对信息时代的看法

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对信息时代的看法范文第1篇

关键词：新闻传播；信息时代；自媒体；价值取向

随着计算机技术的飞速发展与深入广泛应用，我们逐渐进入信息时代。在这样一个全新的时代，人们逐渐减少使用传统通讯方式，转而使用QQ、微信、微博等社交工具，通过即时通讯技术能够更快速地获得新闻信息，并在社交工具上分享各自对新闻的看法和评论。新媒体能够快速完成信息的互动和分享，使新闻及其评论的传递效率更高，效果更显著。普通人通过自媒体能够发表和传播自己对新闻的评论。随着内外环境的变化，媒体价值取向将发生更大的改变。因此，研究信息时代媒体的价值取向有更重要的意义。

1信息时代媒体传播情况

1.1信息时代媒体满足了人们表达自由的诉求

传统媒体的新闻评论存在于电视、报纸和广播中。首先需要指定的记者去对某些事件完成采访，然后将资料发回给编辑，由编辑对图片、影像和文字资料进行整理，经过整理和编辑的资料才能与读者及观众见面。在整个周期中，新闻素材由收集到整理花费时间较长。而信息时代媒体主要以微信、微博为平台进行新闻的传播，每个微博用户都是新闻记者，可以实时将自己遭遇的事件编辑成新闻进行传播或加以评论。与传统媒体模式相比，利用信息时代产生的自媒体，人们可以随时传播所见所闻。由此可见，信息时代产生的自媒体能够消除一些限制，使新闻记录者的范围扩大，同时人们表达诉求的方式更自由。

1.2信息时代媒体各种新闻评论泛滥

虽然新闻评论变得越来越自由，限制越来越少，但是随着限制的减少，新闻传播的无自律性、无边界性亦引起了新闻泛滥，真假难辨的现象时有发生。而传统媒体具有引导主流价值观的责任，对新闻的传播和评论严格把关，使新闻传播和评论都比较严谨，不易发生泛滥的情况。

1.3信息时代新媒体让传统媒体陷入困境

传统媒体在信息时代到来后逐渐陷入困境，当人们生活节奏逐渐变快时，越来越方便的手持移动设备即可传播和分享大量的新闻及评论，人们不必阅读报纸、观看电视、收听广播就可获得大量的信息。且随着信息科学的不断发展，使用自媒体传播信息的方式越来越简单，门槛越来越低，大量传统媒体的用户逐步转向自媒体，通过更便捷的方式，传播更多样化的信息。但是，传统媒体与自媒体应该是相辅相成的，传统媒体的报道更为专业，自媒体的报道更快速，在不久的将来，二者将会逐渐发展成互惠互利的局面，利用自媒体的快速传播以及传统媒体的专业性，让新闻评论更真实、快速、专业。

2信息时代媒体传播价值取向与责任

信息时代，自媒体的出现对传统媒体、新闻传播形式产生了巨大影响。在自媒体逐步盛行的今天，对于信息时代的媒体传播价值取向和责任，需要深入地思考。自媒体工作者在信息化时代应该肩负重担，引导社会人士进行更有价值的追求，并需要做好榜样，担起自我监督的责任。新闻传播媒体是向全社会传递信息、引导公众舆论的重要渠道，能够推动整个社会政治、经济和文化的发展，并能够维护社会的稳定，每一个自媒体工作者都应该担负着传播社会信息、引导社会舆论、积累社会历史文化等重任。在信息时代，媒体传播价值取向与责任主要表现在以下三个方面。

2.1新兴媒体在形态上的规范化

新闻传播能够给公众带来真实、全面的信息，为社会民众提供一些言论方向。实际上，传统媒体在这方面做得不错，但是随着信息时代的到来，媒体逐步转变过程中将会出现一系列的因素，造成真实性、全面性逐渐下降，媒体形态的转变使这些传统媒体也发生了改变。自媒体在发展过程中，要具有正确的价值取向，承担自身的责任，依然需要构建新闻传播的专业标准和规范体系。自媒体在飞速发展下，立场、观点和内涵文化等核心要素依然需要重点建设，学习传统媒体在核心要素构建方面的经验，构建出适合信息时代的规范化的新媒体。

2.2引导舆论公众的思想自由和言论

自由是国家赋予公民的权利。在传统媒体时代，传播渠道较少，在一定程度上使公众不能自由地发表言论。但是随着信息时代的到来，自媒体的出现，公众有了更广阔的表达空间，能够利用自媒体对自己的思想进行传播。然而，由于公众群体属于比较松散的群体，个体思想间存在较大差异，当每个人都有权利对某些新闻发表自己的评论时，便会充斥着大量的“自说自话”。自媒体在发展过程中需要得到一定的引导，媒体工作者在一定范围内引导舆论，让普通公众理性发表言论，避免由于公众的盲从心理而偏离核心价值，真正构建出积极健康的公众讨论体系。

