体育教学工作打算
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇体育教学工作打算范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
体育教学工作打算范文第1篇
我是今年三月份来到五小分管艺体教育工作的，一年以来，在上级领导的正确指导下，在班子成员以及全体老师的大力支持和帮助下，五小的艺体教育工作取得了一定的进展，我个人也有了点滴的进步，下面，按照局党委的要求，把我一年来的工作情况报告如下：
一、工作开展情况
一是组织开展艺术体育的常规教学工作。来到五小以后，我立即着手对前期学校艺术体育教学的开展情况进行了认真的调查和研究，通过听领导介绍、进入班级听课、和同事谈话交流等形式，使我感到这里有良好的艺术体育教育基本，学校前段儿的艺术体育教学工作开展的也是扎扎实实，针对这种情况，我立即制定了以“全面普及、重点提高、打造特色”为指导思想的五小艺术体育教学工作计划，在取得了领导支持和班子通过的前提下，紧紧围绕这一计划展开了学校的艺术体育教学工作。1.开全开满全校的音体美课程。按照国家课程标准的要求，配置了足够的师资，开齐开满了音体美课程，让全体学生接受到良好的艺术和体育教育。2.在全校选拔具有艺术和体育潜质的学生开展特长教育。通过学生自愿报名、老师推荐、选拔考试等形式，在全校选拔出了一部分有潜质的学生，安排了固定的课时和老师，针对学生的年龄特点，采用学生喜闻乐见的教学方法，对他们进行艺术和体育特长训练，培养他们的艺术和体育素养，同时重视对孩子们进行音乐、美术理论知识的教学，为他们的进一步学习打下良好的基础。3.在全校普及开展了“班班有歌声，课前一首歌”活动。为了营造学校的艺术教学氛围，我们精选了一些适合学校生活和学生年龄特别的健康向上的歌曲，利用校园广播进行播放，在全校普及，要求各班在课前预备时间唱，引导学生感受音乐的魅力，使他们在不知不觉中喜欢唱歌，潜移默化的培养他们歌唱的兴趣。4.创新教学形式，通过音乐伴奏的形式，把“队形队列”的动作、节律结合利用起来，对队形队列特色训练进行了初步的练习。组织全校学习了小学第七套广播操《七彩阳光》。5.加强了对艺术体育教学工作的常规管理，学期末组织对音、体、美学科进行期末测试；对“艺术团”的特长生进行专业评价；检查艺体教师的教案、反思、听课笔记等，对艺术体育教师的工作情况公证客观考核。
二是组建了学生艺术和体育团体。1.成立了“五小红领巾艺术团”。为了进一步营造艺术氛围，打造品牌特色，鼓励孩子们学习艺术和体育的积极性，我们组织成立了以“培养个性，发展特长”为目的的“五小红领巾艺术团”，艺术团设有：“器乐兴趣小组（钢琴、萨克斯、竹笛）”、“小孔雀舞蹈队”、“百灵鸟声乐室”、“美术兴趣小组”等，这个艺术团既是学生群众性质的校内团体，同是又是高于普通水平的校内艺术团体，设立一定的“门槛”让孩子们通过一定的学习努力才能进得来，有效的提升了孩子们学习艺术特长的兴趣。2.组建了五小田阳光体育队。阳光体育队包括乒乓球队、篮球队、足球队、田径队等，这个运动队是不同于有运动会就训练，没有运动会就解散的运动队，而是制定了详细的运动队训练计划，定期按排进行训练，有效的提高了学生的身体素质和运动成绩。
三是是组织开展艺术体育教学的系列活动。健康向上的校园艺术体育活动，是教育教学的有效载体，一年来我分别开展了以下几项活动：1.四中、中小学一同组织召开了“年春季体育运动会”并取得了圆满成功。2.协同大队部共同组织召开“快乐童年、快乐''''六一''''文艺汇演暨表彰奖励大会”。3.策划筹备开展了“多彩的童年——庆‘六.一’创意绘画展”活动。4.组织筹备了“桃李情韵，西部华章”四中、五小文艺专场演出五小各类节目的排练工作，保证了首次亮相的这台专场文艺演出的圆满成功。5.组织开展了大小跳绳、花样跳绳比赛。6、为了营造一个良好的音乐艺术环境，活跃校园艺术氛围，提高全校学生的合唱水平和艺术修养，组织开展了“班班有歌声”合唱比赛活动。7、为了促进学校广播操的规范整齐，达到做操的效果，调动和激发学生参与体育锻炼的积极性，展示班级良好的精神风貌，组织开展了“做健康五小人”校园广播操比赛。
