网页设计特点分析
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇网页设计特点分析范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
网页设计特点分析范文第1篇
（一）网页中视觉元素的分类
网页中的视觉元素主要有文字、图像和色彩三种类型，这三种元素之所以能够被称之为网页设计中的视觉元素，因为不论是文字、图像还是色彩都是人眼所能见的最直接的元素，能够起到刺激人眼球的作用和更好的宣传效果。近年来，视觉元素在网页的设计中得到了更加广泛的应用，使网页设计变得更加纷繁复杂，多姿多彩。
（二）网页设计中视觉元素的特点
首先，网页设计中的视觉元素具有注目性的特点，这不仅是网页设计中的视觉元素最主要的特点，也是体现网页设计最本质含义的特点。因为，网页的设计就是为了刺激人们欣赏、观看和了解，只有保证网页具有一定的注目性，能够引起人们的注意，刺激人们提起浏览网页的欲望，才能实现网页设计的根本目的。其次，适应性是网页设计视觉元素具有的另一特点。这里所说的适应性，主要是强调网页设计中的视觉元素应该不断提升适应网站变化、消费者需求和社会经济发展的需要。因为在信息技术水平高度发达的当今社会，网页的设计水平也在不断的提升，只有保证网页设计中视觉元素不断进行创新，融入新的内容和元素，才能促使网页的质量得到提升，随时应对不断变化的信息时代。所以说，网页设计中的视觉元素具有适应性的特点。第三，网页设计中视觉元素还具有被记忆性的特点。这一特点的产生，主要是基于视觉元素的引人注目性和适应性特点。首先，网页设计中的视觉元素刺激了人们的眼球，激起人们浏览网页的欲望，就会使人们对视觉元素产生记忆，加之这些视觉元素能够不断进行新的变化，反之又促进其注目性的提高，并且在这两方面的共同作用下，使人们对网页的记忆更加深刻。
二、视觉元素在网页设计中的应用
（一）文字视觉元素在网页设计中的应用
我国是一个具有五千年悠久历史的国家，而文字是我国文化遗产中最为重要的一种，自文字产生之初，到当今社会的发展，文字都被作为一种必要的文化表现形式。在网页设计中文字同样发挥了重要的作用，是网页设计中主要的视觉元素之一。在网页中，文字并不仅仅被作为一种符号语言，更重要是被作为一种记录和传播信息的工具。在网页设计中，对文字进行合理的排版和设计，以多样的文字形式带给读者以美的感受和视觉的刺激，不是仅文字的一种艺术上的表达方式，同时也达到了信息传播和解释的作用。在网页的设计中，文字作为最主要的视觉元素，通常以标题的形式被运用，并且会对字体进行不同形式的改变，也就是我们常说的“艺术字”，使文字的表现形式告别呆板单纯，而变得更加多样，并且在大小、颜色、形状等方面都是可以进行加工设计的。
（二）图像视觉元素在网页设计中的应用
图像是网页设计中能够给人带来最强烈的视觉效果的一种视觉元素，在一个网页中通常就占据相当大的篇幅，并且同文字视觉元素相比，图像具有更大的优势，能够起到更佳的视觉效果。在网页中设计出表现力和震撼性较强的图像，会对人产生立竿见影的视觉刺激效果。另外，我们说图像的视觉效果要好于文字视觉效果，并不是对文字进行否定。通常还要采用文字来对图像加以解释，辅助图像来进行信息的传达。这不仅能够达到传达信息的基本效果，同时还会帮助人们理解和加深印象，达到更好的网页设计效果。
（三）色彩视觉元素在网页设计中的应用
色彩视觉元素是网页设计中必不可少的一种视觉元素。不仅是色彩自身特性的表达，同时还能起到更佳的视觉效果。在网页的设计中，色彩主要是基于对文字和图像进行辅助解释和加强视觉效果而存在的，对文字和图像添加色彩，使文字和图像的表达效果更加强烈，能够使网页的整体设计水平得到提高，起到更好的视觉效果。另外，色彩自身还具备很多独特的性质和效应，并且每种色彩都具有不同的作用，例如绿色能够给人舒爽的感觉，代表着大自然的清新，是青春和希望的象征；红色象征着热情、奔放和活力等等。也就是说，在网页设计中，可以根据文字和图像所想要表达的意境和内容，选取不同的颜色来作为视觉元素，全面提高网页的设计水平。
三、总结
网页设计特点分析范文第2篇
关键词：网页；视觉传达；设计表现
