小学生礼仪教育实施方案

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小学生礼仪教育实施方案范文第1篇

经过加强学生日常行为训练，培养中小学生良好的道德习惯、学习习惯和生活习惯，促进他们健全人格的发展；培养中小学生良好的个性心理品质，促进他们智力发展；培养中小学生自强、自立、自我教育的本事，促进他们坚强意志品质的构成。

1、遵规守纪习惯。遵守国家法律和校规校纪；遵守公共秩序，保护公共设施，爱护公共财物；遵守社会公德，购物、上车自觉排队。

2、礼貌礼仪习惯。举止行为贴合社会规范和中小学生行为规范；尊敬他人，善待他人；谦恭礼让，注重礼节；孝敬父母，尊老爱幼，尊敬师长；团结同学，真诚相待。

3、卫生健康习惯。注重搞好个人卫生，坚持环境整洁；合理搭配营养，科学饮食；远离不良嗜好，远离；爱护眼睛，坚持做眼保健操；控制体重，到达健康标准；具有进取乐观的心态和良好的心理素质，遇到问题能进行自我心理调节或学会倾诉。

4、锻炼身体习惯。热爱体育，崇尚运动，能够认识多种运动项目的价值；关注国内外重大体育赛事，将体育作为生活不可缺少的组成部分；认真上好体育课，做好课间操；制定个人锻炼计划，经过不一样形式坚持每一天锻炼1小时；进取参加校内外体育活动，掌握两项以上运动技能；完成《国家学生体质健康标准》测试，到达健康标准。

5、勤奋学习习惯。提前预习功课，善于发现问题，做好预习笔记；课堂认真听讲，主动思考，大胆质疑，进取回答问题，做好课堂练习；独立按时完成作业，做好课后复习，巩固所学知识，深化对知识的理解；学会确立学习目标，制订学习计划。

6、课外阅读习惯。坚持每一天半小时课外阅读；坚持写读书笔记，认真写日记；每周诵记一名篇或好的段落，2—3条名言警句。

7、勤俭节俭习惯。生活俭朴，不相互攀比，不盲目追求时尚；节俭用水、用电，不浪费学习和生活用品，爱惜粮食。

8、自立自强习惯。每一天自我整理食物、打扫房间卫生；上学前自我整理好书本、文具等物品；家长不在时，能够妥善安排好自我的生活；做事有计划、不拖沓，当天事情当天完成，自我能做的事情自我完成。

9、热爱劳动习惯。上好劳动课，经常参加学校团体劳动、家务劳动以及公益劳动，进取参加社会实践活动及社区服务，主动服务社会。

10、诚实守信习惯。坦诚做事，以诚待人；言而有信，说到做到；不说谎话，不弄虚作假，考试不作弊；借东西要按期归还，损坏了要按价赔偿。

11、团结友爱习惯。同学之间要互相理解，互相支持，团结友爱，真诚相待；对单亲、父母离异学生、留守学生、身体有残疾的学生要真诚帮忙；同学之间发生矛盾多做自我批评，冷静处理。

12、安全意识习惯:增强安全意识，树立安全第一的思想，掌握基本的安全常识；注重活动安全，课间不在楼道、学校追打；室外体育课、运动会要严格执行安全操作规范；注意交通安全，不坐超员车、无证车辆，不在公路上玩耍，不在高速公路上走动；注意食品安全，不吃三无食品，不吃过期、变质食品；遇到危险时机智应付，及时拨打110、120急救。

1、加强领导，落实职责。为切实做好学生良好行为习惯养成教育工作，我校成立了学生良好行为习惯养成教育工作领导小组，负责全校学生养成教育工程的组织协调和督促落实。要从有利于学生成人、成才，有利于学生发展，有利于家庭和社会稳定的高度出发，认识搞好学生良好行为习惯养成教育的长期性和重要性。要将养成教育贯穿于整个教育教学过程的始终，要认真研究养成教育的方式、方法，明确工作重点，制定有针对性、操作性强的实施方案。坚持检查、督促、调研制度，定期听取工作汇报，推动养成教育工作向纵深发展，确保教育活动取得实效。

