体育课活动计划

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇体育课活动计划范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

体育课活动计划范文第1篇

关键词： 体育兴趣 短时训练 兴趣小组 专项训练

近二十年来，我国青少年体质健康水平日趋下降，引起了国家和社会的高度重视。自2007年“亿万青少年阳光体育运动”启动实施以来，阳光体育运动成为学校体育工作的重点。2011年总理在年度政府工作报告中提出了保证中小学生每天一小时体育活动的要求。我校顺应时代要求，增加了体育课数量，创新了课间操，安排了大课间活动，全体师生走出教室，走进大自然，走到阳光下，沐浴阳光的温暖，体验运动的快乐。抓好课余训练是体育教师的重要职责，但现实情况是学校课程安排已满，不能抽出时间进行课余训练。因此，我依据学校体育活动计划，尝试利用体育课、课间操、大课间活动，见缝插针地安排课余训练，利用周末进行整合，初见成效。

一、体育课上培养学生的体育兴趣

体育课上田径运动项目非常单调乏味，很容易使学生产生疲劳和消极心理。针对这种情况，教师可以开展灵活多样的游戏活动，寓教于玩，激发学生的兴趣，增强学生参加体育活动的热情。上课时教师适时地运用鼓励和肯定性的语言，可以增强学生的自信心，鼓起他们比平常强好几倍的劲头，促使他们主动而愉快地参与活动。体育课上要发挥体育骨干的作用，让他们多示范、多表现，一方面可以激发他们的体育兴趣，另一方面可以有意识地增加他们的练习强度和密度。教师在上课过程中应有意识地与学生一起练习或者游戏，教师的参与能够激发学生的表现欲望，使得他们更加喜欢参与运动，并逐渐养成自觉主动锻炼的习惯。

二、课间操挤时间“短时训练”，加强素质练习，增强学生身体素质

我校既有小学又有中学，课间操分别做，第一节课前初中学生做操，做一遍操后还有十分钟左右，做完操正好身体活动开了，趁热打铁地练习几组蛙跳或跑几组加速跑是可行的。第一节课后等小学做操时，利用十五分钟的时间再次集长生进行素质练习。训练跑的内容时可安排形式多样的运动，如“各种姿势起跑”、“贴烧饼”、“起跑追拍”等游戏，从而既调动学生的积极性，又使学生练习掌握跑的技巧。跳高训练时，为了使学生得到更多的练习，可以适当增加辅练习，一组学生进行跳高练习，其他组学生可以在组长的带领下练习助跑踏跳摸高。可以利用松紧带代替跳高中的横杆，减少落竿拾竿的麻烦，挤出掉杆架杆的时间，增加训练的练习密度。这种“挤牛奶”式的组织形式，一般利用课间十到十五分钟左右的时间，把学生分成几小组，选择某些专项运动项目的素质练习，为提高学生专项能力奠定基础。

三、大课间活动时成立专项兴趣小组，提高专项运动技术技能水平

体育课外兴趣小组活动是学生喜欢参与的方式，优点是突出学生的主体作用，而且活动时间长久，有利于学生养成良好的体育锻炼习惯。特长生的大课间活动以专项兴趣小组的形式组织，使学生对某一专项进行较长时间的学习、训练，甚至把这些专项活动延伸到生活中，逐渐提高这些项目的技术技能水平。体育兴趣小组是体育课堂教学过程的延续，也是课余训练的方式之一，可以使学生运用体育课所学到的知识，提高某一专项技术技能的水平，增强终身体育的意识。学生在体育课上学习各项基本技术，在大课间以兴趣小组的形式系统地训练某一专项，不但可以达到锻炼身体增强体质的目的，而且可以熟练掌握专项技术技能。学生有表现自己的欲望，就让他们把在兴趣小组中掌握的专项运动技能展示出来，得到同伴的赞赏会增强其积极性和自信心。另外，他们的优异表现也可以起到一个榜样与示范的作用，使更多的体育爱好者加入到课余训练中来。学生通过兴趣小活动的学习，熟练掌握了某项运动技术后就会信心倍增，从而对专项训练产生更浓厚的兴趣，逐渐养成自觉锻炼的习惯，对其他运动项目的学习也会有积极的影响，成为一专多能的运动员后备人才。根据县局体育竞赛计划组建学生训练梯队，利用大课间时间坚持训练，能为本校参加局竞赛取得优异成绩做好准备。兴趣小组的建立健全对激发学生的运动兴趣、增强学生的参与热情有着积极的作用，专项兴趣小组为学生提供了较为系统化的训练过程，通过长期的训练提高了学生专项能力，突出了体育特长生的优势，为特长生养成锻炼习惯、树立终身体育意识奠定了基础，同时也使更多的学生参与到锻炼中来。

