电工安全教育总结
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电工安全教育总结范文第1篇
【关键词】：输配电；用电工程；安全管理；分析和研究
引言
经济和社会的发展，为电力产业带来新的发展机遇和空间，促进了电力产业的发展进程。但是从辩证的角度出发，其在带来积极影响的同时，也增加了电力作业的压力，致使电力运作过程中，存在众多安全隐患。面对这一形势，要增加电力运作环节，输电配电以及用电工程的安全管理，保C输电配电以及用电工程的安全性，促进电力产业长远发展。
1、现阶段，用电工程和输电配电环节的安全弊端阐述
1.1管理的弊端
在电力体系中，用电工程配电输电作业，具有不同特征，这主要体现在其具有相同级别，但是因单位组织性质的不同，进而在实际输配电及用电工程管理工作中，一些管理人员没有注意到输配电及用电工程的不同性和特殊性，进而在实际管理过程中，导致管理较为混乱且不具有实际价值。这一问题主要产生在电网的整合管理工作前期，一旦出现管理混乱，将影响输配电及用电工程工作的安全性。其次，对于输配电及用电工程来说，其工作任务量较大，进而在实际工作过程中，时常会出现工作人员短缺等现象，进而需要从不同岗位进行工作人员的调配，增加财务的支出，也对输配电及用电工程工作效率和质量带来不利影响。
1.2技术人才的弊端
技术人才的缺失，是当下输配电及用电工程极大的发展弊端。在输配电及用电工程工作中，虽工作人员数量较多，但是具备高能性知识储备力的人员和具有高新型技术的人才较为短缺，一些技术性人员缺少理念的创新，实践能力较差等等，都极大的影响了电力体系的进步，影响输配电及用电工程的发展。技术性人才的缺失，主要是由于对工作人员管理缺乏科学性，在对不同类型工作人员调动上，对调动人员的信息和指标与配标的信息没有及时记录和更新，进而导致系统上对于调度人员的信息和当下在职人员脚步一致。其次，工作人员的老龄化也是影响其发展的主要原因，一些在职人员身体素质较差，但是还未到退休的年纪，也是严重影响输配电及用电工程的发展和实际运作的因素之一。
2、用电工程及输电配电环节安全管理工作有效进行
2.1完善管理体系，增加管理的科学性和有序性
为了实现输配电及用电工程的安全管理发展目标，促进输配电及用电工程的有序进行，首先要增加对管理体系的关注度，建立完善科学的管理机制，保证施工安全。要求所有工作人员和施工人员，要依据管理章程来开展工作。只有完善管理体系，增加管理体系的科学性和有序性，才能保证输配电及用电工程的工作质量和效率，实现建筑施工的最大目标。
2.2增加安全教育，进行预防
安全问题对输配电及用电工程至关重要，会造成输配电及用电工程人力和财力方面的损失，因此要增加对安全的教育，使得工作人员具备较好的安全意识和常识。对安全事故进行演练和预防，避免风险发生带来不必要的损失。其次，对企业而言，针对以往发生的安全事件进行总结和分析，找出安全问题的隐患来源，避免事故的二次发生，带来不必要的影响和损失。其次，企业也要增加对在职工作人员和管理工作人员的安全教育，对安全知识进行宣传，建立合理的安全教育周期，把安全教育和文艺活动结合，让工作人员在释放工作压力的同时，学习安全知识，提高自身的安全意识。
2.3增加对人员管理工作的关注度
对于输配电及用电工程的安全管理工作来说，人力资源的管理是其主要工作，也是保障输配电及用电工程安全管理的重要举措。对于人员管理工作，其主要是对在职的工作人员进行管理，明确工作人员每天的工作数量，保障其满足输配电及用电工程发展，避免在职人员缺失的现象发生。其次，也要增加对高新型技术人才的关注度，保障每个技术型工作人员工作积极性，增加对工作人员的关心和关爱，对技术型工作人员的家庭深入了解，对于生活困难的工作人员给予其相应的补助和帮助，保证其具备良好的我物质生活水平，增加工作人员的归属感和集体感，增加工作人员的工作热情，使其全身心的投入到工作中，促进输配电及用电工程的长远发展。
