通信高级工程师论文

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通信高级工程师论文范文第1篇

从接入性、稳定性、业务质量和资源利用率等维度提炼出评估LTE小区性能的综合指标，并以此推算出综合

>> LTE—Advanced系统中的移动负载均衡算法研究 基于垂直切换的TD―LTE与LTE―FDD异系统负载均衡算法研究 基于异构服务器的动态负载均衡算法 基于任务流的自适应负载均衡算法 基于预测机制的自适应负载均衡算法 基于免疫遗传算法的负载均衡策略 基于改进蚁群算法的集群负载均衡研究 改进的动态反馈负载均衡算法 几种负载均衡算法 云计算环境中基于朴素贝叶斯算法的负载均衡技术 基于垂直频繁模式树带有负载均衡的分布关联规则挖掘算法 基于动态负载均衡算法的移动查勘GIS管理平台 一种基于服务窗口的视频点播负载均衡算法 基于OCTEON的多核平台上数据流量负载均衡算法比较 基于虚拟化技术的服务器负载均衡算法研究 基于JSESSION_ID算法的营业web服务器负载均衡方案 SOA中一种基于负载均衡的服务查找请求路由算法 基于二元目标优化的多链路负载均衡算法DBCTIA 一种基于负载均衡的无线传感器簇头重配置算法 基于概率触发的负载均衡区域竞选分簇算法 常见问题解答 当前所在位置：l.

[4] KWAN R，AMOTT R，PATERSON R，et al.On Mobility Load balancing for LTE Systems[C]//IEEE Trans on Vehicular Technology Conference，[s.l.]：[s.n]，2010： 1-5.

[5] LI Weihao，LI Wenjing.Distributed mobility load balancing with RRM in LTE[C]//IEEE International Conference on Broadband Network and Multimedia Technology，2010：457-461.

[6] 赵超， 张厚利. 基于网格划分的投资决策思路[J]. 移动通信，2014（7）： 83-87.

[7] 肖清华， 朱东照， 汪丁鼎， 等. 基于AHP和业务需求的TD-LTE时隙配比法TCAS分析[C]//第九届中国通信学会学术年会论文.[s.l.]：[s.n.]，2012： 22-25.

作者简介：

肖清华（1978），男，江西泰和人，教授级高级工程师，主要研究方向为移动通信网络规划、优化、工程设计。

LTE load balancing algorithm based on aggregative indicator

Xiao Qinghua

（Huaxin Consulting Co.，Ltd， Hangzhou 310014， P.R.China）

通信高级工程师论文范文第2篇

关键词：自动气象站；运行；监控平台；开发

中图分类号：TP393.07

随着气象事业的不断发展，保障气象观测资料传输质量重要性已经为所有气象资料的使用者所公认。各省都在不断加强保障传输气象资料方法的研究。自动气象站观测资料作为气象观测资料的重要组成部分，由于其空间尺度和时间尺度上的优势，其应用愈加广泛。同时也由于自动气象站资料实时性高、观测内容复杂的特点，其资料的传输质量更显得尤为重。

辽宁省自动气象站运行监控平台涵盖了网络监控，故障分析，历史数据分析，数据汇总，趋势分析，重要资源（CPU，RAM，Disk，Space）监控，事件预警和报警，网络设备集中管理配置等一系列故障及性能管理的综合性平台。可以从Windows XP2、Windows XP3和Windows Server SP2任何其他SNMP-enabled的设备中管理，收集和分析数据。以Web方式提供实时及历史状态信息查询。

1 基本概念

1.1 自动气象站

自动气象站（英文缩写：AWS）是一个自动化的气象站，它不仅能够代替人工观测还能设置在偏远的地区收集并自动发送气象数据，大量的节约了气象观测的人力和物力，扩大了观测范围，所以广泛应用在全国气象观测网络中。自动气象站（简称自动站）通过Argos系统和信息传输系统实现实时传输和实时回报，或将储存的数据延时传送。自动气象站大多布置在供电网络和通讯网络内。但是目前，太阳能电池板，风力涡轮机和移动电话技术使自动气象站能在任何地点，并透过无线传输网络将资料上传。

1.2 Simple Network Manager Protocol

SNMP是“Simple Network Manager Protocol”的缩写，意思是“简单网络管理协议”。SNMP的前身是简单网关监控协议，用来管理通信线路。后来人们对监控协议进行了很多次修改，加入了符合Internet定义的SMI和MIB，这就是现在的SNMP协议。目前SNMP已经更新到了SNMPv3。它是基于TCP/IP的应用层管理协议，使用UDP作为传输层协议，能管理支持进程的网络设备。

