小学思想道德教育
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇小学思想道德教育范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
小学思想道德教育范文第1篇
首先，以理想信念教育为核心，重点加强感恩教育、心理健康教育、文明礼仪、良好行为习惯养成教育。小学阶段的教育是人生的奠基教育。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，是一种责任意识、自主意识、自尊意识和健全人格的体现，是未成年人思想道德建设的基本要求。学校要对学生实施全方位的感恩教育，创设感恩教育的平台与氛围，让学生在真实的生活体验中深切地体会父母抚养的艰辛、老师培育的苦心、社会给予的爱心，学会理解别人的付出，从小做一个有社会责任心的人。小学生处于身心发育时期，德育必须重视心理健康、健康人格的培养。小学生在成长发展过程中，应形成良好的精神和品德，树立起奋发图强、不怕困难、勇往直前的奋斗精神，树立起诚信友爱的做人原则。学校应着力开展心理健康教育，以人性化的角度去理解和教育学生，要把心理健康教育贯穿于各学科课堂教学活动之中，渗透到学科教学过程之中。文明礼仪、良好行为习惯养成教育对小学生也非常重要。小学阶段是人生受教育的起始阶段，一些行为习惯就是在这时养成，影响孩子的一生。学校要把养成教育与思想道德教育紧密结合起来，通过有计划、有目的、有步骤的严格训练和宣传教育，坚持从小事做起，正确引导，循序渐进，教育帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯；逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。
其次，在课堂教学中渗透思想道德教育。一是要认真开设好品德与生活、品德与社会类课程。要根据不同的年龄段上好思想品德课。小学1-2年级的品德与生活课着重引领小学生健康安全、愉快积极、负责任、有爱心、动脑筋、有创意地生活，逐步养成良好的生活习惯。小学3-6年级的品德与社会课着重讲解个人成长，讲解家庭、学校、家乡、祖国，讲解世界，引领小学生逐步认识社会，为形成良好的品德奠定基础。二是以现代信息技术为教育手段，以教材内容为德育教育的切入点，体现生动性、趣味性、动手动脑、丰富情感体验的特点，克服“照本宣科”、平淡教学、简单灌输、枯燥乏味的现象，通过组织主题实践活动，开展研究性学习等，调动学生的学习兴趣，使德育课贴近学生思想实际、生活实际、学习实际，让学生在喜爱学习中接受教育。三是将德育教育寓于各学科教育之中。在小学各学科教学过程中注意渗透德育教育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地引导学生在学习学科知识的同时，从政治、思想、道德、法纪、心理等方面对学生进行正确的人生观、价值观教育，提高学生的综合素质。
第三，构建科学有效的德育教育评价机制。评价机制要遵循公平、公开、公正的原则，让评价激励每个学生的发展，促进教师的成长。学校对德育教师的评价要把政治理论水平、育人效果、师德作为衡量教师的重要内容，而不是单一凭分数论高低。德育评价要改变全部量化的形式，要重视过程的评价，尤其要改变对学生的评价由班主任单独评议的方式，评价要呈现多元化，采取自评、互评、家长评议相结合的方式；缩短评议时间，评议的时间由一学期一次改为几个星期一次，及时反馈给家长；评价的方法宜采取观察、访谈、问卷、成长记录袋等，让评价真正能起到提高德育质量的促进作用。
