国民经济计划与管理
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国民经济计划与管理范文第1篇
1.计划经济管理模式:我国大学自主权落实的瓶颈
2.国防科研事业计划经济管理应遵守价值规律
3.中国计划经济时期计划管理的若干问题
4.加强宏观经济管理 推动计划体制改革——全国宏观经济管理问题讨论会综述
5.市场经济条件下企业计划管理面临的难点与对策
6.关于不同计划管理形式下计划经济与市场调节相结合的研究
7.适应新的经济情况 改进计划管理体制——在计划管理体制改革讨论会上的书面发言
8.浅析资本主义国家对国民经济的计划管理——兼谈计划机制与市场机制兼施并用的必要性
9.略论社会主义宏观经济计划管理
10.正确贯彻计划经济为主、市场调节为辅的原则,搞好计划管理工作
12.不同计划管理形式下计划经济与市场调节的结合
13.加强宏观经济管理 推动计划体制改革——全国宏观经济管理问题讨论会纪要
14.第四章 国民经济计划管理体制
15.计划经济的两种宏观控制理论——计划管理体制改革的若干问题
16.论高度集中统一的计划经济管理体制在建国初期的历史作用及其局限
17.计划经济为主市场调节为辅是价格管理的基本原则
18.市场经济条件下的车材计划管理
19.市场经济中企业的计划管理
20.电力市场环境下电力企业经济活动分析及综合计划管理
21.国有林场经济计划管理存在的问题及对策探讨
22.发展横向经济联合与计划管理体制改革浅探
23.计划经济为主市场调节为辅是一种管理方法
24.社会主义市场经济与宏观经济计划管理
25.山东省县(市)级计划经济管理研究会一届一次年会在平度市召开
26.市场经济体制下的计划管理
27.浅谈海洋石油开发项目经济评价与计划管理
28.政府在经济转型中的作用——“计划经济管理在全球的变化”国际研讨会纪要
29.适应市场经济形势 搞好建筑企业内部计划管理
30.第六讲 经济管理过程(三)——编制和实施计划
31.正确处理经济管理体制中的计划与自由的关系
32.世界银行经济发展学院与我院联合举办的中级干部一般项目计划管理讲习班结业
33.计划经济为主、市场调节为辅是我国经济管理的重要原则
34.计划经济理论在医院经济管理中的应用
35.宏观经济计划在宏观经济管理中的地位和作用
36.以企业资源计划为核心构建经济管理类专业综合实验平台
37.国民经济管理讲座 第八讲 国民经济计划管理
38.企业计划管理与市场经济
39.印度的计划管理——印度宏观经济管理情况之一
40.适应经济体制改革的要求,搞好计划管理
41.电力市场环境下电力企业经济活动分析及综合计划管理
42.国民经济学在中国的发展:一个文献回顾
43.计划经济与市场调节相结合下的计划管理工作探讨
44.加强计划管理 提高经济效益
45.“计划”必须紧随“变化”——谈新形势下的企业计划管理
46.坚持计划经济制度提高计划管理的科学性——读《中国财政问题》
47.关于《社会主义经济管理学原理》中计划管理部分的改写思路
48.推行综合计划管理,实现电力企业持续发展
49.计划经济要求财政加强对宏观经济的管理
50.关于有计划商品经济的货币管理问题
51.社会主义市场经济和计划管理
52.试论市场经济下的生产计划管理
53.从计划到规划:宏观经济管理手段的逻辑建构
54.社会主义市场经济下的农业科研计划管理
55.计划和市场相结合是我国经济管理改革的基本途径
56.市场经济条件下 必须加强企业的计划管理工作
57.市场经济与企业计划管理
58.电力经济发展中计划管理的优缺点分析
59.论电力经济发展中计划管理的优缺点
60.在商业管理体制改革中如何坚持计划经济为主、市场调节为辅的原则
61.试论经济合同在计划管理中的作用