2.3积极传播社会核心价值观

虽然国家赋予了公民自由表达的权利，但公民行使该权利时，应该学会自律、自主地表达自己的言论观点，并积极传播社会核心价值观。在自媒体时代，每个人既是新闻传播者，又是受众。人们都应该加强自律，向社会核心价值观靠拢，成为具有责任感，并积极传播正能量的人。

参考文献：

[1]曾丽芸,谭天.自媒体在新闻传播教学中的应用[J].新闻爱好者,2015(6):70-72.

[2]刘畅.自媒体新闻传播对传统新闻传播的解构与重塑[J].西部广播电视,2015(23):30,34.

对信息时代的看法范文第2篇

关键词：

社会已进入到信息网络化时代，面对爆炸式增长的信息量，人们犹如逆水行舟，不及时有效地处理和吸取自己所需的信息，就将成为这个时代的弃儿。信息素养（information literacy）作为信息时代的一种必备能力，正日益受到世人的关注。

信息素养最初由美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基于1974年提出，包括文化素养、信息意识和信息技能三个层面。随着社会的不断发展及信息技术的突飞猛进，许多专家和机构都对其概念提出了新的看法。

1、Burnhein, Robert《信息素养--一种核心能力》一文中指出，要成为一个有信息素养的人，他必须能够确定何时需要信息，并且他具有检索、评价和有效使用所需信息的能力。⑴这是信息素养定义被人引用最多，最经典的定义，他全面而简练地概括了信息素养中基本技能和思考技能两个方面的内容。

2、Lenox, Mary F. 和Michael L. Walker认为，广泛地说，信息素养是指一个人获取和理解多种信息资源的能力。而要真正实现信息素养则必须做到以下几点：第一，必须希望懂得和使用分析技能去简单陈述问题，明确研究方法以及能对实验性（经验性）结论进行批判性的评价；第二，必须能利用越来越多的、复杂的方法寻求问题的答案；第三，一旦已经明确了要寻找的东西就一定能够找到。他们还认为尽管博瑞威科和美国图书馆协会都认为信息素养人应懂得寻找、评价、使用并在此基础上有效地传递信息以解决特殊问题或做出决定。但是这一定义却忽视了说明信息的来源，包括视觉和听觉这两个传统图书馆中所没有的信息来源。无论信息是从计算机、书本、政府处、电影、谈话、海报，还是从其它可能的来源而来，信息素养概念的本质是具有把从书本、电视屏幕、海报、图片、其它图画所看到的以及所听到的信息进行分析和理解的能力。如果我们要培养学生的信息素养，我们则必须培养学生对呈现的信息进行分类、区别、选择、分析其排列的能力。⑵

3、科罗拉多州教育媒体协会认为信息素养学生是有能力的、独立的学习者。他们知道自己的信息需要，能积极参与到概念的讨论中。他们以解决问题的能力展示自信，懂得什么才是相关信息；会运用技术去获得信息，进行交流；能在存在多种答案及无答案的环境中自如地工作；会对自己的工作采取高标准，创造出高质量的产品。这些学生非常灵活，能适应变化，既可以从事独立工作也可以从事协同工作。

进入二十一世纪，人们进入了一个信息的海洋。现在，《纽约时报》一天的信息量等于17世纪一个人一生所能得到的信息的总和；Internet平均每隔30秒种就有一台计算机加入；据中国互联网络信息中心(CNNIC)2000年7月27日的最新《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止到2000年6月30日止，中国上网用户已达到1690万。因此面对滚滚而来的信息洪流，培养好学生的信息素养不但是人们生存于信息时代的当务之急，更是实现终身学习的必经之途。培养学生的信息素养可以从以下几方面的能力入手：

一、 基本技能。在人类发展的很长一段时间里，懂得读、写、算是人们能走天下的得意功夫，就象一个人懂得一门手艺，能够以此来为自己谋生。然而随着时代的发展，特别是身处信息时代，通讯能力包括阅读、写作和口头表达能力，使用Internet的电子邮件功能、聊天室等与外界进行交流的能力，只是人们生活的基本技能。在这个分秒必争的网络时代，如果不会使用电子邮件、传真机等先进的通讯设备，那么他将被新的世纪所抛弃，而永远地留在20世纪甚至19、18世纪。培养学生在信息时代生存的基本技能，教育工作者还应促使学生掌握搜寻自己所需的信息并能对已有信息进行有效地组织、整理、利用和传播的方法。这些搜寻的信息源范围包括Internet、CD-ROM及各种印刷媒介。在具有通讯能力、阅读能力、写作能力和表达能力的基础上，学习者不断发展自己对信息的敏感度，是有效完成学习任务，学会学习及掌握思考技能的前提条件。