四、周末进行专项训练，可以弥补“挤奶式训练”的不足

体育课活动计划范文第2篇

关键词：课题活动；英语语言学习；作用

笔者任教的学校马鞍山六中承担了一个市级课题的研究，题目是《地域文化的英语校本课程的开发和研究》，在这个课题研究实施当中，组织了很多小活动，如在班级组建“英语角”专栏，通过组建校园英语广播“快乐英语加油站”将英语延伸到课外，组织一次“说英语，话家乡”英语演讲比赛，组织一次“今天我来当导游”的行为实践活动，组织一次“My Hometown”为主体的征文活动等，以一系列的英语活动培养学生热爱家乡的情感，增强他们学英语，用英语的兴趣。其中，高中年级组织的是以“说英语，话家乡”为主题的英语演讲比赛，这虽然只是一个小活动，对学生在英语语言学习中却具有很大的积极作用，促进了学生各方面能力的提高。根据《新课标》中英语课程的课程目标，从以下几个方面来看看这个小活动所起的促进作用。

一、语言技能

参加演讲比赛的学生是高一学生，即将进入高二年级，以普通高中毕业的要求七级为准，检验学生在活动中及活动后所能达到的目标。

语言技能分为听说读写等方面，在这个活动中，参加演讲的学生从班级中先挑选，学生自主参加，由教师和本班级其他学生一起参与评选，在此过程中锻炼了学生听的能力，大部分学生能听懂演讲者就此话题的内容并能抓住要点，演讲者也能用恰当的语调和节奏表达自己的演讲内容，让学生讨论评选，给了学生就此话题交流讨论的机会。在选拔出本班的参赛者后，教师让学生去获取相应的资料并整合信息，写成演讲稿。从以上的步骤中，学生锻炼了听说读写听力，基本达到目标语言技能要求，使学生向更好的语言技能方向发展。

二、语言知识

参赛学生在演讲的训练中逐步做到语音、语调自然流畅。在演讲稿的写作中，学会使用一些新的词汇和短语，扩充了词汇量，学习去使用适当的语言描述事物。演讲的题目是“说英语，话家乡”，能让学生熟悉此方面的话题。

三、情感态度

在这一方面，这个小活动更是起到了意想不到的作用，通过此次演讲比赛，学生提高了学习英语的愿望和兴趣，大部分同学都能积极参与这项活动。这次活动也大大增加了学生英语学习的自信心，在活动中遇到一些困难，愿意主动向成绩较好的学生或教师求教。参赛者之间更是能相互合作，分享获取的各类与此有关的资料。通过这次活动，笔者看到了学生对于本地文化的喜爱，热爱自己家乡的情感溢于言表。

四、学习策略

从此次活动中，学生学会了主动拓宽英语学习的渠道，积极与同学交流探讨，通过书籍和网络获得了更广泛的英语信息，扩展了所学知识。在阅读一些英语文献资料时，学会借助情景和上下文猜测词义和推测段落大意。通过这些学习策略的认知与归纳，更有助于提高语言技能。

五、文化意识

通过对家乡的描述，学生更深入了解了我们国家的文化和风俗，更了解本国人的生活方式，及在行为举止和待人接物等各方面的做法。在此基础上，学生更愿意主动积极地去了解英语国家的文化和风俗，了解英语国家人们的生活方式和行为方式，由此培养学生的世界意识。通过文化对比，加深对祖国文化的理解和热爱。

