学校体育工作思路

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学校体育工作思路范文第1篇

根据新课标精神，根据我校工作计划，制定体育组工作计划。严格按照小学体育教学常规实施细则；以课程改革为指导，解放思想、转变观念，努力提高教师教育教学水平，注重学生创新意识、自学能力与实践能力的培养。开展教学研讨，从而不断促进教师自身业务素质，树立正确的学校体育教学观，提高教学质量。

二、主要目标

1、集体备课怎样开展：体育组按照个人初备-集体研讨-修正教案-重点跟踪-课后交流的程序进行。首先，备课组长确定好集体备课计划表，主要包括备课内容、主备人、辅备人、主持人等。在后面的一周里由备课教师熟悉教材，自我初备，下次集体备课时集体交流，集体交流后形成集体备课教案，

2、开展好教研活动：

（1）根据课程改革精神，认真组织体育教师学习，全面了解领悟课改精神，实行新课程标准，组织上好体育课。

（2）积极的向学生宣传学校体育活动的重要性，并有计划有组织的开展学校课外体育活动，让学生和教师在课外活动时间里都能动起来达到体育锻炼的效果。使学生和老师都能处在有张有弛的学习与工作状态中。

（3）组织研讨学校运动队的组建与训练，促进校运动队制度的完善与训练的高效性。

（4）继续加强小学校园舞的开展，抓好校广播操的训练质量。严抓进退场队列队形，加强全校师生对广播操的认识态度。

5）继续抓好体育课堂常规教学工作。培养学生的运动兴趣，增强学生对体育运动习惯对自身发展重要性的认识。

（6）组织教师开展优质课达标活动及听课评课活动。

（7）充分做好各项运动队工作，制定训练计划，抓好训练，作好比赛前的训练工作。

三、开展好业务学习和网上教研活动

本学期体育组业务学习以“引领教师专业成长”为目标，在专业性学习、主题性学习、研讨性学习三个方面着手学习。新晨

体育专业性学习由谭延伟老师负责，主要学习体育专业方面理论和最新专业信息。

主题性学习由徐世伟老师负责，主要学习如何提高课余体育训练水平，提高二课堂活动效果。

研讨性学习由体育组教学能手谭延伟和邓伟老师负责，主要学习如何提高体育教学质量等。

开展好网上教研活动，成立网上教研小组，定期登陆教师论坛平台，提高远程教育的应用。'

四、具体工作安排

1、九月份完成训练队的选拔和组建工作（乒乓球队和速滑队），制定好各项体育计划。

2、十月份协助政教处和大队部开展校“园吉尼斯”活动。

3、十一月份体育创新课堂教学活动，组内互相听课。冰场浇制工作。

4、十二月份加强速滑队训练工作，准备参加分局冰上运动会。

学校体育工作思路范文第2篇

经过局领导班子成员认真剖析、组织专班深入开展调查研究、问卷调查、专题座谈、民主评议等形式，我们对自身履行工作职责、行业作风和业务服务水平等方面存在的问题进行了认真查摆。从调查、收集、整理的情况看，当前存在的突出问题主要表现在以下几个方面：1、群众体育工作问题。工作思路创新不强，有组织的体育活动开展不经常，服务社会力度不够、热情不高。

2、青少年体育工作问题。领导重视程度不够，业训质量不优，人才输送率不高。

二、整改措施

（一）整改目标：群众体育工作思路创新得到加强，有组织的体育活动逐步增多，力争做到热心为社区服务、为农村服务、为企事业单位服务。

整改措施：一是多开展有组织的体育比赛和体育健身活动；二是加强体育协会和体育民办非企业等体育社团的建设；三是加强社会体育指导员、体育教练员、体育裁判员的培训力度；四是充分发挥和热心扶持社会力量办体育的积极作用，弥补公办体育的力量不足；五是充分利用广播电视、报刊、网络等新闻媒体，加强体育工作宣传，使全民健身理念深入人心。六是积极向上争取农民健身工程项目；七是加强本系统内部的干部职工的政治思想教育和体育业务培训。

（二）整改目标：青少年体育积极争取领导重视，选瞄准、训练精、输送快。一年起步，两年规范，三年提高，五年创优。逐步建立体育学校为龙头、学校体育为基础、社会力量为补充的多层次、多渠道的青少年业余训练网络。

整改措施：一是积极争取教育局的支持，促进全市各级各类学校加强学校体育工作，与此同时，积极争创市级、省级和国家级体育后备人才基地建设，使学校体育工作上升一个档次；二是大力加强教练员的政治思想教育和业余训练工作，培养一支过得硬的教练员队伍；三是加强体育后备人才的科学选拔、科学训练工作，不断向上级运动队和体育院校输送优秀体育苗子，提高人才输送率；四是积极争取财政部门对青少年体育工作的财力投入力度，为教练员和业训学生改善业训条件和待遇；五是积极扶持社会力量办体育，鼓励社会体育培训机构参与对青少年的培训工作，以弥补公办体校的业训工作的不足。

