采矿安全论文

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采矿安全论文范文第1篇

矿山采矿的安全一直以来都是一个热点话题，想要真正地做到矿山采矿的安全技术管理可谓是一个艰难的历程。要实施矿山安全采矿，至少要做到以下几点:

1.矿场各部门要按照矿场下发的政策各司其职矿山采矿工作是一个大工程，需要有不同的部门分工来完成采矿工作。这就要求所有的工作人员必须熟悉自己的工作要求，无论发生什么，或者是在任何情况下，工作人员都要尽职尽责。不要因为一点私利，从中投机取巧谋得小利润，而影响其他部门的工作，甚至威胁到直接进行采矿工作的员工安全。此外，采矿工作也需要有程序性，不要因为一个部门的员工因工作不认真而影响整个矿场的采矿工作。

2.增强采矿工作人员安全采矿意识矿场对于采矿人员的安全一定要重视起来。一定要对采矿人员定期地进行采矿安全教育，让采矿人员自己清楚自己是否处于安全的状态。现在有些矿厂老板根本不懂采矿所需要的安全技术，就乱指导员工在不安全的情况下进行采矿工作。所以为了员工的安全，也为了矿场的经济效益，希望采矿的所有人员，包括领导和员工要有足够的安全意识。

3.做好采矿前安全检查为了给工人提供安全的采矿环境，在采矿前要做好所有的准备工作。首先，矿场的领导在采矿所需要的设施选择上要上心，要很严格地选取合格的机械设备。在采矿之前也要有技术人员对设施进行检查。其次，矿场在采矿矿山选择上，一定要选择有安全保障的，不要选择哪种看着就好像快要坍塌的矿山，不能保障矿工安全。矿场也要在场地里准备可能出现一些小意外时需要的急需物品。比如，一些消炎水、创可贴、绷带等，如果条件许可，矿场可以请一些医生以备应急。

4.严格选择技术人员，并定期进行技术培训矿山采矿并不是一个简单的工作，所以，矿场老板在对技术人员的选择上需要谨慎。要选择态度认真，对工作负责的人，最重要的是人品。在矿场工作利润很大，如果员工心术不正，为了自己的私利而做出一些没有安全保障的事，威胁到其他员工的安全就不好了。现在很多员工，对国家在这方面的很多政策不是很了解，容易犯一些低级错误，导致矿场的采矿工作存在安全隐患，容易发生一些不必要的事故，轻则只是一些经济损失，严重就会引起人员伤亡。所以，要对技术人员定期进行技术培养。

采矿安全论文范文第2篇

在规划时综合考量，整体分析施工过程中要运用到的技术和设备。例如施工工地土质较松，要事先准备加固设备和材料，如果施工区域土质硬，就要事先规划好要使用的钻孔设施和防断裂设备，避免施工过程中发生意外。未雨绸缪是解决技术不安全因素的最好办法，所以关注规划阶段，从工程的初始阶段就将不安全因素避免掉是极其必要的。

2具体施工方面操作不规范

在采矿的具体施工环节，技术操作不规范将严重影响工程的安全性，而施工中的安全事故会直接造成人员伤亡和经济损失。

2．1井巷设计不规范

现阶段，对井巷工程的巷道曲率半径是有一定要求的，若需要进入防爆机车，巷道曲率半径一般要求设置为12～15m，若采取其他方式，则需设置为±9m，一些施工者为节约人力、物力，一般会缩小这一半径，在施工中，也许不会影响人员或设备的进入，但如此的设置必然会对生产的安全造成很大的影响。因此，应对这一半径严格规范，只能对不同情况设置为＞9m或者＞12m，避免造成施工中的安全事故。另外，施工区域下部间隙的安全距离一般是1．3m，但笔者在调查中发现很多工地的这一间隙不足1．3m，为安全考虑，应适当拉大这一距离，避免车体相撞造成严重的损失。在井巷工程中，还有许多方面存在着设计不合理，这必须引起管理者的重视，规范这些工程的设计，为其安全提供技术的保障。收稿日期:2014－04－28作者简介:罗远林(1968－)，男，贵州六枝人，工程师，现在贵州浙商矿业集团有限公司工作。