看似小小的一个活动，却可以从各方面提高学生的文化知识水平。从学生此次的演讲稿中，笔者挑选了两篇经过修改的文章，无论从哪个方面看，这些文章都可以体现出学生的进步。

例文：

My Hometown

Class 1， Senior 1 Ge Yuanting

Good afternoon， ladies and gentlemen. My name is Geyuanting and I am from Class 1， Senior 1. Today I feel great honored to be here to make a speech. Have you heard of the famous Chinese poet---LiBai? Do you know which city enjoys great reputation because of him? Yes， it is Maanshan. Though in recent ten years， the city has changed beyond recognition， still there is a long way to go. Now if I were Mayor of Maanshan ， I would do whatever I could to promote the image of Maanshan among citizens.

It is known to us that Maanshan has developed from a small fishing town to a modern city， which has taken on a new look. Because of its clear sky， beautiful scenery and amazing tourist spots， Maanshan has been honored as one of the first national garden cities in China. If I were Mayor of Maanshan， I would express my sincere thanks to all my citizens. It is owing to your efforts and contributions that has created what we possess now. It is owing to your support and hardwork that has made Maanshan as it is today. It is owing to you that has made impossible possible.

If I were Mayor of Maanshan， what I would like to do most is to set all parks， museums and libraries for free. Since Maanshan is known as the city of poetry， the morality of local people should be improved. There are several famous parks in our city， such as CaiShi Rock Park， LinSnzhi Memorial， ZhuRan Tomb. Therefore， easy access to parks， musumes and librariesd of the city as well， should be provided. Only in this case can the people of Maanshan enjoy the fresh air and build their bodies in the parks. Only in this case can the people of Maanshan more often to gain a broad view of the world. Only in this case can the people of Maanshan spend most of their free time.

Thus， if I were Mayor of Maanshan， I would make policies to ensure that pour parks， museums and libraries are open for free. If I were Mayor of Maanshan， I hope all citizens will make great contributions together to making our city a heaven on earth where people live in harmony with nature and with each other peacefully and happily.

Thank you for your listening!

例文2:

If I were Mayor of Maanshan

Class 4， Senior 1 Zhou Yajuan

Good afternoon， my dear judgers and fellow students. My name is Zhouyajuan. I stand here today， humbled by the task given by the teacher， grateful for the trust you have bestowed. The topic of my English speech is “If I were Mayor of Maanshan， What would I do?”

My fellow students， please open your eyes and look around our city. Air pollution has made the sky gray， water pollution has made the rivers filled with harmful chemicals， and noise pollution has made our lives lack of pace. What shall we do now？We must take actions to protect our city. It is our duty and we shall do it right now.

Nowadays， protecting the environment is a hot topic among the people， we always mentioned the low-carbon economy， recycling and so on. If I were Mayor of Maanshan， I would focus on protecting the environment first. I would make our citizens aware of the importance of protecting the environment. It is not one person’s job， so please join me. Let’s remember ----United， we stand. Divided， we fall.

Some may say our city has been one of the first national garden cities in China. We have already done well. No! Protecting the environment is a long and arduous task.

We cannot be satisfied with what we have done. If we feel tired， please think of the people suffering severe water shortage in the southeast of our country. Protect the environment or the environment will punish us.

That’s all. Thank you.

平时这些学生的写作水平并不好，但是能写出这样的文章着实令我们教师感到高兴，这不仅有学生自身的努力，更有教师的辛勤培育。这次活动只是一个开头，希望能通过这类活动的开展增加学生对英语学习的兴趣，提高学生英语学习的各方面能力。

参考文献：

[1]Krashen， Stephen & Torrace. Fundamentals of Language Education[M]. California: Laredo press.

[2]Littlewood， William. Communicative Language Teaching[M]. New York: Cambridge University Press.

[3]陈琳等.普通高中英语课程标准(实验)解读[S].南京：江苏教育出版社，2004.