三、整改要求

学校体育工作思路范文第3篇

1运动员文化教育现状形成原因

运动员群体文化素质偏低是个不争的事实，而其原因却是多方面的。有历史的，也有现实的原因。（1）体育工作大队从中小学招收运动员，导致文化教育直接中断；（2）体育学校根据运动队的需要随时输送运动员的方式，导致不能完成完整的文化教育；（3）体育局长的工作思路。无论是体工大队不问教育的现状，或者是体校校长的培养方式，起决定影响的是体育局的工作思路。而体育局的和教育局的思路不同在于，一个只问体育奖牌，一个只问升学率。现在教育因为只求升学率而饱受诟病，而体育事业则面临只求金牌的质疑。二者的共同之处在于，忽视综合素质，只求单项进步；（4）更深层次的原因。体育不是政治，但是体育在某种程度也扮演了外交、政治、经济、军事等方面的辅助作用。以及藉此增强民族自信心、奠定国际地位等，这也是我国发展体育事业时不可忽视的考量。目前，我国已经初步实现从体育弱国向体育大国的转变，此种转变则非举国体制不能实现。而强调竞技体育和“金牌战略”，对于运动员群体综合素质培养有一定影响。关于体育大国、大国体育以及体育强国的讨论已经很多，笔者在此不想赘述。但是有一点是明确的，无论是建设大国体育还是体育强国，都不能把牺牲运动员文化教育和综合素质做为代价。或者说，国民素质整体低下、文化教育水平较低，永远不能成为体育强国。体育发展的实质其实是人的发展，应该以人为本，即考虑运动员自身长远利益，又考虑发展体育强国的长远目标。要从坚持科学发展观的要求出发，走全面协调可持续发展的道路。

2提高运动员综合素质、实现体育强国目标

提高运动员群体的综合素质，首先要正本清源，明白体育的内涵。说简单点，体育就是一种生活方式，更是一种教育方式。建国初，在国穷民弱、经济落后、百废待兴、国际地位低下的情况下，走举国体制之路，大力发展体育事业，这是历史的必然选择。今天，我们要提出实现体育强国的目标，必须要以改革的精神，痛下决心，根除积弊，回归本位，这也是历史的必须选择。改革即“扬弃”，即在现有体制机制基础上，走坚持、摒弃和改变相结合的道路。在目前情况下，大致可以考虑：（1）适应中国国情，坚持举国体制，为体育事业的调整发展提供强有力的政策支持和经济保障。历史和现实证明，中国有自己的国情，人口众多，疆域辽阔，封建历史文化深厚，并不适合自主、放任式的发展模式；（2）逐步改变体工大队直接录取运动员的做法，提高招收运动员的文化门槛。急功近利式的招收方式导致的后果就是降低运动员综合素质。而在比赛前进行文化考试的做法不但操作程序复杂，而且容易滋生腐败，还不如在招收运动员之前开展文化考试，直接提高招收门槛，适当延长培养的周期；（3）最终实现体育和教育的合并。体育和教育同为教育方式，是人类实现自身发展的一种需求。实现合并，避免教育只求升学率，体育只问金牌数。通过合并，实现综合素质能力的共同提高。此外，可以初步考虑体校和体工大队的合并、废除高水平运动员入学、提高单独招生考试制度门槛，等等。在许多发达国家，无论是体校教育还是运动员的培养，都给我们提供了许多可供借鉴的宝贵经验。如加拿大的国家体育运动学校，为确保招收到运动员综合素质较高的运动员，必须经过严格规范的入学申请和文化考试。而美国体育运动的基础，重点扎根于各高等学校（要说明的是，在许多发达国家，并没有体校、省队、国家队、体育学院这么多层次的运动员选拔培养体系）。前奥委会主席萨马兰奇曾说：“奥林匹克运动首先是一个教育运动。”现任国际奥委会主席巴赫在今年9月19日在接受南京体育学院“名誉教授”后有一段相当直白的讲话：“在很多国家，体育在教育体系中应该扮演的角色没有受到重视，体育的作用被很多教师和家长所低估，这其中就包括中国，甚至可以说，这种状况在中国更为严重。”这是一个善意的提醒。应该说，体育的发展和改革已经进入国家战略规划中。从2002~2014年，国务院先后三次出台重大体育工作指导意见：2002年7月出台《关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见》，2010年3月《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》，今年10月，《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》问世。三部纲领性文件的出台，清晰地刻划出新时期体育工作的国家战略脉络。即全面加强和改进体育工作，促进步入体育大国；重视加强文化教育，促进综合素质提高；加强体育产业和体育消费，加大群众体育力度，提高全民综合素质，实现体育强国目标。

