宣传环保的方式

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宣传环保的方式范文第1篇

1.1低碳经济概念

近些年来，随着人们大量开采矿石能源，二氧化碳排放量日益增多，引发了全球性的气候灾害，对人类生活环境造成了严重威胁。因此，催生了低碳经济理念。低碳经济是一个单独概念，在2003年，英国能源白皮书上，提倡未来社会构建低碳经济社会。

1.2低碳生活

根据相关专家表明，低碳经济包含低碳消费与低碳生产两种，在生产方面，并非要淘汰落后产能，而是引导公众对能源浪费与污染增排的恶习进行反思、改进，以挖掘节能减排、消费服务的环保潜力。因此，低碳经济不仅需要技术支撑，更加需要低碳生活，方可实现真实节能减排。人们生活方式如何，决定了怎样的经济。对于现代资源、环境问题，主要因人类活动引起，是一种人为问题。

1.3公民节能环保意识的重要性

对于低碳经济，必须提倡公民树立节能、环保意识，进而提升公众参与度，促进社会低碳发展。随着低碳经济不断发展，我们注重低碳社会构建，养成良好的低碳生活方式，属于社会性、系统性工程，与生产流通、服务消费等环节相关。处于这些环节中，人发挥着主体性作用。尤其是公众，能否主动树立节能意识，参与环保行动，扩展参与深度、宽度，决定了低碳经济发展效果，影响着低碳经济的目标能否实现。可以说，低碳环保属于公共性事务，是社会成员的共同责任，积极参与节能环保，是社会成员的重要责任，提倡低碳经济，是低碳生活的重要发展渠道。

2低碳经济背景下公民节能环保意识的提高对策分析

2.1提高节能宣传力度

随着公众舆论、传播力度加大，在当今社会，无论做何事，必须加强宣传。为发展低碳经济，打造节能减排工程，是全社会的大事，是社会可持续发展的重要渠道。然而，社会公众对于节能减排、低碳经济不够重视，不能正确认识能源、环境问题，公民还没有养成节能习惯。因此，必须加强宣传教育，在社会中，营造一个全面参与节能减排、环保行动的积氛围，进而提升公民环保意识，促使公民树立健康发展观念，主动实践低碳生活、低碳生产。同时，借助各媒体的导向作用。随着网络、电视媒体的不断发展壮大，许多城市在创建文明城市、卫生城市的进程中，极为重视媒体宣传教育作用。例如“，节约用水”广告“、文明出行”广告等。因此，我们必须善于利用网络、电视、报纸、广播等媒体，对低碳经济内涵、重要性进行广泛宣传，让公民了解我国资源、能源、环境等问题，使公民重视节能环保重要性，尽可能缩短节能与公民之间的距离。同时，提高节能知识普及力度，通过特殊节日，开展节能环保宣传活动。

2.2提倡低碳生活方式

在现代生活模式下，必须提倡绿色、节能生活方式，大力发展低碳经济。根据目前状况，我国公民低碳意识不够，尚未养成绿色生活方式。可以说，公民生活方式如何，对于低碳经济能否实现极为重要。在资源、环境问题日益突出的当下，我国公民如果还不重视低碳生活，必然加剧全球环境恶化，严重影响人们生活质量。因此，我们必须提倡低碳消费、低碳生活方式，促进社会的可持续发展。

2.3提倡低碳消费方式

自从二战以来，在发达国家，消费主义十分流行，进而对我国具有一定负面影响。若消费主义比正常消费严重超出，社会处于一种资源透支状况，在社会中，存在诸多奢侈与面子消费，进而导致大量能源、资源浪费，严重影响了自然。所依，必须转变消费主义错误观念，提倡低碳消费模式。我们必须优化消费方式、消费结构，树立和谐消费观念，建立生态文明社会，树立科学消费观与理性消费观，促进人与自然的可持续发展。