体育课活动计划范文第3篇

关键词：英语；多媒体；活动；小学生

中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1671-7503（2015）13/15-0067-02

高新科技发展日新月异，随着政府部门教育资金的不断投入和小学英语教师素质的不断提高，小学英语课堂中多媒体教学变得越来越普遍。多媒体英语教学能够极大地使英语教学内容形象化，教师通过卡通、动漫等一系列多媒体技术教授英语知识，使得小学生很容易就能参与课堂，使得英语区域活动得以顺利展开。然而，我们应当合理应用多媒体技术，应用不当可能会造成一系列的问题，那么，我们要如何应用多媒体技术辅助小学英语课堂中区域活动的展开呢？

一、图文并茂，加强学生记忆

英语是一门抽象类的学科，一种语言的学习如果只做到背下来，会读、会写，那么，这门语言的教学便是不成功的。学生没有应用正在学习的这种语言进行思考，尤其是面对小学生的英语教学，如果只是死记硬背，很可能刚刚学的内容在学生第二次上课的时候就被忘得一干二净。为了防止这类问题的发生，我们需要应用多媒体技术对小学英语教学进行图文并茂式的教学改造。只有这样才能让学生高效掌握一门新的语言，才能让学生更好地对教学内容进行理解。图文并茂式的教学方式，使得小学生更加容易理解，教师应用幻灯片、小漫画的方式可以生动地将讲授内容传递出来，这样也会使小学生更为喜爱。

在英语区域活动上，我们要总结以往的经验，合理地结合图片、影像等内容，将它们插入到传统的对话式区域活动。学生在区域活动中只进行语言上的感知是远远不够的，要有目的性地结合图像、影像对小学生进行视觉上的冲击，提高学生对语言的理解，激发学生在脑海中对英语知识进行一定的思考，激发学生的想象能力，让学生用自己的理解对单词、文章进行记忆。

图文并茂式的教学，能够有效地优化现有的英语区域活动，这样做使得小学生在游戏中得到了视觉感官上、听力上的两方面的英语学习，能够有效加强学生对英语教学内容的记忆，使得英语区域活动更受学生欢迎。

二、利用多媒体教学营造活动氛围，激发学生学习兴趣

为了更好地提高学生对区域活动中的英语内容的理解，更好地对活动内容进行思考，教师在开展英语区域活动时，要适当地结合多媒体教学营造活动氛围，激发学生学习兴趣。区域活动之所以成为区域活动，一个重要的原因学生在活动遇到的场景、语境都是学生在日常生活中所没有遇到的。开展区域活动的重要目的就是让学生掌握在不同环境中应该如何运用英语进行交际，如何去解决问题，让学生有效地参与活动，教师通过适当地转变，将英语教学中涉及的单词、语句加入到活动中来，让学生在游戏中学习英语教学所规定的内容。

教师可以利用多媒体技术来有效地营造活动氛围，利用音乐、影像、图片等内容将不同的活动情境展现出来，使得活动情境更为生动、有趣。丰富的活动情境能够将抽象的语言教学形象化，使得小学生更易理解活动内容，使得学生更为容易地参与活动，激发学生的兴趣。兴趣作为一种独特的角色，它能够有效地提高学生的学习积极性，进而使学生对活动的参与变得更为持久，有效参与时间长，使得学生能够通过区域活动收获更多。

区域活动的氛围需要教师很大程度上的投入、改善与思考，有效地应用多媒体技术将会使得活动氛围的营造变得更加容易，教师在教学活动中要充分认识到这一点，激发学生学习积极性，营造更好的区域互动氛围，多媒体技术的应用是一个很好的选择。

三、多媒体英语区域活动的展开要结合传统教学，不能做表面工程

由于多媒体技术的一些不合理的应用，有些小学教师将一场英语区域活动改装成“豪华舞台”，背景音乐、影像视频等一系列技术的大规模应用，使得一场区域活动变为欣赏教师的多媒体表演。这些教师将区域活动变成豪华大片，学生根本就没有参与进活动，而是一味地进行音频、视频的欣赏，学生根本不能吸收任何实质性的内容，英语教学内容没有得到体现。这样的活动与区域活动开展的本质南辕北辙，教师在应用多媒体技术开展英语区域活动时要注意这一问题。

