班主任论坛工作计划

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇班主任论坛工作计划范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

班主任论坛工作计划范文第1篇

（2005-2006学年度第二学期）

 

甘井子区奥林小学

2006年2月28日

 

 

 

 

 

一、指导思想

根据学校本学期的德育计划，结合上学期班级管理以及学生身上存在的问题，制订本学期班主任工作计划。

 

二、工作目标

1、以学生“行为习惯培养”为核心内容，继续进行“养成性教育”、“学生自主管理”课题的探索，使学生养成良好的行为习惯。

2、加强学生良好的思想道德培养，筹划“感动人物宣传栏”的建设。

3、初步形成班级管理特色，汇编《奥林小学班级特色活动集锦》。

4、创建两个班主任培训基地---“班主任论坛”和“班主任工作坊”。

 

三、具体工作

1、继续做好班主任培训工作，将原有的“月例会”中的讲座培训形式提升为交流学习形式的“班主任论坛”，使每一位班主任都能够挖掘自身潜力，创建本班特色，开展案例分折，以加强班主任理论上的认识。

 

2、继续加强班主任的基本业务能力和实践能力的规范，作为班主任，首先要做好班主任的常规管理工作，家访、班会、晨会、课前两分钟及班级簿、素质手册等标准件的管理；其次还要具有独立组织开展班级活动、特殊学生心理辅导、家校沟通等能力。

 

3、在制度上、管理上进一步规范班主任的月考核工作，强化班主任的责任意识、业务能力，树立班主任工作带头人，并且在原有班级管理的基础上，各班级要形成特色管理，学期末学校将汇编“奥林小学班级特色活动集锦”，并在此基础上评选出“优秀班集体”和“特色班集体”。

何谓班级特色，就是班级开展德育活动、班集体建设，很难做到面面俱到，而是需要立足一个点、选择一个活动载体，蕴涵和辐射着相关的教育内容，以达到德育的实效性。比如，在进行学生的养成性教育的过程中，有的班级就是通过研究“家教沙龙”来促进家长的配合，还有的班级就是通过班级的读书、演讲活动促进学生的品格形成，还有的班级建立了能够激发学生学习的“正字评比”评价机制等等。

何谓特色班级，就是班级在特色活动的开展上，取得了一定的失效性，并且取得了一定的成绩和知名度，并且在此项活动上，班级已成为了学校的一面旗帜。

 

4、为了进一步打造一支业务理论新、能力强的优秀班主任队伍，学校将创建一个提供有志于班主任工作深入研究的“班主任工作坊”。

活动目的：深化班主任专业理论的实践探索和研究，打造出校级以上的优秀班主任和工作带头人。

活动形式：理论交流、案例分析和活动设计等。

参加对象：

（1）在班主任工作上已取得了突出成绩的班主任；

（2）有志于班主任工作深入研究的班主任。

 

5、本学期里，学校将筹划在全校范围内开展“感动奥林人物评选活动”，即对发生在奥林校园内外的好人好事、弘扬美德或是感动公众的事迹加以宣传、发扬光大，来促进和激励学生主动发现身边的真、善、美，让学生学会体验、学会实践。

每个班级要在板报处建立班级的感动人物宣传栏，班级要在学生中每周进行推荐，班内进行理由陈述，推荐到大队部，学校大队部将利用广播进行人物宣传，学期末，全校将在本学期所宣传的所有人物中评出年度感动人物。

 

6、学校对我校的“养成性目标序列”在不同年级进行了分解，各个班级要结合学校工作重点，确定班级的学生常规评价制度和激励制度，以提高学生的自我管理能力。学校继续实行“示范班日量化评比制”，并于学期末评出学校的“行为示范班”。

 

7、加大“后进生”转化工作。学期初，班主任要针对班级的后进生制定转化措施，并在学期中实施跟踪观察，期末进行阶段总结分析。

 

班主任论坛工作计划范文第2篇

从爱孩子开始

高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”《礼记》有言：“知其心，然后能救其失也。”将自己变成孩子，才知道孩子们想什么、要什么。“好教师”，并不是仅代表各种“头衔”，而是那些真正能走进学生心灵，有着高超的教育艺术的老师。

“爱孩子”是规划自己的第一步。为了更好地走进学生的心灵，你要阅读一些相关的专业书，学习一些专业理论，同时，注意积累教育的经验。爱就像玩回力球一样，孩子们纯净和美好的心灵让你的教育生活充满温馨，学生的成长变化会让你的教育生活充满幸福。教育决不只是“管”，教育的最高境界是成长，在成长别人的同时，成长自己。规划自己的教育人生，实质并不是物质化的功利，它的核心是追求师生的共同成长，而这一切都以爱为基础，你要真心地爱孩子、爱教育。