2 自动气象站运行监控平台的开发

辽宁省自动气象站运行监控平台主要用于监控辽宁省14个中心自动气象站。建立报警子系统，监控节点、端口和线路实施状态，按照事先设置好规则检测异常状态，并根据实际需求将异常状态信息通过短信，Windows message，监控屏幕和短信等方式发送给相关人员，并将异常情况信息一并发送，帮助相关人员尽快照找到问题的原因，并迅速解决。

平台每30秒检查一次服务器信息，并将信息实时入库，通过对视图的调用，对数据列进行有选择查看，简化数据结构，提高数据库运行效率。使用C#、JAVA等编程语言，将事件信息和告警信息输出到WEB界面和声音报警组件中。WEB界面后台每5分钟刷新一次，监控界面每1分钟刷新一次，服务器信息轮询时间为30秒，故障检验时间为1分钟，这样就确保了故障通告的准确、及时。

3 自动气象站运行监控平台在辽宁气象网络管理中的应用

辽宁省共有区域中心自动气象站十四个，它们主要负责全省重点地区的气象观测资料传输。我们将这十四个自动站服务器的信息录入监控平台数据空中，通过SNMP和ICMP相结合的方式实现自动监控和报警功能。

数据库中的信息通过各部分功能模块的处理直观的在WEB中反映出来。如上图所示通过页面监控点的颜色变化反应被监控点的实时状态，并在被监控点状态发生变化时发出语音提示。点击这些监控点可以进入到该点的详细信息查看界面，在这里可以看到该点网络连通状态和历史信息记录。包括平均响应时间、丢包率、CPU使用率、内存使用率和设备相关信息等等。通过这些数据的记录分析和事实状态分析，我们可以直观的看到这些自动站的运行状态和里历史健康状态。为管理和维护自动站的稳定运行提供数据支撑。

4 结束语

自动气象站运行监控平台的开发应用，标志着气象自动观测水平和气象观测保障水平已经进入到网络时代。自动气象站运行监控平台对于提高气象观测数据传输质量和提升气象服务水平有着重要意义。

参考文献：

[1]邢国光，杨永亭，王培良.简单网络管理协议的理论与实践SNMP[M].北京：国防工业出版社，2007.

通信高级工程师论文范文第3篇

【 关键词 】 组合公钥；密钥管理系统；应用性

【 中图分类号 】 TP309.7 【 文献标识码 】 A

1 引言

在基于公钥密码体制的密钥管理系统中，密钥管理过程主要涉及认证和数据保密两方面内容。对于认证，一般依靠鉴别协议和数字签名技术实现；对于数据保密，主要依靠密钥交换和加密技术实现。在鉴别协议和密钥交换过程中，一般需要首先交换和验证公钥证书，这一操作一方面增加了通信双方的交互步骤和交互数据量，另一方面也增加了通信实体的运算量。对于上述问题，组合公钥（CPK）可以提供比较有效的解决途径。本文简单介绍了CPK，总结了基于CPK设计密钥管理系统应关注的CPK要素和需注意的事项，分析了基于CPK的密钥管理系统的特点，并重点探讨为提高基于CPK的密钥管理系统的应用性可采取的设计方法。

2 CPK简介

CPK是2003年由我国南湘浩教授提出的，并于2013年了V8.0版本，利用基于身份标识的 CPK 技术，可以在本地一次性查找用户公钥，满足了验证的简便性和管理的有效性，其安全性基于离散对数的难解性，可信度高，且不需要第三方的证明，不需要在线数据库的支持，只要很少的参数就能管理大量的密钥，整个认证过程可以在芯片级实现，极大地提高了运行的效率，并降低了成本。国内外专家对CPK给予了高度评价。国内专家认为：CPK“解决了基于标识的密钥管理难题”、“实现了无第三方和非在线认证”、“具有重大创新意义和广阔应用前景”。国外专家评价：“CPK算法将基于标识的加密向前推进了一大步，它创造了一种易懂、易行、易普及的系统，能够提供公钥和基于标识的密码体制梦寐以求的所有好处。”

