的效果。很重要的一点是，我们从没有处理过农村工作，真正碰到了会觉得无从下手，有了他处理事情的摸板，就算按部就班也会在有了初次处理事情的尝试后倍增信心，以后慢慢积累不断充实，才能在之后的工作中真正能独当一面。

大学生村官的劣势范文第4篇

Xue Xiaohua

（Nanjing College for Population Programme Management，Nanjing 210042，China）

摘要： 当前高校毕业生人数总量依然较大，结构性就业问题突出，大学生的就业期望薪酬明显增加，报考公务员和村官踊跃。就业中存在宏观形势不确定，高校学科专业的设置与市场衔接有待加强，学生的综合能力需要提高，就业观念、就业心态应该调整，国家的就业政策需要进一步完善。

Abstract: The current number of university graduates is still greater. Structural employment is prominent, and expected salary of students distinctly rise. The number of students applying for civil servants and rural head is visibly increasing. There are many problems existing in the employment, such as macro-environment is not uncertain, dovetailing of subject set and market need to be strengthened, the comprehensive ability of students need be improved, employment sense and employment mentality need be adjusted. State employment policy need to be further improved.

关键词： 大学生 就业 现状 问题 建议

Key words: students；employment；current situation；problem；suggestions

中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-4311（2011）27-0162-02

0引言

做好高校毕业生就业工作，是党和政府一直高度关注的一个问题，党的十七届五中全会提出，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，保障和改善民生，把促进就业放在经济社会发展优先位置，把解决高校毕业生就业问题作为工作重点；全国教育工作会议及教育规划纲要提出“建立和完善高校毕业生就业服务体系”，“加强就业创业教育和就业指导服务”，对今后5到10年做好高校毕业生就业工作进行了战略部署。因此，高校毕业生就业工作对于建设人力资源强国和创新型国家、着力保障和改善民生、促进教育与经济社会协调发展具有重要意义。

1当前大学生就业现状分析

1.1 高校毕业生人数总量依然较大，结构性就业问题突出据初步统计，2011年全国普通高校毕业生规模将达到660万人，毕业生总量规模较大，同时结构性、观念性就业难问题依然存在，就业形势比较严峻。

当前，大学生就业既有总量矛盾也有结构矛盾，大学毕业生就业结构不合理，毕业生在就业中出现了结构性矛盾，包括地区结构、专业结构等。从就业地域看，一方面，热点地区吸纳毕业生数量稳中有升，如在江苏省13个地级市中，南京、苏州仍为就业的最热门地区，两座城市过去一年共为毕业生提供了12万多个岗位，在全省分列一、二名。经济相对较发达的地区，就业形势好，人才非常多，就业渠道也比较畅通，而经济欠发达地区，由于市场对毕业生的需求量有限，就业情况相对比较困难，从就业单位流向看，企业依然是吸纳毕业生就业主体。

在专业结构上，存在学校专业设置与市场需求之间的矛盾。尤其是大学生的就业已经市场化，但大学的专业设置调整滞后，致使毕业生专业结构与市场供求出现了错位，从源头讲，这已成为制约大学生就业的一个重要原因。一些大学的专业及课程设置没有能够以市场需求为导向进行规划，有较大盲目性，专业趋同现象十分严重。在专业方面，在江苏省内如轻工纺织食品类、机械类、化工与制药类、电气信息类等，这与我省六大支柱产业的发展相吻合。而历年来就业相对较困难的专业，毕业生人数不多且增幅较缓，如新闻传播学类、法学类、中国语言文学类等。

1.2 经济形势趋好，毕业生需量增加，大学生的就业期望薪酬明显增加，就业心态发生变化，择业现象明显增加今年是“十二五”的开局之年，国民经济保持持续快速发展，当前经济稳中趋好，经济平稳较快增长对高校毕业生需求明显上升，由此带来的消极效应也开始显现，由于毕业生需求量增大，毕业生就业心态趋于懈怠，在求职的黄金期就业期望值提升。本届毕业生求职迫切度在下降，特别是经济相对发达区，毕业生不急着找工作，对薪酬期望在提高。