第四，采取多种多样的思想道德教育形式。学校要改进创新德育方法方式，积极组织开展丰富多彩、生动活泼、行之有效的思想道德教育。一是开展主题教育活动。要坚持贴近小学生的实际，充分发挥少先队、班队组织作用，开展教育目的意义明确、内容丰富多彩、形式灵活多样的主题教育活动。二是开展道德实践活动。要按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，根据小学生的认知特点，利用校内外丰富的思想道德教育资源，通过精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的思想道德教育活动，增强教育活动的针对性和感染力。要避免实践活动流于形式、目的意义不明确的问题，突出道德实践活动的思想内涵，充分考虑学生的年龄实际和心理特点，注意寓教于乐，满足学生的兴趣爱好，使学生自觉参与道德实践活动和道德体验活动，并在活动中受到教育，提高自身的思想道德素养，达到理论与实践的统一、知与行的统一。
第五，重视发挥网络教育的作用。根据网络背景下中小学思想道德教育出现的新情况、新问题，要重视探索网德德育教育的新途径、新方法。一是开辟网络学校，组织开展网上音乐、美术、书法等各种兴趣活动，通过现代信息手段深入实施素质教育。，搞好校园网建设，有条件的学校应开放电脑室，为学生提供健康上网的条件。同时注意加强校园网的管理，及时更新内容，丰富网络资源，封堵不良信息。二是加强学生文明健康上网、上文明健康网的教育。拒绝上黑网吧，拒绝看网上不良信息，拒绝将不良信息传到网上危害他人危害社会。
小学思想道德教育范文第2篇
关键词：中小学生；道德缺失；对策
常言道：无德无才是废品、有德无才是合格品、有才无德是危险品、有才有德（德才兼备）是极品，由此可见品德的重要性。而良好品德的形成不是天生的，更有赖于后天环境的培养，孩子能否养成良好的品德，有家庭、学校、社会及自身等多方面因素的影响，我主要从学校教育方面入手，谈谈学校在培养学生良好品德方面起着的重要、不可替代的作用。
少年儿童正处于长知识、长身体的时期，同时形成和发展着品德和个性。由于其自身身心发展的特点，辨别是非能力、自我控制能力还比较差，社会阅历浅，因而容易受到变动的外部环境的影响，对各种道德行为规范还没有很好掌握，对各种社会影响的性质及其对自身的利害关系还不善于辨别。他们好奇、好动、好模仿、好试探，急于行动，还没有“三思而后行”的能力和习惯，往往会导致品德出现缺点，行为表现上出现偏离。而他们能否健康成长，关系到国家的前途、民族的命运，意义非常重大，因此，加强思想道德教育，帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观就显得尤为重要。
一、中小学生道德现状
乐观向上的生存观、市场经济的头脑、法制观念和具有民主意识、勇于抛弃旧思想、旧观念、勤奋好学、争取成才、善于分辨真假、善恶和美丑，这是当前中小学生思想道德的主流，但是，我们还应该清醒看到，当前部分中小学生思想道德状况也存在不少问题。现实生活中我们经常看到，不少中小学生在日常生活中、在与人交往相处中，在承受负面冲击时，表现出了责任感不强、没有正视困难、挫折的良好心理素质、缺乏感恩、不讲信用、不诚实爱撒谎、唯我独尊、人与人之间的情感淡漠、集体荣誉感不强、缺乏包容与忍耐、不懂得分享与给予、过于自我、自私自利等。这与社会主义核心价值体系的基本道德观念和行为准则极不相称，必须引起我们高度重视。
二、学校道德教育存在的问题
素质教育的大力推进对这一代中小学生成长产生了积极的影响，但长期以来在应试教育的影响下，以考试分数定录取线，升学率依然是衡量学校声望和地位的首要标志，导致学校重智育而轻德育，忽视学生思想品德和道德素质的教育；注重成绩单分数，忽视了对学生自我教育、自我约束能力的培养；注重灌输知识，忽视了对学生情感、意志、行为的培养。
三、学校应对中小学生道德缺失的思考
学校是思想道德教育的主阵地，中小学阶段的道德教育在中小学生全面发展中起着统帅和灵魂的作用。作为中小学生学习和生活的重要环境，学校应担负起对其进行道德教育的责任，具体可以从以下几方面入手：
学校要重视德育工作，学校领导和教师都要充分认识到德育工作的重要性，根据学生实际情况，制订切实可行的德育工作计划，并付诸行动。