对信息时代的看法范文第3篇

关键词：信息时代；大学教育；方法改革；学习方式

一、信息时代对传统大学的冲击

1.网络教育会对传统教育方式产生重大影响

人们在享受互联网所带来便利的同时，也希望能够把网络应用于教育领域，实现教育信息化。面对一些不需要教师亲自讲述的知识内容，学生完全可以在家或者其他地方自主W习，其中如遇到难题，可以上网与教师交流，由教师来答惑解疑。因此，一些大学认为，这种方式会使得一些师资力量弱小的大学失去存在的意义，因为学生通过在线学习即可获取知识，一些实力不够的大学将就此退出教育市场，教师失去工作也就在所难免。

2.师生之间的知识水平差距越来越小

网络信息使知识变得不再神秘。学生想要学习知识，了解内容，直接上网查询即可。这对教师所处的教书育人的地位来说是一种变向的削弱。学生通过互联网可以了解到他们所需要的一切信息，在这种日积月累的过程中，教师与学生之间知识量的差距越来越小，对于一些问题的研究与看法，教师未必就高出学生多少，这种情况使得教师的地位有了些许降低，因此在一些大学中，教师的存在变得可有可无。

3.传统教育难以适应社会的发展

随着大学教育的普及程度加深和普及范围的扩大，在今天的大学课堂里，除了那些在高中时勤奋好学、只以学习为目的的好学生，还有社会上的许多生源，面对各种各样的学生，对于教师来讲，这是一种机遇，更是一种挑战。传统教育自身有比较强的目的性，通过教师讲、学生学这样一种过程来实现知识的传授。但是今天的学生大都个性较强，思维更敏捷，大学教师很难采取传统方式来授课，这种情况也使得传统教育显得较为落后。

二、大学教育的改革与创新

简单来讲，传统教育方法是一个从教学到学会的过程，然而许多学生“学”到了知识，却不能将理论用到实践中，丢了“会”。因此，相较于提高教师的教学水平，如何使学生真正掌握知识的含义及作用，并运用到实际中，这一过程更为重要。

1.灵活教学

从目前来看，大部分大学教师依然采取传统的教学方式，即“我来讲课，你们认真听或者认真记”，学到的知识过于死板，学生们只知道知识是什么，完全不会利用，即只会“纸上谈兵”。要改善这一情况，教师除了给足学生自主学习的时间，还要让学生养成自主思考、交流的习惯。

2.改变过去衡量成绩的标准

教师应引导学生少背诵，考试试卷中应设置一些灵活性较强的考试内容。教师应记录学生平时的学习活动， 将其作为最终成绩的一个衡量标准。

3.根据实际情况改革教学方式

当前大学的教育方式还停留在传统的思维模式层面。一些大学应该引导教师对传统的教育方式进行改革，对教师的教学水平也应有所考量。那么为了促进教育方法的研究与探索，学校应当为教师们设置一个相对合理的工作环境。比如优化当前的教学内容，对研究教育方法上有所突破的教师们应该多加鼓励等，在这样一个较为轻松的情况下，教师会对教学方法研究有更多的动力与信心。

通过上述内容可知，在信息时代，大学教育若想随着时代的进步而进步，应在保留部分传统教学方式的同时根除一部分陈旧教学观念，教师要利用网络平台学习知识，完善自我，争取做到与学生一同进步，在促使学生们学到知识的同时，也要能与实际环境结合。就是说，工作的重点要从提高教师的教学水平转变到开发学生们的知识应用能力方向。传统的教学模式不易打破，采用这种革新的教学理念可能会面临各种阻碍，但是当学生们真正能够学以致用并掌握灵活学习的方式之时，人们也必然会承认这种开放式教育方式。

参考文献：

对信息时代的看法范文第4篇

伴随着信息化时代的到来和快速发展，信息网络已经渗透到生活的各个领域，并且走进了校园，走进了高校的资料室和图书馆，高校的图书管理面临着数字化的管理趋势。信息化给高校的资料室发展带来了机遇和挑战。资料室不单纯是存放书的地方，更是肩负着人类知识文明的圣地，资料室的管理服务于高校的教育和科研，是高校教育的重要基地。传统的高校资料管理无法适应现代化的需求，也无法适应发展中的高校教育。高校资料室必须要进行改革，在信息化背景下，实现数字化的资料管理。采用现代化的管理设备和先进科学的管理手段实现资料室的数字化管理。本文针对资料室的工作展开论述，就信息时代背景下如何管理高效资料室进行探讨，提出自己的几点看法。

