小学环保计划
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇小学环保计划范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
小学环保计划范文第1篇
一、化学实验室存在的污染现状
目前化学实验室污染按环境大致分为：水体污染、大气污染、土壤污染。但是现在的许多化学实验室缺乏环保意识，几乎所有的学校的废水、废气、废液都未经收集，分类存放和在处理在利用而直接排放，这势必给环境造成危害。由于各学校开展的实验项目复杂，各个实验室工作频次不一样，这给治理带来了难度，我国对实验室检查监督的力度不够，一些环保后处理没有完善，国家在这方面投资力度不够，经费不足，也是造成管理失控的原因之一。
二、化学实验室污染物的简单处理
（一）无机实验废液的处理方法
1.含酸、含碱、盐类物质的废液的处理
原则上，酸、碱、盐类废液分别收集，用水稀释到1%以下，即可排放。当查明酸碱混合没有危险时， 用水稀释到ph值为7，浓度为5%时，方可排放。
2.含氧化剂、还原剂的废液处理
原则上是将氧化剂、还原剂的废液分别收集，不含有害物而其浓度在1%以下的中和后即可排放。查明氧化剂、还原剂混合后没有危险时，即可边搅动边将其中一种废液分次少量倒入另一种废液中，使之反应。
3.含重金属的废液的处理
重金属主要有 ：汞、铅、钡等。把重金属离子转变成难溶于水的氢氧化物或硫化物等盐类，通过沉淀除去。
（二）有机实验室废液的处理
尽量回收溶剂，把它反复使用。为了方便处理，其收集分类往往分为：可燃性物质，难燃性物质，含水废液，固体物质等。可溶于水的物质容易成为水溶液流失，回收时要注意。但是对甲醇、乙醇及醋酸类溶剂，能被细菌作用而益于分解、经用大量水稀释后，即可排放。处理方法有：焚烧法、吸附法、氧化分解法、水解法、生化处理法等。
三、化学实验室污染的防治对策
（一）实行仪器微型化、药品微量化
适当的减少药品用量应是减少污染的一个途径，在学校中推广微型实验和小量化实验，将试剂用量尽量减少，将有助于减少实验污染。中国化学学会曾召开过全国微型实验研讨会，讨论微型实验在我国的发展。微型实验简单快捷，实验安全可靠，现象明显又能节约化学试剂，应当积极的推广。
（二）教师有言传身教，规范操作规程
化学教师应该把实验课作为环保教育的主战场，增强学生的环保观念和环保意识。实验前，教师应讲清楚实验应注意的问题，可能产生的危害，提醒学生不可将实验的废液随便倒入下水道中，实验时，进行监督指导。试验后，统一清理废水、废液 。只有在师生的实验素养共同提高的基础上，我们才可以把实验室的污染降低到最低限度，才可以有一个良好的实验环境。
（三）实行绿色实验
化学实验可以借助电脑的动漫效果，逼真的地模拟出化学实验中的现象。在药品的使用上，尽量减少高毒药品的使用，寻找一些生物性质、无污染的药品替代，开展绿色实验。
（四）推广“系列化实验”和回收再利用
开展系列化、开放性的实验。“系列化”即：上一个实验的生成物是下一个实验的反应物。例如：把学生练习溶液配制所用的酸、碱液收集起来用做酸碱的中和滴定练习，即减少了对下水道的腐蚀，又做到了废物的再次利用。
（五）改良实验仪器和实验环境，配制废液处理装置
目前化学实验污染产生的原因中，实验仪器存在着缺陷是一个重要的原因。化学实验室应根据实际的实验需要进行实验仪器、反应装置的改进，并且有必要的环保措施，比如通风排气设备、废水、废液处理装置等。在实验教学中确保学生安全、防止中毒及环境污染也是实验室设计与改进的重要内容。其次根据化学实验的具体特点，把实验过程中的反应物、生成物、副产品及尾气等物质控制在有效范围之内，凡有毒、有害、易燃、易爆的物质都在封闭的系统里完成吸收、转化。尽量减少对环境的污染。
总之环境保护与实现我国可持续发展战略目标休戚相关，在环保面前人人平等，必须本着“谁污染环境，谁负责处理”的原则，坚决杜绝科学工作者或者未来的科学工作者成为环境的污染者。在实验过程中，要求每个人自觉地按规定量取用药品、规范操作、及时妥善地处理实验废弃物，养成良好的实验作风和习惯。为防止实验室的污染扩散，污染物的一般处理原则为：分类收集、存放，分别集中处理。尽可能采用废弃物回收及固化、焚烧处理，在实际工作中选择合适的方法进行检测，做到最大限度地减少废弃物的量，以减少环境污染。此外，在保证实验效果的前提下，用无毒害、无污染或低毒、低污染的试剂替代毒性较强的试剂，尽量用无毒、低毒试剂替代高毒试剂；对于废弃物要做到零排放，过期、失效的化学试剂要合理处理和安置；不要购买暂时用不上的试剂，尽量利用回收试剂，使用可降解的无磷洗涤剂等等。只有提高了思想认识，人人对保护环境切实负起责任，绿色实验室的建成将不再遥远。
参考文献：
[1]王娟. 曹惠君. 仪器管理. 化学实验室对环境的污染与防治. 北京. 化学工业出版社. 2006. 5.