教师要认真学习德育理论，加强师德教育，树立良好的人格形象。“学高为师、身正为范”“身教重于言传”，抽象的道德规则，光靠说教是不能深入人心的。特e是在信息化的今天，少年儿童耳濡目染，他们的思想也变得逐渐复杂起来，如果不能及时、有针对性地开展德育工作，必然会错过教育的最好时机，影响教育的效果。“其身正不令而行，其身不正虽令不从”。
教师要理解和尊重学生。身为教育者，首先要在心中树立正确的学生观，树立平等意识，认识学生之间的差异。尊重与理解是对学生的肯定，只有得到肯定，学生才会有前进的动力，才会以愉悦的心情努力学习。根据学生不同气质特征、性格类型，有针对性地运用心理学中的疏导方法激励、鼓励、帮助学生调整心理，保持 心理健康。
小学思想道德教育范文第3篇
咸阳市黄河文化经济发展研究会是2001年4月经市民政局审批登记的社会群众团体组织。业务上受中国黄河文化经济发展研究会、陕西省黄河文化经济发展研究会指导，横向与黄河流域兄弟城市黄河文化经济发展研究会联系。成员均为我市离退休的市级领导、各部门县处级以上领导干部和各界知名人士，现有会员200多人。其宗旨是立足咸阳，开展文化经济研究，为加快西部大开发，建设西咸国际化大都市和全面小康咸阳发挥余热。
党的十七届六中全会作出了关于加快社会主义文化建设的战略部署后，我市各级党委、政府部门加大工作力度，城乡居民文化生活呈现出一片繁荣和欢乐气氛。群众自发地各种文化活动丰富多彩，参与的人群日益广泛。中小学学生因为在校读书，平常没有时间参与群众性的社会文化活动。到了假期，学校放假，校门关闭，学生失去活动场所，民间文化团体组织的文化活动主体针对成年人，群众性的文化活动又对学生缺乏吸引力，中小学学生假期的文化生活相对来说比较薄弱。缺乏有益的社会文化活动，就使学生在假期的思想道德教育出现缺环。
为此，黄研会的老领导在2012年暑假调研的基础上，2012年11月17日，咸阳市人大常委会原副主任、黄研会会长王汉洲，市委党校原常务副校长、黄研会副会长贾振为又专门召集我市从事过文化、教育工作的老领导、专家、学者呼秀珍、梁澄清、黄志敏、王立新、王同华、袁品生等，邀请了团市委学工部负责人、风轮小学少先队优秀辅导员鱼洋老师、道北小学少先队优秀辅导员马莉老师、沙河风情园总经理魏兴先生，专题座谈中小学学生假期文化生活问题。座谈中，大家不但分析了中小学学生假期文化生活的现状，也提出了做好青少年假期思想教育的好建议。现将我们的调查、座谈情况和建议一并汇报如下，请予参考。
中小学学生假期文化生活的基本情况
在农村，学校放假后，一部分学生能够帮助家长干点农活，也能够自觉地完成假期作业。但还有一些学生无所事事，三五成群，结伙玩耍，河库戏水，经常发生学生假期不安全事故。个别调皮的孩子或留守儿童因家庭管理松疏，动不动还远跑到乡镇、县城钻进网吧，三天五天不回家，既浪费学生青春时期宝贵的时光，也使学生得不到良好的思想道德教育，家长虽然担心不已，却也无奈。
在城市，每逢假期或长假、双休日，除部分学生家长对孩子管理严格外，绝大多数家庭都是为了学生在假期不乱跑，给学生报了各种各样的假期辅导班、考学补习班，但却没有让学生的精神生活放松下来。一些学生想得到活动或调解学习压力，由于缺乏文化活动场地，经常到一些机关、单位乱窜，或是打篮球、或是打扑克（有些是赌钱）；或是湖边河边，或是原边林间，有些成伙结对，有些男男女女，孳生出一些不良陋习和错误，甚至发生不安全事故。
黄研会对中小学学生假期生活状况作过调查。
例如：2012年10月20日星期六和27、28日的双休日，连续三天休息日，仅在下午3点到4点的一个多小时内统计，市委党校操场分别就有41名、32名和10名初中学生玩耍，玩耍的时间长，打球、抽烟，三五一堆，整整一个下午，直到天黑。原因是没有地方可去。类似的现象在其他时间、其他机关单位的活动场地也普遍存在。
渭城区屾泉中学初一班共有学生39人，假期参加文化课补习的13人，占33﹪；参加器乐培训的3人；参加夏令营活动的1人；未参加任何文化活动的22人（其中包括外县农村的部分学生），占56﹪；风轮中学初二、初三两个班共有学生115人，其中参加文化课补习的42人，占36.7﹪；参加电脑、书画、声乐、舞蹈和球类等特长培训班的34人，占29﹪；参加夏令营活动的31人，占27﹪。