2.4使社会团体的教育作用得以充分发挥

目前，我国自发组织了许多环保社团，参与到环境保护、节能减排的队伍中。因此，我们必须重视环保团体的教育作用，对环保活动大力支持，进而推动低碳经济发展。我国人口总数已经达到14亿人口，无论何种数字，与14相乘均非常巨大。而社会环保团体，利用各种宣传形式、信息载体，对人们消费观进行优化，使低碳理念向人们日常生活之间渗透。例如，环保社团通过开展环境保护、节约能源的主题科普活动，通过影展与宣传板等形式，向社会公众宣传气候恶化、能源严峻的状况，向社会公众宣传环境知识、环境政策，为社会公众传递一切有关节能环保的知识，进而对公民起着重要教育作用。

3结语

宣传环保的方式范文第2篇

关键词：高校 大学生 环保意识 调查 研究

中图分类号：G64 文献标识码：A

环保意识是指人们在认识环境状况和了解环保规则的基础上，根据自己的基本价值观念而发生的参与环保的自觉性[1]。大学生是中国未来发展的主力军，他们的环保意识将在很大程度上影响中国未来的环境状况[2]。通过对某高校的环保意识现状调查，明确该校大学生环保意识现状，分析存在的问题，提出改进对策，增强大学生环保意识。

一、 对象和方法

以某高校检验学院大一到大三在校学生为调查对象，共发放问卷402份，回收376份，有效问卷372份，有效回收率为92.54%。自编“大学生环保意识调查问卷”。问卷包含三方面：第一，环境保护认知，主要涉及简单的有关环保知识和环保知识获取途径；第二，环境保护态度与对环保工作看法；第三，环保行为倾向。问卷通过预调查，并经过多次修改后发放问卷进行调查。采用自填式方法进行问卷的发放和回收。并对获取的数据资料双人录入，校对后进行整理分析。采用SPSS 20.0软件进行卡方检验等统计学分析。

二、 结 果

（一） 一般人口学特征

372名研究对象中，男性131人，占35.2%；女性241人，占64.8%。大一学生共131人，占36.0%；大二学生共123人，占33.1%；大三学生共118人，占30.9%。来自城市的学生共168人，占45.2%；来自乡镇的学生共77人，占20.7%；来自农村的学生共127人，占34.1%。见表1。

（二）环保认知现状

对于“世界环境日”和“地球一小时”活动这两道问题，372名研究对象中，具体知道是哪一天的仅29人，占7.8%；表示了解的有319人，占85.7%；完全不知道的共24人，占6.5%。对日常生活中的污染物的认知见表2。

在大学生环保知识获取途径这一问题的调查上，372名研究对象中，选择从网络、电视获取的有290人，占78.0%；选择从报纸、书刊获取的有196人，占52.7%；选择从课堂、讲座获取的有128人，占34.4%；而从社会、学校宣传活动获取的有153人，占41.1%；选择其他获取途径的有46人，占35.7%。对于环保问题在大学生中推广的问题中，选择宣传手册的共146人，占39.2%；选择展板、报纸的共194人，占52.2%；选择讲座开设选修课共243人，占65.3%；选择辩论赛的共155人，占41.7%；选择其他推广方式的有47人，占12.6%。

（三）环保态度现状

在372名研究对象中，对于学校在环保工作上的不足这一问题，指出环保组织少，环保宣传力度不够的有257人，占69.1%；认为环保活动少，环保宣传意义不大的有256人，占68.8%；指出老师课堂教育不够的有104人，占28.0%；指出学校设备不足或不合理的有127人，占34.1%；指出其他问题的有40人，占10.8%。在对校园环境保护方面需要改善这一问题，372名研究对象中选择绿化的有132人，占35.5%；选择噪音的有160人，占43.0%；选择学生素质的有262人，占70.4%；选择宣传力度的有197人，占53.0%；选择环保教育的有179人，占48.1%。在372名研究对象中，认为我国环保立法执法工作很好，很满意的共63人，占16.9%；认为不好，需要改善的共239人，占64.3%；表示不了解的共70人，占18.8%。