2.1 CPK的基本原理

在基于ECC的CPK体制中，利用ECC所具有的复合特性进行密钥生产，ECC的复合特性是指：任意多对私钥之和与对应的公钥之和构成新的公私钥对。

CPK系统中，密钥的生产、分发和使用流程。

（1）构造密钥矩阵。首先生产一定数量的ECC公私钥对，然后用其作为密钥因子构造两个维数相同的密钥矩阵（私钥矩阵和公钥矩阵）。私钥矩阵和公钥矩阵中相同位置的私钥和公钥一一对应（是由一对公私钥对拆分而成的）。

（2）密钥生产。在基于CPK的密钥管理系统中，根据实体标识进行密钥生产，各实体实际使用的密钥都根据密钥矩阵产生。当需要产生某一实体的密钥时，通过特定的映射算法（可采用杂凑算法）对实体标识做运算，然后再对运算结果做置换操作，根据置换结果选取密钥矩阵中不同位置的多个密钥，最后将选取的多个密钥进行组合（相加），即可得到对应于该实体标识的密钥。

（3）密钥分发和存储。在实际的密钥管理系统中，出于安全考虑，密钥矩阵离线产生。当申请密钥时，提交实体标识给密钥管理系统，密钥管理系统根据实体标识计算实体的私钥，然后将该实体的私钥以及全网相同的公钥矩阵分发给该实体。每个实体都只存储自己的私钥，同时存储全网统一的公钥矩阵。

（4）密钥使用。当一个实体需要跟其它实体进行通信时，只需根据对方的实体标识在本地的公钥矩阵中计算出对方的公钥，即可使用该公钥进行后续操作。

2.2 CPK中的要素

基于CPK构建密钥管理系统时，需关注CPK中的几个要素：（1）私钥矩阵：用于产生实体的私钥；（2）公钥矩阵：用于产生实体的公钥；（3）映射算法：一般为杂凑算法，用于对实体标识做杂凑运算，运算结果作为置换表的输入；（4）映射算法密钥：映射算法的运行参数；（5）置换表：用于对映射结果进行置换，根据置换结果在私钥矩阵和公钥矩阵中选择元素，组合产生实体的私钥和公钥。

2.3 CPK中各要素的使用要求

CPK中的各要素在使用时，应满足几个使用要求：（1）出于安全性考虑，私钥矩阵和公钥矩阵需离线产生；（2）私钥矩阵仅存储在密钥管理系统中，实体端仅存储本实体的私钥，私钥需作为秘密参数存储和使用；（3）公钥矩阵分发到每一个实体，若设计传统的密钥管理系统，公钥矩阵可公开；若设计能抵御量子攻击的密钥管理系统，公钥矩阵也需作为秘密参数存储和使用；（4）映射算法、映射算法密钥、置换表等需作为秘密参数存储和使用。

2.4 CPK的优点

组合公钥从技术上解决了密钥管理中的几大难题。

（1）解决了密钥的规模化生产及管理难题。在密钥管理系统中，密钥通过密钥矩阵产生，产生效率将大大提高。同时，不再需要维护很多组公钥，只需维护好实体的标识即可。

（2）解决了密钥的大规模存储难题。密钥通过密钥矩阵产生，在密钥管理系统中不需要存储每个实体的公钥，在实体端也不需要存储每个互通实体的公钥。

（3）解决了需可信第三方提供身份认证支持的问题。每个实体都有全网统一的公钥矩阵，互通实体的公钥在本地通过对端实体标识计算得到，不再需要从网上传递，因此，不需要可信第三方证明对端实体与其公钥的绑定关系。

（4）降低了资源消耗。在基于CPK构建的系统中，当需要进行认证和密钥交换时，不需要在线交换公钥证书，也不需要验证公钥证书，从而可以减少通信双方的交互步骤、交互数据量和运算量。

3 基于CPK的密钥管理系统的应用性

3.1 系统建设成本

（1）计算性能要求。在基于CPK的密钥管理系统中，CPK公钥和私钥都通过密钥矩阵产生，CPK私钥的产生过程仅涉及整数加法运算；CPK公钥的产生过程仅涉及点加运算，不涉及费时的点乘运算。因此，和传统的基于公钥密码体制的密钥管理系统相比，密钥产生效率将大大提高，从而降低了对系统硬件设备的计算性能要求，使得不必专门配备高性能硬件设备，可大大降低建设成本。