中图分类号：J524 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2015）24-0164-01
信息时代下，网页视觉传达作为一种以视觉符号为基础，传递信息的设计活动，与媒介息息相关，媒介技术的快速发展，为网页视觉传达设计注入了新鲜血液，无论是设计语言、形态，还是设计观念、流程，均发生了深刻变化，而其中设计表现是视觉传达最直观、具体的表现，在传达作品思想等方面发挥着积极作用。因此，加强对网页视觉传达与设计表现的研究具有重要意义。
一、网页视觉传达概述
网页作为一种信息传达新媒介，与其他传达媒介一样，在设计上具有共通之处，且同样需要遵循相关原则，但是，受到网页自身表现形式、运行方式等因素的影响，网页自身还具有媒介属性，并能够发挥传播范围广、传播速度快、交互化等优势。为了吸引更多注意力，争取更多浏览量，网页视觉传达越来越注重与设计表现的融合，并以此来提升信息表达能力，将二者融合作为网页设计发展的主要方向。
二、网页视觉设计需要坚持的原则
（一）简洁原则
简洁是针对网页设计表现内容嗦、冗长错误等表现而言的，受到人们生理结构的影响，人们视觉感知部位在视网膜中仅占很小的比例，对信息的容纳量也随之降低，网页设计内容过多，势必会引发人们的反感情绪，因而，坚持简洁原则显得十分重要，而简洁不单体现在内容方面，更多的是网页表现形式。
（二）可变原则
传统线性传播会出现信息重复接收问题，但是，非线性传播与自主选择，促使网页被重复点击的机会下降，一成不变的网页设计将会无法激发用户兴趣，因此，在网页设计过程中，要坚持可变原则，定期更新网页设计，特别是内容与形式，以此来吸引用户更多注意力。
（三）趣味原则
随着人们生活水平不断提升，人们对精神需求逐渐由单一性朝着多样化方向发展。基于此，网页视觉设计应坚持趣味性原则，丰富网页设计内容及形式，激发人们心灵对美好生活的向往，并以此来获取更多点击率，同时，满足用户心理需求。除此之外，还需要坚持创新性、个性化等原则。
三、优化网页表现形式设计的有效途径
（一）合理运用色彩
色彩作为网页表现形式的重要组成部分，从视觉传达角度来看，色彩是人们获取信息的第一语言，色彩运用的温暖度、重量感及距离感均能够带给人们不同的感受。因而，网页设计要明确认识到色彩的重要性，并积极借助色彩不同处理手段，创造出更多视觉形象，强化人们对网页的印象。适当的运用色彩能够激发受众内心情感的作用，当色彩吸引受众目光时，便会将信息记录到脑海当中，引导受众点击网页。例如：儿童网站以活泼、鲜明的色彩创建活泼、愉悦的视觉效果，提升视觉冲击力，为传达网页信息奠定坚实的基础。
（二）统一文字设计
文字是网页设计中不可缺少的一部分，从网页发展至今，文字重要性不可替代。时至今日，文字在网页中的设计已经不仅限于信息传达，而是成为一种具有启迪、宣传作用的视觉设计表现形式。因此，在文字设计过程中，要立足于信息内容性质及特点，并明确网页风格，综合考虑文字在设计中的整体效果，避免杂乱无章，确保文字使人易读易懂，且要加强对字型的设计，采取多样化形式重新，形成独特的字体，增强网页设计完整性、统一性，创造网站独有的视觉形象，将网页信息内容传达给受众。
（三）充分利用多媒体
现代多媒体技术的发展及应用，能够为网页设计提供色彩、文字及动画等多种设计元素，且能够最大程度激发人们好奇心理，优美的影像与动画视频能够增添人们更多新鲜感。
（四）注重交互性
体验是网页设计的一部分，网页表现形式要综合考虑人们感觉、情绪等要素，以此来提升网页交互性，良好的交互性能够获取浏览者的肯定。在交互性设计过程中，要确保用户真正掌握控制权，不仅能够自行选择阅读信息，还能够亲自尝试和控制自己喜欢的内容，提升网页浏览更多乐趣，达到信息传达事半功倍的效果。
四、结论
根据上文所述，网页作为新型视觉传达表现形式，其不但具有传统平面设计特点，还具备便捷性等特点，是一种综合性较强的设计。因此，在网页设计过程中，设计师要认识到网页设计特点，并坚持相应原则，从文字、色彩等多个角度入手，提升网页设计交互性，更好地传达信息，进而与用户内心产生共鸣，增强用户印象。
参考文献：
[1]黄晓好，王玉红.基于数字媒体游戏的用户体验设计研究[J].计算机光盘软件与应用，2010（03）.