（四） 环保行为倾向现状

372名研究对象，对于校园中普遍存在的踩踏草坪、随地吐痰、乱丢垃圾、浪费电源、一次性物品使用过度、浪费水资源等校园环境问题的看法见表3。

三、讨论

（一）大学生环保知识获取途径分析

大部分被调查的学生认为自己掌握的环保知识一般，学生获取知识的自觉程度不高。大学生获取环保知识的获取途径78.0%的人首选是网络和电视，选择纸质媒介如报纸、书刊的也有52.7%，而环保知识获取途径来自校内外的宣传活动和课堂、讲座等其他方式的人数相对较少。这说明，大学生获取环保知识的途径单一且零散，环保知识的获取大部分来自于一些类似网络、书刊等大众媒介，而来自校园、社会的比较系统的环保宣传教育活动较少。对于环保知识的推广，最受大学生欢迎的是开设选修课的方式，其次是展板报纸宣传手册等常见的宣传方式和富有趣味性的辩论赛形式等。不难看出，大学生也期望环保知识的宣传走进课堂，能通过更加系统的方式获取环保知识，且希望环保知识的宣传能以显而易见并具有趣味性的方式呈现在校园中，这对于开展环保知识的宣传工作有启发性意义。

（二）大学生对待环保的态度分析

在当前环保问题相当严峻的形势下，46.0%的大学生认为环保问题刻不容缓且觉得环保应从我做起并需加强环保的立法执法工作，但53.5%的人将环保工作从社会和政府分割，甚至认为环保工作与我无关或认为环保问题并非刻不容缓，却仍选择环保问题应从我做起和应加强环保立法执法工作，观点暧昧，态度模糊，甚至仍有0.5%的人觉得环保问题与己无关。这表明大学生在对于环境保护这一问题上，态度有偏差，数目可观的大学生能认清环境问题的严峻性，并正确理解环保与个人及政府的关系，但仍有过半数的人不够重视且不能正视当今环境形势，这可能与长期以来大学生所受的有关环保教育少、环保知识深度不够有关。

学校在环保方面的工作有许多不足，并不能满足当前大学生对环保知识的需求，很多方面还有改进空间。最主要的问题集中在学校的环保组织少、宣传力度不够以及组织的环保活动少、宣传内容不新颖，还有一部分人指出老师的课堂教育不够即校园的设备存在问题等。从调查中得出，学校急需改进的问题，最突出的是学生素质这一主体因素，其次是环保教育和宣传力度等客观方面，还有绿化和噪音的问题也需要改善。可见大学生对于在高校获取环保知识是有一定的渴求的。大学校园是大学生获得知识，完善自我的地方，学校的教育会对在校学生产生极大的影响[3]。

（三）大学生环保行为倾向分析

校园环境问题仍不容忽视。踩踏草坪、过度使用一次性物品、随地吐痰、乱丢垃圾、浪费电源、浪费水资源等校园常见环境问题亟待解决。这与学生素质、校园环保意识宣传甚至校园环保制度都有着密不可分的关系，这是大学生环保意识低、学校环保工作不够到位的集中体现。大学生在生活中对于垃圾处理时的行为比较环保，但并不彻底，仍需进一步加强教育。环境保护需要政府与公众的共同努力，既要靠政府的约束也需要来自群众的监督和参与。本研究中，大学生在发现污染现象时的处理方式除去部分人以电话举报及找有关部门反映外，64.0%的大学生选择因身单力薄而放弃参与，还有10.2%表示无所谓。这不仅体现了大学生环保意识中存在的问题，也反射出，我国在环保工作上的存在的问题，尤其是对来自企业的污染，个别政府人员不作为的现象影响了大学生环保积极性。

参考文献：

[1] 张婕.加环保意识教育，提高学生环保意识水平[J].职业技术教育研究， 2004（09）：57.

