学校校长年终述职
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学校校长年终述职范文第1篇
大家好！
首先，我代表全体师生，向莅临我校指导工作的各位领导表示欢迎！向一如既往关心支持我校发展的县教体局表示感谢！
自8月20日服务于四中，至今已经过去了一个学期。在工作中能得到四中全体师生的理解和支持是我最大的荣幸。“校长”二字对我来说并不非是一种荣誉，而是一种压力和责任。实践证明，作为一名校长应该有“鲜明的思想、明确的思路、可行的措施、以及科学的管理方法和人文的管理艺术”。但是，我不具备，我将秉承教育家们所倡导的先进的管理理论和科学的管理方法，秉承名优学校成功的管理经验和优秀的管理模式，本着“在继承中创新，在创新中发展，在发展中提升”这一策略来开展工作。
然而，通过管理的进一步深入和管理的精细化，使我深深地感到自己的政治素质、文化素养、人文底蕴、决策能力、管理水平、服务意识都还有待于进一步完善和提高。要胜任这一职责，靠的就是教育体育局的大力支持和正确领导；靠的就是我们全体教师“以校为家、公而忘私、团结协作”的合力；靠的就是我们全体教师“任劳任怨、爱岗敬业、务真求实”的精神！就是县教体局的大力支持给予了好工作的动力，就是四中全体教师的这种合力、这种精神，坚定了我努力工作的信心和决心。为此、我们拟定了学校发展的三年规划和五年愿景：通过三至五年的努力，把四中打造成一所“教育设施一流、学校管理一流、师资队伍一流、教学质量一流、社会影响一流”的新型学校。为了实现这一愿景，我们提出了“五项”治校方略，即：“关爱生命、安全固校，规范管理、依法治校，以人为本、以德立校，科学决策、民主理校，提升品位、质量强校。”下面，就此五点谈谈我的看法：
一、关爱生命、安全固校
众所周知，没有一个安全、稳定、和谐的校园氛围，没有一个安全、稳定、和谐的教育环境，何谈教育质量？何谈学校的生存与发展？又怎么能谈得上我们学校、我们教师、我们学生的荣誉与尊严。学校安全无小事，在安全问题上我们从小处着眼、大处着手。学生安全出来问题，有可能丢掉我们的饭碗，甚至判刑。所以，在校园安全工作中，我们决不能掉以轻心，始终落实校园24小时巡逻制度，严守校门，学生出校要有班主任签字或家长带领，否则，一律不得离开校园；非本校教职工没有校长同意，任何人不得以任何借口进入学校，否则、要严厉追究门卫和值班教师责任。突出重点、明确责任，切实落实学校食堂、食品安全监管责任，严把食堂管理“九关”，确保师生饮食安全。我们进一步健全校园安全制度、安全防范措施和安全应急预案，加强安全演练，提高学生自我防范、自我保护意识。学校与班主任及教师签订了“安全责任书”，明确责任，狠抓落实。学校每月至少要开展一次学生安全教育活动，各级各班每周至少要进行一次安全教育。健康课、法制教育课每学期分别不少于8节，并在班级课程表上注明上课时间，课任教师要有教案。安全重如山，责任大于天。责任共担，规避风险，才能同撑一片安全的蓝天。
二、规范管理、依法治校
在我们的学校，任何人不能凌驾于制度之上。制度是我们学校稳定与发展的根本与前提，老夫子曾经说过：君子务本，本立而道生。制度的关键在执行，所以，在学校的管理中，我们要特别强调执行力。我们将进一步建立健全学校合理的、科学的、人文的、可行性强的各项规章制度，进一步改革和完善学校分配制度，实行按劳分配、优劳优酬，努力使绩效工资的发放做到公平、公正、公开、合理。在这方面要求教师做到：有令必行，令行禁止。
三、以人为本、以德立校
在学校管理上，我们将进一步强化“以德立校、科学决策、以情感人、以德服人”的管理理念，使学校逐步形成一支“与时俱进、德高业精、和谐团结、创新奋争”的师资队伍，共同创造“和谐、文明、阳光、人文”的四中新形象。不要问四中给我带来了什么？我们大家要常常问问自己：我为四中做了些什么？在我们这支团队里，每一份子都要牢记：无论人非厚德高古，公评他是众望一归。在这方面要求教师做到：善言同事，善言四中，德泽同事，德泽四中。
四、科学决策、民主理校
我们要把“民主理校，人人有责”细化为“学校发展，是我的责任；学生成长，是我的责任；校园安全，是我的责任；教育质量，是我的责任”。学校一切的一切与我都有责任，这一理念要充分树立起来。我们将实施分层次、分级段管理制度，明确领导分工，细化责任范围。希望各位老师，特别是班子成员在教育教学及管理工作中，要找准自己的位置，干好自己的工作，少说空话，多做实事；要时时处处用心维护我们四中的形象与荣誉，不利于团结的话不说，有辱于四中的事不做。团结就是力量，合作才能成功！在这方面要求教师做到：恪尽职守，各司其职，各负其责。
五、提升品位、质量强校
学校的立足之本，在于教育教学质量的不断提升；学校发展的关键，在于教师爱岗敬业精神的不断升华。也就是说：学校的生存与发展取决于我们每位教师的责任心和危机感；学校的荣誉与尊严取决于我们每位教师的事业心和使命感。以质量求生存才是硬道理。在这方面要求教师做到：凝心聚力，同心同德。勤奋敬业，不辱使命。