8、为营造清新校园文化，展现‘四好’少年风采，组织开展了“阳光校园，放飞梦想”首届校园艺术节。
通过一系列活动的有效开展，陶冶了学生的情操，营造了良好的艺术体育教学氛围，促进了学校艺术体育工作的提高。
四是大力宣传学校艺术体育教育取得的成效。1.在教育论坛的五小专区，开辟了“蓓蕾初绽——第五小学艺体教育交流专帖”、“艺体快讯专贴”为艺体教师提供了一个相互交流、学习的平台，同时也是为五小的艺术体育教育成果提供了一个展示的窗口。2.在我的博客、图说中国等网站把五小艺体方面的有关信息及时、准确、有效的以图文报道的方式传播出去，提高五小的知名度和美誉度，达到了宣传形象、扩大影响的目的。3.配合电视台录制专题片反映学校全面工作的专题片，拍摄各种艺术和体育授课同期镜头，展示五小艺术体育教师风采。一些卓有成效的宣传工作办法的实施，有力的提升了五小的社会口碑，提高了五小的知名度，让学生家长和社会对五小、对五小的艺术体育特色教育有了更进一步的了解。
二、取得的成绩
一年来的学校艺术教育工作，促进了教师和学生的素质提高，取得了可喜的成绩：1.月19日项老师代表我县小学组音体美教师在“绥化市音体美教师教学基本功竞赛”中获得一等奖。2.在“绥化市教育教学绥棱现场推进会议”的五小教学交流现场，项东老师的音乐课《卖报歌》、石雨才老师的创新美术《千变万化的帽子》这两节课，得到了与会教育同行们的一致好评。3.在绥棱县公安局交警大队与绥棱县教育局、绥棱县青少年校外活动中心联合开展的以道路交通安全为主题的“文明杯”中小学生书画大赛活动中，我校有7名同学的参赛作品分别荣获书法、绘画、手抄报一、二等奖，同时在本次活动所设置仅有的四个集体组织奖中我校喜获殊荣。4.协同中学舞蹈队共同排练的大型舞蹈《茉莉飘香》参加全县教师节文艺汇演轰动全场，赢得与会各级领导和教师的高度评价。5.在月13日召开的全县秋季体育运动大会上，我校获得小学组团体总分第一名，荣获体育道德风尚奖、优秀表演奖等殊荣。6.在筹备教育教学现场会期间，美术教师发挥自己的专长，创设了具有浓郁艺术气息的环境走廊，营造了充满艺术氛围的校园文化。
三、存在困难和差距
1.艺术教学设施缺乏，专业教师师资不足。
2．体育器材短缺，常规体育课的很多训练项目无法开展。
3.由于学校教室有限，没有条件设置专门的音乐教室和美术室，也没有专门的室内体育活动场地。
4.在艺术体育教育工作中应该进一步加强科学管理，使之逐步走向规范化的轨道。
四、今后工作的打算
1.进一步加强工作的创新，更新教育理念，创新工作思路和工作方法，用改革和创新的办法解决艺术体育教学工作中的困难和问题。
2.加强艺术和体育教师的队伍建设，通过校体培训、外出听课学习等办法，尽快打造一支素质过硬、爱岗敬业具有五小特色艺术体育教师队伍。
3.进一步加强对艺术和体育教学工作的常规管理，力争使艺术体育教学的常规管理更科学、更合理、更有利于工作的开展。
4.继续抓好学生艺术和体育教育的普及教育和特长教育，力争普及出效果，特长出品牌。
体育教学工作打算范文第2篇
大家好！
首先感谢领导给我这次参与竞聘的机会。我是一名刚参加工作不久的新教师，本科学历，第一专业：体育教育专业，第二专业：计算机及应用专业。XX年9月参加工作,XX年评为小教一级职称，我竞聘的岗位是12级岗位。
我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下三个优势：