2．2采掘工作面施工过程中存在的不安全技术因素

在采矿施工的过程中，切眼技术和分斜坡技术的实际操作也有很多不成熟。如开口时选址不明，造成切眼的作用不大;另外在分斜坡的过程中，没有准确的坡度要求，致使坡度不合理，对岩体造成一定的伤害。针对这些情况，在实际施工中应注意规划，在施工时准确计算开口位置及深度，规划分斜坡的位置和坡度。

3采矿的监督管环节待于提高

采矿工程中，技术操作难免会有疏漏。因此，必须加强技术管理监督的力度。

3．1策划安全监督

工程是开始于策划阶段的，工程策划是后期施工的指导。某些策划在形式上看起来令人叹服，但在实际施工中就会发现其中的很多细节都不合理，造成施工不可控，对工程安全造成影响。因此，必须组织专业人员在工程的策划阶段就进行监督，避免后期的麻烦。

3．2施工安全监督

施工是采矿工程的具体操作阶段，这一环节的技术一旦出现失误，将直接对施工人员以及财物的安全造成影响，这就需要对施工专业性、器材完好性以及施工材料的合格性等等进行监督，为工程的开展保驾护航。

3．3工程后期安全监督

很多企业在开采过后将开采基地弃置，造成一定的安全隐患。针对这种情况，企业应在工程完结之后一段时期内，对老工地进行监督，避免其出现塌方等事故，对附近人员造成伤害。

4爆破技术的安全应用

在爆破技术方面，要借鉴深孔爆破、等离子爆破等先进技术。另外爆破中产生的飞石一般从爆破点向外扩散，因此施工者还要设置防护措施，避免飞石造成安全事故。要积极招揽专业技术人才，学习先进的爆破技术，提高采矿爆破的安全性。还要注重自身爆破人员素质的提高，组织定期培训，不断提高从业人员专业水平，为爆破技术安全性提供更可靠的保障。

5结语

采矿安全论文范文第3篇

1.1跨学科研究生自身的约束力欠缺

跨学科的研究生由于是跨学科报考，备考耗时长和付出努力较多，因此，考上研究生后，由于入校第一年为基本课程和专业课程学习过程，专业课程的学习相对本科的考核手段和方法较宽松和自由，故对研究生的自觉性要求较高，需要发挥自己的主观能动性，在专业基础课程的学习中，主动发现问题并及时和导师进行沟通探讨，这样才能在较短时间内对知识融会贯通。但是，由于研究生阶段有部分本专业的学生，这部分学生对专业知识的学习是属于重复学习，学习可能存在不认真现象，态度的不同对跨专业的学生也有不利的影响，因此，研究生的学习对跨学科的学生自身的约束力有较高的要求。

1.2培养方式的不合理性跨

学科报考研究生已经成为不可忽视的问题，但现行的培养方案为统一的培养方法，研究生第一年统一进行基础课学习，第二年和第三年进入科研完成毕业论文和呈现成果阶段，但是，由于跨学科的学生本科大多没有采矿工程专业理论基础，因此，在统一的培养方案实施下，存在不能明确自己研究方向，科研无从下手的现象。

1.3研究生课程的设置时间不尽合理

由于跨学科研究生缺少本专业基础知识，故大多数的跨学科学生需要进行本科知识的补习，即跟随本科生课堂学习，但是，本专业的研究生课程的学习时间大部分和采矿本科生的主干课程学习时间冲突。另外，采矿工程是一门以力学为基础的学科，因为其的研究对象比较复杂，故所需要学习的力学知识比较多，比如：弹性力学、材料力学、弹塑性力学和流体力学等知识，如果研究生学习基础课时间和本科专业课相互冲突，会极大的限制跨学科学生补习本科的基础知识。

1.4没有明确的研究目标问题

由于跨学科学生没有本专业的知识背景，在研究生阶段既要完成研究生课程的学习，又要对本专业的本科知识进行系统的补习，且还需要参加导师的科研项目，时间相对比较紧张。因此，当跨学科研究生渡过研究生第一年的学习期之后，再无理论上存在的课程学习，在从学习完毕过渡到进行科研的过程，是否已经设定了自己的研究目标，并对其的实现过程有明确的思路，通过笔者和参与本论文完成的在读博士生和相关学生进行交谈，总结出，在这个过渡过程中，跨专业研究生普遍存在焦虑感，一方面，课程学习结束进入无课阶段，另一方面，由于专业知识的缺乏且本科毕业设计绝大部分和采矿工程没有联系，普遍感到茫然。