宣传环保的方式范文第3篇

一、指导思想

深入贯彻党的十和十八届三中、四中全会精神，坚持以人为本，以保障人民群众居住环境和身体健康为出发点，通过宣传引导、科学监管、源头管理、部门联动、齐抓共管等措施，加快推广环保无烟烧烤方式，促进全县环境空气质量改善，实现经济社会发展与生态文明建设和谐统一。

二、工作目标

2015年内，力争城区烧烤经营业户全部完成更换环保无烟烧烤炉具工作，实现烧烤油污、烟雾净化，确保气体达标排放。开展烧烤油烟污染监督管理，实施烧烤经营业户污染治理承诺制度，对未安装油烟净化设施的烧烤点（店）一律实施关停，切实减少烧烤油烟、烟雾对城区环境空气质量的影响。

三、工作步骤

（一）调查摸底（4月3日—4月8日）

对城区烧烤经营点（店）进行摸底排查，掌握城区现有烧烤经营业户数量、基本情况，建立城区烧烤经营业户统计台账。坚持分步实施，稳步推进的原则，制定环保无烟烧烤炉具更换计划。（实施单位：县城管执法局）

（二）宣传发动（4月9日—4月15日）

召开动员会议，具体安排部署专项活动。采用电台、报纸、宣传车、发放宣传资料等多种形式，向烧烤经营业户和广大市民宣传烧烤油烟污染的危害性和推广环保无烟烧烤的相关政策，增强群众环保意识和治理油烟污染的自觉性，曝光烧烤油烟污染现象。召开座谈会，征求烧烤经营业户对推广环保无烟烧烤方式的意见及建议，外出考察环保无烟烧烤炉具。（实施单位：县城管执法局、县新闻中心、县广播电视台）

（三）规范整改（4月16日—5月10日）

1、4月16日—4月30日:按照“政府主导、业户自愿选择”的原则，由各烧烤经营业户根据自身情况，选择采用由正规厂家生产经检测认证的环保无烟烧烤炉具，或是自行改装传统烧烤炉具，并作出无烟烧烤的承诺。更换或改装的烧烤炉具，需经环保部门检测验收合格后方可营业，确保油烟排放达到环境空气质量要求。（实施单位：县城管执法局、县环保局）

2、5月1日—5月10日:开展联合执法检查，对逾期未更换环保无烟烧烤炉具的烧烤业户下达责令改正通知，强制停业整改。（实施单位：县城管执法局、县环保局、县食药监局、县工商局）

（四）集中整治（5月11日—5月31日）

联合执法，对拒不执行整改的烧烤业户依照有关法律法规进行严格查处和处罚，并坚决予以取缔。（实施单位：县城管执法局、县环保局、县工商局、县食药监局、县公安局、县法院、县安监局、县住建局）

（五）巩固提高（5月31日后）

建立长效管理机制，相关部门不定期开展联合检查，发现问题立即依法查处，确保整治效果不反弹。

四、责任分工

（一）县城管执法局负责做好摸底排查和宣传发动工作，牵头组织规范整改和整治行动；对擅自占用城市道路、桥梁、绿地及其他公共场所经营露天烧烤的业户实施行政处罚，督促油烟排放不达标的烧烤业户进行整改。

（二）县环保局负责对烧烤经营业户油烟排放情况进行检查检测，对烧烤炉具改造情况进行检查验收，出具油烟检测报告，提出整改意见；配合有关部门依法处置油烟排放不达标的烧烤业户，严厉打击违法经营行为。

（三）县食药监局负责对烧烤经营业户从业人员的健康培训合格证进行检查、登记；对未取得餐饮服务许可证从事烧烤的业户进行依法查处，督促整治；对未取得食品生产、流通许可证擅自生产、销售烧烤用肉串的生产、销售商户，按照《中华人民共和国食品安全法》有关规定予以查处，严厉打击违法经营行为。

（四）县工商局负责对烧烤经营业户工商登记注册把关，凡不符合条件的一律不予核发营业执照；对持证照经营烧烤食品的商标、广告等情况进行监督检查；严厉打击无照经营的烧烤业户；配合有关部门对不予整改的烧烤户进行整治。

（五）县公安局负责对喧哗扰民等问题进行制止查处；负责排查烧烤业户的消防隐患，督促整改，并按照法定职责对拒不整改的进行严厉打击；负责集中整治阶段执法保障工作，对暴力抗法或妨碍、阻挠执行公务的行为进行依法处理，确保整治工作有序推进。