2.4加强对工程文件的管理
为将安全问题降到最低，一定要重视工程文件管理工作，加强监督，保证每一项设计都与现实要求相符，尽量减少修改。如果在实际工作中，确实因某些问题需要修改设计文件等，务必先向相关部门申请，经过审批以后才能修改，并做好相关记录，注明修改时间、原因等，以备后期检查使用。同时，为保证项目质量，还要让监理人员参与到项目始终，无论哪方面发生变动都要与监理人员共同商讨，并严格按照工程项目要求开展工作，只有这样才能保证输配电及用电工程质量，减少安全问题发生。
2.5保证施工现场管理规范化
在输配电及用电工程中，很多都是因施工现场管理不规范导致的安全问题，尤其是设备安全因素等问题不断发生，针对这种情况一定要做好安全管理工作，并做好安全规划工作，要求每一项工作的开展都有计划或管理机制可依赖，并做好设备维护工作，每隔3-5d至少检查一次，如果设备刚维修完，至少每天检查一次：①看维修是否到位；②看设备在使用中是否出现其他问题，如果发现问题也可以及时将问题解决，防止问题扩大化。同时，不管哪一部门都要将企业管理机制落到实处，为防止事故发生以后无人承担责任，应将责任落实到具体人员身上，只要发生事故就由该负责人无条件承担。
结论
对于输配电及用电工程的安全管理工作来说，首先要增加安全教育，进行安全预防。其次要完善管理体系，增加管理的科学性和有序性，促进输配电及用电工程的长远发展，实现输配电及用电工程工作最大目标。
【参考文献】：
[1]刘建庆.输配电及用电工程线路安全运行问题探析[J].科技创新与应用，2016（07）：197.
电工安全教育总结范文第2篇
[关键词]：安全意识管理基础
中图分类号：TU714 文献标识码：A 文章编号：
1引言
秦山核电厂扩建项目（方家山核电工程）自项目开工以来，安全管理人员时刻牢记安全生产是一切生产活动的前提，续写着安全这个永恒的话题，取得了自开工以来无一例重伤以上级事故的历史好成绩。取得这样的成绩与安全管理重在抓意识，重在隐患排查，防患于未然的管理理念密切相关。
笔者有幸成为方家山核电工程建设管理队伍中的一员，履行着安全生产管理职责，参与见证了1#反应堆FCD到穹顶吊装的全过程。在项目安全管理实践中，方家山项目安全管理实践中，也把提高项目管理和操作人员的安全意识放在工作的首位，采取各种手段，强化各级管理和操作人员的安全意识，同时积极开展各项安全生产专项活动和全员隐患排查工作，实现了安全生产预定管理目标。下面就安全意识比操作技能更重要这个话题，对方家山的管理实践总结，谈谈自己的感受和体会。
2安全意识的重要性
“安全”是个永恒的话题。安全生产，更是建筑企业应常抓不懈的工作。安全贯穿于每个工作环节、贯穿于每个工作流程的始终，没有了安全就等于没有了一切，安全是一切工作开展实施的基础。虽然在企业中经常讲安全，抓安全，但是各类事故和违章现象仍然时有发生。“安全生产、人人有责，安全隐患（此处隐患二字指广义的隐患）、处处存在”，这句话的意思是安全生产活动中，不安全因素存在于方方面面，“人”作为安全生产的基础个体，扮演着强化安全责任，落实安全职责，提高安全意识的介质。分析CNPE近期事故，绝大多数是违章操作，违章指挥，习惯性违章所引起，也就是一切的根源出现在我们的思想上，安全意识仍然不足，凡事掉以轻心！例如：2009年9月7日，方家山核电工程土建分包商混凝土搅拌站发生一起由于违章作业导致机械伤害的轻伤事故，从中可以体现出人的安全意识在该起事故中的重要因素。
