网络经济现象

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇网络经济现象范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

网络经济现象范文第1篇

一、在互联网时代的营销的开发趋势

1.市场的变化完毕为了让营销思路变更。为了改变的紧急，网络技术和电子商务的发展和现代市场的营销的理念。以下面的趋势为中心变更那个方向。（1）情报化社会传统产业社会倾向变更。和虚拟营销模式的物理的营销用语是在一个模式的物理。（2）改革的紧急的必要性营销的结构。因为以往的营销模式是根据地理因素限制的，一般来说，厂家和消费者之间有很多的经纪人，不仅仅是这种型号，产品的运输成本也在不断增加，正中间是资源的浪费。网络营销模型，几乎所有的厂家和消费者对消费者带来好处，不仅是制造厂，也可以直接的效果。（3）改善的当务之急的商务营销模式。现在，企业为了最大化企业的利益，要配合传统的营销模式和网络营销模式，改善该公司的营销团队。商务营销模式，人性化的，多样化，详细指向的方向是很有必要的。2.消费者的态度和改善网络的形成。现代的人们基本上，以消费者的意识改革的基础，提供了网络营销的开发的有利条件，消费者的态度的网络的消费量。其主要倾向有以下的几点。（1）消费者的独立性。现在，消费品的选择和复数的独立，他们在互联网市场取得他们的商品，它自身的商品识别信息，最终最好的商品。这一趋势可以被拉动，企业可以在广告，营销，营销，营销，营销战略等开发的努力。（2）的交易活动透明。消费者可以直接参与生产和商业流通的周期，在店铺的产品的数量的互联网市场上进行治疗，它也能够表现产品的自己的欲望。这种倾向不仅在商品的市场营销，而且，优秀的营销服务和评价。（3）市场的多样化。为了适应消费的新概念，企业在广告和其他的营销工具的人们，通过对传统的技术和现代文化的传统的营销和网络营销的结合，使他们的营销变得丰富。（4）消费者需求的扩大。随着人们的生活水平提高了，人们的消费需求在物理性的商品的消费，不断扩大，更多的人们注意消费的精神。这是企业在商品的销售，需要向上向上正的内容的精神。3.信息技术的传递的产品开发模式。信息技术的发展，是网络经济时代的开发的基础，不断的营销网络，信息技术成熟。动向信息的传递方式是以下的几点：（1）开发的互动的双向滑动方向供求格局信息。比如：企业提品信息，市场的需求为消费者提供，提供企业的信息。（2）产品本身的广告内容的焦点之外，更重要的是网络地址。这是一个更显著的特点，营销营销网络。（3）的分类方法传播信息，产品更加丰富的、详细、性能、特征、规格、功能、规格和价格包含。（4）到现在为止，智能信息促销工具。（5）更加丰富多彩的传播的形态中多媒体内容的使用。

二、网络时代市场营销的营销策略

从上述的说明，我们明白网络市场的形成和，营销环境受到了巨大的变化。消费者的态度的过程中，在独自的营销战略中发生的不应的消费结构变化，对该公司的将来的发展趋势有所变更，变更了。企业需要做以下的事。1.加强组织营销科学和实用框架。商务最初是应该确立他们的总体营销的概念，提高企业内部效率，加强整体性的攻击和守备能力。企业在市场营销，以目标营销为目标，经营阵容分析市场信息，目标设定销售组织的系统。为了达到最高的营销目标的目的，为了达到市场的发展，以及明确的销售渠道。2.为了确立市场的正确的视图，奖励买方和卖方。买方与卖方之间的关系，卖方提供提供消费品的买方，引出利益，辩证。买方，在消费过程中，激烈的竞争提供开发机会，为企业提供压力，促进市场的健全发展。3.信赖性创造效果。在今天的市场，在企业的信赖性的问题上成长的焦点，不仅是这种现象，就要向企业挑战，也是为了商业机遇，在那里。今后的信用预测是唯一的公共企业所认识的，品牌，为了创造更好的经济效益，在公共财产上被认识。这一切的基础，商品的质量。现代的企业，在高度的技术，新材料，新产业的使用，为了创造高质量的商品，在品质方面要从上面进行的努力。基本上为了确保企业的生产和发展的唯一方法。4.开发合理的且有着具体的营销政策。以往的营销政策，或网络营销，合理的和营销的营销政策，开发人员的作用的企业成为必要的顾客和脸推销员直接的脸，不能避开。营销方针是为了保护工作人员的干劲，为了保护企业的利益，促进企业的利益，促进商务和推销员的和谐关系，保障推销员的作用。5.科学和流通网络的效率提高。不仅内容丰富的现代网络市场，复杂的混乱。因此，网络营销在商务商务中不仅销售各种各样的资源，也可以避免企业、科学、高效的物流网络构筑必要的复杂网络市场的缺点。首先，企业对消费者的需求、地域、人口、消费水平的销售等，分析消费者市场的基本的信息。第二，为了建立目标，具体的营销计划，根据企业的分析。最后，为了实施计划的实施而使用独自的资源，各阶段，有着洗炼和有效的实施。