一、我的工作经验优势。回顾这3年来,在老教师的帮助和指导下，我取得了优异的成绩： XX年3月带学生参加市田径运动会获得全市第八名，同年参加市小学生乒乓球比赛获得全市第四名。XX年3月带学生参加市田径运动会获得全市第五名（与第四名相差3分）。由于工作需要，在XX年9月分到村小下元良小学担任全校体育教学工作和一年级（2）班数学教学工作，在本学年县街小学冬季运动会中，下元良代表队获得初小组20×60米接力赛全乡第一名，下元良小学一年级（2）班数学期末考试，上学期平均分93.6分，全乡第一名，下学期平均分96.09分，全乡第一名。
二、我有较强的多媒体教学优势。我的第二专业《计算机及应用》专业对我所教其他学科造就了有很大的优势，其特点是：①利用多媒体教学能创设情境激发学生的学习兴趣：图、文、声、像并茂，向学生提供形式多样、功能各异的感性材料，形象生动的画面、标准逼真的情景；②利用多媒体教学能刺激感官机能提高记忆效果，因为视觉和听觉所占比例远远超过其他感官。
三、我有较好的年龄优势。我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。
假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。
1、根据实际情况更加科学规范地做好日常教学工作，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。
2、结合学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的学科实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的学科素养。
3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。
体育教学工作打算范文第3篇
随着“应试教育”向素质教育的转变，深化高校体育教育改革也成为了高校教学改革工作的重点。作为高校体育教育的核心，体育教学的改革对高校教育改革具有重大的意义。
一 我国高校体育教学现状及存在的问题
（一）高校体育教学的现状
目前我国普通高校常见的体育教学模式主要有“三基型”体育教学模式、“三段型”体育教学模式、“混合型”体育教学模式、“一体化型”体育教学模式、“俱乐部型”体育教学模式、“三自主型”体育教学模式和“分层次”体育教学模式等。“三基型”体育教学模式有利于学生扎实掌握基本功，但教育模式呆板，缺乏灵活性。“三段型”体育教学模式教学成果显著，有利于培养学生对体育的兴趣、打好学生的体育基础，但是实施的条件比较高。“混合型”（并列型）体育教学模式对师资要求较高，但是学生比较乐意接受。“一体化型”体育教学模式对场地的要求较高。“分层型”体育教学模式让学生可以自主选择，有利于增强学生的自主性和培养学生的个性，但是会增加管理的难度。“俱乐部型”体育教学模式对场地、老师、学生的要求都比较高。“三自主型”体育教学模式是指将上课的内容、时间和老师的选择权都交给学生。这种模式过于理想化，交给学生的选择权太大，反而最难以实现。
（二）高校体育教学存在的主要问题
1 学生的参与积极性不高
许多学生参与积极性不高是高校体育教学存在的一个主要问题。许多大学生仍没有转变高中“应试教育”的思维，认为体育无用。相比男生来说，女生对体育教学的积极性普遍更低一些。首先，受到女性的生理特点影响，大部分女生的身体素质没有同龄男生好。因为体育锻炼具有一定的难度，很多女生无法完成体育教学老师要求的任务，对体育教学存在畏惧心理。女生在月经期会身体不适，所以体育教学中经常出现不参加的情况。其次，从心理上来说，女生对于增强体能并不重视。人由猿猴进化而来，会保留大部分作为动物的本能。大部分的雄性动物会为了争取领地、配偶和食物进行战斗，因此会更加重视体能方面的锻炼，雌性则不然。对比锻炼，女生会更加重视身材和外貌。而不正确的审美观和错误的减肥方式往往会给许多女生的身体带来非常大的危害。
2 教学效果不理想
