电子信息工程认识
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电子信息工程认识范文第1篇
关键词 电子信息工程技术 人才培养 工学结合
中图分类号：G642 文献标识码：A
Electronic Information Engineering Technology
Talent Training Mode Exploration
LI Yunsong， LI Xiaojie， MAO Rui
（Zhengzhou Electric Power University， Zhengzhou， He'nan 450004）
Abstract With the rapid development of electronic information industry， mode "Electronic Information Engineering Technology" Training is only responsive to the needs of the times， in order to meet the needs of enterprises and institutions highly qualified technical personnel. Aiming at the characteristics of higher vocational education， from a professional orientation， training objectives， training model， curriculum， materials development， establishment of teaching methods and training of personnel evaluation system elaborates build seven personnel training programs.
Key words electronic information engineering technology; talent training; combination of work and study
电子信息产业是以人的智力劳动为主的高技术产业，人才是最重要的资本。作为高职高专学校，人才培养如何适应和满足电子信息产业跨越式发展的客观要求，必须了解市场、适应市场、依托市场和开发市场。未来几年，我国制造业信息化投入将以18%的速度增长，特别是近两年制造业信息化将进入高速发展阶段，河南 “中原经济区”、 “郑州航空港经济区”、“郑汴新区”等重大战略的实施，为电子信息工程技术专业发展提供了良好发展空间，对电子信息技术高端技能型人才提供了更大的需求。通过提升高等职业学校专业服务产业发展能力，电子信息工程技术专业将对河南乃至中原地区现代化装备制造业信息化发展提供有力的人力支持。
按照“以素质教育为中心，以能力培养为本位，以就业为导向，以满足社会和企业的需求为目标”的指导思想;按照“立足市场，依托行业，丰富内涵，提升品质，凸显特色”的建设思路;以提高电子信息工程技术专业人才培养质量为核心，以改革创新为动力，以工学结合、校企合作的人才培养模式为先导，以专兼结合的“双师结构”教学团队和优质实训基地资源为保障，构建“以能力为主线” 基于工作过程的双证书制课程体系;加强工作过程导向的专业课程建设，将企业项目引入专业课程教学，构建企业化的实训环境，培养学生的职业岗位实践能力;因材施教，重视学生个性发展，设置与之相适应的课程与教学内容，全面提高人才培养质量。
1 专业定位