62.试论科研的经济效果与科技计划管理
63.在市场经济中企业更要加强计划管理
64.论慈善事业的管理方式及其转型
65.适应建立社会主义市场经济新体制 努力办好《宏观经济管理》
66.社会主义经济如何进行计划管理
67.计划经济时期计划管理的若干问题
68.计划管理体制初探
69.总会计师制度遭遇人才瓶颈国家卫生计生委实施经济管理领军者培养计划
70.计划管理与经济杠杆
71.民主德国的国民经济管理、计划和经济核算
72.企业计划管理在市场经济体制下的新视角
73.关于建立市场经济下计划管理新体制的几个问题
74.华东经济管理·青年学者培育计划(Ⅳ期)
75.我院经济管理系在省“挑战杯”创业计划大赛中摘得银牌
76.推进与巩固建设监理制的重要条件是改革计划经济建设管理体制
77.荣享副省级城市级格 誉享在国家计划中单列模式 高享省一级经济管理权限
78.我国计划经济与市场调节相结合的经济管理方式
79.质量管理:“计划经济”或“市场经济”
80.华东经济管理·青年学者培育计划(Ⅳ期)
81.华东经济管理·青年学者培育计划(Ⅰ期)
82.市场经济与计划管理
83.谈谈商品分类与价格管理
84.慈善事业的管理方式及其转型
85.市场调节为基础 计划调节为主导——试论我国经济管理中的计划与市场
86.对卫生经济计划管理问题的探讨
87.苏联新计划体制下的农业经济管理
88.关于法国控制通货膨胀的几个问题——中国计划部门宏观经济管理研讨团
89.建立计划调节和市场调节相结合的经济管理体制
90.以利益机制协调计划与市场的关系——强化当前我国宏观经济管理的思考
91.更新思想观念 转入有计划商品经济的轨道
92.适应社会主义市场经济发展改革运输计划管理模式
93.30年来国家计划实践与理论互动:从计划到规划
94.农业经济管理专业教学计划改革的几个问题
95.印度的计划管理体制及其改革趋势
96.华东经济管理·青年学者培育计划(Ⅰ期)
97.建立计划调节为主、自发调节为辅的市场经济管理体制
98.转变政府管理经济的职能——从计划经济向社会主义市场经济的转变
国民经济计划与管理范文第2篇
关键词：计量方法；改革方案；煤炭资源；
中图分类号：F70 文献标识码：A 文章编号：1674-3520（2015）-05-00-01
引言
根据收集资料中数据显示，在我国当前的能源消费组成当中，煤炭资源占70%以上，不难看出煤炭资源对于我国生产和发展过程当中所起到的重要作用，在未来相当长的一段时期里，煤炭资源将一直作为我国的第一能源。煤炭产量是国民经济计划中的一项重要的指标，如何更好的在煤炭的计量方法上进行相应改革，使得煤炭资源得到更好的利用成为了我国煤矿开发企业研究的重要课题之一。煤炭计量制度和管理制度是否合理，直接关系到我国国民经济计划在各个方面的正常运行，良好正确的管理制度有利对国民经济的促进；无法适应现实情况而发挥积极作用的计量方式则会成为国民经济发展的阻碍。为完善煤炭制度的发展，改革势在必行。
一、煤炭计量制度
目前，在众多主要出产煤矿的国家当中，我国是唯一一个以原煤作为计量的国家。国家考核煤矿生产计划和各项技术经济指标也是以原煤的产量作为基础。但在实施方法上却与计量制度存在一定的差距。原煤，从理论上来讲，是指从矿井或者是露天的煤矿产地中直接提取上来的毛煤当中去掉大于50毫米的矸石，便称之为原煤。在提取原煤的这一过程当中，由于没有规范化进行的筛选和洗煤，所以导致原煤的质量降低一个等级，毛煤做为原煤出产，而原煤便作为商品煤进行出售。尽管有一些煤矿产地在这一问题上有所留意，在取出的毛煤上进行筛选，并能够做到在该毛煤中提取大于50毫米的矸石，但这些大于50毫米的矸石已经作为商品销售出去，所以，在资源质量控制上并没有什么切实的效果。大部分的煤中，都含有小于50毫米的矸石，这些本不应该计入产量当中的原料也因没有强制性规定而符合计量标准，相当于当下煤矿产量的一个组成部分，所以，我国煤矿资源在一定程度上存在质量不纯净的情况，所实行的煤炭计量制度也存在一定的弊端。