（2）存储容量要求。在基于CPK的密钥管理系统中，CPK公钥和私钥都通过密钥矩阵产生，不需要存储每个实体的公钥和私钥。因此，和传统的基于公钥密码体制的密钥管理系统相比，密钥存储空间将大大缩小，从而降低了存储容量要求，使得无须配备大容量存储设备，可大大降低建设成本。

3.2 环境适应性

（1）标识的生成和使用。CPK是基于标识工作的，要求每个实体在系统中都有唯一的标识。在实际系统中这种要求是容易满足的，在2G/3G/4G等移动通信网络、PSTN网络、IP网络等网络中，都有可以直接作为标识使用的信息，如电话号码、IP地址等。即使在某些系统中没有可以直接作为标识使用的信息，用户自行规划实体标识，并将其分发给每个实体使用也是简单和可行的。对于可以使用电话号码、IP地址等作为标识使用的系统，可以由密钥管理系统规划标识生成规则并将其分发给每个实体，各实体在通信过程中可不再传递实体标识或不再传递完整的实体标识，从而进一步减少传输的数据量。

（2）跨域通信的实现。当一个实体需要与不同通信域中的实体进行通信时，可以规划域标识，根据实体标识产生实体的基础密钥（中间密钥），再根据域标识产生域密钥（与基础密钥的产生方法相同），然后再用域密钥与实体的基础密钥进一步复合，产生实体正式使用的密钥，从而达到一个实体在不同通信域中使用不同的密钥与其他实体进行通信的目的。若不想因引入域密钥而降低系统的抗合谋攻击能力，可使用不同的密钥矩阵产生基础密钥（中间密钥）和域密钥，相应地，实体端需存储两个公钥矩阵。

3.3 密钥管理方案的可扩展性

（1）参数和密钥的分发方式。CPK参数和密钥既可以采用在线方式分发，也可以采用离线方式分发。若采用在线方式分发，可先离线分发保护密钥，再在线分发使用保护密钥保护的各个CPK参数和密钥。采用在线分发方式，密钥管理系统中需存储公钥矩阵和各实体的私钥，无需存储各实体的公钥。若采用离线方式分发，密钥管理系统中只需存储密钥矩阵，无需存储各实体的私钥和公钥，并且CPK密钥可作为顶层密钥使用。

（2）参数和密钥的更换方式。由于CPK是基于标识工作的，因此，当CPK的几个要素（密钥矩阵、映射算法、映射算法密钥和置换表）固定不变时，相同的实体标识将映射到相同的密钥。若想更换密钥只有更改实体标识或者全网更换一个或几个CPK要素，因此，基于CPK的密钥管理系统和其它基于标识的系统一样，存在密钥更换不便问题，从而对密钥管理系统的密钥更换设计提出了较高要求。

CPK参数和密钥既可以在线更换也可以离线更换，此外，还可以类比跨域通信的实现方法，设计代表时间段的标识，实体实际使用的密钥由基本密钥（中间密钥）复合时间段密钥得到，从而达到在不同时间段使用不同密钥的目的。

（3）协议设计。对于协议设计来说，CPK带来的最大好处是实体的公钥不需要在网络中传递，而是由收发双方直接在本地根据实体标识计算得到，同时无需可信第三方证明实体和实体公钥间的绑定关系，除此之外，基于CPK进行协议设计并没有特殊之处，传统的基于公钥算法的协议设计方案都可以套用在基于CPK设计的协议中，只需将协议中的公钥传递步骤修改为标识传递步骤即可。

4 结束语

CPK从到现在已有十余年时间，在这期间，CPK本身得到了不断完善，其应用也越来越广泛，但目前其应用主要集中在认证系统中。这里重点分析基于CPK的密钥管理系统的特点，探讨采用哪些设计方法可以解决基于CPK的密钥管理系统面临的问题，从而提高其应用性。后续将对基于CPK改进密码协议设计等问题进行研究。

参考文献

[1] 关志，南湘浩.数字签名与密钥交换机制的讨论[J].信息安全与通信保密，2008（3）：46-47.

[2] 赵远，马宇驰，邓依群，李益发.一种新的安全电子商务协议CPK-SET[J].通信技术，2010（8）：178-180.

[3] 赵建国.组合公钥（CPK）技术的创新实践[J].信息安全与通信保密，2012（5）：55-57.

[4] 南湘浩.CPK组合公钥体制（V8.0）[J].信息安全与通信保密，2013（3）：39-41，44.