3不安全行为的主要表现及原因
3.1不安全行为的主要表现形式
安全意识特征主要体现在人的不安全行为上，具体表现见下表：
表3-1：安全意识特征对照分类表
摘自：《企业职工伤亡事故分类》表A7（部分摘取）
从上表我们看出，人的不安全行为主要表现在习惯性违章或未按操作规程作业等现象，正式由于思想麻痹，忽视安全，经验习惯等因素就可能会导致安全事故的发生，所以我们必须利用各种方式、方法提高人的安全意识。
3.2不安全行为在安全隐患中的发生比例及原因
为了确保方家山核电施工安全，更好地推行“全员、全过程、全方位、全天候”安全管理模式，方家山项目现场部2009年8月20日开始执行现场各部门全员参与安全隐患排查工作， 截止2012年6月30日，方家山现场部全员参与安全隐患排查各类安全隐患11804个，根据隐患的四大类别（人的不安全行为、物的不安全状态、环境因素以及管理缺陷）分类统计得出，其中涉及人的不安全行为的隐患数量较为突出，而且随着工程进展、作业人增多和作业环境复杂化、季节性等特点呈现波纹趋势。
在2009年8月20日至2012年6月30日之间，通过全员参与安全隐患排查分类数据中将人的不安全行为进行比对，其整体发生频率和数量呈上升趋势，分析原因基本如下：
1）工程进展所带来的人力投入增加；2）交叉作业程度频繁；3）由于用人成本增加，农民工劳动力数量增加，自身安全意识淡薄；4）季节性施工因素；5）培训及监管力度不够；6）奖惩力度不足；7）其他原因直接导致的。
4提高安全意识的途径
在各个行业：“安全生产，人人有责”，这句话充分说明了安全生产对我们每个人的重要性。其中“责”我把它理解为“责任心”、“安全职责”、“安全意识是否到位”等。在这句话中“人”占据了主导地位，同样在“人、机、料、法、环”五个因素中，“人”依然排在首要位置，起主导作用。也就是说任何关系到安全生产的活动，没有好的安全意识就不可能做到长久安全生产。要想消除安全隐患必须提高“人”的安全意识，从本质上保障安全生产。以下是本人从方家山核电工程建设期间总结、摸索出几种有效提高安全意识的方法：
多元化安全基础教育，提高思想安全意识：
安全教育方式可分为：强制安全教育和主动安全教育两种方式。从自身和企业长远角度出发，两种方式是必可少的。
强制安全教育包括：地方专业机构开设的培训班、单位三级教育学习室、单位安全主管部门举办的专项培训、安全专项培训活动、事故案例经验反馈培训等；
主动安全教育包括：从外界积极获取安全生产信息，提高自身安全意识等。
两种安全基础教育方式在方家山核电工程上的应用：
强制安全教育：
——地方专业机构开设的培训班
即地方政府专业机构（安监局等），不定期开设专兼职安全管理人员及特种作业人员技能培训取证活动，从国家法律法规上满足本工程合格的专业资质人员，确保了安全管理人员及特种作业人员的持证上岗率，保障了人员的基本素质。此种培训多应用于工程开工前国家法律法规要求的资质人员。
——三级入场教育
即项目部级安全基础教育、作业队级具体教育、班组级专业岗位工种教育。具体培训内容大致可分为：国家安全生产方针、政策、法律、法规、规章及标准；从业人员安全生产的权利和义务；本岗位生产工艺技术要求和安全操作规程；安全生产规章制度和劳动纪律；安全生产的环境及危险因素的判别及预防；同行、同类典型事故案例分析、预防及因对措施；应急救援、脱险基本技能；安全防护通用产品特点及使用要求；其它涉及人身及项目自身特点需要进一步说明的因素等。通过三级教育，将一个非行业人员在短时间内学习到所在单位的安全管理思路及要求，但这只是初级浮潜安全意识培训。此种培训应用于新员工入厂安全教育培训。
