学习计划管理

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇学习计划管理范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

学习计划管理范文第1篇

关键词： 学籍管理 信息化 管理系统

学籍管理是教务管理中的重要组成部分，其数据流之大和查询之频居教务管理之首。加之随着高校招生规模的不断扩张，高校学生人数大增，如何基于现代信息技术、现代管理理论和方法进行信息化建设已成为我国高校教务管理者所面临的当务之急。

学籍管理数据是一个庞大的数据集合，而且每届毕业生的数据都必须留档案，过去这些事情都是教务处的同事们一起加班做的，每到毕业的时候就忙得不可开交，还经常出错，因此传统的管理方式已不能适应现代化管理的要求，例如：对学生数据的查询、统计、分析困难，更新修改等十分复杂。计算机技术的迅速发展为进行计算机学生管理提供了极其便利的技术手段。为了及时、准确、可靠地获取各类学生数据，以便为学生管理的科学决策提供强有力的支持；为了把学生工作干部从繁杂的事务性工作中解放出来，以便有更充沛的精力投入创造性的工作，利用信息技术来提高学籍管理的效率具有非常重大的意义。根据我校学籍管理的实际情况与管理模式，我们准备进行学籍管理系统的研究和建设，现将该系统的内容、结构功能与设计关键提供给大家参考，希望大家多提高贵意见。

1.系统的功能结构

本系统是利用Windows 2003 Server作为操作系统，Microsoft SQL Server 2000作为数据库平台开发的管理系统。数据表统一命名，各个表之间关联的关键字段为学生入学时的学号。该系统分为以下五大模块。

输入模块：包含专业基本情况录入、系部基本情况录入、班级基本情况录入、教师及班主任基本情况录入、学生基本情况录入、学生成绩录入、毕业考试成绩录入、补考成绩录入、学生实习成绩录入等项目。

统计模块：包含全院各系各年级学生人数的统计、某班某学期所有学生的加权平均分、某学期某课程的平均分、某学生某学期不及格课程门数、不及格课程多于某数的学生等五项内容。

查询模块：包含某学生的基本情况查询、某学生某学期所有课程成绩查询、某班级某学期某课程成绩的查询（针对全班同学的）、某学生历年学习成绩查询、毕业考试成绩查询、实习成绩查询六项。

输出模块：包含某学生历年成绩大表（装档案的学籍表）、某班某学期成绩一览表（供评定奖学金时用）、某学生某学期的成绩表（供推优、评先时用）三项。维护模块：包含各种成绩修改、基本情况的修改、打印设置等。

2.系统数据

基本情况表：由学号、姓名、性别、出生年月、籍贯、专业、学制、学历层次组成。

成绩表：由学号、学期、课程名称、分数组成。

毕业考试成绩表：由学号、考试时间、课程名称组成。

毕业实习成绩表：由学号、实习内容、实习成绩组成。

3.程序语言的选择

我们使用微软Windows 2003 server系统作为管理系统的操作系统，因为该系统已相当普及，具有强大的数据处理功能，且相当稳定。考虑到学籍管理系统主要用于数据库的建立与维护等，所以选取现已流行、数据库功能强且有较好菜单功能的数据库软件Microsoft SQL Server 2000作为数据库软件，系统需要在B/S模式上运行，所以我们必须选择一种网络语言作为开发语言。鉴于已经确定的服务器和数据的选择，我们最后采用了微软的ASP作为整个系统的开发语言，ASP是一种服务器端脚本编写环境，可以用来创建和运行动态网页或Web应用程序。Microsoft Active Server Pages（ASP）是服务器端脚本编写环境，使用它可以创建和运行动态、交互的 Web 服务器应用程序。使用 ASP可以组合HTML页、脚本命令和ActiveX组件以创建交互的 Web页和基于Web的功能强大的应用程序。

