班主任日常管理工作总结

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班主任日常管理工作总结范文第1篇

一、学生处人员分工

XXX

1、全面主持学生处工作。

2、负责制定本部门学期，学年工作计划。

3、负责完成部门学期，年度工作总结。

4、负责落实班级班主任任命、培训、管理。

5、配合校办对学生国家助学金、医疗保险、意外伤害保险、体检及奖学金评审申报。

6、负责使用本部门学生活动经费保管规划建立台账。

7、负责学生入学报到注册工作（制定报到流程，外联赞助的争取）。

8、负责对班主任工作考核资料的汇总评分。

9、负责组织学生大型会议及成立家长委员会并定期召开家长委员会会议。

10、负责组织新生入学教育。

11、负责对学生奖励及处分的等级的审定及行文。

12、负责办理学生证件。

13、负责学生的学籍管理，保管学生档案。

14、负责与其它部门的协调的工作。

15、完成领导交办的其他任务。

16、定期组织班主任对各宿舍进行违禁品检查。

17、督促班主任完成学校布置的各项任务。

XXX

1、全面负责团委工作。

2、组织策划学校大型文艺活动。

3、组织参加全市运动会及策划校趣味运动会。

4、负责团委及各班级支部的建立完善。

5、组织对团干及团员的教育及新团员的发展。

6、负责对每期黑板报主题的拟定及检查评比。

7、负责对每周的军训工作的组织及会操评比工作。

8、组织学校晨会、广播操及评比工作。

9、负责学校活动的宣传，对出现好人好事的通报表扬。

10、配合学生处对班主任的活动考核。

XXX

1、负责对学生会、国旗护卫队的组建指导及教育培训。

2、负责组织学生课余各类体育比赛活动。

3、负责催发班主任工作内容。

4、负责抽查各班学生出勤情况，并详细记录。

5、负责抽查各班级课余活动情况，并详细记录。

6、负责班主任工作的学生评教测评。

7、负责进行“文明班级”“ 文明宿舍”的考核评比工作。

8、负责学生宿舍的安排落实。

9、配合团委组织各项活动。

XXX

1、负责新生入学军训的策划、协调、组织工作。

2、负责对学生违纪事件的处理。

3、负责记录导护的情况及反馈。

4、负责对学生的进行法制观念教育。

5、配合团委组织每周军训组织安排及评比。

6、广泛收集班主任对学生处工作的意见与建议。

7、对班主任工作考核项目中的抽查（教室卫生、男宿舍卫生）及对各班大扫除效果的检查评比。

8、负责审阅各班主任的工作日记及学生谈话记录本，并评细记录考评等级。

9、负责学生的请销假假制度的执行。

10、组织每月一次学生座谈会，并听取记录学生对学校管理的意见与建议。

11、负责对学生的健康医疗知识的资询。

12、若主任因事不能出席上级部门及其他机构会议代替主任参加，并将参议内容评细记录整理后汇报主任。

13、负责学生处会议的记录整理。

二、本学期整体工作流程

1、开学前的准备工作（具体时间安排根据教师上班时间而定）

（1）召开学生处科务会制定本学期工作计划

（2）班主任的任命和培训、新教师的军训

（3）本学年所需印刷品的统计及申报

（4）规范建立本部门各项工作资料的档案科目

（5）完善班主任工作的一日常规及考评方案

（6）完善导护工作的内容及考核机制

（7）学生宿舍的合理安排就绪

（8）完成老生、新生入学报到的方案

（9）完成新生军训实施方案

（10）督促各班主任确定本班新生住宿与否及是否需要空调

（11）督促新生班级班主任完成开学班会或家长会内容

2、开学初期

（1）进行一周军训学生教官的挑选及集训

（2）组织安排新生顺利入学报到

（3）组织各新生班级召开班会或家长会

（4）新生开学典礼及军训动员会

（5）安排新生进行体检

（6）军训会操表演及总结表彰

（7）协助校办进行学生学籍注册、国家助学金及少儿医保相关信息的登记

（8）落实学生学籍、学生卡片及学生证件等学生档案资料

（9）落实学生电子档案建立（学生电子照片的拍摄、学生详细资料的收集、学生辍学退学等情况的登记）

3、中期大型活动

（1）举行新老生联谊文艺晚会

（2）全市田径运动会准备工作及运动员的筛选

（3）组织参加全市田径运动会

（4）组织本校趣味运动会

（5）举行元旦迎新晚会

4、中期小型活动

（1）男子篮球联赛

（2）男子足球联赛

（3）男子桌球比赛

（4）象棋、五子棋比赛

（5）书画、书签及感恩贺卡等手工制作比赛

（6）校园摄影比赛

（7）班级绿化、美化比赛

5、学期结束

（1）本部门各项工作资料的分类归档、存档及装订