3结语

学校体育工作思路范文第4篇

铜山区郑集实验小学是首批被江苏省教育厅命名的实验小学，是一所有着百年历史的老校，沉淀着丰厚的文化底蕴，获得过多项国家级、省级荣誉称号。为凸显特色，全面发展，我校紧紧围绕“以人为本，和谐发展，打造品牌”的工作思路，遵循“动静相宜，张弛合契”的发展原则，确定了“弘扬经典阅读”“突出篮球特色”的两大特色主题。

多年来，郑小历届领导班子形成了“体育工作不规范则学校不规范，体育事业不兴旺则学校不兴旺”的共识。在这种教育理念的指导下，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，一切工作紧紧围绕学生身心健康成长来开展。确立走以体育为突破口，带动学校整体办学水平提高道路，以学校篮球特色为中心，结合学生实际创新项目，创编了篮球校本课程、篮球操，多年来为国家输送了一大批优秀运动员。2011年我校被国家体育总局、教育部联合命名为“国家级体育传统项目学校”。

为了贯彻执行阳光体育运动，做到全员参与，人人锻炼，每天安排一节以广播操、篮球操、武术操、校园集体舞、篮球游戏为主的大课间，保证没有体育课的当天安排一节课外体育活动课，积极推行校园集体舞。要求40岁以下教师必须会做“三操一舞一拳”，并要求教师融于学生活动当中。学校采取“四定、一指导、一督查”的检查督促措施，及时调控活动情况。

为了使“阳光体育”开展更加扎实，学校还从公用经费中划拨专项资金用于学校体育器材的添置更新，为体育教育教学和各种体育活动的开展提供强有力的保障。2008年8月在省人大常委会赵龙主任和教育厅丁晓昌副厅长、体卫处李海宁处长的大力支持下修建了塑胶操场、建设了体育看台，彻底改变了过去“刮风漫天尘、下雨两脚泥”的局面。

阳光体育活动开展以来，师生的精神面貌发生了巨大的变化。孩子们有的说：“这些游戏可以培养我们动脑，可以培养我们的合作精神”，有的说：“最重要是让我们在紧张的学习之中放松了自己”。老师们也认识到：通过面对面的沟通交流，促进了同学间的友谊，达到了锻炼愉悦身心的目的。培养学生个性与增强体质相融合，播撒了阳光花种，正收获着文明、健康、活泼的阳光少年、阳光校园。真可谓：让运动成为习惯，让生命更加精彩！

学校体育工作思路范文第5篇

按照中央、省委、泰州和__市委统一部署，2014年3月至10月，__市体育局在全局范围内深入开展党的群众路线教育实践活动。我局把党的群众路线教育实践活动作为2014年党建工作的中心任务，作为开展各项工作的重中之重来抓。紧紧围绕反对形式主义、、享乐主义和奢靡之风，联系体育部门实际工作，扎扎实实完成了学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节的工作任务。自活动开展以来，机关作风得到了进一步改善，自身建设得到了加强，纠正和解决了体育工作中所存在的很多问题。

2014年，群众体育进一步贯彻落实《全民健身条例》，以全市深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，大力推进基层群众体育健身设施建设，开展各类丰富多彩的群众体育活动，推动全民健身活动蓬勃开展。

2014年，我市在训练工作方面，开拓业余训练基地，增加基层训练点和面，改革创新体教结合机制；在竞赛方面，着力打造品牌赛事，提高竞技水平。

1、教体结合，搭建业余训练组织框架。2014年，我市青少年竞技体育业余训练工作以楚水文体双修班为重点，向各相关学校辐射，建立以田径、游泳、国象为重点项目的一条龙训练体系，培养后备人才。本年度向上级体育组织输送体育后备人才8人，其中省优秀运动队2人，省集训队1人。

2013年，我市创建并申报成功了8所泰州市阳光体育后备人才基地，今年上半年，__市各学校均设置了阳光体育活动课大课间，组织开展了阳光体育节、田径、篮球等竞赛活动，推动阳光体育活动有序开展。我们还与教育部门多次协商，达成共识，优势互补，资源共享，共同出台了《__市中小学生竞赛计划》、《__市竞赛奖励办法》。5月18日，教育，体育部门共同举办的__市小学生田径比赛顺利进行，楚水文体双修班通过比赛，初步筛选了60名体育后备人才，并通过市教育网进行了公布。

继续巩固我局党的群众路线教育实践活动成果，紧紧聚焦“”问题，对查找出来的问题，已整改的需保持，规定在近1—2年内整改以及长期整改的，要坚持不懈整改到位。要将教育实践活动作为长效机制来抓，在适当时间开展一次“回头看”工作，适时归纳总结，把“回头看”的过程作为学习提高的过程，检查回顾的过程，推动整改的过程。坚持标本兼治、综合治理，确保教育实践活动善始善终、善作善成、取信于民。

2015年我市群众体育工作要突出服务这一主题，群众体育要以广泛开展全民健身为宗旨，从场地设施建设、活动组织、健身指导等各方面服务于人民群众。