班级存在问题和整改措施

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班级存在问题和整改措施范文第1篇

一、深化思想认识，认真制定整改方案

学习实践科学发展观活动进入第三阶段后，我园召开了班子专题会议进行动员，提高解决问题重要性的认识，增强解决问题的自觉性和责任感，认真总结了前一阶段的活动情况，在第一、第二阶段活动的基础上，认真分析和吸纳了各个层面反映的意见和建议，对下一步工作进行研究部署，各部门结合工作实际确定了整改落实阶段要解决的主要问题及重点工作。班子成员结合科学发展观的学习，客观分析现状，查找工作及自身存在的不足，认真制定在整改落实阶段应采取的民主决策、科学决策的有效途径和办法，制订了整改落实方案，并向全体教师公布，认真听取他们的意见和建议，使形成的整改措施具有科学的理论基础、广泛的群众基础和深厚的实践基础。在此基础上，进一步完善整改措施，使形成的整改措施具有发展目标的可持续性。使学习成果更能在实际工作中体现，使形成的整改措施具有前瞻性、指导性和可操作性。整改方案的制定本着“条件成熟的立即着手解决，条件不成熟的积极创造条件形成中、长效机制解决”的要求，力争通过对存在问题的整改，进一步深化对科学发展观的认识，把学习成果转化为落实科学发展观、走科学发展之路、推动科学发展的实际行动，全面提高思想素质、业务素质，增强领导科学决策能力。

二、整改落实工作做法

1、制定措施，责任到人

集中解决问题是学习实践科学发展观活动的着眼点和落脚点，也是对此项工作实际成效的重要检验。基于此认识，我们紧紧抓住整改落实这个中心环节，做到边学边改，边议边改。针对教师反映的意见、建议和查找出的突出问题，我们进行逐一整理，逐条分析，并以此制定切实可行、行之有效的整改措施，把整改措施落实到人，使班子成员工作有目标，更具责任心。为了表明班子的决心，自觉接受教师监督，本园领导班子向全体教师进行了郑重承诺。

2、着力解决突出问题。学习调研是基础、分析检查是关键、整改落实是目的。在整改落实阶段，我们以“科学发展见行动”、坚持量力而行、尽力而为的原则，认真执行整改落实方案，集中解决影响和制约幼儿园科学发展的突出问题。对整改事项中近期必须落实的三个项目，已经制定了相关机构与机制、学习制度，整改落实责任人已经深入各教研组或班级，强化了管理指导功能，已经安排了具体落实时间，努力达到整改要求。中期整改项目、中长期整改项目已经制定了分布实施的计划，确保整改项目的持续推进。

3、对整改落实作出公开承诺。幼儿园的整改落实方案采取了网上公布的方式向党员、群众公布。对要整改的事项向群众作出了公开承诺，自觉接受党员、群众监督。同时充分发挥党支部作用，发动党员、群众积极为完善和落实领导班子整改落实方案建言献策，提出合理化建议。对党员、群众的建议认真进行整理研究，供领导班子吸收采纳。

4、注重推进体制机制创新。

在整改中，我们紧密联系幼儿园教育教学工作实际，在善于总结经验、把握发展规律的基础上，坚持理念创新和实践创新，着力解决教育教学工作发展存在的问题，积极探索和建立有利于本园工作科学发展的长效机制。充分运用已有的调研成果和领导班子分析检查报告，从实际出发，本着"要精细、要管用、要实用"的原则，突出重点，增强针对性、指导性、时效性，选择当前迫切需要而且实践基础较好的制度进行了“废、改、立”工作，尤其是对实行原有的考勤旧制度认真整理，整改。整改后新出台的制度得到了群众的一致好评

5、搞好群众满意度测评。幼儿园党支部将在2月25日上网公示幼儿园整改阶段的小结，在全体教师、特邀代表中开展群众满意度测评。并及时公布测评情况。

三、整改落实工作的主要特点

1、领导高度重视。幼儿园党支部对学习实践科学发展观活动第三阶段工作极为重视，以高度的责任感和使命感，高标准，严要求，扎扎实实地抓好各个环节工作的落实。召开了区直幼儿园党支部党员会议，学习传达了区委、区教育局有关会议精神，对第三阶段工作做了研究部署，研究有关问题，部署活动措施。为研究起草好整改落实方案，对整改落实方案进行了认真研究和反复修改，保证了整改落实方案的质量。为抓好问题的集中整改，按照整改责任制的分工和要求，积极组织责任部门抓好整改措施的落实。为搞好体制机制建设，党政与中层干部按照职责分工，逐条梳理现有的规章制度，该修订的马上修订，该新建的立即研究制定，健全完善了各项体制机制，为巩固学习实践活动成果，推动今后的科学发展奠定了制度基础。

