服装设计要点
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇服装设计要点范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
服装设计要点范文第1篇
关键词：CFG桩复合地基质量控制应用
CFG桩即是水泥粉煤灰桩，它是由水泥、粉煤灰、碎石等混合料加水拌和而成的高粘结强度桩。通过在天然地基中设置一定比例的CFG桩体，并设置一定厚度的褥垫层，由桩、桩间土和褥垫层一起组成复合地基，共同承担基础传来的上部荷载。CFG桩目前较为流行的施工工艺是长螺旋钻孔―管内泵压混合料灌注成桩工艺。因其施工工艺简便，对周边环境影响小，成桩速度快，提高地基承载力幅度大，地基变形小，工程造价较低等优点。近来，在许多高层和超高层建筑地基处理中得到广泛应用。
一、工程概况
某住宅楼长38.40m，宽41.90m，基础形式为筏板基础。工程地质概况：①耕土层，层厚0.4m～0.6m；②粉质粘土层，0.3m～2.9m；③粉土层，1.2m～4.4m；④-1粉质粘土层，0.3m～1.7m；④-2粉质粘土层,0.2m～1.7m；⑤粉土层，1.0m～3.6m；⑥细砂层，0.0m～2.5m；⑦中砂层，1.2m～4.0m；⑧粉土层，4.0m～8.4m；⑨粉质粘土层，4.9m～12.0m；⑩细砂层，0.0m～4.0m；⑾中砂层，0.5m～2.9m。此工程基础底部坐落在④-1、④-2粉质粘土上，该土层均匀性较差且承载力较低，不能满足设计要求。最后，经设计院进行地基强度和变形验算，选定用CFG桩进行地基处理。
二、CFG桩设计方案
1、本工程为CFG桩复合地基，复合地基承载力特征值为330KPa。
2、施工桩长为12.2m，有效桩长为11.9m，桩径为400mm，桩间距为1.21m×1.42m、1.46m×1.42m，置换率为6.0%，设计总桩数为742根。
3、混凝土强度等级C15，细石粒径为0.5～1.0cm。
4、施工完毕后，在基底下铺设20cm的碎石垫层，碎石粒径为1～2cm。每边超出混凝土垫层外边缘10cm，用平板振荡仪振实后可进行下一步施工。
三、原材料及成桩质量要求：
1、原材料按照设计要求和验收规范经检测合格后方可使用。施工过程中，严格控制混凝土的坍落度，并按规定制作试块，标准养护28天，测定其立方抗压强度。
2、质量标准
在施工过程中，设专人对孔径、孔深、桩（孔）垂直度、桩位偏差、原材料配比、提升速度、成桩长度及桩径等参数进行检查，并填写CFG桩施工质量检查记录表；保证各项指标均符合设计和规范要求。
允许偏差项目：桩垂直度误差≤桩长的1%，桩径误差≤10mm，桩位偏差≤1/4桩径。
四、 CFG桩施工工艺与质量控制
1、测量定位放线，以建筑物的四个搂角及有关轴线控制桩做为布桩的依据。准确放出各桩位中心点。
2、与建设、监理单位共同确定+0.00位置并作出标记。
3、施工工序流程：桩机就位沉管至设计深度停振下料振动捣实后拔管留振10s振动拔管、复打。应考虑隔排隔桩跳打，新打桩与已打桩间隔时间不应少于7d。
4、桩机就位须平整、稳固，沉管与地面保持垂直，垂直度偏差不大于1%；如带预制混凝土桩尖，须埋入地面以下300mm。
5、在沉管过程中用料斗在空中向桩管内投料，待沉管至设计标高后须尽快投料，直至混合料与钢管上部投料口齐平。如上料量不够，可在拔管过程中继续投料，以保证成桩标高、密实度要求。混合料应按实际配合比配制，投入搅拌机加水拌合，搅拌时间不少于2min，加水量由混合料坍落度控制，一般坍落度为30～50mm；成桩后桩顶浮浆厚度一般不超过200mm。
6、当混合料加至钢管投料口齐平后，沉管在原地留振10s左右，可边振动边拔管，拔管速度控制在1.2～1.5m/min左右，每提升1.5～2.0m，留振20s。桩管拔出地面确认成桩符合设计要求后，用粒状材料或湿粘土封顶。