调查中，有些老师提到，现在学校教育以应试为目标，学生学习压力大，老师教学压力也大，学生老师因为太辛苦，盼放假，但是放了假，学校关门，学生没有地方去，社会上能够适应学生的公共文化活动场地如文化宫、少年宫、体育场等几乎没有，学生的天性无法满足。学校老师也着急。整个一个假期，学生离开集体活动，社会上的各种不良习气严重冲击着他们在校对学生进行的思想教育，学生的思想道德教育无法巩固。
教育行政部门考虑安全因素，明确不准学校假期组织学生集体外出活动，老师只能给学生布置一些假期作业。这样就使学校教育和社会活动脱节，使学生假期的校外教育出现荒芜。其实许多学生的父母在假期都强迫孩子报名参加各式各样的培训班，这些培训学习对孩子的应试有所帮助，但对丰富孩子文化生活和接受思想道德教育作用并不明显。
现在，学生的家庭情况不尽相同。有一类是孩子家长一心要把孩子培养成一个出色的人才，为孩子不但舍得花钱，妈妈连工作都辞掉，倾其心血，专职抚养。但她们培养孩子只注意考试、升学，没有让孩子向高层次文化修养和高境界的思想道德方面延伸。这类家庭哄抬了社会办班的风气，因此参加各类培训、补习的学生人数较多；有一类是双职工家庭，父母上班或外出务工经营，无法顾及孩子，学生的家庭生活主要靠爷爷奶奶来管理。爷爷奶奶求得了孩子学习的表面认真，却对实际学习成绩不掌握；起早贪黑经管孩子早去晚回，却对孩子在校的表现不掌握，假期对孩子宽松，让孩子放松，却对孩子在外参与的各种活动不掌握。还有一类是双职工、生意人家或打工族等类家庭，家里无老人，学生根本无人管，学习、生活，全靠学生自我约束。中小学学生自我管理能力不足，出现问题的机会就多。
据有关部门调查，全国非闲散未成年人犯罪比例已高达38.8%。我市团市委学工部的同志做过调查，咸阳的青少年犯罪率 ，青少年犯罪低龄化越来越严重。在这各类家庭环境下，学生共同缺失的是文化生活和社会道德教育，也是青少年犯罪率居高的重要原因。
这些现象和原因说明：1、学生假期依然以文化课学习为主，生活并不轻松；2、学生假期文化生活主要依靠家长管理；3、学校或教育行政主管部门假期没有组织学生开展集体活动进行思想教育；4、社会上能够适应学生假期文化生活的活动场所、活动机构、活动形式太少。
中小学学生处于青春发育期，是长身体，长见识，形成正确的人生观、世界观和社会主义思想道德观的关键时期，学校学习生活本来压力就很大，假期既不能得到家庭生活和精神生活上的放松，又不能得到集体生活和社会活动方面的娱乐，常此下去，会对学生的身心发育带来负面影响。
开展中小学学生思想道德教育的有效做法和经验
座谈中，一些专家、老师谈到，过去一切“向钱看”的错误导致社会公益单位转行谋收，人员流失。免费向群众开放的艺术馆、体育馆秦、文化馆等难以维持，单位破墙开窗办门面，场地出租或出售，使学生们丧失了公共文化活动场所。现在，应试教育又导致各种科目的辅导班、补习班、短训班层出不穷，家长强迫学生去学，教师想招办班谋利，没有一种辅导班是为了树立学生正确的人生观、世界观、道德观而免费开办的。校外教育是一个无限延伸的教育，学生假期的文化活动是一个薄弱环节，也是道德教育的一个薄弱环节。
我市的中、小学校，以高度的责任心，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义法制教育，通过各种形式提高学生的思想道德素质。
风轮小学在全省建起了第一个“红领巾法学院”，从2009年起，就开展形式多样的普法知识宣传教育活动。结合实际，围绕法律基本知识、青少年违法犯罪现状及预防，维护青少年基本权益等内容，举办系列法制专题讲座，组织学生参观中级人民法院审判庭，让小法官们在学校的模拟法庭以实际案例进行审案，亲身体验法律的神圣与尊严。联合市中级人民法院开展“三原东周儿童村送温暖活动”，使学生认识到知法懂法的重要性，从而也使学生更加珍惜父母为自己学习创造的优越条件，他们还开展了“我和妈妈讲故事”、“我为司机送杯茶”等活动，利用身边的榜样，成立了“赵梦桃中队”，举办“梦桃”主题讲座队会，每年在“学雷锋日”的那一天，开展大型公益活动，努力使学生在德、智、体，美等方面得到全面发展。