体育课活动计划范文第4篇

[关键词] 专业特色 中职生 体育课 活动 设计

中等职业学校开设的《体育与健康》课程,根据学生的年龄和心理特征,课程性质与全日制普通高级中学大致相同。但由中职的职业性特点所决定,要达到培养高素质劳动者与中初级专门人才的目的,需要体现“以人为本”的教育理念,因此在满足身心协调发展的基础上,还要力求加强对与未来职业有关的运动技能和综合素质与能力的培养。本文以此为切入点,对体育课活动的设计做了探索性研究。

一、专业特色体育课活动的设计原则

在活动的设计中,应该遵循以下几个原则:

1.全面性原则

(1)人的身体是一个整体,要想增强体质,就必须使身体各部分、各器官系统功能、身体各种素质以及人体各种基本活动能力都得到发展。中职学生正处于快速发育时期,更需注意对身体的全面锻炼。

(2)在设计过程中,要考虑到全体学生的整体状况,活动的运动负荷、运动强度要符合全体学生的基本机能状况,不能偏高,也不能偏低。

2.实用性原则

设计动作时要简单、实用、适用。动作不要追求难度,要大众化;动作不要追求高度,要专业化;动作不要追求远度,要校本化。

3.创新性原则

中职生的这个年龄段,大多精力充沛、灵活性好,比较活跃、多变、争胜好奇,可塑性大,容易受教育、生活环境的影响。我们在设计动作和情景时,要了解专业发展情况和本地、本校实际发展状况,不断更新知识储备和观念,不断作出创新,与社会、学校、学生同步,确保学生得到全面、健康发展。

4.针对性原则

(1)针对专业特点。为适应将来所从事职业的需要,教学中有针对性的职业化的专项训练尤为重要。如机械加工专业、物流管理专业、旅游及酒店管理专业等,各有各的专业特色,对身体各方面素质要求都不同。在设计内容时要考虑到学生所学专业特色。

(2)针对性别特点。中职由于专业特点,教学班普遍出现性别比例失衡的现象。纯女生班、纯男生班比比皆是,设计内容时要考虑到班级学生的性别特点。

二、专业特色体育课活动的设计策略

1.前期的问卷调查得出(参加问卷调查的07数控、07电子、08机械、07物流、08餐旅5个班共182人):

(1)体育课你最不喜欢什么项目(可选择1～3项)?

排名前三位的分别是铅球、跳高和舞蹈。分别占被调查人数的96.7%、88.46%和76.9%。

(2)你希望体育课安排什么内容(可选择1～3项)?

排名前三位的分别是篮球、羽毛球和乒乓球。分别占调查人数的80.2%、61.5%和57%。

(3)如果体育课的内容中加一些与你的专业有关的活动或训练,你是否愿意?回答“愿意”的占被调查人数的94%,回答“无所谓”和“不愿意”的分别为4.3%和1.7%。

从上面的数据我们可以看出,如今的中职生已经对传统的田径项目产生比较强烈的排斥心理,他们更喜爱实用、大众、娱乐、休闲的运动项目,对体育课能与他们的专业特点联系在一起表示很赞同,我们应该引导好学生的这种心理,及时把它转化到他的专业能力服务中去。

2.在设计活动的内容时,除要坚持4个原则外,还应充分考虑到专业岗位需求

比如,机械加工专业学生常见就业工种有车工、钳工、数控工等,根据这些工种的劳动强度和肢体运动特点,训练项目侧重提高学生的手指灵活度、手、眼、脚的协调配合和手臂、腿部力量等方面为重点的内容;旅游及酒店管理专业学生常见就业工种有导游、公司公关、宴会服务师、点菜师、订餐接待员、商务中心工作人员等,则以塑体、仪态、抗大强度、抗疲劳、超强耐力等方面作为重点内容;物流管理专业学生的就业工种有物流员、仓储员、报关员等,针对这些工种的肢体运动特点,就要设计以有效提高腰腹肌、手眼灵活协调、提高思维等方面为重点的内容。

