帮扶济困工作计划
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帮扶济困工作计划范文第1篇
按照省市要求和县委、县政府文件安排，2017年我继续帮扶旦八镇村村小组户户，经过与户主本人及其实际生活料理人商谈，掌握了所帮扶户的基本生产生活情况，发展意向，形成了如下帮扶工作计划。
一、基本情况
1.家庭情况：户口本有人口3人（其中女儿已出嫁，户口未迁出），精准扶贫识别时按2人识别。丈夫原为残疾人，倒插门到家，以乞讨为生，已于2016年12月去世。
2.人口情况：，男/女， 岁，农民，文化程度，常年瘫痪在床；儿子，岁，高中毕业，常年在外务工。
3.产业状况：家有耕地20亩，其中基本农田8亩，2013年建果园 8亩，位于。
4.居住环境：常年借住其弟位于家属楼房间，城建部门鉴定房屋时为无房户，符合异地搬迁扶贫政策，饮用自来水，饮水安全。
5.社会保障：本人享受残疾人补助，两口人享受一类最低农村生活保障金，全部参加农村合作医疗和农村养老保险。
6.收支情况。2016年，儿子务工收入元，产业扶贫补贴元，贫困家庭补助元，低保金补助元，残疾人补助元，实际收入合计元（低保金、残疾人补助不计算在内），核算收入元。
二、致贫原因
1.因病致贫。患有类风湿性关节炎病，常年瘫痪在床，仅吃药等保守治疗年花费近万元。
2.缺乏劳力致贫。家庭缺少劳力，全家收入仅靠儿子打工为主。
3.产业尚未形成。8亩果园建于2013年，前几年疏于管理，长势一般，到目前还没有实际收入。
三、帮扶措施
1.政策性帮扶：
（1）落实好最低生活保障、残疾人补助等政策，保障其享受健康扶贫相关政策，降低医疗费用支出，落实包户医生宗世萍适时开展免费义诊。
（2）享受搬迁扶贫政策，出资5000元在旦八镇购买50平米贫困户安置房1套。
2.短期帮扶措施：积极动员其儿子发挥自身优势，自己开设面皮门店，增加打工收入，解决短期收入不稳定的问题。
3.长期帮扶措施：在长期产业培植上，扶持其果园建设。落实家人代其管理好8亩果园；按树类用肥标准，保证其肥料投入；在苹果园套种豆类、油菜等作物，补充收入，每年投入产业支持资金不少于4000元，每年现场帮其管理果园不少于6次。
四、帮扶目标
1.收入分析：从2016年的收入结构来看，主要收入靠儿子打工为主，如果不能自己开设门店其打工收入有可能要下滑，打工收入预计在15000—18000元左右，作为产业户可获得4000元的产业扶持金，另外低保，残疾补助等有6000元左右的收入，预计全年实际收入在25000元以上。
2.脱贫目标：户已购买50平米安全住房一套，饮用自来水，日常生活有弟弟及儿子料理，“吃不愁、穿不愁”，全家参加合作医疗和大病保险，家庭没有义务阶段辍学学生，家庭收入随着儿子创业成功，稳中有增，如期脱贫不成问题。
帮扶贫困户工作计划会签
贫 困 户： 村 干 部：
帮扶济困工作计划范文第2篇
(一)是根据对口帮扶任务分配表及联系人员名单，计划安排走访对口帮扶贫困户，及时与村委会联系、沟通，做好新一年扶贫调研工作，掌握贫困户实际情况，进一步完善帮扶工作责任制，为切实解决贫困群众实际困难提供保障。
(二)是继续发挥部门优势，加大对外贸企业的宣传发动工作力度，让更多的企业加人到扶贫工作中来，为枫溪扶贫工作增添亮点，准备联系松发公司、佰林公司、全福集团三家企业，希望企业能慷慨捐资，为全福村贫困户减轻日常生活负担，争取在6月底前资金落实到位。
(三)是结合区委倡导的“百企扶百户”活动，积极创建扶贫工作新方法、新形式，了解到全福村干部林岳忠、舒平文、林文亮等自身都办有企业，具有既是干部又是企业家双重身份，计划由岳忠、舒平文、林文亮三人分别挂钩舒洽波等4户贫困户，这有利于推动全福村扶贫工作的积极开展，确保完成年终脱贫目标。
帮扶济困工作计划范文第3篇