三、结语

网络经济现象范文第2篇

一、网络经济的含义

在计算机互联网技术的推动下，网络经济逐渐形成和发展。这是一种新的经济形态，借用网络平台，来开启一种新的经济模式。相对于传统经济而言，网络经济应用领域更加广泛，发展更加迅速，从而实现网络技术的逐渐提升。网络经济影响着人们的社会生活以及企业的发展，体现出广泛性、便捷性等优势。在企业领域，一贯的传统经济运营模式已经落后于时展的潮流，而网络经济正拥有旺盛的生命力，带给企业更多的潜力以及发展空间。网络覆盖着社会生活的各个领域，并引领时代的发展动态，因此形成独特的网络经济模式。

二、网络经济对现代企业发展的影响

（一）网络经济影响企业的营销策略

网络经济模式的出现，改变了企业的营销手段和方式，影响着企业的整体营销制度。首先，拉近了企业与消费者之间的距离。现代企业在营销产品的过程中，不仅可以借助互联网平台，形成网络营销的模式；而且突破了地域的限制，实现了与不同消费者的交流，提高了产品的销售量。因此，在网络交易的过程中，避免了很多不必要的麻烦，提供更加便捷的途径。其次，反馈更加及时。企业利用互联网平台，能够及时接收用户的意见，并及时进行反馈，从而提高了服务的水平以及质量。

（二）网络经济改变着企业的管理方式

网络经济的发展使企业的管理方式更加全面化，例如一些企业邮箱的运用，方便了企业的内部管理，有助于领导阶层管理员工，以及员工工作情况的总结等，极大地提高了企业的工作效率，从而保证了企业的机密不被泄露。一方面，企业利用互联网平台进行管理，能够使企业管理的模式变得灵活，调动起员工的积极性。另一方面，节省相关工作的时间，提高了工作的效率及质量。同时也有助于企业对于不同地域部门以及员工的管理，促进企业走向国际化，扩大其国际影响力。

（三）网络经济影响企业的发展战略

现代企业在顺应互联网的发展趋势影响下，不断改变着自己的发展方向，完善自身的发展目标，开拓出新的发展平台。在企业的发展进程，需要制定完整的企业发展战略规划，引领企业的发展方向。当新的经济形态的出现，带给企业更多的商机，现代企业需要转变传统的经济模式，实现网络推广。同时现代企业需要提高自身的科技能力和水平，不断完善企业的发展能力，从而合理利用互联网平台来拓宽自身的发展空间。

三、网络经济时代下现代企业应采取的对策

（一）转变营销理念，实现企业管理创新

根据网络经济的特点及优势，给企业传统的经营模式带来一些改变，不仅使企业的宣传平台的更加广泛，而且转变企业的营销方式，营造更多发展的机会。网络经济即充分运用计算机网络技术以及平台进行经济交易的一种新方式，因此现代企业必须对网络经济的方式以及特点有充分认识，学会及时转变营销观念，迎合网络经济时代大趋势。一方面，作为现代企业，应该借用互联网相关电商平台，做好企业的生产经营管理。另一方面，需要对企业管理进行创新，建立网络化的企业经济管理模式。同时做好发展战略的调整，灵活应对市场的动态发展，与时俱进，寻求新的突破。