（2）对班主任工作的客观评价，进行评优评先的推荐

（3）进行部门工作总结，对本部门工作得失讨论

三、日常管理工作

1、科室成员管理

（1）严肃工作纪律，服从学校及部门工作安排

（2）坚持每周召开科务会

（3）坚持开诚布公，工作中允许有争执，但严禁产生人际矛盾

（4）严禁拉帮结派，杜绝背后对本部门及其他部门工作议论指责

（5）建立科室成员考核制度和方案

2、班主任管理工作

（1）完善客观公正的工作绩效评价方案

（2）坚持每周召开班主任工作会议，总结前一周工作的不足及本周工作重点任务的布置

（3）认真查阅班主任工作记录本及谈话记录本

（4）坚持每月召开一次班主任工作研讨会

（5）坚持实事求是地对班主任工作绩效的考核

（6）每月开展班主任工作的测评并将测评结果告知班主任

（6）每月开展学生座谈会（随机调查班主任是否存在班级额外收费）

3、导护管理工作

（1）合理完善导护的工作内容

（2）严格实施导护的奖惩措施及导护工作的评价

4、学生日常管理工作内容

（1）要求本校学生一律佩戴胸卡以区别于其他机构学生

（2）要求学生每周一必须统一穿校服、军服

（3）严格按照准军事化的标准对学生实行每周的军训

（4）严格按照准军事化的标准对学生寝室统一规范管理

（5）严格执行请销假制度，禁止学生私自出校

（6）建立家校联系手册，完善相对封闭的管理模式

（7）在现有条件下组织进行广播操的开展

（8）严格执行早读制度并要求班主任提前到班

（9）中午要求学生一律到教室午睡并要求班主任到班

（10）晚自习开学初一个月班主任一律实行坐班制，一月后实施分层次、班级轮值坐班

（11）晚间实施学生处成员轮值制度，确保学生处第一时间到突发事件现场

（12）学生晚自习放学实施分层及分时间段，导护老师及值班老师必须到楼梯口负责看护

（13）学生回寝室后按时作息，严禁抽烟、赌博等违纪行为，导护老师必须尽职对宿舍进行检查

（14）要求班主任必须每日一次到宿舍，并抽检违禁品

（15）班主任必须常对学生进行纪律教育，督促学生学习学生手册相关内容

（16）班主任必须每日与一名学生进行谈话，并记录谈话的内容

班主任日常管理工作总结范文第2篇

关键词：班级管理；业务流程；信息系统

作者简介：张贇(1983－)，男，仡佬族，贵州遵义人，助教，动画专业，遵义职业技术学院机电与信息工程系，研究方向：计算机软件工程

《班级管理信息系统业务流程分析和优化》主要为了实现;使学院班主任从传统的手工记录管理等方式转变为信息系统管理的方式而打下基础。业务流程从传统的管理模式中总结出需要迫切实现的在班级管理中模块有：班级学生档案管理、班级成绩管理、班级宿舍管理、班级工作管理、四个功能模块。每个模块都能够快捷的让学生在查询后自己在学校常态化的学习、操行、生活的情况。班主任也能够通过本系统更加快捷的管理班级。

一、业务流程分析

1、在统方式下的班级学生档案管理，在每学期开学阶段，学生进校，学生大量的数据信息：如学生个人档案资料，进校建立的资料，家庭情况及父母联系的电话等。这使得学院要投入大量的人力物力和时间再采集这些信息，大大的增加了开学时的工作负担，使各班班主任陷入了繁忙的工作当中。

2、在传统方式下的班级学生成绩管理，班主任收集学生个人成绩信息，完成录入，再交由教务人员在教务系统中完成对基本数据的维护，包括这些信息的增加、修改及对各项信息的变动都将在教务系统由教务人员操作，每当出现问题时教师或学生都必须向教务处进行申请后等待处理，申请的过程较长，影响了学生对自己成绩和排名知道的第一时间。

3、在传统的班级宿舍管理的方式下，学生才进入学校就被学院宿舍管理员分配到了宿舍，大部分同学不能和同班级的同学住到一起，使得学生很多时候连自己班级都在哪里上课的情况都不知道，而且在宿舍中有很多的设备维修管理也无法进行第一时间有效的登记，宿舍的调整更是不便。

4、在传统的班主任工作管理模式下，班主任工作每学期都手写的工作计划和工作总结，然后交到系里面的学生科存档，周而复始每一年的工作计划和总结都大致雷同，很难全面的综合自己多年的工作计划和总结。

二、业务流程优化

1、班级学生档案管理流程优化

优化后的班级学生基本档案建立流程：管理员进入班级管理信息系统，设置班级信息，设置学生的基本情况档案袋。设置完后启动班级档案管理系统，学生输入登陆账号户密码登录班级管理信息系统并通过验证，输入自己的个人信息，对比原有的业务流程增加了对学生自主录入信息的模块，是未来教育发展的趋势，如发现信息有误，或者信息有变动可以点击修改个人基本档案信息，确认无误后提交修改信息，所提交的信息由班主任或者辅导老师审核后方可保存到数据库。