——单位内部专项安全培训
即通过外聘、内请等方式，邀请到该领域某一方面技术和经验较为丰富的人员，通过技术分析、安全要素、事例举证、预防维护、举一反三等方面深入剖析该领域某一方面经常遇到的问题及预防解决的方式方法，进一步保障该工程分项安全。此种培训群体多适用于：专业性较强的作业班组人员等。如：消防管理、特种作业、吊装作业、施工用电等人员。
——安全专项活动
即项目部通过一系列安全专项活动将全员安全意识进一步提高，也可组织安全知识竞赛、安全专题征文等活动，来激发员工全员参与安全管理的主动性等，比如：“4.6安全生产日活动”、“全国安全生产月活动”、“百日安全无事故活动”、“安全技能大比武”等。此种方法适用于企业运行阶段。
——事故案例经验反馈
即通过本行业相关领域发生过的事故案例，作为本单位施工活动的反面教材，深入剖析其事故的发生原因、预防措施及今后应加强的不足之处，给本单位及岗位人员起到一个警示预防作用。此种培训方式适用于定期开展的内部安全交流活动或收到外单位事故经验反馈和本单位发生安全事故后的教育培训活动。
主动安全教育：
——积极参加地方或单位安全培训
即个人利用业余时间，主动参加地方级行业先进安全管理知识或专业操作技能学习，以先进的安全技术发挥在日常安全生产活动中，真正做到学以致用。此种培训方式适用于个人业余时间。
——日常活动中提高个人安全意识
即个人在日常生产生活中利用网络、杂志、电视、报刊以及单位宣传栏等获取有价值的提高自身安全意识的信息。此种方式适用于个人日常生产生活中。
5结束语
安全管理给予了人们行为的依托及标准，安全意识则端正了人们的思想，指导着人的行为，只有思想与行为的统一，才能真正做到生产的安全，才能在强化安全意识的条件下，安全管理才能充分发挥作用。
正因如此，方家山核电人始终如一地秉行着这一理念，切实将提高安全意识作为安全管理工作的重中之重来抓，从项目领导到基层员工，从管理层到作业层，安全意识的积累始终在不断增加，意识的积累势必引起管理的飞跃，同时给方家山核电工程安全生产管理回报了丰硕业绩。
电工安全教育总结范文第3篇
2、加强对职工进行安全教育与培训，是保证安全生产的基础，是提高职工安全技术素质、搞好安全生产的前提。通过安全教育提高各级生产管理人员和广大职工加强安全工作的责任制与自觉性，增强安全意识，才能掌握安全生产的科学知识，提高管理水平和操作技术水平，增强自我防护能力。
3、安全教育主要内容包括安全生产思想、知识、技能、事故、法制等方面的教育。
4、按规定，对入场的新工人必须进行公司、项目部、班组三级教育，严把新工人安全生产素质关，入场的新工人必须经考试合格后方能上岗，并做好新工人入场前三级教育记录入档。
5、特殊工种作业人员，包括电工、焊工、司炉工、起重机械司机、厂内机动车驾驶员等，必须经有关主管部门培训考核，取得岗位资格证后并再接受有针对性的安全培训方可上岗作业。
6、工人调换工种必须进行换岗教育。换岗前，批准换岗的有关部门领导要对换岗工人进行新岗工种的操作规程等方面的教育，未经教育不准上岗。
7、采用新工艺、新设备、制造新产品时必须由采用新工艺、新设备、制造新产品的有关单位和部门，按照新工艺、新设备、新产品的安全技术规定(程)进行安全教育，考试合格后方准上岗。
8、公司对各级领导干部(包括经理、项目经理、工长等)每年进行一次有关安全法律、法规、规章、规定和文件及公司安全生产管理制度的学习，不断提高政策水平和法制观念。
9、公司每年冬闲季节组织一次各工种安全技术操作规程的学习，不断提高工人的操作技能。
10、施工班组由班组长组织实施班前教育，针对班组的施工生产场所、工作内容、工具设备、操作方法等注意事项，对全组职工进行教育，防止事故发生。
