上台竞聘演讲技巧

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇上台竞聘演讲技巧范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

上台竞聘演讲技巧范文第1篇

面试演说不同于一般场合下的演说，面试演说面对的观众主要是面试考官，他们要依据考生演讲来决定你是否适合所争取的职位。因而要以此为中心，向听众展示自己，博得好感与赞同。另一部分听众是参与竞争的其他考生。他们对于你的演讲不能发表意见，没有决定考官判断的权利，但他们的情绪反应仍会影响考官对你的评价。如果你能在演讲的气势上胜过他们，在演讲内容上使他们心服口服，那么你成功的把握就大了。

下面介绍一些可能用得着的小知识和注意事项：

1?演讲要感染听众。首先要内容充实、可信，调动出自己的真实情感。用有说服力的事实证明你的知识和技能、工作经验、特长等适合应聘单位、职位的要求。

2?演讲以前要对演讲的内容有必要的准备，理清讲演的结构。哪些内容先讲，哪些后讲，什么要作为重点，什么可以一带而过，时间是否充足，开始和结尾的部分如何充分引起听众的注意，如何恰到好处地结束。

3?可以考虑在表达重要信息时，运用形象手势和表情以便于听众理解，还可以适当穿插一些小故事、幽默。

4?在结束前总结要点是必要的。因为在讲演中听众随着话语的流动来思考，或许不能及时地总结概括内容的要点。那么，结束前的总结会给听众留下印象，记清楚要点。

5?尽量不要拿讲稿上台，以免产生依赖性，成为念稿而非演讲。可以把要点写在小纸条上，字的大小最好能稍微一瞥就看得清楚。

6?演讲前反省自己是否有惯用的语气词，如嗯、哈、哪有的人每句话就要带一个，听了使人厌烦，也表明演讲者缺乏自信，思路不清，准备不充分，内容空洞。

7?不要自我标榜。自我表现要诚恳，言之有据，这不同于自我标榜。自我标榜者会使人反感，产生抵触情绪。

8?演讲的速度要适中，可以用新闻节目中的播报速度为参考，易为人接受。初次演讲，或心情紧张时，自己不觉得，但说话速度可能已经让人觉得太快了，这时要注意调整。

上台竞聘演讲技巧范文第2篇

俗话说的好，态度决定一切。没有好的工作态度，就没有好的工作质量。坚持干一行，爱一行，专一行，脚踏实地干好本职工作。下面小编整理了竞争上岗演讲稿范文，希望大家喜欢。

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

首先感谢公司领导给予我这次展示自我的舞台和施展才华的机会！我很珍惜这次机会，勇敢地走上台来，理解大家的评判。下面，我对自己的基本状况向各位做一简单的介绍：我叫xxx，今年**岁。这天，我竞聘岗位是**，能参加这次竞选，我心中百感交集，首先要感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮忙和信任；我很荣幸自己赶上了这次挑战自我、展示自我的大好时机，使我有机会争取一个我喜爱且需要我的工作岗位。应对本次竞聘，我想自身有以下优势：

一、职责意识较强，进取精神强烈。

自参加工作以来，我一向以一丝不苟的工作职责心做好本职工作，不论是在哪个岗位工作，我总把“爱岗敬业、开拓进取”作为自己的座右铭，把事业放在心上，职责担在肩上，尽职尽责，埋头苦干。工作的历练，组织的培养，领导和同事的支持和帮忙，使我构成了较强的职责意识。强烈的进取精神是我参加这次竞聘的又一筹码，我一向以做一名“让领导放心、让客户满意”的工作人员严格要求自己，加强自身建设，不断提高工作本领，使自己日有所思，日有所进。这天，我参加这次竞争，决不是意气用事，也不是心存侥幸，是因为热爱这项工作，珍惜这次机会。如果组织上把这项重任交给我，我将始终持续高度的职责感，坚强的事业心，努力战胜困难，竭力完成各项工作任务，让领导放心，让同事满意。

二、工作经验丰富，业绩突出。

多年的XX工作使我熟练的掌握了本公司的各项业务流程。并且，我也始终坚持学习行业知识，时刻把握行业脉搏，紧跟卷烟行业发展的节奏不断前进，不断充实自己。同时，在工作中，还用心向身边的同事学习。坚持干中学、学中干，不断完善自己的工作方式方法。经过多年的工作历练，使我对问题的综合分析潜力和处理潜力都有了极大的提升。**年获得**荣誉。