道北小学在学生中成立了“红领巾气象站”，成立了“少先队队史展览室”，开展了多种形式的少先队活动。以“吴运铎事迹陈列室”为学校学生思想教育基地，经常组织学生参观学习。
这些好的做法受到了学生家长的好评，也受到了上级领导的重视和上级部门的表彰。在座谈中，这些学校的老师们也都忧心忡忡，学生在学校有老师们教着、领着，假期里，家长无暇顾及学生，怎么办呢？
对中小学学生假期文化生活和思想道德教育的建议
一、建议扶持、发展社会公益事业。积极建设少年宫、文化宫、科技馆等公共文化基础设施；增加图书馆少儿读物藏书量，开放少儿阅览室；理顺公益单位管理体制，把那些交由企业进行商业性经营的场馆改为公益性群众活动场所，扩大群众、学生文化娱乐场地。充分发挥文化宫（馆）、科技馆、博物馆、图书馆、体育馆（场）、电影院、剧院等机构开展社会文化、休闲娱乐集体活动，进行思想教育的作用。
二、加强社区文化建设，在社区文化室的基础上，增设少儿活动室、图书阅览室等设施。
三、充分发挥现爱国主义教育基地的作用。教育行政主管部门可以提倡学校在确保安全的前提下，假期组织学生就近参观市县宣传部门确定的爱国主义教育基地。爱国主义教育基地的管理部门，可以采取走出去的办法，联系青年团、学校等单位，组织团员、青年、学生开展参观学习活动。利用我市的先进典型如李仪祉、吴运铎、赵梦桃、邵小丽等人纪念馆、事迹陈列馆等，开展丰富多彩的学习活动。利用我市特有的旬邑马栏、淳化爷台山、安吴青训班旧址及泾惠渠首、沙河风情园等处开展爱国主义和历史文化教育活动。设法把市内的钟楼、咸阳楼、统一广场办成具有特色的文化公益活动场所。
四、建议各个学校在假期安排好留校人员对校园的管理工作，使学校的图书馆、体育场能够定期向学生开放。
五、建议文化、教育行政主管部门可以在假期举办以学生为主体的文艺调演、诗词朗诵、书画展览、作文竞赛等活动，不但可以激励学生参与的积极性，更利于学生对所学知识的发挥和巩固。
六、教育行政主管部门可以允许学校在落实安全措施的基础上，组织开展一些集体活动（如夏令营），参观外地特有的文化、科技、自然等方面文化活动项目，增加学生假期参加集体活动、活跃文化生活的途径。
七、建议文化行政主管部门加强对社会文化市场的管理，彻底治理校园周边环境，关闭黑网吧。严厉打击销售非法出版物的违法行为，坚决取缔设在校门口专门向学生兜售港台地下出版物的小门店和小摊位，净化学生成长的社会环境。
八、充分发挥榜样的力量，挖掘我市在中小学学生中开展素质教育好、文化活动丰富、校园生活活跃，假期组织学生开展集体活动较多的学校的经验，在全市推广。建议教育行政主管部门和团市委对风轮小学、道北小学在学生中开展少先队主题活动，塑造德智体美全面发展新人的经验予以调研、总结和推广。
小学思想道德教育范文第4篇
一、体育学校学生思想道德教育薄弱的原因
一是新时期市场经济的负面效应直接影响和渗透。市场经济的自发性、盲目性、调节功能的有限性、竞争的
排他性以及等价交换原则的求利性等，从经济领域渗透到社会思想、文化、道德等领域中，产生了一些丑恶腐败现象，影响和破坏健康的积极向上的社会道德风尚的建立。尤其是市场经济的求利性，诱使一些人走向“一切向钱看”的极端拜金主义，见利忘义，唯利是图，甚至搞假冒伪劣、坑蒙拐骗等违法犯罪活动。这些消极因素不仅同社会主义道德要求相对立，而且也同市场经济的公平竞争原则、契约信用原则等相对立。
二是学校传统的思想政治教育内容上的陈旧性，力度上的软弱和形式上的乏味，已越来越不适应社会主义市场经济的要求。
三是政治课有些内容与现实甚远，理论不能解释现实，导致很多学生认为思想政治课不重要，逃课现象较多。
四是学校从管理上存在缺欠，造成学生有不满情绪。
二、加强体育学校学生思想道德教育建设
(一)雪树立全员德育意识，畅通思想道德教育建设的主渠道。