二、煤炭计量现状
由于我国煤炭计量制度的不完善，对煤炭资源的区分难以有明确的界定，所以在当前的计量煤炭的情况上也存在与之相应的问题导致煤炭的开发质量得不到保障。
（一）计量不准确。煤矿企业实行的以原煤作为计量的制度，在计量过程当中所使用的方法不具有科学性，属于原始计量方法，在很大程度上存在人为性的误差。煤炭计量过程中往往是以矿车计量的方法为主，即通过罐率和容积密度进行计算，但这种方法在现场计量时会存在很多限制，无法采用计量工具，只能是采用目测法，同时这种方法通常有大约一个季度的使用周期，开采的煤炭当中还含有很大成分的杂质；而如果使用落地存煤丈量的方法，却因为煤炭形状不规则而导致难以测量。测量质量始终得不到保证。
（二）煤炭数量与质量得不到平衡。近年来，国家对煤炭的数量和质量考核处于脱节状态，计量以原煤的数量为主，而质量考核则是以商品煤为主。即使一部分煤矿企业的产煤数量在大幅度增长，与此同时，煤炭的质量却呈现下降趋势。
（三）经济效益低下。当前我国实行的煤炭计量制度是以原煤计量为主、商品煤的计量为辅，所以，大多数的矿产企业均是以原煤产量为基准计算煤炭的盈亏，这就导致一些煤矿为提高原煤的生产数量刻意忽略煤炭杂质的存在，而将其作为煤矿产量，这种做法，降低煤炭品质，直接导致的是经济效益的下滑和对自然资源的浪费。
（四）产销脱节。发生产销脱节的状况是由于国家给煤矿下达了原煤的生产指标，但用煤单位分配到的却是商品煤，煤矿企业按照国家派放的原煤生产指标进行生产，但经过原煤的筛选和洗煤后，到达用煤单位的商品煤却遭遇数量不足的状况。
三、煤炭计量办法改革方案
（一）实行“标准煤”计量方法。目前我国实行的原煤计量方法不能够完全的解决煤炭计量问题，因此，在煤炭计量标准上采取“标准煤”的计量，也就是按照统一的热值换算成煤炭的吨数。比如说，某矿产煤25000吨，另一煤矿产煤2000吨，通过换算，可以得出二者的“标准煤”都等于21000吨，也就是说这两个煤矿的产煤数量虽然不一致，但为国家所提供的人能是相同的，因此，二者应该在对国家经济发展的贡献上是同样的水平。如此一来，煤矿与煤矿之间，同一煤矿在不同的时期所产出的煤矿是具有相对比较性的，通过统一的计量标准来衡量企业的煤矿产量。通过实行“标准煤”的计量方法，能够使得企业更加注重煤矿的质量而不是单纯的追求矿产数量，由此提高社会经济效益，从而对国民经济的发展起到一定的推动作用。
（二）严格评定商品煤质量。由于各用煤企业的最终消耗品是商品煤，结合上文“标准煤”的计量方法，在商品煤的质量评定上应实行相应的加强管理。如果没有对商品煤质量的限定，仍然会有矿产企业认识不到大力开采毛煤的经济效益的低下而且会对生态环境造成不利影响的现实问题。商品煤的灰分应规定不高于40%，该数据应随着洗煤加工技术的发展在未来更加降低。质量标准需要严格控制，灰分超过40%的低质煤将不列入商品煤的行列，长此以往，能够对煤矿的生产带来更高的经济利益。
四、结语
针对我国的煤矿计量情况的研究，正视我国煤矿计量工作所存在的产销脱节、煤矿质量低下、计量数据不准确等问题提出了相应的解决对策，实行更加科学化的“标准煤”计量方法，有利于煤炭质量的提升，从而促进国民经济效益。相信在一定程度上，能够对现存煤矿计量问题起到一定的缓解作用。唯有国家和各煤矿企业共同认识到我国煤矿产业的重要性，坚持贯彻落实可持续发展，结合我国国情实施真正有利于矿产发展的改革，才能够保证作为我国最主要能源的煤矿资源能够更为长久得为我国提供能量。
参考文献：
[1]2013年《中国煤炭》总目次[J].中国煤炭，2013，08（12）：154-159.