7、桩体经7d达到一定强度后，才可进行基槽开挖；如桩顶离地面在1.5m以内，宜用人工开挖；如大与1.5m，下部700mm亦宜用人工开挖，以避免损坏桩头部分。
8、按照设计要求，复合地基检测合格后，在基底下铺设20cm的碎石垫层。起作用如下：
（1）人为地使桩顶向上刺入，为桩间土参加工作提供条件从而使桩间土一开始就分担较大份额的上部荷载，较好的发挥了桩间土的承载力；
（2）依靠褥垫层材料与基础底面的摩擦，使CFG桩复合地基具有一定的抵抗水平荷载的能力；
（3）减少基础底面的应力集中；
（4）对地基的不均与沉降有一定的补偿作用。
五、试验与检验
1、复合地基静载试验
为检验CFG 桩施工工艺及复合地基加固效果，现场有代表性的选取4根桩进行了复合地基静荷载试验。4根桩复合地基试验单桩处理面积为2.10m2，采用方形压板，压板边长1.45m，最大加载值为660KPa,加载程序和判定标准按规范要求。
静压4根单桩复合地基试验结果表明：该4根桩复合地基静载试验的Q -s曲线、s -lg(t)曲线均未出现陡降迹象,在最大试验荷载660KPa的作用下均为破坏。按相对变形s/b =0.01确定复合地基承载力,单桩复合地基在标准值为330kPa 的荷载下沉降值与压板作用宽度之比s/b 分别为0.0022、0.0023、0.0017、0.0024，其比值均小于0.01，表明单桩复合地基承载力满足设计要求。并且单桩复合地基静载试验在标准值为330kN 时，沉降分别为3.23mm、3.31mm、2.42mm、3.56mm，说明单桩复合地基承载力仍有很大潜力。
2、低应变动力试验
试验依据《基桩低应变动力检测规程》进行,检测桩数为总桩数20%。本项低应变完整性试验共检测150根桩，其中桩身结构完整的一类桩143根，占95.3%；桩身结构基本完整、桩身局部轻微离析、对桩的使用不构成影响的二类桩7根，占4.7%，无严重缺陷桩和断桩。
六、结束语
服装设计要点范文第2篇
丁婧男
“年度创新设计”奖获奖设计师
本次作品的灵感源于我对于时空的思考，想象如果将不可能重叠的时空相重叠会是怎样一翻景象？我以占星为主题，以占星学的神秘与科学性为切入点，将神秘主义与天文学融合到一起。从原始部落到文艺复兴到未来、从神秘的星盘、艺术的图腾、古老的巫术符号，到对太空未知的探索、星球的奥秘、科技带来的光感线条等等都成为本次设计的灵感元素。
科技的发展促进所有产业的提升，就如激光技术、3D打印技术的发展并不只局限于单一行业的应用，而是广泛的应用到服装、机械等各个产业。可见科技与设计并不是独立存在的，科技的发展对当代设计起到推动作用，而设计则赋予科技以灵魂。当科技与服装设计结合，设计师能调用一切有助于加强作品的各种力量，将服装设计推向到了一个相对自由、多元、独立、互动的创作环境中。而同时，科技就是未来，其代表的就是人们未来的生活方式，所以时装与科技的结合更是时代潮流的指向。”
在人们审美需求不断增长的今天，对服装的消费已不再是单纯购买一件衣服，其背后蕴含的是一种观念，是由形到情的升华，对设计的要求越来越高，而这种原创设计所带来的成本负担也成为设计师们的难题，在设计与商业的权衡中，无论是从哪个角度出发，我们还是要争取不断突破创新，积极呈现自身的价值，来通过市场的认可，得到商业价值的最大化。
黄勖
“哥本哈根皮草・绿色创新”奖
获奖设计师
此次获奖作品“异.空”灵感来源于现实空间与四维空间的对话，是用皮草这种貌似会显得臃肿的材质通过工艺与设计的创新展现出空间的作品，作品力求表现手法大胆创新。科技在未来一定会逐步更多的融入各种设计行业，包括服装行业，它能更好的表现a手工无法实现的效果以及工艺，节省成本的同时更节省时间，一举多得。皮草也可以有更多的创新设计，我相信通过逐步创新设计皮草的款式与工艺一定能让大家慢慢摆脱对皮草的传统认识，而有更多的了解！
凌雅丽 LES SUITES
“中国定制”奖 获奖设计师