11、各单位在雨季、冬季，要根据季节的变化，进行雨季防雨、防雷电、防洪，冬季防冻、防滑、防煤气中毒的季节性安全教育。
12、公司(项目部)每月底召开一次安全生产工作会议，总结一个月来的安全生产情况，抓住安全生产的关键环节，进行分析研究，消除事故隐患，预防事故的发生，针对工程具体情况，制定下月安全生产计划。并做好会议记录入档。
13、班组每周至少安排一次安全活动日，可在班前或班后进行。其内容是：学习国家、省和本单位随时下达的安全生产情况，提出下周安全生产要求;分析班组工人思想动态及现场安全生产形势，表扬好人好事。
电工安全教育总结范文第4篇
为加强和规范安全生产培训教育，提高员工的安全生产意识，防范安全生产事故，根据《国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定》《生产经营单位全培训规定》及公司相关规定，结合本公司生产实际，制定全年安全培训计划如下:
一、指导思想
1、加强“安全第一、预防为主、综合治理”的安全意识教育。安全意识教育就是通过对员工不断的灌输安全理念，做好日常的安全培训，使员工在思想意识上重视安全。在此基础上，才能正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度，规范安全生产行为，提高自我保护意识和应急处置能力。
2、将安全教育贯穿于生产的全过程中，加强全员参与的积极性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。
二、培训形式
1、会议形式。主要有:安全知识讲座、安全例会、月度工作会、
事故案例分析会等。
2、张挂形式。主要有:安全宣传条幅、标语、安全宣传栏等。
3、影像形势。主要有:安全教育光碟、安全讲座录象、课件等。
4、现场观摩演示形式。主要有:安全操作方法演示、应急演练及
急救措施等。
三、培训要求
1、公司主要负责人培训时间不少于32学时、每年再培训时
间不少于12学时;安全生产管理人员安全资格培训时间不少于48学
时，再培训时间不低于16学时;
2、新员工、转岗、复工人员三级教育按新培训大纲执行，考试按新编试卷进行考试。培训时间不少于16学时。
3、特种作业人员、特种设备作业人员，培训时间按照《广东省特
种作业(设备)作业人员安全技术培训考核管理办法规定》执行;
4、班组长每年进行安全培训，时间不少于16学时;
5、全员安全知识普及培训，时间不少于12学时。
6、采用新工艺、新技术、新设备、新材料时，对相关人员
进行有针对性的临时安全培训;
7、特种作业人员换证随时培训。
8、公司组织的安全培训，参加人员、学时等，按公司要求完成。
四、考核要求
1、培训计划由安全部组织实施，在计划内容基础上，根据生产实际情况制定具体培训时间、地点、培训方案等，报主管领导审批，
由综合办公室备案后，再下达培训通知。
2、培训结束后，安全部根据培被训人员参加培训的态度、知识掌握程度等方面，给予全面考核，考核作为本人年度考核的一项重要指标，对表现突出者给予表扬和奖励，考核不合作者将按规定给予处罚或下岗、待岗。
3、安全质量部对每次培训的效果进行评价，并将培训情况整理
归档，年底作年度安全培训教育工作总结，报公司安全监督备案。
五、培训内容
安全培训教育计划表
时间
主题
方式
教育目的
对象
主培人员
落实情况
备注
全过程
三级安全教育
上课
加强新员工的安全素质
新进厂员工
安全主任等
1月
国家安全法律法规宣传
宣传
加强员工的法律意识
全体员工
安全主任
2 月
安全生产管理知识、安全生产技术专业知识
上课
加强员工的安全意识