（二）完善企业的网络经济信息系统

网络经济现象范文第3篇

【关键词】：网络 思想政治教育个体价值

中图分类号： G250.72 文献标识码： A 文章编号：

互联网技术的出现和不断发展，为人际沟通，创造品牌提供了一种新的方式，延伸了各种人的感官。网络思想政治教育是为了满足高校又好又快发展的需要，人才培训项目底层需要的是需要改变工作方法。网络为人们提供了最新和最令人惊讶的以及最大的信息量，从而大大活跃在他们的思维，扩宽了视野，也使有着传统的价值观和道德哲学影响思想政治教育背景的学生们面临严峻的挑战，思想政治教育在互联网上要有一个更高更严格的要求。为有针对性地使用网络技术来加强思想政治教育工作，进一步提高思想政治教育工作的有效性，当前高校思想政治教育是一项重要而紧迫的任务。

网络文化现状

1高科技创造了网络文化,这种新型的文化形态。从广义的角度来理解网络文化是一种蕴涵特殊内容和表现手段的文化形式,人们在社会活动中依赖于以信息网络技术以及网络资源为支点的网络活动而创造的物质和精神财富。狭义的讲，如网络新闻、网络文学、网络教育、网络娱乐等反映现实世界及网络社会的所有精神产品。网络文化是特指以语言数字化为前提以互联网为基础以电子化传输为依托并且以创新和互动为核心,与现实文化密切关联的一种文化。网络文化是当今社会中以计算机技术和通讯技术的融合为物质基础,以发送和接收信息为核心、以加强联系为手段,潜移默化地影响着人类生活和思维方式的一种文化形式。

对于网络文化,我们可以从物质层面和精神层面两个方面来理解。如计算机网络设备、网络资源系统和信息技术等都是物质层面网络文化的重要内容;物质层面的网络文化,是指能为人类的信息交流提供坚实基础的物质环境。精神层面的网络文化,是个体和群体的网络意识、情感和素养的集中表现。

2网络文化有利有弊，从积极的方面来说,网络文化为大学生整体素质构建创造了有利条

件,它全方面综合性地改变了大学生的学习方式、生活习惯和人际关系,并促进他们在道德观念、生活态度、思维方式、行为模式、心理发展、价值取向、创新意识和创新能力等方面得到新的发展,在内心深处把知识、能力与创新当作个人终身追求的核心价值目标,同时也激励和教育大学生必须具备严于律己、追求真理、崇尚实践、实事求是、勇于探索、团结协作的进取精神。这些都极大地提升了大学生的效率观念、平权意识、全球视野和增加了他们多

元知识的形成,为全面提高大学生素质和高校思想政治教育工作提供了良好的机遇和手段。

但另一方面，网络文化也引发了高校育人环境的变化,例如，西方腐朽文化借助互联网进行强势传播和扩张导致一部分大学生对西方文化不加分析地产生亲近感和认同感,从而对我们的正面教育产生动摇。各种文化垃圾的恣意传播对大学生的健康成长产生了相当严重的消极影响。很多人崇拜西方政治体制、经济模式和生活方式的思想观念。网络文化对大学生健康成长造成的消极影响不可小觑。

网络文化教育对于个体的意义

虽然网上有很多有关党史的内容，但这些内容为只是入党积极分子下载资料提供了便利条件，却没有发挥它应有的提高思想政治觉悟的作用。与这些有关思想政治教育方面内容的网站相比，QQ 聊天、网络游戏、小说在线阅读、身心健康常识、生活指南、网络公开课学习以及人际交往技巧，更受到人们的喜欢。也有许多人沉迷于网络游戏、以及网络赌博、传销等，一旦陷入这些不良网络信息中，自控力也不强的情况下，在网络上也得不到相关内容的帮助。尤其是大多数是独生子女的90 后，是在我国经济快速的发展的情况下成长起来的，网络信息技术的发展为他们提供了各种信息给学习生活带来方便，自身的各种技能得到增强。学生思想比较活跃，易于接受新观念、新思想、富有情感，但是他们在文明礼仪、人生观、价值观、行为习惯养成等方面还相对不足，对是非的判断能力还不是不是很高。遵守公共秩序意识还比较淡薄。办事重义气，与人交往随大流，对于个人的利益比较重视，对国家、民族、人民的利益考虑较少。