1.3 报考公务员和村官人数规模稳定在较高水平近几年中央机关及其直属机构国家公务员招考人数逐年增加，全国大学生报考人数也维持在较高的水平上工作开始。2011年中央机关及其直属机构有130多个单位计划招考1.6万余人，比2010年招考的14391人多出千人左右。全国通过审核的报名人数约在130万人，与去年基本持平。

江苏省实施“一村一社区一名大学生”工程的部署，2011年全省共选聘到村（社区）任职高校毕业生3827名，吸引了超过20000名大学生报名。

2大学生就业存在中的主要问题

2.1 宏观经济环境对大学生就业形势的影响虽然今年我国经济保持平稳发展，但是由于日本大地震与非洲局势的不稳定，加之受通货膨胀的影响，使我国经济运行的宏观环境不确定、不稳定因素增多。企业发展中面临的困难也在增加，对人才的需求量也存在不确定性，在人力资源和社会保障部对全国84个城市劳动力市场职业供求信息调查显示，当前就业形势趋紧，使得大学生就业面临前所未有的压力。

2.2 高等教育的滞后性导致高层次人才培养不能及时有效地满足社会经济发展紧缺性的需要进入21 世纪以来，我国社会经济快速发展，许多新兴行业应运而生，社会对高层次专业技术人才的需要不但人数增加，要求提高，而且受产业结构的调整和市场发展需要等因素影响严重，人才需求瞬息万变。高等教育由于本身具有的滞后性和周期长的特点，使高校人才培养与社会需求结合不够紧密。有的高校专业设置和课程体系仍沿袭着传统的培养模式，重知识传授，轻能力培养，忽视学生的全面素质教育，所培养出来的学生虽有扎实的专业基本功，但创新能力不强，不能较好地适应和满足社会发展的需要。部分高校由于受经济利益的驱使，盲目增设“热门专业”和“短、平、快”的低层次专科专业，导致人才培养脱离社会需要，造成人才的积压和浪费。

2.3 大学生自身综合能力有待进一步提高大学毕业生的知识结构、能力水平与用人单位的实际工作需要之间的差距，制约了大学生成功就业。大学生综合能力应该包括较好的环境适应，较强的组织管理、人际沟通、团队协作等基本工作能力。同时，还应具有扎实的专业技能和掌握较好的求职技能。其中基本工作能力、良好的职业道德和职业精神是大学生成功就业应具备的基本素质，也是用人单位挑选大学生的首要标准。扎实的专业技能是成就大学生成功就业的核心竞争力，娴熟的求职技巧是就业的关键。由于缺乏丰富的实践经验，大学生在求职过程中往往表现出适应能力不强，专业能力不足，不能学以致用，表现出理论与实际需要的脱节。

2.4 学生就业观念存在问题毕业生的就业观念并没有得到根本的转变，就业期望值较高，理想与现实存在较大差距。表现在毕业生对自己估计过高，眼高手低，这山望着那山高；对薪水、福利待遇要求过高，不顾自身的条件，导致用人单位不敢接收；片面追求大城市，对北京、上海、广州、深圳等大城市，不愿去一些小城市发展；对单位选择过高，“学而优则仕”非要去当官，看重国家机关、大单位等，对一些小企业不感兴趣，致使高不成低不就。消极等待，存在较强的依赖心理。

在就业过程中，一些大学生缺乏主动参与意识和竞争意识，信心和勇气不足，在社会为其提供的就业机会面前顾虑重重，不能向用人单位主动地展示自我，推销自我，依靠自身的努力赢得竞争，而是寄希望于学校、家庭，或静候学校和地方的安排，缺乏择业的主动性，等靠思想和依赖心理严重，使自己在就业中处于劣势。