1 目前我国高效资料室现状

随着我国信息时代的到来，更多的现代化技术被引进，对图书馆的发展来说是个新的挑战，是个大好的机遇。高校资料室的管理要发生相应的改变，做出适当的调整，通过管理创新，使得高校资料室能够在激烈的市场竞争中处于优势地位。但是长期以来，我国的高校资料室和图书馆之间分割，各自成体系，无法形成统一的规划和管理，虽然经过了长期的整合两者具备了相同的书刊借阅和书刊顺序，但是长久下来已经无法改变各自为政的状态，自身的特点很明显。

首先是高校的图书馆和资料室都是服务员全校的学生，为学生提供书目的借阅和阅读，丰富学生的知识，但是不同的是学校的图书馆面向的主要是全校范围内的师生，但是院系的资料室一般只针对本学院的学生开放，而且就只有本学院的学生知道，其他学院的学生难以接触。其次在收藏的图书种类和数量上来看，图书馆收藏的数目种类多，覆盖的知识面广，信息资源丰富，图书馆涵盖大多数的专业数目，能够满足不同专业的学生吸收知识，具有综合性的特点，但是院系的资料室由于真针对本学院开放，因此藏书种类有限，数量不多，针对性强，具有很强的专业性，无法为其呀专业的学生提供服务。院系的资料室还收集了学院的和各种调研报告、毕业论文、文献资料等，这些都与图书馆的藏书内容有很大的区别。再次在服务方面，高校的图书馆主要为师生提供借阅、解答查询和检索等内容，内容丰富多彩，而院系的资料室主要是专题性的、形式单一，服务的方式单一。最后在服务的手段上，学校的图书馆服务已经实现了信息化管理，网络化服务功能已经开启，而院系的资料室仍然是保持人工的服务方式，现代化的设备投入不够，无法实现信息化、数字化的管理[1]。

随着市场经济的不断发展，高校的图书馆网络化管理趋势明显，高校之间的合并整合使得原本院系的资料更加凌乱分散，高校传统的资料管理模式面临着巨大的挑战，加上近年来高校资料室地位的下降，高校资料室的功能不断萎缩，缺乏活力，资料室无法满足科研和教育工作，在这样的形式下高校资料室如何实现自身的发展，如何改变传统的管理方式，实现现代化、信息化的管理，如何提高资料室的质量和水平，如何调动资料工作人员的工作积极性、创造性，这是摆在高校资料室面前的一个重大问题。

2 信息时代下，加强高校资料室工作的几点建议

2.1丰富资料管理员的图书管理知识

图书馆学专业知识是做好信息时代下高校资料室工作的前提和基础条件，是资料室工作顺利开展的保证。图书管理工作人员只有掌握了专业的管理知识才能够发挥聪明才智，利用现代化的电子设备，才能把所掌握的理论知识应用到电脑上，最终实现信息化管理，为广大的读者更好的服务。因此作为高校资料室的管理人员要重视加强自身专业知识的学习，不仅掌握图书管理专业知识，而且还要学习不同专业学科知识，这样能够充分了解不同行业的内容为读者快速的提供建议和指导。

2.2具备相应的计算机操作技术

要提高高校的资料室管理水平，需要工作人员在电脑平台上进行操作，工作人员除了拥有掌握丰富的专业知识，还要具备计算机的操作技术，熟练掌握计算机的操作流程，这就要求工作人员学习计算机专业知识，学会利用电脑进行资料的收集整理传递过程，通过电子化设备的使用，实现图书资料的数字化管理。及时的了解图书的节约情况，为师生提供更好的服务[2]。

2.3具备一定的外语阅读能力

信息化时代促使了各国之间的交流，网络化社会要求人们懂得一门简单的外语，能够利用外语知识去阅读文章，为了提高图书管理的水平，工作人员还需要具备一定的外语能力，学习多种语言，扩展外文的阅读量。

2.4善于学习，树立不断学习的思想和态度

高校资料室的管理工作不是一朝一夕的事情，需要工作人员的长期努力奋斗，因此工作人员要保持端正的态度，树立积极的学习思想，不断充电，活到老学到老，跟随时代的发展不断扩展自身的才能，不断提升自我满足不同读者的要求。加强自身品质的提升，树立为广大师生服务的高尚品质，爱岗敬业，热爱资料管理工作，不断创新和进取。

3 结论

高校资料室的工作和高校的图书管理工作相互结合，因此要做好高校资料室的管理必须从整体出发，系统整合。在市场经济不断发展的今天，要构建现代化的高校资料管理模式，充分发挥高校资料室的功能，为广大师生提供丰富的阅读材料，创造高科研、高质量的教育。高校资料室的管理人员通过自身素质的不断提高，更好的为高校师生服务。

参考文献

[1]刘燕.信息时代高校资料室期刊工作的特点分析[J].内蒙古科技与经济，2010(3)：157-159.