2.针对以上存在的4个方面的问题提出解决措施

2.1增加学生的自我约束能力

改变学生复试见过导师后进入学习阶段很少能碰到导师的情况，建议导师应该在学生入学后第一周召开见面座谈会，最佳的方式是高年级的研究生、博士研究生和刚参加工作的年轻教师，通过言传身教，使刚从本科考取硕士研究生的学生意识到研究生首要具备的素质和研究生主要的培养目标，缩短学生从刚入学时的新奇茫然转换为有明确目标并为之努力的时间，尤其针对跨学科的研究生，充分了解这部分学生的知识背景，和其一起初步制定学习规划，使得学生懂得研究生的道路任重且道远。

2.2改变培养模式分类教育

针对研究生不分跨学科还是本学科统一上课的问题，笔者认为除过公共课等科目外，专业课授课形式分类教育势在必行，针对不同的学生本科专业的学术背景进行引导，多进行交叉学科的研究。例如：跨学科学生具有化工背景的学生，可以引导学生进行化学方法在采矿中的应用；具有计算机知识背景的学生，可以引导他们进行和采矿相关的软件学习等，弥补跨学科学生本科专业和研究生专业之间的不连续性，这样也可增加学生的学习兴趣，因势利导。

2.3课程设置的时间进行合理的调整

对于跨学科的采矿工程专业研究生来说，打好基础是非常重要的问题，因此，研究生设置专业课的时间应该尽量灵活的和本专业本科生的上课时间进行时间上的互补，这样，跨学科的学生能有足够的时间补习本专业的专业课，对他们的专业知识的增加大有裨益。研究生课程的设置决定着研究生的知识面，针对非采矿专业研究生的课程设置上应充分体现打好基础和建立知识结构体系的特点。

2.4跨学科研究生多和导师、同学进行学术探讨

跨学科的学生在打好专业知识的基础上，应多和导师、同学进行交流，带着问题讨论专业问题，不断地对自己的研究目标和在研究的过程中存在的问题进行定位。例如，学化工的本科生考取了采矿工程专业的研究生，是典型的跨学科研究生，如果导师和学生本人可以找到学科和学科之间的交叉点，不但有利于建立学生的科研知识构架，更可以提高学生的科研兴趣。

3.启发和结论

采矿安全论文范文第4篇

关键词：采矿工程；毕业设计；教学改革

中图分类号：G642.3 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2013）02-0050-02

毕业设计是采矿工程专业最后一个本科实践教学环节，旨在巩固学生本科阶段的所学知识，对井巷工程、采矿学、工程制图、通风与安全工程学、矿山机械、矿山经济学等知识进行综合应用，对矿井设计形成一个系统工程，培养学生的运算、逻辑推理、工程制图、科技论文撰写与科研创新能力，为采矿工程本科就业提供可靠保障，并为煤矿企业输送合格专业技术人员奠定坚实基础[1]。然而，随着煤炭不断高强度开采，越来越多的生产矿井正在步入“深部开采”行列，对于采矿新技术的要求越来越高，科学的设计方法与技术的发展迫在眉睫，所以，作为教学的最后一个环节――毕业设计的发展，对于采矿工程专业的发展尤为重要。传统的毕业设计是对实际生产矿井的地质资料进行修改后，根据设计大纲的要求进行新建矿井设计，共需完成《井田开拓方式平面图》、《井田开拓方式剖面图》、《采区平面图》、《采区剖面图》与《工作面布置图》，共5张二维平面设计图纸，设计工作量较大，且传统设计存在诸多不足，难以实现采矿工程专业的发展需求。这种传统设计理念已经无法满足“安全高效”现代化矿井的建设需求。因此，对现有的毕业设计形式、设计内容与成绩评定方法进行分析研究，提出有针对性的毕业设计改革方案，对于采矿工程专业本科教学环节，培养学生的分析与创新能力，拓展学生的知识结构，提高学生的竞争能力，具有重要的现实意义[2]。