（六）县法院负责落实强制执行程序，对已经进入行政处罚程序、申请法院强制执行的烧烤业户，依法采取冻结当事人银行账户，查封或扣押当事人场所、设施、财物等行政强制措施。

（七）县安监局负责对烧烤业户的行业主管部门实施综合监管，督促行业主管部门对存在安全隐患的烧烤业户进行监督检查，责令整改，并督促其行业主管部门按照法定职责对拒不整改的经营业户进行严厉打击。

（八）县住建局负责夜市烧烤、排档集中经营区的规划选址、卫生保洁工作；督促物业企业协助相关主管部门劝导本辖区烧烤经营业户做好烧烤油烟排放的达标工作。

（九）县财政局负责为推广环保无烟烧烤方式工作提供资金支持。

（十）县新闻中心、县广播电视台负责做好宣传引导工作，对专项活动进行专题宣传和跟踪报道，树立典型，曝光不文明行为，为推广环保无烟烧烤方式营造良好的舆论氛围。

（十一）泗河街道办事处、济河街道办事处承担属地管理责任，积极配合相关部门开展好推广环保无烟烧烤工作。

五、工作要求

(一)加强组织领导。县政府成立推广环保无烟烧烤工作领导小组，负责领导实施推广环保无烟烧烤工作。各成员单位作为工作落实主体，要确定1名分管领导和业务科室同志负责环保无烟烧烤方式推广工作，人员名单于4月10日前报领导小组办公室。

(二)营造舆论氛围。充分发挥新闻媒体作用，利用电视、报纸、广播等多种形式，进行广泛宣传发动，形成正确的舆论导向和氛围。对支持环保无烟烧烤方式推广、使用的烧烤经营业户加大正面报道力度，树立典型，对整改落实不力的经营业户进行曝光。

宣传环保的方式范文第4篇

世界地球日宣传活动简报一

4月22日是第45个世界地球日，为了让更多的居民了解世界地球日的相关知识，倡导大家爱护地球、保护地球、珍惜资源。东郊社区组织志愿者开展了主题为“珍惜地球资源转变发展方式——促进生态文明共建美丽中国”为主题的的宣传活动。活动现场，社区工作人员向居民们宣传资源的分类、资源的再生等知识，通过沿途捡拾白色垃圾的行为向居民发出了“改变传统行为方式，共建美好家园”的倡议，引导居民共同负起环保责任，不仅要把自家门前卫生清理好，更要把活动延伸到整个社会，为营造整体文明、整洁、和谐的居住环境和社会环境出一份力。

通过宣传活动，呼吁大家认识地球，善待地球，守护现在，延续未来，促进居民良好行为习惯的养成，帮助居民树立保护自然、保护生态、保护地球的意识，营造一个大家伸伸手、人人讲环保的绿色教育氛围。

世界地球日宣传活动简报二

为更好地挖掘课程资源，培养学生关爱家园、珍惜资源、保护环境的思想和良好习惯，在第46个“世界地球日”到来之际，4月16日，兰亭镇贾村小学组织学生开展了“珍爱家园保护地球”主题教育活动。

活动中学生们搜集关于地球日的相关知识，以及人类保护环境的举措;利用班会进行交流讨论，制定一份班级《环保公约》，号召全班学生自觉遵守;并设计《简单生活倡议书》，倡导低碳生活;开展“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动，宣传世界地球日的有关知识，了解保护地球的重要性，从日常生活一点一滴做起，节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米，树立节约的绿色风尚，争做光荣的“环保小卫士”，让保护环境成为大家的一种自觉行为。

通过此次活动，大家一致表示，尽自己的力量，从身边做起，从小事做起，增强节约意识和环保意识，倡导低碳生活，爱护我们赖以生存的地球，为创造一个和谐的社会，做出自己的贡献!活动的开展，进一步唤起学生的环保意识，使学生真正在生活中从小做到保护环境、珍惜资源。