国民经济计划与管理范文第3篇
关键词：政策性；配合性；多指标；因地制宜；分析计算
一、政策性原则
进行农机化项目的可行性研究，衡量某一农机化建设项目是否可行，必须掌握国家的有关方针政策，并以此为指导，对项目进行分析评价。社会主义生产的目的决定了在对项目进行评价时，不但要进行货币价值的计算，还要重视该项目是否能创造生产和生活所需要的使用价值。在分析研究某个农业机械化项目时，一方面，要进行财务分析，计算该项目的年利润额和偿还期，更重要的是看该项目是否符合国家长远计划的要求，认真分析该项目对整个国民经济乃至整个社会产生的影响。即分析该项目对实现国家经济发展目标的作用；另一方面，要充分考虑农机生产、能源供应、劳力与资金的安排、产品销路等各方面是否符合优化的商品经济的要求，使项目的投入和产出都纳入国民经济计划之中。背离国民经济发展总目标和计划经济宏观控制的项目是不可行的。
二、配合性原则
由于重大的农机化项目都要纳入国家和地区经济建设发展规划，是要在国家计划部门组织，科研、生产和银行等单位配合下进行的。农机化项目的可行性研究，一般是受计划部门或生产单位委托，由科研部门组织有关专家进行技术和经济咨询论证。在论证过程中一般应有生产单位和银行的人员参加。因为生产单位负责项目的实施和经营，对生产经营条件最熟悉，对财务经济核算最关心，对同行业的技术信息、市场信息最灵敏，提出的意见最为决策者所重视；银行负责对资金信贷方面的审查和落实，他们对资金周转、时间、利息观念较强，对资金的回收、贷款偿还重视，这在项目的财务分析和经济分析中都是十分重要的。
三、多指标原则
农机化项目是为农业生产服务的机械技术措施，农机具的经营者和使用者要求获得好的经济效果；而机械化项目的实施，对
劳力的节约、资源的开发利用、环境的保护和整个社会物质文明、精神文明的建设也必然会起到促进作用。因此，研究农机化项目的可行性，不但要衡量经营、使用者的经济效果，还要分析评价该项技术措施对国家经济建设和社会的效果。这就要求农机项目的评价要采取多指标化，既要计算直接效果，又要分析间接效果；既要搞好定量分析，还要充分重视定性分析。
四、因地制宜原则
要充分考虑不同地区的不同条件和多方面影响因素，因地制宜地进行综合分析评价。某项农机化措施能否取得好的技术经济效果，受多方面因素的影响，与所实施地区和单位的自然条件、经济条件、农业生产水平、科技教育管理水平以及市场交通条件都有密切的关系。某项机械化措施在甲地是可行的，在乙地就不一定可行。因此，研究其可行性，必须对当地各方面条件和实施单位的具体情况进行认真考察、具体分析和采取相应的措施，做到因地、因条件制宜。
五、分析计算原则
要根据评价项目的性质和贷款形式选择适宜的分析和计算方法。农业机械化可行性研究，多用于投资较大的企业经营性项目，对这类项目不但要分析其是否符合国家计划的要求，还要设计几个可行性方案，运用静态和动态分析的计算方法，比较准确地计算出各方案所能给予企业经济利益的各项指标并进行敏感性分析和概率分析。对于农业机械化宏观决策项目，要着重研究其环境条件和对国民经济其他方面的影响，分析计算资金来源、
国民经济计划与管理范文第4篇
消防童话故事黑板报图片欣赏
消防童话故事黑板报图片1
消防童话故事黑板报图片2
消防童话故事黑板报图片3
消防童话故事黑板报内容：童话村的消防
“啊!那不是小兔家吗!?怎么着火了!”“是啊!喂!大家快救火啊!”“小兔—小兔—!”啊?怎么了?谁家着火了?只见浓烟滚滚，一群动物围在小兔家门前帮忙救火，这家屋子的主人——小兔急的快哭了，动物们拿起水桶，纷纷去河边提水。一桶，两桶，三桶……