坚持“以社会需求为导向，为学生的学习和就业服务”作为宗旨，敏锐洞察和关注社会对人才需求的现状和趋势。在充分调研电子信息产业及相关电力通信行业的现状、未来发展趋势、对高职高专人才的需求状况以及具体的岗位职能要求的基础上，在产教结合委员会的指导下，将专业职业目标定位于电子信息产业链的各个环节，包括电子产品的设计、生产、销售与服务等，每一环节均对应相应的岗位群：如电子元器件的生产岗位群，电子设备安装、检测、维护、维修岗位群等。本专业的职业目标要求学生具有熟练的专业技能及技术应用能力。
2 人才培养目标
在产教结合委员会的指导下，与专家学者和企事业单位技术人员对岗位群研讨的基础上，确定电子信息工程技术专业面向电子产品的生产与管理、电子设备操作与维护、电子产品的检验与测试、电子产品的销售与服务，电子产品的设计与材料采购、电力通信技术的施工和通信设备运行与维护等岗位群。培养学生德、智、体、美全面发展，具有良好的职业技能、职业素质和责任意识;能掌握电子产品生产、销售、维护、施工监测各个环节的技能需求，能应用单片机等嵌入式开发工具设计简单的电子产品并不断地进行产品创新。重点培养学生的实际操作能力、施工维护能力和电子产品的设计创新能力，能通过必要的课程考试获得毕业证书及国家职能资格证书。
3 人才培养模式
在“以学生为中心、以就业为目标、以能力为本位”的人才培养理念指导下，通过“订单式”培养、工学结合、顶岗实习、车间进校等方式，走校企合作的道路。根据岗位群必须的职业技能和职业素质的要求，构建专业核心课程体系;基于工作过程，选择与重构教学内容;基于行动导向，进行课程开发。采用项目导向、任务驱动等行动导向的教学法实施课程的一体化教学，把职业岗位工作过程融入到专业课程实验实训环节、车间进校的生产性实训环节和校企结合的实训基地顶岗实习环节中去，逐步完善紧密校企对接的工学结合人才培养模式。课程体系的构建、教学内容的选择与重构、教学任务和项目的选择、师资队伍、实践教学条件、环境氛围的建设、教学监控与评价等人才培养全过程通过校企合作共同完成，形成德能一体、校企一体、工学一体的人才培养模式。
4 课程设置
根据学校的实际情况，结合企业调研，确定电子信息工程技术高技能人才面向的主要职业岗位是电子企业的生产与设计、销售与服务、操作与维护、技术和管理等工作岗位群。根据职业岗位群具体的工作任务和工作内容的特点，分析完成岗位典型工作任务所需要的能力，以及培养该能力所需的知识、技能、素质，构建以“基于工作过程，项目化课程为主体” 的专业核心课程体系，进行课程教学设计和教学资源配置。课程体系设置具有以下特点：
（1）课程设置的模块化：在产教结合委员会的指导下，课程设置要达到基本理论要求，重点突出实践应用能力的培养。按照由基础到专业、由单项到综合的原则安排三年的课程，在教学内容的设计上，遵循能力生长和学生学习职业技能的规律，按照能力递进培养的方式安排教学内容，强调教学内容与职业岗位群之间的联系，将职业道德教育、职业素质教育在教学过程中体现和实施。课程设置由公共基础课程模块、专业基础课程模块、专业核心课程模块、专业素质和技能拓展模块组成。每个模块之间可以进行必要的知识重构，由专业专项能力的培养向专业综合能力的培养过渡，强调知识、能力及素质的相互关联性，强化学生职业技能的培养。
（2）专业模块群体化：为了突出高职高专技能型人才培养的需要，在专业基础课程和专业核心课程设置方面，注重课程之间的相互联系，课程学习循序渐进，理论知识够用为宜，避免过度深入。针对职业岗位群的能力需求，培养学生具备必要的文化素养，重点实施工学结合、校企合作的专业核心模块群以及内容丰富的专业素质和技能拓展模块群，满足学生个性化培养的需要。以模拟电子技术、数字电子技术、电路分析基础、信号与系统、高频电子技术、电力电子技术为专业基础应用课程群，以C语言、单片机原理与接口技术、单片机编程与开发、ARM技术作为嵌入式硬件开发课程群、以现代通信技术、光纤通信技术、移动通信技术、电力通信技术和计算机网络通信技术作为电子技术的应用拓展课程群。