3.设计活动的形式时,要结合专业特色对不同专业学生适用不同的活动形式

比如,机械加工专业属于理科,男生居多,对学生的注意力、身体协调性、动手能力要求较高。在设计时,应多采用比赛式为主,游戏式和团队设计式为辅的活动形式;旅游及酒店管理专业属于文科,又基本以女生为主,对学生形体姿态、交流、快速应变方面要求较高。在设计时,多采用健身操为主,游戏式和创设情景式为辅的活动形式;物流管理专业属于文理兼有,男女生也基本平衡,对学生的灵活敏捷、组织协调方面要求较高。在设计时,则多采用游戏式为主,团队设计式和徒手操式为辅的活动形式。

4.设计活动的项目时,要以大众器材、大众项目为主

设计活动的项目时,尽量不要增加学校财政负担;要以大众项目为主,切忌不要选取学生不喜欢或不熟悉的项目。比如,可设计一套跳绳操作为旅游及酒店管理专业学生的活动项目。跳绳,器材简单易取,学生喜闻乐见。通过有组织地进行集体训练,培养学生的组织纪律性和规范、服从意识。而且跳绳时的全身运动及手握绳对拇指穴位的刺激,会大大增强脑细胞的活力。跳绳训练人的弹跳、速度、平衡、耐力和爆发力,同时可培养准确性、灵活性、协调性,以及顽强的意志和奋发向上的精神。

三、专业特色体育课活动的评价体系

评价一个活动设计得好与差,应以是否遵循了全面性、实用性、创新性和针对性原则;是否坚持了活动内容考虑专业特点、活动形式符合专业要求、活动项目展现大众本质作为评价的主要方面。

考核一个活动中学生掌握得好与差,应以是否达到了本人的体质水平,是否提高了本人的能力水平,是否促进了本人的思想水平为标准。在实际的训练考核中,应从素质考核(体质水平)、达标考核(能力水平)、身心发展测评(思想水平)等方面进行综合评价,来衡量学生综合发展状况,并以此为据制定以后的教学计划、教学内容,形成一整套的科学评估体系和激励机制,提高全面发展人才的质量。

参考文献:

[1]黄璐,吴新宇,佘梦兴等.中国是否产生过体育[J].山西师大体育学院学报,2007,22(1):1-6.

[2]刘瑞文.关于职高体育教学整体改革的思考与实验[J].中国学校体育,1997,(3).

[3]墨鸿科.学校体育与终身体育[J].体育学刊,1996,(2):53-54.

体育课活动计划范文第5篇

学校工作计划精选一

一、指导思想

紧密结合学校的办学宗旨，推进素质教育。认真贯彻《学校体育工作条例》,实施《全民健身纲要》，树立健康第一的思想。加强学校体育工作的建设和管理，在改善体育基础设施设备的基础上，努力提高学生的身体素质和健康水平，并协调各部门组织开展好学校的各项体育常规工作。使学校体育工作再上新台阶

二、工作目标：

1、以竞赛活动为抓手，增强全校师生强身健体的锻炼意识，协调好学校工会抓好群体工作，进一步发扬我校武术传统特色。

2、体育学科要继续加强学习、研究，规范体育课堂教学。

3、抓好各校级运动队的训练，在区级比赛中能出尖子选手。

4、面对场地缺乏情况，重视体育课程的功能开发，增强体育课程的趣味性，规范体锻课活动，加强课间游戏设计开发，控制意外伤害事故的发生。

三、主要工作

(一)加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量

1、学校体育教研组要再次组织体育教师认真学习《体育课程标准》，结合我校学生及场地、器材的实际情况，认真制订好各年级教学计划，按体育教学常规的要求，做好教学六认真工作。

2、本学期在学校场地有限的情况下，每位体育老师要依据学科特点，采用灵活多样的方式组织教学活动，克服课堂教学中的随意性，切忌放羊式教学。在教学设计上，建立以学生为主体的课堂教学模式，淡化竞技运动的教学思维，重视体育课程的功能开发，研究现有场地的体育课活动设计，确保体育活动的有效性。

3、加强科研意识，在学科教学中继续渗透学生好习惯践行课题研究的内容。每位老师要做好资料的搜集和整理，及时进行总结和反思，认真撰写论文。

4、牢牢树立健康第一的指导思想，以《学生体质健康测试标准》为切入口，建立检查评估制度，以切实提高学生的锻炼积极性为目标力争使全校学生的体质健康标准测试成绩稳步上升。