目前，很多学生人文知识较欠缺，实用知识至上，对知识的学习带有较强的功利性，在学习的过程中还存在着很多不良行为，例如，考试作弊、抄袭作业、逃课、上课或开会吃东西等，另外还存在着一些学生很少学习，整天忙于其他事情，如谈恋爱、沉迷于网络游戏，有的干脆虚度光阴，无所事事。

拥有好的人际关系是健康成长的重要条件，有助于人格的完善和健全心智。而目前人们交友的一个重要途径是网络，他们通过网络沟通感情，交流信息，广泛交友。调查发现许多人存在着交往障碍，主要表现是有些学生存在一定程度的自卑倾向，比较容易受到伤害，有时情绪也不是很稳定。

综上所述，各种网络问题亟待解决，所以目前进行网络思想政治教育是非常必要的，对社会上的已工作人员以及在校学生都是一种帮助，尤其是对于学生，以为学生的自制力和分辨能力还比较差，很容易本不良信息误导，并且染上恶习。

网络思想政治教育的实现途径

1现在的关键是努力抓好网络文化建设充分发挥网络文化在思想政治教育工作中的积极作用,切实加强大思想政治教育。

目前,要集中力量建设一批有基础、有吸引力、有影响力的网站,在网上唱响主旋律,打好主动仗。以主动的姿态对网民所反映的信息进行反馈,使之成为利用网络文化进行思想政治教育的重要阵地。同时增大网络信息中有思想政治教育功能的信息比重,让大量具有良好思想政治教育功能的信息围绕在人们的周围,为他们创造一个武装人、引导人、塑造人、鼓舞人的美好网络文化精神家园。

2采取切实措施加强对网风网德网络法纪教育,预防大学生的网络行为失范。通过开设上网指导课,树立健康向上的网络风气,提升网民自我约束意识。加强网络道德和责任教育,提高其政治意识、法制意识、责任意识和信息公德意识,让他们充分地认识到在网上发表不负责任的言论,会受到相应的惩罚。帮其明辨是非、扶正祛邪,引导他们培养健康的网络人格和高尚的情操。

3培养和造就一支既懂思想政治教育业务,又有较高的信息素质,并熟悉网络文化特色的新型工作队伍,建设校园网络文化有序、健康、文明发展进行有效控制的基本保障。在各种信息交叉渗透,技术高度发展的社会中,人们所应具备的信息处理实际技能和对信息进行筛选、鉴别和使用的能力。在网络文化大背景下,思想政治教育者要更新观念,及时适应角色转变,深入学习。要重视和充分运用信息网络技术,使思想政治工作提高实效性,扩大覆盖面,增强影响力,提高对思想政治教育进网络的重要性和紧迫性的认识。不断适应思想政治教育进网络工作的需要，并积极探索网上思想政治教育的新方法,学会在信息公路上与大学生打交道。

结语

在当今网络化得社会中，几乎每一个个体都有机会参与到网络中来，而网络文化的优良与否就成了一个大问题，网络思想政治的教育不不仅仅是关乎到个人的问题，也关乎到国家民族的伟大和富强。因此做好网络思想政治教育，不仅可以促进个人网络思想政治的提高，同时也为祖国的伟大富强打好根基。

【参考文献】：

[1] 宋元林.网络思想政治教育方法体系的构建[J]. 思想政治工作研究. 2009(02)

[2] 杨直凡,胡树祥.网络思想政治教育方法的构建与创新[J]. 思想理论教育导刊. 2007(07)