你还需要会爱。首先，要让每个孩子都能享受到公平的爱。这需要你不以相貌、成绩、家庭背景等评价学生，摘下有色眼镜，用清澈的、温暖的目光看着每一个学生。其次，要让每个孩子都享受到适切的爱。每个孩子的情况都不一样，并没有一个统一的模式去教育他们;因此，你需要去了解每一位学生，了解他们的成长环境，掌握他们的特点，然后给孩子适切的爱。

从规划每一天开始

常看到一些年轻的班主任，没有规划的意识，只要上班便开始忙乱，总是如“消防员”一样，不断被工作催，被问题赶。有些人边工作边迷茫，甚至有的早早地就进入了职业倦怠期。

班主任工作是繁忙的，除了正常的班级管理工作外，还有来自学校布置的各项任务，来自家长的各种嘱托。如果不规划好自己的一天，那么很可能会在忙乱中忘记了重要的事情，或者感觉一天忙到晚却一事无成。因此，建议年轻的班主任要养成一个习惯，在你的班级日志上规划好每一天的工作。可以在一天工作结束后，花一小段时间梳理一下今天的工作是否到位，明天需要做那些工作，然后把它们一一写下;可以把重要的事情排列在前面，这样，你的每一天的工作便会有条不紊。当然，在罗列工作时，要量力而行，可不做的不要写，想做但没时间做的也不要写。

学会了规划每一天，你便学会了规划每一周、每个月、每学期，在周末定下周的计划，在月末定好下月计划，在学期初定好学期的班级工作计划。规划好了每一天，你便是做自己的主人，便是每一天都活在真实世界里的人。朋友们，这一路并不难，你需要立即行动，每天行动。你收获一路幸福、一路温暖！

从读书写作开始

朱永新教的“新教育”实验认为，教师专业发展是通过专业阅读、专业写作、专业发展共同体的“三专”来实现的。笔者认为，班主任的专业成长就该从这里拾级而上。

朋友们，你需要读点书，别说自己太忙没时间，只有读书人才有时间读书，你要读写给孩子们的书，要读写给教师的书，也要读写给大众的书。有人认为，最“难”读的是教育理论专著了。别怕，那些教育理论并不是高不可攀的。它真实地来源于我们的教育教学，烛照着我们的思想，引领着我们的行为，没有什么难的。

你还需要有一个成长的共同体。这个成长共同体可以是学校组织的“正式组织”，也可以是志同道合的“非正式组织”。现在还有很网友自发组织的各种教育论坛，在这些的共同体中，会带给你很多鲜活的、实用的理论与方法，会让你拨云见日，你会在智者的引领下和同伴间的互勉中充实着、快乐着。全国著名班主任李迪老师在《网络伴我成长》中以“初入论坛――论坛激战――聊天放松――网上寻师”来总结她在论坛的成长过程。她认为，年轻教师应该多去教育论坛交流学习，要利用教育论坛这样的平台帮助其成长。请记住一句话：一个人或许走得快，但一群人才能走得远。

朋友们，你还要早早地拿起笔，将你班主任工作的酸甜苦辣写下来，写写自己的教育故事，写写自己的教育心情，写写自己的教育感悟。你可以写给自己看，也可以在博客上“晒”给大家看，这是一种分享，这更是一种积累。李迪老师，所写的教育随笔近百万字。她提出“实践是基础，读书是关键，思考是灵魂，写作是成果”的成长模式。在教育这个学生的过程中，她流泪过，无助过，放弃过。但不管遇到什么困难，她都坚持把它们记录下来，把学生写的每一个建议，每一封信都收藏起来。几年之后，她积累了丰富的班主任工作经验，她的文字也都汇编成书，《李迪文集》《做学生欢迎的班主任》等书陆续出版。

班主任论坛工作计划范文第3篇

1．校园文化：为更好地创建和谐的育人环境，建议美化校园环境，专门设计走廊文化和班级文化，实现一层一主题，一班一特色的浓厚德育文化。

2.家长委员会：作为本学期重点工作，成立校级、部级、班级三级家委会，参与学校管理评价，具体分为：

（1）安全管理委员会：下午放学陪同并监督学生坐校车、放学秩序等，定期会议，提出合理化建议。

（2）膳食委员会：定期到餐厅陪餐、试吃等，做到餐厅管理透明化、做餐流程公开化，让家长放心。定期会议，提出合理化建议。

（3）课堂评价委员会：每月定期开展“家长开放日”活动，让家长参与学校课堂教学管理，观摩教师听评课，观摩学生课间秩序，大课间活动，社团活动等教学管理评价方面的工作。