[5] 崔杰克.基于CPK的认证及密钥管理技术研究[D].哈尔滨：哈尔滨工业大学，2010.

作者简介：

房利国（1977-），男，硕士，高级工程师；主要研究方向和关注领域：信息安全、通信安全技术、计算机应用。

李丽（1976-），女，学士，工程师；主要研究方向和关注领域：信息安全、通信安全技术。

郭庆（1978-），男，硕士，工程师；主要研究方向和关注领域：信息安全、通信安全技术、计算机应用。

付国楷（1980-），男，学士，工程师；主要研究方向和关注领域：信息安全、通信安全技术、计算机应用。

通信高级工程师论文范文第4篇

一、装备学院工程硕士培养情况介绍

（一）招生从2011年招生的情况看，考生主要来自全军作战部队、总部机关、科研试验部队、院校和科研院所等与工程技术密切相关的领域，同时，也有少部分地方高校考生。

（二）教学经过近10年的探索，我们在课程教学上摸索并建立了自己的培养体系。在教学环节上，制定了各工程硕士领域培养方案、培养计划、教学大纲等比较齐全的教学资料。在课程设置中，既设置了基础理论课程，也设置了工程应用课程，在体现研究生水平的基础上，突出专业特色、工程性、实践性和应用性。在课程建设上，根据工程硕士研究生的特点，尽可能选用适合工程硕士研究生使用的教材，制作课件，并为工程硕士研究生提供良好的实验环境。在授课教师遴选上，尽量选用具有工程经验和部队任职经历的教师。其中，高级职称的教师占70%以上。同时聘请试验部队、航天科技集团等单位的专家进行专题讲座、开设课程。在教学的组织与实施上，严格按照工程硕士教学计划开展教学工作，并进行严格的考试。在教学中，全部使用多媒体教室，针对工程硕士特点实行交互式教学，结合高水平的专题讲座，有效拓展学生的眼界、提高工程素质。在校学习时间累计为一个学期。在教学过程中，学院教学督导组进行课程教学检查，教学质量全部为优良。经过课程学习，学生提高了理论水平，具备开展学位论文研究的能力，部队反应良好。

（三）学位论文在学位论文工作方面，实行学校和部队双导师制，论文选题87%为部队工程项目或研究项目，有明确的应用背景和应用需求。总的来看，学位论文工作比较严格规范，学生大部分是来自全军的在职干部，非常重视论文与实际工作相结合。开题报告认真，答辩程序规范，有部队专家参加，把关严格。从已毕业的学员论文情况看，内容多围绕实际工作展开，技术含量较高，多具有较好的军事应用价值。但在中期检查和预答辩方面，有时受部队试验任务的情况的影响，部分学生开展的不够充分。

（四）管理目前，装备学院实施院、系、教研室三级管理模式，各级责任比较明确。规章制度比较健全，研究生的整个培养过程严格按照规定执行。同时建立了比较规范的招生、教学、学位档案，并有专人进行管理。为规范工程硕士研究生在校学习期间的管理，制定了专门的《工程硕士研究生管理办法》。同时，明确要求导师要在工程硕士管理中发挥重要作用，并界定了院内导师和院外导师职责分工。院内导师的主要职责是：参与招生录取，与院外导师联合制定培养方案，与院外导师、研究生共同制定培养计划，承担研究生课程教学，指导和检查研究生的课程学习，协助院外导师指导研究生的学位论文选题、撰写和答辩，参与研究生的考核考评。院外导师的主要职责是：与院内导师联合制定培养方案，并与院内导师、研究生共同制定培养计划，参与或承担研究生部分实践性课程教学活动，指导研究生的学位论文选题、撰写和答辩，参与研究生的考核考评。

（五）办学特色与效果装备学院根据任务确定工程硕士研究生的培养主要面向试验部队，针对国防科研试验任务特征设定专业方向，培养从事国防科研试验任务的高级工程技术人才，办学特色比较鲜明。毕业生主要从事试验管理、规划、组织、试验技术等岗位，完成的工程项目用于国防试验任务中，发挥了重要作用。有100多项已获得军队科技进步奖，涌现了一批以全国突出贡献工程硕士陆晋荣为代表的新型杰出人才，部队对装备学院工程硕士的培养给予了较高评价。