2、组织措施到位。为使活动开展得富有成效，本园党支部严格按照区委领导小组的部署要求，结合本园实际，认真研究制定了《Xx区直属机关幼儿园整改落实阶段工作方案》和《整改落实任务分解表》，以突出实践特色为重点，对每一个环节的工作做了周密安排，提出了具体要求。为使领导班子整改落实方案切合实际并符合群众的意愿，对整改落实方案做了反复研究，就整改落实方案的起草原则、整改重点、整改内容、整改措施、整改时限、责任分工等提出了具体要求，周密的措施和安排，有序地调动了各方面积极性，保证了活动的健康开展。

3、结合实际紧密。本园在学习实践科学发展观活动第三阶段工作中，始终注重结合自身工作实际，突出实践特色，使学习实践活动取得切实成效。结合学习实践活动中形成的共识和成果，进一步理清思路，明确了2010年工作重点和工作要求，为三年规划的有效推进奠定了坚实基础。

四、整改落实工作取得的成效

1、思想认识得以进一步深化

学习实践活动转入整改落实阶段以来，本园结合区委、区教育局学习实践科学发展观领导小组就制定下发的《关于认真做好第三批学习实践活动整改落实阶段工作的通知》，结合本园工作实际确定了整改落实阶段的重点工作，进一步抓深入、抓推进、抓落实。我园充分认识解决问题的重要性，增强解决突出问题的自觉性和责任感，突出“整改落实”这个重点，对照科学发展观的要求，客观分析贯彻落实科学发展观的现状，对查找整理出的影响和制约幼儿园教育科学发展以及群众反映的意见建议进行逐条分析，制定了切合实际、行之有效的整改方案，并分别召开班子会、党员干部座谈会，就整改方案进行研究讨论，并提出了修改和完善意见。通过认真学习，全园党员干部能进一步把认识统一到中央和省、市、区对当前的形势判断上来，把思想统一到中央和省、市、区委的决策和部署上来，思想认识得到了进一步的深化。

2、整改工作得以有力落实

通过整改集中解决问题是第三阶段工作的着眼点和落脚点，也是对科学发展观活动实际成效的重要检验。基于此种认识，我园紧紧抓住整改落实这个中心环节，在前一段边学边改、边议边改、初步解决一些问题的基础上，进一步集中力量抓整改、抓落实。一是精心制定整改方案。结合前两个阶段查找出来的影响和制约区直幼儿园科学发展的突出问题进行了全面系统的梳理，归纳了近期和长期重点解决的突出问题，并在此基础上制定了整改落实方案。把查找出来的突出问题进行排队，区别轻重缓急，列出整改时间表，确定了整改项目、整改办法、分管领导、完成时限，整改工作得到了有力的落实。

3、突出问题在解决上取得了明显成效

解决问题是该阶段的主要任务。我园本着“党员干部受教育、人民群众得实惠、科学发展上水平”原则，根据整改措施，统筹协调，边学边改，具体做到了：一是明确主攻方向，突出重点目标。对已经梳理出来的问题进行了认真研究，对要集中整改的重点问题，进行归类排队，明确列出哪些是学习实践活动中可以立即解决的突出问题，哪些是依靠自身力量难以解决的问题，分门别类提出整改意见。二是明确责任，分解任务。把已经明确的整改任务逐级分解落实到分管领导、分管部门和具体责任人。三是具体安排，明确时限。整改要取得实效，必须使整改任务具体化，具体就能深入，深入才能落实。为此，我们充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，对需要解决的问题分近期、中期、长期作出具体安排。对于具备条件的马上进行了整改。对通过努力能够解决的，进行了限期整改；对涉及多个部门问题，采取了积极探索、上下互动、左右联动解决问题的有效方法。如：幼儿园办园条件，幼儿园教师绩效工资启动等。

4、舆论氛围十分浓厚。

舆论宣传是学习实践科学发展观工作的重要组成部分。做好宣传工作既可以提高工作的质量和水平，也可以树立幼儿园的教育行业形象。为此，本园学习实践科学发展观活动领导小组把宣传好学习实践活动作为一项主题任务，做好宣传策划，加大宣传力度，把好舆论导向，营造浓厚氛围。

