社会建设含义

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇社会建设含义范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

社会建设含义范文第1篇

实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而十分感谢一附院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。

在医院实习期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在骨科、内科、外科、妇科、ICU、手术室、急诊，针灸门诊等各个科室里，我们都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。

社会建设含义范文第2篇

关键词：专业建设；内涵建设；环境艺术设计；工学结合

专业建设的内涵和意义

专业建设是教学内涵建设的核心，是提高人才培养质量的关键，是提高就业率的基本保证。我国高职教育发展迅速，教育部对高职教育的重视度也日益增大，有利地推动了高职院校的基础建设和教学内涵建设。教育部、财政部在2006年开始启动的全国百所示范院校建设项目，进一步推动了高职院校的专业建设，引领高职教育向纵深发展，专业的内涵建设放在了首要位置。

环境艺术设计是艺术与技术相交融的一门新兴的综合学科，涉及自然生态环境与人文社会环境的各个领域，是可持续发展战略体系中不可替代的专业。它涵盖了室内设计、展示设计、景观设计等多个方面。随着人们对居住环境和生存空间的不断重视，环境艺术设计教育的重要性日益显现。目前国内已有100多所高校开设环境艺术专业，培养了大量的实用性专门人才。要想使培养出来的人才质量更上一个层次，因而在影响人才培养质量、涉及专业建设的课程标准、课程体系、师资队伍、教学模式、实验实训条件等主要内容上还需按职业教育的特点和规律，进一步改革和深化，专业内涵建设才会有新的突破。

环境艺术设计品牌专业建设思路和方法

按照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神，环境艺术设计专业内涵如上所述，涉及到课程、人才培养模式、专业教学团队和实践教学条件的建设。提高对专业建设的重要性的认识，在人才培养模式、课程、专业教学团队、实践教学条件等方面切实加强建设，是当前高职院校教学建设和改革的首要任务。

1、改革人才培养模式

由于人才培养模式影响着专业课程体系的构建，因而加强工学结合教学模式的实践和改革是高职人才培养工作应首先解决的问题。现阶段世界各国的职业技术教育人才培养模式不管是德国的“双元制”还是日本的“三明治”形式或者美国的DRE（校企结合式），其核心就是工学结合。我国高等职业教育发展取得了一些成绩，但是在具体的实施过程中，其产生的教学效果和教学模式还存在许多问题。明确高职环境艺术设计专业培养人才的定位，寻找适合行业对专门人才的培养方法和模式是深化专业建设的一个关键。

2、根据行业发展趋向来细化专业方向

环境艺术设计属于实用艺术设计范畴，工作岗位设置多样化，实际工作任务包含艺术创作、工程管理等多个方面内容，因而采用大基础（艺术基础）逐步过渡到小方向（专业方向）的教学方式能够适应行业对人才培养的要求。要想培养出来的环境艺术设计专业人才顺利就业，就必须使专业与职业有机对接。根据行业企业的职业分类和岗位特点，着重研究环境艺术设计专业与职业岗位的关系，分析行业企业相关岗位工作内容、专业岗位分布及工作流程、以及职业岗位与专业内涵的关系，结合行业的发展趋向细化专业方向，使专业方向与岗位对接，为学生的就业创造良好条件，逐步达到工作岗位所需的专业要求。

3、专业课程建设

课程建设包括的是专业课程体系以及具体课程内容改革。课程体系建设反映着人才培养模式，关系到人才培养目标是否能实现，在建设时应符合工学结合的高职教育规律，遵循职业岗位能力要求，能促进学生全面发展，体现学习内容和职业能力要求的融合程度。而在具体课程的改革中，重点关注教学内容、教学方法和手段的改进。课程建设是专业建设的重点，课程改革不是修补，也不是，而是传承和发展，需重新定位、重新设置、重构工学结合、能力本位的课程体系。环境艺术设计专业的教学过程即是学生体验环境艺术行业工作流程的实际过程，通过这个学习过程来完成工作岗位点所需的专业知识。环境艺术设计专业以“项目工作室制”的教学模式为基础，实施“项目+主题、实际工作环境、团队合作、顶岗实习”的教学改革，让学生进行一个个完整的、综合性的工作任务。