4.系统的安全与管理

由于学生学籍管理系统的开放性，在促进数据信息充分利用和共享的同时，应当防止各种类型的威胁和侵害，采用合理的信息安全技术和体制来保护系统的数据资源是十分必要的。（1）硬件支撑：选购两台以上服务器，其中一台作为数据库服务器，一台作为WEB服务器，保证WEB服务器Internet、校园网畅通，而数据库服务器保证校园网畅通、Internet禁止连接。这样一方面可以提高系统的效率、加快用户访问速度，另一方面可以保护数据库的安全。（2）网络安全：因为一般学生学籍系统通常会选用Microsoft公司的Internet Information Server作为系统的WEB应用服务器，而它是面向全球未知用户的，所以安全性非常重要。通常采用防火墙技术（Firewall），在系统中设立两级防火墙，一级为软件防火墙，另一级为硬件防火墙（可选），确保网络安全，防止黑客破坏。（3）授权管理：本系统采用二级安全保障。第一级：依赖于网络本身对用户使用权限的规定;第二级：在程序模块中通过使用密码控制功能，对用户使用权限加以限制。每学期考试完毕由各系录入成绩，然后由教务处收集。

学籍管理系统的开发只是学生管理计算机化的一部分。它的开发为我们今后开发学生管理的其他几个系统提供了宝贵经验。随着计算机技术的不断发展，我们今后还会对系统进行升级更新。

参考文献：

［1］黎瑾.高校学籍档案信息化网络管理系统的研究.2005，（04）.

学习计划管理范文第2篇

一、平衡移动原理和环境与物种相对变化的讨论

1.平衡移动原理的讨论

平衡移动原理亦称为勒沙特列原理。在中学教科书中叙述如下：如果改变影响平衡的一个条件（如浓度、压强或温度等），平衡就向能减弱这种改变的方向移动。例如：在一定条件下一个已经达到平衡的反应N2+3H2葑2NH3中，再充入N2，此时即人为地增加了N2的浓度，化学反应系统要减弱这种改变就会正向移动以降低N2的浓度直至建立新的平衡。

2.生物学举例

环境对物种进行定向选择。即由环境对种群发生不利的变化时，种群会产生减弱这种变化的趋势，引起种群自身的改变而适应这种环境的变化，即减弱了变化给它们带来的不利影响，具体表现为物竞天择和种内斗争。

3.化学原理与生物学理论类比

（1）强调化学平衡与生态环境系统的对应。

（2）在已经平衡的体系中加入N2和环境的变化相对应。

（3）化学平衡要减弱N2浓度的改变，就要正向移动，相应的，物种要削弱这种改变，就要适应这种变化的环境。

4.结论

勒沙特列原理不只是适用于化学平衡，而是普遍原理，从生物学到生理学再到社会学，无一不遵从“泛化的勒沙特列原理”———在外来因素引起系统内部平衡改变时，系统有通过自我调节恢复到原初稳定状态的趋势。

二、微粒的氧化性及其阴离子的还原性大小规律和人们对财物需求大小的讨论

1.微粒氧化性及其阴离子还原性大小的讨论

单质的氧化性越弱，则它对应的阴离子的还原性越强，反之亦然。例如，氧化性Cl2>Br2>I2，亦即Cl2、Br2、I2的得电子能力依次减弱，一旦得到电子后对应的阴离子的失电子能力依次增强，亦即还原性Cl-<Br-<I-。反之亦然。

2.人们对某物品需求大小的讨论

如果人们对某物品的需求程度非常之高，则他一旦获得该物品后就会倍加珍惜，要让他失去该物品则非常困难。例如，张三、李四都面临很多事务，需要大量的钱，但由于志趣、个性、成长环境的不同而表现出张三比李四想得到金钱的欲望更强烈，他们一旦挣到等量的钱以后，在花钱的时候，张三就要精打细算显得很爱惜，而李四则大手大脚显得很奢侈。

3.化学原理与人们对财物心理需求的类比

（1）强调Cl2的强氧化性与张三对财物的强烈需求相对应，强调I2的弱氧化性与李四对财物的一般需求相对应。（2）强调Cl-的弱还原性与张三挣钱后花钱时精打细算的表现相对应，强调I-的强还原性与李四挣钱后花钱时大方的表现相对应。