（3）实训环节规范化：严格基础型实验实训教学，正确使用实验实训设备，掌握实验实训的基本操作流程，书写规范的实验实训报告，态度认真，数据严谨，能获得必要的基本职业技能。强化车间进校的生产型实训环节，建立与企业环境相同的生产车间和管理模式，按照生产的工艺流程，注重产品品质要求，生产规范合格的产品，满足社会的需求。突出顶岗实习，加深学生对职业岗位工作的认识，加强学生的实践能力锻炼，在真实的工作环境中，培养学生具有敬业爱岗的品质和团队合作的精神，拥有良好的工作作风及职业责任感，实现职业技能型人才的转变。
（4）“双证书”课程普及化：根据专业课程开设情况，引入不同级别的职业技能资格证书，实施“双证书”课程教育。例如电子CAD证书、电子产品维修工、单片机应用设计师、ARM嵌入式程序设计师、PCB设计工程师、通信技术工程师等，通过职业资格证书的获取，不断提高学生的职业能力和职业素质。
5 教材开发
以职业岗位技能要求为依据，以电子产品制造、调试、维修、检测工作过程为导向，根据实际需要，及时更新教学内容，开发教学资源，编写、完善反映自身教学特色的教材。以企业实际工作过程作为课程的核心，以典型工作任务或工作项目作为课程内容，开发项目课程。教材的编写必须联合企业、行业专家共同参与，必须适应任务驱动教学法，保证工学结合的人才培养模式的落实。
6 教学方法
本专业将以职业素质和职业能力的培养为出发点，重视学生在校学习与实际工作的一致性，有针对性地采取任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等教学模式，融“教、学、做”为一体，提高教学质量与教学效率。
（1）将学生置于“真实”的环境下，以真实的工作任务为内容设计教学过程和教学模块。把课程学习内容联系实际工作，提出各种问题并形成主题任务，进行任务驱动、项目导向的教学;将学生置于发现问题、提出问题、思考问题、探究问题、解决问题的动态过程中学习，提高学习效率。
（2）通过参与式、探索式、引导文式和仿真式等教学方法，建立并提供多媒体的立体化教学资源，对学生学习的辅导答疑渠道，提高教学效果，增进师生互动。
（3）依托河南省重点实训基地的电子产品制作中心提供的基于电工产品制作工作流程与任务，建设理实一体化教室，开展以行动导向的“教、学、做”一体化教学。
（4）结合课程的教学内容及进程，通过学生创新大赛、电子制作大赛、电子维修服务等，使学生对电子产品制作过程有更深的体验。
7 人才培养评价体系
人才培养评价体系包括三个方面：人才培养方案评价、人才培养过程评价、人才培养效果评价。人才培养评价体系实际上就是人才培养质量监控体系，逐步完善以系为核心、学校教学部门引导、企业行业参与的人才培养质量监控体系。将社会评价机构、行业企业的评价，与监控等外部教学质量监控同学院内部的教学督导、评估与考核、学生评教和教师评学等内部教学质量监控相结合，以实现对专业教学质量的全过程、全方位管理，确保专业教学质量的不断提高。
8 结论
电子信息工程技术专业人才培养模式的探索是一个不断完善的过程，随着社会经济的快速发展，人才需求的层次不断发生变化，人才培养的内容也要不断更新，才可以满足社会对高素质技能型人才的需要。
参考文献
[1] 刘骋.产业结构调整背景下电子信息工程技术专业人才需求的调查分析[J].武汉职业技术学院学报，2013.2.12（2）：27-31.
电子信息工程认识范文第2篇
摘要：现代社会是科技与信息大爆炸的时代，掌握电子信息就是掌握了时代的脉搏，电子信息工程人才的培养是国家的重点计划，创新是这个时代的主题，创新人才的培养是顺应时代潮流的，如何培养电子信息工程专业的创新人才成为本文探讨的重点。
关键词：电子信息工程；创新人才；培养模式
电子信息工程是指运用计算机等现代化的技术手段对信息进行控制和处理的学科，主要研究的是信息的获取与控制，电子设备已经信息系统的开发与维护。电子信息工程专业人才是指在电子信息获取与控制领域具备有专业知识的人才。