2、以活动为载体，注重教育效果。学校要经常开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动。

3月份:开展养成教育月活动。

4月份:安全教育活动。

5月份:开展“礼貌礼仪伴我行”活动。

6月份:敬老院慰问活动。

3、加强联系，构成学校、社会、家庭三结合教育网络。一是建立家校联系制度，经过召开家长会、学校开放日、家访等形式，让学生把在学校培养的良好习惯带回家，使之得到督促和强化。二是充分利用家长学校，经过对家长进行家庭教育指导，由家长督促和教育学生构成良好的养成习惯。三是利用社会德育教育资源，组织学生开展一些有意义的公益活动。

小学生礼仪教育实施方案范文第2篇

 

一、 工作措施和成绩

1.德育团队工作。制定下发《道真县2017年德育工作计划》和《道真县教育局2017年未成年人思想道德建设实施方案》，协助组织德育干部培训。印发《全县教育系统践行和培育核心价值观“三进”活动方案》，督导各类学校进行专题教育，形成活动总结。重视推进家庭教育工作，制定下发《道真县2017年家庭教育指导中心工作计划》，全面推进家长学校建设，强化家长委员会在学校教育的重要作用。“祖国好·家乡美”系列活动持续有序开展，配合县文明办召开专题培训会，各校推进效果明显提升；组织第20届五好小公民“阳光校园·我们是好伙伴”读书活动演讲赛和征文评比，推荐选手到市里参赛，分获三等奖，推荐作品78份到市级评选。指导各校全面开展“庆六一”文艺活动和艺术节活动，向相关单位报送活动信息达3次。强化留守儿童管理的组织领导、制定相关措施，定时更新平台，深入学校督导关爱帮教效果，全面推进全员育人导师制“1+N”工作。

2.禁毒工作。制定下发《道真县教育系统2017年禁毒工作计划》、《2017年禁毒挂帮工作计划》，召开专题会二次，与县禁毒办一起深入14个乡镇的相关学校检查，并召开反馈会。制定《全县教育系统2017年“6.26”禁毒宣传系列活动方案》，安排部署禁毒宣传月相关工作，通过单位LED屏、发放宣传资料800余份进行宣传教育，初步形式县级中学全面建禁毒园地的宣传阵地。

3.认真开展中小学体育艺术活动。制定下发了《道真自治县2017年体育艺术活动计划》，开展了第三届中小学生校园足球赛。城关二小和玉溪中学、职业中学分别获县级小学、初中、高中组第一名，城关二小和玉溪中学将代表我县参加全市校园足球联赛决赛。全力筹划遵义市第八届中学生篮球运动会，拟定方案报县政府审核，召集相关学校和部门开专题会，主要负责运动会幕式筹划，同时我县运动队的组建已完成，训练工作正在有序进行。

4、广泛开展“四在学校.幸福校园”、“标准化农村留守儿童之家”、“减负增效提质”、“文明校园”等示范校创建活动，

5、普法工作。制定《道真自治县教育局2017年普法工作计划》，选聘法制副校长，配合县司法局开展“法律进校园”活动达6次。联合印发《在全县开展青少年法治宣传教育活动实施方案》，安排学生征文和演讲、教师学习记录等相关活动。

二、存在问题

1.对未成年思想道德建设体系解读理解不够，导致活动形式单一，对社会主义核心价值观深入宣讲和践行力度不够。

2、今年体艺活动安排较多，部分学校推进力度不够。

三、下步工作思路

1.进一步抓好未成年人思想道德建设，强化社会主义核心价值观教育和“三爱”教育。

2、全力抓好第八届中学生篮球运动会开幕式各项工作和县代表队的队员训练、记录人员培训实践训练，礼仪人员选聘等工作。组织城关二小和玉溪中学参加全市中小学生校园足球联赛决赛。