学期末各班任课教师推荐人数参选“最美家长”

3.课间活动：

课间为不让学生在走廊吵闹，避免秩序混乱，级部设计月主题活动，包括课间三五人同看一本书，讲讲体会等形式的活动。

4.班级常规：

（1）教室整洁情况：每周随机时间抽查下午放学后教室整洁情况，适当给予表扬和批评，具体为班主任成员，不提前通知时间和抽查班级。

（2）课桌椅及其书橱摆放：全校统一，每班按照统一布局（确立样板间），参观观摩，各班实施。

5.重新制定班主任考核方案：正班主任拿出30元，副班主任拿出10元，每月800元，800作为奖励性工资发放给每月优秀班集体正副班主任，（5个班，每班分到160元，按照10%分，如遇并列，则按照实际班级数平分，如遇小数，去尾法，精确到十位，将尾数相加计入到全校考核第一正副班主任）。

6.打造德育品牌：

学生劳动教育和红色教育，不要只停留在活动形式上，更多的是学生习惯养成，利用1-2年时间打造学校品牌。

班主任论坛工作计划范文第4篇

一、德育工作计划的总体要求

以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。针对我乡小学生身心成长的特点

奥运会的历史，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，教育和引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观，努力提高我乡小学生的基础文明素质，为即将建设的新城子乡九年一贯制学校做好思想和素质准备。

二、工作措施

以爱国主义为核心，深化民族精神教育；以迎接奥运会为契机，培养学生良好的道德品质和文明行为；以培训为重点，提高德育队伍素质；以创新为手段，搭建德育工作新平台。

（一）落实党的十七大精神奥运会起源，抓好“三进”工作

抓好党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作。按照教育部《关于中小学学习贯彻党的十七大精神的通知》的要求，落实好“三进”工作。结合我乡实际情况和教育局的要求，重点开展以下三方面工作：

1．开设形势教育大课堂。我乡各校要面向学生，利用品德与生活、品德与社会课教学、班队会等时间，开设形势教育课，集中向学生宣传党的十七大精神。各校要充分利用“农远”等教育平台奥运会的由来，将有关课时列入年度教学计划，完成形势教育内容。

2．开展校园主题教育活动。充分利用校园广播、校园宣传栏等，营造学习氛围。通过开展时事讲座、征文、小记者调查、座谈等活动，深化学生对十七大精神的领会与认识。积极参与中国教育电视台等媒体开展的宣传教育活动，展示宣传教育活动成果。

3．开展民族精神教育月活动。9月份组织开展民族精神教育月活动。通过加强学生以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育鼓舞斗志奥运会开幕式，用社会主义荣辱观引领风尚。

（二）以迎奥运为契机，抓好社会文明教育

结合“迎奥运、讲文明、树新风”活动，2009年进一步深化文明养成教育工作。在学生中大力倡导社会公德意识、社会文明意识教育，把贯彻落实《守则》和《规范》作为学校的一项常规性工作，常抓不懈。具体开展以下教育活动：

1．“奥运火炬校校传”活动。3月初开学以后

奥运会会旗，按照市、区教育局的有关要求，统一开展火炬传递活动，让学生亲身投入到迎奥运的活动中，亲身体验奥运火炬传递的感受，营造喜迎奥运、争当城市主人的氛围，增强学生的民族自豪感。

2．“感动校园的好孩子”评选活动。以迎奥运、讲文明为主题，以文明向上、孝敬父母、诚实守信、学有所长为主要内容，以小学生为主要对象，评选出我乡的沈北新区“感动校园的好孩子”。

（三）加强德育队伍培训，提高德育队伍素质

加大德育队伍培训的力度。要求我乡的有关人员，按时、按要求参加专家、学者讲学活动和班主任培训等工作；参加德育主任和班主任工作论坛。通过班主任教师外出学习，开阔视野，提高管理水平。

（四）突出德育特色，深化感恩教育

为了进一步深化感恩教育，巩固传统美德教育的成果，突出德育特色，以“感恩、关爱、责任”为主题，各校继续开展以感恩社会、感恩自然、感恩他人为重点的感恩教育，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的优良品质。

（五）改革创新德育工作，创建德育工作示范校

为充分调动学校工作的积极性和创造性，创新德育载体，提升德育工作的质量，打造德育精品工程，从2009年起，沈北新区教育局将开展德育工作示范校的创建活动。围绕五大主题开展德育示范校创建活动。我们根据自己的特点，确定和谐校园建设为我校的项目。通过三年的努力，形成学校特色，力争在“十一五”期间，形成自己的特色示范项目。