对信息时代的看法范文第5篇

2008年的得失

张朝阳表示，搜狐公司在2008年的表现，总体而言是惊喜大于失望。其中最令张朝阳感到惊喜的事情有5件：搜狐info系统意外流行；他主持的搜狐奥运播报受到极大关注；看奥运上搜狐广告语深入人心；搜狗输入法的流行；《天龙八部》的崛起。

同时张朝阳也承认有两件较为失望的事情。一是，关于围绕奥运火炬登顶珠峰的营销计划，因为意外突发事件落空。二是搜狗搜索引擎并未达到预期，原本搜狐公司计划，凭借百亿数据和新引擎的有所斩获。

2009年的两个重点

张朝阳表示，2009年搜狐的重点会放在媒体和客户端方面，

中美互联网最大的不同是，中国媒体属性强于美国，2008年中国网络媒体的自由度、访问量、影响力等都到了“从量变到质变”的阶段，互联网越来越像“无处不在的眼睛”。因此搜狐会将媒体作为其重要的战略方向，搜狐希望成为中国的时代华纳，而他本人则希望成为中国最大娱乐媒体的老板。

张朝阳透露，搜狐将不仅是一个转载其他媒体以及网民观点的平台；更为重要的是要加强原创，要让搜狐编辑部充当观察家团队来发表自己的看法，要能够成为像《时代》那样影响潮流的媒体。此外，搜狐的一些活动也要进行转型，比如搜狐曾经将每年举行的“年度盛典”看成是市场营销事件，而2008年的年度盛典将被看成是“媒体事件”，让搜狐的编辑部来梳理2008年并表达看法。不光是文字媒体，搜狐还要制作更多原创的视频内容，参与到更多传统媒体的节目制作中，适度的投资一些影视作品。

张朝阳透露，搜狐的客户端战略将首先围绕加强输入法开展，虽然搜狗输入法目前的装机量“超乎想象”，但搜狐仍然计划不断加强，包括手机版等。围绕输入法，搜狐的浏览器、搜索引擎等都将渐次展开。

互联网公司不适合收购

张朝阳表示，搜狐2009年的投资主要会在两个方面：回购股票和市场、研发投入。

搜狐已经宣布了1.5亿美元的回购计划，目前已经回购了大约2000万美元，剩余的部分将在2009年逐步完成。此外，搜狐还将视现金的情况，投资一些市场、研发等活动。

张朝阳表示现在暂时不考虑收购公司，因为他怀疑互联网公司收购的意义。张朝阳认为，传统企业的收购可能造成某种“线性增长”，比如收购某个连锁店，那么就意味着一个公司的渠道，可能扩展到一些城市并且具有某种独占性。但互联网公司则不同，如果可以自己开发，收购类似的产品就没有意义，比如搜狐收购开心网，开心网的股东变成了搜狐，但开心网的用户并不会成为搜狐的用户。因此搜狐暂时不会考虑收购互联网公司。

[链接]张朝阳语录

互联网企业和传统的行业是不一样的，它是一个，是一种生活习惯的改变，当营销变成一种文化变成一个生活习惯的话，是任何行业都无法达到妁，互联网是一个“眼球经济”，在信息时代，无限的信息爆炸和有限的注意力，让互联网成了“注意力经济”，这是必然的。比如10+50+*=100的公式，也许成本只有10，但投到吸引注意力的成本可能需要50，而这50就是给媒体的，这是信息时代的特点。

其实人都差不多，没有聪明和不聪明的区分，但有状态发挥出来和发挥不出来的区别。所以用人的话，第一品德好是个好人，第二心理没有阴暗面比较健康，第三悟性好，这样的话可以学的很快，做的很好。

成功跟团队有关，成功是偶然的，失败是必然的，专注于一件事，个人如此，团队也依然如此，集中精力把一件事做好。

一个企业的成功和他的掌舵人关系很大，成功之道，看起来是一个企业的成功，是一个制度的成功，但溯本求源。企业里有很多企业决策人的性格和经历的印记，所以说做企业就是先做人。