五、下步打算和措施

班级存在问题和整改措施范文第2篇

关键词： 教学评价 整改意见 结果反馈

为了帮助部分教师提高教学能力，各教学单位根据评价结果确定教学水平偏后的10%到15%范围的教师，根据每一位教师的具体情况查找具体原因，并有针对性地提出整改意见，制订整改计划，提高课堂教学质量。

一、存在问题及原因

大部分院部都及时找到了教学评价较差的教师所存在的问题及原因，大体上可以概括为以下几个方面：

1.教学态度散漫。个别教师对教学工作的投入不够，备课质量不高，课堂管理松散，课前准备明显不足，讲课的随意性较大。

2.教学内容枯燥。个别教师教授内容不新颖、不熟练，不能脱离教案进行教学，照本宣科。理论知识分析得不够通彻、不够清晰。内容缺乏深度，对课外知识的延伸还不够多，不能吸引学生注意力和提高学生兴趣。

3.教学方式单一。个别教师的教学方法陈旧，缺少与学生的互动环节，不灵活不生动，理论联系实际不够，同时多媒体运用不够灵活，课件制作粗糙，学生因此感到乏味。

4.教学效果欠佳。个别教师上课声音偏低或语速偏快，致使学生无法有效接收到信息，不能很好地消化理解。个别教师不讲究语言的艺术，教学缺乏语言表达的能力，导致学生昏昏欲睡，教学效果不理想。

二、整改意见与建议

针对目前个别教师存在的一系列问题，各别院部提出的一些整改措施较为切实有效、有针对性，帮助排名较后教师正确对待评价结果，提高思想认识和师德修养，调整教学行为，提高教学质量，值得借鉴和学习。具体的整改措施如下：

1.进行诫勉谈话。院部督导组与后几名教师进行诫勉谈话，从各位教师自身情况、所教学生情况、所教课程情况，寻找各位教师落后的原因，使得各位教师充分认识自身不足，拿出整改意见。

2.完善备课过程。课前做好充分准备，调整备课设计方案，仔细挖掘教材，从学生的现实生活入手，从学生感兴趣的生活素材入手，组织课堂教学，做到心中有目标，眼中有学生，手中有教材。在准备导入环节时，尽量选择契合学生要求和兴趣的话题导入文章，便于学生理解和感悟，也能在课堂开始就很好地调动学生积极性。在编写教案时，要在教案中详细体现教学目标、教学内容、教学重难点、教学准备、课时安排、教学设计板书设计及练习设计等项目。

3.实行导师制、听课制。实施初任导师制，督促学科带头人或名次靠前的教师与分数落后的教师结成帮扶关系，从授课内容、方法、技巧及课件制作等各个方面予以指导，帮助落后教师掌握教学方法和教学技巧，并定期进行检查，及时整改存在问题。安排落后教师给有经验的优秀教师助课，要求他们多听优秀教师的课，学习优秀教师的教学方法，授课形式，教学进度安排，如何讲解重点、难点内容，丰富自己的讲课内容，提高讲课水平。同时，教师之间要互相听课，扬长避短，查缺补漏。

4.加强与学生的沟通和交流。鼓励教师多与授课班级学生沟通交流，了解、掌握学生的思想动向，及时改进教学方法和教学模式，加强与学生的互动，充分调动学生自主学习的积极性，提高学习效率。同时要注意教学仪态，增加肢体动作和视线交流，增强与学生的沟通。进一步提高学生的学习效率，更好地推动教学工作的发展，逐步形成学生、教师、学校相互促进、共同发展的良好格局。

5.增强教学研究、转变教学方法。重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累，要求落后教师通过不断的教学反思，进行教学改革与教学研究，树立与时俱进意识，转变观念、解放思想、理论联系实际，紧紧围绕教学大纲及时更新教学案例并补充知识，不断地改进教学方式、教学方法及教学手段。根据教学内容的不同，设计不同的教学方法，探索以丰富的教学手段，提高学生对知识的接受兴趣，努力实现教学活动的民主性，积极创设开放式教学氛围。

6.加强督导，效果跟踪。加强对落后教师的督导和监控力度，实行动态化管理，无论是平时还是期中教学检查，以这些教师为重点进行听课，及时发现问题及时沟通，并有针对性地提出改进建议。对排名较后的教师制订每个人的提高计划，并定期检查，及时总结，把影响教学质量问题消灭在萌芽之中。

班级存在问题和整改措施范文第3篇

根据JJ市人民政府办公室关于印发全市继续深入开展清剿火患战役工作方案的通知》精神，结合我园实际，为深化消防安全“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”活动，我园开展“清剿火患”战役实施方案动员部署大会。