2、班级学生成绩管理流程优化

学生成绩管理建立流程：管理人员录入课程的成绩，根据系统里已有的学生基本信息，班主任输入学生的各科成绩后，系统将会自动统计每个学生的平均成绩和整个班的分数线然后进行量化排名总汇，相比以前班主任在成绩的统计上大大的节省了时间和效率，在系统在审核的过程中检查有没有学生成绩缺考，等待教师确认完后，最终完成绩管理。

3、班级宿舍管理流程优化

班级宿舍管理建立流程：管理员首先设置好每个班级在的需要多少宿舍号，需要多少床位号，然后教师就快捷的根据学生名单，正确的输入每个学生所在宿舍的号数和床位，制定好每个学生入住信息，再学生干部或者生活委员查宿舍的时候就可以打印出名单，清楚的了解和考勤班级的每个同学，这也对学校管理夜不归寝的学生起到的方便快捷的作用。如有学生要调换宿舍，也可以向系统提供申请，经过后教师在系统上查询在进行调整，管理人员定期更新宿舍信息，其中包括对宿舍信息进行查询、修改、更新和删除。

4、班级工作管理流程优化

班级工作管理业务流程优化图，可以对班主任常规工作进行处理和及时记录学生的谈话记录。对比原来的业务流程学生奖惩管理，通过评语记录、考勤量化、个体奖惩，对每个学生在校的德育、操行、奖惩能清晰的表现。

三、进一步的工作

到目前为止，本篇论文在大体结构和思路上，基本上完整的分析了班级管理信息系统业务流程和优化。但是其中也很多地方不如意，班级管理信息系统规模巨大，结构比较复杂，自己还要在将来的工作学习中不断的对系统进行研究以及改进、完善的内容，希望最终使对本系统的分析能达到适应我院学生管理工作有序开展的要求。

参考文献：

［1］周华．软件设计与体系结构［M］．科学出版社，2012．

［2］李彤，王炜，郁湧．软件工程概论［M］．科学出版社，2012．

班主任日常管理工作总结范文第3篇

近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚持“一个标准”，调动“两个积极性”，依靠“三个方面”的力量，发挥“四套班子”的作用。使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。

坚持“一个标准”，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。　调动"两个积极性"。一是要尊重每个学生，在课余时间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们必然会对你敬而近之，由此而产生一种"爱屋及乌"的效应。二是发动大家参加班级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展现自己才能的机会。每期我们班的"八分钟自主活动"内容的安排、少先队活动计划以及班级评比标准，都采用征稿的形式，发动全班同学献计献策，再结合老师的见解，取得共识，大家共同制定和执行。

学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。三是要求全班同学参加日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增强责任感和参与意识，为管理好班级献出自己的一份力量。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。

调动"三个方面"的力量，即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的成效。

学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段。我班有位同学长期放学不按时回家，与社会上不三不四的人混在一起，不想上学，养成了许多不良习惯。了解到这一情况后，我与家长商定：放学后由家长亲自到校接他回家，或通过《家长联系簿》由老师签注每天放学离校时间，再由家长签注到家时间，以杜绝他与坏人接触的机会，平时注意关心和提醒他，稍有进步就给于表扬和鼓励。坚持了一学期，该生的学习和行为习惯有了很大的进步。在班级管理过程中，我们还经常结合时事政治，强化思想教育和班级管理工作，坚持下面教育和引导。如抗洪救灾、见义勇为、乐于助人、勤奋学习等感人的事例级学生树立榜样。

儿童心理学专家朱智贤说过："学生在学习上出现的问题常与行为品德有关。"不从根本上去抓品德教育，就不能促使他们健康诚长。我班采取多种形式的班队会，针对性的主题会，师生间的思想交流，制度化的班级周评小结等，在实践中证明是行之有效的。

发挥"四套班子"的作用，即指少先队中队委、小队委、科代表、小组长的作用。这四套班子是班级的中坚力量，他们的模范作用如何，他们对班级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时，我坚持做到：人人参与竞选，力求把大家信赖的好同学推选出来，使他们一开始就具有良好的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都要求班委全部亮相并轮流登台，使每个人都能策划活动、主持活动、锻炼和培养学生的才干，把班级各项活动开展得形式多样。