二、工程硕士培养的几点经验

（一）招生上突破传统的单凭考试成绩的模式，提高复试成绩的比重专业学位的教育不同于学术性学位教育，更着重于工程实践和工程技术应用能力的培养。因此，装备学院在招生上改革了以往主要根据入学考试成绩为主的做法，加大复试成绩所占比重。在学生入学考试成绩达到国家基本分数线的情况下，重点考虑复试成绩，并组织专业知识能力水平的测试。专业知识能力水平测试重点考查学生掌握基础理论和本领域专业知识的能力及在实际工作中的运用情况。复试重点考查学生在从事技术研究和工程实践中发现问题、解决问题的能力，以及在改进国防科研试验方法和手段、提高国防科研试验效率中的发展潜能。

（二）正规教学过程，合理设置课程计划和教学安排，科学设置专业方向根据工程硕士研究生的知识结构特点，装备学院认真制定工程硕士研究生培养方案和教学大纲。在课程设置上，既体现了硕士研究生的培养要求，又结合了各工程领域培养特点，在专业设置上更加突出特色。在具体的教学实施过程中，根据试验部队实际工作的需要和学院的教学资源，装备学院与培养单位共同研究确定课程计划和教学安排，使课程的设置既能充实学生的专业基础理论，又能提高学生专业技术能力，使教学安排既能保证教学计划的顺利实施，又不至于影响到试验部队的正常试验任务，必要时学院派教员到部队进行授课。在课程设置上注重学院工程领域的学科特点和试验部队的实际需求相结合。

（三）根据专业学位的培养规律，与科学学位区别对待，突出工程硕士特点参加专业学位学习的学生，与攻读科学学位学习的学生相比，基础知识水平相对薄弱，但工程实践经验丰富，解决实际问题能力很强，而且渴求知识欲望更强。因此，在工程硕士的培养等方面，无论从文献阅读、论文的选题还是学位论文的要求上，都有特别的要求。文献阅读总体上要求量相对少些，但要求学生结合自己的研究方向、工程需要至少阅读10篇最新的专业性的中英文文献，并在论文开题前写出不少于三千字的文献阅读综述；论文的选题要求来源于工程实践任务，有明确的应用背景，具有现实意义和应用价值，并具有进行科学研究的可行性，可以是工程策划、工程设计、技术改造或技术攻关等项目，有一定技术难度和工作量，在于充分体现作者综合运用科学理论、技术和方法解决工程实际问题的能力；学位论文的形式要求也比较灵活，可以是工程设计、研究论文、专题报告等形式，表明作者具有担任专门技术工作的能力，有一定理论意义或实践价值。在学生完成学位论文过程中，加强过程管理，尤其提高学院导师与部队导师的沟通与联系，对学生阶段性成果进行评定和指导，确保论文质量。

（四）根据不同的组织形式采取不同的管理措施学院工程领域工程硕士研究生的培养共有两种组织形式。第一种形式是采取学员“进校不离岗”的方式，经考试被录取为我院工程领域工程硕士研究生后，学生的各种人事关系保留在原单位，平时照常上班，第一年两个学期中，每个学期安排三到四个月的时间组织学生到学院集中学习；第二种形式是采取学院与单位联合培养的形式，双方共同签订培养协议，学生经过考试被录取后，并不到学院上课，而是学院根据培养单位任务情况和学院教学安排，派教员到培养单位进行授课，一般在一年到一年半的时间内完成授课。第一种形式一般用于学生数量较少试验任务并不十分繁重的情况，学员进校后，按照学院内其他全日制研究生的管理要求，共同编班，集中管理。第二种形式一般用于学员数量较多，单位集中，并且试验任务相对较重的情况，这些学员的管理由双方成立联合管理小组来负责,联合管理小组共同管理研究生培养过程中的教学、论文研究、学位论文答辩等工作进程,并监督研究生的培养质量,协商解决在联合培养过程中发生的种种问题。实践证明，成立联合管理小组的做法在研究生的联合培养工作中发挥了重要的作用。

（五）加强工程硕士导师队伍建设导师的水平直接决定学生的培养质量。在提高导师自身教学、科研和学术水平的基础上，装备学院注重加强导师队伍的整体建设，不断优化导师队伍的知识结构和年龄结构，建设一支水平较高、具有相当知名度的导师群体。尤其重视选拔具有丰富工程、试验经验丰富的专家学者充实到工程硕士导师队伍中。队伍中有国家863、973专家3名，获育才金奖6名，育才银奖36名,全军优秀教师11名。目前在学院已形成一支学术水平高、科研能力强又有丰富工程实践经验的学术队伍。在部队已有导师60余名，主要是试验部队的总师和高级工程师。另外，我们充分利用院内外各方面的优势，聘请有关院校、航天科技集团、航天科工集团、全军武器试验研究论证部门、试验基地等单位的教授、专家讲课或举办高水平的专题技术讲座，作为课堂教学的重要补充，此项活动，得到学生的欢迎，使他们在了解学科前沿、开阔视野等方面受益匪浅。

