生物工程的研究方向

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生物工程的研究方向范文第1篇

关键词：生物工程技术，药用植物资源，濒危植物

引言

生物工程是以生物学的理论和技术为基础，联合化工、机器、电子计算机等现代工程技术，充分运用分子生物学的最新成就，以生产大量有效代谢产品或施展它们独特生理功能的一门新兴技术。中国的中医药资源非常的丰富，但是国内外的需求量过大，导致中医药资源短缺问题日趋严重。

1 当前我国药用植物资源现状

1.1 中国药用资源种类丰富

中国是医药资源非常丰富的国家。从古代开始，便对中医药的培养栽培有着重大的发现，而且历史悠久，曾有“伏羲尝百药”、“神农尝百草”等记载。虽都属于传说，但由此可见中医药的利用是在人们日常生活中逐渐积累出来的。我国地域辽阔，跨越了多个季节带，对中医药的种植栽培有着很好的环境条件。全国已知种子植物约有25700种，很多植物都具备了药用价值，药用植物约11800种，20世纪80年代，经过调查发现我国的药用植物大多数都是野生资源。比如人参、杜仲、银杏等为我国所特有的野生药用资源。

1.2 我国药用资源的分布

由于地域的自然条件、气候类型、植物区系和自然资源的差异，我国的药用资源分布也有很大的差异性。药用资源地区分布从多至少依次为西南和中南地区（50～60%）、华东和西北地区（30%左右）、东北和华北地区（10%左右）。中医药资源的地形分布最多的为高原和山地，其次是丘陵区，之后是中原区。

2 我国生物工程发展现状

2.1我国生物技术产业发展现状

我国生物技术产业总体水遥遥领先于其他发展中国家。目前在我国生物技术活跃于我国的各个中医药资源领域，例如农业、医药、环保、轻化工等。在提高农牧业、提高人类健康水平和工业产量与质量改善环境的过程中起到了巨大的作用，我国生物技术产业经过近20年的发展取得了快速发展，为我国的社会发展和经济发展作出了重要贡献。目前约500家企业的技术研究涉及了现代生物技术、从业人员超过5万人，其中60%的企业涉及医药生物技术。

2.2 生物工程技术对药用资源所带来的帮助

生物工程技术对中医药资源栽培和保护，可以从两个方面进行，一方面通过工业化组织和器官培养的方法直接生产出植物具有活性的部分来解决工也用药所用植物的资源问题达到节约资源的目的，另一方面通过生物工程方法快速培育优质的种苗 ，与野生抚育和大田栽培相结合，使中医药的种群数量增加。在当前情况下，这两方面的工作是药用植物生 物技术最需要开展的工作。随着工作的不断深入，应该在对基因工程育种和活性成分相关的部分进行更加彻底的研究。产品那个人使该项技术更加的完善。

3 通过生物工程技术来获得药用植物的优质种苗

我们可以采用两种生物技术中的快速繁殖的方法，来快速的获取优质的种苗。第一种方法：通过体细胞胚的途径。第二种方法：利用药用植物的外植体诱导出愈伤组织途径。前者先培育出愈伤组织，然后通过愈伤组织来获得大量的体细胞胚，再由体细胞胚发育成大量的小植株。后者直接用药用植物来培育出愈伤组织，然后用愈伤组织培养出药用植物的根和其他部分。在培育愈伤组织和转移种苗的过程中要特别注意以下几点：

一是选择适合的环境条件来种植所需要的根，在适宜的条件下对植物进行诱导，在这些条件包括培养基、碳源、氮源、植物生长调节剂以及培养的温度和光照等要知道这些具体数据，需要经过很大的摸索。

二是外植体的选择。要选择则生长旺盛，有效成分高的外植体来培养愈伤组织，这样有利于愈伤组织的更好发育。

三是整个生物工程技术生产种苗最为关键的部分就是把培育出来的种苗如何更好地向田间转移，并且转移后能更好的生长。这个过程常在温室内进行 ，需要选择适宜的培育基质和炼苗时间，还有就是适当的施肥和浇水。选好这些条件，对炼苗的过程十分重要。