小学环保计划范文第2篇
【关键词】
急性冠脉综合征；血小板表面糖蛋白；流式细胞术
作者单位：100083北京市第六医院心内科
随着人群的老龄化，动脉粥样硬化所带来的血栓栓塞性疾病越来越受到重视，特别心脑血管疾病，其致残率和致死率高，近年来阿司匹林的使用可以使心脑血管疾病高危患者降低25%的心脑血管病事件如死亡，心肌梗死，卒中；降低48%的血管搭桥及动脉栓塞事件；减少肺栓塞事件67%［1］。但是有大规模的临床观察及实验研究［24］均发现有阿司匹林抵抗现象。临床长期随访时上发现应用在使用抗血小板药物后，仍然有一部分心脑血管疾病患者血栓栓塞事件，加大治疗剂量，不仅未能达到治疗及预防目的，而且不良反应增加，这种现象称为“阿司匹林抵抗”(Aspirin resistance AR)。所以对于危险程度高的冠心病患者需要强化抗血小板治疗，即联合多种抗血小板药物治疗，这种强化治疗很需要一种非常敏感而且可靠的血小板功能的检测方法作为参考。但是目前尚没有一个公认的血小板功能检测方法，大多都是反映血小板聚集的实验，而流式细胞术是通过检测血小板活化时血小板表面的糖蛋白的表达，从免疫、受体水平评估血小板功能。本研究就是利用流式细胞仪(FCM)测定不同危险程度的急性冠脉综合征(ACS)患者的血小板表面糖蛋白的表达水平对其进行分析及意义及FCM的可行性。
1 资料与方法
1.1 一般资料 本院自2010年4月至2010年9月连续入院的38例符合WHO诊断标准的初治的ACS患者(非ST抬高25例，不稳定性心绞痛13例)，男21例，女17例，平均年龄为71.6岁。所有患者均经心肌酶、心肌损伤标志物，心电图，急诊或择期冠脉造影证实。入院后每天于晨起餐后服用阿斯匹林100 mg，连续服用7~10 d，其他抗心肌缺血药物均按指南使用，治疗期间禁止使用其他明确的抗血小板药物，如：波立维，抵克利得，GPⅡb/Ⅲa受体拮抗剂。排除标准：明确ST段抬高型心肌梗死，合并有各种血液系统疾病，具体如下：血友病、白血病、再障、ITP等特别是有血小板功能异常者；近期有外伤、手术及出血史；合并有肝肾疾病、肿瘤、脾亢、脑出血者；血小板计数在100~450万之外者。健康对照组(Control)22 例为同期我院无明显心脑血管疾病的门诊体检者,男12例,女10 例,平均年龄68.5岁。
1.2 方法
1.2.1 主要仪器
FACSCalibar流式细胞仪为美国BD公司产品,Falcon 上样管。
1.2.2 主要试剂
①单克隆抗体: PAC1 FITC 为异硫氰酸荧光素标记的抗GP Ⅱb/Ⅲa (即纤维蛋白原受体, FibR) McAb,CD62P PE 为藻红蛋白标记的抗P2选择素的McAb ; CD61 PerCP 为Peridininchlorophyll protein 标记的血小板糖蛋白Ⅲa 的McAb(均购自美国BD 公司)。② 同型对照:异硫氰酸荧光素标记Mouse IgM、MousePE 为藻红蛋白标记的鼠IgG(均购自美国BD 公司)。
1.2.3 样本采集 病例组入院后服用阿司匹林前以及经治疗7~10 d病情稳定后分两次于晨起7时抽取肘前静脉血,不扎止血带,弃去前2 ml可能混有组织液的血液,将样本加入CTAD管中,轻轻混匀，避免剧烈的摇动而影响对血小板的检测。20 min内对血小板进行荧光标记、固定、检测。
1.2.4 标本制备 将试管标号区分对照管和实验管。对照管内加入RGDS、MouseγPE、CD61 PerCP 各10 μl;试验管加入PAC1 FITC、CD62P PE、CD61 PerCP 各10 μl,轻轻混匀,避光室温孵育20 min,立刻加入预冷2～8℃的1 %多聚甲醛0.5 ml并混匀,放置于2～8 ℃冰箱中30 min。以上步骤均在2 h内完成,以减少血小板体外活化。标本制备后进行上机检测。