一、毕业设计中存在的问题

（一）图形结构形式单一

采矿工程专业毕业设计的主要任务是完成矿井的初步设计，包括设计说明书、配套图纸等内容；其中主要包括矿井的生产能力及服务年限的确定、井田开拓、井底车场的设计、采区巷道布置及回采工艺、矿井通风与安全等；井田开拓方式平面图、井田开拓方式剖面图、采区平面图、采区剖面图与工作面布置图，共5张二维平面设计图纸，图形结构形式单一，二维图形能够充分表现出巷道的长度与断面尺寸，而在刻画巷道间的系统关系时，只能通过标注在巷道上的标高来完成，缺乏直观性，学生往往对二维图形“不感冒”，设计的兴趣不大。

（二）设计成果应用效果不好

采矿工程专业毕业设计最终提交设计说明书以及相关配套图纸，成果提交后对设计进行审核与答辩并归档。毕业设计成果中的一小部分会应用在本科教学中，例如，在采矿CAD绘图、采矿学、井巷工程与通风与安全工程学等课程的本科教学环节中，所应用的内容多为一些二维平面图形，在应用这些图形进行教学时，需要对其进行人为的“三维”化处理，费时费力，教师也很少对这些图形进行更新，由于学生的本体差异，对图形的领会程度不一，总之，毕业设计成果应用受到很大程度的制约[3]。

（三）设计呆板，缺少合作创新意识

学生每个人独立完成一份设计，相互间没有合作的关系存在，这就导致学生设计机械化，比较呆板，设计内容层次较低，总体完成质量不高，没有从真正意义上使每名学生都能够从毕业设计中得到真正的实践学习和团队合作意识。

（四）毕业设计成绩综合评价能力不足

传统毕业设计成绩评定方法，主要由指导教师审核评阅后，给出评阅成绩，然后进行答辩。毕业设计成绩由以下几部分组成：学生的工作态度、专业知识、基本技能和独立思考与工作能力综合成绩；毕业设计图纸与说明书完成质量综合成绩；毕业答辩成绩综合成绩；专题论文的质量及应用程度综合成绩。最终形成五级分制，即优、良、中、及格、不及格。由于毕业设计人数较多，指导教师偏少等诸多问题的影响，采用该方法对学生毕业设计进行综合评定时，设计指导组间教师知识的互补性难以得到实现，由于答辩采用分组方式进行，答辩中难以实现统一评定标准。

二、本科毕业设计教学改革探讨

（一）加强引导，激发学生对采矿工程专业的主观能动性

在大一入学时开设专业导论课程，在专业导论课程教学中主要以认识矿山、认识采矿专业、了解现代化矿井、了解大型设备、了解煤炭企业文化，引入二维图形与三维图形进行专业兴趣培养，以二维图形的“复杂性”调动学生的学习热情，以三维图形刻画实际生产矿井巷道关系的“直观性”加强对学生的兴趣培养。

（二）对设计内容进行调整，培养团队合作意识

在开展毕业设计前期，可针对学生的签约单位进行设计题目分配。以往的毕业设计是根据实际生产矿井的地质资料进行修改与模拟，以完成新建矿井的初步设计。然而，学生毕业后大多以“采区设计”为主，很难涉及新建矿井设计，对于采区设计的诸多细节，由于时间原因很难全面涉及。因此，可以对设计内容进行调整，对相同或相近地质资料进行同组分配，

（三）加强中间环节的培养，强化答辩管理

在毕业设计分阶段指导过程中，结合二维平面图形与三维立体图形进行综合对比分析与讲解，学生理解透彻，教师在指导过程中省时省力，且对学生整体把握设计具有较好的应用效果。学生可以做到“面向对象”设计，而不是以往的“程序化”设计[4]。

以往毕业设计成绩评定，主要包括设计内容、设计图纸评定（二维平面）、设计说明书、出勤和设计态度评定等内容，该种评定方法往往存在以下问题：学生设计内容相似度较高；对于巷道的层位关系把握不准，导致工程绘图不科学，且欠美观；由于学生专业知识掌握不同，教师在指导设计过程中重复工作量较大；由于学生的本体差异，对于问题的理解存在误差，导致原则性的问题过多。