结语

全世界对药用植物的需求量非常的大，而中国则是最大的药用植物输出国。不仅如此而且药用资源是中国中医药发展的根本，所以说，对于中国来说应用生物工程技术对濒危植物进行保护更加显得十分重要。生物工程技术在药用植物资源上的应用前景主要反映为两个方面，一方面通过生物工程方法快速培育优质的种苗，与野生抚育和大田栽培相结合，达到增加种群数量的目的；另一方面通过工业化组织和器官培养的方法，直接生产药用植物的活性成分，用来解决工业用药用植物的原料问题，达到节约资源的目的。

参考文献：

[1]赵树进.药用植物生物工程技术研究进展[J].时珍国医国药，2008，17（7）： 1692-1693

[2]丁建.中国药用植物资源现状[J].资源开发与市场，2005，21（5）：453-454

[3]杨雪.生物工程技术与药用植物资源保护[J].黑龙江科技信息2007， 15（5）：215-218

[4]陈摸.药用植物引种工作的成就和经验浅见[J].中国中药杂志，1989，14（7）：3

[5]郭肖红，高文远，陈海霞等.药用植物培养高产细胞系的选育[J].世界科学技术-中药现代化，2005，7（1）：60-66

作者简介：

生物工程的研究方向范文第2篇

关键词 创新 实践 大学生创新实验 学科方向

中图分类号：G642 文献标识码：A

创新精神对一个国家的发展起到了至关重要的作用，进入21世纪以来科学技术的再次革命已经席卷全球，一个科技强国才能发展为经济强国，从蛟龙探海到神舟飞天，从动车高铁全面开行到大型计算机、大飞机项目的进行，这一过程不仅完成了各种技术的攻关，还带动了我国一大批企业及新兴行业的发展，通过一个创新带动了市场的需求、产业的进步。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴亡发达的不竭动力。①然而，纵观我国与发达国家技术水平，期间存在的差距仍然不容忽视。因此，作为我国社会主义现代化建设的强大后备军的大学生群体，其创新意识的培养及创新能力的锻炼必不可少。因此，创新是当今大学生必须面对的重大课题，大学生是否具有创新意识、创新精神、创新能力直接关系着国家民族的前途和命运。在发挥高校的教育功能，社会实践的延伸功能的前体下，结合学生自身的知识、自信、怀疑等理念，方能推动大学生创新。②

古语有言：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”其中“亲民”，指的就是付理论于实践，将课堂上学到的专业知识应用起来，旨在解决实际问题。而大学生创新计划，正是为这样理论与实践的结合提供施展的平台。③

大学生创新活动（下称“大创”），大学生创新性实验计划是“十一五”期间教育部为推动创新型人才培养工作而实施的一项重要改革举措，是教育部第一次在国家层面上实施的、直接面向大学生立项的创新训练项目。④该计划2006年开始试点，2007年进入正式实施阶段，我校从2008年开始展开，目前已实施5年。⑤这种活动的开展，对激发学生的学习兴趣，提高学习的效果，起着十分重要的作用。⑥对于本科的学生，通过参与大学生的创新活动，也对今后的专业学科兴趣和今后的个人专业成长，起到了十分关键的作用，具体体现在如下几个方面。

1 对现有课程学习的促进作用

通过大学两年时间的课程学习，大创小组成员已基本学习并掌握了部分学科基础知识，但这些知识还处于被动的接受阶段，如果不通过实践活动来加深和强化，很容易在不久的将来就会忘掉。特别是不少参加大创的学生，正处于基础课和专业课交界处，通过此次大创试验，可以更进一步的了解学习的知识结构、方向，可以对已学过的知识进行检验，以实验的方式来运用理论知识，让学生从书本上学来的知识真正的用于实践当中去，而不是死读书读死书，学生在动手动脑的过程中能够发现问题并从书本中，从课堂学习上力求去独立的解决它，增加对现有课程的学习兴趣。⑦

2 对本专业的认识更加具体深入

通过大一大二两年的学习，学生对自己的专业已有了初步的较为系统的了解，药学院的组员知道了从事药学方面的研究需要掌握哪些知识与技能，也清楚了药学的前景与未来。生物工程学院的组员对药学院的药理学方面同时也比较感兴趣，生物与药理是联系很紧密的两个学科范畴，对本专业的认识也可以借助大创来实现。但毕竟书本上看到的东西理论与概念居多，通过大创，学生能够有更多机会接触实验室，了解各种实验设备和实验理论方法，这样使学生能够对本专业的特点及方向有清晰的认识。⑧