网页设计特点分析范文第3篇
关键词：网页设计；色彩；搭配
伴随网络时代来临，网络现已深入社会各领域中，在线购物与网络信息浏览成为常事。多数企业相继建立官方网站，利用网站吸引更多用户、提升企业信息宣传力度。而这便要求网页设计人员思考如何通过个性化设计吸引用户。诚然，用户打开网页首先看见的便是网页色彩，而非网站中合理化的版面布局以及丰富的信息［1 ］。所以，色彩搭配是网页设计要素最为典型的表现形式。网站在设计层面能否获得成功，与设计人员对于色彩的搭配和应用呈正相关，在忽视具有特殊视觉效果的动画以及立体图像外，网页色彩搭配对用户最具冲击力。网页作为艺术和技术结合并共同作用的产物，是互联网时代下衍生的新兴学科，不仅具备网络技术特点，亦具有平面设计特征，二者协同发展、相辅相成。用户在浏览网页过程中，色彩视觉感应的重要元素，优美的网页才能使用户驻足。所以在网页设计过程中，应仔细分析色彩应用及搭配，令色彩真正发挥自身魅力。
1 网页设计中的色彩搭配重要性
现如今，简单的文字已无法满足用户浏览网页的需求，用户审美要求不断提升，在网页设计中运用艺术设计思维和手段的重要性愈发突出。网页界面犹如书籍封面，唯有突出重点且美观大方，使受众一目了然，才可真正激发其深入阅读、浏览的热情与兴趣。若在网页界面当中堆砌过多细节，令页面内容过度繁杂，必然会导致用户难以明确重点，逐渐对网页内容浏览失去兴趣。因此，在网页设计中，应考量网页内容特点。例如，文化类网页设计，应使用较多艺术设计，整体色彩搭配与构图可更加活泼、丰富；技术类网页应适当应用艺术设计手段，主要呈现页面内容深刻内涵、严肃与稳重等特征。此外，部分信息门户网站普遍侧重信息内容含量，因此无法将其视作艺术品进行技术处理。此时，设计人员应通过线条表格颜色进行区分，重视网页功能性作用的发挥。色彩作为美学体系的主要构成内容，色彩不同，表达的情感亦有所差异。按照网页特征与内容，借助色彩构成的应用，选择差异化的色彩搭配，令页面整体达到相对统一且和谐的视觉效果，进而唤醒用户心灵感知，激发其情绪，达到情感交流与信息传播的目的［2 ］。首先，网页设计中合理运用色彩搭配可充分表达主题，并创造特殊的艺术风格。现代生活环境中，色彩不但为民众带来视觉感官层次美的感受，亦深深触动民众心灵深处，唤醒了人类对于事物的想象力。在网页设计当中，设计者可借助色彩具备的情感效应与丰富的艺术表现力，令网页形式和内容充分融合，利用色彩呈现网站特殊风格与设计特色，彰显主题。其次，网页设计中的色彩搭配可有效划分界面布局与板块。网页中涵盖大量信息数据与丰富的内容，设计者能通过不同色彩应用对网页界面进行视觉区域划分以及网页信息内容分类布局。而且，设计者可通过不同色彩为人类带来的差异化心理效果，区分主次顺序、规整视觉流程，令网页拥有更强的易读性与便利的导向性。针对网页色彩搭配实施系统化设计与规划，能够统一网页整体艺术风格，使用户对网页产生有序及完整的视觉印象。
2 网页设计的原则
2.1 网页设计的基本原则
2.1.1 主题鲜明原则视觉设计表达有着一定要求与意图，具备明确与清晰的主题，并要根据视觉心理基本规律及形式把主题传递给用户。提出需求的根本目的在于令主题于合适的环境中被用户即时接受与理解，从而真正满足用户现实需求。这便要求网页在视觉维度的设计不仅应满足精确、单纯、清晰与简练原则，而且应在突出艺术性特征的基础上，重视借助特殊风格与较强的视觉冲击彰显网页主题。网页艺术设计归属视觉设计门类，终极目的在于实现最佳化的主题效果。2.1.2 整体和谐原则网页整体性涵盖形式与内容层面的整体性，主要探讨设计形式层面的整体协调性。网页作为信息传输媒介，所想展示的是意念、内容与主题，并在适宜的空间、时间环境被用户接受与理解，将满足用户实用及需求作为主要目标。在网页设计中注重其整体协调性，可令用户更全面、快捷以及精准掌握、认识网页信息。网页整体协调性亦是展示网站特殊风格的主要手段。2.1.3 内容和形式统一原则任何设计均具备一定形式和内容。形式是组成内容各元素的内在架构或者内容外在呈现方式，而内容是组成设计所有内在元素的综合，是各项设计存在与最终呈现的基础条件，被誉为设计的内在灵魂。