2.5 大学毕业生就业市场不完善目前我国的高校就业工作是由教育部门管理，户口是由公安部门管理，而人才市场的管理又是由人事及劳动部门管理。而这些部门相互之间沟通不够，再加上一些地区还有地方保护主义，对生源是本地的毕业生大开绿灯，而对一些外地毕业生则加上各种条件加以限制。一个真正公平、竞争、择优、有序的就业市场尚未建立，服务保障体系还未健全，体制还未真正消除。

3大学生就业中的建议

大学生就业问题是隐含着深层次的社会问题。在当前新形势下，解决高校毕业生就业问题也需要政府，学校及整个社会的努力，要解决这些问题也不能是一蹴而就，只能通过全社会的努力，创新观念，完善制度和改进工作方式，不断深化改革来完成。

3.1 政府应不断深化改革，完善就业市场在完善就业市场方面，政府部门要采取有效措施扫除体制。通过深化改革，对于那些有障于学生就业的政策、制度等要逐步的取消；各级政府要开放毕业生就业过程中的种种政策限制，加强部门之间的协调与沟通，积极疏通就业渠道，不断完善就业市场。

3.2 高校要以社会需求和市场为导向，调整高校专业和课程结构高等学校的专业设置和课程结构要克服“滞后性”，以减少人才供给与人才市场需求的结构性矛盾，从而提高大学生的就业率。学校要不断拓宽专业口径，加强学科间的交叉渗透，使学生具有较宽的适应面，同时开设辅修专业，培养一专多能的复合型、实用型人才。

另外，学校要根据当地社会经济发展需要，开展校企合作，加强就业基地建设，结合产业结构的调整和科技的创新，培养社会和市场急需的创新型人才。

3.3 学生要建立合理的知识结构，提高自身综合素质和增值潜力大学学习不仅要重视专业知识的掌握，更要树立正确的思想观念，加强综合素质的培育。在综合素质的提高上，需要着重强调的是人际交往能力。

3.4 正视现实，调整心态，增强危机感和挫折消化能力信息化社会的到来，尤其是在高校毕业生规模大幅度增加，用人单位要求提高，就业机会有限的情况下，竞争也越来越激烈，有竞争就有失败，想要避免失败，就要树立强烈的危机意识，增强自身在求职场上应对挫折的能力。

参考文献：

[1]阮美飞.地方高校大学生就业能力培养研究[J].宁波大学学报，2009，2.

[2]罗笑.当前大学生就业问题的分析与对策.华章，2010，4.

大学生村官的劣势范文第5篇

【关键词】 中医药院校;中西医临床;就业瓶颈

【中图分类号】R574.2【文献标识码】B【文章编号】1005-0515(2010)009-0095-02

1 中西医临床医学专业近三届(06届、07届、08届)毕业生的就业状况

从上表可以明显的看出,中西医临床医学专业学生近三年的平均就业率呈逐年下降的趋势,其原因可能有以下几点:

1.1 学生的就业期望值过高,不愿意到基层医院就业。

1.2 中西医结合性的就业岗位较少,而学生毕业人数却逐年增多。

1.3 国家和地方经济状况的影响。

1.4 其他社会因素也会影响学生的就业率。

2 中西医临床医学本科近三届毕业生的相关情况

2.1 对目前自己所从事工作的满意度。从上表可以明显的看出,中西医临床医学本科2006届毕业生对自己工作比较满意的占52.9%,不满意的占41.2%,极不满意占5.9%,但满意的却没有。根据当时毕业率和现在对工作的满意度测评,可以推测得知,中西医临床医学本科2006届毕业生现在基本找到了工作,但满意度却不尽人意。