三、组织协调潜力较强。

参加工作后，在自身的工作岗位上，自己有了很好的学习和锻炼机会。在工作中能较好地处理与上下级关系，在处理与上极领导关系时，我能做到诚心实意，不有意卖弄自己，在处理与同事关系时，能做到诚信、包容、不争强好胜，与同事友好相处，互帮互助。透过实践中与不同人的接触，对不同业务的处理，提高了自己的组织协调潜力。我想，这是一个管理人员就应具有的一项基本素质，对管理工作的开展也是有利。

四、我发自内心对事业的热爱及强烈的职责心。

“热爱工作才能成功”。跟随着公司发展的脚步，我觉得自己像是走进了一条阳光大道，找到了一个家，这家里有阳光，有温暖。有勤勤恳恳的工友朋友，有团结务实的领导班子，有我们的伟大事业和我们的共同追求。我们愿意为它的繁荣、稳定、和谐与发展尽微薄之力。工作*年来，我目睹了各位领导和同事为了公司的发展而付出的艰辛，目睹了咱们公司开拓创新，增强综合实力所取得的巨大成绩。心怀对公司教育培养的感恩，我有职责也有义务为了公司事业的发展尽一份自已微薄的力量。正因为对公司执著的热爱，我将会把“感恩的心”化做“职责心”。

另外，我还具有较好的年龄优势。理解潜力比较强，对新业务比较敏感，善于团结同事，群众基础好，进入主角迅速，能够创造性的开展工作，并且有信心、有决心，也有潜力为XX的发展和腾飞做出自已的贡献。

成绩属于过去，激情成就未来。回首过去，我所走过的每一步，都渗透着组织的培养，都凝聚着领导的关心，更有各位同仁的默默奉献。我想，XX不只是一个有吸引力的职位，更是一份沉甸甸的职责。如果领导和同志们信任我，我将从以下几个方面努力工作，为我们公司服务。

一、加强学习，不断提升自我。

XX的职责重大，我将努力继续按照政治强、业务精、善管理的复合型高素质的要求对待自己，精于本职工作，做到爱岗敬业、履行职责，要求同志们做到的自己首先要做到，率先垂范，严以律己，努力争当一名合格的XX干部，全力实践“团结、务实、严谨、拼搏、奉献”的时代精神。同时还要加强思想素养和业务知识等方面的学习，提高自身综合素质。一是业务方面，摈弃因循守旧、单向思维，把思路拓得宽一些，将问题想得全一点，使工作做得实一点。二是个人素质方面，包括自己的工作态度、习惯、心态等方面。工作中遇到问题虚心向同事请教，敢于听取不同的意见，摒弃任人唯亲等不良现象。时刻绷紧一根弦，使自己的注意力高度集中，对工作中存在的问题和困难，能够正确对待，始终以用心的态度和良好的心态，认真寻找自身的主观原因。透过不断的学习和完善，适应不断变化的市场环境和公司发展的新要求，更好的完成工作。发现问题及时纠正、及时处理，提高工作质量，少说多做，用具体的行动和效果来说明潜力。

二、爱岗敬业，竭诚奉献。

俗话说的好，态度决定一切。没有好的工作态度，就没有好的工作质量。坚持干一行，爱一行，专一行，脚踏实地干好本职工作。做到认真负责，一丝不苟，义不容辞的为公司发展作贡献。严格按照公司要求开展各项工作。如果我能接任XX岗位，我将按时按量的完成领导交给的任务，并在工作中多思考，多创新，把工作做得更好。作为我们XX部门的一员，团结互助是我们每个人敬岗爱业的基本表现，是肩负义不容辞的重大职责。要求部门人员筑牢团结的思想基础，把整个成员的精力都集中到部门的相关工作中，智慧都凝聚到开拓进取的事业中，行动都统一到共谋发展步调上，用团结凝聚人心，用团结凝聚力量，用团结创新业绩。用自信、温情、实力、技巧性的经营手段；用热心、细心、耐心、爱心让每一位客户放心，让他们支持我们烟草事业的发展；任何时候都要树立以客户为中心的经营理念，用优质的服务吸引、壮大客户群体，实现经营目的。

三、强化管理，带动部门业务新发展。

要以行风建设为突破口，加强公司XX部门的管理工作。认真贯彻落实公司的各项规章制度，并在此基础上用心加以完善，力争部门工作能做到规范管理，进一步提升服务水平和质量。这样，严格按制度办事、按程序办事；对自己负责、对公司负责、对家庭负责；规规矩矩做事，堂堂正正做人，维护公司的良好形象。同时，要适时掌握市场信息，把握市场需求，充分调动各个员工的用心性，结合公司工作的整体方案，制定出详细的部门工作计划，力求让部门工作到达更好的水平。另外，还要定期进行自查自纠工作，找出工作中的问题，及时加以整改。还要多为员工带给一些提升自我，增强业务技能的培训活动。