3 对本专业的研究方向有了一定的了解

大创不仅可以使学生了解本专业情况，还可以对自身专业的研究方向有更为明确的了解，这为学生以后继续深造提供了研究方向。通过大创实验，可以提前了解到本科教育与研究生教育的差别，培养了学生动手实践能力和对知识的认知能力。⑨我们研究室大创项目小组组员均来自药学院与生物工程专业。药学院中的药学专业与本研究室大创项目的研究方向联系最为密切。药学专业主要研究药学及其各分支学科，包括药剂学、药理学、药物化学和药物分析等众多方向。药理学是其中的一个重要方向。药理学是研究药物与机体相互作用及其规律和作用机制的一门学科，是研究有关使用化学物质治疗疾病时引起机体机能变化机制的学问。生物工程研究的方面很广泛，涉及领域很广，比如肿瘤干细胞的研究就与生物工程有关。目前体内试验通常采用动物皮下肿瘤移植模型和人癌异体皮下移植模型。这种模型的弊端是皮下移植的肿瘤属于异位种植，脱离了其起源组织器官的微环境。因此学生可以以此来进行实验和学习，为研究癌症的发生发展、以及相应的新药开发提供理想的模型。这就让生工学院的组员对自己专业的研究方向有了一定的涉猎，并且也能够从药学专业找到一些共通点。

4 对今后研究方向兴趣的提升作用

大学生创新训练可以培养大学生的科研兴趣，进一步了解专业的学科内容及实验环境，激发其对专业的学习兴趣，为今后的科研深造提供方向性和选择性。⑩药学院的小组成员根据两年的学习情况及自己的兴趣，确定自己未来的进一步深造的方向为药理学方向。大创不仅是接触未来实验环境的一次机会，也使大学生组员能够更深入认识药理学，为之后的进一步学习奠定基础。来自生物工程学院的组员虽然学习的是生工专业，但也同样对药理学方面有着一定的兴趣。想今后可以从生物与药理两方面着手去进行生物研究，从学好本专业的知识做起，逐步深入，去攻克药理学方面的难关，这一定程度上提升自身兴趣，并且也为今后的研究方向做好铺垫，打好坚实的基础。

注释

① .全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面[Z].2006.

② 魏天兴.大学生创新能力培养的几点思考[J].中国林业教育，2010.28（1）：46-51.

③ 沈剑敏，陈强，管利萍.培养大学生创新实践能力的探索与思考[J].实验室研究与探索，2009.28（10）：104-105.

④ 李旦，赵希文，吴.以过程为导向的大学生创新性实验计划评价体系研究[J].高等工程教育研究，2010.1：102-105.

⑤ 周合兵，黄晓波，沈文淮，罗一帆，祝凤荣，王苑奇.建立大学生创新性实验计划长效机制的实践与探索[J].实验室研究与探索，2009.28（1）：104-105.

⑥ 陈洋，闫达远，明道福.国家大学生创新性实验计划实施的实践与思考[J].北京理工大学学报，2009.2（11）：93-105.

⑦ 张友琴，王萍，朱昌平，朱晖.以大学生创新性实验计划为契机培养创新型人才[J].实验技术与管理，2011.7（28）：167-172.

⑧ 李杨帆，朱晓东.科研训练计划与大学生创新能力培养[J].中国大学教学，2011.4：24-25.

生物工程的研究方向范文第3篇

1、中国科学院苏州纳米技术与纳米仿生研究所是由中国科学院、江苏省人民政府、苏州市人民政府于2006年3月共同创建的国家级科研机构，位于风景秀丽的苏州工业园区独墅湖科教创新区内。

2、主要围绕信息、能源、环境以及生命与医药四大应用领域开展研发工作。苏州纳米所现有微电子学与固体电子学硕士、博士学位培养点，物理化学硕士培养点，以及电子与通信工程、集成电路工程、生物工程三个专业学位硕士培养点。研究方向主要包括纳米器件及相关材料、纳米生物技术与纳米医学、纳米仿生技术和纳米安全技术。苏州纳米所硕士研究生学制一般为三年，硕博连读研究生学制一般为五年，博士研究生学制三年。

（来源：文章屋网 ）

生物工程的研究方向范文第4篇

近年来，浙江政府大力打造建立现代农业综合示范区，取得巨大成效。浦江农民积极响应，农产品种植呈现出一片繁荣景象。种植面积年年递增，农产品尤其是葡萄成为农户主要收入来源之一。