1.2.5 上机检测 用CellQuest软件获取并分析样本，具体如下：a、FSC和SSC设对数放大阈值设在CD61PerCP上，b、在SSC和CD61PerCP点图上圈定所有的血小板群，包括与白细胞粘附的血小板。c、用同型对照抗体染色的标本调整FL1和FL2电压如：CD61PerCP/同型对照FITC/同型对照PE，d、活化血小板染色的标本调节补偿,CD61PerCP/PAC1 FITC/同型对照PE 调节FITC对PE的干扰。e、CD61PerCP/同型对照FITC/CD62PPE调节PE对FITC的干扰。
1.2.6 统计学方法 应用SPSS 11.5 统计软件进行统计分析,计量资料用均数±标准差(x±s)表示，组间比较采用t检验，治疗前后血小板糖蛋白之间的比较采用自身配对t检验。
2 结果
38位入选的病例均圆满完成实验，住院期间无心源性死亡及其他心源性事件发生、无严重的出血事件。ACS组的PAC1及CD62P表达均高于Control组(P
表1
各组治疗前后血小板表面CD62P、Pac1 的表达率(%)
例
治疗前治疗后
PAC1(%)CD62P(%)PAC1(%)CD62P(%)
ACS3810.36±6.15＊10.72±7.12＊4.90±2.37＃＊4.32±2.08＃＊
Control221.82±0.922.02±1.7
注：＊P
3 讨论
近年来，随着我国人口老龄化程度日益加剧及人民生活水平的提高，血栓性疾病的发生率不断上升，血栓栓塞性疾病达到前所未有的重视，常表现为心肌梗死、缺血性脑卒中、外周血管栓塞性疾病。其中心血管疾病已成为当今世界上威胁人类最严重的疾病之一，其发病率和死亡率已超过肿瘤性疾病而跃居世界第一［5］。
在血小板活化早期,血小板空间构型发生改变,血小板膜糖蛋白GPⅡb/Ⅲa 复合物构型改变,其纤维蛋白原受体暴露,促进纤维蛋白原与GPⅡb/Ⅲa 的相互识别和结合［6］。Pac1 为GPⅡb/Ⅲa 复合物纤维蛋白原受体,在血小板活化后,GPⅡb/Ⅲa 受体的活性表达是引起血小板聚集的最后通路,检测血小板表面Pac1 的表达量可以更精确地在更早阶段检测到血小板的活化。
P选择素(Pselection，gmp140)又名血小板活化依赖性颗粒表面膜蛋白或CD62P，位于血小板内的α颗粒和内皮细胞棒管状小体内。血小板活化时, 血小板α颗粒膜与质膜融合,CD62P暴露于血小板质膜表面,成为血小板活化的一个特征性指标［7］。CD62P 通过血小板P2选择素介导血小板黏附于内皮细胞及血小板与中性粒细胞、血小板与单核细胞连接,从而产生中性粒细胞激活,血管活性物质、氧代谢产物释放,纤维蛋白原沉积等多种生物学效应,启动血栓形成过程。CD62P 与血浆黏度、纤维蛋白原浓度呈正相关［8］,因此,CD62P的升高可作为血栓疾病的病情监测和评价血栓前状态的有效指标。
本研究ACS组治疗前CD62P/PAC1两者都明显高于对照组(P
参 考 文 献
［1］ Antithrombotic TrialistsCollaboration. Collaborative metaanalysis ofrandomised trials of antiplatelet therapy for prevention of death,myocardial infarction, and stroke in high risk patients. BMJ, 2002, 324.