世界地球日宣传活动简报三

今年4月22日是第44个世界地球日(world earth day)。中国活动主题为“珍惜地球资源 转变发展方式——促进生态文明 共建美丽中国”。为纪念这一重大环境节日，市环保局组织开展“环保开放日”宣传活动，以此提升公众环境意识，引导公众积极开展环境保护行动。

4月22日下午，我局邀请新闻媒体记者、环保志愿者等共20多人走进环保，现场察看pm2.5监测过程以及机动车排气污染在线监控监测。首先召开了座谈会。市环境监测站李菁副站长介绍了我市空气质量情况以及pm2.5监测;市机动车排气污染办公室张睿总工程师介绍了我市机动车排气污染防治工作进展情况。

参加“环保开放日”的环保志愿者，有退休职工，也有民间环保组织人员，他们都怀着对环保工作尽份力的心情，以及对环保工作进一步了解的愿望走到一起。长期以来，他们都在为环境保护工作鼓与呼，积极参与环保、倡导宣传环保、自觉践行环保，默默无闻地做好环保工作。

宣传环保的方式范文第5篇

⒈活动背景

随着社会的飞速发展和人们的生活水平日益提高,而随之产生的垃圾数量也不断增多,人们开始怀疑,我们在提高文明的同时,是否也在破坏文明？地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为人类着眼于眼前的利益而肆虐破坏，使本已脆弱的躯体更加脆弱！保护地球，从现在开始，从你我开始，从小事开始。

2.活动目的

为增强我院广大同学的环保意识，活跃我院环保气氛，促进我院环保工作更上一个新的台阶。也为丰富我院第二课堂文化生活，繁荣校园文化，宣传环保知识，为具有手工艺制作特长和爱好的同学提供一个展示自我的舞台，展现当代大学生的风采和活力，闪亮当代大学生的智慧和灵性，放飞大学生的激情和灵感。

3.可行性分析

环保手工艺大赛各环节设计均力求既有创造性又有科技性，将吸引各系同学参与其中，在本次比赛中，既增进了各系同学之间的交流，又可激发起同学们对手工艺作品的追求与热爱，提高他们的环保意识。比赛各环节合理可行，所需经费也较为合理。整个活动的可行性较高。

二、活动形式

科创环保手工艺大赛

三、活动地点

四川建筑职业技术学院校园内

四川省德阳市某小学

四、活动时间

XX年11月3日——XX年11月21日

五、活动对象

四川建筑职业技术学院全院师生

六、主办单位

共青团四川建筑职业技术学院委员会绿色环保协会

七、赞助单位

八、 赞助商回报

1、如赞助商提供活动所有经费，可获：冠名权宣传；横幅宣传；我协会为赞助商制作海报、宣传单等宣传方式。

2、如赞助商提供700元，可获：横幅宣传；我协会为赞助商制作海报、宣传单等宣传方式。

3、我协会为赞助商制作《宣传策划书》，并发表到德阳三所高校校内网。

九、 活动流程

（一）前期准备工作

1、组织我协会干部、干事对全院各班进行宣传、讲解；

2、活动用品的购买：横幅、宣传单的制作；活动证书的制作；邀请函的制作等；

3、组织我协会会员利用休息时间对各寝室进行宣传、讲解、动员；

4、活动前期通过大量海报、横幅在活动场地宣传。（海报、横幅都粘贴在人流量大以及同学们经常驻足的地方，如：食堂门外的公示栏、四教大厅等学院醒目的地方）

（二）人员的安排

奖励方式：1、科技组：一等奖一名 50元+证书

二等奖两名 30元+证书

三等奖三名 20元+证书

最具意义奖 证书

2、手工组：一等奖一名 50元+证书

二等奖两名 30元+证书

三等奖三名 20元+证书

最佳设计奖 证书

3、团队奖： 一名 100元+证书

4、各组优秀奖： 八名 证书

作品评比现场及颁奖典礼费用：

矿泉水50瓶 1元/瓶 50元

气 球3袋 5元/袋 15元