5、加强学科的常规检查,本学期体育老师在室内上课的时间增多了如何上好室内课，课前要充分设计好合理有效的教学内容，要利用现有的场地互相协调好，确保正常的教学，同时还要加强师生课堂安全意识，防止伤害事故发生。

(二)、加强学科建设，争创品牌亮点

1、加强体育学科组的建设，目标要明确，措施要到位。如何争创学科的亮点、创建优势项目是本学期学科工作的一个重点。

2、体育组现有的资源要合理有效的重组整合，争取发挥更有效的作用。

(三)、抓好群体工作，丰富学校文体生活

1、加强课间操的日常管理。继续抓好课间操的进出场(快、静、齐)及做操质量，护导老师、班主任、广播操检查评分员，体育老师都要准时到岗，并在学生精神面貌、出勤人数、动作质量等方面做好检查督促工作。

2、组织开展好学生的体锻活动，任课老师要与体育老师密切配合，按体锻活动表有组织的进行课外活动，保证活动时间和活动质量。

3、组织开展好每月小型体育竞赛活动(因场地原因，本学期组织竞赛的方式会做相应的调整，具体见体育组的通知)学校坚持以全面增强学生体质，保证学生有1 小时体育活动时间为出发点，在开足体育课程的基础上，根据学校实际情况，贯彻小型多样，单项分散的原则，按季节气候的不同，每月安排各种体育竞赛活动。活动要常搞常新，让学生有新鲜感，激发学生运动兴趣，培养坚持锻炼的好习惯，掌握科学的健身方法。力争通过各种竞赛活动，活跃学校文体生活，在校园内形成浓厚的锻炼氛围。

4、抓好日常业余训练，体育组要组织安排好校队训练工作，学期初，认真制订好训练计划，合理安排时间，体育老师要协调好各部门工作，经常、积极、主动和班主任、家长联系，取得他们的支持和帮助，并做好运动员的思想工作，使运动员的训练时间得到保证。训练时要根据学校场地的实际情况，科学合理的安排训练内容和训练时间，确保运动能力稳步提高。争取出尖子选手。

5、实施全民健身活动，学校工会要认真组织好教工的文体活动，抓好每天教师早操的质量，体育组要协助工会开展小型多样的体育竞赛活动，以丰富教职工的业余生活，增强教职工的体质。

(四)做好场地器材管理，体育资料整理工作

1、体育器材室配备专人负责管理，负责协调好器材的使用、保管及器材室的卫生工作，每天出借的体育器材要执行登记归还制度。

2、充分利用现代化信息技术，做好体育竞赛活动资料的搜集，以及在12月完成学生体质健康标准测试数据的输入上传工作。

(五)、开展大课间活动。开展好体育大课间活动，缓解学生的学习压力，促进学生身心全面发展，使其更好地完成学业，促进学生的全面发展。

教学工作：

1、围绕新大纲要求，修订制定大学体育教学计划。二年级实施选项课教学，根据学校各项资源尽可能多的开设选项项目。

2、鼓励老师开设形式多样的公选课项目，为学生服务。

3、教研活动要有突破，形式多样。主要在提高教师的自身素质上加大力度，教学研究上有特色，并加强检查和质量监控。

群体工作：

1、规范学生体质测试工作，对测试不合格的学生进行辅导和补测。合格率达到《学校体育工作条例》要求的标准。

2、群体方面，组织大型比赛6项，分别为田径运动会;迎新篮球赛;11制足球赛;排球赛;羽毛球赛;冬季长跑比赛。

3、指导好学生俱乐部的各单项比赛。

竞赛、训练工作：

1、抓好常规训练队的训练。做到开训前有计划、中期检查及期末测试总结。

2、组队参加湖南省第九届大学生运动会。在学校现有的经济条件下，尽可能的参加多项比赛。争取团体总分进入同等学校的前列。

科研工作

1、组织申报校级精品课程，申报校级教学成果奖。

2、组织申报省级规划课题、科研课题和教改课题。

3、争取在省级以上刊物15篇。

迎评工作

1、学校本科办学水平合格评估(体育方面工作)。

2、贯彻《学校体育工作条例》评估工作(省教育厅)。

具体安排

1、开学前安排好课务，上学期由教研室申报下期开课计划，根据教务处发放的班级及课表，要求第一周教学工作进入正常轨道，包括教学文件的制定、选项教学班级、课表调整发放等，严格按教务处要求完成各项任务。