大火终于被扑灭了，小兔伤心的坐在地上哭着，动物们都在安慰小兔。“在这样下去不是办法，”村长爷爷说：“火灾可能随时发生，我们必须采取措施。”“呜呜呜，我家为什么会起火呢?”小兔一边说，一边擦着泪。“村长爷爷，我建议我们童话村组个‘动物消防队’怎么样，这样如果火灾发生，就可以尽快赶到了。”小白鹭提议说。“嗯，是有道理。小白鹭，既然是你提议的，你就当队长吧!”村长爷爷说。“得令!”小白鹭高兴的说。
“嘀嘟~~嘀嘟~~”怎么了?原来啊，是我们的小消防员——小白鹭驾驶着消防车在大街上闹着玩呢。“喂~!小白鹭~!咳咳，我给你这个职位可不是给你玩的啊。”村长爷爷拄着拐杖慢慢的走过来。“哦，真是不好意思，打扰大家了，”小白鹭不好意思的说，“我只是第一次当消防员，太兴奋了，呵呵。”
虽然有了这个消防队，但是火灾事件还是难免也会发生。这下，又难坏了村长：“唉，我这个老糊涂了，虽然有了小白鹭，但还是不行啊。怎么办呢?”到底什么能减少火灾的发生呢?到底是什么呢?消防，灭火器!只
要没个人家里都有一个消防器，就可以阻止火灾发生了!对，就这么办……
第二天，村长便叫全村人到广场集合，还带来许多灭火器(这费了村长很多钱，但为了全村人的安全，没关系)。“孩子们，”村长发话了，“由于这几个星期火灾，使我们的损失了很多东西。我经过一晚上的深思，终于定下了下面几点:
第一条为了预防火灾和减少火灾危害，保护自己本身、公共财产和公民财产的安全，维护公共安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行，制定本法。
第二条消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针，坚持专门与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。
第三条消防工作由小白鹭领导，由它负责。我们应当将消防工作纳入国民经济计划，保障消防工作与经济建设和社会发展相适应。
国民经济计划与管理范文第5篇
关键词:创新型人才;国民经济学;硕士研究生;培养模式
中图分类号:G64
文献标识码:A
文章编号:1672-3198(2010)19-0236-02
2008金融危机的爆发宣告了西方主流经济学的全面失败,使人们认识到西方经济学其实只是人类经济学的一种,它并不能完全概括人类经济的全部实践,不是指导经济的唯一真理。中国在政治、经济、文化等诸多方面都大大有别于西方发达国家,对于具有独特性的中国而言,其经济问题的有效解决、经济的健康运行只能依靠中国本土的经济理论。这给中国国民经济学的学科发展带来了重大的机遇。在知识经济时代飞速发展的今天,人才已成为最重要的战略资源。面对激烈的国际竞争环境和中国创新型国家建设的需要,加快培养创新型国民经济学人才已成当今高校的迫切任务。但是,我国的国民经济学硕士研究生教育体系却远远落后于社会经济发展的需要,因此,有必要重新审视我国现有的国民经济学硕士研究生培养模式,探究其存在的问题,以重新构建科学可行的创新型国民经济学硕士研究生培养方式,为中国的经济社会发展提供人才支撑。
1 当前的国际国内形势下国民经济学硕士研究生教育的机遇和挑战
1.1 当前国民经济学硕士研究生教育的发展机遇