一、我国电子信息工程专业现状与分析
电子信息技术在当前社会的各个领域中的运用越来越广泛，基于电子信息技术发展的经济与文化产业越来越庞杂。电子信息工程人才的培养成为了重点，创新型的人才培养更是社会快速发展的要求，是人才培养目标的重点。
（一）传统教学模式的限制
电子信息技术是建立在互联网技术发展的基础上而发展的，其最大的特点是时效性和创新性，在电子信息技术中掌握最新的技术，创造性的开发出新的技术，是十分重要的。传统的教学模式将理论教育放在首要位置，教学的重点在于考察学生掌握的前人理论有多少，这种教育模式下的学生成为考试的机器，知识的收纳盒。据调查，本科院校中，电子信息工程专业的学生80%的课程是理论课程，实践课程也是在计算机教室的上机实践，真正意义上的实践几乎没有。多数学校的实验室利用与不高，而饰演课程也是在进行验证性的实验而非开发性实验。这种教学模式的目标是让学生更好的记忆和理解理论知识，在学期期末的考察上，几乎没有对实践能力的考察。传统的教育方式极大的束缚了学生的创新思维开发。
（二）创新思维培养不足
目前我国的教育形式多是沿用古代教育形式，教师作为授课者，在教学中有着极大的权威性，学生作为知识的接受者，在教学中扮演听众的角色，学校的教育不是开发式教育，而是讲授式教育，这就造成学生养成跟老师走的模式，而不去自己探索。对于知识的积累仅仅靠书本和老师的讲授这些间接的知识，而不是靠自己去开发和实践获得直接的知识。学生的听写能力远远强于动手开发能力，这也造成了学生创新思维的培养不足，创新能力的开发落后。我们现代的本科大学极少有向西方一样的开放性课堂，在学生学业考核方面也是采取单一的笔试考试，这些手段都不利于学生的自我锻炼，在创新能力的培养上要远远落后与西方发达国家。
（三）课程设置不合理
课程的设置应当是与学科的人才培养目标相结合的，电子信息工程专业的人才应该是实践型的人才，然而受到传统教学的影响，我国的电子信息工程专业人才大多偏向与理论人才的培养，在实践环节的培养和少有课程做指导，因此在课程设置上十分不合理。部分电子信息专业的教师根本没有参加过软件和信息系统上的开发，在教学上根本不能给同学们很好的指导，这也教学的一个弊端。
二、我国电子信息工程专业创新人才培养模式
电子信息工程专业创新人才培养是一项长期性的任务，通过提升人才培养的渠道，调动多方面的力量，通过协调和互助实现电子信息工程专业的创新性和实用性，不断的应对信息技术时展的需求。
（一）校企合作注重实践能力
我国高校专业建设对于电子信息技术专业都非常的重视，但是对于电子信息技术人才的培养仍然需要不断的加强。提升电子信息技术人才的专业化水平和电子信息技术的创新能力，解决实践应用中的具体问题，为人们的生活带来更多的便利和效益，这些仍是高校电子信息工程的培养的实践目的。但是，学生们在日常的课堂学习过程中更多的注重的是电子信息技术相应理论的掌握，对于最新的软件和操作过程并不能够深入的进行了解。部分企业面向高校招收技术性的人才都需要进行后天的培训，这样就会浪费了很多的时间和经历。因此，应该促进高校和企业之间的合作，在企业中为学生建立实践基地，让学生切实的面对电子信息技术的难点，将所学的知识很好的应用到实践当中去。通过企业和高校的合作促进学生实现理论和能力的双重提升，不仅仅是完成了高校的教学任务，也是为企业不断的培养和输送了更多的优秀人才。
（二）创新理念培养
我国传统的人才选拔方式就是应试教育，虽然多年来一直提倡的是素质教育，但是面临考试而进行的选拔为学生们带来了很多的压力，学生们更愿意注重的是书本知识的学习，而忽视了实践能力的培养，学生的创新能力也被忽视了，没有实现很好的把握。所以，无论是企业还是高校都应该不断的提升创新培养的能力，不断的发掘学生自身存在的潜能，提升学生的自主创新的意识，尤其是在课堂中，学生面对老师提出的问题有自己看法，教师都应该积极地引导和鼓励学生不断的开拓思维进行大胆的创新和实践。电子信息工程是一项可操作性强，并且任务繁杂的工作，在工作的过程中很容易面临比较多的新问题，如何快捷的解决这些问题对于企业都是非常有帮助的，培养创新理念，才能不断的提升人才的能力，才能促进企业更长远的发展。
