技术指导方案

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技术指导方案范文第1篇

通过大力开展对农民实用技术的培训，不断完善农业种养殖技术指导进村的工作机制，使我市的种养殖基地向规模化、专业化、标准化、品牌化方向发展，推动我市现代农业建设。抓好农民培训、技术入户，发展以西芹、番茄、川芎、商品蔬菜、小家禽养殖、水稻制种等“一村一品”为主，特色明显，优势突出的专业村。

二、工作计划

1、农业实用技术培训。农业种植业实用技术培训，每年培训0.5万人次，5年共培训2.5万人次。

2、绿色证书培训。重点培训年龄在16至40岁之间的骨干农民，使他们成为该村“田秀才”、“土专家”和科技带头人以及充实到村级农技服务队。每年培训16人，5年共培训80人。

3、农业职业技能中。一是开展农业行业特有工程职业技能鉴定培训。二是结合省农劳办的“四川省劳务品牌培训”项目，开展农民工技能培训。培训闭幕按市上安排落实。

（二）养殖业培训

1、五年计划进行农民养殖技术培训15场次，受训人数达0.5万人次。

2、大力推广“稻鸭共作”养殖实用技术，每年推广0.3万亩，五年计划累计推广1.5万亩。13．建立“畜禽标准化养殖小区”2个。

三、工作措施

(一)工作机构

成立以党委委员、副镇长简勇为组长，农业中心主任王家华为副组长，相关部门人员为成员的“技术指导”进村工作组，负责实施“技术指导”进村工作的组织协调和日常工作。

(二)技术指导进村的方式

技术指导方案范文第2篇

关键词：机电；教学；特点；原则

中图分类号：G718.3 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）34-0118-02

一、机电应用专业指导方案的特点

（一）机电技术应用专业强调技术专业，指导方案中的专业实践活动至关重要

一个强调技术的专业，对于实践的要求是很高的，在学习了机电专业的理论知识以后，应该多安排一些实验课，把学到的理论知识，运用到实践中去，结合理论知识和实践知识，根据机电岗位的需要，尽量按照就业的需要去学习，可以解决学生在就业中遇到的许多问题。大部分学生对的技术的掌握不够熟练，但是理论知识却掌握的很好，所以，在就业的时候就会存在很大的技术障碍。这就需要教师在考查机电成绩的同时，不能单方面考虑理论知识方面的成绩，还要从实践活动上面下手，要把在学生在实践课程的实践成绩一起结合起来考查，这样理论与实践结合起来的考查成绩是很有现实意义的。

（二）机电技术以理论知识为前提，机电教学指导方案以机电技术的理论知识为基础

教师在制定机电教学指导方案的时候，必须要加深对机电理论知识的传授。只有在机电理论知识的支撑下，机电技术才可以更加成熟的运用，教学的过程也是首先学习机电的理论知识，然后再运用实验来加深和巩固机电理论知识，所以机电理论知识的学习是一个基础阶段，机电技术以理论知识为前提，教学指导方案以机电技术的理论知识为基础，是为了学生能更好的掌握机电技术，为以后的就业打下坚实基础[1]。

（三）机电应用专业教学指导方案是机电技术理论知识和实践活动相结合的产物

书本就是代表了理论知识，实验课就是代表了实践活动，教师的教学指导方案是不断推进不断更新的一个过程。在初学阶段，机电教学指导方案以理论知识为主要部分，这时的方案主要结合的是书本，是一个基础学习阶段，当理论知识得到巩固之后，机电教学指导方案以实验课为主要部分，这时的教学指导主要结合的是实践活动，当机电专业课从基础的学习阶段过渡到实践阶段时，这里的机电教学指导方案，就是教师结合理论知识和实践活动的产物，这样不但加深了对理论知识的学习，而且更好的掌握了机电技术，这样学生的学习的效果就会更好，从学习的目标来看，提升了学习能力。所以，机电应用专业教学指导方案是机电技术理论知识和实践活动相结合的产物。