进入21世纪之后,中国经济的快速发展和不断加快与世界经济的融合使经济活动的领域、形式不断拓展,因而对高层次经济方面人才的需求倍增。国民经济学硕士研究生因为拥有宏观视野和较宽的知识面而受到各级政府经济管理部门和具体的经济实体的欢迎,这使我国的国民经济学硕士研究生教育拥有良好的就业前景。改革开放30多年来中国经济持续的高增长创造了世界经济史上的奇迹,但这一奇迹是西方主流经济学理论所无法解释的,因而加快经济理论的创新,构建中国的宏观经济理论并以之指导中国的经济实践成为中国经济工作者所面临的迫切任务。2008年金融危机的发生更使我国的教育主管部门认识到培养与中国经济实践活动相匹配的高层次国民经济学人才的重要性,相关的学科体系的改革正在进行,而国民经济学的学科地位也将得到大大的提高。教育主管部门的重视和实际经济活动及管理工作的强劲需求给中国的国民经济学硕士研究生教育带来了重大的发展机遇,各高校也开始加强国民经济学的学科建设。
1.2 当前国民经济学硕士研究生教育面临的挑战
尽管拥有前所未有的发展前景,中国国民经济学硕士研究生教育却面临着严峻的挑战。一是国民经济学硕士研究生人才的供给不足,在数量上无法满足中国经济社会快速发展的需求。当前的国民经济学学科在1998年正式成为官方认定的高校研究生专业,其前身是国民经济计划与管理。改革开放以来,随着计划经济体制向市场经济体制的转轨,以西方主流经济理论为核心的经济学教育得到了空前的发展,而原有的以计划经济理论为核心的国民经济学教育成为边缘的学科,长久以来没有得到应有的重视。在我国的高校中,无论是本科还是研究生层次的国民经济学专业的设置都很少,由此造成了国民经济学人才供给的短缺。二是国民经济学的学科定位不清晰。尽管国民经济学在我国已经被正式确立为一门经济学科,但是它与其他经济学科所涉及到的方方面面问题并没有梳理清楚,形成了与其它学科分工不明确的尴尬局面,例如,是否应将财政学和金融学划归于国民经济学一直以来都存在着很大的争议。目前,虽然各高校纷纷建立了国民经济学专业,但对于这个专业如何建设、人才如何培养等方面的基本认识不同,因而各取所需。国民经济学专业好像变成了一个框,什么都可以往里装。真正具有国民经济学专业知识的教师严重不足,长此以往,国民经济学教育的发展会受到很大的制约,人才培养质量无法得到提高。
2 当前国民经济学硕士研究生培养模式中存在的问题
2.1 生源质量有待提高
当前我国国民经济学人才的培养多集中在硕士研究生层次。全国国民经济学硕士点有50多个,而拥有国民经济学本科专业的院校在全国只有9所,专业基础教育与高层次教育严重脱节。专业基础教育的薄弱,无法在数量和质量上使国民经济学硕士研究生生源得到保障。许多报考国民经济学硕士研究生的学生来自于不同的专业,薄弱的学科基础使国民经济学硕士研究生在有限的学习期间要花费大量的时间来补充基础理论和知识,因而大多无暇顾及科研活动的开展。而且,即使参与科研活动,也难以有所建树。
2.2 培养模式陈旧,团队建设不足
当前国民经济学硕士研究生的培养体系基本上仍沿袭80年代初的导师个人负责制的培养模式。这种传统模式不存在实质意义上的导师团队,缺乏集体智慧的碰撞使学生无论是在信息的获取,视野的拓展以及分析问题和解决问题的能力的提高方面都无法得到有效突破,创新型人才的培养只能成为空谈。由此必须加强导师团队建设,加强导师之间,导师与学生之间的有效沟通,利用集体智慧提高整个团队的理论创新和应用能力,优化高层次国民经济学人才的培养环境。
2.3 课程体系建设有欠科学性