（三）构建科学的教育体系
在高校的课程设置的过程中，有很多的课程设置并不合理，没有分清主次。科学的教育体系和选拔体系，对于学生的价值实现有很积极的作用，通过不断的完善教育体系能够为学生创造更好的学习和生活的环境，保持积极的心态来应对各种挑战。科学的教育体系不仅仅是包含课堂上的教学任务的完成，还包含社会实践活动的参与。高校应该经常性的举办一些竞赛和选拔活动，提供相应的技术和资金的支持，鼓励学生进行自主的创新和发展。尤其是对于比较优秀的项目应该予以支持和鼓励，帮助学生们进行创业实践。面临不断激烈的竞争，学生们应该有适应各种环境的能力，科学的教育和选拔体系改变了传统的选拔模式，为学生创造更多的发展空间。电子信息工程领域具有很大的灵活性和创造性，而科学的教育体系也应该是灵活多样的，适应学科发展的特点，所以，在教育的过程中，高校应该不断的进行实践探索，提升人才培养的能力，为学生营造更好的发展环境。（作者单位：沈阳师范大学物理科学与技术学院）
参考文献：
电子信息工程认识范文第3篇
【关键词】电子信息工程专业 单片机 电子台历
现今，单片机技术得到迅猛的发展，作为微控系统关键核心的单片机，已广泛使用在各大领域中。为了能够达到社会与企业对电子信息工程专业人才的需要，我国各大高等院校的电子信息工程类专业均设置了单片机课程。在电子信息工程中，对于单片机技术，传统的方式是以教师课堂讲述其原理为中心，同时以“箱子实验”的固定模式为辅。然而这种传统的方式，不利于学生实践操作能力的培养。
1 单片机技术的电子台历设计
1.1 电子台历设计概述
电子台历是日常生活当中的一种计时工具，其具体的显示方式为同时显示年、月、日、星期、小时、分钟以及秒等。该计时方式具有一定的优越性，即走时精确、误差较小，并且在时间设定与调整功能上比较便捷。电子台历设计的主要特点为：同步进行硬件与软件的设计；其主要的构成部分为单片机（AT89C52）、LED显示电路以及按键电路等[1]。在Proteus的环境下，电子台历展开仿真环节，而其软件编写过程则是在Keil环境下进行，之后再通过Proteus与Keil，最终实现实时调试编写的程序。
1.2 软件与硬件设计
电子台历软件设计的主要构成部分有程序初始化、按键检测以及显示数据等。硬件系统所使用的AT89C52的单片机，该电子台历硬件系统的主要构成部分为电源、11.0592MHz的CRYSTA L、30pF的CAP以及AT89C52等。在电子信息工程专业中开设单片机课程，并且进行单片机电子台历的设计实验，主要是为了了解设计的电路与程序、定时器中断控制以及LED显示器的读写控制程序，进而利用单片机内部的定时器，来最终达到设定全部时间的目的[2]。让电子信息工程专业的学生学习单片机电子台历的设计，能够极大的调动学生学习单片机设计技术的兴趣与热情，培养学生的实践操作能力与思维拓展能力。
2 电子信息工程专业中单片机电子台历设计的运用
电子信息工程学科，是计算机应用学科中的一种，伴随着社会的快速发展与经济的不断前进，电子信息技术的处理与控制已经普遍运用到各个方面、各个领域。在电子信息工程该门学科中，电子信息系统的设计以及开发集成运用是其必须认识与掌握的两个知识点。然而，由于现今的单片机的快速发展，且在人们生活水平的提升与改善上充分展现了其优势的大环境下，对电子信息工程学科提出了更高的要求，该专业的学生不仅仅需要了解与熟练掌握单片机相关知识的涵义，同时还必须追赶上时展的脚步，对自身内在的底蕴进行创新与发展。在当今社会，单片机快速发展并已经逐渐成为电子信息工作当中的一个关键性技术，占据核心地位，系统地、全面的了解有关单片机的知识，必定会在一定程度上促使电子信息工程得到飞速的前进。