二、机电专业教学指导方案的制定标准

（一）明确机电技术专业的教学思想

教学指导方案也有指导思想，对于机电技术应用专业的教学指导方案来说，它的指导思想具有现实意义，因为机电技术专业，对于就业方面来说，强调的是成熟的技术，技术就意味着现实中的实践活动，尽量按照就业问题去学习，可以解决学生的一些就业问题，大部分学生的技术不是很强，但是理论知识学习的很好，所以，在考试的时候，应该不可以单单只是考理论方面的知识，不要只从理论知识上面下手，要把平时实践课程中，学生的实践的成绩一起结合起来看，这样结合起来的成绩是很有现实意义的，可以为从事机电工作，打下一定的基础，积累一定的经验，为以后从事工作提供很好地帮助。

（二）坚持机电技术专业的学习原则

1.坚持以职业岗位要求为基本依据的原则。在制定实践教学方案的过程当中，应该根据岗位的要求来制定，根据企业用人的需要，合理的调整好专业课程，还有教学的内容，这样，指定的教学方案才能有效的运用，因为大部分企业在招聘的过程当中，它的要求就是有工作经验，尤其懂得专业技能的人员优先，所以，教师制定机电教学方案的过程当中，应该把机电专业的就业岗位的要求，纳到教学方案中去，然后，根据专需要去学习理论知识和学习机电技术，来满足企业的要求，满足市场的要求，加强学生与企业之间的初步的联系，可以更好地促进学生更好地去就业[2]。

2.坚持以培养综合职业能力为主线的原则。教学的内容对于学生来说，要对以后的工作方面要有好处，有利于学生在工作过程中，加强自己的工作能力，对于从事的岗位，除了要对知识有很深的了解，还有本身的学习的水平来看，要结合起来看，看他的完整性，岗位需要什么样的技能的话，就按照这个需要来学习相应的知识，这样的工作的时候就会有更多的学习的空间，这样，可以为从事机电工作，打下一定的基础，积累一定的经验，为以后从事工作提供很好地帮助。

3.坚持以培养职业技能为核心的原则。在制定机电技术专业的教学方案的时候，应该以培养职业学生的专业技能为中心，这是从实践的角度来说的，技能对于就业来说是不可忽视的，除了要有扎实的专业知识外，最重要的还是要专业技能，所以，学习基础的知识是一个初步阶段，同时，在学习专业理论知识时，还要了解机电专业就业方面的问题，了解企业的需要，开展学生实习活动，提前到实习单位实习，熟悉机电专业技术，更进一步的与企业接近，学习的效果就会很好，对理论知识的印象就会更深刻，为从事机电工作积累一定的经验。

4.坚持以适应当地经济发展构建课程体系的原则。在制定机电技术应用专业的教学方案时，除了了解专业知识和进行实习活动外，还要随时了解当下经济发展的相关新闻，这就更有利于学生对学习机电技术专业知识的了解，通过现有的经济讯息去学习，效果就会更好，更具有现实意义。类似于教师教学过程中的举例说明问题，当下经济发展的状况反映了什么样的现实问题，如何解决问题，解决问题也是实践活动的一种，结合现实发生的经济问题，制定教学方案是很有现实意义的，所以，教学方案如果结合当前经济发展问题来制定的话，学生接收的专业知识会更加的丰富，帮助学生去真正的理解记忆。所以，机电技术专业教学方案应该结合当下经济发展情况来制定。

5.坚持以适合学生实际和个性发展为前提的原则。在制定机电技术应用专业的教学方案时，学生的个性和发展也是很重要的，如果学生一味的按照教师的指导方案去学习，而不去思考和研究的话，那么，教学方案的制定就没有实际意义了，所以，要关注制定的方案是否适合学生的实际接收情况，是在理论上面为主要的发展，还是要以技术上面的发展为主要的发展3]，学生在学习的过程当中，不能总是以书本上的知识为限度，课外的一些资料还有新闻，都可以帮助学生很好的学习知识，学生自己的思考也是很重要的，教师一个引导和带头的作用，是激励学生学习的，最重要的还是学生自己理解和思考问题，真正理解机电技术的专业知识，可以熟练的进行技术操作，这样，教师制定的机电技术专业的教学指导方案才有现实意义。

三、结语

对于机电技术应用专业来说，理论知识和实践活动都很重要，这就需要，在制定机电技术专业教学方案的时候，科学的结合理论知识和实践活动，对就业来说，机电职业需要的技术还有专业知识，还需要进一步去完善和巩固。所以，只有结合岗位的需要和显示经济状况去学习，教学指导方案才能更有效地实施。