四、找准自己的定位，做好副手。

我想做为一名XX干部关键是要找准自己的定位，做到办事不越权、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下压，职责不躲避、不推诿。注重当好“副手”，协助总经理发挥好部门决策参谋、调查研究、综合协调、督查督办“四大职能”，用全新的工作理念，简化办事程序，提升层次，真正让领导放心、上下级称心、全体员工顺心。用自己对事业的热爱和忠诚以及出色的表现，来赢得领导与同志们的信任、来提升XX部门的业绩、形象。

各位评委、各位领导、同志们，我的演讲，很普通、很平常，没有豪言壮语，不动人、不精彩，但我向大家展示了自己一颗赤诚的心，证明了自己的态度和意志，愿把自己的聪明和才智、辛勤和汗水融进实际工作中，献给我所热爱的烟草事业，决不辜负大家对我的厚望。最后，我向在座的各位评委、各位领导、同志们表个态：无论我这次竞聘成功与否，我都将一如既往地继续做好我应做的工作。因为结果并不是目的，能够参与，能够在参与中检验自己的潜力、水平，激励自己更加奋发有为地做好工作，创造良好工作业绩，为公司的发展作贡献，才是应有的目的。

上台竞聘演讲技巧范文第3篇

提高口语表达能力的重要性

国外权威机构一项对成功人士的调查研究表明：在构成成功的因素中，专业能力占15%，而社交能力和人际关系则占85%。其中，口语表达能力无疑是社交能力的重要组成部分。为了满足社会的现实需要和学生今后的发展要求，中职语文教学理应将培养学生的口语表达能力作为一项神圣的任务，培养学生在人际交往中的文明态度和语言修养，如有自信心、有独立见解、相互尊重和理解、谈吐文雅等，指导学生在各种交际实践中提高口语交际能力，选择他们感兴趣的、贴切生活的交际话题，采用灵活的形式组织口语交际教学。

口语表达能力是综合能力，它不但要求具备较高超的语文表达技巧和水平，还与道德修养、知识结构、心理素质、思维品质等要素密切相关，通过对学生口语表达能力的训练，可以达成使上述要素同步提高的目的。同时，口语表达既可以是一种个人行为，也可以是一种集体行为，在训练过程中，学生的主体地位得到了确凿无疑的保证，个性获得舒展，竞争意识、创新意识和人文精神也同时得到了培养和提高。所有这一切，不正是中职学校素质培养教育所孜孜以求的吗？因此，提高学生的口语表达能力，不仅是社会的需求、时代的召唤，也是现代社会中人的生存和发展的必备素质；不仅是综合素质培养教育的要求，也是提高中职语文教学质量的有效武器之一。那么，在具体的教学过程中应当如何组织实施呢？

创设交际情境

口语交际训练应依据中职语文教材，精心创设切合当今社会生活和学生实际的交际情境。教师首先要以学生为主体，营造宽松和谐的学习环境，尽量消除学生的紧张心理，保证学生能够开放心灵，自信勇敢地开口说话。笔者所在校学生大部分来自农村中学，对城区职校的新环境倍感有趣新鲜。据此，从新生一入校开始，就依据教材创设交际情境，让学生承担有现实意义的交际任务。同时，综合运用环境背景布置、个性化语言设计、角色各异表演、电脑特技甚至灯光、音乐、舞美等方式，激发学生交际欲望，让学生兴致勃勃地去交流和体验。

口语训练中，反响特别热烈的是系列的模拟现场交流活动：模拟下乡招生现场，模拟迎接新生现场，模拟导游游客互动，模拟银行柜台服务，模拟宾馆礼仪服务，模拟采访老师，模拟学生会成员竞聘，模拟平民选秀现场……教师要根据学生的性格气质、个性特长和学习状况制订不同的目标尺度，用不同的标准衡量不同的学生，要和颜悦色地指点学生的不足，热情肯定学生的每一点进步，要鼓励，要呵护，要耐心，形成生动活泼的训练氛围。活动中，教师参与其中扮演角色，与扮演其他各种角色的学生一起完成交际任务，对难度较大的话题要亲自示范或直接参与角色活动。在这些交际活动中，学生的主体地位有了可靠保证，其交流动机和交流兴趣得到强化，变被动交流为主动交流，变“要我说”为“我要说”，在训练提高口语交际能力的同时，也使学生在情感体验、合作精神、义务责任心等方面有较高的提升。