在中国的高校，普遍都设有体育课，但是总体来说，体育教学的效果并不理想。体育教学主要有两个目的，第一要通过体育教学增强学生的身体素质，第二要通过体育教学培养学生的锻炼习惯。我国每年都会随机进行高校大学生的体能测试，但是达标率并不理想。而从高校的体育教学现状来看，许多学生仅仅把体育教学当做一门课敷衍了事，并没有形成良好的锻炼习惯。
（三）造成问题的客观影响因素
1 学校的教学形式单一
高校体育教学的形式是以技术教学为主，以动作的规范化和标准化程度衡量学生的学习程度。高校体育教学并不是要培养出专业的体育人才，而是要培养学生的锻炼习惯，让学生重视体育锻炼，增强身体素质。在同样的时间内，并非所有的大学生都可以达到要求的标准。过分强调体育动作的规范化和标准化，只会让学生将体育教学当做一门课程，从而丧失对体育的兴趣。因此，学校这样的教学形式其实是违背了体育教育的初衷的。
2 教学课程设计不合理
从体育课程类型来说，我国主要育必修课和选修课。上文阐述了我国体育教学的几种模式，虽然几种模式在中国已经都有所实践，但是比较常见的仍然是三基型”体育教学模式和“三段型”体育教学模式，即必修课为主，选修课为辅的教学模式。据统计，全国90%以上的普通高校实行每周2学时体育课、每学期安排15~18周的课程设计。除去雨天、节假日、考试的时间，每学期的上课时间为44~56学时。要在这么短且分散的时间内增强学生体育素质，培养学生的锻炼习惯是很难做到的。从课程内容来说，大学阶段的体育教学内容设置过于陈旧，与中小学的教学内容所差不多，不符合大学生的心理和生理年龄，对学生没有吸引力。
3 软、硬件设施不健全
体育教学的进行，需要场地和器材。在我国，由于投入资金不足，大多数普通院校相应的配套设施不健全。近年的扩招使得各高校的学生人数剧增，学习场地和！本育设施严重不足。有一些高校打算进行体育教学改革，推出学生更感兴趣的健体健身的体育项目活动，却由于资金、场地和器材的限制无法正式推广。
4 学校的教学管理混乱
学校的教学管理包括选课管理、课堂秩序、学生档案管等方面。高校体育教学管理受到多种因素共同影响，然后反过来影响体育教学的进行。高校的体育教学管理混乱主要体现在以下几个方面：
第一，高校的体育教学管理队伍学历结构偏低，人员数量不足。许多高校不重视体育教学管理，忽视了体育教学改革在高校教育改革中的重要地位。体育教学管理人员缺少进修和培训机会，不利于提高教学的质量。
第二，学生选课的制度不健全。随着教学改革进行，许多高校都将体育课设置为选修课，学生通过选课系统选择自己想上的课。但是因为资源不足，因此并非所有的学生都可以选到自己喜欢上的课。许多同学在选课前对自己所选课程并不了解，在选课后的退换课程序复杂、时间长。
第三，上课秩序混乱。许多学校将体育课设置为选修课。作为选修课，学生上课的流动性大，不同班级的同学？昆合在一起上课，出勤记录容易出现混乱，教学秩序较难控制。
二 解决我国高校体育教学现存问题的措施
（一）转变教学观念，丰富教学形式
体育教学并不单纯是作为一门课程而存在。它存在的意义要在于应该培养学生树立“终身体育”的意识和习惯。体育教学，要从培养学生对体育的兴趣人手。在设计体育教学的形式和内容时，应树立健康运动的指导思想，淡化规范运动的观念。
体育教学形式方面，要转变过去单一的教学形式。作为在校的体育教育的最后一环，体育教学并不需要将每一个学生都培养成运动全才。教学形式的转变，要从教学和考察的方式两方面同时开展。首先，高校体育教学的形式应当是根据学生的实际情况制定的多种类型和形式的体育与健康课程，而不再是单一的体育规范动作。在体育与健康课程中，树立学生注重锻炼，提高身体素质的健康观念。然后，要取消长期以来以技术参数为标准的考察方式。高校体育教学要做到寓教于乐，以人为本。虽然考试可以在一定程度上保证到课率，但是让学生出于兴趣来上课而不是出于对考试的畏惧来上课更符合体育教学的初衷。
（二）完善课程体系，实现因材施教