1、家庭教育是促进学生健康成长的重要环节，学生入校后，由于环境的改变，学生普遍会产生“成人感”，不愿老师、家长象管小学生那样管自己，但他们毕竟还没有完全成熟，所以就需要家长及时掌握子女的思想、学习状况。学校应每学期要向家长邮去学生成绩单和鉴定，并要同家长取得联系，家长也应配合学校教育子女，这一点非常重要。
2、学校教育是对学生教育的决定环节。在建设好社会大环境的同时，学校必须以正确的办学思想为指导，要树立全员德育意识，学校应制定相应的制度并要落到实处。(1)雪要使道德教育寓各科教学之中，发挥教师教书育人的作用。要求教师在各个教学环节中把教书育人统一起来，在教学过程中，通过教师的人格力量，对学生进行教育和影响。(2)雪学校的管理人员、后勤人员要树立为师生员工服务的思想，以热情和蔼的服务态度、负责的精神、优质的服务、良好的环境服务学生、影响学生，为学生做出榜样，在本职岗位上不失时机地做好思想教育工作。(3)雪班主任不光是学生的教育和管理者，同时应是学生的知心朋友，这样更有利于做好学生的思想工作。
(二)雪整顿校风，切实把学生的行为规范的养成教育和社会公德教育落到实处。
1、加强对体育学校学生进行《学生守则》、《日常行为规范》的教育，通过主题班会、校会等对学生进行全面、系统的社会公德教育，强调遵守社会公德，做文明学生、文明市民的重要意义，提高学生对社会公德的认识。
2、学校在教育的同时要开展各种形式、内容丰富的活动，使社会公德教育更生动有效地为学生所接受。
小学思想道德教育范文第5篇
关键词：民航 飞行员 思想道德教育 当代教育
我国在2013年中国民航科教振兴行动计划中，明确提出了建立现代化民航教育培训体系，以实现我国民航强国战略目标。民航院校集教学、科研、产业于一身，是培养人才的基地，应该发挥自身优势，为我国民航业的发展继续培养更多的高素质人才。而民航院校的任务养除培养学员文化科学技术外，良好的职业道德修养和较高的政治觉悟也是十分重要。
一、民航院校思想道德教育的意义
民航院校培养的是民航飞行人员和相关技术专业人才与其他专业学生相比具有明显的特点：①民航院校学生未来的职业具有确定性；②民航院校学生今后从事的工作责任重大，担负着人民的生命财产安全；③民航院校学生有些需要到国外进行学习和训练。民航院校学生专业的特点决定了民航院校思想政治教育工作具有十分重要的意义。
首先，民航作为技术密集型的服务性行业，具有投入高、科技水平高、风险高的特点，这就要求民航队伍必须具备严明的纪律。以民航飞行员为例，他们的工作关系着过亿的飞机资产和上百名飞机乘客的生命安全。因此，作为一名民航从业者必须具备严谨的作风习惯，以飞机安全为重，做到一切行动听指挥。
其次，对民航院校学生的思想道德教育，是在民航院校全面推进素质教育和优良学风的客观要求，是民航院校教的教学质量得以保证的基础。民航院校部分专业的学生入学成绩不高，在中学时没有养成良好的学习习惯，存在学习的主动能力不强，学习态度不认真等问题。因此，学风建设在民航院校的日常学生教育管理工作中一直处于十分重要的地位。
最后，民航业是服务性行业，对外展示的窗口行业，因此，作为民航从业人员必须基本良好的个人形象和良好的道德精神风貌。而民航院校在人才培养时，必须把思想道德教育纳入到培训内容当中来，帮助学生提高个人修养，形成正确的人生观和价值观。
二、民航院校思想道德教育的挑战
1.社会转型对德育的冲击
民航院校学生作为21世纪建设有中国特色社会主义事业的重要力量，都怀有报效祖国，大展宏图的心愿，又生逢其时，恰遇良机，应把握时代提供的重大机遇，使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，树立全心全意为人民服务的思想，以高尚的思想道德素养作为“中国梦”实现的保证。而目前我国处于社会转型期，社会转型过程中社会规范、价值标准和行为方式等的快速变化，对民航院校学生的健康成长产生深刻的影响，使得一些在校生面临着学业、情感、就业、人际关系和外界环境刺激等方面的心理压力，特别是近年来一些发生在高校校园里的一些非理，更是引起社会的普遍关注和强烈反响，在新的社会背景下对民航院校思想道德教育工作的加强必须引起我们的重视。