3.做好全员育人导师制、文明校园创建等示范校工作的创建及评比验收工作。

小学生礼仪教育实施方案范文第3篇

礼仪教育学生美德少年礼仪，就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。因此，学校必须抓好礼仪教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的美德少年。

一、强调一个“学”

1.师先行。“教育者必先强己，育人者必先律己”。要求教师能以自己的高尚人格教育和影响学生。同时，学校将文明礼仪教育纳入学校整体规划，制定《学校礼仪教育实施方案》，让大家进一步明确德育工作的总体要求、主要任务、工作目标，增强“全员管理”意识，从而促进学生文明礼仪教育活动的有效开展。

2.学规范。坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合，用《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导学生的言行，注重在学习中提高文明意识，养成文明礼貌行为，将文明礼仪教育活动落实到学生的日常生活当中。

3.礼仪课。根据礼仪的内涵，通过“校园礼仪”“家庭礼仪”“社会礼仪”三个方面，根据不同年级分别开设课程，并将课程纳入学校校本课程体系，每班每两周安排一次教学活动。教师通过课堂主阵地，有计划地对学生进行系统的文明礼仪教育，使学生粗通礼仪知识，引导他们亲身体验，在实践中达成知行统一，最终实现从感性到理性的升华，整体上让学生的文明礼仪风范得到提高。

4.学科渗透。各科教学之中继续渗透文明礼仪的知识，切合时机地进行文明行为的引导与教育。充分挖潜教材中的礼仪教育因素，教学中有针对性地开展教育，利用课堂教学的资源，引导学生与同伴合作时养成良好的文明礼仪习惯，注重教学中教师文明礼仪的诱导与体验。

二、强化一个“练”

小学生的自我控制能力毕竟还不强。因此，常规训练是礼仪教育的重头戏。礼仪教育的内容，要根据不同年级不同要求一条一条明确地讲给学生听。讲要精而实，练要多而广。

1.常规训练。大的方面要练习两操、路队、集会、听讲等；小的方面要练课前准备、进校行走、文明用语等。告诉每个学生，我们要做到什么，为什么要这么做，再教给学生我们应该怎么做，这些看似琐碎的小事一定会让学生终生受益的。

2.会说话铃声。把学生一日常规输入作息时间编程里，从学生进校门到放学，悠扬的音乐，温馨的提示，时时在学生耳边响起。“会说话的铃声”成了我校礼仪教育的又一起点。温馨提示起着宣传、引导的作用，让每一位学生一日常规活动全天侯置于礼仪教育之中。

3.评比督促。（1）开展“纪律、卫生、两操、礼仪”的四项评比活动，每周为得分最高的班级颁发流动红旗，悬挂在教室荣誉栏内。以此监督检查学生的不文明行为，抓好学生的日常行为规范管理，使学生养成良好行为习惯。（2）美德少年评比。此次评比分两个层次，一是评选出德、智、体、美、劳方面表现突出，能在同学们中起表率作用的“全优美德娃”。二是评选出某一方面突出的单项美德娃。

4.家校联系。通过“家长学校”“家长会”、《致家长一封信》、家校刊物――《彩虹桥》等多种形式，使家长正确认识自己在孩子礼仪教育中的责任，认识家庭教育的生活化、渗透性特点，使家庭成为对孩子进行礼仪教育训练的重要场所。

三、注重一个“活”

礼仪教育要根据学生的身心发展规律，寓教育于活动之中，使学生在亲身体验中感受更深、更丰富，自觉地培养起良好的行为习惯。

1.尊师活动。利用每年的教师节作为向学生进行尊师礼仪教育的契机。在教师节这天，同学们手握鲜花为教师们献词、献花、献礼。同学们用不同的形式表达自己对老师的敬爱之情。使“尊师”这颗礼仪的种子在学生心中生根、发芽。