2.2 网页设计配色的原则
2.2.1 简洁明了无彩色与彩色是色彩的构成要素，无彩色即黑白灰，其他色彩便都属于有彩色。在网页设计配色当中，设计者不需将所有色彩均融入网页界面当中［3 ］。除无彩色之外，网页色彩的选择应掌控在3 种之内。在这一维度上，存在部分误区，多数设计者将黑白灰归于有彩色类别，因此多数网页在设计中均以无彩色作为背景，这是由于无彩色不易出错。而日常生活中所提到的红、蓝、黄等每个字均象征着具体色彩，即色相，指的是颜色相貌，亦是区分于颜色类别的名称。简洁作为网页设计配色的基本准则，并不会因时间变迁而失去价值。2.2.2 遵循主从关系主从关系的遵循是最具稳定性的网页配色原则。多数网页界面背景均采用无彩色，在界面中除了无彩色之外应用最多的色彩，便是该界面主体色彩。若在网页设计配色中无法明确主从关系，则难以明确主体色彩，因此其他色彩不可占据界面过多面积，应充分满足主从关系要求。2.2.3 色彩均衡网页设计过程中，若应用过多具有较高明度的色彩，便可用同色相深色或者黑色加以小面积的点缀，实现色彩重量平衡。部分网页以黑色作为底色，文字颜色设定以选用深色系，色彩明度相似度较高，会给用户视力产生较大压力，对阅读效果造成消极影响。诚然，若颜色反差较大，视觉感官仍会承受较大压力。
3 网页设计中的色彩搭配
3.1 主体色彩的应用
3.1.1 冷色系冷色系颜色可见度偏低，光波长也较短，会为受众带来深远的视觉感受，如蓝色、青色与其相近的颜色。在网页设计过程中，设计者往往会利用冷色系体现网页庄严与宁静之感，加强网页整体层次的视觉感受，并利用冷色系特点增加网页界面空间。例如，在公安系统官网网页设计当中，为充分展示警察职业威慑力特点，网页标题的警察标识选择以蓝色作为主体色彩，网页下方各个板块也以蓝色为基准，在潜移默化中塑造了可敬的严肃之感，实现了理想化的展示与宣传效果。另外，冷色系色彩所具备的另一优势是，可使受众在心理与视觉感官层面生成舒适与清凉之感，所以部分网页设计人员往往会在夏季采取冷色系颜色进行网页装饰，从而为用户带来身心愉悦之感。3.1.2 暖色系与冷色系颜色相反，暖色系具有较高的可见度，且波长较长，会为受众带来活力与热情的视觉感受，如橙、黄、红与其相近色彩。网页设计过程中，设计者往往会利用暖色系具备的欢快和热烈之感，使受众基于心情舒畅的感受进行网页主题浏览，从而提高网页感染力及吸引力。例如，我国民众对于红色的喜爱程度较高，特别在国庆节与春节等各种传统节日中，十分喜爱以红色作为情感表达的依托。这时，多数网站页面便会顺应民众心理倾向，把红色作为网页界面主体色彩，为受众带来朝气蓬勃的心理。
3.2 多色彩的应用