2.全球一体化下的提出的新挑战
随着经济全球化的发展，它给我们经济发展带来机遇的同时，也使我们的道德建设面临着严峻的挑战。随着改革开放的深入，国外的文化价值观也传入到我国，对我们的思想道德产业了影响，使我们的主流意识被大大的削弱，民航院校学生因为专业的性质部分学生需要集体到国外进行学习和训练，今后还可能出国工作，而作为思想活跃的年轻人他们更容易受到西方思潮的影响，而西方的个人主义、商业价值可能淡化民航院校学生的理想信念，使学员们的爱国情感以及国家意识被弱化。
3.新媒体与西方思潮对德育教育的冲击
网络信息作为一种公用的开发信息，使得不同名族、不同国家的文化信息在这里交流，而不同的政治力量、价值观的传播在网络上会更加的激烈。现在的90后学生，他们思想的独立性更强，使得传统的思想道德教育更加的困难。如果不能帮助他们形成正确的人生观和价值观，由于多元文化的存在，东西方价值观念在民航院校学员头脑中的碰撞和冲突更加直接、更加激烈，长期下去势必会影响学员们的思想，改变学员的生活方法，容易使学员产生心理的负面情绪，如使人产生孤独、苦闷、焦虑、压抑，甚至情绪低落、消沉、精神不振等情况。
三、加强当代民航院校学生思想道德教育的对策
1.利用“两课”教育树立学生理想道德信念
准军事化管理是民航院校思想道德教育的优势，民航院校要充分利用，完善对学员的培训体系，把党的建设和学员理想信念教育有效结合起来，积极发挥党员的模范带头作用，使学员的思想道德水平得到整体提升。在日常思想道德教育环节，积极发挥“两课”教育的作用，使社会主义核心价值观深入到每个学员当中。同时根据民航院校学员学习和集训的特点，开展各种形式的思想道德教育活动，提高学生的个人素养和思想道德水平。要落实“四项机制”，即建立学生工作领导机制；创建学生工作协调机制；优化学生工作联动机制；强化学生党支部导向机制，营造开展大学生思想政治教育工作的良好氛围。构建“四个体系”，即建立以学生党建为龙头的大学生理想信念教育体系；丰富以优良学风建设为主体的学生日常思想道德教育体系；完善以经济困难学生资助为重点的学生事务服务体系；巩固以发展辅导和心理健康教育为主导的学生发展教育体系，推进大学生思想政治教育工作科学发展。
2.积极利用网络平台开展学生思想道德教育工作
针对网络对传统教育的冲击和网络平台的特点，航空院校的思想道德教育工作要转变思路，作为思政教育工作者要主动学习新鲜事物，要有为学生服务的意识，充分利用网络平台开展思想道德教育工作。针对学生党员、全体学员、学生辅导员三个不同的层次发送不同的信息服务内容，满足不同受众需求，实现点对点的信息服务。同时，应注重学员反馈信息的收集，建立相关工作机制，提供沟通交流平台，及时吸纳学员建议，调动学生参与的积极性，真正做到民航院校的思想政治教育工作以学生为主体。同时，使用QQ、BBS、微信等网络工具，跟学生进行交流问题，利用网络平台积极开展有针对性的学员辅导工作，减少教师和学生之间的距离，增强民航院校学生思想道德教育工作的亲和力，使思教工作者能真正倾听学生的意见，改变工作思维，提高工作水平，提高工作效率。
3.培养严谨务实的行业作风提高学生素质
为使民航院校学生养成“严格制度、严守纪律、严谨态度、严密组织”的“四严”作风。民航院校要将学生的作风纪律管理作为各项工作的基础，必须根据各专业的相关要求，对学员的行为规范进行详细规定，实施精细化、全过程管理。对学员上课、早操、集队、三餐集队、就寝等重点环节进行检查，使学员养成良好的生活习惯，达到纪律要求。要利用考试等机会开展学员诚信教育，在学员中树立诚信观念，形成良好的氛围，引导学员诚实对待考试，远离作弊行为；针对学生出国训练的情况，可以进行出国教育，强化外事纪律和学习、训练纪律，要求学员在出国训练期间，要注重自身形象，能自我管理和自我约束；还可以利用毕业和实习环节，对学员进行航空公司企业文化教育，注重学员职业素养和职业道德的养成。
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