2.敬老活动。利用每年的九九重阳节，开展“少年心、重阳情”主题活动。部分学生在老师的带领下到职业病医院、敬老院慰问老人，与老人们共聚一堂，欢庆重阳节。孩子们为老人们表演精彩节目，送上了自己亲手制作的“祝福卡”“环保袋”。激发孩子们尊老、敬老、爱老的情感，把美好道德的种子播洒在幼小的心田。

3.感恩活动。为培养学生在接受爱的同时学会关爱、献出爱，懂得孝老爱亲、懂得体谅长辈的良苦用心，更懂得珍惜这难得的真情。利用每年的三八妇女节、感恩节开展感恩活动。

经过“想、写、说、演、做”等系列活动，回忆妈妈、奶奶、老师对自己的关爱，体会她们的辛勤付出与殷切期望。

四、突出一个“礼”

1.开笔礼。每年一年级新生都要在家长的陪同下举行“开笔礼”仪式。让孩子们真正感受到入学是人生中的一件大事，是开始学习，是走向成才的起点，以此激励他们珍惜读书机会、勤奋学习；同时又通过这种特别的方式弘扬我国优良的传统文化，激励孩子们知书明礼，崇德立志。

2.成童礼。每年的六年级学生，也要在家长的陪同下举行“感恩、立志、成才”为主题的成童礼仪式。其核心意义在于让参加礼仪的少年接受知礼、懂仪方面的思想熏陶，明白自己已告别童年，进入少年时代，增强成熟意识，树立明礼、忠信、孝义等多方面的理念和报效祖国的大志。

小学生礼仪教育实施方案范文第4篇

一、礼仪概述

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。中华民族早在古代就有极为隆重的“九宾之礼”，原始社会产生了“跪拜礼”“尊老敬贤”等多种礼仪及观念。如今，社会经过几千年的的发展和变迁，礼仪的内容也在不断发生变化，如今已衍化出包括服务礼仪、商务礼仪、社交礼仪等多种形式的礼仪细节。

二、在校大学生的礼仪现状及成因

随着时间的流逝，外来文化的冲击，越来越多的青年人将“礼仪”二字和中华美德抛之脑后，其中不乏具有较高学历的大学生们。我们经常会亲身经历或从媒体网络上获知大学生的不良行为，有些甚至违背伦理道德，触犯法律的底线。是什么让本应充满青春朝气与正能量的大学生们走上了一条条道德礼仪的沦丧之路？我认为原因主要有以下几点：首先，礼仪教育的缺失和社会大环境的影响。在21世纪的今天，过于稀少的礼仪教育使其不能深入人心，而我们最直接的学习源于我们的生活环境，无论在家庭、学校亦或社交中，若多数人轻视礼仪，我们便会对此感到淡漠。其次，外来文化的传入导致中国传统思想与文化受到冲击。随着全球一体化程度的加深，外来文化不可避免的从世界各地涌入，而年轻一代的大学生具有强烈的好奇心，很容易受到多种文化思想的冲击而不能正确的辨别其适用性。最后，大学生对自身认知的不足是最为关键的因素。安徽商贸职业技术学院教师姚礼萍在其《如何提高大学生思想素质》的调查分析中发现，除部分大学生接受的礼仪教育偏少外，另有一部分学生并没有将礼仪道德摆在正确的位置，而认为良好的礼仪修养是可有可无的，并不需要开设课程学习提高。这种思想的形成并非偶然的，而是在成长过程中逐渐累积形成的，若不对其进行纠正改变，必将成为隐患。