3.2.1 相近色彩相近色既可以为色相相邻的颜色，亦可是相同色系但纯度与明度不同的颜色［4 ］。在网页设计过程中，设计者要以网站主题为基准，选择纯度与明暗程度不同的相近色彩实施合理化搭配，同时将颜色应用控制在3 种之内，使网页整体生成协调的美感。在一般状况下，因这些色彩相同成分偏多，将其搭配在网页设计中会生成较强的色彩氛围感。例如，化妆品网站页面色彩搭配应以诸多因素为基准考虑色彩搭配，如产品健康、滋润、呵护与清洁等，选择偏暖、偏柔以及偏淡的相近色较易为用户带来可信赖和温馨之感，从而加强产品吸引力，并在一定程度上刺激消费者购买。3.2.2 对比色彩一般而言，对比色具有较强的反差，但设计者合理应用便可达到较佳的视觉宣传成效。对比色往往是在色相、纯度与明度等层面的对比，且补色对比相对强烈，视觉效果亦最显著。在色轮表当中，补色处于互相正对角度，如橙色和蓝色、红色和绿色以及黄色和紫色。这些强烈的对比色可彰显较强的视觉感官效果，创设出热烈与欢快的氛围，往往被用在网页标题与广告宣传等部分。例如，新浪网在蓝色的页面边框中插入橙色标题，不仅彰显网页主题，同时也创设出兴奋、热烈与鼓舞的视觉效果。
4 结束语
在网络竞争日益激烈的大环境下，网页设计中具有良好的色彩搭配是该网站生存与发展的关键条件。具有浓厚创意的色彩搭配，既能够有效展现网页内容与信息，亦可凭借自身色彩鲜明的优势获得更好发展，并在最大程度吸引受众眼光。色彩运用原则与色彩机械化组合存在本质差异，身为网页设计人员，在具体设计中应牢抓社会需求，探索色彩构成与运用原则，以高效且合理的色彩搭配设计出个性化的网页界面。
参考文献
［1 ］田华，陈敏娜，王朋娇.莫兰迪色系在网页设计中的应用分析［J］.中国多媒体与网络教学学报(上旬刊)，2019(1):114-116.
［2 ］吴婷颖，徐栋.浅析色彩元素在网页设计中的研究与运用［J］.电脑迷，2018(1):89.
网页设计特点分析范文第4篇
关键词：网页设计与制作 教学 改革
随着万维网的迅速发展，网页已经成为网络世界进行信息传播的最主要载体，网页设计与制作人才的培养成为当务之急。由于社会和专业的需求，《网页设计与制作》课程广泛受到各大中专学校学生的喜爱，下面就《网页设计与制作》课程的教学与大家进行探讨。
1、课程性质和特点
在中等职业学校，《网页设计与制作》课程是计算机应用技术和计算机网络技术等专业的必修课程。它是一门工具性和实用性都比较强的实践课；不仅涉及计算机图像处理、文字版面处理等相关知识，而且需要对相关课程有一定的基础；是一门集成了多种计算机知识和技术的综合，其本身具有很强的实践性，是网站建设的基础，而网页本身是当今社会网络世界传播信息的最主要的载体，同时网站又是企业向用户和网民提供信息（包括产品和服务）的一种方式、是企业开展电子商务的基础设施和信息平台。
2、课程教学目标
本课程的教学目标是使学生了解HTML语言的语法规则，掌握文本、链接、列表、表格、表单、图像、多媒体、框架元素标志及属性，了解HTML、JavaScript脚本编程语言的基本语法知识，能独立设计小型WEB站点。
3、课程教学内容
根据前面对《网页设计与制作》课程的性质和特点以及课程教学目标分析，在制定教学大纲时，不应该拘泥于某一本或者某几本特定的教材，应着眼于当前网页制作技术发展的现状。网页制作过程中必然涉及到图片的处理、动漫制作等，若能应用好Photoshop和Flash也是网页设计的关键，此部分在我校计算机应用技术和计算机网络技术专业在学业生入学第一学期已经开设《图形图像处理软件Photoshop》、第二学期《图形图像处理软件Photoshop实训》和《二维动画制作Flash》，第三学期开设《二维动画制作Flash实训》和《网页设计与制作》，因此教学内容设计时不再重复这部分内容。另外，Fireworks同样也是作为网页制作的辅助工具，若学生能掌握，对网页的设计开发将起到画龙点睛的作用，因此这部分也安排了相应的学时。