［2］ Jansen FW, Vredevoogd CB, et al. Complications of hysteroscopy:aprospective,multicenter study. Obstet Gynecol,2000,96(2):266270.
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［4］ Miles Dalby, MD, Gilles Montalescot, MD, et al. Results of the Platelet Activity Extinction in NonQWave Myocardial Infarction With Aspirin, Clopidogrel, and Eptifibatide (PEACE) Study. JACC Vol.43, No.2, 2004 January 21, 2004:162170.
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小学环保计划范文第3篇
[摘要] 目的 探讨塌渍照射法对肝硬化腹水患者血清腹水白蛋白梯度（SAAG）、血小板参数及红细胞参数的影响。 方法 选取2011年10月～2012年5月60例肝硬化腹水患者为研究对象，将其随机分为对照组（常规治疗组）和观察组（塌渍照射法组），每组各30例；对照组给予常规治疗，观察组在常规治疗基础上给予塌渍照射法治疗，对两组患者治疗前及治疗后5、10、20 d的SAAG、血小板参数及红细胞参数水平进行比较。 结果 治疗后5、10、20 d观察组SAAG值和≥11 g/L者比例均低于对照组，差异均有统计学意义（均P < 0.05）；治疗后5、10、20 d观察组血小板计数（PLT）、血小板压积（PCT）、平均血小板体积（MPV）及血小板分布宽度（PDW）均高于对照组，差异均有统计学意义（均P < 0.05）；治疗后5、10、20 d观察组平均红细胞血红蛋白（MCH）、平均红细胞血红蛋白浓度（MCHC）、红细胞体积分布宽度（RDW）及平均红细胞容积（MCV）均低于对照组，血细胞比容（HCT）高于对照组，差异均有统计学意义（均P < 0.05）。 结论 塌渍照射法在改善肝硬化腹水患者SAAG、血小板参数及红细胞参数方面的效果较佳，对于改善患者的疾病状态发挥着积极的临床作用。
[关键词] 塌渍照射法；肝硬化腹水；血清腹水白蛋白梯度；血小板参数；红细胞参数
[中图分类号] R657.31 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210（2013）02（c）-0004-03
肝硬化腹水是由于肝脏疾病导致肝脏反复炎症，纤维化及肝硬化形成后由于多种病理因素引起的腹腔内积液，其在发生发展的过程中机体较多指标随之波动，临床认为血清腹水白蛋白梯度（SAAG）是较为有效地反映疾病状态及严重程度的有效指标[1]，另外较多血液指标也有较高的临床检测价值，对于监测疾病的发展转归有较高的临床价值[2]。本文采用塌渍照射法对肝硬化腹水患者SAAG、血小板参数及红细胞参数的影响进行研究，以了解其在本病治疗中的应用价值，现将结果分析如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择2011年10月～2012年5月治疗的60例肝硬化腹水患者为研究对象，将其随机分为对照组（常规治疗）和观察组（常规治疗+塌渍照射法治疗），每组各30例。对照组的30例患者中，男19例，女11例；年龄39～69岁，平均（48.7±4.3）岁；病程5.5～42.5个月，平均（12.7±2.1）个月；乙肝后肝硬化腹水21例，酒精性肝硬化腹水9例。观察组的30例患者中，男20例，女10例；年龄39～68岁，平均（48.8±4.1）岁；病程6.0～43.0个月，平均（12.8±1.9）个月；其中乙肝后肝硬化腹水22例，酒精性肝硬化腹水8例。两组患者的年龄、性别构成、病程及种类构成等一般资料比较，差异均无统计学意义（P > 0.05），具有可比性。本研究经医院伦理委员会批准，两组患者均签署知情同意书。