毕业答辩时，结合二维图形与三维图形进行答辩，能够做到既有针对性，又有实效性。让学生以讲座的形式，把整个设计的设计思路、设计成果体现出来，完成毕业答辩的同时，又给学生留下最难忘的一次课。设计成绩评定体系中引入三维图形的评定，做到有约束的同时，又能充分调动学生的积极性。

（四）建立“三维图形库”，充分应用毕业设计成果

由于毕业设计内容的“稳定”，工程图纸未能较好地应用到教学中，无法对资源进行共享。在《煤矿地质学》中要求学生掌握“矿图”知识，例如，如何绘制剖面，如何确定立井工业场地压煤、断层对于采矿的影响，煤层赋存条件的改变对于采煤方法的影响等，无非是学生对于二维平面到三维空间的构建过程；又如，对于矿井通风，在二维平面中很难构建整个矿井的通风系统。

毕业设计改革的“三维图形”可以积累成图形库，形成教学共享资源，使学生的毕业设计成果转化成应用模型，对于采矿工程专业思想的培养，专业术语、煤矿安全规程和煤炭工业矿井设计规范的理解，对于培养一名合格的采矿工程技术人员都具有重要意义。

（五）建立成绩综合评价模型

针对传统成绩评定方法的诸多不足，建立成绩综合评价模型。评价指标由工作态度与出勤、专业理论知识运用能力、方案论证与比较能力、说明书排版情况、相关规范与规程应用能力、文献检索能力、图纸规范性、图纸综合完成情况、手绘图完成情况、答辩自述情况和回答问题综合情况组成，构成综合评价指标B={B1，B2，…，B11}；在论文答辩前，由指导教师与答辩组统一制定各指标权重W={W1，W2，…，W11}， 在答辩过程中，由答辩组根据学生的综合情况给出相应指标分值，该分值与指导教师给定的相应指标分值共同构成综合评价指标矩阵：

并与指标权重W={W1，W2，…，W11}进行矩阵运算，例如有n名教师参与给一名学生打分，则有：

最后，根据矩阵运算结果得出该生毕业设计成绩P=（P1+P2+…+Pn）/n。

综上所述，通过原有毕业设计中加入三维图形制作元素，能够直接、有效地描述设计中存在的问题，帮助学生加强对设计中一些细节的理解，串联各系统的同时，能够综合考虑实际，也能对其他同学、甚至下年级学生起到积极的辐射作用。通过毕业设计三维图形的积累，能够建立采矿三维图形库。对于毕业设计内容进行改革，能够培养学生的团队合作意识，丰富设计内容的同时，设计更有针对性与实效性。对学生进行针对性分组，以小组协同作战形式，学习内容适当拓展到教学课程之外，即加强针对性的理论强化学习和制图方法学习，协同作战以形成资源共享，有效地提高学习效率和学习效果。建立成绩综合评价模型，能够更加客观地对学生设计成果进行综合评定，便于通过成绩分析进一步调整授课方案与布置设计任务，可以针对煤矿企业需求及时调整成绩评价指标体系与指标权重，可操作性较强。对毕业设计成果加强管理，特别是建立“三维图形库”，能够充分利用毕业设计成果，对于专业基础课与专业课教学具有重大的现实意义。

参考文献：

[1]文华.采矿工程专业毕业设计教学环节现状及对策分

析[J].教学园地，2009，（7）.

[2]余伟健.采矿工程专业毕业设计存在问题分析及体会

[J].当代教育理论与实践，2010，（2）.

[3]李怀珍，武俐.采矿工程毕业设计存在的问题分析与教

改探讨[J].淮南职业技术学院学报，2011，（1）.