开放课堂结构

高水准的口语表达能力，已成为现代社会每个人最需要的能力之一，因此，这种现实需要必然带来中职语文课堂教学结构的开放。课内的口语训练有朗读、口头复述、口头提问、讨论等，对此，笔者借鉴采用了《实话实说》《今日说法》《新闻直播室》《面对面》等电视栏目的形式，将课内的口语训练项目进行转换，上好语文实践活动课。活动内容均来自职专学生生活中感兴趣的话题，对其展开分析、研究和讨论，如“有神论与无神论”“我看金钱与爱情”“你最需要哪方面的心理帮助？”“生日怎么过”“单亲家庭的学生”等；也可以选取国内外社会生活中的热点话题，针砭时弊。在整个过程中，每个学生都热情参与，积极思考。笔者发现，其实学生还是很具有发现问题、解决问题的能力。

在一次主题为“职专生该如何处理学习与娱乐的关系”的课堂辩论中，全班学生按男生、女生分为正方和反方，重点针对学生中许多沉迷于电视、网络游戏中而不能自拔的现象展开讨论。辩论赛分为上半场和下半场，由正反两方轮换进行辩论。学生们很重视这次比赛，无论男生还是女生都进行了充分准备。正式比赛时，现场气氛热烈，学生们发言积极，大部分学生观点明确，论述语言比较精准。这种辩论，锻炼了学生的听说能力，教会他们善于倾听他人的意见，有的放矢地予以辩驳，并能用精炼的语言表达自己的意见；同时，学生们统一了认识“职专生应以学习与实践为主，娱乐时间应恰当，不应挤占学习时间”。此外，对职专生而言，提倡在日常生活中自主管理实践是十分必要的，这样既从空间上拓展了课堂口语训练，又从实践中延伸了口语交际的内容。比如，组织社会调查、参观访问、文艺汇演、自愿者服务及公益活动等各种校内外文娱活动；或者给学生设置工作岗位，根据学校的管理岗位把学生分组，要求每位学生每天都要做好各自的岗位工作。

训练学生口头作文的能力

随着形势的发展，培养学生具备适应现代化社会生活、工作、建设需要的能力显得越来越迫切。特别是对于中职生来说，更应该把培养这种能力作为“涵养、锻炼”自己的目标之一。如何“涵养、锻炼”呢？口头作文不能不说是一种行之有效的办法。因为口头作文需要敏捷灵活的思维，这对于学生走上社会与人交流思想、处理事务和生活无疑是有益的；口头作文给学生提供了口语锻炼的场所，它往往设定不同的语境，并给学生以“成功”和“改造”的机遇；口头作文允许学生说错，允许相互纠正、自我更正、指导改正、随时修正，并且易见成效，这对培养学生“克服自卑”的能力和树立“自信力”都会有积极影响。

一直以来，各种语文考试常以话题作文的形式出现，而引导学生通过讨论来确定文章的立意，指导学生通过考察、座谈、书报、网络等途径搜集写作素材，这些环节都是锻炼学生口语能力的极好机会。多年来，学生们留下的点滴口头作文话语一直萦绕在笔者的心头。比如，有位学生说：“很早看过一则报道，是关于东南亚海啸的，其中一句话至今无法忘怀，‘海啸里我死里逃生，我终于明白，今天你健康着富裕着，谁知道明天不会生病不会贫穷呢？明天不会变成弱势群体呢？所以，珍惜今天，帮助别人。’”这是学生心中多么真挚朴素的善良啊。另外，还可以变换各种方式进行口头作文训练。比如，三分钟课前演讲——口语训练要经常化，要形成一种习惯，要给每个学生提供表现的机会、锻炼的场合，人人都讲，进而个个过关。实践证明，从一进入职校开始经过长期坚持不懈的口头作文训练，到毕业时已有很多内向害羞的学生克服了上台讲话紧张不安的心理习惯，具备了在众人面前流畅自如的讲话能力，这些同学不但提高了口头表达能力，而且性格也活泼开朗起来，为职专学生走向社会、适应各种各样的人际交往、适应各行各业业务的发展打下良好基础。在世界各地，在人们身边，每天都有一些触目惊心的事件发生。教师经常据此开展时事述评和专题讨论，可以引导学生树立正确的人生观与价值观，那么，学生的思想素质和文化修养也自然而然地得到提高，说话也就有了一定的高度和深度。比如，邵武市明鸿中学一学生因与父母发生口角进而跳河自杀，笔者就提出“孩子与父母的关系”以及“人与人之间该如何相处”，进而延伸到“人与自然该如何相处”“人与动物该如何相处”，将朴实而深刻的仁义道德思想，深入浅出地落实到每个人的言行中。