三是对四套班子既严格要求大胆压担子，也处处从各方面关心支持他们，尤其在工作细节上给予具体的帮助和指导。　我们的目标是培养学生成为德、智、体、美、劳诸方面全面发展的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，必须五个方面一起抓，它们是相互相存，相互促进的。特别在体美劳方面不忽略，不轻易取消学生体育活动的机会，并积极参加他们的活动；其次制度化地安排好每天的卫生劳动；第三，利用班会和其他活动，尽可能渗入娱乐性的文体内容，例如每天的八分钟活动，班级竞赛活动等，以达到活跃身心，调剂生活，融洽关系，"一箭三雕"的目的；第四，在班级管理和有关活动中发动有一技之长的同学多参与，充分发挥他们的特长，以带动其他同学积极投入；第五，积极参与学校组织的各项竞赛活动，通过参赛，增强大家的集体观念和竞争意识。

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中去探索工作总结行之有效的方法和经验，做好班主任管理工作总结，使教学的水平不断跃上新台阶。

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班主任日常管理工作总结范文第4篇

学校：马龙小学 年级（班级）： 二年级班主任： 钟幸梅

2021年春季学期

班级基本情况

学生人数

女生人数

留守儿童人数

差生人数

6

2

2

学生基本情况（不少于100字）

本班共有6个同学，2个女生，4个男生，有两个同学家离学校比较远，需要走一个多小时的路来上学。同学们都能够遵守学校规章制度，积极开朗，乐观爱笑，尊重老师，尊重家长，团结互助，关心比自己小的同学。遇到问题会跟老师沟通，虚心向老师请教。在学习上，能够积极主动完成学习，认真听老师讲课，认真完成作业，考试成绩好或坏，不骄傲，不气馁，能够从挫折中站起来，继续加油。虽然家庭情况不怎么好，但是孩子们从来不会攀比，虽然上学的条件艰苦，但是孩子们都能够坚持来好好学习。

工作目标完成情况（不少于200字）

要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部，让班集体朝着更好的方向发展。

班级管理的经验（不少于200字）

我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。

存在问题（不少于100字）

如何有计划地从日常生活、相互交往、学习负担及各种活动等方面创设良好的班级心理环境氛围；如何使学生感受到班集体的愉快、友爱、亲密、温馨；如何让全班同学民主评选出班级干部；如何利用班会或社会实践等活动课程时间有目的地针对班级学生心理发展特点，进行心理健康教育与辅导；如何让学生养成良好的行为习惯，不管是在家里还是在学校，都能自觉地做出良好行为习惯；如何能够激发学生的学习兴趣，让学生能够在轻松愉快地环境下学习成长。

改进措施（不少于200字）

抓好常规工作:

1.了解学生思想状况,了解学生的学习和家庭情况,了解学生的爱好和特长。2.抓好班主任的日常工作,做好日常管理工作,也就是常规工作,建立好班委会、选出学生信任的老师得力帮手。3.组织和培养班集体,教会学生干部学做事、能做事、会做事，培养学生干部的服务精神和工作能力，教育学生热心为班集体服务。4.做好个别学生的教育工作，对个别学生要深入了解情况，找原因，多沟通，使全体学生都受到集体的关怀，乐意融入在班集体中。

班主任日常管理工作总结范文第5篇

一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

1.坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每一次的国旗下讲话，我们都要求每位教师精心准备，确立教育主题，每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。

2.定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情。

3.根据各节庆日来开展少先队主题活动。各班级可根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会。

4.加强少先队宣传建设，继续办好学校红领巾广播站，完善各个栏目，发动全校各班学生投稿，极大地推动了学生的写稿积极性，每周的红领巾广播站都能坚持力求规范有序,定时定点播出,责任落实到班级,内容丰富,形式多样,语音优美,充分发挥了学生主体作用。

5.加强中队辅导员的理论研究和信息交流，定期召开班主任会，交流工作中的心得体会，并统一思想，明确阶段工作重点，做到有的放矢。

二、认真落实日常管理工作,扎实少先队工作的基础。

日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,也是安定学生学习生活环境,使学生养成良好的行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。

日常管理工作包括学生良好的生活习惯,学习习惯、文明行为习惯的养成。少先队大队部每天都对学生的考勤、日常纪律、仪容仪表、班级卫生每天的早读和两操等一系列学生日常管理工作,进行“落实、检查、通报”。每天的检查结果累计作为班级考核的一项依据,进一步加强学生集体荣誉感,班级凝聚力,并大力加强学生文明礼仪习惯教育,集体问候等文明习惯的检查,树立了学生的良好的文明礼仪习惯。

三、认真组织丰富多彩少先队活动。

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。本期开展了以下一系列的活动：

1、每天安排文明监督岗，拒绝零食进校园。检查学生红领巾和校服的穿戴情况。强化卫生责任区的晨扫制度，每周五一次大扫除，安排打分员细致打分，及时公布。

2、每个星期一都能有条不紊地组织好学校的升旗仪式，提前通知到人，安排好主题，训练升旗手和出旗手，确保升旗工作的顺利进行。

3、结合“刘河中心校构建书香校园”这个活动我们开展了读书笔记、读书心得评比。