参考文献：

[1]李明.机电技术专业教学方案的特点[J].同济大学出版社.2009（2）

技术指导方案范文第3篇

1、自动报警显示火警信号后，立即通知医院总值班，由总值班通知书记、院长，同时通知起火科室领导和工作人员前往着火部位观察火势情况；

2、火灾确认后，通知各值班科室负责人；

3、根据书记、院长的指示，执行通报程序，向各部门和有关人员通报并向公安消防部门报警(火警电话119)；

4、坚守工作岗位，保持火灾现场与消防监控室之间通讯联络，及时向书记、院长汇报火灾现场情况，传达领导指示；

5、检查通讯设备，保持联络畅通；

6、做好值班记录。

二、书记、院长职责

负责指挥医院职工进行灭火救人工作。

1．接到发生火灾报告后，立即赶赴着火楼层和地点，组织指挥

灭火救人的工作；

2．组织人员侦察、掌握火势发展情况，及时召集灭火力量；

3、根据救人、灭火的需要，确定人员疏散和报告公安消防支队；

4、向各科室明确布置救人、疏散物资和灭火、供水任务，检查

执行情况；

5．公安消防支队到达火场后，要及时向火场总指挥报告情况，服从统一指挥，按照统一部署，带领职工贯彻执行。

三、保卫科科长职责

保卫科科长及保卫科工作人员在扑救火灾工作中，要当好医院领导的参谋，根据医院领导的指示，负责具体工作。

1．组织力量严密监视火势的发展，及时向医院领导报告火场变

化情况，提出相应的对策；

2．按照医院领导的指示，向科室、班组传达灭火战斗任务，并

不断检查执行情况；

3．组织火场警戒工作；

4．组织现场救护工作。

四、总务科科长职责

1、保证供水、供电不间断；

2、根据火场需要，及时组织电工服务服从灭火现场安全用电；

3、组织重要设备和物资的保护、疏散工作。

五、各科室科主任职责

当责任区域发生火警时，组织指挥本部门职工进行灭火救人工作，当其它区域发生火灾接到支援指示，带领本科室职工携带灭火抢救器材赴现场协同作战。

1、密切观察火灾现场，及时采取救人、灭火和保护、疏散物资的措施；

2、向科室人员和支援人员布置战斗任务，检查执行情况，根据火场情况，及时调整灭火力量；

3、组织好病人疏散工作，核对疏散人员与住院病人及工作人员是否相符；

4、抢救贵重仪器设备；

5、及时向领导报告火场情况。

六、护士长职责

1、当发现火灾和接到火灾信息后，立即携带灭火器到着火部位观察，及时扑灭火灾；

2、确定着火后，立即报告消防监控室，明确地向工作人员分配任务，扑救火灾，疏散病人，积极抢救伤员；

3、组织工作人员引导、护送病人有秩序地从疏散通道疏散，将病人疏散至安全区，逐房检查，认真核实疏散人员与住院病人和工作人员是否相符；

4、接待、安置好从上层疏散下来的人员；

5、搞好协同作战，组织相适应的灭火器材，支援别的科室灭火；

6、当火灾现场发生紧急情况来不及请示时，立即采取相应措施，后报告医院领导。

七、医务人员的职责

1、坚守工作岗位，服从指挥，明确自己和本科室的战斗任务，坚决执行科主任、护士长的命令；

2、当发现火灾和接到火灾信息后，科主任、护士长不在场时，应主动携带灭火器材赶赴着火部位，及时扑救火灾；

、组织人员疏散，在接警铃通报后，必须逐房检查，劝导病人和工作人员离开着火地点，若遇有被烟熏倒或酒醉者，应将其抢救至安全区；

技术指导方案范文第4篇

关键词 铁路 线路加固 教学方案

中图分类号：G424 文献标识码：A

Research on Vocational Education Teaching Programs

of Railway Line Reinforcement Technology

LIANG Bin

（Liuzhou Railway Vocational Technical College， Liuzhou， Guangxi 545007）

Abstract Reinforcement works on the railway line construction and process engineering analysis， according to the teaching line reinforcement characteristics proposed building project on campus teaching methods to achieve the program， and "based on the work process" as the starting point， put forward suggestions for the work of teaching.