4、优质专业教学团队建设。

由专任教师和校外兼职教师以及行业专家组成的专业教学团队是专业人才培养的实施者。在教学活动中，合理调配教学团队资源是顺利开展项目教学的充分保证。教学团队的教学水平和实际经验是决定教学质量的关键因素。在专业教学团队建设中不仅要考虑团队内职称、年龄、学历结构，更重要的是关注专业教学团队的教学能力和专业实践能力。环境艺术设计是应用性很强的专业，所属行业发展迅速，为适应行业发展特性，专任教师应积极参加行业专业研讨会，并参与社会实践。聘请的兼职教师和行业专家需进行多方面筛选和有效管理，他们将项目、最新的施工工艺、设计风格、管理方式和工作要求引入课堂，参与专业课程的全程教学活动，这样组合的教学团队才能在项目教学中发挥各自的作用，保证教学质量。

5、实践教学条件建设。

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中强调指出：“人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性。实验、实训、实习是三个关键环节”。 [1] 而要想保证教学质量，实践教学条件建设是基础。与先进国家的职业教育相比，我国职业教育的外部环境不太理想。大多数企业参与学校人才培养的积极性不高，愿意接受学生实习的企业很少，而政府对职业院校办学经费的投入也无法满足教学的需要，这就只能靠学校主动与外界联系，利用专业优势寻找企业支持，建立多个校外实训基地，让企业优先录用对其企业发展有用的人才，使学校和企业形成一种稳定的互惠互利机制，真正达到工学结合人才培养的目的。同时加大校内实验实训条件的建设，建立多功能一体化的校内实训基地，满足生产性实训的要求。以工学结合为切入点，引企入校，与企业共建工学结合的具有真实工作场景的校内实训基地，完善“项目工作室制”的教学模式，达到“岗位对接”的教学目的。

结束语

我国高职院校大多有自己的主要服务面向，与行业企业或区域经济有着较多联系，要想在众多院校中脱颖而出，办学特色才是关键所在。学校的特色是靠专业来支撑的，如何使专业更有特色更有发展潜力，不断深化专业品牌建设至关重要。专业建设的成就不仅对学校的办学特色产生重大影响，更是关系到专业人才培养目标是否实现，培养出来的专业人才对社会是否有用。面对这个飞速发展的社会，环境艺术设计专业还需要在发展中不断完善、在交流中逐渐充实，逐步建立符合要求的教育体系，只有扩大交流，奋起直追才能适应历史的潮流。提高人才培养的质量，增强专业特色，也为学校的办学特色增添新的亮点。

社会建设含义范文第3篇

这是我上大学以来的第一个寒假，理所当然要回家和父母亲人团聚。不过身为当代大学生，总不该“日出三竿而起，日落西山而息”地无所作为。回到家后，我与父母商量，准备找一份工作。

可是工作还没找到我人却先病了。等我恢复如初时，假期已经过了一半了。本以为打工的事就这样泡汤了。没想到，隔壁的李叔到我家来了。他说原来的售票员李姐过两天有事，想找人代班，问我是否愿意去。反正闲着也是闲着，我就一口答应了。在我的印象里，售票员不就是收收钱嘛!这种活儿，只要认识钱不就会干嘛。可是李叔还是让我提前一天跟着李姐熟悉一下工作内容，了解情况，简单的帮忙找余钱我本不想提前去，可还是点头答应了。因为是春节，大家忙着走亲访友，所以车上乘客特别多。慌乱之中，我差点找错了钱，幸好我反应及时。中午休息时，我把这事告诉了李姐。她没责备我，只是很认真地说：“做我们这行的，最重要的就是细心，认真，记忆力好。虽说车上上上下下的，又多又乱，很容易出差错，但是这也正能考验你能否在慌乱的场面中保持镇定。不过，你是第一次，已经不错了。”我开始觉得我当初的想法，认识是那么肤浅。李姐又问我：“沿路的站点，你今天上午记住了几个?这条路你平时坐车也经常过，应该全记好了吧?”我此时更觉得羞愧了，因为我根本就没注意这一点，这时候能想起来的也没几个。或许，李姐也意识到了我的尴尬，于是就拿出路线图，耐心地将每一个站点一一指认给我。我认真地在心里记了一遍，然后又利用饭后的时间记了几遍。下午我开始反复检验自己是否记住了。提前说出下一个站点，并不断回忆以经过去的站点。功夫不负有心人，到晚上休息时，我已经能很快地说出任何一个站点的次序。此时的我也开始慢慢理解李姐的话了。