2.2 对目前影响就业的因素的看法。从上表可以明显的看出,中西医临床医学本科2006届毕业生认为影响就业的主要因素为国家的相关政策和目前的社会现实,其次是学生的个人能力和学校的知名度,最后才是专业需求和英语等证书。由此可见,要促进学生就业,国家和地区必须采取相关政策,同时要求学生在校期间必须全面发展,努力提高自己的综合素质,锤炼自己的各种能力。

2.3 对就业能力因素的调查。从上表可以明显的看出,中西医临床医学本科2006届毕业生认为反映就业能力的主要因素首先为学生的动手实践能力,其次为专业理论成绩和面试技巧等。这就告诉我们在以后的教学中必须进行教学改革,增加实践课时以增强学生的实践操作能力。也要要求学生在学习的同时逐步锻炼面试的技巧,相关部门要相应的开展就业指导工作。

2.4 目前就业存在哪些问题时,学生认为主要有以下几点:①好多单位重视学历,轻视学生的能力;②社会就业风气不太好,好多单位接收毕业生都靠关系,走后门;③医学专业的专业性太强,就业面狭窄;④目前就业岗位少,而毕业的学生人数又多,出现供大于求的现象;⑤多数学生反映目前就业机会不平等;⑥多数学生的实际工作能力较差。

2.5 调查目前促进就业的途径和措施时,学生认为主要有以下几点:①适度控制招生规模,积极探索本硕连读,实施精英教育;②学校根据社会需求相应调整招生专业的方向;③在校期间加强对学生的基本能力和综合素质(人际交往能力、职业素养等)的培养;④鼓励学生多参加社会实践,既可以了解社会,也能增长见识和才能;⑤教学中加强对学生实践能力的培养;⑥鼓励学生降低择业标准,到基层就业;⑦希望学生主动适应市场经济,转变观念,自主创业。

2.6 在求职中最困扰学生的问题。从上表得知,困扰学生就业的问题中,首先是学生缺乏工作经验,与用人单位的要求不符合,其次是学校的就业指导不够,再次是个人能力不足、求职方法技巧欠缺和用人单位用人选拔不公平。这就要求我们在以后的教学中,加强学生的实践操作能力,加强学生实习的力度和质量,学校要进一步加强对学生的就业指导,完善就业体制机制。

2.7 求职中遇到的与自身能力相关的主要问题。从下表得知,学生在求职过程中深感人际交往能力的不足,专业能力不够稳固是主要问题,外语能力、自我表达能力及环境适应能力是次要问题,这就提醒我们在以后的学生管理中,通过开展一系列活动,让学生的人际交往能力逐渐加强。也要求学生在校期间一定要打好扎实的专业基本功,在此前提下也要加强外语、计算机的学习以及口头表达能力和适应能力的培养。

2.8 认为就业市场对自己在学院所学专业的需求如何。由表可见,大多数学生认为中西医临床医学专业的市场需求很少,这与当前的就业实际相符,主要原因可能是社会的认同感较低,对该专业的宣传力度也不够,再次就是与甘肃省当前的医学就业状况有关。

2.9 在学院所学的专业知识和技能与就业市场的需求是否相符。由表可见,大多数学生认为在学院所学的专业知识和技能与就业市场的需求较不相符,完全相符的比例最低,这就提示我们以后要根据社会需求相应的调整专业结构。

3 调查结果呈现出的几个现象

3.1 多数学生对就业有了新的认识,就业期望值趋向现实。先就业后择业成为第一选择,大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是“先就业后择业”、“先择业后就业”、“继续深造”,它们分别为41.76%、28.57%、27.84%。就业态度的变化,能从一个方面反映出了市场上人才供给的情况。当前,在大学生就业比较困难的情况下,“先就业再择业”的态度成了多数毕业生的首选,这一方面说明毕业生的就业心态有了很大程度的转变,趋于现实。调查显示,在面对就业压力时,多数学生表现出特有的自信与成熟。在此问题的选择中,特别值得关注的现象是“继续深造”,这一选项占27.84%,有超过四分之一的学生希望继续深造学习,而且此风近年经久不衰,且愈演愈烈。究其原因:一是知识经济时代的影响和人才素质要求的提高;二是就业竞争的日趋激烈,优越的岗位和职业需要更优秀的高层次人才;三是心理因素,大部分学生认为就业是人生的一次历练而且通过求职使得自己更为成熟、使得自自己的生活态度更为积极,这是非常好的心理素质。