2、训练队的确定：根据全年计划和参加省大运会的要求尽早组队训练。其他以俱乐部的形式进行组队训练，老师进行辅导。

3、群体竞赛活动(预计活动项目，但根据学校的具体情况和经费情况有所变动，再进行申报)：

校级比赛： 四-五月份 11制足球赛(男子)

五月份 春雨杯 羽毛球赛

六月份 毕业杯排球赛

九、十月份 迎新篮球赛

十月份 学校运动会

十一月 冬季长跑比赛

俱乐部活动： 三月份三人制篮球赛

六月份 俱乐部活动月

十一月份 七人制足球赛，乒乓球赛

十二月份 俱乐部活动月

4、参加湖南省第九届大学生运动会

项目：田径、羽毛球、健美操、(篮球、足球、定向等项目另定)

具体参赛时间以教育厅通知为准。

5、体质测试安排： 9-11月进行

6、贯彻《学校体育工作条例》评估工作

学校工作计划精选二

20xx年我校的体育工作，以区教育文化体育局20xx年工作思路和局体育工作计划为指导，坚持加快发展不动摇，积极推进新课程标准实验，与时俱进、锐意创新，进一步提高学校体育教育教学质量和水平，认真贯彻一切为了学生发展的校训。我校体育工作要继续坚持以《学校体育工作条例》为法规，以深化改革为动力，以促进发展为目标，扎实推进各项工作，推动我校体育事业的蓬勃发展。

一.体育教学工作

1.加强学习,更新观念。组织相关人员认真学习区教育文化体育局20xx年工作思路和局体育工作计划，充分认识体育课程改革的重要性和艰巨性,进一步学习体育课程标准，加大对体育学科课程改革实验的力度。

2.深入探索，成立课题。我们要结合本学科特点，以体育教科研为先导，以课题为抓手，不断推进体育教学改革。重视学生的主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识。

3.规范常规，注重预案。要让每一个孩子都接受良好的体育教育目标，我们应重视课堂教学的规范化，从认真备课、设计教案、抓好教学常规入手，提高体育教学质量，使学生养成良好的课堂常规。在教学过程中重视安全保护措施，以科学锻炼身体为思想指南，提高学生的体能和技能水平。

二.学校群体工作。

1.体育教研组在健康第一的思想指导下，要认真制定出本学期体育教学工作各项计划，对所订计划的执行情况要有检查、有总结。

2.抓好学校大课间活动、课外活动的开展，做到教师落实、场地落实、器材落实，在确保学生活动开展的同时, 要强调安全教育。

3.继续开展体育特色学校的创建，安排好大课间活动和体育课每周各班进行一次乒乓球活动，组织和管理好学生的活动，注意节约能源，能不用照明的尽量不用，并做好创建体育特色学校台帐。

4.深入开展阳光体育活动，丰富学生的课余生活。本年度我们将根据区体育工作的计划，开展学校阳光体育活动，安排乒乓球文化节和花样跳绳活动，使我校的阳光体育活动进一步深入，成为学生乐于参与课余生活，培养学生终身体育意识，体验体育活动的乐趣。

5、举办第七届学校体育健康节，营造浓厚的校园体育文化氛围。本届比赛要在前几届的基础上，不断创新，安排学生感兴趣、喜欢参与的项目为活动载体，尽可能吸引每位学生参加。今年是大届，我们要精心策划好开幕式，做到隆重、和谐、快乐、健康，使广大师生充分享受体育活动的乐趣，使体育文化逐渐融于校园文化，成为校园文化的品牌。

三.竞赛训练工作

1.抓住重点。根据区竞赛计划，组建好比赛队伍，抓紧训练，积极参加各项比赛，争取获得好成绩。尤其抓好乒乓球队的建设,在区内继续确立领先位置.