网络经济现象范文第4篇

关键词：贝叶斯神经网络；60Co-γ射线；无防腐剂香肠；网络预测

引言

食品辐照技术是20世纪发展起来的一种新型灭菌保鲜技术。采用辐射加工技术手段，运用高能射线如x-射线、γ-射线等对食品进行加工处理，在能量的传递和转移过程中，产生理化效应和生物效应达到杀虫、杀菌的目。因为是冷杀菌手段，所以有效的提高了食品卫生质量，保持营养品质及风味和延长货架期。本文采用无防腐剂的香肠作为对象，排除了化学防腐剂对保鲜效果影响，同时为了食品加工行业发展提供方向，不添加化学防腐效果成分的同时也可以采用辐照的方法有效提升货架期，有效提高企业效益，延伸销售链；对于不同种类的香肠制品，从肉质到成分，都会有所差别，通过大量辐照试验获得辐照工艺的方法，不仅耗时长，而且检验指标及检验方法也过于繁琐，因此结合采用人工智能神经网络算法，在有限次数实验数据的基础上，建立不同剂量60Co-γ射线对香肠品质影响的规律模型为科学辐照提供理论依据。

1 实验方法与理化指标的检测

1.1 样品辐照

本项目采用不含任何防腐效果的特制香肠为对象，在黑龙江省科学院技术物理研究所辐照中心进行。采用静态堆码式60Co-γ放射源，跟踪剂量计为Ag2Cr2O7经中国剂量科学研究院丙氨酸剂量计（NDAS）传递比对校准，分别采用不同剂量（2-6）kGy，进行静态辐照。完成辐照2天内进行理化指标的检测，在（22.0±1）℃下保存30天后进行微生物指标的检测。

1.2 理化指标及微生物指标测定方法

1.2.1 菌落总数，参照国家标准GB/T4789.2-2008采取实验方法测定菌落总数。

1.2.2 水分含量，参照国家标准GB/T6965.15可用蒸馏法或直接干燥法。本项目采用直接烘干法。

1.2.3 氯化钠含量，参照国家标准GB/T9695.8进行测定，采用水浸出后用硝酸盐标准溶液滴定法测定。

1.2.4 蛋白质，参照国家标准GB/T9695.11进行测定。

1.2.5 菌落总数，参照GB4789.2-2010进行测定。

1.3 检测结果与数据处理

采用以上检测方法进行检测，由于实验过程产生个别认为误差，利用matlab软件plot函数对每组数据进行拟合，将误差较大的个别数据进行剔除，最终得到50组数据，部分数据如表1。

表1 60Co-γ射线辐照保鲜无防腐剂香肠检测结果

2 神经网络算法

2.1 BP神经网络

通常BP神经网络具有3层结构，分别为输入层、隐含层和输出层。通常来说隐含层采用Sigmoid函数，输出层采用Pureline函数，因为符号函数标准输入、输出现代为[0，1]，因此在学习过程中，通过转化层将辐照工艺参数进行转化限定区间，避开网络输出的饱和区。五层神经网络结构如图1。

2.2 性能指标

性能指数是衡量网络性能的量化标准，BP神经网络一般采用网络军方误差作为性能指标：

式中：Ed为网络的均方误差；n为学习集体样本总数，tp为第P组训练的期望输出值，ap为第P组的实际输出值。影响神经网络泛化能力主要依赖于网络结构和训练样本的特性，因此可以选择合适的训练策略和优化网络结构来提高其泛化能力。本文选取贝叶斯正则化算法对BP神经网络进行修正，网络性能指数变为：

式中：w为网络的权值向量，EW=m-1■？棕■■为网络所有权值的均方误差，其中m为网络权值的总数，Wj为网络权值，a和b为正则化系数，其大小直接影响训练效果。

2.3 贝叶斯正则化BP神经网络训练步骤

（1）确定网络结构，初始化超参数α=0和β=1，根据先验分布对网络参数赋初值。

（2）用BP算法训练网络使总误差F（W）最小。

（3）利用高斯牛顿逼近法计算出有效参数个数。

（4）计算超参数α和β的新的估计值。

（5）重复执行（2）、（3）、（4）直到达到所需精度。

贝叶斯方法正则化神经网络是个迭代过程，每个迭代过程总误差函数随着超参数的变化而变化，最小点也在变化，网络的参数也在不断修正，最终达到总误差函数在迭代过程中没用较大改变。目前在网络结构的选择方面还没有理想的方法，在实际工作中常常需要用试验的方法确定最佳的网络结构，因此可采用不同的网络结构进行网络训练，然后比较这些网络模型的显著度，选择显著度较大的网络作为模型。