Key words railway； line reinforcement； teaching program

公路、铁路等下穿既有铁路线路，一般都要在不中断铁路行车、不影响行车安全的前提下进行相关工程建设。目前在下穿既有铁路线路时一般优先采用整体式框架桥结构顶进施工，也可以采取就地开挖现浇施工，都会涉及到对既有铁路线路进行加固或架空处理（如图1所示），再进行顶进作业或基坑开挖等施工。这是铁路施工与更新改造中的典型工程情境，是现场铁道工程技术人员经常面临的技术考验，尤其是年轻技术人员，因此在铁道工程专业教学中开展铁道线路加固工程教学有着迫切的现实需求。

图1 既有铁路线路加固或架空

1 铁路线路加固工作过程与情景分析

铁路施工中对既有铁路线路进行加固或架空，实质上是以一定形式的临时桥梁部分或全部地代替相应地段的路基来承受轨道线路及其传来的上部荷载。临时桥梁的上构梁部一般可采取轨束梁（扣轨及吊轨）、工字钢组合梁、低便梁等形式，铁路提速后一般要使用便梁才能满足速度的要求，而下构桥墩则通过设置一定的临时支墩代替桥墩及基础，视情况分别采取枕木支点、浆砌片石或混凝土支墩、挖孔桩及盖梁等形式。

1.1 主要构造

线路加固的主要结构包括纵向受力主梁、横梁及基础（挖孔桩）。沿线路方向梁为承重受力主梁，垂直于线路方向并置于主梁之上为横抬梁，横抬梁穿于轨底，将加固范围内线路荷载传递给主梁，最终将全部荷载传递给主梁之下的基础（挖孔桩或其它形式的支座）上。如图2所示。

图2 线路加固的主要结构示意图

1.2 线路加固的施工方法

下面以顶进施工为例，说明加固或架空铁路线路的工艺流程及施工方法。

案例情景：用顶进法使框构就位，框构顶进前对线路进行加固，加固方式为工字钢纵横梁加吊轨。主要工作内容有：更换线上枕木、扣轨、穿横抬梁、上纵梁，配合施工顶进，最后整修线路恢复线路。施工期间列车限速运行。

（1）更换枕木。利用线路封锁时间，用起道器抬高轨道，人工更换既有的混凝土枕为木枕，同时预埋好U型螺栓，换完枕木要对线路进行沉落整修，保证行车安全。

（2）线路扣轨（吊轨）。每个加固地段的组拼顺序为先中心后两端。吊轨梁所用钢轨提前利用天窗时间用轨道车运送到现场，吊放在线路两侧。

（3）纵梁基础施工。扣（吊）轨梁完成后，利用封锁时间开挖纵梁基础坑，砌筑浆片或浇注混凝土基础，达到强度后方可使用。若条件允许也可采用枕木垛作为纵梁基础，地基条件不好可采用挖孔桩加盖梁。

（4）穿横抬梁，施工纵梁。利用封锁时间将相应轨枕移出穿入横抬梁，按设计提前编排好纵梁摆放顺序，利用封锁时间，现场吊运摆放纵梁施工。

（5）配合顶进。配合顶进期间，在横抬梁下垫枕木垛和滑动支点作为顶进滑道，组织分配好人力看好每一个滑动支点，其目的是保证框构能在线路下滑进，列车能按规定速度通过。同时设专人时刻监护线路，确保行车安全。

（6）顶进就位后线路整修恢复线路。

2 高职铁道工程毕业生面临铁路线路加固技术的考验

2.1 改扩建铁路常用到线路加固技术

改扩建铁路由于要在既有铁路线下增设穿越铁路设施，必须对既有铁路线路进行加固后才能实施改造，但年轻技术员常常由于没有经验，面对此类工程无从下手。如能在学校进行针对性教学，则可大大改善这种情况。