采矿安全论文范文第5篇

关键词：矿山 采矿技术 不安全因素

中图分类号：TD7 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）05（b）-0144-02

1 矿山采矿技术中的不安全因素分析

矿山采矿是一项风险较大的工作，采矿技术中的不安全因素具体可分为两大类，一类是技术管理方面的不安全因素，另一类是施工方面的不安全因素，下面就此进行详细论述。

1.1 技术管理方面的不安全因素分析

矿山采矿技术管理方面的不安全因素大致可归纳为以下几个方面：其一，安全生产责任制不健全。我国有很多矿山在采矿的过程中缺乏相应的安全责任制管理，从而导致了各类事故发生时无法找到有关责任人，这加大了采矿事故发生的几率。由于安全责任制不健全，致使矿山采矿生产过程中，监管人员的工作都是走走过场，对存在的安全隐患的问题并不在意，这也是引发安全事故的主要原因之一；其二，安全技术与设备较为落后。与国外的一些发达国家相比，我国的矿山采矿技术相对落后，导致这一问题的根本原因是资金不足。由于资金短缺致使矿山安全技术与设备无法及时更新换代。同时还有一些企业在矿山采矿过程中只重视盈利却严重忽视了安全技术和设备的应用，这为安全事故的发生埋下了隐患；其三，安全制度流于形式。国家为了确保矿山采矿安全相继出台了诸多法律法规，如《矿山采矿法》《安全生产法》以及《金属非金属矿山安全规程》等等，并且还颁布实施了相关的行业标准，这些都对矿山采矿技术的安全行为作出了明确的规定。但是，在矿山实际生产过程中，采矿各环节并未严格执行这些规章制度，从而导致了安全事故频发，不但威胁了矿山工人的生命安全，而且还给矿山企业和国家带来了巨大的经济损失；其四，人员缺乏安全意识。在矿山从事采矿作业的人员大多文化水平不高，素质和技术也相对较低，并且还都普遍缺乏安全意识，致使他们在矿山采矿作业中，经常会因为操作不当而引发生产安全事故。此外，由于采矿作业的危险程度较高，加之作业环境恶劣，劳动强度大，导致矿山采矿作业人员大量流失，从而使得生产一线的工人循环流动，这也在一定程度上增大安全事故发生的几率。

1.2 施工方面的不安全因素分析

（1）爆破作业安全。在非煤矿山开采中，爆破作业是必不可少的环节之一，而在爆破过程中，存在较多的不安全因素，如爆破准备、药包加工、装药、起爆、爆破后的检查等方面，同时爆破地震波、冲击波以及飞石会对作业人员的人身安全构成一定威胁。此外，盲炮处理不当极其容易引发重大安全事故。

（2）机械运行安全。如穿孔机、牙轮钻、潜孔钻以及电铲等运行及作业不安全因素。

（3）交通运输与用电安全。

（4）边坡失稳及排水问题。

（5）阶段构成的安全文艺，阶段构成要素在设计或是生产过程中选取不当，可能会造成边坡安全隐患，从而引起安全事故。

（6）有些矿山采区在设计中部车场时，为节约前期投资，并减少工程量，常常会选择单道起坡的方式。然而采用这种方式时，当空载的重车或是材料车下放时，挂钩人员为确保空载车可以顺利通过道岔，并且不进入中部车场，他们就需要站立与道岔处采取人工的方式进行助推，这样一来给挂钩人员的工作带来了一定的危险性

（7）巷道施工中的安全问题。有些矿山在对巷道进行开拓施工的过程中，车场之间的安全距离仅为1.3 m左右，有时甚至采用1.2 m的安全间隙，从而使得运输作业原本就非常紧张的车场双轨间常常会发生挤伤人员的事故。同时，采用半圆拱断面掘进方式进行巷道开拓时，至少需要设置1.2 m以上的墙高，但在实际施工作业中，有些墙高却不足1.0 m，这直接造成了在巷道中架线时的安全高度不足，极容易发生人员触电事故。

（8）掘进中的安全问题。部分采区的可采掘储量相对偏少，服务年限较短，机械化水平较差，想要形成规模性的采区需要投入较大的成本，如轨道上山设计中就必须多掘进出许多岩巷。