但是葡萄种植受天气制约较大，品质变动大，浦江的葡萄增产却不增收，收获期间价格不如人意，造成大量人为毁损以致资源浪费，甚至污染水塘河道。因此自去年开始，浦江葡萄产业面临的形势非常严峻。

笔者通过查阅资料，发现葡萄并不局限于食用（鲜食或酿酒），也不局限于观光旅游业。根据国内外研究，葡萄产业还可延伸至化学工业甚至生物工程领域。因此，笔者认为，浦江葡萄产业向上延伸可扩大现有农业规模，带动其他农产品的种植与生产，进一步发展观光农业；向下延伸可发展化工业和生物工程业，农产品宜赏宜摘期间，可发展农业与观光旅游业，农产品生长及休养期间，可发展工业，最终实现农、工、服务三个产业间的良性循环。只有做好产业链纵深延伸，浦江才能实现可持续发展，在追求“两美”的同时，也保证“两富”。

具体来说，浦江葡萄产业链纵深延伸可从以下方面着手：

1.浦江葡萄产业向上延伸与服务业对接

（1）葡萄产业带动相关果业发展

浦江现已大力发展如桃形李、火龙果、草莓、薰衣草等花卉果品种植区，形成地区特色，可进一步开发其他水果花卉的种植，丰富果业品种。

（2）建立观光农业园区

在已经开发的果品种植基地，可规划成种植带，建立类似金华如得控股集团所设的万象花卉基地观光农业园区，供周边县市游客短途旅游、休闲之用，同时还可供中小学教学示范基地，培养学生热爱自然与生活的性情。

2.浦江葡萄产业内部优化升级

（1）葡萄品种优化

积极参与行业协会组织的学习交流，在葡萄选种方面更加注重有机与环保。

（2）种植方式优化

借鉴国内外先进经验，种植方式上更加优化，注重土地资源的节约与合理利用。

3.浦江葡萄产业向下延伸与工业对接

（1）引进国内外先进技术，开发食品

通过引进先进技术，整合国内优质资源，可开发食品。如各类果汁酒、食品添加剂等。

（2）引进国内外先进技术，开发化工产品

通过与国内外企业的合作开发，可研发护肤保养品。如清洁、滋养、防护作用的保养品，为香料产品提供原材料甚至发展香水产业。

（3）引进国内外先进技术，开发生物工程产品

通过与国内外企业的合作开发，可研发生物工程产品。如保健性质的美容品、营养品。

4.农业与工业相互对接

观光农业园区可作为窗口，供游客了解葡萄产业延伸链下的产品，通过游客亲身体验，为工业品树立口碑，为本地产业塑造特色。农业种植基地果树的枝叶、花果、根等为工业提供原材料，实现了资源的充分利用。工业产品利润又可保证种植业的可持续投入，同时增加当地的就业，留住技术人才，带动当地科教文卫的发展。

在发展绿色农业的过程中，研究浦江葡萄产业链纵深延伸，需要考虑以下几个问题：

1. 技术合作与开发的可能性。

2. 工业的发展不能对环境产生大的污染，环境保护的主题不可被经济发展取代。

3. 人的素质提升是一个持续的过程，对资源的节约与充分利用，对环境的保护是永恒的。

生物工程的研究方向范文第5篇

经过调查统计,我国共有100多所高校招有化学工程与技术专业硕士研究生,该专业研究方向过多,一个专业出现87个研究方向。研究方向的划分有的甚至是跨学科的。如化学工程与技术专业是属于工学的,应用化学专业是属于理学,可应用化学居然是化学工程与技术专业的一个研究方向。同属于一个研究方向,研究方向的名称也是多样化的,缺乏统一标准,如安徽大学、南昌大学的绿色化学工程,上海大学就称为绿色化学与工艺。为了解决上述问题,我们请教了化工领域的专家,给这87个研究方向做一个归类,分为9个大的方向(表1)。由表1可以发现我国化学工程与技术专业是存在学科集群现象的,表现在:专业的学科建设,已经不单是化学工程的问题,而涉及到了化学化工研究的所有领域,包括应用化学、环境化工、工业催化、资源与材料工程、新能源技术、生物工程与技术、过程系统工程、油气加工及石油化工等。我国化学工程与技术专业学科集群的力度较大,表现在:各个高校的研究方向基本上都比较多,如清华大学、中国矿业大学、北京工业大学、北京理工大学、华南理工大学、华东理工大学、上海大学等高校,其研究方向都是传统与现代并存,传统化学化工的研究方向所占比例较大,如化学工程,包含的研究方向较多。部分代表21世纪化学化工发展方向的研究方向,在很多学校都受到重视,如资源与材料工程,研究方向也比较多。