满足学生个体发展的需求是我国高校体育教学改革的重要目的。因此，进行课程改革是高校体育教学改革的一项重要内容。每一·个人都是不同的，只有做到因材施教，才能培养出全面发展的人才。但是由于现实物质条件的不足，为每个学生量身定做教学方案是不可能办到的。因此，体育教学要通过另一个方法来实现因材施教的目的。
首先，要完善体育教学的课程体系。课程设计时要做到多样性、分层次、模块化，尽可能多地考虑到不同层次学生的需求。
其次，要完善体育课程的选课制度，学生可以根据自己的实际情况在一定范围内自主选择最适合自己的课程。
最后，统计选课数据，作为课程设计的重要依据之一。体育 自主选课的—个难题，就是资源的配置问题。通过了解学生的选课情况，可以预测下一届学生的选课情况，然后以此为依据作出资源调整。虽然这种做法会存在误差，但是随着数据的积累，预测误差会越来越小，课程设计方案也会越来越稳定、科学。
（三）加大资金投入，完善教学设施
为了促进高校体育事业的发展，加大对体育教学的资金的投入力度是很有必要的。各高校要重视本校的体育教学工作，加大对体育教学的资金投入，完善本校的软、硬件设施。各地政府要认真落实国家教育部颁布的《全匡普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要》，加大对本地高校的扶持力度，增加对高校体育项目的资金拨款。随着时代的进步，提供更优质的教学设施、软件环境有利于提高教学的质量，比如在体育教学中引人多媒体、等现代教育手段。高校应投人人力、物力和财力，落实体育场馆与设施的建设和维护工作，确保上课时资源使用不发生冲突。
（四）做好教学管理工作，提高教学质量
整合各项体育教学管理制度为提高教学质量创造基础。每一个高校管理出现混乱的原因都不一样。整治高校的体育教学管理混乱现象要从实际出发，针对问题提出解决措施。
首先，针对高校的体育教学管理队伍学历结构偏低，人员数量不足的问题，高校应当转变观念，重视体育教学管理队伍建没。提高体育教学管理人员的素质有利于提高体育教学管理工作的效率和质量。学校要重视体育教学管理人员的培养，定期进行培训和对外交流。
其次，针对学生选课程序繁杂，处理效率低的问题，高校应当对学校的选课程序进行改进。第一，要聘用专业的计算机人才对学校网络选课程序进行管理，及时更新选课程序，填补选课程序的漏洞，保证选课程序可以正常运行。第二，提高学校的选课管理人员的工作效率和工作态度。选课影响到学生的上课情况，选课管理人员要尽快处理好学生有关选课的问题。第三，开通咨询通道，为学生选课提供咨询。许多学生选课前对课程完全不了解。盲目选课的后果就是大量的退换课或者学生上自己不喜欢的课。如果学生通过老师咨询对课程有一定的了解，出现上述情况的概率就会大大降低。
综上，体育教学是高校教学的一部分，在体育教学过程中难免会遇到各种各样的困难和障碍。这是体育教学改革的必经之路。通过对存在问题的解决，不断摸索我国体育教学改革的道路，使我国的体育教学越来越适应时代的发展。反过来，适应了时展的体育教学为社会培养了一批又一批全面发展的人才，为国家和民族发展提供动力。
参考文献
体育教学工作打算范文第4篇
优秀教师竞聘演讲稿1
尊敬的领导、各位老师：
大家好！
我是来竞聘美术老师的，我是毕业于xx大学的美术专业，同时自己也是在xx学校担任过两年多的美术老师，对于教学方面也是有了一些经验，同时自己所带领的班级也是美术成绩不错，也是取得了一些成绩，这些也是老师们可以在我的简历上看到，而自己对于美术的教学也是有自己的一些想法和理念，同时自己也是有一定的教学经验，所以这也是我个人的一个优势。
此次竞聘，如果成功，我也是希望在岗位上去把美术教学给做好，带领学生们去欣赏美好，去感受绘画带来的乐趣，同时也是希望能找到一批优秀的苗子去培养，带领他们成长从而进入到美术的领域里，去取得一些成绩。教学工作上，我会耐心的把备课做好，通过欣赏他人的作品，了解熟悉，然后尝试，去理解透彻了，来讲解给学生们听，教学上也是以有趣的活动，自由的创作来作为引导，而不仅仅是把理论去教给学生，更多的是培养他们对于美术的兴趣，去感受绘画的美好，从而更加主动的来学习美术，去把美传递下去。在美术课上去找到自己想要表达的东西，去真的体会美术所带来的快乐。