《网页设计与制作》课程体现了网页设计与网页制作是紧密联系的，是完成网页作品流程中的两个阶段，但这两个阶段之间并没有严格的界限，往往是迭代进行的。网页通常都是图文并茂的，对页面的美观有一定的要求。也就是说合格的网页作品，在技术上不仅要符合相关的制作规范，还应考虑页面布局、图片放置、色彩搭配、下载速度等因素，这些因素都与用户体验密切相关。因此，在学生掌握了基本网页制作后，笔者安排了网页设计方面的内容学习，主要包括色彩、图像、布局等。在讲授的过程中，还展示了部分网站（以电子商务网站为主），让学生去分析总结各个网站的特点，使得学生对网页制作的内涵有进一步的理解。
4、选择教材和教学模式
这门课程，仅仅通过在多媒体教室中讲解理论知识、操作步骤和做典型范例是远远不够的。那样，一堂课下来学生只会做教师教的，不会融会变通，学生的创新意识得不到培养。我们只有突破传统的教学模式，才能培养学生自我探索、独立研究能力与自主创新精神。如何突破，并且取得良好的教学效果呢？通过几年的教学探索和总结，笔者认为，可以从以下几个环节来进行把握。
4.1 优选教材
合理安排教学内容一本教材的编排质量如何，会在一定程度上影响学生的学习兴趣和教学效果，特别是针对中职生这样一个特殊群体，我们更应该优选教材。我们应该选用在内容编排上由浅入深、由易到难的教材。
4.2 精心设计网页制作课程的教学模式
掌握一定的理论知识是做好实践的基础和前提。所以老师决不能忽视课堂教学。我校该课程教学采取的是教学做一体化的教学模式，充分体现理论知识与实践操作相结合。教学设计可采用“课堂案例分析――软件功能解析――课堂练习――课后拓展――作品展示”这一思路进行精心编排。课堂教学的案例、课堂实践的案例、独立实验的案例不仅涵盖教材中的实例，还引用了大量企业中的真实案例。
5、教学方法与手段
5.1 教学方法的改进
在教学过程中，根据学校的培养目标和本课程特点，结合多年来实际的教学经验，对教学方法实施了以下几方面的改进。
（1）教师演示制作网页案例，传授本节课所需掌握的知识点为了能激发和调动学生学习的积极性，避免“满堂灌”的传统教学模式，在教学过程中采用案例教学法。根据教学进度和教学要求设计案例并充分备课，讲授并解析与案例相关的理论和技能，分析案例讨论中可能出现的任何问题，而且案例要具有典型性和针对性，从适合学生的接受能力来选择和设计。（2）教与学相结合教学模式。在教师通过案例教授相关理论和操作基础后，要求学生能够按照案例的要求，通过上机及时模仿制作和案例相似的实验，巩固和加强学生掌握的教学中的知识点。
5.2 教学手段的改革
《网页设计与制作》是一门实践性很强而且广泛应用的技术，为了说明网页设计中的原理及其在实际中的应用，实时展示非常重要，因此在网络课程中的授课中接入Internet，随时将讲述的相关知识通过实实在在地网络来说明和解释，这样学生就不觉得枯燥和乏味，使学生明白了学习网页设计的重要性和实用性。
6、考核方式
该课程的考核内容应以实践操作为主。因此将考核方式定为考查，给出一定范围的主题，留给学生足够的时间完成作品的设计和制作，最后上交制作好的作品即可。留给学生足够的时间和发挥空间，可以使学生充分发挥他们的想象力和所学知识。这样的一种考核方式经过几届学生的实践，受到同学的好评，并且出现了相当一部分好的作品。
网页设计特点分析范文第5篇
关键词：技工院校；网页设计
案例教学在信息时代快速发展的今天，各行各业对技术型人才的要求普遍提高。技术院校捕捉到市场对人才的新要求，也在积极地进行教学改革。将全新的教学方法与网页设计教学结合起来，是促进网页设计教学目标实现的重要手段。案例教学法与网页设计课程的操作性与实践性特点相符，以此来打破传统教学模式对网页设计教学的限制，能够让学生的发展需求得到满足。