三、在校大学生礼仪培养的重要性

“做人先学礼”，礼是立人之根本，只有知礼懂礼才能在这个社会站稳脚跟，拥有好的发展。大学是我们通往社会前塑造自己的有力环境和契机，在增强自己专业知识的同时也要提升相关的专业素质。在竟争激烈的二十一世纪，我们未来面临着严峻的就业压力，而现今社会筛选人才的标准不再局限于知识的考核，更注重人本身的素质与内涵，而很多专业与岗位更是要求青年人有过人的外在仪态与内在素养，这都使得大学生的礼仪培养显得尤为重要。

四、在校大学生礼仪培养方案研究策略

（一）实施方案

1、调查阶段

采取发放调查问卷等方式对目标人群――在校大学生进行书面调查，了解其对礼仪的认知程度及基本需求，并利用媒体网络平台扩大调查规模，期间定期开设现场座谈会，邀请各学校、各年级学生代表及教师参与讨论，力求后期研究结果的科学准确性。

2、实践阶段

在实践中检验初步礼仪培养方案的有效性和可实施性，即设立免费的大学生礼仪培养讲堂和相关网络教学平台，通过专业人士的讲解和启发，激发大学生内心深处的真善美，逐渐消除其消极观念和不良行为，并通过对目标人群的后续观察检验培养效果。

3、总结及改进阶段

通过近三个月的实践课程以及对参与礼仪培训的在校大学生的后续观察，总结出此方案在实施过程中存在的不足，从而进行更细致的研究，使该方案能够切实满足在校大学生对礼仪培养方面的需求。

4、制定最终礼仪培养方案

根据前阶段的调查、分析、实践、总结以及后续的改进工作，最终制定出一套系统、有效的大学生礼仪培养方案，并根据目标对象的不同加以区分，分类制定出适合不同群体的最佳方案。

五、结语

小学生礼仪教育实施方案范文第5篇

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持“部门联动、条块结合、以人为本、全民参与”的原则，创新工作，动员社会各界力量，整合资源，集中时间，全面开展“四项行动”，营造一个文明、整洁、健康、和谐的城镇环境氛围。

二、目标任务

通过开展城镇综合管理“四项行动”，实现“深化管理理念，提升管理水平，加大管理力度，提倡管理自治”四大转变，有计划、有步骤、有重点地加强宣传文明、健康环保理念，进一步提高全镇人民的文明意识、健康素质和生活质量。

三、行动内容

按照整体部署、突出重点、城乡统筹、协调推进的总体要求，开展城镇综合管理“四项行动”，全面实现全镇文明程度的根本好转。

（一）开展全民参与行动

1.坚持开展每周五卫生日活动。村（社区）骨干、居民住户、清扫保洁员、机关企事业单位职工等每周五对所管区域内的居民院落和农民集中居住小区、企业工作区、企业住宅区（含各类机关、企事业单位职工宿舍）开展清扫活动。

2.开展志愿者公益活动。每月与镇团委、妇联、民政办挂钩，组织青年、共青团员、党员志愿者、文明督导员深入村（社区）院落，帮助村（社区）孤寡、空巢老人和残疾人家庭整理家庭卫生，开展院落卫生义务劳动。

3.开展“公共文明日”活动。每月第三个星期五组织对全镇主干道、停车站、公园等公共场所进行卫生清扫、纠察不文明行为的活动，让广大群众在实践中受教育，树立文明卫生意识。

（二）开展共建共享行动

倡导全镇人民参与到“文明环境，共建共享”活动中，把“践行社会公德，提升城市文明”作为大家努力的方向。

1.开展“我能为你做什么”为主题的服务活动。发动机关企事业单位、学校、企业、办事处、村、社区等单位深入村庄、小区、企业开展文明活动，成为文明的示范者和带动者。

2.开展“我当一天环卫工人”志愿服务体验活动。在社会各界人士中招募志愿者参加“我当一天环卫工人”志愿服务体验活动。通过参与者亲身体验和切身感受，形成尊重、爱护城镇环境卫生的良好社会风尚。