二、化学工程与技术专业学科集群的创新及竞争优势

本文选择山西省高校做研究,分析其师资力量情况,以分析化学工程与技术专业集群的创新及竞争优势。山西省作为我国化工3大生产基地,化学化工产业是山西省的支柱产业,化学化工专业是山西省高校、特别是工科院校的学科优势之一。选择山西大学、中北大学、太原理工大学的化学化工学院为样本(见表2),按照前文对学科集群的认识,这些学院都有9个以上相关专业和研究方向,已经形成了一定的学科集群规模。其中论文指该学院教师被SCI、EI、ISTP3大检索刊物收录的论文数。中北大学的数据包含了CA论文。山西大学的数据不包括ISTP论文。专著指该学院教师出版的学术专著数,不包括教材。项目及奖项指该学院教师申请的省部级以上项目、经费及省部级以上奖项。发明专利指:该学院教师申请并且授权的发明专利。3所高校的化学化工学院拥有一定数量的教授和博士生导师,博士学位的教师也占到了较大比例。3所学院教师的科研成果也较为可观,被3大检索刊物收录的论文数量较多,出版了一定数量的专著,申请了一定数量的国家自然科学基金项目。山西大学化学化工学院承担了国家自然科学基金的重大攻关项目,以及“863”项目,甚至获得了国家科技进步奖和国家技术发明奖二等奖各1项。中北大学化学与环境学院承担过“973”项目,获得过国家技术发明二等奖1项,三等奖2项,国防科学技术一等奖2项。中北大学和山西大学还拥有发明专利十几项。从师资力量来看,应该说学科集群让山西省高校化学化工领域的创新取得了一定的成就,使得山西省高校化学化工专业在全国具有了一定的竞争优势和影响力。

三、化学工程与技术专业学科集群的协同创新模式

山西大学至今已与国内20余所高校、科研院所建立了学术交流与合作关系;与日本岩手大学、香港浸会大学等国家和地区的高校及科研单位签订协议,开展交流。在校企合作方面,与山西三维集团股份有限公司、太原钢铁(集团)公司、天脊集团等大型企业,在产品研发、岗位培训等多方面进行了良好的合作。太原理工大学与山西化工研究所建立了山西省化学工程技术中心,还与山西焦化集团公司等6个企业建立了长期稳定的产学研合作关系。中北大学安全工程系与航天一院、航天三院、北京理工大学、南京理工大学、第二炮兵工程学院、西安近代化学研究所等科研机构和相关生产企业进行了卓有成效的科研项目合作。从产学研合作角度来看,三所高校都与国内外相关院校、科研院所和企业建立了良好的产学研合作关系。从企业合作的视角来看,在研发方面,与山西省的产业集群密切相关,合作领域主要为新能源技术、环境化工、生物工程与技术。3所高校的化学工程与技术学科集群与山西省的产业集群具有一定的协同关系,构建了学科集群与产业集群协同创新的模式,围绕着山西省的产业特色,为山西省地方经济服务。

四、我国化学工程与技术专业集群的路径

从以上3所高校的情况来看,基本上已经完成了单个高校某个学科的集群,在3所高校内部相关专业之间建立了学科集群,集群的方式是建立化学化工学院,统筹化学化工各个专业,从多学科、多专业、多研究方向的角度,进行学科集群。关于区域性学科集群,即单个高校与该高校所在地高校、研究所和企业之间的集群,3所高校都作出了一定的努力,也取得了一定的实效。集群的方式是产学研合作,与山西省高校、科研院所和企业建立合作关系,从而服务地方经济。关于跨区域性学科集群,即单个高校与该高校所在地之外高校、研究所和企业之间的集群,中北大学有一定的建树,却没有进一步深入。中北大学之所以能够有一定建树的原因是该校原来是部属院校,与其他部属院校具有一定的合作关系。因此,中北大学的跨区域学科集群,仅仅局限于与兄弟院校的合作,还没有进一步深入到与其他省份企业的合作上。