对于教学，我不但是要做好引导，同时也是要让学生们懂得欣赏，去了解优秀画作的魅力，去感受大师们的精彩作品，同时也是去体验生活，感受观察周遭的人和事，去发现生活里面的美好，去把这些用绘画的方式表现出来。而只有学生们积极的参与进来，去在活动里头找到乐趣，那么也是能更好的学好美术这一门课程，去懂得美是怎样的，知道美是该如何的表达。如果我能竞聘成功，我也是会珍惜这个机遇，把工作去扎实的做好，同时自己也是会努力的把自己的能力去展现，去让学生们收获到更多，也是要对领导们的期盼去实施做好让教学得到肯定。当然自身由于年轻，也是还有很多的方面经验不是那么的充足，不过我也是有信心在岗位上做好，不懂的地方会去咨询，自己也是不断的去学习，去提升，让自己工作做得更好。
在此，也是希望领导们给予我这个机会，我的优势是年轻，自己的专业水平领导们也是可以看到我的作品，我以往的成绩，同时教学的经验也是让我更懂得如何去和学生们相处做好，当然也有不足，不过年轻的我，也是会用积极的态度面对，去认真做好的。谢谢！
优秀教师竞聘演讲稿2
尊敬的各位领导，各位评委老师们：
大家好！
首先感谢领导给我这次参与竞聘的机会。我是一名刚参加工作不久的新教师，本科学历，第一专业：体育教育专业，第二专业：计算机及应用专业。XX年9月参加工作,XX年评为小教一级职称，我竞聘的岗位是12级岗位。
我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下三个优势：
一、我的工作经验优势。
回顾这3年来,在老教师的帮助和指导下，我取得了优异的成绩： XX年3月带学生参加市田径运动会获得全市第八名，同年参加市小学生乒乓球比赛获得全市第四名。XX年3月带学生参加市田径运动会获得全市第五名（与第四名相差3分）。由于工作需要，在XX年9月分到村小下元良小学担任全校体育教学工作和一年级（2）班数学教学工作，在本学年县街小学冬季运动会中，下元良代表队获得初小组20×60米接力赛全乡第一名，下元良小学一年级（2）班数学期末考试，上学期平均分93.6分，全乡第一名，下学期平均分96.09分，全乡第一名。
二、我有较强的多媒体教学优势。
我的第二专业《计算机及应用》专业对我所教其他学科造就了有很大的优势，其特点是：①利用多媒体教学能创设情境激发学生的学习兴趣：图、文、声、像并茂，向学生提供形式多样、功能各异的感性材料，形象生动的画面、标准逼真的情景；②利用多媒体教学能刺激感官机能提高记忆效果，因为视觉和听觉所占比例远远超过其他感官。
三、我有较好的年龄优势。
我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。
假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。
1、根据实际情况更加科学规范地做好日常教学工作，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。
2、结合学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的学科实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的学科素养。
3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。
各位领导、老师们，我今天的演讲虽然是毛遂自荐，但却不是王婆卖瓜，自卖自夸。我只是想向各位领导展示一个真实的我。我相信，凭着我的个人素质，我的爱岗敬业、脚踏实地的精神，我的工作热情，我一定能把这个岗位的工作做好。我决不会让大家失望。
我的演讲完毕,谢谢大家!
优秀教师竞聘演讲稿3
各位领导、各位评委：
大家好!