众所周知，在电子信息工程中，实验是其最为关键且不可忽视的一个环节，学生在详细认识并掌握单片机电子台历的设计情况的基础上，将单片机技术运用于电子台历设计作为一个实验的实例，开展相关的模拟实验，通过实践实验、展开操作的方式向该专业的学生传授有关电子信息工程学中的具体知识。在电子信息工程过程中还没有使用到以单片机为核心的控制系统时，最初所运用的是以课堂教师理论讲解为中心的学习模式，而使用的辅助实例为“箱子实验”的固定模式，并未对单片机的本质特性与属性进行全面的、切实的解剖与了解。要想在电子信息工程技术中，充分应用单片机技术在电子台历设计这一实例，第一步就是要充分且全面地分析单片机电子台历的结构，了解其构造的芯片及其集成电路板，同时对单片机和接口相接技术的运用加以有效的掌握[3]。之后，进入到实验室内，依据已经掌握到的有关单片机的知识及其特点，展开自我实验。当学生在进行实验时，由于是在动手实践操作的基础上，因此，一旦遇到问题就能够与正在进行的实验实例相参照比较，这样学生就能够了解到自身还有哪个方面的知识点尚未完全掌握，有哪个知识点存在不足。这种实验学习的方式与最初传统的、陈旧的学习方式相对比，这样的效率更高，质量更好。在电子信息工程中，运用依据单片机技术的电子台历设计实例，有助于学生电子信息工程知识的有效掌握，同时还有利于对电子信息工程加以启迪，进而进一步拓展电子信息工程的发展前景。
3 结束语
在电子信息技术的快速发展的大背景下，给电子信息类专业教育培养相关人才提出了越来越高的要求，为了能够充分满足当今社会对具备创新意识与实践操作能力的高素质、高技能人才的需求，高等院校应当紧随时展的脚步，不断对电子信息工程课程进行创新与变革，大力开展实践探究。而电子信息工程中最为关键的一个内容就是实践实验，加强对实践实验有助于学生学习积极性与主动性的有效调动，同时还能有效培养与锻炼学生的创新意识与动手操作能力。
在本文中在基本掌握单片机技术在电子台历设计中的运用的前提条件下，对传统的电子信息工程的学习模式进行探讨，以实例为主，理论知识为辅，高度关注学习过程中的实践操作，使学生能够在实验中更加深刻的理解并掌握电子信息工程的相关知识。
参考文献
[1]高强，倪维晨.谷海青.基于Proteus设计电子台历的单片机教学[J].实验技术与管理，2011（07）.
[2]孙岩.利用单片机仿真技术设计电子台历的教学分析[J].电子世界，2013（05）.
[3]欧阳瑞华.浅谈启发式教学在电子信息工程教学中的应用[J].北京电力高等专科学校学报（社会科学版），2011（11）.
作者简介
张磊，男，（1988-），德州职业技术学院教师。
电子信息工程认识范文第4篇
【关键词】现代化技术 电子信息工程 信息时代 经济
二十一世纪随着科学技术的不断发展，计算机技术的广泛应用，掀起了第三次工业革命，成为世界范围内主要应用的先进科学技术。计算机技术的广泛应用，促进了社会信息化发展进程。目前，我国电子信息工程已在农业、工业等领域中广泛应用，充分发挥出电子信息工程技术的最大优势，进而推动了现代化经济建设的深入发展[1]。
一、电子信息工程定义
电子信息工程学科顾名思义就是应用先进科学技术，例如计算机技术、通信技术等，实现电子信息的有效处理与控制。电子信息工程涉及范围较广，包括电子设备的开发、电子设备的集成设计、信息系统的设计等。随着科学技术的不断创新与发展，扩大了电子信息工程内容范围，增加了现代化电子信息工程相关联的先进科学技术，例如图像有传递、数据信息的传递、电话数据信号处理、手机声音等保密技术。伴随着经济的不断发展，经济产业链的范围不断扩大，打破了各领域之间的经营界限。为了使各个领域企业之间的不断发展，应加强各领域管理模式的进一步探讨。此外，为了促进电子信息工程在现实中更好的应用与发展，政府部门应制定相关鼓励政策，为电子信息工程的发展创造良好的条件[2]。