具体实施方案如下：

一、“清剿火患”战役目标

根据“清剿火患”战役的目标，确定本园“清剿火患”战役目标为：幼儿园所有场所检查率达到100%，排查发现的一般火灾隐患整改率达到100%，消防宣传教育率达到100%；实现教职工火灾防控能力大幅提升，师生员工安全素质大幅提升。

二、“清剿火患”组织领导

为确保“清剿火患”战役取得实效，我园成立 “清剿火患”战役领导小组。切实加强对“清剿火患”战役工作的组织、协调和指导，确保各项工作措施落到实处，有力有序推进。

组 长：XXX（全面负责“清剿火患”的各项工作，确保活动有序开展）

副组长：CXXX（协助园长做好活动相关工作及落实幼儿消防安全教育活动）

XXX

三、清剿范围和整治重点

结合我园实际情况，着力抓好以下重点区域与整治重点内容的火灾隐患排查整治工作。

（一）班级活动室、午睡室（是否有违规使用电器或火种，安全标志标签张贴是否齐全）

（二）幼儿园走廊、楼梯（消防设施、器材、警示标志、应急照明、安全出口是否齐全、完好有效）

（三）幼儿园食堂（主要清剿安全用电、用火、用气监管是否到位；）

（五）其他园内重点场所（是否存在其他安全隐患，全园设施设备是否按规定定期检测维护）

四、清剿工作步骤 共分三个阶段

（一）动员部署阶段

时间：（即日起至2月25日） 措施：

1.统筹考虑，科学谋划，细致安排，制定具体的实施方案，成立“清剿火患”工作责任小组，明确责任，明确各阶段工作任务。

2.召开幼儿园中层干部动员大会，部署各项工作，明确清剿工作的重要性、急迫性。

3.召开教师会，学习清剿方案，提高消防安全意识，细致分工，做到人人知晓、人人行动。

（二）组织实施阶段

时间：（2月25日至12月31日）

措施：

1.开展全园消防安全大排查行动，对发现存在的消防安全隐患，及时拟定整改方案，制定整改措施。

2.开展消防安全宣传，利用宣传橱窗、家园联系栏进行宣传，营造消防安全人人有责的氛围。

3.开展一次师生消防安全疏散演练。

4.对全园教职工进行一次消防技能培训。

5.开展全园幼儿消防安全知识教育系列活动，如以“我认识的消防标志”为内容的消防安全教育活动；观看消防安全教育动画片活动等。

6.每月月底报告一次“清剿火患”战役战况，写好阶段工作小结。

（三）总结阶段

1.（2014年1月1日至1月15日）

对“清剿火患”战役第一、二阶段工作进行汇总分析，总结经验做法，查找工作中的不足，研究建立长效排查整治机制，巩固深化战役成果。

五、工作要求

（一）加强领导，落实责任。坚决贯彻落实上级关于做好安全工作的重要指示精神，切实做好幼儿园的安全工作，认真分析研究本园面临的安全形势，存在的问题，制定可操作性的实施方案，对专项行动进行周密部署；形成一级抓一级、一级对一级负责的安全责任体系，对本园消防安全工作中存在问题逐一进行整改，明确解决时限，认真落实整改。

（二）加强宣传，纳入教育。开设安全宣传专栏，定期宣传消防安全知识；把消防安全教育纳入教育教学计划，有序开展相关教学活动。

班级存在问题和整改措施范文第4篇

存在的问题

一、课程设置与实际教学中存在的问题

1.科学健康课设置不符合国家课程命名要求，两课程合一设置为科健课不对。

2.综合实践活动课开设课时严重不足。受客观条件限制，学校无法开展信息技术教育课程（无微机室）。

3.学校科学实验操作课开设不规范，档案资料不健全。

4.部分班级虽能严格按学校要求进行课时安排，但实际教学中一人代双科或多科教师存在挤占、挪用综合科课（科学、综合课）的现象。

二、存在问题的主要原因

1.学校领导认识不到位，没有从落实国家教育方针和基础教育培养目标的高度来认识严格执行课程计划和课程标准的重要性和必要性。

2. 教导处编排课程表的领导对课程设置、课程组合的名称上存在随意性。

3.学校正处基础设施建设时期，学校必备的功能室如：微机室、实验室、语音室受条件所限均没能配备。

5.音体美课程和综合实践课程的评价还没有一套成型的科学的评价体系，机制上不能引起授课教师的重视，倒至课程被占用现象。

三、整改措施

1.针对我校检查中存在的实际问题，我校召开了中层及以上领导会议，要求领导和教师充分认识加强课程管理的重要意义，并立即行动起来，不折不扣统一执行市教育局规定的作息时间安排和课程设置和课时安排，在课程设置上严格执行国家课程设置要求设置课程，保证开足开齐课程。