1.2 方法
1.2.1 治疗方法 两组患者均进行常规治疗，主要为给予患者低盐高蛋白饮食，并给予复方氨基酸15AA注射液250 mL/次，1次/d，静脉滴注，螺内酯片100 mg口服，2次/d，呋塞米片40 mg口服，1次/d。对照组在此基础上以面粉10 g加食用色素10 g温水调成糊状，进行备用。观察组则以大腹皮、车前子、桑白皮、茯苓、猪苓各15 g，丹红、桃仁、红花及赤芍各5 g，将其研成细末，以蜂蜜食醋调成糊状，再加入桂氮唑酮透皮促进剂。两组均以制成药膏纱布，嘱患者排尿平卧后，将药膏纱布置于脐中央的神阙穴，以CQ-B电磁波治疗器置于神阙穴上方大约30 cm处，20 min/次，连续治疗20 d。后将两组患者治疗前及治疗后5、10、20 d的SAAG值、血小板参数及红细胞参数水平进行比较。
1.2.2 检测方法 取患者治疗前1、5、10、20 d的晨起空腹外周静脉血5.0 mL及腹水送检，其中SAAG采用M305593全自动生化分析仪进行检测，统计其≥11 g/L者比例；血小板参数及红细胞参数则采用XFA6000Intelligent智能化全自动血液细胞分析仪进行检测，其中血小板参数检测项目包括血小板计数（PLT）、血小板压积（PCT）、平均血小板体积（MPV）及血小板分布宽度（PDW），红细胞参数检测项目包括平均红细胞血红蛋白（MCH）、平均红细胞血红蛋白浓度（MCHC）、红细胞体积分布宽度（RDW）、红细胞压积（HCT）及平均红细胞容积（MCV），后将统计结果进行分析及比较。
1.3 统计学方法
采用统计软件SPSS 17.0对数据进行分析，计量资料数据以均数±标准差（x±s）表示，两组间比较采用t检验。计数资料以率表示，采用χ2检验。以P < 0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患者治疗前及治疗后5、10、20 d的SAAG情况比较
两组患者治疗前SAAG水平和≥11 g/L者比例比较，差异均无统计学意义（均P >0.05），而治疗后5、10、20 d观察组均低于对照组，差异均有统计学意义（均P < 0.05）。见表1。
2.2 两组患者治疗前及治疗后5、10、20 d血小板参数比较
治疗前两组患者的PLT、PCT、MPV及PDW比较，差异均无统计学意义（均P > 0.05），而治疗后5、10、20 d观察组均高于对照组，差异均有统计学意义（均P < 0.05）。见表2。
2.3 两组患者治疗前及治疗后5、10、20 d红细胞参数比较
治疗前两组患者的MCH、MCHC、RDW、HCT及MCV比较，差异均无统计学意义（均P >0.05），而治疗后5、10、20 d观察组MCH、MCHC、RDW及MCV均低于对照组，HCT高于对照组，差异均有统计学意义（均P < 0.05）。见表3。
小学环保计划范文第4篇
关键词： ATRA; As2O3;化疗药物;急性早幼粒细胞白血病患者;临床效果
笔者将2010年10月~2013年10月在本院住院治疗的54例急性早幼粒细胞白血病患者作为研究对象，给予所有患者ATRA与As2O3并化疗药物治疗，具有显著的效果，现报道如下。
1资料与方法