当前国民经济学硕士研究生课程体系建设有欠科学性和严谨性,无法满足学科发展的基础要求。首先,由于国民经济学学科定位不清晰,缺乏对学科核心课程的统一认识,大多数高校的课程设置内容五花八门,随心所欲,并且很多情况下为迎合市场的需求和学生的就业而进行课程设置。国民经济学是一门具有中国特色的理论研究与实践病中的应用性学科,强调宏观性、综合性、战略性、对策性和前瞻性。过多迎合市场需求和学生的就业需求而设置课程、不注重学生核心理论基础的积淀,使培养出来的人材很难对复杂的宏观经济情势做出正确的及时的判断并据此提出合理的对策。其次,学分要求太多。我国国民经济学硕士研究生的学制一般为2-3年,学分要求太多,使学生将过多的精力放在应付考试上而缺乏足够的时间进行相应的科研活动。再次,软件实验室建设不力,实验课程设置不足。当前市场对国民经济学硕士毕业生的需求是多元化的,如政府部门需要具有扎实的理论基础功底的政策研究人员,实体部门则需要动手能力强的操作人员。实验课程设置不足使学生们无法进行实际操作训练,动手能力的缺乏是毕业生无法满足实体经济部门的具体岗位的要求。
3 创新型国民经济学硕士研究生培养模式探索
3.1 构建基础教育,加强生源建设
为提高国民经济学硕士研究生的创新性和实践能力,必须有效地解决其生源质量不高问题。为此,拥有国民经济学硕士点的高校应及时拓展国民经济学本科专业教育,一方面可以为社会提供应用型人才,另一方面可以为国民经济学研究生教育提供具有扎实专业基础的生源,使学生在研究生阶段更专注于科研活动的开展,在创新性研究方面有所建树。
3.2 整合师资力量,加强导师团队建设
国民经济学的宏观性、综合性和对策性要求集体智慧的集聚。由此,改变传统的“单人指导”体制为“团队指导”体制,加强研究生培养的导师团队建设势在必行。建设特长优势互补、专业知识强强联合的导师团队,可以有效整合各位导师在国民经济学不同研究领域的知识积累、前沿性思想、理论成就及实践经验,拓展学生们的研究视野,专业知识、发散性思维,为研究生培养奠定良好的基础。
3.3 加强具有科学性的课程体系建设
针对当前国民经济学硕士研究生来自于不同的专业,其基础理论功底差距较大的问题,一方面可以考虑及时加强本科专业建设,另一方面可以根据专业基础的厚薄对国民经济学研究生们分为不同的培养类型(研究型和专业型)并据此设置不同的学制和课程体系。例如,研究型研究生的学制可以设定为三年,课程设置注重创新性学术研究;专业型研究生学制可以设定为2年,课程设置应注重基础知识的积累和实践能力的培养。这样一方面可以提高学生的创新性科研能力又可以满足实体部门的人才需求。
3.4 建立和完善研究生研讨会制度
为提高研究生们的科研兴趣和水平,应建立和完善研究生研讨会制度,定期举行研究生研讨会,例如,每周一次,这在很多高校已经有所尝试并取得了良好的效果。在此基础上,还应吸收和借鉴国外先进的研究生培养经验和管理模式,将研究生讨论会进一步完善和改进,打破导师界限、年级界限和专业界限,由多位导师组成了研究生指导团队,共同公开组织定期研究生研讨会。通过专题讲座和研讨,可以开阔了研究生的视野,营造启迪智慧、提高研究生创新能力的学术研究氛围。
3.5 采取多元化形式,加强实践教学
要提高国民经济学硕士研究生的动手能力,必须加强实践教学。对于实践教学而言,可以采取多元化的方式,如可以加强软件实验室建设,开展校内模拟实训教学活动,也可以加强同经济实体或政府相关部门的联系,支持研究生到校外现场实习,使研究生在实际工作中锻炼能力。另外要鼓励研究生们积极参与课题申请或参与导师的课题研究,注重发挥研究生个人特长和才能,突出研究生创新能力和综合素质的培养。
参考文献
[1]刘瑞.国民经济学[M].北京:首都经济贸易大学出版社,2009.
[2]赵德海.新时期经济学研究生创新型人才培养研究[J].中国经济与管理科学,2009,(1).