二、电子信息工程融合现代化技术的作用
二十一世纪作为科学技术领域研究的关键时期，有望达到世界先进水平，而信息技术作为技术领域研究最快的学科之一，受到各国的广泛关注，成为国家综合国力的提升与维护国家安全的核心内容。同时也是新时期背景下，加强我国信息技术发展的主要目标。目前，电子信息技术工程已逐渐渗入到人们日常生活、学习与工作的各个领域当中[3]。
虽然电子信息工程技术在我国各个领域中得到广泛应用，对我国社会经济的发展起到至关重要的作用。然而从另一种角度来说，我国电子信息工程的核心技术还没有熟练掌握，许多先进的电子信息工程技术内容需要依靠国外先进的电子信息工程科学技术。这种通过引进国外先进科学技术的方式，使我国电子信息工程的发展处于被动状态，不利于我国电子信息工程的进一步发展。对此，我国电子信息工程的发展应清楚的认识到，如果不能掌握电子信息技术发展的核心技术，无法促进我国电子信息工程的长远发展。因此，应加强我国电子信息工程的科研力度，提高我国电子信息工程研究水平，有利于掌握电子信息工程核心技术，促进我国电子信息工程的深入发展[4]。
三、促进电子信息工程快速发展的有效对策
（一）优化企业环境，加强创新人才培养
二十一世纪，人才作为第一生产力，为了推动电子信息工程的深入研究与发展，必须加强创新人才的培养。对于电子信息工程企业来说，想要吸引创新人才，就必须为人才的发展提供发展的平台，为我国电子信息工程的科研注入新的血液，一方面有利于电子信息工程核心技术的应用与掌握，另一方面，有效促进我国电子信息工程的深入发展。
（二）政府加大扶持力度，推动电子信息工程项目的建设与发展
想要使我国现代化电子信息工程获得更好的发展，政府部门应加大扶持力度，推动电子信息工程项目的建设与发展。政府部门加大电子信息工程投资力度，拓宽投融资渠道，为电子信息工程的发展提供充足的资金支撑，进而促进电子信息工程技术的创新与研发。
（三）促进产品服务创新，培育企业新经济增长点
为了促进我国现代化电子信息工程的进一步发展，应加强电子信息产品服务创新，培育出企业新的经济增长点。在市场竞争日益严峻的情况下，企业为了在市场中站稳脚步，需要不断推出新的产品，这是企业长远发展的大计。因此，电子信息企业应加强与设备创新企业的合作，建立以产品服务创新为主的技术创新体系，有效增加我国电子信息工程核心技术的研发能力，实现电子信息工程产品与服务创新，有效提高我国电子信息科研能力与科研产品的创新能力，进而提高我国电子信息产品在国际上的市场竞争力。为了能够满足现代电子信息工程发展的需求，加快电子信息工程产品的创新与优化，促进电子信息工程信息化、智能化发展，进而在以计算机技术应用领域为基础，培育企业新的经济增长点[5]。
四、结语
随着时代的不断发展，电子信息工程融合现代技术，一方面有效满足现代社会发展的需求，另一方面，满足电子信息工程未来核心技术发展趋势，为现代化电子信息工程技术的发展提供有效的技术支持。我国电子信息工程科研技术的发展，要根据我国电子信息工程发展实际情况，结合我国基本国情，有效完善我国电子信息工程体系，更好服务于我国各个经济领域。
参考文献：
[1]刘晓峰，李丽娜，彭正军.我国电子信息工程发展现状及保障措施研究与探讨[J].产业与科技论坛（理论版），2009，22（06）：141-142.
[2]林其伟，杨光辉，徐昊扬.计算机教育与电子信息工程专业教学融合的研究分析[J]数字技术与应用（上旬刊），2013，27（11）：101-102.
[3]郭湘军，郭凌燕，孙浩悦.电子信息工程的现代化技术研究与探讨[J].科技创新与应用研究（下旬刊），2013，35（02）：123-124.