1.1一般资料 选自2010年10月~2013年10月在本院住院治疗的54例急性早幼粒细胞白血病患者，男女比例为31:23，年龄12~47岁，平均年龄为（30±4.09）岁。临床症状：27例患者为发热，11例皮肤粘膜出血，3例阴道流血，13例口舌溃疡。所有患者入院时均接受内科检查，均无无严重的肝肾功能异常，符合急性早幼粒细胞白血病诊断标准。
1.2方法给予所有患者施行ATRA与As2O3并化疗药物治疗，具体对策如下：①给予患者口服50mg/d ATRA，分3次服用。于250ml 0.9%氯化钠注射液中加入10mgAs203注射液，再以静脉滴注的方式给予患者进行注射，1次/d，控制注射时间在4h~6h。②如果患者在治疗过程当中外周的血白细胞出现不正常情况，需以葸环类的药物进行化疗。而如果患者外周的血白细胞在治疗时增高，需以阿糖胞苷结合蒽环类的药物进行化疗。③在治疗过程当中，还应强化支持治疗，通过成分输血的临床应用，使患者血红蛋白高于60g/L，而血小板数量高于30×109 /L。④针对凝血异常或播散性血管内凝血患者，应予以皮下注射的方式给药低分子肝素，在联合注射新鲜的冷冻血浆，确认患者凝血指标已恢复正常之后截止。⑤若治疗之后患者ALT高于正常人的2倍左右，则需给予保肝药物进行治疗；而高于5倍的患者必须立即停止使用As2O3。⑥若患者发生维甲酸综合征，则需停止使用或减量使用ATRA，并联合10 mg/d地塞米松进行静脉注射，使用时间控制为7d左右。
1.3观察指标所有患者治疗期间均通过血尿常规、白细胞总数、凝血功能、早幼粒细胞总数、肝肾功能以及心电图、骨髓形态学等严格检查判断并记录患者的早幼粒细胞白血病缓解情况、平均缓解时间和早期死亡情况（患者治疗1w内死亡者列为早期死亡），以及患者有无凝血指标异常情况发生，同时注意观察用药或化疗后是否存在APL分化综合征、胃肠道反应、肝功能损伤、皮肤损伤等症状。
1.4统计学分析所有数据均用SPSS 18.0软件包进行统计分析处理，一般资料用(x±s)表示，计量资料用t检验，计数资料用χ2检验，当P＜0.05时，表示差异具有统计学意义。
2结果
2.1临床效果 54例患者中，4例出现早期死亡，死亡率为7.41%，剩下51例患者中，37例患者的症状得以完全缓解，占72.55%；13例患者的症状得以部分缓解，占25.49%；1例患者的症状未得到缓解，占1.96%；治疗总有效率为98.04%。
2.2不良反应除去4例早期死亡患者之后，剩下51例患者中，27例患者发生肝功能损伤，占52.94%；3例患者ALT高于正常人的2~5倍左右，占5.88%；1例患者发生皮肤损伤，占1.96%；2例患者发生头痛症状，占3.92%。给予患者对症治疗之后，所有不良症状均已消失。
2.3死亡情况比较死亡病例在治疗之前的白细胞数均大于10×109 /L，白细胞平均数为4.37(0.97~82.39)×109 /L，部分缓解病例的白细胞平均数2.89(0.71~28.98)×109 /L，而完全缓解病例的白细胞平均数为3.28(0.61~7.54)×109 /L，几者之间比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。
3讨论
近几年，急性早幼粒细胞白血病已经成为临床上较为常见的急性髓细胞白血病，属于临床病症中的造血组织的恶性疾病，是急性髓系白血病的一种特殊类型。该病具有较高发病率，主要临床症状表现为贫血、发热等，这类患者的早期死亡率较高。此外，大部分急性早幼粒细胞白血病患者都会伴有出血症状，而且出现该症状的患者发生细胞遗传特征的可能性也会明显提高。因此，必须给予急性早幼粒细胞白血病患者施行早期诱导治疗。
小学环保计划范文第5篇
关键词：小学 环保意识 平台
今年九月，环境保护部、教育部发出关于建立中小学环境教育社会实践基地的通知，通知要求学校要面向中小学生开展环境教育体验和实践活动，对广大青少年进行环保理念和环保知识教育，以促进青少年环境意识和环境保护行为养成。我素来十分重视对学生的环保教育，在多年带班的实践中，有意识地将环保教育结合到日常教育中，积极开展绿色环保活动，努力为学生搭建一个个绿色教育的平台，取得了良好的效果。下面从三个方面谈谈我的做法：