2.2 教学受限条件分析

（1）线路加固工程构造复杂，构件重，且大部分处于道床与路基中，完全按照实际工艺进行教学难度大，而且雨季的排水问题需要设置大型的排水设施。

（2）线路加固涉及工种多，主要有铁路桥梁工、线路工，还可能涉及钢筋、混凝土、脚手架等工种，安全管理要求高，难以开展实景教学。

3 铁路线路加固教学实现方案

铁路线路进行加固或架空教学主要要解决工程构造与工艺流程两方面，针对它们的不同情况，制定以下教学实现方案：

技术指导方案范文第5篇

关键词导流兼放空引水洞，超前小导管 ，支撑

Abstract: a medium reservoir project water diversion and vent and diversion tunnel for pressure tunnel, along the mountain high on both sides, steep slope. Tunnel into the export of mouth parts, hang for strong weathering layer and DuiJiCeng, have bigger ooze water, mud, rocks between contains calcium, in water is extremely easy to soften, excavation molding stability problem outstanding, how to ensure safety and quality in the construction, under the precondition of excavation and supporting ensure safety, has the certain difficulty.

Key words diversion and vent water diversion hole, the leading small catheter, support

中图分类号：TV697文献标识码：A 文章编号：

一 工程概况

引水、放空兼导流洞三洞合一，隧洞总长492.5m，其中导流洞464.927m，放空洞440m,三洞共用长度412.424m。放空引水隧洞进口为3m×3m方形断面，导流洞为圆形断面，开挖直径为3.8m，采用C30砼衬砌，衬砌厚0.4m，成洞直径3.0m。

导流洞通过龙抬头形式和8m渐变段与放空隧洞进口连接，出口通过2×8米渐变段与出口启闭机室连接，出口为 2.5×2.5m方形断面。

隧洞进口为312.123m直线段，出口为132.504m直线段，中间通过半径为20m的曲线连接，曲线长度20.3m。导流洞进口底板高程为391.5m，放空引水隧洞进口底板高程为402m，出口底板高程为389.0，隧洞底坡i=1/243,

二 工程地质

隧洞通过地层岩性为前震旦纪板溪群隆里组第二段（ptbnl）灰、深灰色中厚层粉砂质板岩、绢云母板岩夹少量变质砂岩，覆盖层为残坡积粘土夹碎石及黄粘土，厚0~2.5m。隧洞位于地下水位附近，地下水较发育。

三 挂口施工方案

1 总体处理原则

隧洞进口处于强风化带，节理裂隙发育，层面交错，风化极为严重，呈压碎状态，围岩自稳能力极差，成型困难，属V类围岩；出口段处于弱风化下部，上部覆盖岩层较薄（最薄处约4m），出露岩层较为破碎，自稳性较差，为IV类围岩。为确保隧洞出口安全、可靠、顺利进洞，遵循“洞外支挡、洞内管超前、严注浆、短开挖、不（弱）爆破、强支护、快封闭”的原则，洞外部分先做重力挡墙+钢筋砼盖板+双层锁口小导管，洞内部分采用超前小导管+钢拱架支护＋喷浆支护方式施工。

..2 洞外支护处理措施

（1）洞口明挖推进至预定挂口位置后，立即在挂口处两侧浇筑砼挡墙施工，以保证山体的稳定，挡墙底宽2m，高度4m（略高于设计开挖洞顶高程），挡墙内设置φ25锚杆，锚杆长6m（进口段）、4m（出口段），锚杆间距1m，使挡墙与基础和山体连为一体。挡墙挂口处设Ⅰ20a工字钢拱架，间距0.5m,采用φ25钢筋连接，间距1.0m,并且与洞顶锁梁的工字钢连接成整体。在砼挡墙施工时，同时进行两侧及洞顶山体坡面挂网锚喷支护。按设计要求，护坡采用φ25砂浆锚杆对坡面岩体进行加固，锚杆长度6m，间排距2m，梅花形布置，喷C20砼厚10cm，挂网钢筋采用φ6.5圆钢，20×20cm网格。

（2）砼挡墙完成后，以砼挡墙内的预埋工字钢（5根）为支撑点，布设双层锁口小导管，小导管采用L=5.0m，φ50钢管制作，外插角分别为5°和45°，纵向间距为0.5m，呈梅花状布置，钢管前端做成尖圆锥状，尾部焊上箍筋。