3.开展“写一封感谢信”活动。以主题团队活动等形式，组织青少年、中小学生向环卫工人写一封感谢信，表达对广大环卫工人的感谢和敬意，感谢他们为清洁城镇环境、推动城镇建设作出的贡献。

（三）开展文明教育行动

1.广泛开展“讲文明、除陋习、树新风”的宣传活动。通过镇党政信息、镇创建简报等形式发放《致城镇居民公开信》、《倡议书》，深入农村、小区开展宣传教育，发放文明宣传手册，引导广大群众自觉抵制和消除各种不道德、不文明行为，树立科学、文明、健康的生活方式，营造文明和谐的社会氛围。

2.开展中小学“小手拉大手，文明小卫士”活动。通过在全镇中小学校悬挂醒目宣传标语，组织文明礼仪、健康教育知识竞赛、文艺表演等形式，开展文明礼仪知识宣传、普及、教育活动，形成学礼仪、懂礼仪的良好氛围，加强青少年、中小学生的文明礼仪养成教育，帮助青少年、中小学生养成良好卫生习惯，发挥青少年、中小学生的宣传带动作用，营造全社会密切关注、广泛参与的良好氛围，共建共享优美城乡环境。

3.开展交通安全教育活动。与交警中队、交管所挂钩，组织开展文明交通行为教育讲座、文明行车宣传片，增强广大师生遵纪守法意识和文明交通理念。开展学校周边交通安全引导活动，纠正乱扔垃圾、随地吐痰、闯红灯等不文明行为。

4.开展“节能减排，绿色出行”活动。与宣传办、环保办、团委挂钩，组织开展“节能减排文艺作品征集”活动，内容包括公益广告、书画、摄影、废弃物制作工艺品等。开展“节能减排，低碳生活从我做起”活动。

（四）开展示范创建行动

开展“文明示范户”、“文明卫生楼”、“文明卫生小区”、“文明卫生街巷”、“文明卫生村庄”等评比检查活动，奖惩结合，排名次、亮黄牌、挂红旗、竖标杆，确保城市管理取得新成效。

1.开展“星级院落”评比活动，加大农村院落综合整治，提高农村院落环境卫生整体水平，激励群众自觉维护院落卫生、主动参与院落管理。11月底由创建办牵头，行政村自行推荐，相关职能部门组成考评组开展评比活动。

2.创建文明示范动迁小区，进一步加大投入力度，完善基础设施，以永平花园、东方家园等为试点，全力打造出一批精品示范小区。

四、实施步骤

（一）组织动员阶段（2014年2月20日—3月31日）

镇政府召开城镇综合管理“四项行动”工作会议，启动“四项行动”。办事处、村（社区）、各相关单位召开动员会议，安排部署“四项行动”。

（二）全面实施阶段（2014年4月1日—2014年10月31日）

1.办事处、村（社区）、各相关单位组织群众，广泛开展“四项行动”。

2.各部门、各行业根据分工和管辖范围，针对“四项行动”工作重心积极部署。

3.有计划、有组织地开展检查、评比和督查活动。

4.邀请新闻媒体加大对全镇“四项行动”宣传力度，让广大干部群众充分认识到“四项行动”的必要性、重要性、艰巨性和长期性。

（三）巩固提高阶段（2014年11月1日—12月31日）

根据“四项行动”开展的经验，制定继续推动工作的方案和措施。镇政府召开“四项行动”总结表彰大会，总结经验，巩固成果，落实长效机制，实现我镇文明和谐社会的目标。

五、保障措施

（一）提高认识，统一思想。“四项行动”是一项综合性工程，各级各部门要统一思想，提高认识，集中精力抓实、抓好。将各项任务层层分解，明确责任和完成时限，加强指导和督查，保证“四项行动”顺利展开。

（二）规范运行，完善机制。办事处、村（社区）及有关部门要严格按照要求，切实履行职责，创新工作，确保任务落实到位。