4.结论

微粒的氧化性越强则它的阴离子的还原性越弱，反之亦然。某人对某物或钱的需求越强则他得到该物后则更难舍弃它，道理完全吻合，抽象原理更加形象化。

三、石墨转变成金刚石和后进生转变成优秀生的讨论

1.石墨与金刚石的化学认识

石墨与金刚石互为同素异形体，都是碳元素组成的单质，然而二者在结构组成、物理化学性质、用途、市场前景等方面存在着很大的差异。

2.社会学举例

小明是高三（8）班的一名学生，他在不同的思想状态下表现出了不同的人生追求和价值取向。小明在意志消沉、情绪低迷的状态下，沉迷网络，不求进取，打架斗殴，甚至自暴自弃。为此，老师和家长做了细致的思想工作，帮助小明改掉了以前的不良习惯，战胜了自我日复一日的痛苦历练。功夫不负有心人，思想转变后的他有了自己的理想，他拼搏上进，成绩逐渐变得优秀，也时常参与班级活动，生活中常常以出色的表现实现自我价值。

3.化学原理与社会学理论类比

（1）强调小明本人与碳元素的对应。

（2）在低迷的思想状态下表现出的素质与价值和石墨的对应。在积极进取的思想引领下表现出的素质与价值和金刚石的对应。

（3）强调素质与价值的改变过程和石墨与金刚石的转变过程对应。

学习计划管理范文第3篇

明确职责，力求创新，依靠集体，集思广益，脚踏实地，实现目标

二、工作要点

1、加强自身作用，完善内部结构与制度。

2、承办好上级下达的任务。

3、承办好文化艺术节的环保知识竞赛活动。（4月份）

4、组织好我系一学期一次的优秀学生表彰大会。（4月底）

5、承办沙盘模拟大赛，搞好管理系的品牌活动。（4月-5月）

6、针对05级全体学生举办首届大型模拟招聘会。（5月）

7、针对05，06级没过英语四、六级的同学组织英语四、六级冲刺班进行培训。（5月-6月）

8、学习经验交流会。（6月）

9、学期末进行工作总结。

三、实施战略

1、每周按时参加系两委例会，并作好笔记，会上积极讨论，为系里为活动出谋划策。

2、认真对待院里开展的学生干部培训讲座，并在课后参与讨论，写好心得体会，对自身定位，自我价值，自身职责有个正确的认识和态度。

3、组织好每周部内的例会，完善内部结构与制度，与成员有良好的沟通交流，合理分配人员，提高成员的积极性。

4、在环保知识竞赛中在系里作好人员选拔工作，强调参赛者应具备良好的心理素质，应变能力和记忆力。重视dv的制作和解说人员的配稿，从大局考虑认真组合答题小组，并认真检查他们的进展情况，后方组织好拉拉队，争取在比赛中取得好的成绩。

5、在组织优秀学生表彰大会时，采取分工合作，各部门配合的原则，借鉴以前举办该活动的经验和教训，前期做好策划，宣传工作，统计材料，确定嘉宾、教室、发言代表及到会的人员，在大会开始前模拟会议流程，确保大会顺利举行。争取做到在院里第一个举办的系。希望通过优秀学生表彰大会能让激发全系同学的学习热情，端正学习态度。

6、沙盘比赛是管理系的一个品牌活动，我们尽量把他办得有特色。首先做好宣传，让同学们积极参与。与系企业经营模拟协会合作，帮助参赛选手进行一定的培训，实战模拟，提高参赛者的水平和竞争力，让活动办得更精彩。

7、首届大型模拟招聘会历时一个月，主要针对05级全体同学，整个活动分为三个阶段，第一、二阶段为就业知识讲座和第三阶段的现场面试。希望通过活动为同学们提供最新的就业信息，积累就业简历制作的方法和面试技巧，为日后就业打下良好的基础。