本次获奖作品句芒璞典JUMANGPUDIAN是一种有沉淀而珍贵的记忆，是我内心深处的幻想，一个魔幻的虚拟世界。奇妙的幻想是具有特殊力量的，它能唤醒人类内心奇妙的想象空间，从而创造出神乎其神的梦境世界。我的创作因为梦境而千头万绪般新点层出不穷，那些题材不是我绞尽脑汁的牵强附会。而是梦境里神秘的虚幻构建。然而梦境的特征多种多样，各不相同。我想讲述一段我初中时的奇异梦境，那是一次极具幻想的“经历”。就像一个奇妙的寓言一般至今让我着迷不已，时时回想，一切场景历历在目。
中国定制概念在我看来首先设计的灵魂是中国的文化，但这种文化的体现必须是自然而然的设计流露。不是简单的元素体现和符号化，应该是一种神韵里的精神气质透露出来的中国时尚视觉。其次，它必须绝对的原创，原创也是一种对知识和对他人的尊重，也只有绝对的原创才能受到国际社会上的设计尊重，体现自我民族的文化底蕴。再次，中国定制更需要突现设计师的不同风格，与时代与市场接轨，不仅具备高识别度的设计，同时塑造出那个设计师对生活的理解和虚拟空间的构建，让消费者感受到不一样的生活时尚，丰富自我的生活空间。
王适
“当代中国3D设计”奖
服装设计要点范文第3篇
关键词：服装；设计；教育；人才；培养
实践出真知。服装设计作为一门综合的艺术学科，既要求艺术性，又要求实效性。服装的艺术性即服装的审美价值。美在生活中无处不在，但服装设计者只有深入生活，接近群众，才能理解和感受到真正的社会的美、自然的美、艺术的美，才能把源于生活和实践的真正美的艺术，融入自己的创作手法中去，设计出蕴含着真实美的服装作品来。另外，生活在不同地区的人，因地理环境、气候条件、生活习俗、劳动方式和经济收入的不同，以及对当代社会时尚流行的理解和理念不同，对服装的要求也千差万别。服装设计者只有深入生活，了解各地区风土人情的差异，才能设计出为当地群众所喜爱的服装。
服装设计者的艺术素养和审美能力，决定着服装作品设计艺术品味的高低。服装设计者必须努力营造自己的艺术空间，从多种门类的艺术宝库中汲取营养和创作灵感，不断充实和丰富自己的知识和阅历，强化自身的审美能力。
一、敏锐的听觉艺术
好的音乐、戏曲能陶冶人的情操，净化人的心灵。优美的旋律，强烈的节奏感，时空的共鸣，这些不仅带给你精神上的愉悦，更会使你思绪奔腾，产生强烈的情感冲动和创作欲望。
二、广阔的视觉艺术
我国是有五千年历史的文明古国，先民们给我们留下的文化遗产，使我能感受到的视觉艺术范围极其博大广阔，如：雕刻、绘画、文字、书法、建筑艺术、服装设计等，它们无不凝聚着深邃的人文内涵。学习借鉴这些优秀的文明，对掌握材质运用，提高设计艺术品位，丰富服装款式造型等，有很大作用。视觉是心灵的天窗，绚丽的色彩会给服装设计者开辟出无限广阔的世界空间。
三、现代化的感官艺术
“感”是感受，“观”是观察。改革开放之风，吹开了东西方文化交流的通道。大量的西方前卫艺术和时尚潮流通过各种载体，进入了我们的视野。观察和学习东西方艺术中于我们关联密切的服装、服饰、色彩、造型等，洋为中用，古为今用、会极大地丰富设计者的创作素材，扩宽设计者的创作思路。
四、综合分析艺术
尽管音乐、舞蹈、戏曲、雕刻、绘画中都有很多好的、美的、值得我们学习的东西，但服装设计师一种再创造，是一种新的艺术门类，它可以综合百家艺术之长，却不是其中的某一种，更不是东拼西凑的大杂烩。服装设计的目的是要表现某一特定的主题。服装设计者应观察和学习的多种艺术，并融会贯通，在进行服装设计时，把听觉、视觉、情感、思维、联想、构思等诸多内心的理解和感受，进行综合分析和合理地取舍。
服装设计要点范文第4篇