新的一天又开始了，此时已没有李姐的帮忙了，我要亲自招呼乘客了。我开始在脑海里回想昨天晚上李姐告诉我的几个注意事项：首先要合理安排座位尽量让老年人坐在中间的几排位置上，因为中间比较平稳;当然更要记住每一位新上车的乘客，因为这样收费时就会少出错;最后就是在每个站点到达之前提醒乘客下车，让乘客提前做出准备。还好，这一切进行的还算顺利。就算我有一些小疏忽，司机李叔也会及时的提醒我。将近中午，有一位头发雪白的老奶奶上车了，但车内已经没有座位了。我问其他乘客是否愿意让出一个座位，没想到居然有两个学生模样的年轻人都站了起来。当时，真挺为他们感到自豪的。事情虽小，但却能反映出我们当代学生的道德修养水平。

社会建设含义范文第4篇

成长就是这样一步一个脚印，踩在每个亲人的心头，印在每个师长的心底。假期里，一如往年，走访过每个长辈，他们都能讲出我小时候各种各样的故事，让走过岁月的我从记忆中拾起那些点滴的童真故事；拜探过每一位师长，他们都会给予我充分的肯定，让我在今天依然可以坚定的无悔的前行。感恩的话再多都无法表达这些亲朋好友从小到大对我的帮助和扶持，也许对他们来说最真挚的报答就是通过不断努力后的今天的我和期待中的那个未来的我。

读书似乎成了我大学以来假期生活中必不可少的一部分。这个假期，读书的数量并不如预期那么多，但是读书的感受比较多。特别是因为今年即将踏上考研征程，这个假期的读书更让我体会到了读书的不同方法和不同阶段读书的不同状态。今年的假期重点是放在了研究生英语的词汇方面，假期刚刚开始的前十天，也许是因为刚刚从期末考试的噩梦中缓过来，适应不了假期如此轻松自在的生活，所以读书效率并不理想，与原先的计划完全脱离。春节回家探亲期间，我仔细地思考了一些关于读书的问题，对于如何读书有了进一步的认识，并且找到了适合自己的有效的读书方法。因此我想，也许读得书并不是很多，却能够通过这次读书体会帮助新年中的读书生活，也不失为一个新收获。

每一次假期都给人以不同的体会，这不仅是因为我们自身在不断的成长进步，也是基于我们社会的不断发展和进步。就像每年都有一台新的春节联欢晚会，每台春晚都有不同的主题，每个主题都有不同的看点一样，我们周围的一切都在发生着巨大的变化，也许我们根本不用去亲身实践，只要用心留意身边的人和事，用心体会社会的是是非非，我们就足以给自己的假期画上一个完美的句号了。

社会建设含义范文第5篇

关键词：闽西汉剧;民间社会背景;文化意义

中图分类号：J812 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2014）11-0038-01

随着经济不断发展，闽西汉剧的发展，充分体现了闽西的地方特色和人文地理，是我国文化艺术中一颗璀璨的明珠。因此，从民间社会背景和文化意义方面进行深度探索，有利以提高闽西汉剧的影响力，从而使闽西汉剧的内涵更加丰富。

一、闽西社会人文背景和汉剧的现状

在我国地域分布中，闽西处于闽、粤、赣的交界处，由永定、漳平和武平等县市共同组成，拥有丰富的林业、矿产资源，尤其是土特产和食盐等物品的销量非常大，使闽西的贸易通道得以开辟，从而为西皮、戏班和二黄声腔的融汇提供便利通道。由于闽西具有独特的社会环境、历史文化和人文背景，以及特有的生态环境，给闽西汉剧的流传和发展奠定了坚实基础。不同地域的流传、不同人文的交融，使闽西的社会得到不断发展，为闽西汉剧的进一步发展提供了有力支持。与此同时，闽西与政治中心的距离较远，社会环境始终处于比较稳定度额状态，为闽西汉剧的形成的扎根提供了重要的条件，最终成为闽西汉剧生长的土壤。我国闽西汉剧的基本形成是在清朝中期，闽西客家话、民间艺术、西皮和二黄声腔的不断融合，给闽西汉剧的发展提供了可靠保障。最终湖南办、楚南戏、西皮和二黄声腔与闽西民间音乐等的结合，形成了具有闽西地方特色的闽西汉剧。