3 神经网络建模及预测

通过上述实验获得的50组数据中，45组数据作为人工神经网络训练样本，另选择其他5组数据作为检验样本，运用MATLAB软件，进行人工神经网络的训练和预测。网络输入剂量、剂量率，输出为水分、氯化钠含量，通过应用均方差函数比较目标值和预测值的差异，计算目标值与预测值间的误差，观察网络模型对训练情况，网络拟合图性能进行评价。

网络训练结果显示，经过1500步训练后，网络误差平方和均值为5×10-3，达到了设定的最小训练目标值。网络训练完毕后，得到数学模型后，利用剩余5组数据进行预测验证，网络训练效果如图2-5所示。

4 结束语

采用辐照的方法进行无防腐剂香肠保质期的时间跟辐照剂量相关，采用4kGy的剂量进行辐照可使香c的保质期达到1个月以上，且香肠的颜色仍在可接受范围内，说明辐照方法有效的提高了香肠的卫生质量，延长保质期。采用神经网络建立了香肠辐照工艺与理化、微生物指标的模型，并通过实验验证了模型的准确性，为进一步确定辐照工艺提供理论支持。

参考文献

[1]2015-2020年中国肉制品市场现状及战略咨询报告[R].北京：中国产业信息网，2015.

[2]郭淑珍.辐照保藏五花肉的品质特性及影响因素的研究[D].四川农业大学，2007.

[3]贾巧唤，任石苟.我国辐照食品的研究现状及发展前景[J].食品工程，2008（4）：12-14.

[4]陈秀兰，曹宏.鹅肉制品的辐照保质研究[J].核科学报，2005（4）：371-374.

[5]田 ，梁飞，卢江.人工神经网络建模结合遗传算法优化岗松油环糊精包合物制备工艺参数[J].中国医药大学学报，2011（4）：324-328.

网络经济现象范文第5篇

关键词： 网络互动 教学沟通 教学资源库

曾经有一个发生在我身上的笑话，我和同事都教机械制图和机械设计基础这两门课程，为了偷懒，我们约定每人做一门课程的教学PPT，然后对方只需要根据自己的要求修改就行。本来这是很完美的计划。没想到有一天，上学期教这两门课程的老师看到我在做PPT，说他有一版这样的PPT，我只要根据自己的要求改一改就行。我恍然大悟，目瞪口呆。原来他那版PPT也不是他自己做的，是他在名牌大学网站上下载的。我虽然对现有的PPT做了一些更新，加入了一些自己的想法，确实省去了很多时间。但问题在于教师之间缺乏沟通，没有及时整理教学资料，没有建立共享的资源库。事后，我们教研组开会时提出讨论了关于教学资源共享的问题，并马上付诸行动。我们教研组针对机电一体化专业的多门课程进行了探索与研究，建立了机电一体化专业丰富的教学资源库，也有了自己组的网络平台，那里有老师们做的课件，有老师们下载到的好的教学素材，有好的教学视频等教学资源，从而提高了教学效率。

一、网络互动，让教学沟通更无限

教研组的存在是为了提高教学质量。把同一教学任务的教师组织在一起，以研究改进教学工作为目的，其任务为讨论及制定各科教学进度，研究教学内容及教学方法。教研活动不但是教师增强专业能力重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。教研活动在教学中的地位十分重要。但是传统教研活动存在不容忽视的弊端：受空间时间的限制，参加活动的人员必须在固定时间、地点才能进行，且只能有少数教师发言，点到即止，大多数教师的观点难以充分表达；过于注意发挥个别优秀教师的示范功能，而忽视广大教师的共同参与作用，不利于集体智慧的形成；在教研点评时，不少教师（尤其是刚参加工作不久的青年教师们）经常不好意思发言、提意见，使教研效果大打折扣。如何改进传统的教研工作，更好地发挥团队效能，是我们教研组一直在思考的问题。