8、为了提高同学们的英语水平，增加我系同学英语四、六级的通过率，，针对05、06级没过四、六级的同学举行一段时间的冲刺班，邀请老师从听力、快速阅读，翻译、写作等各板块有针对性的进行应考讲解和解题技巧与方法，让同学们在学习过程中得到有价值有用的备考信息。我们主要作好老师与同学之间的桥梁，尽量满足广大同学的需求，安排好各方面的工作。

学习计划管理范文第4篇

从班级管理的实际状况来看，最能体现班级管理是否有序的一个重要表现就是这个班级的自习课状况如何。自习课是学生自主学习的时间，能够发挥其学习过程中的自主性和自律性，以及学习的创新能力。自习课的管理是班级教育管理中的重要组成部分，最能体现班级管理的实际效果。一个管理有序、组织得当的班级体，无论班主任与任课老师是否在班，其自习课必然是井然有序的。

因而，从加强班级管理的角度出发，为培养学生良好的行为习惯、学习习惯，打造自主学习的自习课堂，有必要从班级管理的细微处落手，制定好班级考核的量化细则。

一 量化考核，培养良好的行为习惯

常说“成材要成人”，在班级里的学生首要的不是学习而是要有人情味、要有责任感。班级量化考核要从班级的细节入手，层层分工、责任到人，量化考核。

班级是个大家庭，通过每日的细节，不论是学习、卫生、纪律、课堂表现进行量化，给予奖励，加强集体凝聚力。比如，将班级分为四大组，12小组，有组内负责人将学习、卫生、纪律、课堂表现的任务进行人员分工，让人人有事做，责任到人。做到及时反馈和多种反馈相结合的形式，以每日组内反馈、每周班级反馈、每月班级奖励，多向互动和透明公开，而每组则根据量化分值的得失，追究其个人责任。在全班形成了一个快速高效的教育、监督、管理网络体系和全反馈系统。通过老师的及时教育和交流有利于帮助学生自觉矫正自己的思想行为，有了自我教育的机会和空间，增加了自律性。有利于逐步提高学生自我教育、自主管理、自我完善的能力。

二 自主学习，培养良好的学习习惯

平时，在与家长的交流中，有很多家长反映孩子回家写完作业就没事做，不会复习。这是一个普遍现象，也是一个必须解决的现象。学生之所以有这样的情况，那是因为学生不知道回家学什么和自控能力差、注意力常分散。

对于这两个问题，从班级管理角度出发，可以采取培养学生高效自修课和自主自习课的措施。例如，每周选择两节课，由小组长选择科目，带领组员复结当天所学的重点。学生自修是一个有老师在的情况下的自修课，在纪律上是可以得到保证的，在这种情况下，学生对于复习什么、怎么复习得到了一个锻炼，时间长了，学生也就知道在家怎么复习了。

学习计划管理范文第5篇

【关键词】大学计算机；机房管理；信息化

大学计算机机房信息化管理实现是一项系统性的工作，在这一目标的实现过程中机房管理人员应当合理的引入更多的新技术与新系统，才能够在此基础上达到更加良好的管理目标。

1大学计算机机房信息化管理的主要目标

大学计算机机房信息化管理的主要目标有很多，以下从高效服务大学学生、强化技术设备管理、合理优化机房资源等方面出发，对于大学计算机机房信息化管理的主要目标进行了分析。

1.1高效服务大学学生大学计算机机房信息化管理能够更加高效的为大学生服务。众所周知随着我国计算机水平的高速进步。时至今日计算机使用已经成为了大学生素质教育的重要组成部分。故在这一前提下则计算机专业或与之相关专业的学生需要在机房进行各种计算机技术的学习与实践。因此这代表着上机实验、课程设计、毕业设计等工作进行的机房就需要进行更加高效的管理了。其次，我国高校教育的信息化发展能够让作为信息资源的计算机房可以更加高效的服务于大学生的日常学习，故在这一前提下促使管理更加科学精准就显得极为必要了。