三、存在的问题和解决思路

由于工程硕士研究生教育直接面向用人单位，培养具有专业实践能力的应用型高层次专门人才，受到了部队的普遍欢迎。但由于种种因素的影响，学院的工程硕士培养还存在一些不足。

（一）招生规模偏小由于目前部队对于工程硕士专业学位的重视程度还不够，推荐送学的比例还达不到要求，甚至有时出现小于培养计划的现象。学院的任务定位确定了在我军信息化装备建设、一体化军事训练中的战略地位，具备了工程硕士研究生教育扩大招生规模的客观条件，下一步拟采取有效措施，组织专门人员，深入部队，开展联合培养工作，积极开办工程硕士学位研究生班和研究生课程进修班。

通信高级工程师论文范文第5篇

关键词：校企合作；课程；教学体系

作者简介：郭杰荣（1973-），男，湖南汉寿人，湖南文理学院物理与电子科学学院，教授；王先春（1973-），男，湖南澧县人，湖南文理学院物理与电子科学学院，副教授。（湖南 常德 415000）

基金项目：本文系湖南省校企合作人才培养示范基地（项目批准号：湘教通（2012）434号）、湖南文理学院教学改革研究项目（项目编号：jgyb1122）的研究成果。

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）08-0142-02

以就业为导向，面向市场“订单式”培养应用型、复合型的高素质本科人才是我国高等教育发展的总体趋势。然而，当前高校的基本人才培养模式难以适应社会要求，或根据社会要求进行转变比较困难，从而导致学校培养的毕业生不能符合社会的需求，专业招生分布不合理，形成许多专业人才供需不平衡，不少专业出现就业形势严峻的情况。因而，要提高大学生就业率，解决就业困难的根本在于学校应充分融入社会培养人才的机制，特别是联合企业进行对口培养的模式，联合企业建立明确的人才培养目标，研讨、制订合理的人才培养方案，推进专业共建、订单式培养的教育模式。

针对目前湖南文理学院（以下简称“我校”）物理、电子信息技术、计算机技术等专业应用软件课程教学存在的问题，本文改革思路是：以创新能力培养为指导，加强理论教学与实践教学结合，加强软件应用与其他相关课程的交叉教学，着力培养学生的创新性，以创新能力强、具有国际竞争力、适应经济社会发展需要的高质量软件工程技术人才培养为主线，对应用软件类应用性课程进行适应性改革，探索应用软件系列课程改革新途径。

一、国内外研究现状分析

国内外学者对市场导向课程实施的研究主要集中在课程改革方面，主要采取向教师、学生问卷的分析方法。学术论文方面研究以课程实施的具体问题和探寻方法较多，高校课程实施方面的研究偏少。国内学者对校企合作办学应用软件系列课程的实施研究也比较少。大多数关于合作办学研究的偏重在对合作办学管理和政策方面的研究，这些研究大致可分为四种类型：第一，对某个校企合作办学项目的情况介绍并提出一些问题及建议，如文献[1]介绍了武汉工程大学行业划转院校应用型人才培养体系的构建与实施，文献[2]介绍了大连交通大学复合型软件人才培养模式的研究和实践；第二，高校领导讲话或从事国际交流工作的人员写的工作报告或总结；[3，4]第三，对合作办学中一些具体问题的探究；[5-7]第四，关于合作办学教学模式的研究。[8，9]总的来讲，现有的合作办学中具体课程实施的研究较为缺乏，没有形成系统理论，没有与教育教学改革的现实全面结合，且涉及的应用软件系列课程合作办学的调查研究更为鲜见。通过对企业参与校企合作教育的成本收益分析，构建了一个企业参与合作教育决策的理论，剖析了影响企业参与校企合作的主要因素。