全体员工
公司领导、管理人员、安全主任
3月
岗位安全操作规程
上课
加强员工的安全操作
车间人员
安全主任
4月
各岗位安全知识教育
会议、宣传
使各岗位人员熟悉其岗位知识
各岗位操作人员
安全主任
5月
公司管理人员安全教育
会议
加强管理人员安全意识、加强带头模范作用
公司管理人员
公司领导、安全主任
6、7月
消防安全知识培训教育、夏季安全知识教育
讲座、宣传等
使员工了解防火的重要性和如何救火等常识、预防中暑和触电事故
全体员工
消防保卫员、安全主任等
8月
典型事故和应急救援案例分析
宣传
加强员工安全意识和处理紧急情况的能力
全体员工
安全主任
9月
安全生产规章制度和劳动纪律
上课
确保安全生产
全体员工
安全主任
10月
特种作业人员安全教育
上课
加强特种作业人员的安全技能素质
电工、焊工、司机等
安全主任
11月
劳保用品使用安全教育
宣传、现场指导
确保员工清楚穿戴劳保用品的作用和如何穿戴劳保用品
全体员工
安全主任
电工安全教育总结范文第5篇
第一条，根据中华人民共和国《消防法》和《公共场所消防安全管理规定》等消防法规，结合俱乐部实际情况，制定本制度。
第二条，实行逐级防火责任制，确定一名指导员专职分管防火安全工作，推行安全目标管理，落实安全责任制。各岗位职工均对本部位的消防安全管理工作负责，确保俱乐部消防安全管理目标的实现。
第三条进入俱乐部活动的人员，必须服从消防安全的统一管理，共同维护国家财产的安全。
第四条俱乐部消防安全管理工作，接受属地公安消防部门的指导、监督。
第二章组织管理
第五条俱乐部消防安全管理工作，坚持“预防为主、防消结合”的方针，按照“谁主管、谁负责”的原则，俱乐部主任为消防安全第一责任人，对俱乐部消防安全管理工作负责。
第六条为切实加强消防安全管理工作，组建日常消防小组，体育指战员负责消防安全日常管理工作。
第七条消防安全小组负有下列职责：
1、根据实际召开安全例会，宣传、贯彻、执行消防工作方针、条例、规定和上级有关消防工作指示精神，研究、部署、推动、检查、总结消防安全工作，做好重点防火季节的专项治理工作。
2、组织制定对电源、火源、水源及重点部位的消防安全管理和值班巡逻制度，落实逐级防火责任制
3、组织对职工进行消防安全教育，普及防消知识，提高职工的防火安全意识。
4、组织防火安全检查，研究制定重大隐患整改方案，并针对消防安全工作中存在的问题下达“火险隐患整改通知书”，消除火灾危害。
5、定期召开消防安全工作会议，并将消防工作纳入考评。
第八条根据俱乐部实际，建立义务消防队，定期进行消防培训及实际演练，积极开展自防自救工作，做到“三懂两会”即：懂预防措施，懂储存商品性质和消防设备性能，懂防火灭火知识；两会：会灭火战术，会使用和排除消防设备、器材的故障。
第九条实行安全值班制度和节假日安全值班制度，加强对重点部位的巡视检查。
第三章消防安全教育
第十条必须把消防安全教育工作列入议事日程，坚持经常性的消防安全教育，推动全员安全防火意识和灭火技能的不断提高，努力提高自防自救能力，确保国家财产和人身免受火灾危害。
第十一条通过开展群防群治活动，组织职工结合岗位工作实际，摆现象、找问题、查隐患、定措施、搞整改，确保消防安全工作目标的落实。
第十二条防火宣传教育内容：
1、深入宣传贯彻消防安全工作的方针、政策、法规及上级部门消防工作的指示精神。
2、教育职工掌握防火灭火常识和灭火技能，做到“三懂三会”。
3、教育职工自觉遵守消防法规，严格执行各项操作规程，落实岗位防火责任制。
第十三条防火宣传教育和要求：
1、定期普遍教育：重点防火季节和重大节日前，利用会议、板报等多种形式向全体职工进行以防火为中心的安全教育。