2 确保矿山采矿安全生产的几点建议

为了有效确保矿山采矿作业的安全性，应当加大安全管理力度，并采取行之有效的采矿安全技术措施，只有双管齐下才能真正确保矿山安全生产。

2.1 安全管理方面的几点建议

首先，应当做好安全检查工作。通过安全检查能够防范风险于未然，安全检查工作做得好可以将大部分安全事故扼杀在萌芽当中。经过大量的实践表明，因安全检查不到位引发的矿山采矿安全事故占全部事故比例的55%以上，为此，矿山企业必须建立健全安全检查制度，并认真贯彻落实，以此来确保安全检查能够起到应有的作用和成效，这是防范安全事故发生最为有效的措施之一；其次，完善安全责任制。想要从根本上减少或是杜绝矿山采矿安全事故的发生，就必须不断提高安全技术管理人员的安全管理意识，并严格落实安全生产责任制，监管工作也不能只走过场，而是要起到真正的安全监管作用，为矿山采矿事故的发生做好行动上的保障；再次，加大技术培训和安全管理力度。这是降低矿山采矿安全事故发生的有效措施之一，具体包括对矿山安全和技术部门相关人员安全意识的培训，其主要目的在于做好安全监察工作，同时还应对特种作业人员进行相应的岗位和安全培训，尤其是爆破作业，稍不注意便会威胁到自己和他人的生命安全。此外，还应加强典型事故的教育，并对已经发生的事故进行经验总结，从中吸取教训，防止类似情况再次发生；最后，应当制定相应的安全生产作业规章制度和安全技术操作规程，借此来将安全事故的发生几率降至最低。

2.2 安全技术措施

（1）采矿安全技术措施。应当先对钻机的性能进行了解，在移动钻机时应有专人进行引导和监护，稳定钻机时，应当与台阶顶线预留出足够的安全距离，对电缆进行移动时，必须切断电源。

（2）爆破安全技术措施。所有的爆破作业都必须采用符合国家及行业标准要求的爆破器材，严禁使用自制的炸药进行爆破作业；进行爆破的矿山和矿点，应当设置专门负责人和爆破器材管理员，上述人员应当对爆破安全知识和技术有所了解；从事爆破作业的相关人员，都必须经过严格的岗位培训；在中型矿山进行浅眼爆破时，应当有详细的爆破说明书，其内容应当涉及装药量、填塞长度以及起爆方法等等；爆破作业地点存在以下情况中的任何一项时不得进行爆破作业：存在冒落或是边坡失稳危险、通路阻塞或是不安全、中深孔爆破作业的参数不符合设计要求、工作面存在涌水隐患、危险边界没有设置警戒线、照明条件不充分；不得在雷雨天、傍晚进行露天爆破；装药时应当使用木质炮棍，若是起爆药包未装到位应当按照盲炮处理；填塞长度应当控制在孔深1/3的位置处，严禁使用石块以及易燃材料填塞炮孔；爆破作业前必须在危险区边界设置标志。

（3）在采矿前应当做好相应的地质调查工作，借此来了解并掌握采掘作业面的详细地质构造，在通过不危险地带时采取可靠的安全措施，避免安全事故的发生。

（4）应当选用最为合理的采矿工艺和方法，并加强支护。为了防止掘进过程中发生顶板冒落的情况，冒落架与掘进作业面的距离不得大于3 m，若是顶板较为松软，还应将该距离适当缩减。

（5）应当结合巷道开拓方法和回采顺序选择合理的通风方式和网路，以此来减少漏风。同时为了调节通风网路设置风门和风窗时，应将这些设施安装在地压较小且巷道壁无明显裂缝的位置上，而且还应密切关注安装这些设施后是否有利于防火。

（6）应做好矿区地面防渗漏工作，对于产生渗漏但并未发生明显塌陷的区域，可以采用黏土进行铺盖然后进行夯实处理，厚度控制在0.5～1.0 m左右，对于已经形成较大塌陷坑或是裂缝等充水通道，可用块石进行充填，以免发生透水引起安全事故。

参考文献

[1] 彭才海.关于加强矿山采矿安全技术管理工作的探讨[J].城市建设理论研究：电子版，2011（36）.

[2] 刘亚立.陈日辉.井下安全事故分析与防范措施之探讨[C]//全国矿产资源合理开发、有效利用和生态环境综合整治技术交流会论文集，2008（4）.

[3] 谷新建.胡磊.彭文庆，等.老窿残矿开采技术及安全管理措施[J].中国安全科学学报，2008（1）.