本文来自v663免费资源网,更多免费2013年，我们将以科学发展观为统领，以解放思想为先导，以发展和谐劳动关系为主线，继续推进工会组建，全力维护职工合法权益，着力构建和谐劳动关系，努力为建设和谐有序、公平正义的社会作出贡献。
(一) 夯实基础，强化工会组织建设。一是以新建企业工会组建为重点，以农民工为主要对象，力争实现工会组织“全覆盖”。二是抓好工会规范化建设,力争再创十家示范工会。认真贯彻《企业工会工作条例》，要求新建企业工会按法定程序产生工会班子。继续开展示范工会创建活动，确保工会建立一个，巩固一个，发挥作用一个。三是通过工会干部培训，加强工会干部能力建设。以企业工会干部为培训主体，结合企业实际安排培训内容，组织1—2期工会干部业务培训，逐步完善工会各项工作责任制度。
(二)机制创新，强化职工维权工作成效。一是在完善维权机制上下功夫。不断完善劳动关系预警疏导机制，；建立不稳定因素排查、调处台帐；完善协调机制，发挥工会组织员作用，建立工会维权服务站，及时掌握、调查、分析劳资矛盾。二是健全集体协商工作机制，实现维权和维稳“双促进”。一是把维权“关口”前移,联合劳动部门抓好劳动合同的签订工作；二是联合劳动部门抓好平等协商集体合同和工资协商机制，促进提高签订率和履约率；三是积极与司法部门合作开展无偿法律援助模式。三是推动民主管理和企务公开的规范化建设。认真抓好非公企业企务公开民主管理的试点工作；广泛开展“月约谈”活动和员工与企业主“月对话”活动，研究制定”月约谈”制度和“月对话”制度。
（三）围绕中心，强化工会在经济社会发展作为。一是大力开展劳动技术、劳动知识竞赛活动。搞好技术练兵、技术比武和技术革新，积极引导企业工会开展岗位技能比武；继续争取奖励资金，举办全街道的劳动技能大赛，鼓励企业职工积极开展技术革新。二是继续开展“劳务工大讲堂”活动, 提升职工技能和素质。着力推进以技能竞赛、职工培训、技术鉴定一体化的职工技能提升计划。督促企业开展员工培训，做到有计划、有记录、有成效。
帮扶济困工作计划范文第4篇
1充分发挥由区教育局、区财政局、区民政局、街道办事处及学校组成的区困难家庭教育救助领导小组组织协调作用，及时解决教育救助工作中的困难和矛盾。
2及时了解掌握全区各街道困难群体的人数、分布和困难状况，制订全区和街道年度教育救助工作计划和目标。
3区、街道、学校分别建立困难家庭学生救助台帐，全面反映受救助学生的基本状况，跟踪反馈救助成效。
4坚持公平、公正、公开的原则，经济救助避免重复；全区中小学每学年结束，对本校困难家庭学生的救助情况进行公示。
5充分发挥党、团组织的作用，大力开展访贫问苦活动，逐步形成对困难家庭学生结对帮扶长效机制。
6建立日常温暖解困和年终集中关怀两种机制，时刻关注困难群体。
7形成对困难家庭学生全方位的帮扶不仅在经济上救助，还要在精神上、学习上、生活上给予全面关注，以利于受助学生的健康成长。
8完善教育救助资金供给制度。对义务教育阶段的救助资金由市、区财政承担80%所在街道承担20%对非义务教育阶段的救助资金由市、区财政适当补助。
9建立对各项救助款、捐助款的财务管理制度，按照《区关于对资助贫困生专款专用的有关规定》确保专款专用，用在实处，其收支情况作为校务公开的一项重要内容。
10进一步完善各类社会捐助管理制度，积极拓展教育救助、捐助渠道，推进结对帮扶，机关企事业单位送温暖，社会团体、个人捐助，大学生送教下乡，春蕾班，爱心班等多种形式的帮扶活动，大力营造全社会关心、救助困难群体的良好氛围。
11每年组织对困难家庭教育救助先进单位和先进个人的评选活动，表彰奖励先进，调动各方参与教育救助工作的积极性。
二、救助对象、救助标准和救助程序
1对低保家庭子女（低保证中注有子女的名单，下同）接受九年义务教育的学生，不择校的情况下，以助学券形式进行资助，免收杂费、信息技术教育费、课本费、作业本费、体检费和社会实践活动费；每学期开学前，由所在学校统一组织发放助学券。