也有的大学生是为了减轻对自己的就业压力,回避及时就业。这一现象值得我们认真分析和研究,其优劣何在?其优在于能够缓解一定的就业压力,促进人才素质的提高,改善我国人才结构,增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。其劣是反映出我们的大学生在心理素质等方面存在的缺陷,就业承受力不够,面对激烈的社会竞争,有相当部分的大学生选择了回避的方式,职业期望趋于“非风险化”。由此可见,高校加强就业指导和就业心理辅导工作是必要的。

3.2 影响学生择业就业的因素突出。

3.2.1 多数学生对职业价值标准上,把 “解决户口问题”、“工作稳定”作为重点考虑对象。两项占的比例分别为45%、40%,考虑工资福利待遇等因素次之 , 这与当前社会现状和学生就业实际基本一致,即考虑找到一份工作,并希望能够长期稳定。调查显示,学生的就业除了对稳定因素首选考虑外,在人生价值观中突出个人因素。考虑个人因素较多,考虑社会需要较少,在实现自我价值时,主要强调的是“自我”而非“社会”,只求稳定不求开拓创新的现象值得我们深思。

3.2.2 在就业过程中,大多数学生认为“经验及实践能力”为最重要的因素。而“学历”、“毕业院校或专业”则各占10.48%、10.34%。选择因素均与大学生自身有关,这说明毕业生对自己在高校所学知识和技能缺乏自信,对自己职业素质能否符合单位要求缺乏信心,同时也说明毕业生对高校的教育内容缺乏自信。这可能与用人单位在招聘时的要求有关。

3.2.3 多数学生对就业素质的评价都有一个比较清晰的认识,比较清楚自身的优势与劣势。有半数以上的学生认为自己的“实践能力”、“人际交往能力”处于劣势状态,在学生认为自己最缺乏的素质方面的调查中, “实践操作能力”、“专业知识与技能”被纳入了前两项的的选择。其总的原因可能是,一方面知识更新迅速,学习越来越深,越来越广,这样所要求的职业素质也越来越综合;另-方面学校的教育引导比较滞后,教育的知识结构不太合理,使大学毕业生在临近就业时就普遍感到有压力和存在诸多不适应,对自己所学习掌握的知识与技能缺乏自信。第三方面就是学生勇于挑战的心理素质还不够成熟。

4 建议及措施

4.1单独成立就业指导机构,专门组织一套班子和人马进行学院的就业指导工作。

4.2 从低年级开始,在形势与政策课中加大就业指导课的比例,或单独开设就业指导课,以加强就业指导工作。

4.3 树立全员参与就业指导工作的理念。就业不仅是管理工作者的事,也是广大教师的事。建议学院出台相关措施和办法,明确要求授课教师不仅要教书育人,也要授技与人,指导就业。在授课计划中要有适当的就业指导的内容。

4.4 尽快建立健全完善我院大学生就业服务导航体系,并将导航体系覆盖到大学教育的全过程。目前大部分高校的就业指导中心,仍然主要面对毕业班,但此时他们大多有“书到用时方恨少”的遗憾。就业指导工作亟待从毕业班向低年级学生辐射,贯穿大学教育的全过程。具体来说,就业成才导航体系应该涵盖到专业知识和技能导航,如学习方法指导、新思想新观念介绍、个人完善知识结构、健康成才等帮助;通过实施结对服务、心理指南、交流讨论,对大学生在就业求知和个人成长过程中可能出现的心理困惑等进行必要的干预,帮助他们解疑释惑,排忧解难。