（六）坚持做好常规工作，促进德育工作规范化

1．针对学生特点，在学生开心、教师舒心、家长放心、社会满意的前提下，组织开展丰富多彩的假期实践活动。

2．做好优秀德育工作者、文明学生、优秀学生和优秀班级的评选活动。做到严格评选过程、评选条件，保证评选质量。

3、搞好德育调研。完成《新城子乡小学班主任队伍建设情况调研》和《新城子乡小学生教育成本调研》2项调研工作。

4、信息上报和稿件上交工作。德育处和教科研室要做好《沈阳教育》《新城子教育》的稿件上交工作，党办信息、德育信息的上报工作。

5、完成好校长室临时交办的工作。

欲知更多关于“德育工作计划”资料，请继续阅览：高一年级德育工作计划

班主任论坛工作计划范文第5篇

以坚持科学发展观、促进我校稳定可持续发展为指导思想，秉承和坚持好学上进，自强不息的校训，倡导和培育尊重、文明、守纪、进取的优良校风，以使学生成人、成才、成功的育人观和实施四项(尊重教育、情感教育、思想教育、开放教育)教育、坚持八个体现(以人为本，育人为本;德育为首，五育并举;依法治校，以德治校;规范管理，开放办学;)的办学理念，熔铸理解、尊重，宽容、谦让，正气、好学，文明、善良的四中精神，不断探索教育及管理经验，全面做好学生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教学质量，把我校建设成为有特色区域名校。

二、工作要点

1、加强班主任队伍建设。认真学习新学期学校工作指导思想(以人为本，抓好两支队伍建设，自强不息，创建区域特色名校)，使之成为班主任工作的核心理念。进一步落实工作方法和奖惩办法，用好《班级、班主任量化细则》，不断总结经验，完善可持续发展的、具有我校特色的班主任培养体制。组织班主任听取优秀班主任的报告，到教育先进学校参观学习，学习魏书生《班主任工作漫谈》，领会与应用先进的班主任工作理论和方法。各年级通过班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任、学者型班主任、名班主任，抓好班主任三个一工程即一个班会设计、一个班会课件、一堂好的班会课。进一步落实《学生量化管理实施细则及基础素养评定方案》，使其成为班级管理工作的规范性操作方法和有效地绩效手段。

2、把校园文化建设与学校的德育与管理结合起来，下大力气抓常规管理，组织学生学习学校的各项管理制度，在日常工作中落实各项管理制度，抓卫生、着装、礼仪、两操、升旗、主题班会、课堂秩序、各种活动等外部形象，形成学生优良的学习和生活习惯。加强学生对校训、校风、学生誓词和我们推崇的四中精神的理解和深化，在我们的各项工作中做到人人、时时、处处、事事有德育，使丰厚的精神文化成为支持学生做好一切工作的原动力。编制班级任务安排表，做到班级人人有事做，事事有人做。

3、校报、校园广播电台、校园电视台在上学期的基础上，进一步充实人员编制，充分发挥学生的主体作用，在新的学期中以更加有声有色的工作，做好面对学生的宣传教育工作。

4、抓好对学生和班级的常规检查工作，协助教导处做好对教师、班级、班主任的考核工作，准确、及时的做好各种数据的统计、汇报和公示，在抓好过程管理的同时为学校决策提供第一手材料。

5、协调团委、班主任，搞好学生自我管理工作，实践证明，善于指导学生自我管理的班主任，工作起来总是会得心应手，工作效能总是出类拔萃，所以，在我们强调抓好教师队伍和管理队伍建设的同时，班主任们要重视班级管理队伍的建设。

7、通过班会、活动、宣传栏、黑板报、手抄报等加强对学生的主题教育：政治思想教育、中华传统教育、励志教育、情感教育、心理成长教育、诚信教育、法制教育、安全教育。

三、常规工作及要求

1、编制好本学期的班级工作计划。

2、主题班会，这是做好班主任工作的最主要的德育阵地，有计划、有设计、有课件、有记录的开好主题班会，是做好班主任工作的重要标志。事务性工作随时解决。

3、每天班主任到校后，检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、内务情况，发现问题随时找责任人解决。课间操班主任跟操。

4、值班班主任在带班领导的带领下从早上8点开始值班，检查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休、第二天早操、早自修、早餐情况，并检查课余时间学生的一切情况。值班班主任要到岗到位，规范工作，能够发现问题、处理问题、解决问题，不能不管不问、装聋作哑，不能蜻蜓点水、随意离岗。值班主任和带班领导要确实起到监督作用。

5、年级、团委、学生会每天抽查班级的课堂秩序、卫生、学生发型、着装、公物完好情况。