现如今网络技术愈加成熟，为了便于教师交流经验、沟通与联系，方便通知学校及教研组活动等各项事宜，提高工作效率，节约纸张，我们吴中中等专业学校机电组教师建立了机电教研组QQ群号。教师们对本学科的教学内容、教学形式、教学理念进行讨论，可以畅所欲言，可以提问，也可以为他人解疑，可以更方便教师间的交流，方便看到教研组的相关信息或活动通知。机电教研组QQ群的创建，让网络教研真正成为教师成长和教育教学的助燃剂。

Blog的全名是Web log，中文意思是“网络日志”，后来缩写为Blog，而博客（Blogger）就是写Blog的人。从理解上讲，博客是“一种表达个人思想、网络链接、内容，按照时间顺序排列，并且不断更新的出版方式”。它通常由简短且经常更新的张贴文章组成，这些文章的内容和目的各不相同，有的相当于博客本人的随笔和日记，有的则是一群人基于某个特定的主题或共同利益领域的集体创作，且都包含许多其他网站的超级链接和评论，通过网站传达实时信息。教师博客的建立，让教学有了生机。如我现在教机械制图，一直在关注http：///wuzhigy这个机械制图教学博客，这一博客采用了一种新的教学形式，所讲述的知识点来源于教材，力求高于教材，给学生提供一种新颖的学习方式。教师可以把这个博客作为自己教学的补充和鉴赏，给学生巩固知识，当然还可以把此博客和一些我发现的网上好的资源放入教研组群里，让大家一起分享学习。网络不但可以使在同一个学校的专业教师得到更有效的沟通，而且可以使我们与其他学校的教师们沟通、切磋，共同提高教学质量。如果有条件，教师可以就自己教学内容建立博客，还可以在博客中记录教学的点点滴滴，有个人的教学反思，也有听课后的感悟，大家在自觉的反思行为中不断磨炼，欣赏别人，让教学沟通更无限。

二、整理资料，建立教学资源库

建立专业教学资源库是促进主动式、协作式、研究型、自主型学习，形成开放、高效的新型教学模式的重要途径，是教学智慧的分享。

信息在互联网中的传播是不限距离的，信息复制是不限数量的。这两个特点，使信息共享更具存活性。互联网就是为信息共享而生的。这里不再赘述互联网的建设，而要阐述互联网时代，建立共享理念的重要性。

共享可以让人进步。我是一个有着六年教学经验的老师，但是学术不断更新，我要不停地学习。对于白天要上课的内容可以很好地在互联网上和同行交流、看论坛，看别人的课件是最好的最节约时间的学习方法。我还会解答网友的问题，与别人分享自己的看法是促进思考的途径。

共享避免重复劳动。科学文化的进步都是站在前人的肩膀上的。我们不需要去埃菲尔铁塔上面研究自由落体运动，有时可以直接拿别人的东西使用，节约时间做其他更加迫切的事情。还可以在网络上找到相关资料，进行修改、处理、使用，节约更多的时间研究如何让一堂课变得生动有意义。

教研组创建了教研组QQ群后，继而又鼓励建立教师的个人博客。教研组针对机电一体化专业的多门课程进行探索与研究，建立机电教研组自己的教学资源库。

1.资源集中化。每个教师教学多年，多多少少有一些资料，可以把自己的教学资料都晒出来，放在一起，也就是资源集中化。

2.资源整理。机电专业各门专业基础课程如《机械制图》、《机械设计基础》、《机械制造工艺学》、《数控技术应用》、《PLC技术》、《传感器技术》等既是相对独立又是紧密联系的，只有处理好它们之间的关联，才能使学习者更好地领会本专业的特点，更有效地掌握好专业知识和专业技能。在对本专业课程建立资源库之前应该先整合本专业的基础课程的主要知识点。例如，讲到螺纹连接时，几门专业基础课均有所涉及，都介绍了螺纹种类、参数和常见的几种连接方式，在教学资源的利用方面都有共同点，如连接动画、图例和一些文字资源都可以共享。同时，考虑到各门课程之间的有机联系，可以将这些课程的知识点、重点、难点提炼出来，筛选后整合，将课程综合化，其掌握知识的侧重点有所不同，比如《机械制图》侧重于画法，《机械基础》侧重于连接与传动关系。《机制工艺学》则侧重于其加工与制造工艺，这些侧重点是环环相扣的，体现同一专业学科之间的关联。《制图》是基础，《工艺》知识用于生产加工，《机械基础》则是零件在实践中的应用，它们都是融于专业体系中的。整合资料时，将这些知识点串联，有利于实现专业知识的系统化。在整合资源时，要处理好各门课程主要知识点的关联，先整理知识，再整合资源。