笔者所在课题组联合国内知名高端IT培训企业，根据企业用人需求，针对高校培养模式和学生特点，共同设计软件工程技术人才培养目标，深度参与培养过程，制订培养方案，双方按通用人才标准和行业标准培养软件工程类人才，在实施培养过程中，强化学生的动手能力及创新能力。企业高级工程师不仅在学校训练学生专业技能，还在学生在企业做毕业设计时，指导学生工程创新能力，培养造就创新能力强、具有国际竞争力、适应经济社会发展需要的高质量软件类工程技术人才。

二、校企联合的教学模式

培养学生运用所学的知识进行软件工程设计训练是现代教学体系的一个重要环节，也是对专业知识掌握程度的综合检验，可以提高学生分析问题、解决问题的能力，掌握软件工程设计的基本方法和学术论文的写作方法，对培养学生的创造力和提高本科生研发素质至关重要。在项目训练教学中，校企双方指导老师在结合企业研发生产实际的基础上共同拟题，尽可能突出新颖性、创造性、可行性，与企业实际正在开发的产品项目相结合。教师和学生一起查阅文献资料，收集有关书籍和资料，和学生一起制订设计方案，开展设计。学生根据需要在校或进企业解决各阶段设计遇到的实际问题，完成设计。

经过两年多的摸索，笔者建立了一支由我校软件信息技术资深教师以及企业高级讲师组成的主讲教师队伍。一方面研究创立项目+技术应用+经验总结授课法，通过多个实训项目，促进学生对软件应用技术的深入学习与熟练应用，同时项目训练也将大大提高学生学习的兴趣及成就感。学习过程中注意组织研讨及交流，促进学生对应用技术软件各方面知识的综合提高。完成项目后及时组织结题报告等工作，完成成果资料的整理、备份，并组织较大范围的工作报告，总结并传承项目设计的经验。另一方面与企业联合，拓展就业渠道及就业层次。根据合作企业要求招收学生进入“湖南文理学院物理与电子科学学院实习实训定向就业培训基地”，实训合格学生推荐到“企业定制班”的企业就业，如未被录用，则推荐到国内或国外专业对口的相关正规IT企业就业。针对我校相关专业学生培养需要的应用软件系列课程体系结构和内容，以及校企合作课程整合与开设，培养模式改革等问题进行了有益的探索。

三、校企联合统筹规划，研究应用软件教学内容改革

经过不断尝试，笔者确立了面向国际高端软件技术，结合电子信息技术，建立完备的应用软件课程培养体系的目标，形成了完整的课程结构体系： 在一年级开设C语言的基础上，开设C++语言、数据结构与算法、面向对象编程等基本课程；操作系统开设Unix，包含Unix内核开发、Java/C++ Unix开发环境等。另外同步开设Oracle数据库管理、PL/SQL语法结构等。在此基础上，进行Unix C开发训练，学习掌握Unix环境编程和开发工具、Curses&QT编程、进程、进程间的通讯、多线程编程、网络、数据库编程等。最后进行项目实训，包括即时通信、多媒体流系统、透防火墙和NAT、流信息采集系统、业务支撑系统、客户端、手机软件开发等等。通过这样的教学训练，大部分学生可以熟练掌握基于Unix和Windows平台下的项目开发，特别是企业级应用项目的开发技能，掌握开发大型软件项目所必须了解的技术知识、设计规范、开发管理流程、测试流程等各个环节的要求。具体课程内容见图1。

四、实施方案与具体实施计划

具体实施中主要的问题与解决思路（如图2）：

1.应用软件系列课程体系结构与内容优化

联合企业制订应用软件系列课程结构与内容优化的指导思想、总体原则以及具体框架。具体实施方案为：第一，在充分调查研究，了解国内外应用软件系列课程设置经验以及应用软件系列课程建设趋势的基础上，制订应用软件系列课程结构与内容优化的指导思想。第二，按照培养需要的应用软件系列知识不同，区分各大类软件工程专业。第三，应用软件系列课程与电子信息专业课程的相互渗透和相互融合。第四，拓宽应用软件系列课程应用，增强与专业的联系。第五，更新应用软件基础课程内容，适应现展要求。

2.应用软件系列课程与其他课程交叉渗透

应用软件系列课程与信息技术课程的交叉；应用软件系列课程与电子技术课程的交叉；整合出新型应用软件课程。配合应用软件系列课程教学改革，建立应用软件系列课程实验教学体系。第一，科学设置和合理开设应用软件系列课程实验项目。第二，更新应用软件系列课程实验设备和内容。第三，更新应用软件系列课程实验设备和内容。第四，制订严格合理的考核制度。

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