二、闽西民间社会和汉剧的发展趋势

根据闽西的历史文化可知，闽西地域居住的客家人最多，受环境、文化和历史等各种因素的影响，闽西汉剧的发展包含了各种文化特色，在不同民族风俗习惯的感染下，闽西汉剧的地方特色越来越浓。随着闽西文化的不断丰富，以汉族传统最根本形成独具特色的闽西客家文化，使闽西汉剧的文化内涵变得更加多彩。闽西民间社会中，民族习俗、山歌和民间艺术等，都对闽西汉剧的额发展带来深远影响。例如：闽西客家的山歌，是闽西劳动人民在劳作过程中的一种重要娱乐方式，可以有效缓解劳作带来的疲劳，从而反映出闽西民间风情的淳朴，具有浓厚的闽西山区特色。并且，闽西民间的房屋建筑也代表着一定的含义，风格与其它地方相比别具一格，以土楼和屋桥为典型的代表，其中，土楼有圆和方两种风格，对于抵御偷盗和提防野兽发挥着重要作用，而屋桥主要用于休闲、散步、喝茶、聊天等，充分展示了闽西的地方特点。

文化的产生与社会的发展是相互推动和促进的，在闽西民间社会的发展中，汉剧受到土著民族文化、中原宗教文化等的影响，形成独具特色的戏剧文化。闽西客家人的宗族观念非常强，是客家文化形成的重要基础，随着社会不断发展，宗族之间相互斗争，致使宗族观念更加强烈，从而形成多种多样的闽西民间艺术，是闽西汉剧的重要艺术形式。因此，闽西社会不同形态的发展，使闽西汉剧得以形成和发展，其中，闽西人民占据着重要地位，在共同的文化背景和社会背景下，对闽西汉剧的发展起到重要推动作用。

三、闽西汉剧的文化意义

在闽西文化和社会发展中，闽西汉剧是乡间祭祀仪式和节日庆典中的重要活动，通过不同祭祀仪式和节日庆典，使汉剧的文化变得更加丰富，对于促进闽汉剧不断发展起到重要作用。在闽西汉剧的表演中，各种角色代表着不同的含义，因此，在仪式中不可以轻易缺席。例如：在新修建成的戏台上进行表演，要举行一定的祭祀，以为日后表演顺利做祈祷。通过各种祭祀仪式和节日庆典，为人神交流提供一个平台，以虚拟的形式来满足人们内心的需求，从而帮助人们克服生活中的困难。

在闽西社会发展中，各种民间信仰代表着不同的文化意义，为闽西汉剧的形成和发展构造了良好的生态环境，对于促进闽西社会稳定发展发挥着重要作用。与此同时，在各种庆典中，存在着不同形式的符号，并且，每一种符号代表着不同的文化意义，因此，闽西汉剧表演中各种角色的符号会很大差异。闽西汉剧的文化意义还有媒介和桥梁的作用，是人们表达情感、传送思想的中工具，通过不同的符号形式，来表达自己的个人观点，从而对人们的思想产生深远影响。

四、结束语

综上所述，闽西汉剧的民间社会背景，是汉剧形成的重要条件和生产的土壤，而闽西汉剧的文化意义，代表着不同的含义，给人们的思想、行为产生较大影响。闽西汉剧的发展与当地的人文环境、生态环境等有着紧密联系，在推动我国戏剧文化艺术不断向前发展中发挥着重要作用。

参考文献：

[1]杨童舒.汉剧与民间文化[D].华中师范大学，2014.

[2]赵先政.汉剧传承发展与保护研究[D].上海戏剧学院，2008.