2.提升教师的专业素质，积极进行课堂教学改革，向四十分钟课堂要质量，严禁加班加点要课。

班级存在问题和整改措施范文第5篇

一、原剖析存在的主要问题

1、理论学习不够，没有抽出精髓，与工作实际联系不够；

2、有时工作情绪不够高，良好精神状态没能长久的保持；

3、工作的精细化管理水平有待提高，“四精”、“三业”能力有待加强。

二、整改措施

1、需要加强学习，提高能力。把学习作为工作、生活的重要组成部分，养成坐下来读书、静下来思考的良好习惯，不断提高履行职责的能力。要向书本学习，加强政治理论学习，掌握思想武装的“利器”，明辨是非，坚定信念。加强专业知识学习，练就过硬的“看家本领”，知晓政策，精通业务。加强经济、法律、管理、历史等方面知识的学习，力争做到“万事通”，开阔视野，提升境界。要向领导学和同事学，用心领悟领导的工作思路、工作意图、工作方法。要向群众学，群众才是历史的创造者，认真总结和提炼人民群众的实践创造，以指导新的实践。要向实践学，不断着眼于新的思考和新的实践，研究新情况，破解新矛盾，解决新问题，把工作实践推向一个又一个高度。

2、需要真抓实干，敢为人先。想问题、办事情，一定要“真”、“敢”字当头，凡事都要真心实意，真情奉献，真抓实干。只要自己在“真”字上下足了功夫，体现出“真”的本源，所从事的工作一定能够取得新的成效。事无定法，谋事在人，做任何事情和工作，如果离开一个“敢”字，往往会措失良机。因此，干工作、想问题，必须“敢”字当头，想别人之未想，言别人之未言，举别人之未兴，这样才能走在时代的前列，走在别人的前面。真想干事必敢干事，必能干成事，这是事业和工作关系之间的辩证统一，理解掌握了这一点，个人的工作一定能更上一层楼。真爱同志必敢批评，必能更加团结，这是人与人关系之间的辩证统一，理解掌握了这一点，单位同事间团结融洽的气氛将更加和谐。所以，在未来的生活过程中，自己要不断增强使命感、责任感和紧迫感，以只争朝夕的精神状态面对工作，以以身作则的工作作风面对同事，在平凡的岗位上认真履行职责。

对下一步工作，我会在党支部的领导下，通过学习讨论，切实整改解决好自身存在的问题，统一思想，进一步提高认识，振奋精神，凝聚力量，力争牢固树立与市场经济相适应的新思想、新观念，以新视野认识新事物，以新观念研究新情况，以新思路解决新问题，使发展的眼界更开阔。牢固树立发展是第一要务的思想，面对重要战略机遇期，强化机遇意识、发展意识，增强忧患意识、竞争意识，使发展的责任更强烈。牢固树立创新意识、创新理念，积极探索，勇于开拓，谋大事业，求大发展，使发展的思路更清晰。牢固树立“两个务必”的思想，大力弘扬沂蒙精神，求真务实，开拓进取，立足实际，干事创业，尊重规律，大胆创新。

三、整改效果

1、通过整改、学习，思想得到转变，素质得以提高。通过加强业务学习，吸取先进的教学经验，方法，树立先进的教学思想和教学理念，切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识，全面，真实地落实素质教育。

2、提高了课堂授课效率，保证了教学质量的大幅提高。通过认真备课，特别是教研组之间的集体备课和研讨积极参与，采取灵活多样的教学方式，促进学生进行自我学习，自我探究和学生的团结合作能力，课堂上，我做到精讲精练，给学生充足的时间进行练习，大胆放手给学生，发挥学生的学习自主性，同时，加强课堂调控能力，避免教学形式单一，努力调动学生学习的积极性和学习乐趣，另外，课堂上我加强对学生的学习习惯和学习能力培养，教学中，我努力做到照顾全体学生，不让学生放任自流，做到分层施教，加强对多媒体的灵活运用和课件的制作。

3、平时能更多的关心学生了，能做好每位学生的思想工作，促进了学生健康的成长，经常了解学生的思想动态，做好各个阶段学生的思想工作，而且，针对思想工作，我采取了灵活多样的方式，让学生真正认识到素质教育、理解素质教育，以促进自己的全面发展。