另外，机械制图和计算机绘图，传统教学中机械制图和计算机绘图是作为两门独立课程进行教学的，但是，现在有些学校已经大胆尝试将机械制图和计算机绘图整合在一起，进行教学。《机械制图》课程按照从二维到三维的方向讲，而《计算机绘图》按照从三维到二维的方向辅助学习，两门课程在内容上相辅相成，让学生掌握二维图形到三维图形的对应关系，基于这些，我们教研组把这一任务当做一次重要的教学模式的改革来抓。具体整合的课程内容可分为几个教学阶段实施。

（1）基础知识教学阶段。《机械制图》讲解投影法基础知识：点、线、面的投影；《计算机绘图》讲解的是CAD软件的基本操作：平面图形的绘制、编辑及其技巧。

（2）基本立体和简单形体教学阶段。《机械制图》讲解基本立体的绘制、截交线和相贯线的画法及简单形体的投影；《计算机绘图》学习三维建模的基本方法、基本立体的三维建模、编辑基本立体形成简单形体。

（3）组合体教学阶段。《机械制图》讲解组合体的画图和读图；《计算机绘图》学习三维形体的编辑（布尔运算及三维编辑技巧）、复杂形体的建模。

（4）机件表达方法教学阶段。《机械制图》讲解机件表达的各种画法：视图、剖视、断面及规定和简化画法；《计算机绘图》负责形体的编辑、三维实体投影成二维图形的方法及图形的编辑。

（5）零件图教学阶段。《机械制图》讲解零件图的画图、标注及读图：《计算机绘图》学习零件装配形成装配体及其编辑、生成二维工程图及对其标注。

在每个教学阶段的实施过程中，关键问题是注意两门课程的有机结合及辅助。可以借助三维帮助理解二维平面图的意义，借助二维平面图消化三维立体的投影特性。比如，讲解零件图部分时，可以把零件结构的画法与三维模型的编辑结合在一起，使二维和三维达到一体化，使学生深刻理解二维零件图的同时，掌握三维零件立体的结构特点和建模方法，一举两得。从某种意义上来说，可以淡化两门课程，而理解为“机械制图及计算机绘图”一门课程，也就是整合的意义所在。

3.建立资源库。我们没有花过多的费用进行学术数据库的建设。我们机电组的教学资源库的创建是我们全体组成员共同利用一个假期完成的。我们在教研组长的带领下按有序的步骤，明确的分工，保存和管理资源。

我们按照素材类（视频、动画）、课程级资料（试题库、课件类、竞赛训练、教学、教案、教学设计类）进行归类整理。建立机电专业教学资源库，给教师提供了素材，节省了时间，同时我们还对资源库进行随时更新。当然，机电专业教学资源库还不够全面，如果可以的话，应更完善。不仅应该有专业的教学素材，还应该有专业信息、技能鉴定、自主学习等方面的内容，同时遵循“边建边用，共建共享，持续更新”的方案建设，我想在不久的将来，随着我校课程建设和专业建设的不断发展，我们机电教育资源库建设规模将更完善和更系统，不断满足机电类教学的需要，争取更大的成绩。

如果一个学校能够共享很多教学资料和教学研究成果，则不但使多年沉淀下来的东西能够很好地发挥作用，而且能够节约很多不必要的重复劳动，推而广之到全中国、全世界，教育一定会进入一个新篇章。

参考文献：

[1]刘凌波.教师合作教学的策略与思考[J].课程改革研究，2007（9）：5-7.