1.2强化技术设备管理

大学计算机机房信息化管理可以进一步的强化技术设备管理。通常来说技术管理的第一步是信息化管理，并且在此基础上起到控制机器和远程性和做好监控机器运行的情况分析、最终能够在此基础上做好机器维护的智能化发展。其次，设备管理的主要目标在于对于设备的基本信息和使用情况和维修记录进行电子化的档案管理，最终能够建让绝大多数在机房内活动的人员能够简化机房的管理工作。与此同时，通过强化技术设备管理还能够对于可能产生财务漏洞相关软件来完成会避免这些漏洞，故具有很高的使用价值。

1.3合理优化机房资源

大学计算机机房信息化管理可以起到合理优化机房资源的效果。一般而言资源管理的优化可以对于各种类型的教学软件和模拟软件以及电子图书进行全方位的优化，从而能够在此基础上判定出信息资源的分配是否合理可靠，并且规划是否得当，因此可以将其视为机房信息化管理的重中之重。其次，机房管理人员在资源管理时还应当做好诸如消防预警和防盗安全，并且通过配备完善的消防报警系统就能够保护极其宝贵的机房信息资源了。

2大学计算机机房信息化管理实现途径

大学计算机机房信息化管理实现途径应当是多样化的，以下从增强管理系统性、完善机房安全体系、引入智能管理系统等方面出发，对于大学计算机机房信息化管理实现途径进行了分析。

2.1增强管理系统性

大学计算机机房信息化管理的第一步是增强管理的系统性。机房管理人员在增强管理系统性的过程中首先应当根据每学期教学内容的不同及时优化、升级、安装软件，并且在这一过程中合理的运用定时还原方式来维护软件系统。其次，机房管理人员在增强管理系统性的过程中还应当通过系统智能识别来自行录入信息、远程监控等方式实现对学生上机和方式的控制和管理。与此同时，机房管理人员在增强管理系统性的过程中还应当做好投影教学设备的管理，从而能够在便利了高效师生的相互学习和交流的同时也可以促进教学效率得到进一步的提升。

2.2完善机房安全体系

大学计算机机房信息化管理需要进一步的完善机房安全体系。机房管理人员在完善机房安全体系的过程中首先应当确保学生能够在软件库内下载安装相关软件，并且也可以做到观看教学视频等实现了教学资源共享。其次，机房管理人员在完善机房安全体系的过程中还应当进一步的提高了该校教学的工作效率同时实现教学的规范化，在这一过程中信息化也能够使得机房安全更有保障。与此同时，机房管理人员在完善机房安全体系的过程中还应当借鉴部分管理效率较好的大学机房信息化管理模式，从而能够在发挥出其本身的优势和特点的同时通过多方位执行资源共享整合来提升教学实力。

2.3引入智能管理系统

大学计算机机房信息化管理应当建立在合理引入智能管理系统的基础上。机房管理人员在引入智能管理系统的过程中首先应当针对高校机房信息化管理的发展要求来对于传统的机房人工管理模式进行合理的优化与革新。其次，机房管理人员在引入智能管理系统的过程中还应当为了有更为有利的实验环境创造出良好的工作氛围。在这一过程中必须要求对教学实践进行改革信息化程度和教育改革的发展提升要求高效采取强而有效的信息化管理模式这样不仅能提高工作效率也能规范教学。与此同时，机房管理人员在引入智能管理系统的过程中还应当着眼于为学生服务，从而能够在此基础上让整个学校机房管理更加有章可循，并且也能够在此基础上实现多机房集约化管理，最终能够在合理节约人工成本的合理控制，并且也能够显著的提升了教学效率，同时使得教学资源得到共享教学环境安全等得到全方位的保障。

3结束语

高校计算机机房信息化管理的实践需要建立在精密的分析与研究基础上，故机房管理人员在做好高校计算机机房信息化管理系统的构建时应当与高校的实际情况相结合，最终能够在此基础上获得更加良好的管理效果。

参考文献

[1]孙隽，杨延梅.高校计算机机房信息化管理的实践与分析[J].实验科学与技术,2015,1(01):12-15.

[2]何锴.高校计算机机房信息化管理的实践与分析[J].通讯世界,2015,3(07):43-45.

[3]盘思乐.高校计算机机房管理系统的构建与实现分析[J].福建质量管理,2016,2(05):31-33.