服装设计属于艺术设计门类的一个分支，设计建立在以人为本的基础之上，我们俗语经常说“衣、食、住、行、用”，其中衣就是排在第一位。我们穿上衣服不仅可以遮体御寒，得体的穿着也能为自己加分起到装饰和美化的作用。在国际潮流中，服装等同于时尚，英文翻译也将服装称之为“Fashion”，因此，服装也伴随着流行趋势。随着社会的发展，人们在满足了基本的生存状态下，开始追求精神物质享受，对于“衣”也有了美的渴望。服装设计就是在这种状态下诞生的设计行业。它包含了对象、目的、时间以及地点和场合5个要素。是在考虑了被设计者的自身条件（如身高、体重、肤色等）和附属条件（性格、职业等），对特定人群特定使用场景进行的服装设想与构思，要具体地量体裁衣。设计场合分为街道经验丰富的裁缝师傅的手艺与工厂的专用设计师设计的成批量生产的服装，近些年随着社会发展，外来设计思想的涌入，人们对于个性化的追求，越来越多的独立设计师从初出茅庐到成立自己个人品牌服饰。服装设计根据不同的穿着时间与场合，分类有春夏秋冬装以及职业装、运动装、泳装、礼服等；根据不同人群与材质分类有男装、女装、童装等以及皮革、丝绸、棉麻等。在这些分类里面，面料属于服装设计的载体，它与科学技术有直观联系，除了有实用功能，还具有一定的装饰效果，通过面料的质地、色彩和触感同样能够带给人们视觉与触觉的美感。
二、电影文化对服装设计的影响
电影文化作为传播媒介对服装设计具有不可忽视的重要推动作用。作为独立传播手段，电影是经过了艺术处理的高度浓缩以及概括的表达方式，具有传播速度快，传播数量多的特点。随着新时代背景下多媒体的发展，短短的120分钟，电影给我们呈现了集视觉、听觉、体验为一体的综合盛宴，由于传播方式的多种多样，电影带给我们的影响越来越大，相比电视而言，钟爱观赏电影的人对电影制作的要求越来越高，一部电影的制作也会涉及到方方面面的精雕细琢，比如剧情的跌宕起伏、场景氛围的营造、电影表现的技术手段、人物角色的精细刻画或是电影中人物衣食住行所代表的剧中时代的典型特点。同样，电影中所引领的时代特色也潜移默化影响着观众，从剧中的建筑风格、室内的家具特色、交通工具及电子产品、人物的妆面及服饰会让很大一部分人争相模仿。以韩剧为例，近年的韩剧在我国的市场份额增大，通过韩剧我们了解到了韩国主流的服饰文化，剧中男女主角的各种风格的时尚装扮成了我国不少人群的服饰潮流指南，甚至有消费者直接做韩国产品代购，包括化妆品及电子产品也引领着整个市场，根据调查发现，在淘宝、魅力惠等我国几大主流购物网上都划分了韩流风的版面，韩流服饰大量引进，同时也对我国本土的服饰设计提出了思考。当然我国也有很优秀的服饰代表的影片，如第20届香港电影金像奖最佳服装设计得主是张曼玉饰演的《花样年华》中的服装设计，片中的旗袍也达到23套之多，衬托出了张曼玉婀娜多姿的人物形象，自影片播放之日起，全国立马掀起了一股旗袍风，新古典旗袍设计在这种氛围中茁壮成长，同时也扩展了服装设计中的旗袍设计特色。电影构成元素中的主体——人的塑造是影片的主线，与人相关的服饰也成了经典之制作，因此，在很多著名电影颁奖奖项上专门设立了最佳服装设计奖，如奥斯卡最佳服装设计奖，是为了鼓励在电影中做出优秀服装设计成就的奖项，而且自奖项诞生起，大部分获奖的电影也在奥斯卡中拿到最佳影片奖项，由此可见，服装设计在影片中的重要性，对于影片中服装的准确把握决定了主角的人物塑造，如第78界奥斯卡金像奖的“最佳服装设计”是由章子怡主演的《艺妓回忆录》获得，片中的服装总数更是达到了250套之多，服装设计由量的积累达到了质的飞越，也把章子怡饰演的角色转变衬托的更加经典。
（一）电影文化刺激消费，推动服装市场，促进服装设计行业发展
电影文化的兴盛，不断吸收着不同艺术门类的精华，也带动了很多相关产业，也很早就形成了特定的影视服装设计，热门剧中男女主角的服装衬托着人物角色，往往人物出场时还没开口，观众直接就会被主人公的衣着气质所吸引，剧中整体服装的基调符合并引领观众的审美，甚至配角的服装款式也会在购物网站的热搜中出现，好的服装设计师需要通过经典的电影打开市场，好的电影也会让人们更加关注服装。出于对热播电影的喜爱，观众热衷于对剧中人物服装的模仿，一时间该服装款式成了爆款，需求不断扩大，相应品牌类型的服装需求也逐渐扩大，市场在扩大，对于服装设计的需求也逐渐增大，对服装的搭配、面料及款式要求越来越高。在电影事业的影响下，服装设计具有时效性，更新很快，但是当服装设计遇到怀旧电影，设计风格又会回到当初的样式，我们叫它怀旧风。身处于凸显个性化的时代，人们又不断追求在模仿中寻求创新，电影文化无形中很大程度影响了消费者的审美并推动了服装设计行业。