2减免低保家庭子女就读本区公办高中（含职高）学校的高中生（含职高生）学费（缴纳捐资助学款的学生除外）减免标准为：普高学费全免，职高学费减免50%每学期开学报到时，持低保证、户口本等材料到就读学校办理。
3对残疾儿童少年和父母双亡的孤儿实行免费教育。凡本区的盲、聋哑、智残儿童和父母双亡的孤儿实行免费教育；凭有效医疗机构诊断书或所在街道民政部门出具的父母双亡的孤儿证明、户口本到指定学校特殊班或就近随班就读，由就读学校一次性办理。
4凡本区范围内的拆迁户子女，拆迁过渡期内，凭拆迁证明及过渡住所所在社区（村）出具的暂住证明，区教育局办理本区内过渡入学手续，按有关规定免收借读费。
5凡居住我区的外来农民子女凭暂住证、原户籍证明、务工证、计划生育证明和学籍证明等材料，由区教育局安排就读学校，并按有关规定免收义务教育阶段借读费。
6对家庭突发变故致贫、父或母是持证残疾人且家庭经济困难的学生，由所在社区（村）出具证明，经街道民政部门审核后，不择校或不缴纳捐资助学款的情况下，义务教育阶段免收杂费、信息技术教育费、课本费、作业本费、体检费和社会实践活动费；非义务教育阶段普高含职高）类减免学费50%每学期开学报到时，持证明材料、户口本到就读学校办理。
7对低保户家庭住宿学生补助生活费，由就读学校按学期进行补助。
8对低保户家庭职校毕业生的推荐就业中介服务费由学校与用人单位及中介机构协调，给予适当减免。
9对本区低保户家庭升入教育行政部门批准办学的高校大学新生发放一次性入学困难补助2000元，由大学新生本人申请、户籍所在社区（村）初审、街道民政部门复审后，低保家庭大学新生携带申请报告、低保证、户口本、身份证、录取通知书及上述材料复印件到区民政局办理。
帮扶济困工作计划范文第5篇
站点互训互查，管理培训出亮点。通过分片组织培训班，采取取长补短、注重交流的互动式培训，各乡镇远教站长、部分社区站点管理员及大学生村官兼职管理员都拿出自己的看家绝活，相互交流各自在站点管理运行上的经验做法、设备修理维护上的技巧窍门、课件播放上的方式方法。为加强站点运行管控，县远教中心还聘任一批业务熟练的站点管理员和大学生村官兼职管理员为巡查员，协助县远教中心对站点日常运行和集中收看日收看情况进行抽查。通过这一系列措施，进一步提高了社区站点管理员的工作积极性，增强了他们的业务素质。
转变学用方式，带头致富出亮点。在学用基地运作、学用典型培育、学用方式推广上，改变过去树立一名榜样，群众争相效仿、项目一拥而上的传统思想，创新学用形式，将成型的学用典型的致富经验进行梳理，根据所处地域农作物种植情况、产业发展现状以及水源等地理环境因素进行通盘考虑，有针对性地推荐给适合发展此类产业的社区群众参考，大大提高了群众创业致富的成功率。在学用成果转化上，采取经济困难的协调帮扶、项目发展较好的注重引导、抱团投资的重点培养等策略，扶持一批“亮点”学用致富典型，发展起一批“亮点”产业。
实行动态管理，综合评优出亮点。将过去的年底一次性考核评优，改为每周抽查、每月通报、每季总结、年终评优的动态管理模式。县远教中心对照各乡镇和社区站点的“亮点”计划，每周对部分社区站点集中收看情况进行随机抽查；每月根据各乡镇、社区站点的设备运行、信息报送、集中收看及每周抽查情况，折算成一定分值通报排名，各项工作进展情况一目了然，便于各乡镇、社区站点自查自纠，自我加压；每季度进行一次总结，对月得分较低的乡镇、站点管理员及时提醒、重点“小灶”培训，整个季度得分不足一定标准的，予以警告甚至撤换；年底根据全年得分以及其他工作情况进行综合考评，评选出“十佳站点”和“优秀站点管理员”，并给予一定奖励。这一全新的考核方案实施后，进一步增强了各乡镇、社区站点管理员的压力感和紧迫感，激发了他们“周周有进步，月月有亮点”的工作激情，推动了全县远教工作整体水平不断迈上新台阶。