尊敬的老师们，我们肩上的责任关系着学生、家庭和社会的未来，只有以充满着无私和宽容的爱心投入工作，才能无愧于我们光荣的职业。我们应以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以广博的知识引导学生，以博大的胸怀爱护学生，希望我们每位教师争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的合格教师。
学校校长年终述职范文第2篇
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2009.11.010
资料与方法
一般资料：随机入选高血压患者70例，男50例，女20例，年龄30～45岁；均排除继发性高血压、严重肝肾功能障碍、孕妇、哺乳期妇女、心肌炎、心绞痛、房室传导阻滞、心功能不全及不配合者。所有病例2周内未服用任何降压药。血压以3个不同时间安静状态下测量血压值的平均值为准，收缩压
方法：①分组和给药：治疗组40例，男28例，女12例，平均年龄38.4±4.1岁，服用缬沙坦胶囊80mg(晨起1次口服)及倍他乐克片12.5mg(早、晚分2次服用)。对照组30例，男22例，女8例，平均年龄38.8±3.7岁，服用硝苯地平缓释片(Ⅱ)20mg及倍他乐克12.5mg(均在早、晚分2次服用)。2周后对两组中舒张压仍高于90mmHg者加用吲达帕胺片2.5mg(晨起1次口服)，待血压降至正常并稳定后慢慢减量至停服，仍继续用原降压药剂量维持血压。
观察指标：治疗期间每周随访2次，每次随访观察血压、心率、不良反应直至疗程(2个月)结束。
疗效评定标准：按照我国统一标准测试血压方法，显效为舒张压下降≥10mmHg并降至正常；有效为舒张压下降
统计方法：计量数据均用均数±标准差(X±S)表示，采用t检验；计数数据采用X2检验。
结 果
患者基本情况：治疗组40例中，4例因经济等原因退出治疗，随访2个月者36例，随访率为90%，平均年龄38.2±4.2岁。对照组30例中，2例因出现双下肢及足背浮肿退出治疗，随访2个月28例，随访率93%，平均年龄38.8±3.6岁。
降压疗效：治疗组服药后2个月舒张压明显下降，平均15.26±5.81mmHg，心率平均下降8.57±3.49次/分。共有8例联合应用吲达帕胺。对照组服药后2个月舒张压平均下降约9.19±4.23mmHg，心率平均下降8.33±2.95次/分，其中有12例联合应用吲达帕胺。与治疗前相比P
疗效观察：两组治疗2个月后，治疗组总有效率为91.67%，对照组为60.71%，两组比较差异有非常显著(P
不良反应：治疗组有2例出现轻度头昏、头晕，未停药，症状逐渐缓解。对照组有4例患者出现双下肢及足背浮肿，其中2例因不能耐受退出治疗，另2例继续服药但浮肿症状并未消退，1例出现颜面潮红，2例出现轻度头痛，均继续服药症状无明显改善。
讨 论
血管紧张素Ⅱ(AngⅡ)的作用是通过AT1受体介导的。这些作用包括刺激心肌组织的细胞生长、增加心肌收缩力、刺激血管平滑肌细胞分裂增殖，收缩血管平滑肌导致血管外周阻力增加，刺激交感神经增加递质的释放，刺激血管加压素及醛固酮分泌释放、水钠潴留，这些都导致了高血压的发生。而缬沙坦为AngⅡ受体拮抗剂，在受体水平上阻滞肾素-血管紧张素系统的活化，阻断了细胞膜上AngⅡ的生成，从而阻断了上述AngⅡ所引发高血压的生理机制，尤其是拮抗了AngⅡ的强力缩血管和水钠潴留作用，引起血压下降。倍他乐克作为β1肾上腺素受体阻滞剂已经广泛用于治疗高血压，其降压作用可能与减少心输出量、抑制肾素释放、阻滞交感神经突触前膜使神经递质释放减少和压力感受器再建有关。研究提示倍他乐克可有效抑制交感神经活性，对自主神经活性恢复平衡可起到有益的作用，均有助于降低血压及维持血压的稳定。硝苯地平缓释片(Ⅱ)为二氢吡啶类钙拮抗剂，主要是阻滞血管平滑肌钙通道，但由于血管扩张引起反射感神经兴奋故可导致颜面潮红、下肢水肿、头痛等不良反应。
大量实验证明高血压时内皮功能受损，致使血管内皮细胞分泌的内皮素大量合成释放，而一氧化氮却不能相应增加合成和释放，进一步加剧血压升高。AngⅡ受体拮抗剂与β受体阻滞剂合用不仅有显著的降压疗效，而且还降低AngⅡ及内皮素的含量，并且对AngⅡ升高的高血压患者具有显著的内皮功能改善作用及抗氧化效应。
总之，本研究表明，缬沙坦联合小剂量倍他乐克治疗舒张型高血压的临床疗效明显高于硝苯地平缓释片(Ⅱ)联合倍他乐克的疗效，且未见明显不良反应，安全、有效，加之缬沙坦胶囊的绝对生物利用度平均为25%(10～35%)，在重复给药后，血浆缬沙坦无明显蓄积，一次口服可维持24小时降压，服用方便并能平稳降压疗效，两者合用不仅能够增加降压疗效，还能逆转高血压所致的靶器官功能损害，减少临床并发症的发生。故缬沙坦联合小剂量倍他乐克治疗舒张型高血压值得临床推广。
参考文献
1 扈庄友,杨彬.氯沙坦治疗心功能不全临床观察.疑难病杂志,2004,3(1):13-15.
2 张越,张世新,等.倍他乐克干预急性心肌梗死、心率变异性改变的研究.疑难病杂志,2005,4(4):193-196.