（3）沿洞口顶部设排水沟，做好洞外排水措施。

（4）小导管完成灌浆后，停滞1天左右时间，随即进行洞口锁梁（钢筋砼盖板）的施工，梁底埋设5根20b工字钢（锁梁底部宽度2m），并与挡墙的工字钢相连接。进口段由于周边山体较陡，在锁口以上顺山体继续浇筑2层共4m高砼挡土墙，以保证山体的稳定。

3 超前小导管施工

隧洞开挖中，遇到破碎松散岩体时，采用超前锚杆的做法较为普遍，由于本项目的地下渗水较多，岩层泥化较快，有必要对围岩进行固化。因此，施工方式上采用注浆超前小导管施工，利用小导管向松散围岩注入掺有速凝剂的水泥浆，使松散破碎体快速胶结、固化，形成具有一定强度和抗渗阻水能力的固结体，从而提高围岩的整体性、抗渗性和自稳时间，以便进行开挖支护施工。

小导管采用φ50mm小钢管加工，一端加工成锥形，距另一端100cm的位置开始至尖锥端之间每隔15cm按梅花型开一个0.5cm直径的小孔，作为注浆孔。

在进行小导管施工前，应先在掌子面上喷3～5cm厚砼封闭掌子面作为止浆墙，同时，准确测量隧道中心线和高程，并按设计标出小导管的位置，误差控制在允许范围内。

灌注浆液时，按照由淡变浓进行，一般按2个比级（2：1和1：1水灰比）变换浆液浓度即可满足要求。浆液中宜掺3～5％的水玻璃或其它速凝剂，以缩短浆液的胶化固结时间，控制浆液的扩散范围。灌浆压力采用0.3Mpa～0.5Mpa，灌浆结束时的压力为0.5Mpa。注浆时，相邻孔眼宜隔孔灌注，尽量不要连续注浆，以保证固结效果，又达到控制注浆量的目的。

3 洞内支护处理措施

挂口后，岩石破碎段采用的主要支护措施为钢拱架支撑为主，根据岩层出露和渗水情况在掌子面顶拱150°范围采用超前锚杆支撑或φ50mm小导管进行超前固结灌浆，小导管根长4m左右，间距为0.5m，导管外插角5°～10°，每设置一排小导管，洞挖及支护跟进3m，然后再打下一排小导管后再进行洞挖施工。

周边围岩支护方式可根据岩石完整性、渗水情况选择采用喷浆支护或挂网喷浆支护的方式。围岩较完整、自稳性较好的III类围岩采用喷浆支护，对于IV～V类围岩、渗水又较多的部位，支护采用网喷与钢支撑相结合方式支护。

钢拱架采用20b工字钢制作，每榀拱架设φ25锁脚锚杆4根，长度3.0m，拱架间采用采用φ25钢筋连接，间距0.5m～1.0m。

钢筋网片采用φ6圆钢按15cm×15cm网格加工成约100cm×200cm的网片；挂设时网片必须随受喷面的起伏铺设，与受喷面间留3cm作为保护层，网片与系统锚杆焊接牢固，确保喷射砼时位移。

洞内超前小导管注浆导管布置在顶拱150°范围内注浆，采用水灰比为1：1和0.5：1两个比级的浆液进行灌注，注浆压力控制在0.5Mpa左右即可。

5其它

(1) 超前小管棚注浆预支护，可以大量减少拱部围岩的掉块，保证了施工安全、质量和进度。

(2) 挂口的锁口措施是否得力，是隧洞能否顺利挂口的关键。

(3) 针对较为软弱岩体，周边人工开挖可减小对围岩的扰动，有效控制超欠挖。

6 结语

中小型水利工程的隧洞断面较小，投资也较低，对于不良地质地段的尤其是IV～V类围岩洞挖投入往往不足，极易造成跨口、冒顶等事故常常发生。造成工期及费用的增加。因此。在不利地质条件下的隧洞施工，应重点加强挂口段的技术保障措施，开挖支护要及时跟进，对一些关键部位采取特殊支护措施，这是开挖能否顺利进行的关键。

参考文献：

［1］ 田艳， 胡智超． 浅析泄水建筑物的泄流能力［J］． 科技信息， 2008( 18) : 485 －486．