我叫xxx，在这里我以平常人的心态，参与幸福中学英语教师岗位竞聘。此次竞聘，本人为了响应人事制度改革的召唤，在有可能的情况下实现自己的人生价值。我现年**岁，大专文化程度，中学一级教师职称。**年毕业于临沧师范学校英语班，同年八月分配到幸福中学任教。工作至今，我热爱党，热爱社会主义，服从领导分工安排，爱岗敬业，积极完成学校交给的各项任务。
参与这次竞聘，我认为我主要有以下的几个有利条件：
1、有初中教师资格证书和合格学历。
2、在这20年的教育教学工作中，我一直承担初三年级教育教学工作，曾经担任过班主任，教育教学成绩居全县前列，具有丰富的教学经验，是我校的骨干教师。
3、有较强团结协作、吃苦耐劳、扎实工作、追求上进、不甘落后等精神。
4、经过几年的教育教学工作的锻炼，使自己各方面素质得以提高，**年荣幸地被xx市委、市政府评为市级优秀教师。
5、为了适应新时代的教育教学要求，近几年来，本人通过自学，掌握了计算机的简单操作使用。学会了wps、word、powerpoint、excel等教学上用得到的常用软件的使用，学会了上网，经常浏览有关教育网站，了解关于教育教学改革的信息和新动态，并能从网上下载一些有助于教育教学的资料，与发达地区同步享受最新资源信息，为我校即将构建的多媒体教学、电化教学、网络备课、网络教学打下了坚实的基础。
几年的工作使我深深地感到机遇和挑战并存，成功与辛酸同在。参与这次竞聘，我愿在求真务实中认识自己，在积极进取中不断追求，在拼搏奉献中实现价值，在竞争中完善自己。我深知教学工作的重要性，我愿服从领导分工安排，完成学校安排的各项任务，想学校之所想，急学校之所急，并与广大教师打成一片，齐心协力，搞好教育教学工作。我将笨鸟先飞，不负众望，做到"以为争位，以位促为"。具体做到以下几个方面：
1、按教学大纲和教学内容作好计划，设计教案，学期学年末写好总结。
2、合理布置并及时批改作业，捕捉分析作业对错情况，并及时反馈。
3、钻研教育教学理论，积极参加教改实践活动，不断改进教法，提高教学质量。
4、关心学生，因材施教，分层次教学，让学生不同程度的得以提高，配合学校，进一步搞好控辍保学工作。
5、积极参加教研活动，每周听课不少于一节，上好学校开展的优质课和公开课。
6、服从学校安排，按时上下课，不迟到，不旷课，有事请假。
体育教学工作打算范文第5篇
体育教师师德总结【一】
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，特别是体育教师不仅要具有广博的体育知识，更要有高尚的道德。师德是教师素质的重要组成部分,可以说是体育教师的灵魂，师爱则是师魂的集中表现。教师对学生的爱、对本职工作的爱―“师爱”，是师德的核心，它是师德的集中表现。
师者除了要有一颗爱学生的心，还应该有一颗热爱本职工作的责任心。有了这样的心，才会有强烈的事业责任感；才会安心做好学校的教育、教学工作；才会去钻研业务、才会去钻研教材，才会去认真备课，才会去严格地执行课堂常规，提高自身的业务素质，寻找、探索各种、各样的教学方法与手段，来激发和提高学生的学习兴趣，让学生在自觉主动的学习过程中得到生动活泼的全面发展。
师严。我们体育教师应该做到“严在当处，爱在细微中”，爱而不严不是真正的爱，也是不负责任的爱，‘严’才是培养一流人才的基本保证。对学生的“严”，首先是在“做人”上要严格要求，因为一流人才的基础是砥砺一流品行。这就要求我们体育教师要强调理想信念，强调艰苦奋斗、厚德载物的传统美德。要坚持加强学生的道德品质和思想政治教育，即教书、又育人，全面关心学生的进步。另一个方面的“严”是学生在学习上的严格要求。
师表。身正为师，体育教师不仅是知识的传授者，还是思考教育者和师德示范者。我国现代哲学家杨维说；“师者，人之模范也”。孔子曰：其身正不会则从，其身不正，虽会不从”。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。在体育教学中凡是体育教师要求学生做到的，自己首先应该做到；凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。处处为学生表榜样，事事做出表率，在工作、为人上能严于律已，以身作则，才能达到为人师表的目的，才能在学生中树立威信。“亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效。
体育教师师德总结【二】
送走繁忙充实的201x年，又迎来充满希望的201x年，回顾过去的一年，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将xx年的个人工作作如下总结：
一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。
作为一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。仔细体会渗透在教育领域的意义， 学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。
我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。
体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。在区优质课比赛中，我动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系。同时，考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课一等奖。
学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目。为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学期结束时，五、六年级的学生达标合格率为98%，效果明显，从而达到了锻炼身体，磨练意志，提高素质的目的。
三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队。