一、将环保意识融入到班级管理工作之中
每个学期我都会把环保教育列入到我的班级工作计划之中，将之作为一项重要的工作来抓。在班级我成立了环保卫士小组，并经常有意识地组织学生学习环保教育知识，举办环保知识竞赛，让学生参与设计学校的绿色布局。通过一系列活动，在班里形成了浓厚的环保教育的氛围，同时，根据学校创建“绿色学校活动”的通知，有计划、有步骤地开展创建“绿色班级”活动，取得了明显效果。
为了保持教室的清洁卫生，我制订了一系列规章制度，并紧紧作为班级常规长抓不懈。在清洁方面，我坚持每天一拖，每周一洗，日日检查督促，做到教室内地板干净，门窗明亮，墙上无污迹，门角无异味，无乱堆放杂物的标准。每个学期，我都要在教室内进行一次室内大布置。在我的要求下，学生们纷纷参与，人人动手，充分利用各种废旧材料，制作立体墙贴画，宣传环保的有关知识。这样既节约了经费，又起到了美化环境和进行环保教育的作用，可谓一举两得。
二、将环保意识融入到学生的活动之中
环保教育应该从小事抓起，通过渗透式的教育方式让学生在生活、行为、习惯、意识等方面做一个绿色小卫士。每逢我接手一个新班，我都会围绕创建“绿色班级”有计划开展一系列如“地球是我家”等环保主题活动。三年级时，我利用家长开放日向全校师生推出一次“争当环保小卫士”班级中队主题活动，如舞蹈《爱护小树苗》塑造了幼儿环保的良好意识。环保儿童时装表演展示了用废纸、碎布、旧光盘、过期挂历等制作的各式儿童时装，让废物利用在学生心中扎下了根。《我是石龙小公民》的环保小品，讽刺了破坏环境的不良现象，给学生上了一堂生动的环保教育课。这次中队主题活动不但让学生受到了教育，而且还影响了全校师生和广大家长。
为了积极宣传环保知识，广大环保影响力，我还透过学生向家长们提出“少用塑料袋，减少白色垃圾”、“拒食野生动物”、“汽车停车熄火，减少废气排放”等口号，得到了家长们的大力支持。为了让学生们直接能观察到大自然的变化，生命的成长，我在教室里设立了自然角，用小瓶、小罐等容器养殖了蝌蚪、豆芽、小花、小草等动植物，提供学生随时观察的机会，同时还利用图片剪贴、壁画等形式反映自然与人的关系，经常带学生们到校园各处观察生态现象，如小树发芽、蜗牛爬树、蚂蚁搬家、小蝌蚪变青蛙、种子长大、蚯蚓钻洞等现象，让学生们可以经常亲近大自然，认识大自然。
为了让学生们养成良好的卫生习惯，我会针对学生的不同年龄特征，在日常管理工作中制作不同的目标，并充分利用各种活动进行教育，使学生们从小养成讲卫生，爱清洁，不乱丢垃圾，不随地吐痰等一些良好习惯。
三、将环保意识融入到教学活动中
向学生进行环境保护教育是小学语文教学的一项重要内容之一，在课程设置和教学内容上，我都十分明确地将环保意识和技能渗透到教学之中。（1）在低年级，我有意识地培养学生们初步的环保意识，让学生们通过具体的教学活动，如课文《小蝌蚪找妈妈》让学生认识到青蛙的生长变化过程，同时可以随机对学生进行保护有益动物的教育，培养学生热爱动物的情感，使他们乐于参与到保护有益动物的活动当中去。（2）在中年级，我会帮助学生形成初步的解决实际环境问题的行为形式，如处理生活垃圾，保护花草树木等，通过写有关环保方面的习作，如《小鸟受伤了》、《东江河的呼唤》、《捡垃圾》等，明白到环保的意识不只是口头说，更要付之到行动当中去。通过课文《一个小村庄的故事》的学习，让学生深刻地体会到保护环境，保护树木的必要性。3.在高年级，学生要更多地获取人类与环境的关系，动植物与环境的关系等方面的知识，来了解生态平衡，资源利用或污染来源与治理，可以发表自己的见解，如为镇区、市区的环保建设献谋献策。