电子信息工程认识范文第5篇
【关键词】应用 电子信息工程 技术
经济的快速发展加剧了国家与地区之间的竞争，各个国家和地区都在积极寻求提高自身竞争力与经济实力的方法。目前，信息产业的发展水平已经成为了衡量该国家或地区现代化水平的重要标准之一，而电子信息工程的现代化技术是我国的信息产业得以发展的前提，因此，对电子信息工程的现代化技术进行研究具有十分重大的意义。
一、电子信息工程的概述
电子信息工程很好的利用了计算机技术，并凭借这一技术同时完成了电子信息控制和信息处理。站在实践的角度讲，电子信息工程通常都是通过收集和处理信息来实现电子设备与电子信息系统设计、应用等一系列操作的[1]。尤其是最近几年电子信息技术的飞速发展，使得电子信息工程的应用范围明显扩大，并成为了我国多个领域得以发展的重要动力。
二、电子信息工程现代化技术的应用
（一）工程造价管理领域
目前电子信息工程现代化技术在工程造价管理中的应用有多个方面，主要包括：1.将因特网作为媒介，成功的在内部、外部以及内外部之间进行了联通。与此同时，还借助办公室自动化系统技术共同完成了有效保证工程造价管理工作质量的重要目标；2.借助工程量与钢筋消耗计算软件，大大提高了工程造价管理中的各项计算指标的准确性；3.通过引入数据库技术，完善了指标收集与指标数据的分析系统，并使其成为了存储工程相关信息的重要系统；4.合理的借助信息网收集与传输数据，并把经过加工之后的数据应用在建筑工程项目预决算的编制工作与造价管理中。
（二）公路领域
经验丰富的公路管理人员都了解，公路的信息数据系统中的绝大部分信息都是与同一个数据库之间有着紧密联系的。但是事实上，公路项目的建设人员在施工过程中对于不同的信息有着不同的需求。所以，将电子信息工程现代化技术引入公路建设中后，有效的解决了公路建设过程中的相关数据的计算与存储问题[2]。除此之外，还很好的解决了对不同工程量数据书录指标的取算问题。
（三）日常设备信息化领域
人们的生活水平在不断提高，而对于信息化的生活与生产环境的需求也在不断增加，因此，我国各行各业都在积极寻求电子信息技术的合理应用。目前电子信息工程现代化技术在日常设备信息化领域的应用主要包括电冰箱，如恒温控制系统，电视机中的数据网络系统[3]。除此之外，电子信息工程现代化技术也可以引入到人们的交通工具中，如电动自行陈，该技术能够维持电动自行车的稳定，保证人们的安全。
三、完善电子信息工程现代化技术的措施
（一）加大对服务与产品的融合与创新力度
不论是将电子信息工程现代化技术应用于哪个领域，都必须要认识到这一技术的可靠性和有效性的重要意义。而要为电子信息工程现代化技术的这两大特性提供有力的保证，就必须要不断提高设备产品的制造技术。与此同时，还要做好企业和移动通信运营商两者的沟通与合作关系，尽最大可能的加大服务和产品的创新和融合力度[4]。除此之外，借助这种方法，还能够为其他行业的研究工作提供便利，共同促进我国电子信息工程事业的发展。
（二）不断扩展电子信息工程的发展空间
尽管我国的电子信息工程有了很大的发展，但是目前仍处于初级阶段，因此，还要不断发展和完善电子信息工程。政府部门在促进电子信息工程的发展过程中有着十分重要的作用，可以通过加大对电子信息工程项目的投入力度，为电子信息工程现代化技术的发展提供物质基础。而对于政府部门来说，不仅要从投资渠道入手，还要考虑融资渠道，从多方面入手来共同保证电子信息工程项目成果的转化基金[5]。只有有了足够的资金，电子信息工程现代化技术的未来发展才有了有力的保证。
（三）改良电子信息技术企业的发展现状，优化企业环境
我国的电子信息工程仍然处于初级阶段，要想实现快速发展就必须要投入充足的高素质、高技术人才。因此，改善电子信息技术企业的发展现状，并优化其人才环境对于发展与完善电子信息工程现代化技术有着十分重要的意义。各大小企业都应不断完善自身的员工竞争机制，为广大员工创造更多的专业知识与技能的培训机会，不断提高员工的素质，为本企业电子信息工程现代化技术的开发与研究工作培养更多的人才[6]。除此之外，企业还应该对企业核心人才的培养提起应有的重视，加大技术开发中的人力与物力投资，从而为本企业的发展提供多方面的保证。
四、结语
经济的不断发展改变了人们的生活方式，市场竞争也愈演愈烈。大量的实践表明，目前我国企业要想在竞争如此激烈的市场中占据一席之地就一定要加大电子信息工程的研究和投入。借助电子信息工程现代化技术，不断完善自身产品，并有效的优化自身的产业结构，提高自身的竞争力。总而言之，本文对电子信息工程现代化技术的概念与应用进行了一定深度的探讨，并提出了完善措施，以期为我国电子信息工程现代化技术的发展做出贡献。经济的快速发展与人们不断增加的需求使我们有充分的理由相信，电子信息工程现代化技术在未来一定会有很大的发展。
参考文献：