一、做好内容选择工作
选择案例教学法内容，是实施案例教学活动的第一步。在选择案例教学内容时，教师要坚持两点原则。第一，教学案例要具有真实性与典型性。教师选择教学案例时，需要查找社会生活中真实存在的网页设计案例，杜绝一切不真实的案例走进课堂。教学所用案例要具有典型性，不仅与生活密切相关，更要能够启发学生的网页设计思维，促进学生找到切入点去讨论。实事求是的教学，才能促进学生网页设计能力的提升。第二，教学案例内容要与教学内容相关。之所以将案例教学法引入技工院校的网页设计课堂中，就是为了促进网页设计教学目标的快速实现，让学生通过网页设计知识的学习，提高自己的实践能力。因此，教师需要在教学目标的引导下选择案例教学的内容，本着提高全体学生网页设计技巧的目的选择有针对性的案例教学内容。
二、出示任务书
出示任务书是利用案例教学法实施教学的重要环节。任务书中包括案例学习的内容以及具体要求，教师要重视任务书的设计工作，将学生要掌握的理论知识与实践技巧明确地整理在任务书中，让学生以任务书为引导实施开展学习。换言之，如果学生掌握了任务书中的知识点，达到了任务书中的目标，就等于完成了课本相关内容的学习。值得注意的是，教师要重视技工院校学生创造力的培养，在任务书中设置的任务要具有启发性，设置任务的难度不宜太大，要给学生完成任务的信心。例如，在讲解制作文本网页知识时，教师可以设计这样一个任务书：掌握网页文本格式的设置技巧，如空格、对齐、项目列表、标题、字体字号的设置等。这部分内容学习难度不大，教师可以选择学生所在城市的一个旅游景点，让学生为这个旅游景点设计一个文本网页。这样让学生参与到真实的案例中，可以锻炼学生的网页设计技巧，有利于提高专业技能。
三、组织学生讨论
让学生在案例学习活动中发挥自己的主观能动性，是提升学生学习效果的重要手段。在案例教学中，教师要组织学生就难以解决的问题进行讨论，让学生在互帮互助中成长起来。讨论活动的实施要有标准，教师要求小组内的每一位成员都表达自己的看法，分析自己的网页设计工作，为小组成员的学习贡献自己的力量。在所有观点都摆上台面上之后，再针对关键问题进行讨论。例如，在旅游景点文本网站的设计中，一些学生对旅游景点的特色列表持有不同见解，教师要鼓励学生分析网页服务对象以及受众，讨论出最佳方案，让学生在自主探究中实现个人能力的提升。
四、总结点拨，提高案例教学成效
学生的学习能力再强，也需要教师的引导。在技工院校的网页设计教学中，教师要积极发挥在课堂教学中的主导作用。教师通过案例教学法实施教学，给学生创造了更加自由与多元化的学习、探究与讨论的空间，也让教学内容更加开放，从而使教师的教学行为更加轻松。在学生的讨论过程中，教师要巡回指导，避免使学生的学习走入歧途，浪费时间。例如，在学习网页设计的知识时，教师引入城市现代化进程网页的案例组织学生讨论。讨论中，一些小组在特效功能上产生了分歧，教师要及时指导，帮助学生明晰每一种特效的视觉作用与情感作用，并引导学生开发特效的设计方法，保证案例学习的质量。
五、小结
综上所述，网页设计知识的应用性与综合性较强，教师要重视专业理论知识的讲解，也要针对企业对人才的需求、学生的个人能力等加强对操作方法的指导。选择科学合理的案例教学内容，突出学生在案例学习中的主体地位，让问题讨论更加深入，鼓励学生说出自己的疑惑。科学应用案例教学法，是推动技工院校教学改革的重要环节。
参考文献：
[1]王哲.项目教学法在技工院校《网页设计与制作》课程中的探索与实践[D].南昌:南昌大学,2012.
[2]盛志燕.案例教学法在中职《网页设计与制作》课程中的应用分析[J].信息与电脑(理论版),2015(16).