2、针对性的教育：平时根据检查发现的问题和上级机关通报的火灾案例及时进行教育。
3、重点教育：对重点部位的员工，结合岗位特点进行操作规程和防火安全教育。
4、个别教育：对新调入俱乐部职工和新聘用的积极分子，在其上岗前进行安全防火教育，经考核合格后方可上岗。
5、开展防火、灭火科技教育：通过组织“义务消防队”活动和举办消防技术训练班，聘请专业消防人员举办防火科技讲座，提高职工的消防技术水平，改进消防工作。
第四章火源管理
第十四条明火作业管理
1、严禁在库房内、图书馆进行明火作业，倘若需要明火作业，在作业现场必须配备足量的相应消防器材，明火作业负责人对全体作业人员详细讲明动火方案和动火过程中可能发生的异常情况、预防措施和处理办法，做好作业现场的安全检查及清理工作，俱乐部指定专人对现场监督。
2、动火作业完毕，应对动火现场进行检查，监督作业现场的清理，确保安全。
3、舞艺厅、图书馆、值班室、办公室严禁使用电炉。
第五章电源管理
第十五条俱乐部电源除现有电路外，不得随意乱接。电线和电器设备必须由持有上岗证的电工安装、检查、保养维护。定期对线路、装置进行检查测试，杜绝因电线老化、破损、绝缘不良，短路等原因产生火险隐患，确保电源安全。
第十六条下班前各岗位工作管理人员应确认切断电源后方可离开。
第十七条大型文艺、体育活动使用电源时，应由专职电工负责电源安全。
第七章消防设施和消防器材管理
第十八条消防器材的配置与使用：
1、按照中华人民共和国《建筑灭火器配置设计规范》各部位的灭火需要，配置相应的消防器材，做到配量充足，布局合理，使用有效。
2、消防器材要悬挂在固定醒目处，做到防雨、防晒、防锈蚀、防霉烂、防冻。
3、对配备的各种消防器材，必须备加爱护，对擅自挪动或做与消防无关使用的，应及时制止，对劝阻不听者交由公安消防部门按有关规定处理。
4、消防器材周围不准堆放商品和杂物，不准堵塞及占用消防通道，不准在设施和器材上挂放它物，并保持整洁。
第十九条消防设施的配置与使用，每年至少一次对消防阀进行检查及试运行，以保持其灵敏有效。
第二十条消防器材的管理
1、各重点部位及库房内所配置的消防器材，由各室负责落实到岗位，不得丢失、损坏、挪动，如发现丢失、损坏要查明原因并上报，及时补充。
2、各岗位位人员必须熟悉本岗位火灾危险性及消防器材配置情况，配置的消防器材必须做到会使用、会保养。
第九章消防安全检查和隐患整改制度
第二十一条依照逐级防火责任制，实行防火安全三检查制度，即俱乐部月查、办公室周查、岗位日查。
第二十二条值班人员，必须坚守岗位，加强检查，做好当班记录；发生突发事件和发现问题，应及时采取措施进行处置，并向上级有关部门或人员报告。
第二十三条分管消防安全指导员应坚持开展经常性防火安全检查，并积极配合上级主管部门和公安消防监督机关适时开展各类专项检查。
第二十四条防火安全检查范围：
1、贯彻落实防火安全规章制度情况。
2、火源、电源、水源使用管理情况。
3、消防器材、消防设施使用、管理到位情况。
4、电器设备及要害部位的防火落实情况。
5、火险隐患整改情况。
6、其它有关情况。
第二十五条防火检查过程中发现的火险隐患，依照“谁主管、谁负责”的原则分级进行整改，对火险隐患，必须做出详细记录，建立档案，依照“三定”原则，即定人员、定措施、定时间限期整改，不准拖延扯皮。对不能及时整改的火险隐患，应采取必要的防范措施，以确保安全，并报上级备案。
第十章火灾事故调查、处理规定
第二十六条保护现场：
1、扑救火灾过程中，应注意发现和保护起火地点，尽可能保护燃烧后的状态。
2、扑救后立即划出警戒区域，限制无关人员进入。
3、在现场勘察后，经公安消防部门或保卫部同意，方可清理火场。