（二）电影文化影响服装设计发展，引导服装设计
服装设计要点范文第5篇
教学观念是带有普遍性的、最基本的规律和观点。在反映服装教学观念的案例中，执教者抓住其中能说明问题的“亮点”展开，并加以分析，进行教学设计。实际上，这个“亮点”完全可以反映出执教者的教育教学观念，并展现出他的教学设计水平。比如：学习服装设计起初以点、线、面作为服装设计的基础和重点，后来逐渐开始重视服装绘画效果图的绘制。这样一来，往往美术基础好的同学容易得到高分，而那些美术基础差的同学则一筹莫展，甚至失去对服装设计的信心。近年来，随着资讯的发展与传播，服装行业的发展激发了服装行业的设计人才的专业化，更明晰了服装设计的内涵及行业的需要。服装设计已不再是单纯的款式和样板设计，它包含了产品定位、需要特征，也包含了企业和品牌的定位和特征。无论是点、线、面为主导的服装设计教育，还是绘画效果图为内容的服装设计，都片面地把服装设计理解成一种与绘画相关的技能。实践证实行业对服装设计人才的需求是一个产业化的设计过程，一个“合适”的设计需要同时满足许多相关的不同需求。因此，服装业的发展要我们重新审视服装设计，重新审视我们所从事的服装设计教育。服装设计教育需要适应行业的发展，完善自身的教学体系。因此，我们教师在激起认知动因、安排认知方法、组织认知内容和利用认知结果等方面采用的策略，应突出地展现出现代服装教学的一个或几个基本教学观念。
二、学习过程的设计体现自主精神
在教学过程的设计中，教师应给予学生充分的选择机会和自主发展的空间，使学生通过能动的、创造性的学习活动，实现自主精神的充分发挥，改变传统教学过程。可采用多媒体教学、幻灯片组合播放、讨论等方式，交流活动是通过“会话”来实现的，交流的对象除师生交流外，要重视学生之间的交流活动。交流的内容是广泛的，可以交流知识、交流方法、交流信息、交流体会等，让学生在课堂上有充分的活动空间和时间，比如：08服装班的王艳红、苏小琴等同学他们就有新的创意，自己到街上买了各自喜欢的面料，结合自己所学的设计技能，做出了自己喜欢的服装并且天天穿上，总的来说是时尚，虽然做工不是那么精美，但是款式很动人。形成学生自我寻求发展的愿望，充分发挥他们的自主精神。
三、知识构建体现教学改革
建构主义的知识观认为：知识只不过是人们对客观事物的假设，它必将随着人们的认识程度的深入，不断地变革。在服装设计教学过程中，应依据实际情况安排好学生的认知过程，支持、帮助学生逐步地建构知识的意义。如：结合人体曲线，更好地描绘出新型款式。因此，这个过程的安排必须适合学生的认知规律，并通过反馈和调控的操作来安排好这一过程。作为一个即将从事服装设计工作的学生而言，服装设计的专业技能是他们从业的基本手段和必备能力。包括从对各种面料、辅料的性能和作用的了解到选择和使用面料、辅料的能力，建立在面料基础上的设计造型能力，平面和立体的制版能力以及使用各种工具进行操作的能力。还要培养学生有创造力和丰富的想象力，这是发展设计能力的基本体现，包括眼力训练、脑力训练和表达能力训练。在现代设计中，眼力是创造力和想象力的基础和体现。而表达能力已不再停留在从前的绘画效果的基础上，它包含着对各种新工具的运用，创造力和想象力具有现实意义。因此，服装设计教学必须走出纯粹是课堂练习，要针对行业进行改革。
四、课件制作体现动态交互
一般的演示课件只能按事先设计好的数据、过程向学生作出展示，学生仍是被动接受课件的演示结果，更有甚者，学生的思维始终跟着计算机的演示走，计算机课件反而成为学生思维活动的障碍。在新理念下，计算机课件制作除了要求使用新的技术，体现真实、美观、动感外，特别强调它的交互性，所用数据可以修改，使课堂成为实验室；我们学校开通了无线网络，让所有的学生带笔记本电脑来，可以随时在网上交流新的学习要点。在 CAD教学中，学生可以不断的练习，可以跟世界接轨的服装新潮流互动。学生可上机设计并操作，还留有课后进一步实验、探索、研究的余地。
五、服装设计课程要与企业接轨
